網(wǎng)絡傳播中輔導員對校園文化的輿情引導

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網(wǎng)絡傳播的興起將大學生相互間松散的人際關系拉近了，密切了整個學生群體，使學生能夠時時刻刻了解國內(nèi)外大事，還能將高校校園文化事件快速傳播出來，使更多人知道、了解，對大學生的生活有著更為明晰的知道作用。近些年，很多內(nèi)斂的“宅男宅女”之所以足不出戶就能了解校園內(nèi)的身邊事，往往就得益于網(wǎng)絡傳播，通過微博、微信、QQ等普遍的交流形式和身邊的人、事保持聯(lián)系，使一大批人不會落伍，不會消息閉塞。

一、為了使網(wǎng)絡傳播與高校校園文化有更好的接軌，使大學生群體能更恰當?shù)厥褂镁W(wǎng)絡傳播。

對于一線直接和大學生圣湖和學習密切接觸的高校輔導員來說，應著重從校園文化的輿情引導上提升自身工作水平:

（1）在高校校園文化中，對微傳播的疏導程度和監(jiān)控力度不夠。通常來說，微博對于引導學生樹立正確道德觀念具有十分重要作用，為此通過微波進行道德觀教育切實可行。然而實際微博應用中，本身微博信息較為復雜，應切實學會對微博信息進行判斷及識別，這樣才能使其真正發(fā)揮出應有的輿論導向作用。與此同時，輔導員及相關負責人都應明確自身責任，學生干部也應加強配合，對網(wǎng)絡微博信息加強有效篩選，同時大力開展輿情分析，尤其是應切實注意危險信息及不良信息造成的影響，并能針對該信息開展有效調(diào)查，找出信息內(nèi)容關乎事實真相，從而有利于作出相應戰(zhàn)略調(diào)整，以便于思想道德教育切實得以開展進行。

（2）在將虛擬的網(wǎng)絡高校校園文化和現(xiàn)實的校園活動相結合中，高校輔導員應引導網(wǎng)絡傳播的有效和互動性。對于微博輿情而言，其生成演化切實遵循一定特征，具有極強規(guī)律性特點。尤其是關于一系列網(wǎng)絡熱點，基層民眾普遍缺乏自身價值觀念，難以正確看待熱點事件，特別是微博等鋪天蓋地的海量信息，使基層民眾不知如何應對?；诖朔N情況下，部分群眾往往因為自己特有的看法而備受推崇，并能充分代替廣大民眾實行戰(zhàn)略決策，這部分民眾甚至會得到一定崇拜，并能切實產(chǎn)生一定影響力，對基層民眾產(chǎn)生號召?；谏鲜霈F(xiàn)象，廣大高校應切實開展積極網(wǎng)絡傳播，并注重正面信息方面的弘揚及宣傳，有效消除負面信息帶來不良影響。與此同時，在實際干預過程中，不僅應掌握一定的方式方法，而且應注重相應的時機，這樣才能切實避免矯枉過正等現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，在制定相應戰(zhàn)略過程中，應切實按照輿情變化開展進行，對于現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，應進行有效動態(tài)調(diào)配。特別是應注重輿論領袖方面的塑造，充分發(fā)揮領袖應有的作用，使輿論走向作出改變及調(diào)整，并能切實減少網(wǎng)絡暴力、色情、謠言、黑客等不良網(wǎng)絡信息的發(fā)生。

二、高校輔導員應充分發(fā)揮和大學生密切接觸，掌握一手動態(tài)信息和容易獲取他們信任，能有效搭建大學生和校園管理層溝通橋梁的優(yōu)勢，引導校園網(wǎng)絡文化健康蓬勃發(fā)展：

（1）高校新聞人妥善篩選信息。對于大眾傳播而言，相關負責人應做好信息把關工作，加強信息處理及過濾，使信息切實得以有效傳播。概括來說，其日常工作就是“把關”。對新聞信息進行“把關”取舍，互聯(lián)網(wǎng)誕生以前，“把關人”即者、編輯或者是媒介，隨著計算機互聯(lián)網(wǎng)逐漸興起，在一定程度上使信息傳播方式不同以往，同時造成傳統(tǒng)價值觀念產(chǎn)生顛覆。產(chǎn)生此種現(xiàn)象的主要原因，與網(wǎng)絡特點具有密切關系。相對而言，網(wǎng)絡具有言論自由特點，不同社會階層人員都可以有效表達自身觀點，并沒有社會地位、意識形態(tài)諸多方面限制。由此可見，對于廣大高校而言，由于學生無論是日常學習還是生活，都能有效集中在一起，因而非常有助于利用這項優(yōu)勢，實現(xiàn)良好網(wǎng)絡格局方面構建。與此同時，高校本身制度較為完善，師資力量較為齊全，教師與學生之間能進行良好溝通交流，因而應在這些方面進行著手。

（2）加強網(wǎng)絡輿情方面的情況掌握，并根據(jù)微時代特點，盡快確定發(fā)展方向。通常來說，輿情有效表達了基層民眾各種情緒反應，包含基層民眾對各種不良社會現(xiàn)象相應看法。對于網(wǎng)絡輿情而言，借助于互聯(lián)網(wǎng)平臺，基層民眾也可以充分發(fā)表自身對于網(wǎng)絡事件等方面看法。通常來說，在一定程度上高校網(wǎng)絡輿情代表了廣大大學生價值觀念，充分體現(xiàn)出高校民意，只有切實掌握高校網(wǎng)絡輿情，才能有助于高校思想道德建設。通常來說，高校本身在發(fā)展的過程中，深受廣大社會關注，因而其網(wǎng)絡輿情也具有復雜多變特點，甚至于高校師生言行都講受到一定程度約束，一旦出現(xiàn)言行不當現(xiàn)象，都有可能出現(xiàn)在網(wǎng)絡，并引發(fā)一定網(wǎng)絡熱點，甚至有可能產(chǎn)生一定輿論危機。由此可見，新興網(wǎng)絡輿論背景下，對于廣大高校而言，必須學會勇敢接受一系列新挑戰(zhàn)。尤其是對于當前微時代環(huán)境下，各種新興媒體逐漸得到推廣及應用，大學生尤其熱衷于媒體，而其本身潛在巨大影響，即便是不起眼小事，一旦受到媒體方面影響，也機油可能導致群體性重大事件，引來外部媒體介入的輿論危機。通常來說，以高校角度出發(fā)，網(wǎng)絡輿情概括為兩個方面：一方面，高校應切實承擔一定過錯，并肩負起應有責任。另一方面，高校在此過程中，承擔責任較小，但高校應向外界作出相應解釋。相對而言，前者要求高校切實具備相應勇氣，并能切實承擔相應過錯。后者要求高校必須具備自身立場。與此同時，高校能對輿論現(xiàn)象作出有效回應，并能坦然面對。

（3）分析探討怎樣將網(wǎng)絡這一更自由、更開發(fā)、更平等并且沒有主題限制的新媒體技術來合成生態(tài)網(wǎng)絡機制，避免其不利因素給生態(tài)網(wǎng)絡建設帶來的阻斷影響。通常來說，以內(nèi)容角度而言，高校網(wǎng)絡輿情涵蓋下面不同類型：第一類，注重社會穩(wěn)定發(fā)展類型，比方說部分大學生十分關注重大新聞，熱愛時事政治，并能就民族情感等方面具有自己看法。第二類，注重學校形象類型。部分學生特別關心高校腐敗現(xiàn)象等，尤其是對于污損師德行為言論具有自己觀念。第三類，關注公共事件類型。特別是對于突發(fā)公共事件具有自身的看法。比方說對于校園暴力案等方面的看法等。第四類，對于瑣碎事務方面特別敏感的一類群體，尤其是生活及學習中不同方面，都能引發(fā)這部分學生輿論探討。通過上述方面研究，非常有利于高校生態(tài)網(wǎng)絡建設。

（4）找出高校所應構建的生態(tài)網(wǎng)絡機制的一般特征以及高校如何來合成健康可持續(xù)的生態(tài)網(wǎng)絡機制。目前高校內(nèi)部都有著較為完善的生態(tài)網(wǎng)絡機制，一般特征為：

1）專人負責管理。為了網(wǎng)絡傳播的穩(wěn)定性和傳播內(nèi)容的真實客觀，高校的生態(tài)網(wǎng)絡機制規(guī)定了不能由素質(zhì)低下，性格偏激的人負責高校校園文化事件的傳播與擴散。管理機制中必須存在一定的明細安排，道道關卡嚴格把關。大學生是傳播高校校園文化事件的主力軍，其通過使用網(wǎng)絡傳播與高校校園文化的聯(lián)系十分緊密，稍一不慎可能就會牽一發(fā)而動全身。管理有助于協(xié)調(diào)這樣的關系。

2）傳播迅速。事件傳播的越快，越能體現(xiàn)它的實效性。有些事件，如近段時間頻發(fā)的女大學生失聯(lián)事件，越早知道，越能拯救生命。同時也給相似的同學敲響警鐘?？偠灾W(wǎng)絡傳播與高校輿情緊密聯(lián)系，如何正確引導其健康發(fā)展是當今高校輔導員的時代課題，需在實踐中不斷總結經(jīng)驗，不斷完善。

作者：劉園園 單位：合肥師范學院文學院