宿舍文化建設(shè)在初中德育工作的突破口

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摘要：宿舍文化建設(shè)是初中校園文化建設(shè)一個(gè)很重要的方面，宿舍是中學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，在宿舍中學(xué)生的交流也很多，可以說(shuō)宿舍是學(xué)生在學(xué)校共同的家，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都有不可估量的好處。新課標(biāo)對(duì)中學(xué)校園的宿舍文化建設(shè)提出了更高的要求，因此教師要把宿舍文化建設(shè)當(dāng)作初中德育工作的突破口，就教師如何進(jìn)行宿舍文化建設(shè)做出簡(jiǎn)要解析。

關(guān)鍵詞：宿舍文化；德育；突破口 

初中德育中的宿舍文化建設(shè)可以營(yíng)造一個(gè)和諧的校園生活環(huán)境，讓學(xué)生在溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活；初中德育中的宿舍文化建設(shè)可以使學(xué)生間的交流更頻繁，提高學(xué)生的溝通能力；初中德育中的宿舍文化建設(shè)可以讓學(xué)生更團(tuán)結(jié)，提高學(xué)生的合作能力。下面通過(guò)四個(gè)方面介紹一下教師如何在初中德育工作中進(jìn)行宿舍文化建設(shè)。

一、完善宿舍制度管理

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！眱H憑學(xué)生的自覺(jué)性，沒(méi)有制度的約束，宿舍文化建設(shè)就不能順利進(jìn)行，容易造成宿舍秩序亂的情況。新課程背景下，教師要在宿舍文化建設(shè)中加強(qiáng)宿舍制度管理，用合理的制度約束學(xué)生的行為，對(duì)宿舍的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全都設(shè)立完善的制度，并督促學(xué)生遵守制度，每個(gè)宿舍都設(shè)立宿舍長(zhǎng)，輔助宿舍管理人員的工作，有什么問(wèn)題宿舍管理人員可以直接和宿舍長(zhǎng)溝通，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守制度的習(xí)慣。比如：衛(wèi)生方面，規(guī)定學(xué)生每天早上都要安排值日生打掃宿舍，包括地面、玻璃、床鋪的整潔，還要保證被子的整齊，經(jīng)宿舍管理人員檢查合格后方可；紀(jì)律方面，規(guī)定學(xué)生在休息時(shí)間不得大聲喧嘩、不得在樓道或者宿舍內(nèi)走來(lái)走去影響其他學(xué)生休息；安全方面，規(guī)定學(xué)生不要在宿舍內(nèi)使用功率大的電器，例如電水壺、吹風(fēng)機(jī)，以防引起火災(zāi)。讓學(xué)生遵守制度的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。

二、提高自我約束能力

宿舍文化建設(shè)中僅有制度的約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的自我約束也很重要，制度不能規(guī)范學(xué)生行為的方方面面，總有約束不到的地方，有些學(xué)生抓制度的空子，在宿舍文化建設(shè)中渾水摸魚(yú)，擾亂了宿舍的秩序。新課程背景下，教師要在宿舍文化建設(shè)中提高學(xué)生的自我約束能力，讓學(xué)生更自覺(jué)地為宿舍文化建設(shè)出一份力。學(xué)生自我約束能力的提高要經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累，面對(duì)誘惑和懶惰時(shí)，學(xué)生要增強(qiáng)自制力，剛開(kāi)始學(xué)生可能不好做到，但是學(xué)生有了自制的意識(shí)，對(duì)不好的事物每次都抵制，自我約束能力就會(huì)慢慢提高。比如：教師可以讓學(xué)生把自我約束條款貼在宿舍的墻上，以便督促自己。例如“按時(shí)回宿舍，不要影響其他成員休息；不要在宿舍中洗衣服，影響宿舍環(huán)境；上網(wǎng)時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，對(duì)眼睛和身體健康都不好”，通過(guò)這些條款，學(xué)生會(huì)進(jìn)行自我約束，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

俗話說(shuō)：“良好的習(xí)慣是成功的一半。”宿舍文化建設(shè)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，學(xué)生沒(méi)有良好習(xí)慣，就會(huì)影響宿舍中其他成員的生活質(zhì)量，有些學(xué)生不愛(ài)洗腳、不愛(ài)洗衣服，宿舍中味道很難聞，降低了宿舍的品味。新課程背景下，教師要在宿舍文化建設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，不論是衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣還是與人交流的習(xí)慣，都要注意培養(yǎng)，并讓每個(gè)學(xué)生都融入宿舍這個(gè)小環(huán)境中，和宿舍成員相親相愛(ài)，把宿舍成員當(dāng)作家人一樣對(duì)待，宿舍成員之間互相監(jiān)督，有哪個(gè)成員的習(xí)慣不好指出來(lái)，并監(jiān)督他改正，不要怕得罪人。比如：教師讓學(xué)生以宿舍為單位表演情景劇，情景劇的主題是“宿舍———我們的家”，內(nèi)容是在宿舍中如何培養(yǎng)好習(xí)慣，學(xué)生在情景劇中會(huì)展示穿著整齊、按時(shí)午睡、不影響其他人休息、物品擺放整齊、和舍友和諧相處等好習(xí)慣，從而在情景劇中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。

四、提高學(xué)生道德水平

宿舍文化建設(shè)的核心是對(duì)初中生進(jìn)行德育，從而提高學(xué)生的道德水平。一個(gè)人道德水平的高低影響著他的學(xué)習(xí)和生活，是一個(gè)人人生觀和價(jià)值觀的體現(xiàn)，學(xué)生必須提高自己的道德水平，這樣將來(lái)才能在社會(huì)上有立足之地。新課程背景下，教師要在宿舍文化建設(shè)中提高學(xué)生的道德水平，讓學(xué)生真正做一個(gè)道德高尚的人，不自私自利、不唯我獨(dú)尊、不損人利己……學(xué)生現(xiàn)在為宿舍、為集體做出自己的貢獻(xiàn)，將來(lái)也能為社會(huì)盡自己的微薄之力，道德水平就會(huì)漸漸得到提高。比如：教師可以評(píng)選宿舍文化建設(shè)標(biāo)兵，當(dāng)選宿舍中的成員要團(tuán)結(jié)和諧、基本上不發(fā)生矛盾，同時(shí)這個(gè)宿舍的成員還要能時(shí)常幫助其他學(xué)生，為了其他學(xué)生的利益不惜犧牲自己的休息時(shí)間。通過(guò)評(píng)選，學(xué)生會(huì)向這些好的宿舍學(xué)習(xí)，從而提高道德水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。以上內(nèi)容通過(guò)四個(gè)方面闡述了教師如何把宿舍文化建設(shè)作為初中德育工作的突破口，這只是其中的幾個(gè)方面，宿舍文化建設(shè)是需要隨時(shí)完善的，教師在宿舍文化建設(shè)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，營(yíng)造一個(gè)和諧的宿舍氛圍和干凈整潔的宿舍環(huán)境，讓學(xué)生在宿舍中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，提高學(xué)生的道德水平，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

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［2］楊金江.試論宿舍文化建設(shè)在德育工作的地位和作用［J］.云南農(nóng)業(yè)教育研究，2015.

作者:鐘智峰 單位:廣州市越秀區(qū)育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校