科普期刊科技傳播能力與媒體融合發(fā)展

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摘要：科普期刊科技傳播能力建設(shè)和媒體融合發(fā)展路徑是新時期下科普期刊發(fā)展所面臨和應(yīng)對的重要課題。文章針對“十二五”期間江蘇省科普期刊建設(shè)情況，對進(jìn)一步做好科普期刊出版工作提出了意見和建議。基于江蘇省期刊年檢數(shù)據(jù)、調(diào)查問卷，結(jié)合具體案例，對江蘇省科普期刊科技傳播能力建設(shè)狀況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析，探究江蘇省科普期刊建設(shè)與媒體融合發(fā)展路徑。江蘇科普期刊存在科技傳播能力不強(qiáng)，與讀者溝通渠道不暢，新媒體建設(shè)不夠完善等諸多問題。同時也有在期刊發(fā)展建設(shè)及媒體融合發(fā)展方式上的有益嘗試與成功經(jīng)驗(yàn)?？破掌诳瘧?yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢，開拓發(fā)展思路，加快媒體融合發(fā)展。

關(guān)鍵詞：江蘇科普期刊；科技傳播能力；媒體融合；發(fā)展路徑

0引言

科普期刊肩負(fù)著宣傳科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)方法、普及科學(xué)知識的重要任務(wù)。加強(qiáng)對科普期刊的管理，促進(jìn)科普期刊健康有序地發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)揮科普期刊的功能和作用，對于在全社會營造崇尚科學(xué)文明、提高全民科學(xué)素質(zhì)，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，具有極其重要的意義［1］。為了了解江蘇省科普期刊的發(fā)展?fàn)顩r，本文通過江蘇省期刊年檢數(shù)據(jù)和相關(guān)調(diào)查問卷對江蘇省科普期刊現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，旨在發(fā)現(xiàn)“十二五”期間江蘇省科普期刊發(fā)展過程中所面臨的問題和挑戰(zhàn)，總結(jié)相關(guān)期刊社的成功經(jīng)驗(yàn)，同時對科普期刊的社會地位、科學(xué)普及作用以及科普期刊的新媒體方向發(fā)展趨勢進(jìn)行了闡述，并對進(jìn)一步搞好科普期刊出版工作提出了政策方面的建議。

1研究對象和研究方法

1.1研究對象

以“江蘇省新聞出版廣電局的期刊年檢數(shù)據(jù)”中2015年記錄的17種科普期刊為主要研究對象，部分對比數(shù)據(jù)選自“江蘇省新聞出版廣電局的期刊年檢數(shù)據(jù)（2011—2015年）”以及2015年全國科普期刊統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

1.2研究方法

1.2.1統(tǒng)計(jì)基本信息

統(tǒng)計(jì)研究對象的采約稿管理制度、審稿管理制度、辦刊隊(duì)伍情況、專家儲備情況、發(fā)行渠道建設(shè)、新媒體建設(shè)、期刊發(fā)行、經(jīng)營收入等基本信息。

1.2.2制定評價體系

美國傳播學(xué)家拉斯韋爾提出過著名的“5W”過程模式，即認(rèn)為傳播過程由傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受傳者和傳播效果5個要素和環(huán)節(jié)組成。這5個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、缺一不可。隨著科學(xué)技術(shù)與社會之間的關(guān)系日益復(fù)雜化，單純以單個或部分指標(biāo)來評價傳播能力方法已不能滿足現(xiàn)代社會的需求，鑒于上述因素，本文選取了下列反映媒介科技傳播能力的一般指標(biāo)，形成了衡量科普期刊科技傳播能力的指標(biāo)體系。

2研究結(jié)果與分析

2.1江蘇科普期刊基本情況

2.1.1基本信息

1980年以來，全國科普期刊的數(shù)量逐步增長，與此同時，江蘇省科普期刊也得到了快速發(fā)展，數(shù)量增長迅速。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1980年江蘇省只有科普期刊5種，占當(dāng)年江蘇科技期刊比例的5.7%，雖然江蘇省科技期刊在其后30多年，增長了2倍左右，但科普期刊發(fā)展更為迅速，增長了接近3倍?！笆濉逼陂g，江蘇省每年出版科普期刊已達(dá)17種，占江蘇省科技期刊的比例為6.8%。根據(jù)2015年全國科普期刊統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)［2］，全國科普期刊占科技期刊總量的6.2%，說明江蘇在科普期刊的比例上超出了全國平均數(shù)的0.6個百分點(diǎn)。

2.1.2從業(yè)人員狀況

目前，我省科普期刊的從業(yè)人員總數(shù)達(dá)到了161人，刊均人數(shù)10人。其中，刊均采編人員6人，刊均新媒體人員僅1人。職稱級別高低表明科普期刊辦刊人員的從業(yè)時間和業(yè)務(wù)能力，科普期刊以老帶新的梯隊(duì)建設(shè)基本完善。擁有高級職稱的有24人，占總數(shù)的14.9%；擁有副高職稱的有33人，占總數(shù)的20.5%；擁有中級職稱的有36人，占總數(shù)的22.4%。

2.1.3經(jīng)營收入狀況

2015年，江蘇省年收入總量在500萬元以上的科普期刊已經(jīng)達(dá)到5種，占總數(shù)的29.4%，如《科學(xué)大眾》《農(nóng)家致富》《未來科學(xué)家》《江蘇安全生產(chǎn)》《祝您健康》等總體發(fā)展穩(wěn)定。

2.1.4新媒體建設(shè)情況

除了發(fā)行收入和廣告收入，江蘇科普期刊收入結(jié)構(gòu)中還包括新媒體收入及其他收入。其中，2015年新媒體收入占比較少，僅占0.01%。

2.2江蘇科普期刊傳播能力指標(biāo)體系調(diào)查結(jié)果

依據(jù)選取樣本和評價指標(biāo)體系，本次調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，江蘇科普期刊科技傳播能力建設(shè)得分均分為73.0分（滿分100分）。具體分析如下。

2.2.1采集處理科學(xué)內(nèi)容的能力較好，辦刊隊(duì)伍情況良好調(diào)查統(tǒng)計(jì)17家江蘇科普期刊在采集處理科學(xué)內(nèi)容的能力方面的平均得分為49.8分（滿分60分），多數(shù)期刊在內(nèi)容上具有較高的思想性、科學(xué)性和通俗性，辦刊隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理，但是在科普期刊的專題策劃、專家儲備上仍有可以改進(jìn)的空間。

2.2.2開拓傳播渠道的能力一般，新媒體建設(shè)不夠完善（1）發(fā)行渠道建設(shè)：郵發(fā)和二渠道。江蘇科普期刊在發(fā)行渠道是否包含郵發(fā)和二渠道的子項(xiàng)目的平均得分為3.5分（滿分5分）。江蘇科普期刊的發(fā)行渠道包含郵發(fā)和二渠道的超過半數(shù)。（2）新媒體建設(shè)：獨(dú)立網(wǎng)站。江蘇科普期刊在是否有獨(dú)立網(wǎng)站的子項(xiàng)目均分3.8分（滿分5分），超過半數(shù)的科普期刊建有獨(dú)立的網(wǎng)站作為其傳播手段之一。（3）新媒體建設(shè)：微博、微信等社交媒體方式。江蘇科普期刊在是否有微博、微信等社交媒體方式子項(xiàng)目中平均得分是2.9分（滿分5分），超過半數(shù)的科普期刊建有微博、微信等社交媒體方式作為其傳播手段之一。

2.2.3在傳播效果方面，發(fā)行量差距大，獲獎項(xiàng)數(shù)量不多（1）期刊發(fā)行。科普期刊的發(fā)行量，是期刊是否受到讀者歡迎、是否取得良好傳播效果的最直接體現(xiàn)。江蘇科普期刊在期刊發(fā)行量子項(xiàng)目均分5.7分（滿分10分），總體呈現(xiàn)發(fā)行量差距大，部分期刊發(fā)行量較少的狀況。（2）經(jīng)營收入。經(jīng)營收入是期刊經(jīng)營單位在期刊傳播經(jīng)濟(jì)效果方面的直接體現(xiàn)。江蘇科普期刊在經(jīng)營收入子項(xiàng)目中的平均得分是5.7分（滿分10分），總體呈現(xiàn)收入差距大，部分期刊經(jīng)營收入狀況較差的情況。（3）獲得獎項(xiàng)。江蘇科普期刊在有無獲得獎項(xiàng)子項(xiàng)目中的平均得分是1.5分（滿分5分）。由此可見，江蘇科普期刊的獲獎情況不佳，這在一定程度上影響期刊的社會影響力和今后的發(fā)展。

3存在問題

3.1期刊專題策劃不多、質(zhì)量不高

作為紙媒中相對弱勢的科普期刊，一般是由省科學(xué)技術(shù)協(xié)會和行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會主辦，具有出身不同、發(fā)展不均、觀念陳舊、難破體制等特點(diǎn)。面對網(wǎng)絡(luò)媒體等新媒體的沖擊，江蘇科普報刊亦承受了雙重壓力［3］。在江蘇省科普作家協(xié)會承辦的“江蘇省優(yōu)秀科普作品評選推介活動”中，科普作品存在專題策劃弱、數(shù)量少、質(zhì)量不高的特點(diǎn)，江蘇科普期刊作品被引證或轉(zhuǎn)載率不高。

3.2與讀者的溝通渠道不夠暢通，新媒體建設(shè)有待完善

據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2016年3月，江蘇科普期刊社新媒體工作人員刊均僅1人，另有一些科普期刊雜志社，還沒有新媒體方面從業(yè)人員。由此可見，江蘇科普期刊在新媒體建設(shè)方面仍然滯后，這也同樣阻礙著雜志與讀者的溝通，使得其溝通渠道有限，溝通效果不佳。

3.3大部分期刊的發(fā)行量較小，新媒體建設(shè)成效緩慢

江蘇科普期刊刊均發(fā)行量為3.8萬份，且各種期刊發(fā)行量差別較大（見圖1），其中江蘇科普期刊平均期發(fā)行量最高為19.6萬份，最低為0.1萬份。大多數(shù)科普期刊發(fā)行量低及新媒體建設(shè)成效緩慢，這是科技傳播能力建設(shè)中亟待加強(qiáng)的一個問題。

4對策和建議

4.1夯實(shí)基礎(chǔ)，內(nèi)容為王

“內(nèi)容為王”一直被媒體人奉為職業(yè)“圣經(jīng)”，因此，各級媒體要堅(jiān)持以內(nèi)容建設(shè)為本，有力整合全媒體內(nèi)容資源，建立龐大的“新聞庫”，在發(fā)揮傳統(tǒng)媒體主渠道傳播作用的同時，把傳統(tǒng)媒體原創(chuàng)的內(nèi)容、權(quán)威的信息等延伸到新興媒體，建立起全媒體的采、編、播平臺，實(shí)現(xiàn)信息資源共享及多元化傳播，從而推進(jìn)媒體融合發(fā)展［4-6］。

4.2樹品牌效應(yīng)，創(chuàng)更多價值

科普期刊整體品牌價值的鞏固與提高，必須通過打造品牌價值不同的專業(yè)化版面來實(shí)現(xiàn)［7］。《科學(xué)大眾》雜志，創(chuàng)刊于1937年（1994年在江蘇復(fù)刊），是中國最早創(chuàng)辦的科普期刊之一。雜志旗下“金鑰匙”系列科技活動，由江蘇省教育廳、省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、省文明辦、省科技廳立項(xiàng)、主辦，科學(xué)大眾雜志社承辦，年均參與人次達(dá)120萬，現(xiàn)已成為全省最具影響力的品牌活動之一。品牌科技活動也為期刊的品牌創(chuàng)建贏得了更多讀者的信賴和支持。

4.3媒體融合發(fā)展——以《科學(xué)大眾》雜志為例

4.3.1轉(zhuǎn)變觀念，多渠道發(fā)展

對于傳統(tǒng)紙質(zhì)科普期刊，新媒體帶來的沖擊是不言而喻的。但是從更深層面來講，新媒體帶來的機(jī)遇多于挑戰(zhàn)［8-10］。

4.3.2與手機(jī)等移動終端展開深度合作

隨著信息技術(shù)的發(fā)展與普及，手機(jī)傳播信息的功能趨向成熟［2］。江蘇科普期刊在推進(jìn)媒體融合之路上，主要采用的是WAP網(wǎng)站、微博和微信等新媒體的方式。2016年，新浪微博、騰訊微博媒體機(jī)構(gòu)賬號總數(shù)已經(jīng)超過46000個［11-12］?！犊茖W(xué)大眾》雜志社官方微信從2014年開通以來，得到了社會各界的高度關(guān)注。2015年初，雜志社依托自身優(yōu)質(zhì)編輯隊(duì)伍，通過繽紛多彩的線上活動，現(xiàn)如今已經(jīng)積累了超3萬名活躍用戶，成為廣大青少年及其家庭成員獲取科學(xué)資訊的重要途徑。

4.3.3充分利用高科技手段

期刊內(nèi)容與創(chuàng)新技術(shù)的結(jié)合，不僅改變了期刊原有的表現(xiàn)形態(tài)和傳播方式，同時也是期刊未來的發(fā)展方向。將新技術(shù)應(yīng)用于傳統(tǒng)期刊，可以延伸期刊的產(chǎn)業(yè)鏈，為廣告主提供增值服務(wù)，與受眾之間建立更加密切的互動關(guān)系，從而形成更具潛力的商業(yè)模式［13-14］?！犊茖W(xué)大眾》雜志運(yùn)用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓傳統(tǒng)紙質(zhì)雜志“動”了起來，深受少兒讀者的喜歡?！犊茖W(xué)大眾》雜志社與相關(guān)公司合作，打造“4D”科普雜志，增強(qiáng)雜志的吸引力；其次，《科學(xué)大眾》雜志社與鳳凰天舟傳媒有限公司合作，推出AR全媒體繪本欄目，原本雜志上的定格漫畫便可以變?yōu)樯钍芎⒆酉矏鄣膭赢嬈?，既傳播了科普，又增?qiáng)了雜志的感染力?！犊茖W(xué)大眾》雜志還在國內(nèi)率先打造“第一本有聲科普童話”雜志，雜志與荔枝FM合作，原創(chuàng)繪本科普故事和童話和音頻，越來越受到讀者和家長的歡迎?！案窭姿箍茖W(xué)（有聲）童話”已經(jīng)成為雜志品牌欄目和業(yè)內(nèi)有一定影響力的原創(chuàng)IP。

5結(jié)語

全球信息化的浪潮改變著我們的工作方式，也影響著我們的閱讀習(xí)慣。對于傳統(tǒng)媒體，尤其是科普期刊來說，其未來發(fā)展形勢仍十分嚴(yán)峻，依然存在采集與處理科學(xué)信息弱、與讀者的溝通渠道不夠暢通、新媒體建設(shè)成效緩慢等問題。然而，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。傳統(tǒng)媒體應(yīng)抓住機(jī)遇，充分重視互聯(lián)網(wǎng)的影響，加強(qiáng)與新媒介的融合，不斷提高科技傳播效果，加強(qiáng)與電子媒介等新媒體的合作，在扎實(shí)做好內(nèi)容的基礎(chǔ)上，不斷開拓新思路，推動科普期刊在傳播科學(xué)的道路上得到更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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［7］巢建新.品牌構(gòu)建提升紙質(zhì)媒體競爭力［J］.傳媒觀察，2008（4）：22-23.

作者：張潔 司明婧 單位：江蘇省科學(xué)傳播中心《科學(xué)大眾》雜志編輯部