經(jīng)濟(jì)師論文答辯能力

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一、晉職答辯的意義

所謂答辯,就是有“問(wèn)”有“答”,也可以“辯”。晉職答辯,就是在答辯會(huì)場(chǎng)上,專家與晉職申請(qǐng)人面對(duì)面的,由專家提出問(wèn)題、晉職申請(qǐng)人當(dāng)面回答或辯解的一種活動(dòng)。它對(duì)確保論文的真實(shí)性和實(shí)際效果、考察晉職申請(qǐng)人的水平和能力,具有重要作用,是晉職程序中的重要一環(huán)。

1、答辯是審查論文的一種補(bǔ)充形式。一篇經(jīng)濟(jì)論文完成之后,難免有闡述不清楚、不詳細(xì)、不完備、不確切、不完善的地方。答辯會(huì)上,由專家提出,讓作者略作準(zhǔn)備之后作出回答,可以進(jìn)一步考查作者運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決某一問(wèn)題的學(xué)術(shù)水平和能力,還可以考查作者對(duì)所論述的問(wèn)題是否有深廣的知識(shí)基礎(chǔ)、有創(chuàng)造性的見(jiàn)解、有充分扎實(shí)的理由等。

2、答辯是培養(yǎng)申請(qǐng)者能力的重要環(huán)節(jié)。答辯這種形式本身,對(duì)晉職申請(qǐng)者來(lái)說(shuō),也是一個(gè)再學(xué)習(xí)和培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)答辯,不僅可以使申請(qǐng)者的口頭表達(dá)能力、演講能力、思維能力、應(yīng)變能力得到提高,而且還可以幫助作者對(duì)整個(gè)論文寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),供今后研究其他問(wèn)題時(shí)參考借鑒,并從專家對(duì)本篇論文所提的問(wèn)題出發(fā),作進(jìn)一步的、深層次的研究,取得更大成績(jī)。

3、答辯是培養(yǎng)良好風(fēng)氣的重要保證。晉職論文是要求晉職申請(qǐng)者自己獨(dú)立完成的,但由于有些人水平和能力不足,而又急功近利、弄虛作假,也難免勞人、抄襲剽竊。如果沒(méi)有答辯這一關(guān)口,就將難以抵制捉刀,抄襲剽竊等不良學(xué)風(fēng),從而保證不了晉職質(zhì)量。所以,答辯是確保論文的真實(shí)性和實(shí)際效果、培養(yǎng)良好風(fēng)氣的重要措施。

二、論文的提交與答辯準(zhǔn)備

晉職申請(qǐng)者撰寫(xiě)完晉職論文后,要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交給職稱評(píng)審委員會(huì),自己準(zhǔn)備答辯。

1、提交論文的主要項(xiàng)目。申請(qǐng)者提交的晉職論文,應(yīng)包括目錄、內(nèi)容提要、正文、尾注、參考文獻(xiàn)等項(xiàng)目,有條件的可用電腦打印并裝訂成冊(cè)。篇幅較長(zhǎng),分章、節(jié),加小標(biāo)題的論文,要寫(xiě)出目錄。其寫(xiě)法與正式出版的書(shū)籍中的目錄一樣。無(wú)論是一次目、二次目,前面都要加序碼,后面標(biāo)頁(yè)數(shù),以便于論文審查者閱讀。正文之前要寫(xiě)內(nèi)容提要,以便于審查者在閱讀正文之前,了解論文內(nèi)容的要點(diǎn)。內(nèi)容提要要求用一兩頁(yè)紙把論文的主要觀點(diǎn)揭示出來(lái)。正文要用16開(kāi)20×20、每頁(yè)400個(gè)格,或16開(kāi)20×15、每頁(yè)300個(gè)格的稿紙抄寫(xiě)。正文之后有尾注和附錄的要列示。尾注后要列出使用過(guò)的主要參考文獻(xiàn)目錄。這是作者產(chǎn)生創(chuàng)見(jiàn)的依據(jù),把它列示出來(lái),能使論文審查者了解作者利用文獻(xiàn)的范圍和努力的程度,便于考查。

2、答辯前的一般準(zhǔn)備。答辯前的一般準(zhǔn)備,是在很好把握自己所寫(xiě)論文的基礎(chǔ)上,寫(xiě)出5～10分鐘用的論文自述報(bào)告。其內(nèi)容主要包括:(1)自己為什么選擇了這個(gè)題目?研究這個(gè)課題有什么科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義?(2)對(duì)這個(gè)課題研究的歷史和現(xiàn)狀有怎樣的把握?也就是說(shuō),這個(gè)課題過(guò)去有什么人做過(guò)哪些研究?取得過(guò)什么樣的成果?有哪些問(wèn)題還沒(méi)有得到解決?自己有什么新看法,提出并解決了哪些問(wèn)題?(3)自己論文的基本論點(diǎn)和立論的根據(jù)是什么?這是答辯準(zhǔn)備的重點(diǎn),其自述時(shí)間要占總自述時(shí)間的絕對(duì)比重。(4)重要引文、參考文獻(xiàn)的出處及版本。(5)論文還有哪些問(wèn)題應(yīng)該涉及或應(yīng)該解決而自己力所不及,等等。上述這些問(wèn)題是最一般的答辯準(zhǔn)備,作者應(yīng)很好地思考,經(jīng)過(guò)整理牢記在腦子里。

3、答辯前的特殊準(zhǔn)備。一般準(zhǔn)備完畢后,申請(qǐng)者如果還有時(shí)間和精力,還可進(jìn)行答辯前的特殊準(zhǔn)備,其重點(diǎn)是:(1)反復(fù)推敲,處處設(shè)防。作者必須對(duì)自己文章的所有部分,特別是主體部分和結(jié)論部分反復(fù)推敲,要把自己放在論敵一邊,仔細(xì)審查自己的論文,讓自己“八面受敵”,以補(bǔ)其所缺、標(biāo)其謬誤、述其未深,達(dá)到處處設(shè)防,堵死一切可能被人利用的漏洞,做到滴水不漏。(2)摸清專家擬題的一般規(guī)律和原則。了解了專家擬題的一般規(guī)律和原則后,可以保證答辯場(chǎng)上臨陣不亂、沉著應(yīng)付。專家提問(wèn)的一般規(guī)律是:圍繞論文本身的薄弱環(huán)節(jié),如屬于作者應(yīng)該具備的基礎(chǔ)知識(shí),但又是論文中沒(méi)有說(shuō)周全、沒(méi)有論述清楚的,或者是論文來(lái)不及展開(kāi)評(píng)說(shuō),或是限于篇幅結(jié)構(gòu)不便詳盡細(xì)說(shuō)的問(wèn)題;圍繞文章中涉及到的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論方面的內(nèi)容,如論文的基本概念、重點(diǎn)、難點(diǎn)等;圍繞和論文主要內(nèi)容相關(guān)的、深測(cè)作者水平高低和知識(shí)量的所謂“拔高題”。專家擬題時(shí)一般會(huì)注意這樣幾個(gè)原則:題意確切含義清楚,富于啟發(fā)性;基礎(chǔ)題和應(yīng)用題相結(jié)合;深淺適中、難易搭配;點(diǎn)面結(jié)合,形式多樣。進(jìn)行答辯是一個(gè)很光榮的時(shí)刻,自己的學(xué)識(shí)將在公開(kāi)的場(chǎng)合得到檢驗(yàn),向祖國(guó)和人民匯報(bào),這是令人激動(dòng)的,因此要有充分的準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備中,為克服怯場(chǎng)和僥幸取勝兩種傾向,可搞各種形式的模擬答辯,積累經(jīng)驗(yàn),糾正不足。

三、答辯程序、技巧及應(yīng)注意的問(wèn)題

答辯是審查論文的一種補(bǔ)充形式。專家在答辯會(huì)上提出一些問(wèn)題,讓作者回答,以便進(jìn)一步了解作者立論的依據(jù)及處理課題的實(shí)際能力。答辯者為取得好的效果,應(yīng)掌握必要的答辯程序和技巧。

1、答辯的一般程序。晉職答辯,各地采取的程序不盡一致,但總的看還是大同小異的,一般為:(1)答辯開(kāi)始。由專家組組長(zhǎng)宣讀答辯會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,宣布答辯人姓名和論文題目。(2)答辯人報(bào)告論文。晉職申請(qǐng)者向?qū)＜医M作5～10分鐘的論文概要報(bào)告。(3)提問(wèn)。專家組成員在聽(tīng)取作者的論文報(bào)告后,以主審人為主提出問(wèn)題,其他專家均可自由提問(wèn),要求答辯人回答。所提問(wèn)題一般只限于論文本身所涉及到的學(xué)術(shù)問(wèn)題,而不是某一學(xué)科領(lǐng)域中的全面知識(shí)。問(wèn)題數(shù)量也不要過(guò)多,一般以3～5個(gè)為宜。(4)準(zhǔn)備與回答。答辯人根據(jù)專家提出的問(wèn)題可進(jìn)行必要的準(zhǔn)備,時(shí)間應(yīng)控制在5分鐘以內(nèi),準(zhǔn)備時(shí)可查閱有關(guān)資料。準(zhǔn)備完畢或達(dá)到了規(guī)定的準(zhǔn)備時(shí)間,答辯人要立即回答所提問(wèn)題,時(shí)間以不超過(guò)10—15分鐘為宜,使答辯人的總答辯時(shí)間控制在20—30分鐘之內(nèi)。(5)總結(jié)與投票。答辯人對(duì)所提問(wèn)題回答完畢后,專家根據(jù)論文本身的質(zhì)量和答辯情況,給予肯定、補(bǔ)充、修改或指出錯(cuò)誤與不足之處,最后宣布該答辯人答辯結(jié)束。答辯人退場(chǎng)后,專家組要投票決定其能否晉升高一級(jí)職稱,并寫(xiě)出書(shū)面評(píng)語(yǔ),將材料上報(bào)給職稱評(píng)審委員會(huì)。

2、答辯時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。參加答辯會(huì),要攜帶論文的底稿和主要資料,以備臨時(shí)查閱,還要攜帶筆和紙,供記錄專家所提出的問(wèn)題與批評(píng)意見(jiàn)之用。答辯時(shí)應(yīng)注意:(1)不要緊張,要充滿信心,這是為晉升高一級(jí)職稱在接受答辯審查,這在人的一生中是很有意義的,所以要輕松愉快,充滿自信。(2)精神集中地聽(tīng)取專家的提問(wèn),不要分神察顏觀色,揣摩專家心理,如果對(duì)專家提出的問(wèn)題沒(méi)有理解清楚,千萬(wàn)不可貿(mào)然回答,可以請(qǐng)他再說(shuō)一遍,或把自己的理解說(shuō)出來(lái),請(qǐng)問(wèn)是不是這個(gè)意思,等得到肯定答復(fù)后再做回答。(3)對(duì)提出的問(wèn)題要審慎地回答。有把握的,可以申明理由進(jìn)行答辯,沒(méi)有把握的,不可辯解,因?yàn)閷＜覍?duì)這個(gè)問(wèn)題可能有多年研究,他是有根據(jù)地提出這個(gè)疑問(wèn)的,遇有這種情況,可以實(shí)事求是,并且虛心地表示在這段研究過(guò)程里自己還沒(méi)搞清楚這個(gè)問(wèn)題,今后一定要認(rèn)真研究,努力取得成果。答不上或答不好的問(wèn)題,不一定都會(huì)降低答辯成績(jī),因?yàn)閷＜铱茨硞€(gè)作者的論文寫(xiě)得很好,答辯也不錯(cuò),故意提出一、二個(gè)學(xué)術(shù)難度大、爭(zhēng)論多,或自己也沒(méi)太搞清楚的問(wèn)題,既與作者交流,又進(jìn)一步加深考察作者的研究能力。(4)對(duì)所提的問(wèn)題,要充滿自信地,以流暢的語(yǔ)言、肯定的語(yǔ)氣來(lái)回答。不要含混不清、模棱兩可,過(guò)多地使用“大概”、“可能”、“也許”等詞語(yǔ)。(5)要謙虛禮貌、形象優(yōu)美。答辯者的儀表儀容要嚴(yán)肅,表情、姿態(tài)要自然,站立取位要適當(dāng)。多用掛圖幫助自己記憶自述報(bào)告和取得“動(dòng)”而不呆板的形象效果。答辯結(jié)束,無(wú)論專家提出什么意見(jiàn),都要從容有禮貌地退場(chǎng)。若衣著不整、邊幅不修、大大趔趔,雖構(gòu)不成減分的主要原因,但由于形象不美,往往容易降低專家對(duì)自己的印象分。

3、答辯者體現(xiàn)學(xué)識(shí)和才能的技巧。答辯是顯示自己學(xué)識(shí)和才能的良好機(jī)會(huì),答辯者必須講求技巧,善于表現(xiàn)。(1)答辯時(shí)要有明晰的思路。答辯人在審題準(zhǔn)備回答時(shí),要立即決定:該題主要是回答什么?從哪幾方面論述,其中有什么難點(diǎn),我將以什么語(yǔ)言技術(shù)對(duì)付。從而胸有成竹,以演講家的自信和風(fēng)采進(jìn)行答辯。在答辯中,專家一方面考慮你回答問(wèn)題的正確程度,另一方面從你的明晰表述中考察你的綜合分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,德、才、學(xué)、識(shí)可以從這里反映出來(lái)。(2)例證要具體,語(yǔ)言要生動(dòng)。例證要具體到某年某月某日某地某單位,要盡可能用量化的實(shí)際數(shù)字說(shuō)明其正、反效果,這樣才能生動(dòng)感人。一次成功的答辯,除了理論闡述之外,還應(yīng)當(dāng)用哲理加以集中概括。帶哲理性的,特別是名人名言或典故的恰當(dāng)運(yùn)用,往往能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,這會(huì)給專家留下深刻印象,也是增分的有效手段。(3)組織安排要靈活。答辯把語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力列為考察賦分內(nèi)容,然而卻往往被答辯者疏忽,誤以為只要回答了就行。所以,對(duì)答辯的問(wèn)題,在語(yǔ)言的運(yùn)用、理論的結(jié)合和組織的安排上要有一定的靈活性。要求在變化中隨之發(fā)展,要求理論構(gòu)架完整,表達(dá)機(jī)智適度。答辯是一種學(xué)問(wèn),也是一種技巧,比如舉一反三、由此得彼、由表及里、由正及反,類比、推論、妙諫、計(jì)謀、智答,應(yīng)對(duì)如流;一字邀寵、七步成詩(shī)、巧言救罰、弦外之音;指桑說(shuō)槐、巧借故事、笑語(yǔ)妙答等等學(xué)識(shí)和技巧的適度運(yùn)用都可以使答辯增色生輝。