播音主持專業(yè)媒介素養(yǎng)課程的開設(shè)分析

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了播音主持專業(yè)媒介素養(yǎng)課程的開設(shè)分析范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)時代，資訊爆棚，傳播技術(shù)的發(fā)展使得信息資訊在瞬間傳播，人們可以隨時獲得來自世界各地的資訊。曾幾何時，我們還在為孩子們的網(wǎng)癮焦慮，可是不久，大人們也深深地沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界了。原來，網(wǎng)絡(luò)世界并不完全是洪水猛獸，除了獲得新聞資訊，人們還可以通過網(wǎng)絡(luò)來購物、點菜；救助走失的老人、被拐的孩子，更可以通過網(wǎng)絡(luò)宣傳企業(yè)、表達自己，大中小學(xué)生們的作業(yè)也開始與網(wǎng)絡(luò)連接——查資料、寫稿、做PPT，上傳……網(wǎng)絡(luò)，就這樣如水涌入，悄無聲息、漫山遍野、布滿了城市和鄉(xiāng)村的每一個角落。套用一句話：網(wǎng)絡(luò)改變世界。

【關(guān)鍵詞】播音主持課程；媒介素養(yǎng)課程；必要性

一、世界改變了，我們自身有什么需要改變的嗎？

9月初，一條警察抓查車震的視頻在朋友圈悄悄瘋傳，視頻中，一群帶著警察臂章的人拍下一段查處車震的視頻，視頻中一對男女面部均沒打馬賽克……幾天后，傳來一個令人震驚的消息：此視頻中女子自殺身亡！《新京報》公眾號很快刊發(fā)了頭條消息（9月4日），關(guān)注點在于司法立案方面。不過，此次事件所包含的信息量遠遠不止司法或者管理層面，更隱含了一個網(wǎng)絡(luò)非法傳播問題！此次事件是一年前發(fā)生在河北飴陶縣的，但是一年后，該視頻非法流出并被大量轉(zhuǎn)發(fā)，結(jié)果導(dǎo)致當事女子韓某幾次交涉未果后，最終服農(nóng)藥自殺身亡……一個年輕的生命就這樣輕易消失了，從傳播角度看，非法傳播此視頻的協(xié)警固然是第一責任人（后被依法刑拘），但是，網(wǎng)絡(luò)，一不小心成了此次命案的最大幫兇，兇手則是拍攝者、傳播者和津津樂道的圍觀者。殘酷的事實表明，某些事情，在網(wǎng)絡(luò)時代會被放大，某些素質(zhì)，在網(wǎng)絡(luò)時代會要人命，如果此視頻沒有人為泄露，如果沒有被廣泛、快速地傳播，也許，該女子不一定會死……網(wǎng)絡(luò)時代，人們究竟缺失了什么呢？

二、人們所缺的，就是廣義的“媒介素養(yǎng)”

就拿上述事件來說，如果輔警有媒介素養(yǎng)，不泄露視頻、如果圍觀的人有媒介素養(yǎng)不傳播、如果警方有媒介素養(yǎng)不以抓個人隱私為樂、甚至當事人有媒介素養(yǎng)，不要那么在意別人的看法（其實絕大部分人看過后馬上就會忘記），這個悲劇很可能不會發(fā)生。這是我對“媒介素養(yǎng)”這個概念的初級認知。媒介素養(yǎng)這一概念起源于20世紀30年代，最初英國文化學(xué)者為保護兒童免受大眾媒介傳播信息帶來的負面影響，率先提出媒介素養(yǎng)的“保護主義范式”；此后，隨著媒介技術(shù)的日益發(fā)展，“媒介素養(yǎng)”先后經(jīng)歷了60年代以提升受眾辨別能力為主題的“大眾藝術(shù)范式”、80年代以引導(dǎo)受眾批判性解讀文本的“文化批判范式”、以及90年代倡導(dǎo)公眾參與的“參與式社區(qū)行動”四次主要范式。2014年5月，在美國波士頓舉行的全球薩爾茨堡媒介素養(yǎng)峰會上，峰會主席保羅•海里迪斯預(yù)測，“分享”將成為未來媒介素養(yǎng)范式發(fā)展的新內(nèi)容。只是沒想到，有些內(nèi)容分享后，可能會致命。今天，網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，使得媒介素養(yǎng)這個詞已經(jīng)全面涵蓋了上述幾個范式，并出現(xiàn)了1+1>2的綜合效果。媒介素養(yǎng)教育，從未像今天這樣迫在眉睫：截至2015年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達6.88億。其中手機網(wǎng)民占90%以上。中國域名總數(shù)為3102萬個！如今又有了網(wǎng)絡(luò)直播平臺：目前中國在線直播平臺數(shù)量接近200家，造了很多網(wǎng)紅（主持人），其中，網(wǎng)紅Papi醬的廣告拍賣會直播，就創(chuàng)造了347萬觀看人次的紀錄；奧運發(fā)出洪荒之力的游泳選手傅園慧的直播秀，圍觀的人群達到一小時上升到一千萬人以上！數(shù)據(jù)顯示，目前大型直播平臺每日高峰時段同時在線人數(shù)接近400萬，同時進行直播的房間數(shù)量超過三千個……但是，并不是所有直播都如奧運冠軍的一樣高大上，在網(wǎng)絡(luò)世界，還有一大部分是：色情、暴力、詐騙、惡俗，無聊……中國6億多網(wǎng)民中，農(nóng)村網(wǎng)民占比28.4%，規(guī)模達1.95億。青少年網(wǎng)民占26%，大部分青少年每天上網(wǎng)，起始觸網(wǎng)年齡越來越低齡化。由于缺乏必要的規(guī)范性引導(dǎo)和媒介教育，大量色情、暴力動圖、視頻可以輕易看到；個人隱私暴露于眾；在線游戲帶來的網(wǎng)癮問題；網(wǎng)絡(luò)購物中的安全支付問題；通過發(fā)變態(tài)視頻求關(guān)注度問題等等不一而足。此外，還有隱藏的倫理道德問題、謠言擴散與信息的批判性識讀問題、以及注意力不集中、思維碎片化、記憶力下降等問題，這一系列問題，都是網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展帶給我們的硬幣的另一面。而這一切問題，恐怕都需要廣大受眾的媒介素養(yǎng)來改變。顯然，“媒介素養(yǎng)”這個詞的涵義已經(jīng)今非昔比，如今包含：在各種媒介中篩選出自己所需要的信息、對媒介信息進行批判性的識讀與理解、健康負責地使用媒介進行自我表達與創(chuàng)造價值，以實現(xiàn)公民基本權(quán)利和個人的全面發(fā)展。因此，把媒介素養(yǎng)教育提上教育課程已經(jīng)刻不容緩！1997年，媒介素養(yǎng)教育引入我國，當時的內(nèi)容重點在于如何使用多媒體。而今天，這個教育命題的方向已經(jīng)更加明確，從之前的學(xué)習如何使用上升到了如何去選擇，去創(chuàng)作，去盡快優(yōu)化不良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。因此本人認為，開展媒介素養(yǎng)課程，從媒體專業(yè)人員的高等教育開始做起，尤其以主持人課程中率先開展尤為重要，原因是：一，主持人的影響力使然?！霸诖蟊妭鞑ブ校钕缺皇鼙姼惺艿降氖且詡€人形象出現(xiàn)的主持人形象，其次是節(jié)目形象，最后才是主持人所代表的媒體形象。”這一概念早已是業(yè)界公認的。因此提高主持人的媒介素養(yǎng)顯得尤為重要。今年里約奧運會，央視的白巖松又火了一把，他對奧運開幕式的解說瞬間被刷屏，原因就是他有極高的媒介素養(yǎng)，什么該說，什么不該說，什么時候說，說什么，名嘴就是能把握得恰到好處，與其說這是一種天分，不如說這是專業(yè)素養(yǎng)+媒介素養(yǎng)的綜合素養(yǎng)使然。因此，主持人如果有的好的媒介素養(yǎng)，勢必會給整個節(jié)目，整個社會帶來強大的影響力，因為他們是公眾人物，他們的一言一行代表的是整個節(jié)目、整個媒介平臺的定位，進而會影響到整個社會的價值觀。

三、從播音主持專業(yè)入手開設(shè)媒介素養(yǎng)課程，將會最有效地改變未來社會

在美國和日本，許多知名大學(xué)都成立了相關(guān)的媒介素養(yǎng)研究機構(gòu)，致力于支持以網(wǎng)絡(luò)為首的信息素養(yǎng)論、媒介表現(xiàn)論等課程的建設(shè)。雖然媒介素養(yǎng)在上世紀90年代中期已經(jīng)被引進到我國，但是，媒介素養(yǎng)教育也需要一個大環(huán)境的依托，太早或者太晚開設(shè)此類課程都不合適，目前這個大環(huán)境可謂相當迫切需要媒介素養(yǎng)，作為將來會介入媒體制作、創(chuàng)作、傳播的相關(guān)專業(yè)大學(xué)生，如果能夠受到良好而專業(yè)的媒介素養(yǎng)教育，將直接影響到未來的媒介環(huán)境。而作為培養(yǎng)主持人的播音主持系，如果能夠在傳統(tǒng)專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強媒介素養(yǎng)教育，才能真正HOLD住這個時代。白巖松沉穩(wěn)而幽默、撒貝寧年輕而機智、鳳凰衛(wèi)視妙語連珠又正氣滿滿的竇文濤、深層解讀社會事件的曾子墨等等，他們之所以成為名嘴，就是因為他們有很好的媒介素養(yǎng)。他們知道如何選擇新聞事件、解讀新聞事件。央視記者柴靜，從《新聞?wù){(diào)查》的記者型主持人，到當天就被刷屏的大型環(huán)保紀錄片《穹蒼下》的主持人、記者、演講者，直接完成了作為一名記者的質(zhì)的變化。這個變化同樣也是她媒介素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，這種媒介素養(yǎng)真是不鳴則已，一鳴驚人!大資訊時代，拿來主義已經(jīng)遠遠不夠，更多的是需要選擇能力、二次創(chuàng)作能力，這些可以統(tǒng)稱為專業(yè)級別的“媒介素養(yǎng)”。每天要面對這么多的資訊、話題，如果有較高媒介素養(yǎng)的主持人（創(chuàng)作團隊），就知道如何拿來、選擇、篩選、解讀，能夠既做到跟時代緊密合拍，又引領(lǐng)主流價值觀，核心價值觀。據(jù)統(tǒng)計，全國200多所高校共招收的播音主持專業(yè)人數(shù)達到2300萬人以上！2300萬專業(yè)人員如果最先受到良好的媒介素養(yǎng)教育，在不久的將來，我們播音主持的水準、宣傳方向、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及社會價值觀的形成，是否也如互聯(lián)網(wǎng)一樣，有一個質(zhì)的飛躍呢？

參考文獻：

[1]楊蒞;論節(jié)目主持人的媒介素養(yǎng)教育[J];中國廣播電視學(xué)刊;2007年12期

[2]]陳萬懷;節(jié)目主持人的媒介素養(yǎng)及其它[J];新聞采編;2010年03期

作者：王貞 張燕亭 單位：浙江傳媒學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院 溫州廣播電視傳媒集團公共頻道