農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的影響

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摘要：農(nóng)業(yè)實(shí)行機(jī)械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的體現(xiàn)也是必然趨勢。因此，農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)是農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)體系中重要的一個環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，可使廣大農(nóng)戶熟練掌握農(nóng)機(jī)操作的原理，規(guī)范操作農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備，并對農(nóng)業(yè)機(jī)械做好管理和維護(hù)工作，不僅可延長農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用壽命，還能充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的應(yīng)用價值，達(dá)到節(jié)能增效的目的，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收。

關(guān)鍵詞：農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；培訓(xùn)內(nèi)容

引言

我國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展離不開農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，如何提高農(nóng)機(jī)操作的有效性，使農(nóng)業(yè)機(jī)械真正發(fā)揮其最大的功效，需要農(nóng)機(jī)培訓(xùn)部門重視農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作，圍繞各類農(nóng)機(jī)具駕駛操作技能、田間作業(yè)規(guī)范、維修保養(yǎng)和安全生產(chǎn)等內(nèi)容有序展開培訓(xùn)工作。本文首先闡述農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性，然后分析農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)過程中存在的問題，最后提出提高農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)有效性的策略。

1農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性

1.1充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的應(yīng)用價值，達(dá)到節(jié)能增效、農(nóng)民增收的效果

科學(xué)技術(shù)的日新月異、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，各種新型農(nóng)機(jī)具也隨之應(yīng)運(yùn)而生，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來很多便利，同時也促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的健康良好發(fā)展。傳統(tǒng)的農(nóng)耕方式已無法適應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的投入應(yīng)用，不僅節(jié)省了人力、時間，大幅提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，還為農(nóng)民增產(chǎn)增收起到了積極的促進(jìn)作用，從而充分發(fā)揮出農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的應(yīng)用價值。

1.2有利于農(nóng)機(jī)使用中的安全生產(chǎn)

農(nóng)業(yè)機(jī)械要想正常使用，首先必須掌握規(guī)范操作的要領(lǐng)，這就需要農(nóng)機(jī)培訓(xùn)部門對操作者進(jìn)行專門的農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)，通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)，使培訓(xùn)者在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，規(guī)范操作農(nóng)機(jī)具，有利于農(nóng)機(jī)使用中的安全生產(chǎn)，避免安全事故的發(fā)生。

1.3有利于新機(jī)具與新技術(shù)的推廣

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展使農(nóng)民對農(nóng)業(yè)機(jī)械有著一定需求，但面對市場上種類繁多的農(nóng)機(jī)具卻了解不深，容易眼花繚亂、無法取舍，因此，通過農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)及實(shí)地試點(diǎn)，可了解農(nóng)民對新機(jī)具與新技術(shù)的需求，從而有的放矢的調(diào)動農(nóng)民應(yīng)用新機(jī)具新技術(shù)的積極性，有利于新機(jī)具與新技術(shù)的推廣。

1.4有利于農(nóng)民合法權(quán)益的維護(hù)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，農(nóng)業(yè)機(jī)械的研制和生產(chǎn)也不斷加快了步伐，各種五花八門的農(nóng)機(jī)產(chǎn)品進(jìn)入農(nóng)機(jī)市場，其中不乏存在質(zhì)量問題的農(nóng)機(jī)具，加之售后服務(wù)的不完善，直接威脅到農(nóng)民的切身利益。通過農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育，農(nóng)民對農(nóng)機(jī)具的工作原理、性能、配件等方面知識都能深入了解，對于假冒偽劣產(chǎn)品的鑒別力也得到了大幅提升，不僅有利于農(nóng)民合法權(quán)益的維護(hù)，還對農(nóng)機(jī)銷售市場的正常經(jīng)營秩序起到推動作用。

2農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)過程中存在的問題

2.1培訓(xùn)教練機(jī)具陳舊過時，嚴(yán)重滯后于新型農(nóng)機(jī)縣的發(fā)展

目前，我校用于培訓(xùn)的教練機(jī)具陳舊過時，農(nóng)機(jī)銷售市場上已有的新機(jī)型和機(jī)具，學(xué)校沒有與之相匹配的用于教學(xué)的教練機(jī)具，由于缺乏新型教練機(jī)具，陳舊教練機(jī)具得不到更新，嚴(yán)重滯后于新型農(nóng)機(jī)縣的發(fā)展，對農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作的開展和進(jìn)行造成一定程度的影響。

2.2培訓(xùn)教材與市場應(yīng)用存在差距

目前，我校用于農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的教材多為老式機(jī)具的結(jié)構(gòu)、工作原理、操作及維修保養(yǎng)、安全常識等內(nèi)容，與市場上推出的新機(jī)具不符，以致新技術(shù)無法跟上，與市場應(yīng)用存在較大差距。

2.3培訓(xùn)項目、方式單一，局限于傳統(tǒng)農(nóng)機(jī)具的培訓(xùn)，生源相對不足

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)項目和方式較為單一，仍局限于傳統(tǒng)農(nóng)機(jī)具的培訓(xùn)，如拖拉機(jī)駕駛等，新型農(nóng)機(jī)具既無教練機(jī)具又無與之配套的相應(yīng)教材，根本無法適應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的對新型農(nóng)機(jī)具應(yīng)用的需求，以致培訓(xùn)生源相對不足。

3提高農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)有效性的策略

3.1實(shí)時更新教材，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容

針對教材落后的情況，與農(nóng)機(jī)生產(chǎn)、推廣、銷售等單位加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)與合作，當(dāng)市面上出現(xiàn)新型機(jī)具和新技術(shù)后，積極收集與之相關(guān)的資料，組織人員更新教材。同時，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，了解農(nóng)民對新技術(shù)的需求，需要什么就培訓(xùn)什么，務(wù)必使培訓(xùn)內(nèi)容貼近農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，以滿足不同年齡和層次的農(nóng)民群體的需求[1]。加強(qiáng)對農(nóng)機(jī)大戶、種植大戶的培訓(xùn)工作，通過這部分群體來帶動和輻射周邊農(nóng)戶，農(nóng)機(jī)大戶對于新型農(nóng)機(jī)具的應(yīng)用體驗(yàn)，可擴(kuò)大新型機(jī)具和新技術(shù)的宣傳范圍，提高新機(jī)具新技術(shù)的應(yīng)用價值[2]。此外，還應(yīng)注重農(nóng)機(jī)與農(nóng)技結(jié)合的培訓(xùn)，即不僅對農(nóng)機(jī)操作者進(jìn)行培訓(xùn)，還對其農(nóng)業(yè)技術(shù)同時進(jìn)行培訓(xùn)，以使其在掌握農(nóng)機(jī)駕駛操作的基礎(chǔ)上利用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)科學(xué)合理的從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的豐產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，為農(nóng)民增收增支提供實(shí)質(zhì)性的幫助。

3.2轉(zhuǎn)變教育理念，理論與實(shí)踐相結(jié)合

針對培訓(xùn)項目和培訓(xùn)方式單一的現(xiàn)狀，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育理念，從培訓(xùn)與需求結(jié)合入手，重視對學(xué)員實(shí)際操作技能的培訓(xùn)，通過多種教學(xué)手段加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合[3]。培訓(xùn)的方式應(yīng)靈活多樣，在理論中穿插實(shí)踐，在實(shí)踐中灌輸理論，注重學(xué)員動手能力的培養(yǎng)。如借助多媒體的優(yōu)勢播放農(nóng)機(jī)具操作的視頻、實(shí)物、模型的演示等等，學(xué)員可直觀的進(jìn)行新技術(shù)的學(xué)習(xí)，降低了學(xué)習(xí)的難度，更易于其理解和接受，還能激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣和信心。培訓(xùn)方式可以是集中授課，在農(nóng)閑季節(jié)組織學(xué)員集中到校培訓(xùn)，對于離家近的可根據(jù)其實(shí)際情況實(shí)行課時培訓(xùn)，即課時達(dá)到培訓(xùn)要求即可安排考試。還可以是送教下鄉(xiāng)、教師親自進(jìn)村入戶，把課堂安排在田間地頭，現(xiàn)場操作示范，即方便了方便廣大農(nóng)戶又能解決其在使用農(nóng)機(jī)具的過程中出現(xiàn)的問題。多種方式相結(jié)合的培訓(xùn)方式既可方便學(xué)員對于培訓(xùn)生源的擴(kuò)大也能產(chǎn)生有利影響。

3.3加強(qiáng)現(xiàn)有師資隊伍培訓(xùn)或引進(jìn)教育人才，提高師資隊伍綜合

素質(zhì)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)要想提高培訓(xùn)效果，首先教師自身要具備高水準(zhǔn)的專業(yè)知識，知識結(jié)構(gòu)不斷更新，只有具備雄厚的師資力量才能在開展教學(xué)活動的過程中更好的向?qū)W員傳遞知識。這就需要學(xué)校重視對師資隊伍的培訓(xùn)，一方面創(chuàng)造和提供機(jī)會鼓勵教師進(jìn)修或自我提升，培養(yǎng)過硬的專業(yè)素質(zhì)，如推薦骨干教師參加農(nóng)機(jī)專業(yè)的教師培訓(xùn)班或新機(jī)具新技術(shù)的現(xiàn)場觀摩會，農(nóng)機(jī)具操作的各種比賽和實(shí)操訓(xùn)練，還可組織所有教師到新型農(nóng)機(jī)縣參觀取經(jīng)。另一方面引進(jìn)具有相關(guān)專業(yè)的高材生或擁有高超操作技能和理論知識的農(nóng)機(jī)專業(yè)方面的人材，為師資隊伍注入新鮮血液，提高師資隊伍的綜合素質(zhì)，打造一支實(shí)力雄厚的師資隊伍，從而更好的開展農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作。

3.4政府應(yīng)重視農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作并給予政策扶持

首先，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該高度重視農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作，政府部門特別是農(nóng)機(jī)主管部門應(yīng)充分認(rèn)識到農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用，是農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、興機(jī)富民的基礎(chǔ)性工作，是農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)、農(nóng)村穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會主義新農(nóng)村的一個重要內(nèi)容。其次，要增加資金和人力等各方面的投入，給予政策扶持。因?yàn)檗r(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)是為“三農(nóng)”服務(wù)的公益性事業(yè)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)應(yīng)由當(dāng)?shù)卣块T提供，并把每年農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)納入地方財政預(yù)算，并隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財政收入的增長而增加，農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)設(shè)施基本建設(shè)項目也要爭取列入地方政府的基本建設(shè)計劃，使農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作跟上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械化的步伐。

4結(jié)語

綜上所述，農(nóng)業(yè)機(jī)械化的前提是掌握農(nóng)機(jī)具的操作技術(shù)和理論知識，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，因此農(nóng)機(jī)培訓(xùn)部門不僅僅是針對農(nóng)機(jī)具操作的培訓(xùn)，還要大力開展農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)的培訓(xùn)和推廣，如此才能激發(fā)農(nóng)民的學(xué)習(xí)熱情，提高農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的成效。

參考文獻(xiàn)

[1]范寶福.淺談如何做好農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，2017，（5）：82-83.

[2]王輝.談強(qiáng)化農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的意義[J].新農(nóng)村（黑龍江），2017，（8）：91.

[3]玉石堅，玉秀妮.加強(qiáng)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)淺談[J].廣西農(nóng)業(yè)機(jī)械化，2017，（3）：38-40.

作者：方永念 單位：南寧市武鳴區(qū)農(nóng)機(jī)校