宿舍文化建設的德育功能研究
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摘要：作為大學生學習生活的重要文化環(huán)境，高校宿舍文化通過相應的物質(zhì)載體和精神氛圍，潛移默化的影響著大學生的行為習慣、思想信念和價值追求，有著巨大的育人功能，是高校德育工作的重要載體。本文通過探討宿舍文化所具有的德育作用，闡述如何將德育工作滲透進大學宿舍文化建設中，從而更加高效的發(fā)揮其德育功能。
關鍵詞：高校；宿舍文化；德育功能
高校宿舍文化是以共同的價值觀為核心，以大學生為主體，以宿舍這個客觀載體為依托對象，以共同的行為習慣和生活方式為內(nèi)容，來反映和傳播各種文化現(xiàn)象的總和[1]。建設文明高雅的宿舍文化，充分發(fā)揮宿舍文化的德育功能，不僅能夠優(yōu)化學生學習生活的環(huán)境，陶冶性情，引導其全面地發(fā)展，而且能夠推進大學教育管理工作，實施全面的素質(zhì)教育。
一、高校宿舍文化建設的德育功能現(xiàn)狀分析
(一)高校對德育在宿舍文化建設中所處地位認識不夠全面
隨著大學管理社會化的推進、流動教室的實行和網(wǎng)絡課堂教學的開展，宿舍成了大學生唯一固定的學習和生活的場所，也成了大學教育的第二空間。若說教室是大學生求知的圣殿，那宿舍則是學生學會做人、學會處事、學會生活的演練場，宿舍文化耳濡目染的改變著學生的思想和行為，成為高校德育工作的理想平臺。然而絕大多數(shù)學校未深刻重視宿舍文化的育人作用，仍然將宿舍管理定位為高校后勤工作，沒有將德育滲透進宿舍管理當中。
(二)宿舍文化建設過分強化制度管理，缺乏創(chuàng)新和特色
長期以來，許多高校在宿舍文化建設中故步自封，推行固化的，甚至僵化的原則條例，對寢室管理甚為苛刻，缺乏靈活性和變通性，對學生的教育和引導也較為缺乏。90后大學生受到多元價值觀的影響，有著較強的主體性意識，更加追求個性的發(fā)展，尋求自我價值的滿足，這與學校重管理，輕教育的模式相矛盾，從而導致宿舍文化建設的效果大大削弱。
(三)手機電腦等新媒體對宿舍文化建設的沖擊
目前，在信息社會化的大背景下，新媒體已經(jīng)成為人們必不可少的交際渠道和娛樂休閑、獲取信息的重要方式，傳統(tǒng)的人際交往方式逐漸被網(wǎng)絡所取代，網(wǎng)絡和大學生的關系也越來越密切。手機電腦等新興產(chǎn)品大量涌現(xiàn)，帶來的不僅是人們生活方式的變革，隨之而來的還有日新月異的網(wǎng)絡文化，這些都對宿舍文化產(chǎn)生了沖擊。網(wǎng)絡文化不經(jīng)篩選和甄別便涌現(xiàn)在大眾的視野里，引起了大學生行為觀念和思想方式的變化。大多數(shù)學生沉溺于網(wǎng)絡世界中，不愿與人交流，形成自娛自樂的封閉世界，與舍友之間缺少交流和溝通，也影響了宿舍德育功能的落實。
(四)宿舍文化活動缺乏深刻內(nèi)涵，忽視了育人功能
大學生的課外活動僅僅停留在表層上，重于形式，輕于內(nèi)容，缺乏深刻的文化內(nèi)涵，無法達到宿舍文化的德育作用。作為宿舍文化重要的表現(xiàn)方式，宿舍文化活動一方面是為了豐富宿舍成員的課外文化生活，但更重要的是通過參與活動，將自身的實踐感悟和體會內(nèi)化為良好的行為方式和價值觀念，形成正確的價值觀，充分發(fā)揮其隱性德育的功能。
(五)過度重視高校宿舍物質(zhì)文化建設，忽視了精神文化的熏陶
宿舍物質(zhì)文化是宿舍文化的基礎和外在的標志，是宿舍精神文化的重要載體，而宿舍精神文化是宿舍文化的深層表現(xiàn)形式，是宿舍文化的核心[2]。許多高校卻把大量的資金和精力浪費在物質(zhì)文化建設上，忽視了處于核心的精神文明建設，忽視了宿舍的德育教育，導致高校物質(zhì)文化和精神文化嚴重不協(xié)調(diào)。
(六)宿舍管理機制不健全，管理人員良莠不齊
目前，高校對宿舍管理人員絕大多數(shù)是社會人士、退休職工、學校教師的家屬等，整體素質(zhì)都普遍堪憂，受教育水平普遍較低，個人能力、言談舉止、品德修養(yǎng)都有待改善，且沒有經(jīng)過專業(yè)化、系統(tǒng)化的培訓和指導，在面臨宿舍管理中的問題時，無法進行行之有效的交流溝通，更不能解決實際的問題。宿舍管理缺少有效的考核機制，無法實現(xiàn)管理育人的效果。
二、如何更有效的發(fā)揮宿舍文化建設的德育功能
(一)合理定位德育在宿舍文化建設中的作用
宿舍文化建設狀況不僅體現(xiàn)了一所高校的文化底蘊，也展現(xiàn)了這所高校的綜合實力。傳統(tǒng)的高校宿舍管理經(jīng)驗將宿舍管理歸于后勤行政事務，而現(xiàn)階段，隨著課堂教學形式的多樣化，宿舍文化教育的作用日益突出。高校應積極的改變原有的思維模式，對宿舍文化的作用進行重新定位，客觀準確的看待宿舍文化的功能和作用，將宿舍管理劃入高校德育工作的范疇。同時立足于本校宿舍文化的具體現(xiàn)狀，打造出一套完整的宿舍文化管理體制，充分激發(fā)宿舍管理人員和大學生的積極性，引導其自主進行宿舍文化建設，逐步打造體現(xiàn)素質(zhì)教育、科學創(chuàng)新，并富含特色的高校宿舍文化理念。
(二)轉(zhuǎn)變高校宿舍管理模式，從制度管理向文化引導轉(zhuǎn)變
針對高校宿舍管理模式僵化，缺乏靈活性和變通性的現(xiàn)狀，高校首先應建立完整具體的宿舍管理制度，明確分工，實現(xiàn)有法可依，有法必依。其次，宿舍管理針對的是在校大學生而非社會人士，不能一味的照搬規(guī)章條例，應按照以人為本的觀念，形成人性化的管理理念，嘗試從大學生的實際情況出發(fā)，形成制度化的溝通交流模式。最后，應加強宿舍文化的教育引導，給予宿舍組織管理人員更多的自主權，賦予宿舍文化建設更多的活力，使他們能自由的處理宿舍文化建設中產(chǎn)生的各種沖突。同時加強宿舍文化氛圍對學生德育的熏陶，豐富文化建設的形式和內(nèi)容，努力將宿舍管理從制度管理轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕s束和引導，實現(xiàn)文化育人的目標。
(三)利用網(wǎng)絡平臺加強宿舍德育建設
高?？梢苑e極地順應網(wǎng)絡文化的新趨勢，大力利用網(wǎng)絡平臺進行宿舍文化建設，創(chuàng)辦校園網(wǎng)絡平臺，建設多樣的網(wǎng)絡文化項目，充分發(fā)揮網(wǎng)絡文化的共享性。如創(chuàng)辦主題互動活動，手拉手愛心捐贈活動，網(wǎng)絡在線聽書，閱讀感言評選，文明宿舍評選活動，網(wǎng)上宿舍設計展示等等。這些形式多樣的網(wǎng)絡文化活動不僅對學生的知識和能力提升有所幫助，也可以在不知不覺中培養(yǎng)大學生的德育。
(四)加強宿舍管理人員隊伍建設，完善宿舍管理機制
高校首先應對宿舍管理人員進行專業(yè)的、系統(tǒng)的培訓，強化管理人員的服務意識和能力，建立高效的工作考核和管理機制。另外吸引那些政治素質(zhì)好、專業(yè)基礎扎實，思想作風良好的班主任和輔導員加入到宿舍文化建設的隊伍中來，使他們以學生宿舍為平臺開展德育教育，合理的融入到大學生的學習生活中。并加強宿舍管理人員隊伍建設，盡快形成一支大型的宿舍管理專業(yè)人才隊伍，組織他們滿腔熱情的投入宿舍文化建設，了解學生的思想動態(tài)，使每一位學生都能夠有機會和宿舍管理者進行溝通和交流，切實解決學生的問題，幫助建立起積極向上的宿舍文化，從而增強宿舍文化的德育作用。
參考文獻：
[1]周英.現(xiàn)代化背景下大學生宿舍文化現(xiàn)狀研究[D].西南大學，2014(09).
[2]宋挺.高校學生宿舍文化建設初探[J].濟寧師專學報，2000(3)：88-89.
作者:梁鵬 單位:咸陽師范學院政治與社會學學院