高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的實(shí)效評(píng)價(jià)

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摘要：校園文化是社會(huì)文化的重要組成部分，能夠幫助高校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人、教育人的辦學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。藝術(shù)社團(tuán)作為校園文化的傳播媒介，在傳播校園文化方面起著越來(lái)越重要的作用。首先對(duì)高校藝術(shù)社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用進(jìn)行實(shí)效性評(píng)價(jià)，然后結(jié)合高校藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀，給出有針對(duì)性的建議，以推動(dòng)高校校園文化建設(shè)的良好發(fā)展。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)社團(tuán)校園文化實(shí)效評(píng)價(jià)建議分析

一、高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的實(shí)效評(píng)價(jià)

本文對(duì)高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的實(shí)效評(píng)價(jià)研究主要包括以下兩個(gè)步驟：首先，本文邀請(qǐng)高校藝術(shù)社團(tuán)負(fù)責(zé)人、藝術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)老師以及校內(nèi)藝術(shù)文化專(zhuān)家共20人組成評(píng)審小組，建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，由他們對(duì)高校藝術(shù)社團(tuán)進(jìn)行評(píng)價(jià)與打分，最后對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果整理、比較。結(jié)果如下：第一，高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的諸多作用中，最為重要的是幫助學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、擴(kuò)展學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的校園文化生活，以及將傳統(tǒng)的中華文化引入到校園文化。然后，對(duì)研究所在地某高校的5個(gè)藝術(shù)社團(tuán)進(jìn)行實(shí)證分析，邀請(qǐng)高校藝術(shù)社團(tuán)負(fù)責(zé)人、藝術(shù)指導(dǎo)老師、高校輔導(dǎo)員以及學(xué)生代表共200人組成調(diào)查小組，由他們填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，最后對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理與分析。結(jié)果如下：通過(guò)調(diào)查小組各個(gè)藝術(shù)社團(tuán)的打分及文字評(píng)價(jià)我們發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)和舞蹈類(lèi)藝術(shù)社團(tuán)對(duì)于豐富學(xué)生課外生活、傳播校園文化的實(shí)際效果最好，高?？梢詮倪@方面入手，改進(jìn)校園藝術(shù)社團(tuán)的管理，加強(qiáng)建設(shè)工作，從而更好地繁榮校園文化，創(chuàng)造利于師生發(fā)展的校園人文環(huán)境。[2]

二、高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的建議

1.加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的指導(dǎo)

學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)作為高校精神文化建設(shè)的重要組成部分，其發(fā)展和進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校黨委組織、藝術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)老師以及學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的督促和幫助。學(xué)校黨委組織，應(yīng)當(dāng)結(jié)合高校社團(tuán)發(fā)展的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)提供必要的幫助，為其營(yíng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境，并提供科學(xué)的政策支持，與此同時(shí)，還應(yīng)做好服務(wù)工作，以保障學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展，諸如為它們提供主題活動(dòng)場(chǎng)所、下發(fā)活動(dòng)資金等。藝術(shù)指導(dǎo)老師，應(yīng)當(dāng)做好社團(tuán)發(fā)展的監(jiān)督工作，如及時(shí)引導(dǎo)社團(tuán)負(fù)責(zé)人制定合理的活動(dòng)方案，根據(jù)社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，從而提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，應(yīng)當(dāng)與各藝術(shù)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商，共同制定適合社團(tuán)的發(fā)展方案，加強(qiáng)社團(tuán)與學(xué)生組織的交流，保證學(xué)生社團(tuán)工作決策科學(xué)、健康發(fā)展。

2.形成特色鮮明的社團(tuán)品牌

目前，高校內(nèi)存在各種各樣的學(xué)生社團(tuán)，對(duì)于學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)而言，要想在激烈的社團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中占據(jù)有利地位，就應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的治學(xué)理念與辦學(xué)特色，全力打造特色鮮明的社團(tuán)品牌，努力培養(yǎng)成高校內(nèi)最知名、區(qū)域內(nèi)有一定影響力的一流社團(tuán)。此外，還應(yīng)注意社團(tuán)成果的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。通過(guò)社團(tuán)之間的交流，以復(fù)制、模仿、原創(chuàng)等手段，建立新時(shí)代大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化產(chǎn)品體系，同時(shí)，充分利用抖音、微信、微博、知乎和百度貼吧等平臺(tái)，借助新媒體的流量?jī)?yōu)勢(shì)，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，提高社團(tuán)人氣，豐富藝術(shù)社團(tuán)的傳播方式。

3.完善學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展機(jī)制

學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)發(fā)展自身的機(jī)制，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，完善學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)內(nèi)部管理制度，結(jié)合高校的實(shí)際情況，形成能夠體現(xiàn)校園文化特色的社團(tuán)管理制度，包括社團(tuán)的組織章程、財(cái)務(wù)制度等，并定期組織會(huì)議，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。第二，完善學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)老師的選拔、考核制度，定期評(píng)估社團(tuán)負(fù)責(zé)人的工作質(zhì)量以及指導(dǎo)老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一支管理經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)隊(duì)伍。

4.完善學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

高校的學(xué)生社團(tuán)在加強(qiáng)交流與合作之余，還應(yīng)完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成各大社團(tuán)之間的良性局面，從而更好地促進(jìn)社團(tuán)的進(jìn)步與發(fā)展。具體而言，可以從以下幾個(gè)方面入手：第一，對(duì)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)負(fù)責(zé)人，可以實(shí)行量化考核機(jī)制，在學(xué)期末評(píng)選出“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干部”“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干事”等，擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)范圍。第二，對(duì)于工作態(tài)度不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)的社團(tuán)成員，應(yīng)當(dāng)給予免職處理，完善獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)生社團(tuán)的整體工作效率，幫助社團(tuán)成員提升自身素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的有序發(fā)展。第三，讓學(xué)生參與社團(tuán)形象評(píng)價(jià)，如通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、意見(jiàn)交流會(huì)和匿名投票等方式，幫助社團(tuán)負(fù)責(zé)人及時(shí)了解社團(tuán)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題以及相應(yīng)的改進(jìn)建議。此外，讓學(xué)生評(píng)選出“校內(nèi)十大優(yōu)秀社團(tuán)”以及最喜愛(ài)的社團(tuán)，并給出理由，鼓勵(lì)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人向最佳社團(tuán)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，充分發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)改進(jìn)不足之處，促進(jìn)社團(tuán)實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的大發(fā)展。第四，學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)內(nèi)部要加強(qiáng)交流，如社團(tuán)指導(dǎo)老師與負(fù)責(zé)人、社團(tuán)負(fù)責(zé)人與成員以及成員之間都應(yīng)當(dāng)及時(shí)交流，可以通過(guò)學(xué)生社團(tuán)公開(kāi)電話(huà)、公開(kāi)信箱或網(wǎng)上匿名留言等方式，及時(shí)了解社團(tuán)成員的心聲，聽(tīng)取他們對(duì)于社團(tuán)的意見(jiàn)和建議，維護(hù)社團(tuán)成員的權(quán)益，共同促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。

5.豐富學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)主題活動(dòng)

主題活動(dòng)是學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展活力的體現(xiàn)，相關(guān)負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)探索豐富學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)主題活動(dòng)的方法，可以從以下幾個(gè)方面入手：一方面，學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)發(fā)展模式，策劃具有新意的主題活動(dòng)，如可以與社團(tuán)成員的專(zhuān)業(yè)相聯(lián)系，舉辦一些專(zhuān)業(yè)技能交流會(huì)、技能比賽等，幫助學(xué)生在豐富校園文化生活的基礎(chǔ)上，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。另一方面，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)高校內(nèi)不同社團(tuán)之間的交流與合作，尤其是獨(dú)具特色的品牌社團(tuán)，逐步提高社團(tuán)活動(dòng)的品味和進(jìn)步空間。

6.營(yíng)造良好的社團(tuán)發(fā)展環(huán)境

學(xué)生社團(tuán)服務(wù)的最終目標(biāo)是幫助豐富學(xué)生的校園文化生活，從而促進(jìn)德智體美勞的全面發(fā)展。因此，在高校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展過(guò)程中，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)當(dāng)注意為學(xué)生提供學(xué)習(xí)創(chuàng)作的實(shí)踐平臺(tái)，豐富學(xué)生的課余文化生活，鼓勵(lì)學(xué)生多參與社團(tuán)活動(dòng)，讓他們真正地融入校園文化；使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和高校所在的地域特色都融入校園文化，以增添校園文化的活力和魅力，通過(guò)多種途徑營(yíng)造良好的校園人文環(huán)境。與此同時(shí)，學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力也能得到有效的增強(qiáng)，學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的繁榮滿(mǎn)足了具有共同藝術(shù)愛(ài)好者的交流需求，為學(xué)生展示自我、發(fā)揮自身潛力提供了平臺(tái)，有助于學(xué)生自身綜合素質(zhì)的提高。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著高校校園文化和校園文明建設(shè)的不斷發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)尤其是藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)得到了領(lǐng)導(dǎo)人員的廣泛關(guān)注。為了更好地建設(shè)和諧校園文化，相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)本著創(chuàng)新負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極督促、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的繁榮發(fā)展，充分發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的重要作用，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，豐富課余生活，為營(yíng)造和諧校園文化氛圍、促進(jìn)校園文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐業(yè)喜,謝正發(fā).高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的實(shí)效評(píng)價(jià)及建議[J].吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2018,39(6):91-94+101.

[2]楊沛帆,張曉璇.建設(shè)發(fā)展高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化[J].黃河之聲,2017(9):114.

作者：張博寒 單位：吉林建筑科技學(xué)院