高校人力資源管理人事管理論文

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一、高校人力資源管理目前存在的問(wèn)題

服務(wù)人員大部分是教師的親戚，專業(yè)相對(duì)缺乏，文化素質(zhì)不高。因此，過(guò)渡到人力資源管理的高校人事管理，在這個(gè)過(guò)程中存在一些問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)。

1.觀念比較落后

高校人力資源管理的模式仍然具有比較強(qiáng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，缺乏系統(tǒng)性和兼容性，人事部門(mén)還沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到人力資源是一種開(kāi)發(fā)、使用，增值所帶來(lái)特色豐厚的資源。

2.人力資源管理體系達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)

很多高校缺乏人力資源，關(guān)于教師引進(jìn)、培養(yǎng)、使用和管理，主要是為了符合上級(jí)文件，較少考慮到實(shí)際需求，有比較大的隨意性，導(dǎo)致人事管理不能發(fā)揮有效作用，中長(zhǎng)期規(guī)劃人力資源學(xué)院發(fā)展緩慢。

3.缺少有力的激勵(lì)機(jī)制

目前，許多高校分配制度改革起到了一定的激勵(lì)措施，但改革普遍不完善，考核方法和條件落后，致使員工積極性不高，沒(méi)有追求有效的權(quán)力。

4.人力資源配置不當(dāng)

最近一段時(shí)間，高校招生繼續(xù)擴(kuò)大，普遍存在專職教師短缺，缺少人才的正常流動(dòng)，學(xué)院的組織結(jié)構(gòu)化，使專業(yè)教師不能進(jìn)入市場(chǎng)調(diào)劑，呈膨脹性過(guò)剩的局面。

二、實(shí)現(xiàn)高校傳統(tǒng)人事管理向人力資源管理對(duì)策

1.轉(zhuǎn)換觀念和職能

傳統(tǒng)的人事管理是基于經(jīng)濟(jì)人，在越來(lái)越多的人所看到的自然屬性的基礎(chǔ)上。人力資源管理要完整和豐富，就要充分尊重全面，豐富人性。建立和開(kāi)發(fā)人力資源是高校人事的核心理念，經(jīng)過(guò)改變?nèi)肆Y源發(fā)展規(guī)劃、薪酬設(shè)計(jì)、員工培訓(xùn)等一系列的功能，有利于找尋解決發(fā)展問(wèn)題，促進(jìn)有效的人力資源管理的發(fā)展，并積極參與大學(xué)教師的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略。

2.建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制

任命是現(xiàn)階段中國(guó)改革的大勢(shì)所趨，也是人事管理制度的核心。高校實(shí)行全員聘任制，是人力資源管理工具和人事管理流程的重要組成部分。實(shí)現(xiàn)全面實(shí)行設(shè)崗，擇優(yōu)就業(yè)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，綜合評(píng)估，需要擺脫論資排輩現(xiàn)象，就業(yè)工作逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。同時(shí)，為穩(wěn)定和吸引人才，實(shí)施全員聘任制，建立有效的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制的過(guò)程中，完全消除職務(wù)和身份任職，消除平均主義，探索建立重業(yè)績(jī)，重貢獻(xiàn)的高層次人才。學(xué)校補(bǔ)助收入和崗位職責(zé)的教師，工作業(yè)績(jī)和成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的貢獻(xiàn)，產(chǎn)生直接關(guān)系到社會(huì)效益，這將實(shí)現(xiàn)人盡其才，才盡其用，充分發(fā)揮人力資源的作用，組織最少的人力資源使利潤(rùn)最大化。

3.引導(dǎo)教職工設(shè)計(jì)職業(yè)計(jì)劃，加強(qiáng)職業(yè)管理

專業(yè)管理與職業(yè)理想是員工個(gè)人和管理活動(dòng)的組織目標(biāo)的整合。一系列的策劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，管理活動(dòng)的組織，均為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展相結(jié)合。專業(yè)的管理是繁重的人力資源管理人員的管理，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件加強(qiáng)新課程，人才除了專業(yè)和質(zhì)量的要求，也需要復(fù)合型的。為滿足新的要求，需要符合大學(xué)教學(xué)合適的內(nèi)部改革，并在一定程度上，用人單位的人才培養(yǎng)模式進(jìn)一步的擴(kuò)展。所以，高校應(yīng)不斷的完善市場(chǎng)調(diào)研，正確的設(shè)置專業(yè)。應(yīng)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是高等教育發(fā)展規(guī)律的必然要求，也是高校自身生存的發(fā)展必然選擇。大學(xué)是需要適應(yīng)社會(huì)的，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展一定要專注于研究社會(huì)需要，研究經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的規(guī)劃，研究基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢(shì)，研究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和趨勢(shì)得到加強(qiáng)。

作者：葉福專 單位：福建中醫(yī)藥大學(xué)