高職計算機基礎(chǔ)教學(xué)研究

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1現(xiàn)今高職計算機基礎(chǔ)教學(xué)中存在的問題

1.1教學(xué)實際情況與辦學(xué)目標(biāo)相違背

各高職院校的不同同樣也會有不同的辦學(xué)理念及辦學(xué)目標(biāo)，但是主線上的辦學(xué)目標(biāo)還是大同小異的，就是“培養(yǎng)符合市場需求的技術(shù)型人才”。但在計算機基礎(chǔ)教學(xué)的實際教學(xué)過程中，卻無法真正實現(xiàn)此辦學(xué)目標(biāo)，沒有嚴(yán)格實行教育方針，還是注重的是學(xué)術(shù)式教育，無法給予學(xué)生充足的實踐時間和機會，無法培養(yǎng)出和市場需求相符的操作型技術(shù)人才。

1.2教材陳舊、教學(xué)手段單一

部分高職院校教材較為老舊，和市場實際需求相脫離，而計算機基礎(chǔ)教學(xué)本就是為了讓每一位學(xué)生都了解現(xiàn)代最新的計算機理念和基礎(chǔ)知識。若是學(xué)校教材更新處于比較滯后的狀態(tài)，學(xué)生所學(xué)到的知識不僅是浮于表面的更是在社會實際生活中所用不到的。在教師教學(xué)手段上也存在問題，現(xiàn)代高職教學(xué)方式一般是簡單的“書本+耳朵”，但是對于計算機基礎(chǔ)教學(xué)來說，是需要有一定的上機實踐機會的，才能讓學(xué)生們對計算機有更深的了解和興趣，但是由于設(shè)備不夠完善，部分高職院校無法提供這種條件。

2如何促進當(dāng)代高職計算機基礎(chǔ)教學(xué)改革

筆者認(rèn)為為了改善現(xiàn)今高職院校計算機基礎(chǔ)教學(xué)中存在的問題，需要各方共同努力，學(xué)校明確落實辦學(xué)目標(biāo)、加強管理；教師豐富教學(xué)內(nèi)容、改變落后的教學(xué)方式；學(xué)生積極配合、發(fā)揮主觀能動性。需要我們積極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)管理質(zhì)量，培養(yǎng)出一批現(xiàn)代化高素質(zhì)技術(shù)人才。

2.1積極創(chuàng)新教學(xué)方法

計算機基礎(chǔ)教學(xué)不是教師在講臺上“侃侃而談”，在黑板上演算就可以讓學(xué)生們了解這堂課的基本內(nèi)容的，需要建立在理論的基礎(chǔ)上要求學(xué)生有一定的計算機操作能力和程序編寫水平。教師應(yīng)在教學(xué)過程中，積極擔(dān)當(dāng)引導(dǎo)者的角色，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，也要自覺提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生們創(chuàng)新性思維，提高創(chuàng)新能力。學(xué)校需要鼓勵教師嘗試各種新穎的教學(xué)方式，比如：互動式課堂教學(xué)、課程設(shè)計、實驗指導(dǎo)教學(xué)等等，激發(fā)學(xué)生對計算機技術(shù)的愛好，而不是對計算機娛樂的愛好。

2.2加強教學(xué)師資隊伍建設(shè)

在計算機基礎(chǔ)教學(xué)過程中，教師需要認(rèn)清自身定位，明確教學(xué)主體是學(xué)生，而不是老師。一切都要以學(xué)生學(xué)到技能、學(xué)會技能、熟練使用技術(shù)為主，這是直接關(guān)系到學(xué)生日后發(fā)展的成果。教師作為計算機知識的傳授者，也不能“固步自封”，拘泥于自身所學(xué)，要及時關(guān)注計算機教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)新的知識和技術(shù)，并進行及時的學(xué)習(xí)，再根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗傳授給學(xué)生們，能夠讓計算機專業(yè)的學(xué)生不脫離實際生活，重視實務(wù)知識的訓(xùn)練和職業(yè)技能的培養(yǎng)。

2.3提高教學(xué)效率、改善教學(xué)環(huán)境

部分教學(xué)設(shè)施較為落后的高職院校還是采取的“黑板+粉筆”的形式教學(xué)，為了提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)加大在教學(xué)設(shè)施上的投資，盡可能采用多媒體教學(xué)的方式，方便學(xué)生課余學(xué)習(xí)。多媒體教學(xué)方式也可將較為復(fù)雜的問題采取圖像、動畫等方式進行反映，方便學(xué)生理解與對知識的吸收，也能加強課堂教學(xué)的趣味性，吸引學(xué)生的注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。在高新技術(shù)發(fā)展如此迅速的今天，出現(xiàn)了一個新興教學(xué)產(chǎn)業(yè)，就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，這種教學(xué)方式減少了資源消耗，使得有更高需求的學(xué)生能尋求網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的幫助，根據(jù)自身短板，選擇合適的內(nèi)容進行補充學(xué)習(xí)，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

2.4注重學(xué)生知識與生活的結(jié)合

計算機基礎(chǔ)教學(xué)主要是為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，讓其了解到最新的計算機基礎(chǔ)知識與技能，而筆者認(rèn)為除了課堂學(xué)習(xí)之外，教師豐富課外教學(xué)內(nèi)容會有更好的教學(xué)效果。教師可以組織學(xué)生參觀學(xué)校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)中心，激起學(xué)生們的對計算機的興趣。若是有條件的話，還可以聯(lián)系相關(guān)科技公司讓學(xué)生們能夠進入到企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中心參觀，也可以積極推進與相關(guān)公司的合作，推薦有意愿在計算機專業(yè)進行深造的優(yōu)秀學(xué)生參與到實際項目中去，在項目中了解到更多計算機知識，了解如何將課堂所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，了解計算機公司內(nèi)新的高新設(shè)備和產(chǎn)品，同樣也能培養(yǎng)協(xié)調(diào)合作能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，這對學(xué)生來說，是一筆在學(xué)校內(nèi)無法收獲的不可多得的財富。

3結(jié)語

在如此的大環(huán)境下，對于教育行業(yè)來說，如何科學(xué)合理將計算機基礎(chǔ)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)模式相融合、改進教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，幫助素質(zhì)教育能夠真正落實到實處，這是廣大教育工作者都值得深刻思考的問題。

作者：田小娜 單位：鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院