談計算機平面設(shè)計應(yīng)用創(chuàng)意

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摘要：在計算機平面設(shè)計操作中，需要重視教學思路和思維模式的創(chuàng)新，鼓勵學生多參與、多聯(lián)系，從不同層級化的學科管理入手，結(jié)合計算機平面設(shè)計應(yīng)用操作思路，逐步認識到創(chuàng)新價值優(yōu)勢，提升對計算機設(shè)計創(chuàng)新思維意識的培養(yǎng)，鼓勵學生實施設(shè)計創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意設(shè)計能力。

關(guān)鍵詞：平面設(shè)計；技術(shù)應(yīng)用；創(chuàng)意分析

1計算機平面設(shè)計學習的重要價值

計算機平面設(shè)計發(fā)展過程中，需要重視計算機綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。從計算機設(shè)計發(fā)展思路水平優(yōu)勢分析入手，結(jié)合計算機專業(yè)化建設(shè)流程，分析如何更新計算機教學體系思路，不斷優(yōu)化計算機設(shè)計專業(yè)教育發(fā)展建設(shè)水平。從計算機綜合專業(yè)化設(shè)計思路入手，以正確的引導和教育方式，針對教育學習的效果實施，不斷提升計算機平面設(shè)計學習的管理，明確計算機平面設(shè)計課程的學習重點和要素，以正確方式引導計算機平面設(shè)計學生，加強學生，提高綜合實施效果，滿足計算機設(shè)計規(guī)范價值水平應(yīng)用。

2計算機平面設(shè)計的重要性

2.1計算機平面設(shè)計的基本概念

計算機平面設(shè)計是以藝術(shù)設(shè)計為重點，通過開展專業(yè)化的應(yīng)用，從平面角度出發(fā)分析確定不同的設(shè)計理念和設(shè)計思路。重視設(shè)計規(guī)范內(nèi)容的快速推廣與應(yīng)用。其中涉及的行業(yè)較多，其中包含建筑行業(yè)、服裝行業(yè)、廣告行業(yè)等。平面設(shè)計行業(yè)中的未來發(fā)展前景廣泛，各類行業(yè)之間的產(chǎn)業(yè)發(fā)展有相同特點。而計算機平面的創(chuàng)意設(shè)計是重要的體現(xiàn)形式，通過平面設(shè)計方式快速地搭建符合設(shè)計理念需求的方案，重視平面設(shè)計課程思維意識的創(chuàng)新發(fā)展，不斷提升計算機平面設(shè)計規(guī)范操作，滿足平面設(shè)計的創(chuàng)新應(yīng)用價值意義。

2.2計算機平面設(shè)計課程的重要性

計算機平面課程設(shè)計應(yīng)用，是運用現(xiàn)代信息化技術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)為標準，通過搭建互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)操作方式，優(yōu)化計算機綜合技術(shù)水平。注重計算機綜合技術(shù)融合，從多渠道入手，結(jié)合市場發(fā)展需求，制定符合課程設(shè)計理念和教學方法。平面設(shè)計規(guī)范中，需要引進符合計算機技術(shù)應(yīng)用的規(guī)范標準。重視計算機平面設(shè)計的技術(shù)提升，拓展平面設(shè)計領(lǐng)域。在計算機技術(shù)應(yīng)用實施中，不斷提升綜合范圍拓展水平，提高綜合成果應(yīng)用水平。平面設(shè)計規(guī)范化管理中，需要重視計算機技術(shù)操作規(guī)范化管理，提升平面設(shè)計的綜合應(yīng)用效能，加深平面設(shè)計的課程管理，提升信息化建設(shè)水平。計算機綜合平面課程實施中，結(jié)合平面設(shè)計的操作布局，加深平面設(shè)計的教學發(fā)展融合，不斷促進計算機技術(shù)與設(shè)計結(jié)構(gòu)方式的融合，實施相輔相成的規(guī)范化管理，努力提升計算機平面課程應(yīng)用。重視計算機綜合技術(shù)水平的實施，強化計算機創(chuàng)新發(fā)展，在計算機設(shè)計技術(shù)融合下，確定如何計算機設(shè)計理念和建設(shè)發(fā)展思路的標準，力求滿足計算機綜合設(shè)計管理的基本要求。

3計算機平面設(shè)計創(chuàng)新應(yīng)用與實施

3.1計算機設(shè)計理念的創(chuàng)新

依據(jù)計算機設(shè)計理念和規(guī)范形式，重視設(shè)計思路的融合發(fā)展。通過設(shè)計理念布局，以正確的設(shè)計方式，不斷提升計算機平面設(shè)計規(guī)范化管理水平。計算機平面設(shè)計中，需要重視技術(shù)水平的創(chuàng)新，明確設(shè)計理念和技術(shù)標準。通過引進相關(guān)正確的平面設(shè)計思維意識，從就業(yè)發(fā)展角度入手，加強綜合技術(shù)實力和經(jīng)濟價值水平的快速提升。重視審美需求標準的融合與拓展。按照計算機設(shè)計規(guī)范需求，明確教學思路意識和管理標準方法。以滿足人們的實際發(fā)展建設(shè)需求為前提，重視客戶中心思維意識理念的拓展與創(chuàng)新，切實落實市場規(guī)范和平面設(shè)計思維意識建設(shè)要求。

3.2增強技術(shù)課程化訓練管理

以勤學苦練為平面設(shè)計創(chuàng)新意識化管理的重點。通過綜合化管理形式操作，打破計算機平面設(shè)計中的不足，不斷提升計算機平面設(shè)計的綜合水平，促進學生可以快速地運用相關(guān)的技術(shù)規(guī)范要去，實施有效的技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，促進學生可以快速地掌握各類技術(shù)基礎(chǔ)要求。實施綜合化創(chuàng)新一是管理。計算機平面設(shè)計規(guī)范操作中，需要按照實際設(shè)計規(guī)范要求，確定布置規(guī)范任務(wù)，結(jié)合相關(guān)建設(shè)要求提升學生的綜合平面技術(shù)水平，拓展技術(shù)應(yīng)用綜合能力水平的提升。

3.3計算機平面色彩語言的應(yīng)用

色彩在計算機平面設(shè)計中應(yīng)用廣泛，通過計算機設(shè)計方式，可以快速地實現(xiàn)色彩調(diào)控。計算機平面設(shè)計中，需要重視色彩語言的搭配，重視設(shè)計作品主體的設(shè)計理念，結(jié)合相關(guān)的計算機平面設(shè)計要求，充分意識到色彩的重要價值意義。不斷提升色彩語言結(jié)構(gòu)形式的配置，明確色彩語言情感的規(guī)律化標準。例如，在不同色彩的搭配過程中，需要結(jié)合設(shè)計作品的意圖表達形式，充分靈活地運用，重視平面設(shè)計元素的構(gòu)成。優(yōu)化色彩平面設(shè)計中，重視色彩的表述感受分析，提高設(shè)計作品的綜合設(shè)計效果。通過色彩表達方式，可以更加深入的表達內(nèi)涵，重視借助圖形方式分析，優(yōu)化設(shè)計主題思路。重視加強色彩應(yīng)用過程的主色調(diào)搭配。在計算機設(shè)計中，需要確定設(shè)計風格、設(shè)計主題、設(shè)計方案。遵循相關(guān)的色彩語言應(yīng)用表達形式，結(jié)合相關(guān)協(xié)調(diào)規(guī)范化操作形式，避免因為色彩沖擊而導致的感受不良情況發(fā)生。依據(jù)色彩語言的理念方式，不斷提升平面設(shè)計作品的拓展優(yōu)勢。通過設(shè)計環(huán)境要素規(guī)范操作，將同色系的內(nèi)容融合應(yīng)用，打破傳統(tǒng)商業(yè)元素的設(shè)計基礎(chǔ)形式，充分考慮企業(yè)產(chǎn)品主色調(diào)的融合方式，保證色彩設(shè)計所表達形式的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。計算機平面設(shè)計中需要轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的色彩語言表述形式，打破固有化思路。重視計算機平面作品的量產(chǎn)與升級。根據(jù)計算機平面設(shè)計思路，不斷提升設(shè)計理念與設(shè)計技術(shù)水平的提升。通過搭建從業(yè)人員的設(shè)計理念方式，緊密跟隨現(xiàn)代社會發(fā)展建設(shè)思路，重視思維意識的調(diào)控管理。計算機平面設(shè)計中，需要實施由內(nèi)向外、自上至下的設(shè)計創(chuàng)新方式。通過語言結(jié)構(gòu)設(shè)計理念的融合，搭接符合實際技術(shù)應(yīng)用的創(chuàng)新方案。重視計算機平面設(shè)計條件下的規(guī)范化管理，通過作品設(shè)計方式，搭建色彩融合調(diào)配思路，搭建符合設(shè)計理念的色彩創(chuàng)新辦法，強化沖擊意識管理水平。

3.4民族元素在平面計算機設(shè)計中的應(yīng)用

中國上下五千年文化歷史，民族文化特色元素豐富，在圖案結(jié)構(gòu)、色彩銜接、思想表達、民族風俗等內(nèi)容上都有充分地體現(xiàn)。民族團結(jié)文化的展現(xiàn)是深刻深遠且獨特的。民族圖案在平面設(shè)計中，重視藝術(shù)底蘊的傳承與發(fā)展，重視平面設(shè)計中獨有藝術(shù)氣息的傳承。民族文化平面設(shè)計中，更加重視色彩的搭接，自然元素的搭配。例如，在2008年的奧運福娃平面形象設(shè)計中，將不同的民族文化形式進行組合，表達祥和、親切、健康的理念。中國民族文化的設(shè)計是一種理念傳承和發(fā)展。通過深入化的思維文化意識傳承，打破傳統(tǒng)的思維定式，注重民族文化的轉(zhuǎn)型與升級。

4計算機平面設(shè)計未來發(fā)展趨勢

計算機平面設(shè)計未來建設(shè)發(fā)展趨勢必將是以計算機為應(yīng)用基礎(chǔ)的，通過搭接不同的平臺，網(wǎng)絡(luò)、APP等應(yīng)用方式，融合各類多元素內(nèi)容，實現(xiàn)多元化、多維度、多理念的創(chuàng)新形式設(shè)計。計算機平面設(shè)計的創(chuàng)新必將更加注重思維價值意識水平的創(chuàng)新，通過計算機設(shè)計創(chuàng)新，可以快速地將設(shè)計師的想法展現(xiàn)出來，將色彩、結(jié)構(gòu)、圖樣、文字等內(nèi)容進行組合，設(shè)計不同的結(jié)構(gòu)形式，展示不同的思維理念，滿足不同的設(shè)計方案需求。

5結(jié)束語

綜上所述，從設(shè)計思維、設(shè)計創(chuàng)新、設(shè)計意識管理入手，重視提升計算機平面設(shè)計的綜合化管理水平建設(shè)，拓展建設(shè)思維和建設(shè)意識水平，實現(xiàn)設(shè)計理念與設(shè)計思維的轉(zhuǎn)變，滿足社會的審美需求，提升平面設(shè)計創(chuàng)新意識的快速發(fā)展。

參考文獻

[1]肖帥.計算機平面設(shè)計應(yīng)用及創(chuàng)意分析[J].中國新通信，2018，20（24）：90-91.

[2]張平.分析計算機平面設(shè)計中設(shè)計軟件相互結(jié)合與應(yīng)用[J].時代教育，2017（8）：85-85.

作者：張亮 單位：濰坊市技師學院