教輔編輯如何跟上教育改革的步伐

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摘要：素質(zhì)教育是教育領(lǐng)域一個(gè)很重要的概念，在新課改的背景下，應(yīng)該讓教輔編輯加入到素質(zhì)教育改革行動(dòng)中。各方面飛速發(fā)展的社會(huì)時(shí)代是我國(guó)教育模式從傳統(tǒng)轉(zhuǎn)變到現(xiàn)代教育模式的重要時(shí)機(jī)。我國(guó)的傳統(tǒng)教育方式中主要是以應(yīng)試教育方式為主。對(duì)于課本知識(shí)掌握情況要求是非常高的。但是對(duì)于相關(guān)的素質(zhì)教育，相比來(lái)講沒(méi)有更多的關(guān)注度。這對(duì)于學(xué)生們的全面發(fā)展是非常不利的。所以新課改背景下應(yīng)該對(duì)學(xué)生們的綜合能力進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。教輔作為一種重要的教學(xué)手段應(yīng)該也參與到全面發(fā)展計(jì)劃中。我國(guó)的教學(xué)輔助工具正在朝著多元化的方向發(fā)展。教輔工具應(yīng)該跟上素質(zhì)教育的發(fā)展步伐。教輔和素質(zhì)教育在發(fā)展過(guò)程中二者應(yīng)該相互促進(jìn)，在教育領(lǐng)域中教輔是一個(gè)非常重要的教學(xué)工具。教師和學(xué)生們對(duì)于其使用率都是非常高的。想要提高學(xué)生們素質(zhì)教育的建設(shè)就應(yīng)該讓教輔參與其中。本文將對(duì)教輔編輯如何跟上素質(zhì)教育改革的步伐進(jìn)行深入研究。

關(guān)鍵詞：教輔編輯；素質(zhì)教育；教育改革；步伐研究

一、我國(guó)教輔市場(chǎng)的現(xiàn)狀概述

我國(guó)的教育市場(chǎng)是比較廣闊的，家長(zhǎng)以及社會(huì)各界對(duì)于教育的關(guān)注是非常多的。教輔是一個(gè)市場(chǎng)需求量非常大的領(lǐng)域。而且各個(gè)出版社都會(huì)以提高經(jīng)濟(jì)收益為切入點(diǎn)對(duì)教輔進(jìn)行編輯。所以要想讓教輔為我國(guó)的素質(zhì)教育服務(wù)，應(yīng)該先讓素質(zhì)教育概念在教育領(lǐng)域進(jìn)行普及。教師們?nèi)绻軐?duì)素質(zhì)教育給予一定程度的重視。在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中就會(huì)有對(duì)教輔的需求。教師對(duì)教輔的需求也是比較大的，教輔在進(jìn)行編輯的過(guò)程中可以充分考慮教師的參考意見(jiàn)。更要根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，現(xiàn)狀以及教育領(lǐng)域的教學(xué)方式進(jìn)行編輯。這樣才能編輯出一本科學(xué)化的教輔。這對(duì)于學(xué)生們的素質(zhì)教育也是一種非常重要的突破。教輔對(duì)學(xué)生們的素質(zhì)教育應(yīng)該有更多的涉及，我國(guó)的教育領(lǐng)域應(yīng)該體現(xiàn)教師教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，素質(zhì)教育中對(duì)于教師教學(xué)質(zhì)量的要求也是比較高的。學(xué)生們?cè)诮邮芩刭|(zhì)教育的過(guò)程中對(duì)教輔有一定的需求。教輔市場(chǎng)的前景是一片光明的[1]。

二、教輔市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)激烈對(duì)教育行業(yè)的主要影響

我國(guó)教輔圖書(shū)印刷量是比較大的，市場(chǎng)需求目前來(lái)講是比較穩(wěn)定的。更新教輔內(nèi)容的成本也會(huì)越來(lái)越低。對(duì)于出版單位來(lái)說(shuō)，穩(wěn)定的受眾人群是固定收入的主要來(lái)源。教輔市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于圖書(shū)行業(yè)來(lái)會(huì)是一個(gè)非常重要激勵(lì)。圖書(shū)市場(chǎng)增長(zhǎng)的重要驅(qū)動(dòng)力就是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。廣闊的市場(chǎng)前景以及誘人的利潤(rùn)空間會(huì)讓眾多出版社以及民營(yíng)公司參與到教輔出版當(dāng)中。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及教輔策劃?rùn)C(jī)構(gòu)也會(huì)對(duì)教輔編輯工作進(jìn)行插手。當(dāng)前的教輔市場(chǎng)需要針對(duì)學(xué)生們的具體學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)進(jìn)行分析，這樣才能編寫(xiě)出更加符合學(xué)生素質(zhì)教育的教輔內(nèi)容。教輔的品質(zhì)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中重要的因素。圖書(shū)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)將通過(guò)品質(zhì)來(lái)體現(xiàn)。出版市場(chǎng)應(yīng)該讓市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中存在更多的活力。我國(guó)的素質(zhì)教育應(yīng)該被提上具體的日程，學(xué)生們的素質(zhì)教育需要和知識(shí)教育同步進(jìn)行?；A(chǔ)教育課程改革應(yīng)該在全國(guó)正式開(kāi)展，教輔也要進(jìn)行參與。教師要和學(xué)生們共同使用專業(yè)的教輔，這對(duì)于素質(zhì)教育開(kāi)展是非常有利的[2]。

三、教輔編輯如何跟上素質(zhì)教育的步伐

素質(zhì)教育中最重要的就是充分展示教育改革的優(yōu)勢(shì)成果。這樣可以幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。教輔編寫(xiě)過(guò)程中需要對(duì)素質(zhì)教育的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了解，這樣才能及時(shí)跟上素質(zhì)教育的步伐。教輔的主要作用是對(duì)主教材的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充擴(kuò)展。教輔類圖書(shū)想要有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的過(guò)程就要讓產(chǎn)品立于不敗之地，這就需要增強(qiáng)相關(guān)的適應(yīng)能力。與時(shí)俱進(jìn)才能讓教輔不被時(shí)代所淘汰。在進(jìn)行正確的改革過(guò)程中，可以對(duì)國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀教輔圖書(shū)進(jìn)行了解，不斷的創(chuàng)新不斷地完善才能打造獨(dú)特的教輔圖書(shū)特色。

四、結(jié)束語(yǔ)

教輔圖書(shū)是具有文化屬性和經(jīng)濟(jì)屬性雙重特點(diǎn)的產(chǎn)品，教師在進(jìn)行使用的過(guò)程中應(yīng)該注意結(jié)合主教材的內(nèi)容，這樣才能讓學(xué)生們有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。素質(zhì)教育對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)相對(duì)是比較陌生的。教輔出現(xiàn)的主要目的就是幫助學(xué)生們接受素質(zhì)教育，在編寫(xiě)的過(guò)程中應(yīng)該注意相關(guān)的編寫(xiě)方式。契合學(xué)生們的心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能有更廣泛的市場(chǎng)。教輔圖書(shū)如果發(fā)揮了相應(yīng)的職能可以給社會(huì)帶來(lái)很大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。對(duì)于教育領(lǐng)域也是一個(gè)重要的推動(dòng)力，提高了教師的課堂質(zhì)量和學(xué)生們對(duì)素質(zhì)教育的接受程度。全面發(fā)展是新課改下的重要目標(biāo)。學(xué)生們和教師們要結(jié)合教輔交出一份完美的素質(zhì)教育答卷。

參考文獻(xiàn)：

[1]王譜聲.教輔編輯如何跟上素質(zhì)教育改革的步伐[J].出版廣角，2018.

[2]張坤，韓鈺瑩.小學(xué)數(shù)學(xué)新課該如何推進(jìn)素質(zhì)教育[J].數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究，2017(18)：77-77

作者：?jiǎn)虃ダ?單位：河南科學(xué)技術(shù)出版社有限公司