大學(xué)生數(shù)字媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略

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摘要：新媒體時(shí)代數(shù)字媒介素養(yǎng)是全民必備的基本素養(yǎng)，它包括運(yùn)用數(shù)字媒介獲取信息，能理性地對(duì)信息進(jìn)行分析與判斷，掌握運(yùn)用數(shù)字媒介傳播信息的能力，運(yùn)用數(shù)字媒介解決學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題等能力。大學(xué)生作為使用數(shù)字媒介的生力軍，培養(yǎng)其數(shù)字媒介素養(yǎng)的意義重大，當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字媒介素養(yǎng)參差不齊，整體素養(yǎng)有待提高，應(yīng)具體可從學(xué)校、社會(huì)及大學(xué)生個(gè)人三個(gè)層面培養(yǎng)大學(xué)生的數(shù)字媒介素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；數(shù)字媒介素養(yǎng)；培養(yǎng)策略

1數(shù)字媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵

數(shù)字媒介就是存儲(chǔ)、傳輸、接收數(shù)字媒體內(nèi)容的設(shè)備，數(shù)字媒介素養(yǎng)是指在各類數(shù)字媒介環(huán)境下，對(duì)數(shù)字媒介信息的認(rèn)知能力、解讀能力以及科學(xué)合理使用媒介的能力。2010年美國(guó)阿斯彭研究所聯(lián)合奈特基金會(huì)共同《數(shù)字媒介素養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》定義數(shù)字媒介素養(yǎng)為全面參與媒介發(fā)達(dá)、信息化社會(huì)必需的綜合能力，包括應(yīng)用、分析與評(píng)價(jià)、創(chuàng)造、反映、行動(dòng)五個(gè)方面的能力。

2當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀與問(wèn)題

2.1大學(xué)生數(shù)字媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

筆者通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與訪談的方式對(duì)湖南師范大學(xué)、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院、長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等六所高校學(xué)生的數(shù)字媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)研。調(diào)研的內(nèi)容主要包括大學(xué)生使用的數(shù)字媒介種類，接觸數(shù)字媒介信息的方式與使用情況，使用數(shù)字媒介的目的、對(duì)數(shù)字媒介的依賴程度，對(duì)數(shù)字媒介知識(shí)的掌握程度等。

（1）使用種類

大學(xué)生使用的數(shù)字媒介有手機(jī)、電腦、電視、電子報(bào)刊、數(shù)字圖書(shū)館、廣播等，其中手機(jī)使用率最高100%，其次是電腦使用率96.5%，然后是電視使用率34.1%

（2）接觸方式

大學(xué)生接觸數(shù)字媒介的主要方式有公眾微信平臺(tái)、微信、QQ、微視頻、支付寶、淘寶、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)資源、微博、百度搜索引擎等，其中微信、QQ使用率最高，達(dá)100%,其次是淘寶、支付寶使用率達(dá)75.3%，百度搜索引擎使用率達(dá)89.3%,微博相對(duì)使用率較低3.1%。

（3）使用目的

大學(xué)生使用數(shù)字媒介的主要目的有娛樂(lè)、交友、購(gòu)物、了解朋友動(dòng)態(tài)、瀏覽網(wǎng)絡(luò)資訊、學(xué)習(xí)、表達(dá)個(gè)的觀點(diǎn)等，其中出于娛樂(lè)目的的學(xué)生最高達(dá)92.1%,網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的學(xué)生也達(dá)75.3%,交友、了解朋友動(dòng)態(tài)的占84.5%,而基于學(xué)習(xí)需求使用數(shù)字媒介的學(xué)生只有30.2%,可見(jiàn)，絕大部分學(xué)生使用數(shù)字媒介的目的是休閑娛樂(lè)、豐富課余生活。

（4）依賴程度

非常嚴(yán)重，尤其是高職大學(xué)生，手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)平均達(dá)14小時(shí)/天,走在校園隨處可見(jiàn)“低頭族”，也就是說(shuō)除了睡覺(jué)，他們的手機(jī)基本不離手。

（5）數(shù)字媒介知識(shí)與技能掌握情況

大學(xué)生對(duì)數(shù)字媒介素養(yǎng)知識(shí)與技能的掌握情況不理想，其中對(duì)數(shù)字媒介基礎(chǔ)知識(shí)，如各類數(shù)字媒介的發(fā)展歷程了解的只有4.3%、對(duì)數(shù)字信息的采編與方式了解的只有5.3%,常用工具軟件（office辦公軟件）的使用情況相對(duì)較好50.2%,圖片處理軟件、網(wǎng)頁(yè)編輯軟件掌握情況不理想不到6%。

2.2大學(xué)生數(shù)字媒介素養(yǎng)存在的問(wèn)題

（1）數(shù)字媒介知識(shí)有待加強(qiáng)

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大學(xué)數(shù)字媒介知識(shí)整體有待加強(qiáng)。數(shù)字媒介知識(shí)是大學(xué)生正確運(yùn)用數(shù)字媒介的基礎(chǔ)，不熟悉數(shù)字信息的建構(gòu)過(guò)程，影響學(xué)生對(duì)某些網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的理解和對(duì)數(shù)字信息內(nèi)容的鑒別。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校面向全體大學(xué)生開(kāi)設(shè)的信息素養(yǎng)課程只有《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》，主要學(xué)習(xí)office辦公軟件的使用，而網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、圖像處理、視頻編輯與處理、信息化辦公軟件、微信、QQ、專業(yè)檢索工具等數(shù)字媒體的編輯與處理軟件的使用情況很不理想，數(shù)字技術(shù)知識(shí)運(yùn)用的熟練程度，影響學(xué)生對(duì)數(shù)字內(nèi)容的傳遞、創(chuàng)建與運(yùn)用效果。

（2）使用數(shù)字媒介的目的以休閑娛樂(lè)為主

學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、提升完善自我，成為社會(huì)正確輿論的倡導(dǎo)者、執(zhí)行者和有用人才，因此運(yùn)用數(shù)字媒介的主要目的應(yīng)是獲取知識(shí)、提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生平均上網(wǎng)時(shí)間遠(yuǎn)超成年人，但他們上網(wǎng)的主要目的是休閑娛樂(lè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻、聊天、交友等，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間不到其上網(wǎng)時(shí)間的十分之一，數(shù)字媒介不但沒(méi)有幫助其學(xué)習(xí)，反而影響其學(xué)習(xí)，這是目前學(xué)生運(yùn)用數(shù)字媒介素養(yǎng)最大的問(wèn)題，因此需要加強(qiáng)監(jiān)督與引導(dǎo)。

（3）信息檢索與提煉能力有待提高

數(shù)字時(shí)代如何在海量的數(shù)字資源中利用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑴?zhǔn)確地找到自己想要的信息，并將信息合理分類、管理并提煉出自己需要的資源，這是當(dāng)代大學(xué)生必備技能之一。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生信息檢索能力有待提高，特別是高職大學(xué)生的信息檢索能力亟須培養(yǎng)，普遍只會(huì)用百度、Google大眾搜索引擎，基本不會(huì)用知網(wǎng)、萬(wàn)方學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，學(xué)院的電子圖書(shū)基本不閱讀，專業(yè)論壇以基本不上，不會(huì)通過(guò)專業(yè)檢索工具和學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)查閱專業(yè)學(xué)習(xí)資源。另外，檢索信息的關(guān)鍵詞表達(dá)方式不專業(yè)、不精準(zhǔn)，導(dǎo)致難以檢索到自己想要的資源，更別說(shuō)通過(guò)查閱到資源后精準(zhǔn)的提煉出自己想要的資源，而且大學(xué)部學(xué)生在進(jìn)行信息檢索時(shí)常常會(huì)偏離初衷，迷失在浩瀚的信息海洋，最終上網(wǎng)的時(shí)間都花在休閑娛樂(lè)上，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)，甚至誤入歧途。

（4）數(shù)字媒介信息的鑒別能力有待提高

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代數(shù)字資源豐富了，但信息資源良莠不齊、真假難辨。而且在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里大家可以自由表達(dá)自己的意見(jiàn)，大學(xué)生由于社會(huì)閱歷不豐富，知識(shí)儲(chǔ)備以及生活經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的認(rèn)知不全，對(duì)問(wèn)題的思考停留在表面，缺乏對(duì)信息真?zhèn)涡缘奶骄浚鄙倮硇耘c批判性思維。大學(xué)生作為數(shù)字媒介的使用生力軍，如果缺少對(duì)一些數(shù)字資源和網(wǎng)絡(luò)輿論批判性的態(tài)度和思維，導(dǎo)致不能有效地解讀數(shù)字信息，辨清其中所暗含的某些因素，容易被某些別有用心的信息和輿論牽制。大學(xué)生良好的數(shù)字媒介道德意識(shí)是保證其健康成長(zhǎng)的重要前提，也是營(yíng)造健康數(shù)字媒介氛圍的重要條件，所以應(yīng)強(qiáng)化大學(xué)生的數(shù)字媒介道德觀念的教育與引導(dǎo)，提升其數(shù)字媒介信息的鑒別能力。

3培養(yǎng)大學(xué)生數(shù)字媒介素養(yǎng)的策略

發(fā)達(dá)國(guó)家已形成比較全面的數(shù)字媒介素養(yǎng)教育體系，例如美國(guó)2010年制定了《數(shù)字媒介素養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，推動(dòng)數(shù)字媒介素養(yǎng)教育，該計(jì)劃建議從學(xué)校教育、社區(qū)數(shù)字媒介素養(yǎng)培養(yǎng)建設(shè)、數(shù)字媒介培養(yǎng)的學(xué)習(xí)資源、家長(zhǎng)和利益相關(guān)者組織參與數(shù)字媒介素養(yǎng)培養(yǎng)活動(dòng)等四個(gè)方面建設(shè)全面覆蓋的數(shù)字媒介素養(yǎng)培養(yǎng)體系。我國(guó)數(shù)字媒介素養(yǎng)教育正在興起階段，培養(yǎng)體系還待完善，筆者認(rèn)為可以借鑒美國(guó)的數(shù)字媒介素養(yǎng)教育計(jì)劃，從學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境及大學(xué)生個(gè)人三個(gè)方面入手開(kāi)展數(shù)字媒介素養(yǎng)教育，營(yíng)造良好的數(shù)字媒介素養(yǎng)教育環(huán)境，加強(qiáng)大學(xué)生數(shù)字媒介使用情況的監(jiān)督與指導(dǎo)，使大學(xué)生在正確的道德觀念指引下，做一個(gè)高素質(zhì)的數(shù)字媒介資源的使用者、傳播者和創(chuàng)造者。

（1）學(xué)校層面，加強(qiáng)教育，培養(yǎng)大學(xué)生數(shù)字媒介素養(yǎng)

高校應(yīng)將數(shù)字媒介素養(yǎng)教育納入課程體系,建設(shè)好大學(xué)生數(shù)字媒介素養(yǎng)教育平臺(tái)，面向全體大學(xué)生開(kāi)展數(shù)字媒介素養(yǎng)教育。具體的實(shí)施方面：首先，搭建好數(shù)字媒介運(yùn)用與傳播的硬件平臺(tái)，其次，建設(shè)MOOC、微課等數(shù)字媒介在線開(kāi)放課程資源，培養(yǎng)大學(xué)生的數(shù)字媒介知識(shí)與技能，最后，要引導(dǎo)學(xué)生正確、合理使用數(shù)字媒介來(lái)學(xué)習(xí)、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象要理性思考，不要盲目跟風(fēng)。課程開(kāi)設(shè)方面可以專門(mén)開(kāi)設(shè)《數(shù)字媒介素養(yǎng)》公共課，也可以把數(shù)字媒介素養(yǎng)教育融入其他課程，例如《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課等公共必修課，就一些時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展媒體教學(xué)。比如，2018年的“長(zhǎng)春疫苗事件”“空姐滴滴遇害案”“夏大女研究生親日辱華事件”等網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)開(kāi)展討論，進(jìn)行媒體教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解媒體的基本知識(shí)、產(chǎn)業(yè)屬性，理解媒體的作用，培養(yǎng)數(shù)字媒介思維能力，避免被虛假的信息所誤導(dǎo)，學(xué)會(huì)利用數(shù)字媒介工具獲取所需的信息，并對(duì)信息進(jìn)行再創(chuàng)造、再傳播。

（2）社會(huì)層面，多方聯(lián)動(dòng)，建設(shè)數(shù)字媒介素養(yǎng)培養(yǎng)的環(huán)境

大學(xué)生數(shù)字媒介素養(yǎng)的提升不應(yīng)僅局限于校園的教育環(huán)境，應(yīng)發(fā)揮政府部門(mén)與社會(huì)的作用，為大學(xué)生數(shù)字媒介素養(yǎng)的提升搭建有利平臺(tái)。首先，政府部門(mén)應(yīng)充分重視大學(xué)生數(shù)字媒介素養(yǎng)教育的重要性，形成自上而下的觀念認(rèn)知與普及，推進(jìn)社會(huì)不同層面開(kāi)展形式多樣的大學(xué)生數(shù)字媒介素養(yǎng)教育工作，例如，公益講座、媒體知識(shí)競(jìng)賽，媒體制作技能競(jìng)賽等。其次，加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)管，保障各媒介監(jiān)管法規(guī)的執(zhí)行?？刂茢?shù)字媒介平臺(tái)上散播謠言、違法銷售等不良行為。再次，作為主要傳播作用的公眾傳媒應(yīng)立足責(zé)任本位，減少對(duì)社會(huì)陰暗面的過(guò)分渲染和對(duì)偏激行為的報(bào)道，用進(jìn)步的思想和先進(jìn)的文化引領(lǐng)學(xué)生、引領(lǐng)大眾，努力營(yíng)造文明、和諧的數(shù)字媒介環(huán)境。

（3）個(gè)人層面，自我教育，自主提升數(shù)字媒介素養(yǎng)

學(xué)生數(shù)字媒介素養(yǎng)的提升不能僅靠教師教育，更主要是學(xué)生要自主培養(yǎng)。第一在數(shù)字媒介素養(yǎng)知識(shí)與技能提升方面，充分利用網(wǎng)絡(luò)在線開(kāi)放課程資源及學(xué)校學(xué)習(xí)資源，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升數(shù)字信息的使用、創(chuàng)建與傳播技能。第二在數(shù)字信息獲取方面，首先要鑒別信息來(lái)源是否真實(shí)、合法，不要盲目跟從被人利用，其次在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)要謹(jǐn)言慎行，理性表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，形成正確的輿論導(dǎo)向。第三在使用情況自我約束方面，在使用數(shù)字媒介獲取資源過(guò)程中，要重視行為與目標(biāo)的契合度，如在檢索信息時(shí)，所瀏覽的信息是否為了完成檢索目的，不要讓自己陷入瀏覽無(wú)關(guān)信息的漩渦當(dāng)中。同時(shí)，審視自己的使用行為，思考使用行為對(duì)自己有何幫助，分析其中的利與弊，養(yǎng)成健康使用數(shù)字媒介的習(xí)慣。

4總結(jié)

培養(yǎng)大學(xué)生的數(shù)字媒介素養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，首先要充分發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，抓好數(shù)字媒介素養(yǎng)教育，同時(shí)政府、社會(huì)提供力量支持，為大學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)字媒介素養(yǎng)提升環(huán)境，大學(xué)生自身要自主有意識(shí)的提升個(gè)人數(shù)字媒介素養(yǎng)。通過(guò)多方的協(xié)同努力，讓大學(xué)生能更好地掌握數(shù)字媒介理論和技術(shù)知識(shí)，能有效抵御不良數(shù)字媒介信息的影響，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字媒介信息的批判和鑒別，同時(shí)能自覺(jué)遵守?cái)?shù)字媒介相應(yīng)道德倫理規(guī)范，學(xué)會(huì)利用數(shù)字媒介為個(gè)人和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

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作者：劉久紅 單位：長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院