高職院校宿舍文化論文3篇
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第一篇
一、高校和諧宿舍文化的標準
和諧的大學生宿舍文化是在和諧社會建設(shè)的大背景下，在當前我國教育大環(huán)境的改變以及大學生個性也在不斷變化的情況下提出來的。高校和諧宿舍文化是以和諧思想為內(nèi)涵,以宿舍文化活動為表現(xiàn)方式的一種群體性文化。高校和諧宿舍文化要求在宿舍文化建設(shè)中要努力創(chuàng)造和諧的生活環(huán)境，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)高尚的道德情操以及樹立正確的價值取向等。高校和諧宿舍文化不僅是高校和諧校園文化的重要組成部分，也是和諧校園的重要特征。高校沒有和諧宿舍文化，就不可能實現(xiàn)和諧校園的建設(shè)目標。筆者認為，和諧大學生宿舍文化應至少具備以下三個標準：
1.和諧的生活環(huán)境，即人與物的和諧
這包括兩個方面的和諧。首先是宿舍內(nèi)部的環(huán)境整齊，設(shè)施齊全，衛(wèi)生干凈。“設(shè)施齊備、衛(wèi)生整潔、令人心情舒暢的宿舍環(huán)境，不僅有利于學生的身心健康，還能有效地提高學生的學習效率，激發(fā)學生的想象力，擴展學生的思維空間，從而使學生接觸到更多、更新和更有價值的信息?！逼浯?，宿舍周邊的良好環(huán)境，這體現(xiàn)在安靜的公寓區(qū)，配套齊全的公共服務設(shè)施以及有利于學生身心發(fā)展的文娛活動場地等。
2.和諧的人際關(guān)系，即人與人的和諧
一是宿舍成員之間團結(jié)友愛、互幫互助的人際關(guān)系。團結(jié)友愛的人際關(guān)系，就需要大家首先能相互理解，相互包容，遇到問題時能站在對方的角度思考問題，能做到設(shè)身處地；大家都有一個熱愛宿舍的心，都有著很強的凝聚力，有為宿舍做奉獻的這樣一種精神，久而久之，大家就都能把宿舍當成自己的家，把舍友當成自己的家人，能真正做到“有難同當，有福同享”。二是學生與宿舍管理者之間的和諧相處，這不僅需要有一套科學的管理機制，還需要管理者能真正做到以學生為本，能給予學生真正的人文關(guān)懷，把學生當成朋友般對待；同樣，學生對管理者也要抱以尊敬友好的態(tài)度，大家和睦相處，互敬互愛。
3.和諧的精神環(huán)境，即人與心靈的和諧
心靈的和諧是和諧的最高層次。要真正達到和諧，就要做到內(nèi)心平和與寧靜，只有如此，才能夠在遇到事情與矛盾時能控制住自己的情緒，能夠在自己的內(nèi)心平衡自己，從而保持愉快與祥和的心境。
（一）重建設(shè)，輕維護與管理
如今各大高校都有自己的公寓區(qū)，而且相關(guān)設(shè)備也都基本齊全，但卻出現(xiàn)了建設(shè)與管理相脫節(jié)的現(xiàn)象。一方面是宿舍內(nèi)部缺乏應有的維護與管理。宿舍的基本設(shè)施是應有盡有了，但卻沒有專門的人員進行維護與管理，導致設(shè)施使用不當和損壞；而往往設(shè)施的維修非常滯后，很少有應急措施與備案，對報修項目的執(zhí)行力度不夠。另一方面是宿舍周邊整個環(huán)境的維護與管理。隨著各大高校公寓區(qū)的連續(xù)落成，周邊的相應設(shè)施也隨之不斷增加，但也同樣伴隨著一系列的問題與矛盾：一些不利于學生身心健康的娛樂場所相應產(chǎn)生；一些餐飲等服務行業(yè)達不到衛(wèi)生安全標準……過多的商業(yè)化設(shè)施的涌入不僅給學生的休息帶來影響，而且很大程度上影響了公寓區(qū)的安全與穩(wěn)定。
（二）管理體制不健全，制度不完善
第一，體制的不健全。隨著后勤社會化改革，現(xiàn)在很多高校的宿舍管理歸于后勤部門，而有些高校還是歸于學生處管理，甚至有些是直接委托物業(yè)進行管理，但更多的是這些部門混雜在一起，這就導致管理層職責不明，權(quán)責不分，甚至相互推諉的現(xiàn)象時有發(fā)生，長久以往勢必影響和諧宿舍的建設(shè)。第二，制度的不完善。由于體制的不健全，對宿舍管理的各項制度也不盡完善。一是對宿舍管理人員沒有統(tǒng)一的標準和要求，沒有進行相應的培訓與管理，導致有些人員管理理念滯后，甚至與學生造成不必要的沖突；二是對學生的管理沒有形成相應的制度體系，沒有制定一系列切實可行的、獎懲分明的宿舍規(guī)章制度；三是對學生的管理缺少人性化制度，缺少一定的教育與關(guān)懷。
（三）社會多元文化的負面效應
受社會上一些非主流文化的影響，如今90后一代的大學生很多都崇尚自由、張揚個性，這種趨向在宿舍生活中就會出現(xiàn)一些影響宿舍和諧的因素。比如戀人之間“煲電話粥”、開著視頻聊天；三五個在宿舍喝酒到深夜；男生宿舍出現(xiàn)抽煙、賭博；沉迷于網(wǎng)絡游戲……等等這些不僅影響和諧的宿舍人際關(guān)系的培養(yǎng)，而且不利于學生的身心健康和個人素養(yǎng)的提高，不利于整個宿舍的精神文化建設(shè)。（四）個體本位意識強化大學生因家庭、地域、性格等方面的差異，存在著生活習慣、甚至價值觀的迥異。這些本是正常的現(xiàn)象，大家本應以相互理解、相互包容的態(tài)度相處于一室，但是卻因本位意識太強，太以自我為中心，不能接納他人的生活習慣而導致問題與矛盾層出不窮，嚴重的乃至出現(xiàn)宿舍悲劇。比如馬加爵，他在自己的自白書中說：“他們都說我很怪，把我的一些生活習慣、生活方式、甚至是一些隱私都說給別人聽，讓我感覺是完全暴露在別人眼里，別人都在嘲笑我?！睆乃淖园字蟹此捡R加爵事件，我們不僅看到馬加爵的一意孤行，同時也要反思大學生個體的本位意識，若同學能接納不同的聲音，能融合不同的價值觀，興許悲劇可以避免。又如就因忍耐不了舍友的一雙臭襪子而將其直接拋至窗外的同學最后召來舍友的水果刀之殺……諸如此類慘劇，都跟大學生的自我本位意識太強有關(guān)，遇事不能設(shè)身處地，過于以自我為中心，自我控制能力不夠，直至失去理性。
三、高職院校構(gòu)建和諧宿舍文化的對策
（一）公寓區(qū)的環(huán)境建設(shè)
1.宿舍內(nèi)部物質(zhì)基礎(chǔ)構(gòu)建
俗語說：巧婦難為無米之炊。可見，要想建設(shè)和諧的宿舍文化，物質(zhì)文化建設(shè)是基礎(chǔ)，沒有最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，宿舍文化活動就無法展開。一是要配備齊全的基本設(shè)施，提供基本的生活服務。如宿舍內(nèi)配置衛(wèi)生間、網(wǎng)絡端口、衣柜、書桌等。就筆者所在的高職院校而言，大部分宿舍的硬件條件都還過得去，有獨立的衛(wèi)生間、熱水器等，但相對來說仍然缺少一些方便學生的公共設(shè)施服務，比如校內(nèi)公寓區(qū)一直沒有洗衣熨衣等一些方便學生的日常服務。二是要加強宿舍內(nèi)部設(shè)施的維護與管理。新校區(qū)新設(shè)備的使用要進行專門的告示與提醒；而舊公寓區(qū)要進行定期的維護，對不安全隱患要進行定期排查，特別是要加強維修的執(zhí)行力度，要有一整套的維護體制，有應急措施與備案，而不是在報修后才開始進行相關(guān)設(shè)備的采購，應提前做好準備與維護，切實做到第一時間為學生服務。三是充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自己愛護自己的宿舍，裝扮自己的小家。要教育學生按規(guī)定使用電器，愛護自己宿舍的設(shè)施設(shè)備；同時學生還可以根據(jù)自己的喜好給小屋增添一些色彩，可以根據(jù)自己的專業(yè)及興趣來布置自己的宿舍，這既可以美化宿舍，也能培養(yǎng)他們的審美情趣。整潔美觀的宿舍環(huán)境能使人心曠神怡，這既是一種肉眼的知覺體驗，更是一種美好的心靈享受，能使學生的內(nèi)心有一種和諧的美感。
2.公寓區(qū)周邊的各項物質(zhì)設(shè)施建設(shè)
要構(gòu)建和諧的宿舍文化，除了加大宿舍內(nèi)部的建設(shè)投入外，加強宿舍外部的環(huán)境設(shè)施建設(shè)也是必不可少的?，F(xiàn)在各大高校的公寓區(qū)就堪比一個大型的小區(qū)，因此要保證學生的學習與生活有條不紊，在公寓區(qū)就要有相應的配套設(shè)施，而且是有利于學生身心健康發(fā)展的配套設(shè)施。一是餐飲服務業(yè)，一定要符合衛(wèi)生標準，在此基礎(chǔ)上可以根據(jù)學生的喜好開一些有特色的小吃和不同風味的美食，以滿足不同群體的需要；二是其它的一些生活服務也應配備與健全，比如熨燙、理發(fā)室、打印店、文具店、照相館等；
3.是要有相應的活動場所
就筆者所在的院校而言，目前公寓區(qū)的各項生活設(shè)施基本齊全，但卻沒有相應的活動場所，這勢必影響到學生的精神文化建設(shè)。筆者建議可在公寓區(qū)增設(shè)學生活動中心，可供學生打球、健身等；可在公寓區(qū)增設(shè)畫欄、樂器室等藝術(shù)方面的活動場地；同時筆者還建議可在公寓區(qū)開設(shè)一兩間自習室，以供學生們在一起學習與交流，這既是一種物質(zhì)投入，更是精神文化建設(shè)的保障，只有給學生提供充足的交流空間，才可能給學生提供在思想與精神上達到和諧的契機。
（二）健全宿舍管理體制，加強宿舍管理的制度化和人性化
1.要健全宿舍管理體制
一是完善宿舍管理工作機制。學生宿舍管理應由學校負責學生工作的學生處與后勤部門聯(lián)合監(jiān)管，可以從這兩個部門分別抽調(diào)人員成立專門的宿舍管理中心，對宿舍進行專門管理，全面負責學生宿舍的日常工作，這既確保了管理人員的素質(zhì)和能力，也形成了明確的管理中心職責。二是要明確責任，加強協(xié)作。既要明確宿舍管理中心的職責，同時要明確學校各部門、系部、保衛(wèi)處等在學生管理中的職責，既要明確責任，也要加強協(xié)作，做到“職能上分，目標上合”，切實做到教育、管理與服務并重。三是要完善保障機制，即在學生宿舍的管理上資金要到位。不管是建設(shè)還是管理，都要做到規(guī)范化、科學化、信息化，充分利用現(xiàn)代化的科學技術(shù)手段，提高學生宿舍管理水平和質(zhì)量，形成高效的宿舍管理機制。
2.要強化制度建設(shè)，提高規(guī)范程度
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。在學校的管理上亦是如此，只有制定科學的政策和制度才能確?？茖W的管理。尤其在高職院校中，僅靠學生的自覺和主動來搞好宿舍的文化建設(shè)是遠遠不夠的，要想營造和諧的宿舍文化，建立一個積極活潑、健康向上的宿舍文化氛圍，就一定要有相關(guān)的制度和規(guī)定來約束他們，來強化他們的自律意識和自我管理意識。筆者所在的院校就對學生的宿舍管理相應制定了《學生公寓管理規(guī)定》、《文明宿舍評比標準》等制度，尤其對宿舍的衛(wèi)生、違規(guī)電器的使用以及晚歸遲歸現(xiàn)象有著嚴格的標準，每周院和系都會分別就這三塊對每個宿舍進行檢查，分別設(shè)立了院紅白榜和系紅白榜，而且將此項制度與學生的評先評優(yōu)相掛鉤，上白榜者將被取消本年度的評先評優(yōu)資格，被取消入黨積極分子及黨員的發(fā)展；同時我院還將此項制度作為學生的量化考核標準之一，與學生的綜合測評相聯(lián)系，獎懲分明，從而提高學生的積極性，也防止了不利于宿舍安全穩(wěn)定的因素發(fā)生。在學校的規(guī)章制度下，學生通過自己的勞動和努力營造了一個良好的宿舍環(huán)境，從中他們不僅體驗到成就感，更有一份舒適與寧靜的家的感覺，這正是和諧宿舍的最好寫照。
3.在學校的規(guī)章制度下，對學生的管理應體現(xiàn)人性化，服務應系統(tǒng)化
針對現(xiàn)在高職院校大部分學生比較張揚個性，比較以自我為中心的特征，作為學校作為管理者既要以制度約束與管理他們，同時更應從學生的特點出發(fā)，從學生的實際出發(fā)，真正做到“以人為本”、“以生為本”。一是在一些硬件設(shè)施上，誠如筆者前面所提到的，可以考慮學生的實際需要，增加一些方便學生的系統(tǒng)化服務；二是在一些制度的實施上可以相對彈性化，如我院的衛(wèi)生紅白榜評比，若有宿舍被檢查上了白榜，那么該宿舍可以有一次機會申請復查，而在復查時若得了紅榜，那么就可以抵消這次白榜，這就在很大程度上提高了學生的積極性，也給學生一次彌補不足的機會，是人性化管理的很好體現(xiàn)；三是在學生管理隊伍中，前面提到的宿舍管理人員是一方面，應進行相關(guān)的專業(yè)培訓與指導，要更新理念，要有教育與服務學生的意識；另外一方面是輔導員隊伍，在管理學生的過程中要切實以學生為本，要有服務學生的理念，對學生的管理要以教育為主，要曉之以情、動之以理，真正讓學生從心底深處信服自己，把自己當成知心朋友，當成人生的導師。其實大部分學生都是明事理和曉真情的，只是在大學這個成長期，他們對社會對人生的一些看法還不夠成熟，在一些問題的處理上仍然欠考慮，因此輔導員在平時的工作中要與學生們多進行溝通與交流，既可以面對面地與他們進行交流，也可以通過學生們喜歡的QQ、飛信、微信等方式與他們進行溝通，在群里、空間上與學生們進行互動，很多時候一句好的歌詞、一段美的語言、一篇好的博文都可以引起學生們的共鳴，讓學生們在不知不覺中思想受到啟迪與教育，心靈得到凈化與升華。
（三）宿舍的精神文化建設(shè)
在校園文化中，校園精神文化是指學校的優(yōu)良傳統(tǒng)和被師生認可的價值理念、道德準則、群體心理、人際環(huán)境、人文素養(yǎng)等一切精神文化形態(tài)。[3]那么相對應地宿舍文化也具有同樣的屬性，宿舍的精神文化主要是指在宿舍活動中，宿舍主體成員間所形成的共同理想、共同追求、共同價值取向、群體心態(tài)以及精神氛圍等一切精神文化形態(tài)。宿舍的精神文化建設(shè)是和諧宿舍文化建設(shè)的核心和靈魂，只有精神層面的和諧才是真正的和諧，這個和諧既包括宿舍成員之間的精神和諧，即誠信友愛、平等互助的和諧人際關(guān)系；也包括學生與自身的心理和諧，因為只有人自己的內(nèi)心達到和諧，自身的心靈達到平和與寧靜才能真正接納萬物、與萬物融合，心靈的和諧是和諧的最高體現(xiàn)。
1.和諧的宿舍人際關(guān)系
一方面，在物質(zhì)有保障的前提下，有足夠的場地和空間讓學生們交流的前提下，可以定期舉行公寓文化節(jié)，開展各項公寓活動，按宿舍為單位舉行一些文體比賽、書畫比賽等，讓學生們在比賽與活動的同時達到一種精神上的交流與溝通，這既豐富了他們的精神世界，使他們在精神上達到共鳴，又起到了構(gòu)建和諧的人際關(guān)系的作用；另一方面，可以通過開展如創(chuàng)建“文明宿舍”、“先進個人”、社會志愿者服務活動等對學生進行人生觀和價值觀教育，通過表彰先進、樹立典型來起到弘揚正氣的作用，從而提升他們的精神境界。
2.學生與自身心理的和諧
心理和諧是指人要處于一種平和的心理狀態(tài)，內(nèi)心協(xié)調(diào)統(tǒng)一、平和自然、相對穩(wěn)定，最通俗地講就是心理平衡。對于每一個個體來講，要達到心理和諧，就應有這樣的一種態(tài)度，即能夠正確看待自己、他人與社會，能正確地看待人生，能正確地對待成功與失敗，有一顆平靜恬適的心，抱有熱愛生活、善于發(fā)現(xiàn)生活中的美的心態(tài)。劉志紅在《促進大學生心理和諧的對策研究》中總結(jié)了心理和諧具有以下幾個特點：心理構(gòu)成要素上的協(xié)調(diào)性，為人處世上的理智性，心理體驗上的愉悅性，表征意義上的總體性和心理表現(xiàn)上的穩(wěn)定性。對于大學生來講，要達到這樣一種心理和諧的狀態(tài)，就要學會如何認識自己、悅納自己以及控制自己。對此，大學生可以通過參加集體的宿舍活動，通過與舍友間的交流與溝通，與好友的傾訴等來達到心理平衡的狀態(tài)；同時，任課教師、輔導員以及管理員等可以在平時多引導學生看一些有益身心健康的書籍，有益內(nèi)心平和與寧靜的詩集等，可以在宿舍開展一些閱讀活動，以使學生開闊視野，凈化心靈。人的和諧是關(guān)鍵，只有人的內(nèi)心平和了，才能更好地促進人與人的和諧，促進和諧的人際關(guān)系，從而促進和諧的宿舍文化的構(gòu)建。
四、結(jié)語
總之，在全面建設(shè)和諧校園文化的今天，我們要充分認識到和諧宿舍文化是和諧校園文化的重要組成部分，在和諧校園文化的視野下，充分了解和認清和諧宿舍文化建設(shè)的必要性，以育人為本為宗旨，從宿舍的物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)以及精神文化建設(shè)著手，全面構(gòu)建一個和諧的高職宿舍文化，構(gòu)建一個以人的心靈和諧為終極目標的宿舍文化，切實為大學生的成長成才提供保障、支持和服務，為大學生的展翅翱翔提供一片湛藍的天空。
作者：程娟 單位：漳州職業(yè)技術(shù)學院
第二篇
1宿舍文化建設(shè)思路與目標
為了充分發(fā)揮宿舍文化在育人工作中的重要作用，宿舍文化建設(shè)必須要有明確的思路和清晰的目標。陜西工院在優(yōu)化宿舍物質(zhì)環(huán)境、完善宿舍管理制度的基礎(chǔ)上，充分發(fā)掘宿舍文化的育人功能，相繼創(chuàng)設(shè)了黨團組織進宿舍、職業(yè)文化進宿舍、心理咨詢進宿舍、藝術(shù)活動進宿舍、創(chuàng)新實踐進宿舍的“五進”宿舍文化建設(shè)機制，形成了以學生為主體，以形式多樣的宿舍文化活動為載體，以職業(yè)文化氛圍的營造為重點，以建設(shè)整潔、和諧、文明、高雅的宿舍環(huán)境和育人氛圍，助力學生職業(yè)發(fā)展為目標的建設(shè)思路，努力使宿舍成為大學生接受思想教育的“主陣地”，形成良好職業(yè)素養(yǎng)的“操練場”，培養(yǎng)文明行為習慣的“333篇大課堂”，增強創(chuàng)新、實踐能力的“小舞臺”，促進學生綜合素質(zhì)提升，服務學生成長成才。
2宿舍文化建設(shè)的措施與過程
2.1優(yōu)化宿舍環(huán)境設(shè)施，完善管理規(guī)章制度
宿舍的物質(zhì)條件和管理制度是宿舍文化建設(shè)的基石，決定著宿舍文化建設(shè)的水平。近年來，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院不斷加大對學生公寓的建設(shè)投入，優(yōu)化學生公寓硬件環(huán)境。新建、在建的三幢學生公寓全部為六人間，建有電梯和獨立陽臺、衛(wèi)生間，配備互聯(lián)網(wǎng)接口，洗衣房、保險箱等。學院還對學生公寓進行統(tǒng)一規(guī)劃布置，宿舍設(shè)置了信息欄、文明公約，安裝儀容鏡，懸掛格言警句、文明標語等，并將師生創(chuàng)作的200多幅書法、繪畫、攝影作品懸掛于公寓走廊，齊手打造溫馨雅致的書香、人文公寓。同時，學校先后修訂了學生公寓管理制度、學生公寓文明公約、學生宿舍行為規(guī)范、學生公寓文化建設(shè)規(guī)范、學生公寓“星級文明宿舍”評比辦法等38項管理制度，形成了有利于宿舍文化建設(shè)的硬件環(huán)境。
2.2發(fā)掘宿舍文化育人功能，建立常態(tài)化的工作機制
（1）黨團組織進宿舍
加強學生思想政治教育工作加強黨團組織進宿舍工作，是不斷創(chuàng)新學生黨團建設(shè)及思想政治教育工作的內(nèi)容、方式和手段的有效形式。根據(jù)黨團組織、黨團活動進宿舍制度，陜西工院在每棟學生公寓設(shè)立了黨團活動室，積極舉辦黨團青年理論學習、演講比賽、觀影活動、知識競賽等，創(chuàng)新和豐富思想政治教育的形式和載體。同時，充分發(fā)揮學生黨員在宿舍文化建設(shè)中的先鋒模范作用，開展星級文明宿舍評比、黨員宿舍（床位）亮牌等示范活動，引導學生黨員在學習、生活、成長、成才等方面做出表率，以期實現(xiàn)“一人帶動一片，一片帶動一院”的效果。其次，依托學生會宿管部，對宿舍進行自我管理、安全衛(wèi)生檢查和精神文明建設(shè)，培養(yǎng)和發(fā)展學生在宿舍的自我服務能力，讓學生在宿舍文化的浸潤中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務，增強宿舍文化建設(shè)的活力。
（2）職業(yè)企業(yè)文化進宿舍
滲透職業(yè)意識及素養(yǎng)在宿舍文化中滲透職業(yè)意識及素養(yǎng)是高職宿舍文化建設(shè)的一個顯著特色。為了讓學生提早了解社會、了解現(xiàn)代企業(yè)，陜西工院定期將《企業(yè)文化手冊》、《校園文化讀本》、《優(yōu)秀校友事跡匯編》和校報等發(fā)放到每個宿舍，將行業(yè)、企業(yè)文化滲透入宿舍，同時發(fā)揮宿舍文化的教育導向功能，使校友的創(chuàng)業(yè)事跡和勵志故事成為學生宿舍交流的熱點話題，激勵宿舍成員奮發(fā)向上，開拓進取。在校企合作訂單培養(yǎng)的過程中，聘請企業(yè)高級管理人員擔任班主任，與學生同吃同住，潛移默化地將企業(yè)精神、員工規(guī)范等傳遞給學生。同時，創(chuàng)新宿舍管理理念，將現(xiàn)代企業(yè)整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)的“5S”管理方式推廣到宿舍生活中，引導學生按現(xiàn)代企業(yè)的管理要求，養(yǎng)成從小事做起、隨時整理、隨時清掃的文明生活習慣，有效地縮短學生到企業(yè)的過渡期，促進了學生素養(yǎng)與員工素質(zhì)的匹配性對接。
（3）心理咨詢進宿舍
構(gòu)建和諧宿舍人際關(guān)系陜西工院在每個學生公寓設(shè)置了環(huán)境優(yōu)雅、功能齊備的心理咨詢室，并依托大學生心理健康網(wǎng)上測評系統(tǒng)，定期對學生進行團體心理健康教育和個別心理輔導，依據(jù)宿舍架構(gòu)進行觀察、談話、問卷調(diào)查與心理測量等活動，較早地發(fā)現(xiàn)學生潛在的心理問題，及時有效地幫助他們正確處理矛盾沖突，構(gòu)建了和諧、健康的人際關(guān)系。同時，通過“尋找最美樓管阿姨”、倡導公寓管理員做學生的“知心媽媽”等活動，引導學生尊重長輩、尊重勞動、理解18他人，形成師生間的良好互動，發(fā)揮宿舍在學生心理調(diào)適上的重要作用，培育學子們相互尊重、相互關(guān)心、相互包容、相互促進、文明和諧的宿舍人際關(guān)系。
（4）藝術(shù)活動進宿舍
陶冶學生審美情操藝術(shù)活動為學生喜聞樂見，在陶冶學生審美情操方面發(fā)揮著重要作用。陜西工院把宿舍文化建設(shè)與大學生社團活動緊密結(jié)合，實現(xiàn)社團文化建設(shè)與宿舍文化建設(shè)的資源整合。通過定期舉辦大學生宿舍文化節(jié)，開展“溫馨雅舍”設(shè)計大賽、最美宿舍評比、宿舍書畫攝影展、“公寓杯”籃球賽、“唱在宿舍，樂在校園”文藝展演、藝術(shù)廣場大家樂等活動，美化了生活環(huán)境、愉悅了師生身心，寓教于樂、寓教于“舍”，起到陶冶學生高尚情操、提高學生文化品位、增強學生人文素養(yǎng)、積淀學生文化底蘊的作用。
（5）技能實踐進宿舍
培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力高職院校的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有豐富理論知識和很強動手能力的高級技術(shù)應用型人才，專業(yè)技能和實踐動手能力是衡量學生素質(zhì)的一個重要指標。陜西工院連續(xù)九年舉辦的學生技能競賽月活動，全院85%的學生參與其中，許多同學以宿舍為單位集體參賽、以宿舍為團隊集思創(chuàng)新、以舍友為伙伴合作訓練，學生通過職業(yè)實踐，把參賽過程體驗內(nèi)化為“人人參與、奮勇爭先、篤學精藝、敢闖敢拼”的宿舍技能競賽文化氛圍，學生的思維、反應、溝通合作和意志力得到全面提高，創(chuàng)新精神和實踐能力明顯增強。
3宿舍文化建設(shè)成效
陜西工院良好的宿舍物質(zhì)條件、完善的宿舍制度規(guī)范、優(yōu)美的宿舍環(huán)境、和諧的宿舍文化以及形式多樣的宿舍文化活動，豐富了學生的課余生活，提高了學生的人文藝術(shù)情懷，同時繁榮了校園文化，推進了學校的內(nèi)涵建設(shè)。以“五進”宿舍為核心的宿舍文化建設(shè)機制普及了企業(yè)精神和企業(yè)文化理念，培育了學生團結(jié)協(xié)作精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在宿舍營造了“崇尚技能”的職業(yè)文化氛圍，學生的職業(yè)素養(yǎng)明顯增強，職業(yè)競爭力普遍提高。近年來，涌現(xiàn)出了“HouJue影像”、“淘寶創(chuàng)業(yè)工作室”等以宿舍為單位的學生創(chuàng)新品牌，全院學生的就業(yè)率連年保持在97%以上，學生以良好的綜合素質(zhì)得到用人單位的一致好評，學院也連續(xù)三次被評為陜西省高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。
4宿舍文化建設(shè)經(jīng)驗
通過多年的實踐和探索，陜西工院在宿舍文化建設(shè)方面取得了一些成績，也總結(jié)了一些經(jīng)驗：
（一）高職院校宿舍文化建設(shè)必須立足高職特色
在宿舍文化建設(shè)中滲透行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)文化，讓宿舍成為“產(chǎn)業(yè)文化進教育，工業(yè)文化進校園，企業(yè)文化進課堂”的又一陣地，營造高職生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的文化環(huán)境，強化學生的職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)，幫助學生成長成才和就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
（二）宿舍文化建設(shè)應該以學生為主體
以宿舍為單元，注重發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，引導他們參與宿舍文化建設(shè)，提高學生自我教育、自我管理和自我服務的能力，培育學生團隊合作、民主管理、人際和諧的良好素養(yǎng)。
（三）堅持把宿舍文化建設(shè)與社團活動緊密結(jié)合
鼓勵他們個性化發(fā)展，豐富宿舍生活、提升審美能力、美化宿舍環(huán)境，拓展了文化育人新空間。
（四）宿舍是學生之家
把思想教育潛意默化地植入宿舍生活，通過黨團活動進公寓、輔導員工作進公寓、學生黨員宿舍等途徑，形成示范和引領(lǐng)效應，有效地增強思想教育的感染力與親和力。
5結(jié)語
宿舍文化作為校園文化的“末梢神經(jīng)”，是校園文化的重要組成部分。高職院校良好的宿舍文化能夠深化大學生思想道德教育，培育職業(yè)精神和科技創(chuàng)新能力，提高人文藝術(shù)情懷，促進校風學風建設(shè)，繁榮校園文化，提高學生綜合素質(zhì)。麻雀雖小，五臟俱全，創(chuàng)建特色校園文化，小宿舍可以有大作為。
作者：柴繼紅 張勃 王偉 單位：陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院宣傳教育部
第三篇
一、高職院校宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀
1. 高職院校宿舍文化體系不健全
一個良好的制度支持是開展教育工作的基礎(chǔ)，高職院校的宿舍文化建設(shè)亦是如此。翻開任何一本高職院校的制度總結(jié)記錄，很少能尋到宿舍文化活動的各項記錄，有的學校根本就沒有開展過建設(shè)宿舍文化活動。因此，高職院校宿舍文化體系的不健全導致了現(xiàn)階段高職院校的宿舍管理上的缺失，更加阻礙了高職院校培養(yǎng)技術(shù)型人才的道路。
2. 高職院校宿舍文化內(nèi)容單一
高職院校的學生在教室學習專業(yè)知識的時間比高校的同學少，大多都是注重課外實踐的過程。因此高職院校的同學在宿舍休息的時間也相對較多，抓緊宿舍文化建設(shè)就成為校園文化推廣的重要手段。由于宿舍的特殊環(huán)境，開展豐富多彩的宿舍文化活動也是存在一定難度的。但正是由于這樣的環(huán)境限制，讓高職院校宿舍文化建設(shè)工作很難順利進行。因此要掙脫這一現(xiàn)實給的牢籠，就要求高職院校的工作人員多在宿舍文化工作上花功夫，適時地開展以宿舍為單位的活動，加強宿舍間的文化交流，擴大同學間的交際圈，避免讓學校在課余生活中只在宿舍活動。
二、構(gòu)建高職宿舍文化體系的新探索
由于高職院校近年來的生源質(zhì)量越來越差，這使得學校宿舍也變得越來越難管理。怎么樣將宿舍平臺推廣成校園的一個精神文化，這需要學校以及學生的共同努力。很多高職院校已經(jīng)意識到學生宿舍文化的建設(shè)有利于學校構(gòu)建積極向上的文化氛圍，更加有利于為社會培養(yǎng)全方面技術(shù)型人才。
1.健全高職院校宿舍文化建設(shè)的制度體系
為了更好地培養(yǎng)為社會所用的高端技能型人才，更好地突出高職院校的辦學特點，進一步提升學院的教育質(zhì)量，高職院校必須大力推進宿舍文化的制度化建設(shè)，堅持繼承與創(chuàng)新，不斷提升高職院校的教學品質(zhì)，深化教學改革的體系。
2.努力尋求高職宿舍文化內(nèi)容的多樣性
如何尋求宿舍文化內(nèi)容的多樣性呢？筆者認為首先應該從宿舍文化形式上找到突破點，打破傳統(tǒng)意義上的宿舍文化形式，爭取創(chuàng)立一種多元化的文化氛圍。比如可以舉辦一些以宿舍為單位的活動來鼓舞大家多參加一些群體活動，以活動為載體來進一步明確宿舍文化建設(shè)的本質(zhì)，讓宿舍文化不再是單一無聊。高職院?！靶@文明，和諧校園”建設(shè)項目中的一個重要單元就是宿舍文化的建設(shè)。因此高職院校必須承擔起這項艱巨而神圣的任務，在之后的學習工作中，高職院校的領(lǐng)導們應該明確宿舍文化在校園文化中的重要性，不斷深入宿舍文明建設(shè)改革工作，創(chuàng)新對宿舍文化建設(shè)的新構(gòu)想，只有制定一套完善的教育體系才能推進高職院宿舍文化工作的進程。其次，作為高職院校的學生，應該配合學校建設(shè)宿舍文化工作，積極地參與學校的文明建設(shè)活動，建設(shè)宿舍文化從自身做起。最后，高職院校是社會人才培養(yǎng)的搖籃，社會應該扮演好受益者的角色，盡可能地幫助高職院校推廣宿舍文化建設(shè)活動，適時提供資金上的支持，永遠做高職院校的有力后盾。我相信只有在各方的共同努力下，才能將高職院校宿舍文化建設(shè)工作落實到實處，真正讓高職院校成為學生學習生活的最佳選擇。
作者：黃仕珍 單位：廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院
