提高采收率原理課程的創(chuàng)新教育改革

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一增加課堂教學(xué)中多媒體教學(xué)內(nèi)容，使課堂的內(nèi)容更加充實(shí)、更加豐富、更加直觀

多媒體教學(xué)的可視性成為影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素，因此需要對(duì)授課的PPT進(jìn)行精心的制作，減少枯燥的文字表述，增加直觀的圖片表述，尤其是室內(nèi)實(shí)驗(yàn)的實(shí)物照片，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的照片，甚至可以增加動(dòng)畫或者短視頻，通過照片、動(dòng)畫和視頻，使學(xué)生對(duì)提高采收率的過程和原理有更加形象更加直觀的了解，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)課程的積極性。當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生對(duì)多彩的事務(wù)更加向往，要想使學(xué)生喜歡學(xué)自覺學(xué)，就必須刺激學(xué)生的感官，才能引發(fā)學(xué)生的興趣。例如：增加聚合物溶液現(xiàn)場(chǎng)配制注入過程的照片，從而使學(xué)生對(duì)聚合物溶液驅(qū)準(zhǔn)備過程中的（1）配料、（2）分散、（3）熟化、（4）泵輸、（5）過濾、（6）稀釋和（7）混合注入具有直觀的了解和認(rèn)識(shí)。在教師指引下，使學(xué)生在良好的教學(xué)氛圍中，對(duì)專業(yè)課程產(chǎn)生較為濃厚的興趣，從而能收到較好的教學(xué)效果。

二在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論講授的同時(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際應(yīng)用的例子

充分利用多媒體技術(shù)，可是適當(dāng)?shù)脑黾有∫曨l，從而使原理更加生動(dòng)有趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：在講授聚表堿三元復(fù)合驅(qū)過程中，不僅強(qiáng)調(diào)三元復(fù)合驅(qū)的機(jī)理，更要結(jié)合三種藥劑的單獨(dú)作用和協(xié)同效應(yīng)，使學(xué)生更好的掌握和理解機(jī)理。并要輔助大慶油田現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用實(shí)例，以及三元復(fù)合驅(qū)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用過程中的注意事項(xiàng)以及存在的問題，輔以照片，使學(xué)生對(duì)三元復(fù)合驅(qū)的機(jī)理以及應(yīng)用過程中注意事項(xiàng)產(chǎn)生直觀的理解。在講授氣體混相驅(qū)過程中，增加氣體混相驅(qū)過程中的照片，以及氣體混相驅(qū)過程中的三項(xiàng)相圖，以及測(cè)量最小混相壓力的儀器照片等等，從而使學(xué)生對(duì)氣體混相驅(qū)具有更加直觀的了解。

三在學(xué)生掌握基本原理的基礎(chǔ)之上，適當(dāng)提升學(xué)生運(yùn)用原理分析解決問題的能力

通過研討式教學(xué)，比如說在學(xué)生掌握里聚合物溶液驅(qū)油的基本原理之后，讓學(xué)生通過查閱資料的基礎(chǔ)上，分析聚合物溶液能夠提高采收率的深層次原因，通過學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，從而加深學(xué)生對(duì)聚合物溶液驅(qū)油的原理的認(rèn)識(shí)。比如說學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)可能發(fā)現(xiàn)，聚合物溶液除了通過增加聚合物溶液黏度，改善油水流度比，從而擴(kuò)大波及體積，提高采收率，增加驅(qū)替相與被驅(qū)替相之間的剪切應(yīng)力，提高洗油效率來提高采收率這兩點(diǎn)外，聚合物溶液還可以在高滲透層滯留，從而迫使后續(xù)水進(jìn)入中低滲透層，起到調(diào)整吸水剖面，提高采收率；聚合物還可以在驅(qū)替過程中使后續(xù)水在高深透層和中低滲透層中竄流，從而擴(kuò)大波及體積提高采收率；另外在微觀方面，聚合物溶液可以在空隙中滯留，從而起到降低殘余油飽和度的能力，還可以增加油滴兩端的驅(qū)動(dòng)壓差，來提高微觀洗油效率，等等。另外上課過程中盡可能多鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，比如聚合物配制過程包括配料、分散、熟化2h、過濾、稀釋然后注入，激勵(lì)學(xué)生可以簡(jiǎn)化或者用什么方法來替換，能夠激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而使學(xué)生從被動(dòng)式學(xué)習(xí)，逐漸向主動(dòng)式學(xué)習(xí)過渡。

四增加實(shí)驗(yàn)課程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和分析解決問題能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力

通過選擇合適的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，使學(xué)生多提高采收率原理有更加直觀的認(rèn)識(shí)。比如通過給學(xué)生展示配制后的聚合物溶液，使學(xué)生對(duì)聚合物溶液的增粘性具有直觀的認(rèn)識(shí)，展示聚合物溶液的包軸現(xiàn)象、無管虹吸現(xiàn)象，射流脹大現(xiàn)象，使學(xué)生對(duì)聚合物溶液的特性具有更加直觀的了解。通過給學(xué)生演示聚合物溶液驅(qū)油過程，使學(xué)生對(duì)聚合物溶液驅(qū)油的基本原理具有更深刻的理解。通過讓學(xué)生親自做表面活性劑降低界面張力的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)表面活性劑驅(qū)油的基本原理中的降低界面張力，改變巖石潤(rùn)濕性等都有更直觀的印象。通過演示稠油黏度隨溫度變化，并讓學(xué)生繪制黏溫曲線，使學(xué)生對(duì)稠油熱采的基本原理具有更深刻、更直觀的、更加感性的了解。從而使學(xué)生對(duì)這些基本原理的記憶更加深刻，而不是只停留在書本上的簡(jiǎn)單的文字和多媒體上的簡(jiǎn)單圖片，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生分析各種化學(xué)驅(qū)的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更新，使學(xué)生了解提高采收率的前沿知識(shí)

在教授提高采收率基本原理與技術(shù)的基礎(chǔ)之上，適當(dāng)?shù)亟榻B目前提高采收率的科技前沿。由于石油工業(yè)的迅猛發(fā)展，世界范圍內(nèi)不斷地涌現(xiàn)出新的采收率技術(shù)，人們對(duì)提高采收率的認(rèn)識(shí)也在不斷變化，僅僅依靠一本教材，幾本參考著作，難以滿足學(xué)生們緊跟科技發(fā)展的腳步。就必須增加相應(yīng)的提高采收率的新技術(shù)和新方法已經(jīng)相應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用情況。比如在化學(xué)驅(qū)部分，可以增加對(duì)化學(xué)驅(qū)新技術(shù)的介紹，如剖面反轉(zhuǎn)現(xiàn)象什么時(shí)候會(huì)發(fā)生，如何避免，聚合物凝膠的調(diào)驅(qū)技術(shù)，包括弱凝膠、膠態(tài)分散凝膠和本體凝膠，他們分別的適用范圍，還有現(xiàn)有的聚合物等等。當(dāng)然在《提高采收率原理》課程教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生難以自主選擇安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師使用多媒體教學(xué)同時(shí)，要及時(shí)對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行整理劃分，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠形成清晰的脈絡(luò)，從而保證學(xué)生將通過多媒體、實(shí)驗(yàn)、板書等學(xué)到的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，將各種教學(xué)方式統(tǒng)一起來，從而達(dá)到學(xué)生能夠?qū)W，愿意學(xué)，喜歡學(xué)的目標(biāo)。教學(xué)過不能整個(gè)教學(xué)過程都通過多媒體課件來實(shí)現(xiàn)，必須結(jié)合黑板和課表，并及時(shí)掌握學(xué)生的反饋狀態(tài)，才能使保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

六結(jié)語

為了提升提高采收率原理教學(xué)效果，要求教師以板書為主線，以多媒體為擴(kuò)充，并輔以相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，加之相應(yīng)專題的研討使學(xué)生能夠在學(xué)好基本原理與方法的基礎(chǔ)上，對(duì)前沿的技術(shù)方法有一定的掌握和了解，從而為今后就業(yè)提供更好的幫助，能夠迅速的成長(zhǎng)為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的優(yōu)秀石油人才，為國(guó)家石油建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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作者：劉進(jìn)祥 張繼紅 曲國(guó)輝 單位：東北石油大學(xué)