版畫(huà)藝術(shù)在中職美術(shù)藝術(shù)中的創(chuàng)新

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摘要：所謂版畫(huà)是指由藝術(shù)家構(gòu)思創(chuàng)作并且通過(guò)制版和印刷程序而產(chǎn)生的藝術(shù)作品，具體說(shuō)是以刀或化學(xué)藥品等在木、石、麻膠、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來(lái)的圖畫(huà)。隨著我國(guó)版畫(huà)藝術(shù)不斷的發(fā)展，版畫(huà)也逐漸在中職美術(shù)當(dāng)中得到了廣泛的應(yīng)用。筆者在下文當(dāng)中，探討了版畫(huà)藝術(shù)在生活中的運(yùn)用，并應(yīng)新時(shí)期版畫(huà)藝術(shù)在中職美術(shù)藝術(shù)中的創(chuàng)新發(fā)展提出了自己的建議。

關(guān)鍵詞：版畫(huà)藝術(shù)；美術(shù)藝術(shù)；創(chuàng)新發(fā)展

前言：

版畫(huà)藝術(shù)之所以受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，主要是取決于版畫(huà)存在的商業(yè)價(jià)值和在家居生活中的裝飾價(jià)值。在美術(shù)新課改的背景下，本文將版畫(huà)的應(yīng)用作為重點(diǎn)，探討了版畫(huà)藝術(shù)在生活中的運(yùn)用，并應(yīng)新時(shí)期版畫(huà)藝術(shù)在中職美術(shù)藝術(shù)中的創(chuàng)新發(fā)展提出了自己的建議。

一、版畫(huà)藝術(shù)在生活中的運(yùn)用

在當(dāng)今，版畫(huà)越來(lái)越受到人們的認(rèn)同，它的藝術(shù)性，原創(chuàng)性，商業(yè)性都受到了人們的關(guān)注。而在生活中，版畫(huà)藝術(shù)的主要價(jià)值體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面是它具備商業(yè)性，另一方面是它的裝飾性。

1、版畫(huà)的商業(yè)性

在新時(shí)期很多人對(duì)于高價(jià)的藝術(shù)品望而卻步的時(shí)候，出現(xiàn)了“名家限量版畫(huà)”，它以價(jià)格的優(yōu)勢(shì)得到社會(huì)各界的關(guān)注。這種限量版畫(huà)主要是利用版畫(huà)技術(shù)作為一種復(fù)制的手段，對(duì)原來(lái)的名家作品進(jìn)行復(fù)制移植。版畫(huà)技術(shù)的運(yùn)用讓很多藝術(shù)作品可以得到批量化的產(chǎn)出。這種版畫(huà)復(fù)制的形式得到了社會(huì)各界的認(rèn)可，原因是很多社會(huì)人士想買一些名家的具有代表性的作品，但是因?yàn)閮r(jià)格高而難以實(shí)現(xiàn)。名家的復(fù)制版畫(huà)就恰好可以彌補(bǔ)社會(huì)人士的需求，它相對(duì)便宜的價(jià)格可以滿足社會(huì)人士的需要，讓社會(huì)人士可以更好的了解作品，收藏作品，滿足其對(duì)藝術(shù)的不懈追求，同時(shí)也為制作版畫(huà)的人帶來(lái)了可觀的收入。

2、版畫(huà)的裝飾性

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們更加注重自己的文化內(nèi)涵和審美趣向。所以通常在很多室內(nèi)裝修中都可以見(jiàn)到書(shū)畫(huà)等藝術(shù)品。原來(lái)更多人喜歡油畫(huà)，國(guó)畫(huà)或者書(shū)法作品來(lái)裝飾房間，但是逐漸人們就發(fā)現(xiàn)版畫(huà)的裝飾性和現(xiàn)代感更加的突出，首先是版畫(huà)本身重點(diǎn)比較突出，比起其他的油畫(huà)，國(guó)畫(huà)更容易旋繞室內(nèi)的氣氛，并且版畫(huà)的線條整齊，色調(diào)沉穩(wěn)，畫(huà)面給人一種煥然一些的醒目效果，非常適合現(xiàn)代家居環(huán)境。而且在價(jià)格上來(lái)說(shuō)，版畫(huà)的價(jià)格比油畫(huà)，國(guó)畫(huà)，以及書(shū)法作品的價(jià)格要低廉，它的裝飾效果使整個(gè)居住空間徒增藝術(shù)感，所以越來(lái)越多的人選擇用版畫(huà)來(lái)裝飾現(xiàn)代家居。

二、新時(shí)期版畫(huà)藝術(shù)在中職美術(shù)藝術(shù)中的創(chuàng)新發(fā)展建議

1、更新理念

（1）強(qiáng)調(diào)版畫(huà)學(xué)習(xí)的自主探索教師在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)版畫(huà)的過(guò)程中，需要不斷將自主探索的理念傳達(dá)給學(xué)生。藝術(shù)作品的創(chuàng)作并沒(méi)有太明顯的條條框框的限制。所以積極的鼓勵(lì)學(xué)生在課上或者課下，都堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，自主探索的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)生活中與版畫(huà)有關(guān)的信息，或者是讓學(xué)生自己去探索版畫(huà)傳遞出來(lái)的信息與價(jià)值。然后將這些知識(shí)進(jìn)行自主的匯總，將這些知識(shí)運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中去。比如學(xué)生可以觀察版畫(huà)的色調(diào)與家具裝飾之間存在的聯(lián)系，色彩鮮艷的版畫(huà)適合什么樣的裝飾風(fēng)格，而色彩沉穩(wěn)的版畫(huà)適合什么裝飾風(fēng)格。在運(yùn)用上，版畫(huà)的自主創(chuàng)新，也需要結(jié)合人們的不同的需求。正是這些需求差異可以曲師學(xué)生不斷的去發(fā)現(xiàn)，去探索版畫(huà)學(xué)習(xí)的新方法。（2）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望創(chuàng)新是民族的靈魂，沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有發(fā)展。所以教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，盡可能的讓學(xué)生多看書(shū)，吸收多方面的知識(shí)，并且不斷的要求學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行匯總，因?yàn)橹R(shí)的匯總可能是學(xué)生創(chuàng)新的靈感來(lái)源。學(xué)生一邊積累知識(shí)教師一邊對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作的訓(xùn)練，通過(guò)不斷的給予學(xué)生鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)版畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的思想感情。長(zhǎng)此以往，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作的熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。比如在實(shí)際的教課過(guò)程中教師可以時(shí)常給學(xué)生一些現(xiàn)代化意義的主題，并且給一定的視頻圖片或者文字材料，讓學(xué)生對(duì)圍繞著某個(gè)特定的主題進(jìn)行版畫(huà)創(chuàng)作，作畫(huà)的方式不做任何限定，通過(guò)這種方式可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作發(fā)展的激情。

2、由淺入深的創(chuàng)新發(fā)展方式，提升學(xué)生的能力

在教授中職學(xué)生版畫(huà)制作方法和技巧的時(shí)候，為了提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的作畫(huà)習(xí)慣，需要遵循由淺入深的規(guī)律。在中職版畫(huà)應(yīng)用的過(guò)程中，很多教師都喜歡按照課程的編排去給學(xué)生安排學(xué)習(xí)的課程，但是有一些課程的編排可能存在一定的不合理的地方，所以教材需要教師按照由淺入深的邏輯來(lái)開(kāi)展。首先是基本入手的方法，版畫(huà)制作的方法和技巧都非常多，教師在指導(dǎo)學(xué)生制作版畫(huà)的時(shí)候，應(yīng)該給予學(xué)生一定的自由選擇空間，讓學(xué)生自由選擇自己熟悉的，喜愛(ài)的版式開(kāi)始，由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。在基本入手階段不要給學(xué)生安排過(guò)難的學(xué)習(xí)任務(wù)，可能會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。其次是讓學(xué)生在樂(lè)趣和興趣中學(xué)習(xí)創(chuàng)作，版畫(huà)學(xué)習(xí)是一個(gè)龐雜的過(guò)程，中職院校版畫(huà)的應(yīng)用也僅僅是很小的一部分，所以中教師要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力、性格特點(diǎn)和心理發(fā)展的實(shí)際狀況以及基本功水平的高低，針對(duì)性的將版畫(huà)學(xué)習(xí)分為實(shí)物拓印學(xué)習(xí)，刻紙畫(huà)學(xué)習(xí)，紙版畫(huà)學(xué)習(xí)這幾個(gè)學(xué)習(xí)階段，讓學(xué)生由易到難的進(jìn)行學(xué)習(xí)。然后是通過(guò)技巧的學(xué)習(xí)，來(lái)創(chuàng)作自己的作品。中職學(xué)生的想象力非常豐富，動(dòng)手操作能力比較強(qiáng)，所以在制作版畫(huà)的時(shí)候，學(xué)生往往喜歡將自己的想象和自己的操作能力結(jié)合在一起，創(chuàng)造出自己滿意的作品。教師在教授版畫(huà)技巧的時(shí)候，要加深學(xué)生對(duì)于周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的潛能。最后明確學(xué)習(xí)版畫(huà)技巧的目的主要是為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力，和養(yǎng)成喜歡用版畫(huà)創(chuàng)作的習(xí)慣。中職版畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中，很重要的一點(diǎn)是掌握畫(huà)，刻，印這些操作性非常強(qiáng)的作畫(huà)技巧。所以在整個(gè)版畫(huà)技巧的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)該向?qū)W生強(qiáng)調(diào)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探索，自主創(chuàng)造的好習(xí)慣。教師在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候，遵循這樣的規(guī)律，可以更好的提升學(xué)生的能力。

三、總結(jié)

隨著人們社會(huì)生活水平的而不斷提高，版畫(huà)由于自身的價(jià)值會(huì)越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注。而教育體制改革的不斷完善與進(jìn)步，也必然會(huì)為中職生版畫(huà)的學(xué)習(xí)帶來(lái)更多發(fā)展的新途徑，通過(guò)教師與學(xué)生的共同配合，中職生版畫(huà)的學(xué)習(xí)也必然會(huì)取得更大的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]于蕾.數(shù)字版畫(huà)與傳統(tǒng)版畫(huà)的融合與創(chuàng)新[D].吉林藝術(shù)學(xué)院,2013.

[2]尤藝.新疆現(xiàn)當(dāng)代版畫(huà)本土化走向研究[D].新疆師范大學(xué),2012.

作者:白晶瑩 單位:遼寧省遼陽(yáng)燈塔市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校