高校文化建設優(yōu)化路徑分析
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高校文化建設是一個系統(tǒng)工程，其中包含了多個子系統(tǒng)和組成要素;高校文化建設又是一項長期任務，不可能一蹴而就。加強高校文化建設必須科學把握各文化要素之間的聯(lián)系，堅持統(tǒng)籌兼顧、整體推進、協(xié)調(diào)發(fā)展。應將文化建設作為高校事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃之中，經(jīng)過長期艱苦不懈的努力，分步實施。堅持重在建設、求真務實、堅持不懈的原則，發(fā)動全員參與，營造良好氛圍，形成黨政齊抓共管、全校共同參與的格局。
豐富精神文化。要對高校精神文化進行梳理、歸納、提煉和宣傳，明確辦學思想和理念，樹立學校精神，發(fā)揚高校傳統(tǒng);培育科學精神與人文精神，不斷豐富高校精神文化的內(nèi)涵。首先，要確立社會主義核心價值體系的主導地位。通過多種途徑，加大對師生員工的社會主義核心價值體系教育，用社會主義核心價值體系統(tǒng)領高校文化建設，使師生員工樹立符合社會主義核心價值體系的思想道德和價值觀念。其次，加強校風、教風和學風建設。樹立良好的教風，通過教師為人師表，對學生發(fā)揮積極和正面的影響，吸引學生親其師、信其道，促進學生增強創(chuàng)造力，豐富知識;形成良好的學風，營造積極進取、奮發(fā)向上和開拓有為的氛圍，調(diào)動學生的積極性、增強其自主性和創(chuàng)造性;建立融洽的校風，使師生員工之間相互理解、相互學習和相互激勵，使師生關系變成朋友關系，形成生動活潑和健康向上的文化境界。再次，積極營造人文關懷的校園氛圍，形成尊重人、關心人、理解人、寬容人的良好風氣，努力實現(xiàn)和維護好師生員工的根本利益，激發(fā)廣大師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
創(chuàng)新制度文化。高校文化建設的成果必須制度化、規(guī)范化和程序化，成為全校師生員工自覺接受、廣泛認同的思維定勢和言行準則，印刻于腦海，付諸于實踐，高校文化建設才能持之以恒，長盛不衰。積極探索創(chuàng)新符合時代要求的現(xiàn)代大學制度，創(chuàng)新科學規(guī)范、以人為本、學術為先的管理制度，并根據(jù)改革發(fā)展的需要不斷充實、完善，使各項工作有章可循、有法可依，更加規(guī)范化、科學化和人性化。高校制度創(chuàng)新和依據(jù)制度的管理，是制度文化建設不可或缺的兩翼。抓好制度文化創(chuàng)新:一是堅持科學發(fā)展觀，樹立以人為本的思想，以教師和學生為中心，充分體現(xiàn)對個人價值的尊重、對個性的寬容、對創(chuàng)新精神的激勵和保護，形成獨特的高品位的高校制度文化;二是堅持科學治校、民主治校、依法治校的原則，鼓勵廣大師生員工積極參與制度創(chuàng)新;三是堅持決策和管理的民主化、規(guī)范化、科學化和人本化目標，不斷增強師生員工創(chuàng)新的主人翁意識和責任感;四是堅持制度的科學性、可操作性和相對穩(wěn)定性，發(fā)揮制度的引導、保障和規(guī)范功能，著眼于促進教學系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、行政系統(tǒng)、后勤系統(tǒng)的互動互補，創(chuàng)新現(xiàn)代高校制度，為高校發(fā)展提供有力保障。
強化學術文化。高校是學術活動最集中最活躍的場所，高校的學術文化構成了高校文化的基礎，顯示出學校的學術品格和學術地位。高校學術文化倡導民主、科學、獨立、自由，在包容和開放的環(huán)境中實現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展。強化學術道德建設，牢固樹立誠實守信的學術道德風范，堅決杜絕弄虛作假和抄襲剽竊的不良學術風氣。營造良好的學術氛圍，倡導學術自由，促進學術交流，加強科技創(chuàng)新，提升學術水平，形成崇尚創(chuàng)新、探求真知的學術環(huán)境和寬松和諧的學術研究氛圍。開展形式多樣的學術活動，支持和鼓勵教師撰寫學術論著、舉辦學術研討會和學術講座，廣泛開展學術研究和科技創(chuàng)新活動，取得更好更多的學術成果。注重培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新能力，鼓勵學生組建學術社團，開展學術活動。
優(yōu)化環(huán)境文化。高校環(huán)境文化建設應著力提高校園規(guī)劃和建設的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)辦學理念、辦學風格、辦學特色，通過優(yōu)美的校園景觀激發(fā)師生的愛校熱情，陶冶師生關注自然、關愛他人、關心社會的美好情操。加強校園文化設施建設，做好綠化美化工作，使校園的山、水、園、林、路等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一。在校園布置具有豐富內(nèi)涵的雕塑、書畫作品等文化景觀，營造高尚健康的文化環(huán)境和氛圍。重視教學設施建設，建設好教室、實驗室、圖書館等教學場所，完善教學設施，優(yōu)化學習環(huán)境，不斷滿足學生學習成材的需要。規(guī)劃、建設和使用好學生文藝、體育、科技活動的場所，不斷完善校園文化活動的各項設施，為廣大學生開展校園文化活動提供必要的場地和條件。充分發(fā)掘和利用優(yōu)秀文化資源，弘揚文化傳統(tǒng)，建設獨具特色的環(huán)境文化。培育行為文化。高校行為文化建設要以育人為宗旨，學術性與娛樂性兼顧，課內(nèi)與課外相結合，使師生在行為文化活動中提高素質(zhì)，增長知識和才干。要強化師德師風建設，彰顯行為文化特色;組織學生開展文明修身活動，培養(yǎng)公共意識、公德意識和文明行為習慣;開展豐富多彩的校園文化活動，陶冶師生情操;開展評先評優(yōu)樹典型活動，發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣作用;加強行為文化研究，倡導文明、和諧、高雅的高校行為文化。
構建文化陣地。堅持馬克思主義在高校文化中的主導作用，把握時代精神，堅持正確方向，大力加強包括思想政治理論課、人文社會科學類課程、宣傳媒體、學生社團、網(wǎng)絡文化等在內(nèi)的各類文化陣地的建設。重視思想政治理論課建設，提高思想政治理論課的教學質(zhì)量。注重人文素質(zhì)教育，充分發(fā)揮人文社會科學類課程主渠道的作用。加強對校園電視、廣播、校報、宣傳櫥窗和各種自辦刊物等校內(nèi)宣傳媒體的規(guī)范管理，增強校內(nèi)宣傳陣地的影響力和吸引力。重視學生社團建設，充分發(fā)揮社團在校園文化建設中的作用，引導社團正確地開展活動和開展高尚的活動，不斷提高社團活動的質(zhì)量。加強校園網(wǎng)絡文化建設和管理，對師生網(wǎng)絡行為進行正確引導，引導師生正確處理虛擬主體與現(xiàn)實主體的關系，共同營造學校良好的網(wǎng)絡文化氛圍。（本文作者：閆學林 單位：酒泉職業(yè)技術學院）
