高校思想政治教育與心理學相關性探析
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進入到二十一世紀，中國特色的社會主義各項事業(yè)的建設對人才的需求越來越高，無形中就給我國的各個高等院校在培養(yǎng)高素質(zhì)學生方面增加了諸多的壓力。高等學校一直以來，擔任的都是給社會輸送專業(yè)人才基地的角色。而在近幾年中，一方面來講，國家建設對于人才的要求逐漸提高，另一方面，高等學校在專業(yè)人才的培養(yǎng)中出現(xiàn)了專業(yè)設置不科學，人才培養(yǎng)供大于求等等情況。
（一）高校思想政治教育
高校思想政治教育思想政治教育指的是：在社會以及其所處的群體中，利用一定的政治思想、道德觀念以及社會性質(zhì)的規(guī)范觀點，對社會中的人們進行有組織性的、有目的性的思想教育工作，以此來對人們的思想產(chǎn)生一定的有效影響，促使人們的思想水平得到提高，以此來符合現(xiàn)階段中社會以及整個群體的道德要求。而高等學校的思想政治教育，相對于其他性質(zhì)的思想政治教育來說，要求其具備有更高的專業(yè)性。因此，高等學校的思想政治教育工作更加的復雜，需要對高等學校的學生進行包括有：政治思想的傳播教育，既是我國思想以及中國特色社會主義思想等。
（二）心理學
心理學指的是：專門針對于人類心理活動、心理規(guī)律以及心理現(xiàn)象等行為的科學，整體分為應用心理學和基礎心理學。心理學研究包括人的直覺、認知、性格、情緒、社會關系等諸多行為，在日常生活的方方面面都有涉及，因此心理學的研究具備有廣泛性和復雜性的特點。此外，對于應用心理學來說，還有一大重要目的：提高人類的生活質(zhì)量。應用心理學，通過對人類心理現(xiàn)象的研究，明確人類心理活動的規(guī)律，借此來為社會實踐提供服務。而在高校思想政治教育中的心理學，指的既是上述中提到的應用心理學。
二、心理學在高校思想政治教育領域的作用
（一）能夠擴展高校思想政治教育內(nèi)容的
大學生是社會中較為特殊的群體，他們的思想還不太成熟，也沒有足夠的社會經(jīng)驗建立其一個較為正確的道德標準，因此在大學生步入社會進行社會實踐中，思想政治教育的缺乏則會致使大學生做出錯誤的決定。而心理學在高校思想政治教育應用，則能夠彌補思想政治教育中缺失的一部分，能夠及時的掌握大學生的心理活動情況，了解其心理活動的特點，明確學生的行為動機。
（二）優(yōu)化高校思想政治教育的接受性
高校在進行思想政治教育時，以大學生思想政治理論課為主要方式，通過思想和中國特色社會主義理論體系、馬克思主義基本原理、中國近代史綱要和思想道德修養(yǎng)與法律基礎課了解我國共產(chǎn)黨的歷史進程，以及中國特色社會主義的建設和發(fā)展。這樣才能夠確保大學生在高校的學習中，保持有一個較高的思想水平，不為諸多誘惑所蒙蔽。
三、現(xiàn)階段中心理學在高校思想政治教育下的問題
（一）心理學工作者的缺失
心理學發(fā)源于德國的十九世紀，在歐洲等國家先行發(fā)展起來，因此，我國心理學的發(fā)展相對來說，還不算成熟，許多的心理學知識還較為生疏。這樣就導致我國對于心理學的研究較為落后，最終致使我國的專業(yè)心理學家人數(shù)較少。在高校思想政治教育中，需要心理學的應用來彌補思想政治教育中出現(xiàn)的空白。但是專業(yè)心理學家人數(shù)較少，不能夠為高校學生進行專業(yè)的心理咨詢以及心理建議等。
（二）對心理輔導的重視程度不夠，專業(yè)性不強
我國的專業(yè)心理學家數(shù)量較少，因此在高等學校中，為大學生提供心理學咨詢的人員大多數(shù)為教師，而不是心理咨詢師。當高校學生心理出現(xiàn)問題時，面對的大多數(shù)為學校老師，這部分人員并不具備有專業(yè)的心理學知識，并且在心理學工作中，沒有足夠的經(jīng)驗來面對各類型的心理問題和突發(fā)事件，一定程度上來講，高等學校中的心理咨詢室等同于虛設。
四、心理學應用于高校思想政治教育的途徑
（一）加強對高校學生進行心理健康的宣傳
要想將心理學更好地應用于高等思想政治教育中，最為主要的途徑就是要進行心理健康的宣傳。在大學校園內(nèi)，進行心理健康校園環(huán)境的構建，利用新媒體資源，建立心理咨詢網(wǎng)站，以此來宣傳學校的心理知識，借由此來引導高校學生在思想上更加的符合社會規(guī)范和準則。
（二）提高大學心理咨詢的專業(yè)化水平
要提高大學心理咨詢的專業(yè)性，首先，要對高等學校中現(xiàn)有的心理咨詢師進行一個專業(yè)知識的培訓。組織學校心理咨詢師對《社會心理學》、《普通心理學》以及《發(fā)展心理學》等心理學基礎知識的學習，借此來提高其工作中的專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)性的培訓中，還可以要求心理咨詢師參加心理學的講座，在講座中吸取專業(yè)心理家的工作經(jīng)驗，以此來彌補自身的不足。其次，還要求高校中，增加專業(yè)的心理咨詢師。
作者：賈彬 李學鋒
