我國人文社科學術期刊數字化轉型

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摘要學術期刊是學術研究和知識傳播體系中的重要載體。在移動互聯(lián)網和數字化浪潮的沖擊下，學術期刊逐漸從學術傳播的舞臺中心走到了邊緣位置。學術傳播地位的邊緣化以及生存壓力迫使學術期刊必須迎難而上，朝著數字化的方向轉型。目前我國人文社科學術期刊的數字化轉型最大的制約因素是人的觀念和能力問題。學術期刊的數字化轉型一方面需要包括人財物在內的資源支撐，另一方面也需要構建以法律、制度為代表的外部環(huán)境保障體系。利用既有條件，實現(xiàn)傳播渠道多元化；有效整合資源，進行集群集約化出版；依托學術共同體，打造新型數字化學術平臺是我國人文社科學術期刊數字化轉型的重要路徑。

關鍵詞學術期刊；數字化；數字素養(yǎng)；集約化；學術平臺

1數字化轉型：學術期刊未來發(fā)展的必然選擇

互聯(lián)網和數字技術的迅速發(fā)展直接而深刻地影響了人類的生活方式和生產方式，尤其在傳播領域，人們獲取信息的途徑、方式、速度和量級都發(fā)生了翻天覆地的變化。一般說來，全新的技術應用會帶來行業(yè)生產水平和生產效率的提升，但也有可能會對某些行業(yè)帶來顛覆性的影響。能構成如此挑戰(zhàn)的技術，一定是超越了技術的邊界，能給整個行業(yè)的行為觀念和生產方式都帶來質的變化的技術，而移動互聯(lián)網時代的數字傳播正是這樣一個技術。在全新的信息化時代，互聯(lián)網和數字技術顛覆了傳統(tǒng)的傳播生態(tài)和傳播秩序，微博、微信公眾號和各種新聞客戶端等新媒體的發(fā)展呈現(xiàn)日新月異之勢，電視、廣播、報紙、雜志等傳統(tǒng)媒體則承受著巨大沖擊。數字化浪潮的來臨，自然也毫無例外地改變了曾處于“超然”狀態(tài)的學術期刊的傳播方式和存在業(yè)態(tài)。在移動互聯(lián)網和數字化浪潮的沖擊下，學術期刊逐漸從學術傳播的舞臺中心走到了邊緣位置。計算機和互聯(lián)網的廣泛使用改變了人們的閱讀方式，電子閱讀成為流行的信息獲取方式。隨著知網、維普、萬方、超星等大型學術期刊數據庫的不斷壯大，學術研究領域的廣大作者和讀者的閱讀習慣也在悄然發(fā)生變化——從閱讀紙本期刊到閱讀數據庫，人們只需從網絡數據庫中搜尋下載相關的學術論文，不再需要整本期刊。在紙本時代，學術傳播主要依賴學術期刊，論文未經發(fā)表，無法進行廣泛傳播；在數字化時代，學術論文成為學術傳播的主要單元，同時，作為獨立個體的學術期刊的特色、編輯思想、專欄結構等也都迷失在網絡的海洋中[1]。質言之，對讀者而言，整本學術期刊已經變得不再重要。另外，網絡數據庫的風行極大擠壓了學術期刊的生存空間，紙質學術期刊的發(fā)行量呈現(xiàn)斷崖式的下降趨勢。可以說，學術傳播地位的邊緣化以及生存壓力迫使學術期刊必須迎難而上，朝著數字化的方向轉型。數字化轉型不是一般意義上的改變，而是從基于傳統(tǒng)紙質媒介的出版形式向以計算機和互聯(lián)網為核心的出版形式全新轉變。

2理念與能力：數字化轉型的最大制約因素

任何事業(yè)的推進，離不開人力、財力、物力的支持，而人又是其中最關鍵的因素。同樣，我國人文社科學術期刊的數字化轉型固然離不開財政資金的投入和技術資源的支撐，但目前最大的制約在于人。人的因素，一方面是人的理念問題，另一方面是人的能力問題。

2.1理念方面，表現(xiàn)為轉型內生動力不足，缺乏創(chuàng)新意識理念是行動的先導，沒有創(chuàng)新的理念，必然不會有創(chuàng)新的行動。肩負繁榮我國哲學社會科學事業(yè)偉大使命的人文社科學術期刊要在移動互聯(lián)網浪潮中取得發(fā)展的主動權，實現(xiàn)數字化轉型的目標，關鍵是要有改革創(chuàng)新的理念和決心。當下在我國人文社科學術期刊領域包括主編在內的廣大從業(yè)者的觀念仍然停留在“紙本為王”的時代，缺乏主動推進學術期刊數字化轉型的創(chuàng)新意識。一方面，在國家財政保障和現(xiàn)有報刊管理體制的庇護下，學術期刊工作人員處在一種相對安逸的狀態(tài)，他們大多認為把控好刊物內容即可，沒有必要進行數字化轉型。另一方面，即使有一部分人認同數字化轉型，也因專業(yè)知識、傳統(tǒng)思維等原因而未弄清楚數字化轉型的方向和實質，認為將紙質刊物的內容到網站上或者上傳到數據庫就完成了數字化，沒有認識到數字化轉型是對學術產品生產、編輯、等諸多環(huán)節(jié)的創(chuàng)新?？傊?，觀念上的保守和僵化，使學術期刊轉型的內生動力不足，阻礙了學術期刊數字化建設的步伐。

2.2能力方面，表現(xiàn)為數字素養(yǎng)不足，轉型缺乏人才支撐目前，在學術期刊界，尤其是在人文社科學術期刊領域，嚴重缺乏數字化轉型方面的人才。數字化人才的匱乏導致學術期刊數字化建設受到一定的限制?？梢哉f，既有從業(yè)者數字素養(yǎng)的不足，極大阻礙了學術期刊數字化轉型的步伐。數字素養(yǎng)，作為新時期人才應該具備的能力，是指“在數字環(huán)境下利用一定的信息技術手段和方法，能夠快速有效地發(fā)現(xiàn)并獲取信息、評價信息、整合信息、交流信息的綜合科學技能與文化素養(yǎng)”[2]。新時代的期刊人才應該是集數字素養(yǎng)能力與編輯知識技能為一體的復合型人才。相較于科技期刊工作者或者新媒體工作者，人文社科學術期刊從業(yè)人員在利用互聯(lián)網和數字技術收集獲取信息、加工信息和利用信息的能力明顯偏弱。這在很大程度上制約了人文社科學術期刊的數字化轉型。

3我國人文社科學術期刊數字化轉型的路徑探析

學術期刊的數字化轉型，一方面需要上節(jié)述及的包括人財物在內的資源支撐，另一方面也需要構建以法律、制度為代表的外部環(huán)境保障體系。外部保障主要指數字化建設的制度保障，主要包括數字版權保護、數字技術標準等。相對于資源支撐和環(huán)境保障的落實，學術期刊數字化轉型的方向和路徑也許更值得探討。其實，學術期刊數字化并沒有現(xiàn)成統(tǒng)一的方向和路徑，尤其是對于以綜合刊為主要形式的人文社科學術期刊。在此，本文從傳播渠道多元化、集群集約化出版、打造新型學術在線平臺三個方面對我國人文社科學術期刊數字化轉型路徑進行探析。

3.1利用既有條件，實現(xiàn)傳播渠道多元化

毫無疑問，紙本發(fā)行仍然是當下學術期刊傳播的重要途徑。在移動互聯(lián)網背景下，學術期刊應該在重視傳統(tǒng)渠道的基礎上，盡可能地拓展傳播范圍。首先，精心打造自身門戶網站。門戶網站是除了紙本期刊外，展示期刊形象和內容最直觀最高效的平臺。學術期刊門戶網站不僅要有期刊信息、期刊動態(tài)、作者學術簡介、公開獲取的本刊論文，而且應該將這些內容進行動態(tài)化、結構化組織，以滿足讀者個性化閱讀需要。其次，辦好官方微博、微信公眾號。積極利用新媒體時代大眾淺閱讀、快閱讀和碎片化閱讀的特點，做好學術期刊的“微”傳播。在微博、微信公眾號及時學術動態(tài)、精確推送優(yōu)選文章以及與讀者進行溝通互動。再次，與大型學術期刊數據庫合作。在數據庫風行的時代，學術期刊有必要選擇一個或者幾個有實力的數字技術運營商成為合作伙伴，進而實現(xiàn)從網絡到移動，從手機到平板電腦，獲取更為廣闊的多媒體、多渠道、多業(yè)態(tài)的數字化應用空間，達到學術內容“云傳播”的效果。

3.2有效整合資源，進行集群集約化出版

目前我國人文社科學術期刊以單刊編營一體為主，即一個編輯部負責本刊的內容編輯與出版發(fā)行。編營一體模式的主要弊端是出版效率低。毫無疑問，分散粗放的出版現(xiàn)狀在很大程度上制約著學術期刊的數字化轉型。重新將資源進行有效整合，打造具有一定規(guī)模的學術期刊出版群從而實現(xiàn)集約化出版將為未來學術期刊大規(guī)模數字化奠定基礎?？筛鶕覈鴮W術期刊的分布特點，在確保內容組織和編輯權獨立的前提下，從幾個方面漸次推進：首先，整合單一高校內部學術期刊資源，成立本校學術期刊社或者將學術期刊并入本校出版社。其次，由教育主管部門推動，整合區(qū)域內（省級較為適宜）高校學術期刊資源，成立學術期刊出版集團。再次，整合非高校系統(tǒng)（社科院、社科聯(lián)、行業(yè)協(xié)會、科研院所等）學術期刊資源，可根據學科分類，建立期刊出版集群。當然，因為涉及現(xiàn)有期刊管理體制的改變，在推行的過程中一定要因地制宜，分批分類循序進行，不能搞一刀切。學術期刊完成集群集約化出版后，其數字化轉型之路將并非難事。

3.3依托學術共同體，打造新型數字化學術平臺

面對移動互聯(lián)網浪潮，人文社科學術期刊除了利用既有條件拓展傳播途徑和有效整合資源進行集約出版外，還應該積極打造新型數字化學術平臺。新型數字化學術平臺應該以學術共同體為基本依托，具備多重功能和屬性。首先，新型學術平臺應具備“投稿—評審—編輯—校對—出版”功能，能夠實現(xiàn)作者投稿、編輯初審、專家外審、在線編輯校對、優(yōu)先數字出版一體化。其次，新型學術平臺應為讀者和作者提供細分、開放的學術資源。“在線數字傳播的最佳單元，不是整本期刊也不是單篇文章，而是專欄”[3]，因此，平臺應該是專欄化知識平臺。再次，新型學術平臺應該是具備評價和交流功能的互動式學術社區(qū)。以學術共同體為依托的學術社群在平臺上對作者的成果進行評價和討論，有助于建立開放、公平、民主的學術評價體系，真正實現(xiàn)以質評文。

參考文獻

[1]朱劍.變革年代學術期刊的數字化生存[J].澳門理工學報，2013（2）.

[2]趙肖峰，孫向暉.淺析數字素養(yǎng)與高校文獻檢索課教學改革[J].科技視界，2014（13）：142.

[3]桑海.我們需要什么樣的在線學術平臺——“中國高校系列專業(yè)期刊”之未來構想[J].南京大學學報（哲學•人文科學•社會科學），2015，52（3）：55-64.

作者：史拴拴 單位：江蘇省社科聯(lián)《江蘇社會科學》編輯部