鋼琴演奏中聲樂藝術(shù)指導(dǎo)

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【關(guān)鍵詞】鋼琴演奏；聲樂藝術(shù)；指導(dǎo)研究

一、鋼琴演奏與聲樂藝術(shù)指導(dǎo)之間的關(guān)系

鋼琴作品一般都有著特定的音樂形象，塑造音樂形象主要是為了傳遞音樂中的情感。對于一個鋼琴演奏者來說，要想完美演繹音樂作品，對聲樂歌曲進(jìn)行輔助，除了掌握必要的鋼琴演奏技巧外，還需要對音樂作品進(jìn)行深刻了解，包括音樂作品的風(fēng)格、節(jié)奏、內(nèi)涵等方面的知識，需要將音樂作品中所蘊含的情感淋漓盡致地表達(dá)出來。有的音樂作品雖然只有幾節(jié)樂句，但是蘊含了豐富的情感，這些信息都對演唱者以及鋼琴演奏者有著重要的指導(dǎo)作用。因此我們可以了解到，在鋼琴演奏過程中，不僅是要將作品通過技巧彈奏出來，更要將鋼琴演奏與聲樂演唱通過和聲將音樂作品的形象完美體現(xiàn)出來。

二、鋼琴演奏中的聲樂藝術(shù)指導(dǎo)

（一）對節(jié)奏與速度的指導(dǎo)。鋼琴演奏中，鋼琴演奏者需要對音樂的節(jié)奏和速度進(jìn)行有效把握，只有將鋼琴演奏的節(jié)奏和速度把握好，才能對音樂作品與鋼琴演奏進(jìn)行有效配合，保證聲樂表演的效果，使觀眾與聲樂表演產(chǎn)生共鳴，獲得真實的情感體驗。在聲樂表演的過程中，要求歌曲演唱者和鋼琴演奏者在對作品的敘事性和抒情性進(jìn)行有效把握，對作品的樂譜以及作品的節(jié)奏感進(jìn)行有效把握，從而提高聲樂表演的效果。例如在鋼琴演奏過程中，演奏者要想將一段優(yōu)美的旋律演奏出來，就需要結(jié)合各方面的能力，演奏者在演奏的過程中要注意演奏技巧，手臂用力要適中，手指需要具有連貫性，然后再配合演唱者的演唱，就可以將音樂作品中音符的抑揚頓挫以及音樂中蘊含的情感有效展現(xiàn)出來。例如演奏普契尼的歌劇《藝術(shù)家的生涯》中的獨唱曲《漫步街上》，該作品節(jié)奏感非常強(qiáng)，而且音樂的節(jié)奏和速度有明顯的伸縮和變化，體現(xiàn)出音樂的內(nèi)在張力。在聲樂表演的過程中，雖然感覺節(jié)奏和速度的變化比較隨意，但還是具有一定的規(guī)律，需要演唱者和鋼琴演奏者在聲樂作品的演奏過程中對節(jié)奏和音準(zhǔn)進(jìn)行有效把握，對聲樂作品的內(nèi)涵進(jìn)行深刻了解，從而將聲樂作品進(jìn)行完美演繹。（二）對鋼琴演奏前奏、間奏以及尾奏的聲樂藝術(shù)指導(dǎo)。聲樂表演中需要人聲和伴奏的有效結(jié)合，這樣才能將作品中的情感和內(nèi)涵有效表達(dá)出來。為了對聲樂作品進(jìn)行完美演繹，聲樂演唱者在演唱時需要對聲樂作品的前奏、間奏和尾奏中人聲與鋼琴伴奏之間的關(guān)系進(jìn)行了解，使人聲與鋼琴演奏能夠得到統(tǒng)一。在對聲樂作品前奏進(jìn)行表演時，為了將聲樂作品的表演氣氛更好地烘托出來，表達(dá)出作品中的情感，鋼琴演奏需要比人聲更早出現(xiàn)，且比人聲結(jié)束得晚，這樣可以給演唱者足夠的時間讓其醞釀感情，也可以利用鋼琴演奏將演唱者帶入到音樂作品所蘊含的氣氛之中，使演唱者能夠?qū)⒆髌分械那楦谐浞直磉_(dá)出來。例如在對《漫步街上》的前奏進(jìn)行演繹時，為了將人聲和鋼琴演奏進(jìn)行完美結(jié)合，鋼琴演奏者應(yīng)該充分利用彈奏的速度來將前奏中的氣氛烘托出來，使演唱者能夠很快融入到角色之中，更好地對歌曲進(jìn)行演唱，推動前奏的前進(jìn)，從而將《漫步街上》的情感更好地表達(dá)出來。在聲樂表演中，間奏是音樂情緒轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵，如果間奏運用得好，會使聲樂作品前后銜接順利，能夠起到承上啟下的作用。在間奏的過程中，在鋼琴演奏帶領(lǐng)下，可以對聲樂中的氛圍進(jìn)行有效烘托，演唱者和伴奏者之間能夠有效結(jié)合，共同處理好音樂的節(jié)奏和速度，使鋼琴演奏和人聲演唱能夠有效融合為一體，提高聲樂作品的表現(xiàn)力。聲樂表演的尾奏中，經(jīng)常會出現(xiàn)演唱者過早抽離出自己的音樂情緒，使聲音與鋼琴伴奏沒有完美融合，不僅破壞了音樂的完整效果，還不利于音樂情感的表達(dá)，因此在聲樂作品的尾奏中，演唱者需要與鋼琴伴奏進(jìn)行有效融合，尤其是音色的控制等方面進(jìn)行合理有效的把握，將聲樂作品更好地演繹出來。（三）鋼琴演奏與音樂表現(xiàn)的平衡。鋼琴演奏者要想完美演繹音樂作品，需要不斷提高自身的演奏技巧，鋼琴演奏技巧是音樂表現(xiàn)的直接辦法，在鋼琴演奏的過程中，需要促進(jìn)演奏技巧與音樂表現(xiàn)力的平衡，從而達(dá)到良好的聲樂表演效果。首先在鋼琴演奏中，演奏人員需要對作曲家的創(chuàng)作動機(jī)、性格特點等進(jìn)行了解和把握，對音樂作品的主要欣賞對象以及音樂作品的價值表現(xiàn)力進(jìn)行了解，通過對這些知識的把握，對作品的風(fēng)格以及類型的把握，根據(jù)自己對音樂作品的了解，對作品進(jìn)行二度創(chuàng)作。其次在鋼琴演奏過程中需要進(jìn)行技巧的訓(xùn)練，尤其是對作品中高難度的八度訓(xùn)練，對彈奏的速度和力度進(jìn)行鍛煉，掌握控制方法。在處理樂曲中的一些和弦時，需要把握好其中的一些微妙關(guān)系，了解其中蘊含的感情色彩。對于和弦中產(chǎn)生的一些曲調(diào)變化和節(jié)奏旋律進(jìn)行有效把握。最后在對鋼琴演奏者進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)時，需要對鋼琴演奏的訓(xùn)練時期進(jìn)行有效把握，尤其需要在初學(xué)期對鋼琴演奏者進(jìn)行有效訓(xùn)練。鋼琴訓(xùn)練的過程不僅是對演奏者的彈奏技巧進(jìn)行教學(xué)，還需要對鋼琴演奏者進(jìn)行聲樂作品的輔導(dǎo)，使他們對不同風(fēng)格的聲樂作品有所了解，提高他們對聲樂作品的欣賞能力。（四）聲樂藝術(shù)指導(dǎo)者的演奏技能在歌唱中的作用。對于聲樂藝術(shù)指導(dǎo)者而言，其演奏技能至少需要達(dá)到鋼琴演奏能力的中等水平，并且聲樂藝術(shù)指導(dǎo)者需要具備較高的應(yīng)變能力，不僅需要聆聽演唱者的演唱，還需要發(fā)揮好自身的“跟”“托”“帶”作用，使鋼琴演奏者與演唱者能夠在聲樂表演上形成統(tǒng)一，最后達(dá)到有效的表演效果。鋼琴演奏者在演奏的過程中需要注意兩點問題，一是演奏者需要跟著演唱者的表演進(jìn)行彈奏，如果出現(xiàn)演唱者唱錯的情況，鋼琴演奏者不能慌張，應(yīng)該繼續(xù)跟著唱錯的地方往下彈奏，將損失降到最低，進(jìn)一步保證歌曲的完整度。另外，對于鋼琴演奏者而言，應(yīng)該對鋼琴鍵盤進(jìn)行熟練掌握，能夠熟練彈奏出鍵盤中的24個大小音階、琶音，并且能夠快速進(jìn)行移調(diào)，如果鋼琴演奏者無法熟練地在各種調(diào)上彈奏歌曲，就會影響鋼琴伴奏的效果。

三、結(jié)語

鋼琴演奏過程中要想將樂曲進(jìn)行完美演繹，將樂曲中的情感有效表達(dá)出來，不僅需要具備較高的彈奏技巧，同時還需要對作品的樂句進(jìn)行深刻研究，只有這樣才能使自己的鋼琴演奏具有感染力。因此在鋼琴演奏過程中，需要對鋼琴演奏者進(jìn)行聲樂藝術(shù)指導(dǎo)，使鋼琴演奏能夠與聲樂表演有效結(jié)合在一起，提高聲樂作品的表演效果。對鋼琴演奏者進(jìn)行聲樂指導(dǎo)，一方面需要對鋼琴演奏者的彈奏速度和節(jié)奏進(jìn)行指導(dǎo)，使其能夠符合音樂作品中形象塑造的需要，也能完美配合演唱者的演唱。另一方面，需要對鋼琴演奏中的前奏、間奏和尾奏進(jìn)行聲樂藝術(shù)指導(dǎo)，通過鋼琴演奏將聲樂作品中的氣氛很好地烘托出來，從而提高聲樂作品的表演效果，使觀眾能夠達(dá)到情感共鳴。

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作者：趙彤 單位：天水師范學(xué)院