現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本教學(xué)體系與理論

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在“萬(wàn)物皆媒”的現(xiàn)代社會(huì)，新媒體的應(yīng)用遍及了各行各業(yè)，幾乎覆蓋了所有數(shù)字化的媒體形式，如手機(jī)媒體、數(shù)字電視等等。而新媒體不斷發(fā)展革新的過(guò)程，正是藝術(shù)設(shè)計(jì)理念不斷變化的體現(xiàn)。另外，隨著近年來(lái)人們審美水平的不斷提升，藝術(shù)設(shè)計(jì)成為熱門專業(yè)，各大高校紛紛進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的擴(kuò)招。但因?yàn)橄嚓P(guān)師資力量的缺乏，以及教育理念的滯后給藝術(shù)設(shè)計(jì)教育帶來(lái)了許多的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。新媒體技術(shù)的出現(xiàn)為藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展和創(chuàng)新帶來(lái)了機(jī)遇，新媒體與藝術(shù)設(shè)計(jì)的結(jié)合形成了新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)這一全新的領(lǐng)域，成為設(shè)計(jì)學(xué)和新媒體現(xiàn)階段發(fā)展的核心。

如何實(shí)現(xiàn)新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新發(fā)展，如何應(yīng)用新媒體技術(shù)推進(jìn)中國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，在《新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)———數(shù)字•視覺•互聯(lián)》和《現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)與教育研究》兩本書中對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了研究?！冬F(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)與教育研究》一書是苑良宇老師的著作。本書共分為六章，首先，介紹了中西方藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程以及設(shè)計(jì)理念。在此基礎(chǔ)上，作者將目光聚焦到藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育問(wèn)題上，結(jié)合我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)階段存在的師資緊缺、教育理念發(fā)展滯后于設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、課程體系不完善、實(shí)踐教學(xué)落實(shí)不到位等問(wèn)題進(jìn)行了深刻的分析與探討，并針對(duì)性地提出了解決問(wèn)題的方案。作者用辯證的眼光分析了我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的特征，提出了在科技高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，藝術(shù)設(shè)計(jì)教育必須與時(shí)俱進(jìn)，并認(rèn)為其基本途徑就是在加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)教育的同時(shí)，借助新時(shí)代科技技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系革新。

在本書中作者細(xì)致而全面的分析，能夠讓讀者了解中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的全貌，對(duì)信息時(shí)代背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系改革創(chuàng)新的必要性產(chǎn)生更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)?！缎旅襟w藝術(shù)設(shè)計(jì)———數(shù)字•視覺•互聯(lián)》一書是劉立偉等幾位老師的著作。本書從藝術(shù)設(shè)計(jì)理論以及視覺風(fēng)格為切入點(diǎn)，全面講解了新媒體的概念、特點(diǎn)、要素以及新媒體技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的應(yīng)用，詳細(xì)介紹了新媒體的常用軟件和典型網(wǎng)站，是一本具有理論意義與實(shí)踐意義的優(yōu)秀作品。本書共分為七章，簡(jiǎn)明扼要地對(duì)新媒體應(yīng)用中數(shù)字媒體、手機(jī)媒體等現(xiàn)階段主流媒體的發(fā)展情況、視覺表現(xiàn)以及代表作品進(jìn)行了闡述，重點(diǎn)對(duì)廣告、品牌中的新媒體表現(xiàn)和優(yōu)化進(jìn)行了深入研究。

作為在科技時(shí)代中興教育的分支，藝術(shù)教育具有其無(wú)可替代的價(jià)值。藝術(shù)教育的創(chuàng)新和深入正是促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力和審美意識(shí)提升的過(guò)程。雖然藝術(shù)設(shè)計(jì)教育已經(jīng)在我國(guó)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，但在科技騰飛的今天，藝術(shù)設(shè)計(jì)教育仍需與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與現(xiàn)代新媒體的融合給藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)會(huì)。以上兩本書與新媒體背景下現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)體系改革創(chuàng)新息息相關(guān)。苑良宇老師的作品讓人們意識(shí)到了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系改革的必要性，以及信息時(shí)代中現(xiàn)代科技對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系改革的重要作用。

根據(jù)苑良宇老師的觀點(diǎn)，中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系的未來(lái)發(fā)展策略要依照我國(guó)國(guó)情，順應(yīng)時(shí)代，并要以就業(yè)為導(dǎo)向加強(qiáng)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)為重要目的。而劉立偉老師的作品，正是為藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系指明了一條合適的發(fā)展改革方向———新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)。新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)具備了兼容多媒體、美學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，緊跟時(shí)潮流，能夠在傳授學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)理念的同時(shí)，培養(yǎng)他們的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、現(xiàn)代軟件的熟練應(yīng)用能力。使學(xué)生在親身實(shí)踐中潛移默化地接受藝術(shù)教育，可謂是新媒體技術(shù)背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系創(chuàng)新改革的最佳路徑。

作者：黃瀟 單位：蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院