影視作品生態(tài)文明論文

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一、生態(tài)文明影視作品對大學(xué)生思想政治教育的影響

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，生態(tài)文明影片以其新穎的形式、豐富的內(nèi)容、美好的寓意在無形之中影響著當代大學(xué)生的價值追求，并通過高校思想政治課的途徑來廣泛地宣揚生態(tài)文明保護意識。生態(tài)文明影視作品對大學(xué)生思想政治教育的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

(一)導(dǎo)向功能:引導(dǎo)大學(xué)生正確地認識生態(tài)問題，使其樹立可持續(xù)發(fā)展觀念

生態(tài)文明影視作品作為影視文化的一個重要組成部分，通過對大自然美好風景的展示和對破壞生態(tài)平衡后果的描述充分反映了生態(tài)保護問題的重要性與迫切性，大學(xué)生在觀看生態(tài)文明影視作品時會受到精神上的啟迪，這樣不僅加強了對社會主義優(yōu)秀意識形態(tài)的宣傳，同時，也對建設(shè)全面發(fā)展的和諧社會具有重要的意義。影視文化根據(jù)大眾的心理需求創(chuàng)作一些反映社會正確價值觀的作品來對觀看者進行視覺和心理的刺激，從而激發(fā)其內(nèi)心對美好事物的追求，這種影視文化的機制對于形成全社會共同的價值觀具有重要作用。例如:在天安門廣場上播放的宣傳片———《努力走向社會主義生態(tài)文明新時代》是對祖國現(xiàn)階段所面臨的空氣質(zhì)量問題以及環(huán)境保護相關(guān)問題所提出的最新戰(zhàn)略部署，突出了大力弘揚生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容。像這樣通過對以生態(tài)文明保護為題材的宣傳片的播放，將其中的正面價值觀日漸融入大學(xué)生的民族氣質(zhì)里，使每位大學(xué)生在觀看此類影片后都能對生態(tài)問題產(chǎn)生正確的認識，并體會到走可持續(xù)發(fā)展道路的重要意義。

(二)激勵功能:激發(fā)大學(xué)生的生態(tài)保護責任意識，使其形成生態(tài)道德觀

生態(tài)文明影視作品影響著大學(xué)生思想政治、道德品質(zhì)的形成，簡單來說，就是通過生態(tài)文明影視作品中所展示的生態(tài)觀來激發(fā)學(xué)生對生態(tài)文明保護的責任意識，從而使其形成正確的生態(tài)道德觀。例如:影片《鄱湖浪》描述的關(guān)于鄱陽湖退田還湖以及建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的曲折過程，講述了潘陽湖近半個世紀的生態(tài)文明建設(shè)的故事，展示了人們對生態(tài)文明保護觀念的認同與保護生態(tài)文明的努力實踐。

(三)實踐指導(dǎo)功能:幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的生態(tài)行為習慣，促進社會和諧發(fā)展

對大學(xué)生進行思想政治教育的實質(zhì)就是對學(xué)生進行思想層面、價值觀層面的教育。運用生態(tài)文明影視作品對大學(xué)生進行生態(tài)文明教育，從而指導(dǎo)學(xué)生的實際行為活動并使其養(yǎng)成良好的行為習慣，這對促進社會全面發(fā)展、和諧發(fā)展具有重要意義。例如:紀錄片《守望》就充分地體現(xiàn)了生態(tài)文明影視作品對社會實踐的指導(dǎo)作用。該片細致地描述了福建人怎樣用自己的實際行動去保護大自然的平衡發(fā)展以及與大自然和平相守的感人故事，也提出了今后我國環(huán)境將面臨的生態(tài)難題，以此來警示眾人。通過此類生態(tài)文明影視作品對大學(xué)生進行思想政治教育，其最終目的就是要使受教育的大學(xué)生將其所接受的思想認識、道德內(nèi)容自覺地轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的心理素質(zhì)和人格品質(zhì)，繼而將這種優(yōu)秀的品質(zhì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實行動和行為習慣。

二、生態(tài)文明影視作品的發(fā)展方向

“以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”，這是實現(xiàn)中國特色社會主義核心價值體系的基本要求。隨著改革開放的不斷深入，各種思想文化相互碰撞，影視作品的制作方必須積極配合高校做好對社會主義價值觀的宣傳活動，充分利用高校思想政治課的平臺，將影視作品引入到高校思想政治課中去，這是豐富思想政治教育形式、增強生態(tài)文明影視作品對高校思想政治教育影響的現(xiàn)實需要。

(一)倡導(dǎo)主旋律，弘揚社會主義生態(tài)價值觀

大學(xué)生是當今社會弘揚生態(tài)價值觀的主要力量，通過對大學(xué)生進行思想政治教育的途徑來提高學(xué)生的生態(tài)文明素質(zhì)，對于將我國建設(shè)成為美麗、文明、和諧、無污染的現(xiàn)代化國家具有重大的戰(zhàn)略意義。高校作為培養(yǎng)現(xiàn)代人才的搖籃，應(yīng)該將弘揚社會主義生態(tài)價值觀這一主題貫穿于大學(xué)生的思想政治教育，使大學(xué)生成為社會主義生態(tài)價值觀的傳播者和踐行者。對當代大學(xué)生進行思想政治教育，如果一味地采用傳統(tǒng)的、單一的書本式教學(xué)，非但不能滿足大學(xué)生的心理需求，反而會導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理。因此，在創(chuàng)作影視作品時，要想達到完美的教學(xué)效果，就必須倡導(dǎo)生態(tài)文明的主旋律，積極弘揚社會主義生態(tài)價值觀念，促使學(xué)生主動關(guān)心生態(tài)問題，主動參與生態(tài)文明活動，充分發(fā)揮影視作品在大學(xué)生思想政治教學(xué)中的重要作用。

(二)弘揚傳統(tǒng)生態(tài)文化，培養(yǎng)生態(tài)文明行為

中國自古以來就有許多關(guān)于生態(tài)文化的論述，例如:儒家所提倡的“天人合一”、道家提倡的“道法自然”以及佛家所提倡的不殺生等都主張人與自然的和諧相處，充分體現(xiàn)了古代先人對生態(tài)文明的極大重視。這些優(yōu)秀的思想文化是建設(shè)社會主義和諧社會的重要資源。因此，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，建設(shè)富強、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化國家，是千千萬萬個中華兒女的夢想與心愿。作為具有社會教化作用的大眾傳媒，在建設(shè)文明和諧的美麗中國的前提下，應(yīng)充分利用生態(tài)文明影視作品來弘揚我國傳統(tǒng)的生態(tài)文化思想，使大學(xué)生在受到生態(tài)文明的教育之后，能夠自覺地抵制和反對任何破壞生態(tài)文明的行為，并努力將生態(tài)文明理論運用到實踐當中，為建設(shè)美麗中國貢獻出自己的一份力量。

作者：馬爽 單位：遼寧師范大學(xué)