氣象青年干部教育培訓(xùn)項目探析
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（一）加強培訓(xùn)需求分析
學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨和國家新時期關(guān)于干部教育培訓(xùn)的精神，結(jié)合氣象部門實際情況和事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略部署，將干部教育培訓(xùn)理論知識、政策背景與組織需求、崗位需求、個人需求結(jié)合起來，對目標(biāo)、知識、技能等進(jìn)行系統(tǒng)鑒別與分析，確定青年干部培訓(xùn)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、培訓(xùn)內(nèi)容和實施方案。
（二）科學(xué)設(shè)計教學(xué)模塊
1．政治理論與黨性修養(yǎng)模塊接受馬克思主義理論教育，特別是中國特色社會主義理論體系和黨性教育，著力提升思想理論水平、政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)；了解中國共產(chǎn)黨奮斗歷程，深入領(lǐng)會實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是中國共產(chǎn)黨肩負(fù)的歷史使命；掌握社會調(diào)查研究與分析方法的理論與實踐意義；深入了解氣象事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢和新要求，準(zhǔn)確理解和把握黨的十八精神、系列講話精神、十八屆三中、四中全會精神，以及中國氣象局貫徹落實上述精神的戰(zhàn)略部署。本模塊課程共計52課時，占總課時量的27％。
2．氣象現(xiàn)代化與全面深化改革模塊理解全面推進(jìn)氣象現(xiàn)代化、全面深化氣象改革的重要意義、指導(dǎo)思想和科學(xué)內(nèi)涵、以及面臨的挑戰(zhàn)、目標(biāo)和主要任務(wù)，深入了解基層氣象現(xiàn)代化、縣級機構(gòu)綜合改革的思路、要求和進(jìn)展。該模塊針對管理類和業(yè)務(wù)類青年干部，設(shè)置3門不同課程，管理類干部著重了解氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展總論、氣象部門人才隊伍建設(shè)、事業(yè)單位人事管理條例與公務(wù)員管理等內(nèi)容，業(yè)務(wù)類干部則學(xué)習(xí)氣象預(yù)報預(yù)測業(yè)務(wù)新發(fā)展、綜合氣象觀測業(yè)務(wù)新發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)與氣候資源利用等內(nèi)容，使培訓(xùn)更具針對性。本模塊課程共計60課時，占總課時量的31％。
3．任職綜合能力培養(yǎng)模塊掌握科學(xué)管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、突發(fā)事件與應(yīng)急管理、財務(wù)體制和財務(wù)管理等相關(guān)知識，培養(yǎng)良好職業(yè)素養(yǎng)的管理心理學(xué)方法，提高引導(dǎo)媒體、調(diào)節(jié)情緒的技巧，以及公文、文字材料寫作能力，側(cè)重對青年干部自身技能、綜合素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)。本模塊課程共計44課時，占總課時量的23％。結(jié)合國際國內(nèi)形勢、時事政策，設(shè)置《國情世情民情》專題講座，使青年干部了解社會主義發(fā)展中世情、國情和民情概況，科學(xué)合理處理三者的關(guān)系，堅定社會主義信念，提高實干興邦的勇氣和能力。挖掘湖湘文化資源和湖南紅色資源，設(shè)置特色專題講座《湖湘文化———圣賢人格與英雄氣質(zhì)》，使青年干部了解湖湘文化，增強人文素養(yǎng)。
4．多種教學(xué)手段并用《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》指出，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學(xué)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量?！?010—2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》要求，推廣研究式、案例式、體驗式、模擬式教學(xué)?！?013—2017全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》強調(diào)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，加大案例教學(xué)比重，2015年前省級以上干部教育培訓(xùn)機構(gòu)案例課程占能力培訓(xùn)課程的比例不低于30％。因此，在本教學(xué)計劃編制過程中，綜合運用課堂講授、研究式教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場體驗式教學(xué)、研討與交流、座談、考核與匯報等多種培訓(xùn)方法，同時，根據(jù)學(xué)員的需求與現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)需要增加案例教學(xué)，加深理論知識理解，提高實際應(yīng)用能力，如，設(shè)置氣象探測環(huán)境保護(hù)、基層綜合改革和氣象社會管理等案例教學(xué)。根據(jù)干部教育培訓(xùn)特點，安排了專題研討、座談交流和學(xué)員論壇等。案例教學(xué)、體驗式教學(xué)、研究式教學(xué)等占總課時量的46％。
二、氣象干部教育培訓(xùn)延伸思考
（一）創(chuàng)新教育培訓(xùn)理念
以現(xiàn)代教育培訓(xùn)管理理念為支撐，培訓(xùn)項目的開發(fā)，教學(xué)計劃的編制，遵循培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)項目策劃、分類組織實施、培訓(xùn)評估反饋“四環(huán)節(jié)”，教學(xué)組織遵循統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一培訓(xùn)教材、統(tǒng)一考試考核、統(tǒng)一效果評估“五統(tǒng)一”的要求，創(chuàng)造性地運用項目管理的方式開展青年干部教育培訓(xùn)工作。
（二）拓寬師資選聘方式
加強與高校、黨校院所、社會主義學(xué)院、干部培訓(xùn)機構(gòu)的合作，聘請有影響力的專家和教授授課，豐富學(xué)員信息、拓寬學(xué)員視野，使青年干部既了解國內(nèi)外形勢、國家的大政方針政策，又明確部門重大決策部署、重要工作任務(wù)，堅定理想信念、提高綜合素養(yǎng)、增強綜合能力。
（三）豐富培訓(xùn)教學(xué)方式
遵循成人培訓(xùn)規(guī)律，針對培訓(xùn)對象和培訓(xùn)內(nèi)容，采用專題講座、研討、座談、體驗式、拓展活動等教學(xué)方式，培訓(xùn)效果良好，受到廣大學(xué)員普遍歡迎。
（四）提升教育培訓(xùn)能力
借助特色培訓(xùn)項目開發(fā)，鍛煉提高師資隊伍能力；通過項目實施，注重培訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)管理，強化教材（講義）建設(shè)計教學(xué)案例開發(fā)與研究，推進(jìn)培訓(xùn)核心能力提升。
作者：肖秧琳 劉偉 單位：中國氣象局氣象干部培訓(xùn)學(xué)院湖南分院
