校園文化品牌建設(shè)的影響

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摘要：校園文化是大學(xué)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐的結(jié)晶，是大學(xué)精神文明和物質(zhì)文化的綜合體。校園文化不僅可以作為大學(xué)教育的補(bǔ)充，讓不同專業(yè)的學(xué)生從校園文化中吸取其他專業(yè)文化的營(yíng)養(yǎng)，還是大學(xué)的靈魂和特色的體現(xiàn)，不同的大學(xué)校園文化有其自身特色，彰顯了大學(xué)的精神面貌，是大學(xué)的象征。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，需要校園文化建設(shè)來遏制網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端，同時(shí)也給校園文化建設(shè)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。

關(guān)鍵詞：校園文化道德教育品牌建設(shè)

一、校園文化的重要作用

不同的校園文化是不同大學(xué)的精神體現(xiàn)，校園文化是由精神文化、物質(zhì)文化、行為文化、價(jià)值文化和制度文化組成的。校園文化的主體是精神文化，其蘊(yùn)含了該大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)、教育重點(diǎn)以及對(duì)人才的要求，很多大學(xué)的校園精神文化和校訓(xùn)是一致的。大學(xué)校園文化的物質(zhì)文化是指硬件設(shè)施，包括學(xué)生生活方面的住宿、食堂、圖書館、體育設(shè)施以及當(dāng)代的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。雖然我國(guó)各大高校都提倡艱苦樸素，但在物質(zhì)文化中，還要以人為本，盡量使學(xué)生具備舒適、安穩(wěn)的校園生活環(huán)境。行為文化主要包括教學(xué)活動(dòng)的豐富性以及課余生活的多樣性，使學(xué)生具有張弛有度的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和休息條件。價(jià)值文化是教育的目標(biāo)，每一所大學(xué)都有自己的價(jià)值觀，有的希望自己的學(xué)生成為政治精英，有的希望學(xué)生成為科技尖端人才，也有的希望學(xué)生成為經(jīng)濟(jì)方面的人才。不同大學(xué)的價(jià)值文化決定了學(xué)生的選擇意向。制度文化事業(yè)是每一所大學(xué)的特點(diǎn)，不同的管理制度和教學(xué)制度，決定了學(xué)生的培養(yǎng)方式，有些大學(xué)采用軍事化的管理方式，要求學(xué)生具有堅(jiān)韌、不怕挫折的精神意志，而有些大學(xué)在管理上相對(duì)寬松，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，尊重學(xué)生個(gè)性。對(duì)于學(xué)生而言，校園文化的主要作用是對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展需求進(jìn)行補(bǔ)充。一所優(yōu)秀的大學(xué)，校園文化是豐富多彩的，包括了不同的人文學(xué)科和藝術(shù)專業(yè)，不同專業(yè)的學(xué)生，可以通過校園文化來補(bǔ)充自己的不足，提高自身的綜合能力。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代校園文化的作用

網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展改變了人們的生活方式。作為大學(xué)生，一直是網(wǎng)絡(luò)的擁躉者，無論是最早的電腦，還是先進(jìn)的智能手機(jī)，大學(xué)生都是最先使用、掌握的群體。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，方便了人們的生活，也嚴(yán)重影響了大學(xué)生的生活。在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)之前的大學(xué)生活中，大學(xué)生都喜歡體育運(yùn)動(dòng)，玩足球、論足球成為大學(xué)生的主要業(yè)余生活；還有很多大學(xué)生，在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí)，積極投身到書法、美術(shù)、舞蹈、音樂的學(xué)習(xí)中。我國(guó)目前活躍的很多音樂界人才，他們并不是音樂專業(yè)出身，而是在大學(xué)里，通過業(yè)余學(xué)習(xí)，開始了搖滾音樂的創(chuàng)作和表演，最后成為專業(yè)人才。這些都充分說明校園文化對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要性。但在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，沒有興趣參加校園文化，而是將所有興趣都用在了網(wǎng)絡(luò)上，打游戲、聊天、看電影電視劇等，不僅沒能使自己得到全面發(fā)展，反而影響了正常學(xué)習(xí)。進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國(guó)出現(xiàn)了很多起校園流血事件，這些事件的起因都是日常生活小事，但由于學(xué)生不善處理，也缺少心理健康教育，因此走向極端。不但毀了自己的一生，還毀滅了兩個(gè)家庭。學(xué)生有心理問題，主要原因就是沉湎于自己的世界，不善于與人溝通所造成的。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念也發(fā)生了變化，提前消費(fèi)的觀念，就是新世紀(jì)大學(xué)生的主要觀念。在這種觀念驅(qū)使下，校園貸產(chǎn)生了，很多學(xué)生都陷入其中，甚至還付出了生命的代價(jià)，給家庭帶來沉重負(fù)擔(dān)。還有一種觀念是拜金主義，很多女學(xué)生不想通過自己的努力獲取幸福，總想著“干得好不如嫁得好”，妄想憑著自己的青春美貌來獲得幸福，而她們理解的幸福就是有錢花。因而她們不將精力用在學(xué)習(xí)上，而是用在打扮自己上。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的這些特點(diǎn)，大學(xué)校園文化要充分發(fā)揮自身的特點(diǎn)，對(duì)其展開心理教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理抗壓能力，幫助其建立良好的人際關(guān)系，更要培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神以及腳踏實(shí)地的品格。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代校園文化的建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的校園文化建設(shè)，一方面，要利用校園文化來改善學(xué)生的手機(jī)依賴癥，讓他們從網(wǎng)絡(luò)中走出來，在校園文化中學(xué)習(xí)社會(huì)生存技能；另一方面，要利用網(wǎng)絡(luò)來加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和道德教育。

1.建設(shè)校園文化，克服學(xué)生的手機(jī)依賴癥

“手機(jī)依賴癥”是時(shí)代通病，在青少年中尤甚。大學(xué)生由于遠(yuǎn)離父母監(jiān)管，玩手機(jī)成為他們主要的業(yè)余生活。近幾年，因?yàn)橥媸謾C(jī)從臺(tái)階跌落，玩手機(jī)玩壞眼睛的大學(xué)生不算少數(shù)。他們?cè)趯W(xué)校和同學(xué)沒有話聊，在家和父母沒有話說，但和不見面的網(wǎng)友卻有說不完的話。還有很多人，喜歡將自己的照片上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分享自己的日常生活，一心等待著網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論、點(diǎn)贊。很多學(xué)生因?yàn)槌龄暇W(wǎng)絡(luò)，在生活中缺乏最起碼的待人禮儀，甚至失去了與人正常交流的能力，無論和誰面對(duì)面，都無話可說。長(zhǎng)此以往，其勢(shì)必?zé)o法立足于社會(huì)，也無法在工作中與人合作溝通。針對(duì)這些現(xiàn)象，校園文化要通過豐富多彩的活動(dòng)，來吸引學(xué)生加入各種興趣小組，通過組織藝術(shù)和體育活動(dòng)，來干預(yù)網(wǎng)絡(luò)依賴。校園活動(dòng)可以針對(duì)學(xué)生愛美的特點(diǎn)，建立體育文化，讓學(xué)生通過健美操、舞蹈來塑造優(yōu)美的身材。這樣的體育活動(dòng)不僅有益身體健康，還可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力，只有堅(jiān)持才能出成果。對(duì)于身體素質(zhì)欠佳的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們參與到足球、籃球活動(dòng)中，不僅可以鍛煉身體，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)。通過不同的活動(dòng)小組，讓學(xué)生培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的良好品德。

2.利用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)校園文化

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，校園文化也要借助網(wǎng)絡(luò)來發(fā)展。例如，可以通過組建校園論壇，組織學(xué)生討論社會(huì)問題、道德問題，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)的好習(xí)慣。當(dāng)今社會(huì)，貧富差距大，一些來自邊遠(yuǎn)地區(qū)的貧困家庭學(xué)生，通常有著巨大的心理壓力。他們自卑，害怕將來在社會(huì)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。這些心理問題，他們都?jí)涸谛牡?，因?yàn)樽宰鹦臒o法對(duì)人言。在校園文化建設(shè)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，轉(zhuǎn)播心理教師的講座，組織學(xué)生學(xué)習(xí)來疏導(dǎo)他們的心理癥結(jié)。在我國(guó)的教育過程中，缺少對(duì)傳統(tǒng)道德文化的學(xué)習(xí)，而我國(guó)目前和諧社會(huì)的建立，需要傳統(tǒng)文化作為道德教育的基礎(chǔ)。因此，校園文化建設(shè)，要將傳播傳統(tǒng)文化作為主要內(nèi)容，例如：組織學(xué)生觀看傳統(tǒng)文化講座、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀等。無論是利用校園文化來遏制手機(jī)依賴癥，還是利用網(wǎng)絡(luò)文化來加強(qiáng)校園文化建設(shè)，都需要在物質(zhì)方面加大投入。豐富的校園文化，不僅需要各種體育設(shè)施、圖書館建設(shè)、音樂設(shè)施、美術(shù)設(shè)施，還需要有專業(yè)人員來指導(dǎo)，而聘請(qǐng)專業(yè)人員則需要資金作保障。利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，需要有完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，寬帶、電腦設(shè)備都要及時(shí)更新?lián)Q代，不僅要有專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理人才，還要有網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)人才。例如，QQ群和論壇的意見領(lǐng)袖，要有獨(dú)到的見解和學(xué)識(shí)，還要有充裕的時(shí)間，能夠及時(shí)回復(fù)學(xué)生的提問。所有這些都需要高校在資金上增加投入。所以，大學(xué)校園文化建設(shè)，不僅是精神文明建設(shè)，也是行為文化和物質(zhì)建設(shè)。大學(xué)要樹立自己的品牌意識(shí)，就要在物質(zhì)和精神文化上下工夫，創(chuàng)建有特色的校園文化，利用校園文化來樹立自身品牌。

作者：黃思瑜 單位 ：蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院