高校圖書館文化建設(shè)

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1.前言

高校圖書館的發(fā)展需要文化作為平臺，同時高校圖書館文化建設(shè)也是高校圖書館實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要保障。新時期高校圖書館應(yīng)該從物質(zhì)、制度、行為和精神等文化領(lǐng)域出發(fā)，建立起適于高校圖書館發(fā)展的信息文化體系，做到對高校圖書館文化建設(shè)的有效支撐。

2.建設(shè)高校圖書館的物質(zhì)文化

唯物主義將物質(zhì)看做是第一性的要素，建設(shè)高校圖書館高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文化是新時期建設(shè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。在高校圖書館物質(zhì)文化的建設(shè)中要看到過程的長期性與艱巨性，要從硬件建設(shè)上滿足高校師生對高校圖書館的客觀物質(zhì)需要，要建立高校圖書館的投入機(jī)制，從物質(zhì)上為高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量和水平提供基礎(chǔ)，做到對師生利用高校圖書館的效率保障。在物質(zhì)文化建設(shè)過程中，要注意建筑風(fēng)格、設(shè)計(jì)藝術(shù)和綜合格局，根據(jù)高校辦學(xué)特色和學(xué)科設(shè)置建立起差異性和特殊性的高校圖書館，做到對不同層次和不同范圍讀者需要的有效滿足，在物質(zhì)上確保高校圖書館的持續(xù)建設(shè)與發(fā)展。要加強(qiáng)高校圖書館資料和信息的實(shí)際建設(shè)，要在專業(yè)教育、通識知識和科研信息三個主要方面取得平衡，通過高校圖書館的服務(wù)實(shí)現(xiàn)為大學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)綜合提高的有效支撐，要以為素質(zhì)教育服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，展開深化高校圖書館物質(zhì)文化建設(shè)的思考，建立起高校圖書館物質(zhì)文化的整體格局，做到對高校文化進(jìn)一步地豐富和擴(kuò)展。

3.建設(shè)高校圖書館的行為文化

行為是文化的根本反應(yīng)，也是文化建設(shè)的重要目標(biāo)，高校圖書館進(jìn)行文化建設(shè)中行為文化是根本的出發(fā)點(diǎn)與立足點(diǎn)。在高校圖書館行為文化建設(shè)中，工作人員要將自身工作進(jìn)行常規(guī)化和規(guī)范化處理，把行為文化的觀念融入到為高校師生服務(wù)的細(xì)節(jié)過程之中，將整個精神和注意力傾注在為師生提供服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)里，使高校圖書館服務(wù)工作變得更加順暢，從閱讀、瀏覽、借閱、咨詢等環(huán)節(jié)出發(fā)，建立起現(xiàn)代化的高校圖書館行為文化，維持高校圖書館的長期發(fā)展，做到對高校圖書館的健康成長的保證。高校圖書館應(yīng)該通過對自身工作的重新認(rèn)知來建立起新型的方式，例如：通過多樣化服務(wù)體現(xiàn)高校圖書館的價值，重新定義和解讀高校圖書館的行為，做到對高校圖書館行為文化更為持續(xù)地構(gòu)建與豐富。

4.建設(shè)高校圖書館的制度文化

制度是組織特色的反應(yīng)，制度文化是高校圖書館建設(shè)新時期圖書館文化的平臺，是構(gòu)建新型服務(wù)關(guān)系、組織關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)體系的基礎(chǔ)。建設(shè)高校圖書館的制度文化應(yīng)該從高校圖書館服務(wù)和管理兩個重點(diǎn)環(huán)節(jié)入手。要繼續(xù)完善高校圖書館讀者相關(guān)的服務(wù)制度，對閱讀制度、借閱制度、補(bǔ)償制度、賠償制度要加強(qiáng)建設(shè)，使高校圖書館的服務(wù)更能適應(yīng)讀者的現(xiàn)實(shí)性需要，做到在規(guī)范的前提下，提升高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量與水平。要繼續(xù)加強(qiáng)高校圖書館工作人員的制度體系建設(shè)，要建立適應(yīng)高校圖書館實(shí)際的考勤制度、選拔制度、進(jìn)修制度、日常管理制度和財(cái)務(wù)管理制度，在以人為本原則的前提下，更好地確保高校圖書館工作人員的積極性，建立起嚴(yán)格和人性化的管理體系，做到對高校圖書館制度文化建設(shè)的有效支撐。此外，高校圖書館制度文化建設(shè)中應(yīng)該注重對時展的重視，要從先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和成功的案例出發(fā)，吸取高校圖書館制度改革中可以借鑒的部分，創(chuàng)新高校圖書館制度體系，在堅(jiān)持實(shí)事求是的前提下，做到對高校圖書館制度的不斷改進(jìn)，在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，更好地服務(wù)于廣大師生，做到對高校圖書館文化總體建設(shè)的保證。

5.建設(shè)高校圖書館的精神文化

精神文化建設(shè)是高校圖書館文化建設(shè)的靈魂，內(nèi)在地反映著高校圖書館制度、行為和物質(zhì)等文化的內(nèi)核，是體現(xiàn)高校圖書館價值觀念、辦館理念、立館精神的集中代表。新時期推進(jìn)高校圖書館精神文化的振興和建設(shè)應(yīng)該圍繞滿足師生的各類需求為出發(fā)點(diǎn)，要構(gòu)建高校圖書館新一代的服務(wù)理念和價值觀，使讀者感受到高校圖書館的精神內(nèi)涵，在提高讀者舒適度和自由度的基礎(chǔ)上，繼承發(fā)揚(yáng)高校圖書館的精神力量，創(chuàng)新發(fā)展高校圖書館的精神內(nèi)核，在鍛造高校圖書館精神文化精髓的前提下，豐富和構(gòu)建高校圖書館的文化樣式。高校圖書館精神文化建設(shè)應(yīng)該突出自身的特色，要自上而下地建立起精神文化建設(shè)的體系，使全體員工積極而主動地參與到高校圖書館精神文化建設(shè)的實(shí)際過程之中，通過樹立榜樣、回顧歷史等方式，激勵高校圖書館館員的情感與精神，使他們從內(nèi)心深處得到震撼，做到對高校圖書館精神文化建設(shè)的有力支撐。要建立與高校圖書館相符合的形象工程和精神載體，通過形象來展示高校圖書館的精神內(nèi)核，通過精神載體的建設(shè)來提升高校圖書館的價值觀和表現(xiàn)狀態(tài)，在遵循發(fā)展規(guī)律和人性化原理的基礎(chǔ)上，全面將心理學(xué)的知識、人體工程學(xué)的理論有機(jī)地融入到高校圖書館精神文化建設(shè)的實(shí)際，提升高校圖書館的形象和感染力，為師生更多的指導(dǎo)與幫助，為高校建立更為合理和科學(xué)的校園文化提供專業(yè)的、服務(wù)的基礎(chǔ)。

結(jié)語

高校圖書館是高校文化建設(shè)的主要陣地，新時期作為發(fā)展和建設(shè)高校的基礎(chǔ)要素——文化成為高校著力發(fā)展的重要平臺，當(dāng)前高校圖書館應(yīng)該發(fā)力于物質(zhì)、行為、制度和精神方面的文化建設(shè)，構(gòu)建具有高校圖書館特色的文化建設(shè)載體與基礎(chǔ)，充分發(fā)揮高校圖書館在文化建設(shè)中的重要職能，在持之以恒和不斷探索的前提下，綜合地將文化建設(shè)納入高校圖書館發(fā)展的體系，做到對高校文化建設(shè)有針對性、有系統(tǒng)性地支撐。

作者：陳卓 單位：哈爾濱商業(yè)大學(xué)圖書館