企業(yè)會計中高校會計制度的區(qū)別共通性

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摘要：我國會計體系中重要的兩個組成部分為企業(yè)會計制度和高校會計制度，兩個組成部分各有各的不同，但都適用于不同性質(zhì)的會計主體。兩者之間在內(nèi)容的設(shè)置方面具有共通性，但是兩者在會計核算、會計科目及會計要素方面存在較大的差異，隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，我國會計體系與不斷發(fā)展，高校會計制度在發(fā)展過程中存在一些問題，通過借鑒企業(yè)會計制度，解決高校的問題，促進高校會計制度的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：企業(yè)會計制度；高校會計制度；區(qū)別；共通性

隨著我國現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，我國會計體系不斷完善和發(fā)展，更加的科學化、準確化和精細化，促使會計核算內(nèi)容更加豐富，會計核算對于企業(yè)、機構(gòu)都是不可缺少的重要環(huán)節(jié)[1-2]。隨著會計的在企業(yè)和機構(gòu)中的重要地位日益突出，有更多的人熱衷于對會計的教學、實務(wù)的研究等等，目前關(guān)于會計學的理論實例分析都比較完善和豐富，但是大多都研究企業(yè)會計制度，而忽視高校會計制度。本文就針對企業(yè)會計制度和高校會計制度的區(qū)別和共通性進行了分析和研究，內(nèi)容如下。

一、會計規(guī)范體系

西方將非盈利組織會計和盈利組織會計納入會計理論，但是西方國家的國情與我國國情相差甚遠，因此根據(jù)我國國情特點將預(yù)算會計體系和企業(yè)會計體系納入會計體系中，而在2004年，我國就已經(jīng)提出了會計體系構(gòu)成框架，預(yù)算會計體系是以預(yù)算管理為重點的工作，能對行政管理和事業(yè)單位的會計情況進行管理，而高校會計制度雖然也是屬于我國會計體系的組成部分，但是從經(jīng)營目標和管理方式等等方面都與傳統(tǒng)的會計體系大相徑庭。

二、企業(yè)會計制度與高校會計制度的內(nèi)部差異

盡管企業(yè)會計制度和高校會計制度都屬于我國會計體系的組成部分，但是兩者存在差異，總的來說，高校會計制度的多樣性低于企業(yè)會計制度，兩者主要在會計科目、會計要素及會計核算基礎(chǔ)三個方面存在差異，具體差異如下。

（一）會計科目的差異

探究企業(yè)會計制度和高校會計制度的差異，一項重點研究問題為兩者會計科目的不同。會計科目是根據(jù)經(jīng)濟管理的要求和經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容，對會計要素中的每項內(nèi)容進行核算的項目，高校一級會計科目只有38個，而企業(yè)一級會計科目有85個，兩者在一級會計科目的比較上，企業(yè)一級會計科目較多，由此可見企業(yè)會計核算的內(nèi)容不斷的完善和細分，更能適應(yīng)日益變化的經(jīng)濟活動，通過一級會計科目的比較我們也能看出兩者的科目設(shè)置也存在很大差異，企業(yè)會計為了適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展更加的復雜和精細。高校在進行會計核算時，要以自身規(guī)定的制度為基礎(chǔ)，如果核算的內(nèi)容沒有涉及到相關(guān)制度，可以適當?shù)脑鰷p和結(jié)合，需要對每一項內(nèi)容設(shè)置項目編號，這是為了方便進行下一步工作，對項目編號不得隨意編改。企業(yè)會計科目主要是由負債類、成本類、權(quán)益類、損益類及資產(chǎn)類組成，從本質(zhì)上講兩者的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是大致相同，經(jīng)濟業(yè)務(wù)包括：銀行存款、無形資產(chǎn)、應(yīng)交稅金、應(yīng)付票據(jù)等等。企業(yè)會計中的科目高校會計制度不會涉及，目的和方向不同，因此會計科目也會不同。

（二）會計要素的不同

高校會計的要素包括：凈資產(chǎn)、負債、支出、收入和資產(chǎn)，而企業(yè)會計制度中的負債、支出、收入和資產(chǎn)與高校會計制度具有共通性外，還增加了費用和權(quán)益兩方面。就組成要素來講，兩者之間的差異比較明顯[3-4]。高校會計制度中沒有明確關(guān)于所有者權(quán)益的概念，因為針對于高校而言，最核心的內(nèi)容為凈資產(chǎn)，而高校的凈資產(chǎn)由高校的財政制度決定，我國國內(nèi)大部分高校的資金大多都由政府部分撥款，所有不會有與轉(zhuǎn)讓權(quán)相關(guān)的問題，并且高校的性質(zhì)并不是經(jīng)營場所，高校的存在是為國家提供人才，具有重要的社會價值。除此之外，高校會計制度不會涉及“費用”，因此不會在進行會計核算時不會出現(xiàn)債券問題。

（三）會計核算基礎(chǔ)的不同

具有關(guān)系到企業(yè)財務(wù)成果和業(yè)績的影響因素是會計基礎(chǔ)，會計基礎(chǔ)主要是指對企業(yè)的支出、收入及費用的確定標準，需結(jié)合整體會計基礎(chǔ)、財務(wù)報告制度和會計核算制度的共同作用下才能發(fā)揮會計基礎(chǔ)的作用。高校的會計核算制度在通常情況下采取收付實現(xiàn)制，但是涉及到經(jīng)營性的業(yè)務(wù)在核算方面需要進行權(quán)責發(fā)生制。企業(yè)核算制度要以權(quán)責發(fā)生制的基礎(chǔ)上對報告、計量進行會計確認。兩者都需采取各自獨立的核算制度，費用的計量基礎(chǔ)。高校黏度預(yù)算會嚴重制約其財務(wù)支出，而會計核算時對資金的收入、使用及剩余，采取收付實現(xiàn)制是目前高校會計制度會計核算的基礎(chǔ)，高校使用收付現(xiàn)實制能有效發(fā)揮資金流轉(zhuǎn)的作用。

三、企業(yè)會計制度對高校會計制度的共通性

企業(yè)會計制度與高校會計制度有著明顯的差異，但是企業(yè)會計制度更加切合與現(xiàn)代社會經(jīng)濟的發(fā)展，對高校會計制度具有借鑒意義[5]。企業(yè)會計制度的最新準則有效推進高校會計制度的改革，我國高校教育由于資金大多來自于政府撥款，所以到多以社會效益為主，所以一直采用計劃經(jīng)濟下的收付實現(xiàn)制，但是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的不單單是由政府撥款，而是更加多元化的財務(wù)核算環(huán)境。影響高校會計制度的其中一個表現(xiàn)為資產(chǎn)折舊，目前高校的會計制度中的固定資產(chǎn)還是按照賬面原值核算，未涉及折舊，因此沒有實現(xiàn)固定資產(chǎn)的價值，這就會造成高校的固定基金不實際、凈資產(chǎn)中的固定基金也不實際，這就違背了會計信息質(zhì)量的真實性和客觀性，特別是高校在后勤方面進行社會化改革，其中要求有償使用固定資產(chǎn)，因此用于有償使用的租金又可以彌補固定資產(chǎn)中的開支，如果高校會計制度忽視這一環(huán)節(jié)，將會造成高校資產(chǎn)嚴重流失，缺乏對人才的培養(yǎng)資金而造成人才的流失，通過借鑒企業(yè)的會計制度對高校自身的制度進行完善和改革，能促進高校的發(fā)展。

參考文獻：

[1]崔小杰,雷振海.高校會計制度與企業(yè)會計制度的對比[J].河北聯(lián)合大學學報（社會科學版）,2013,13（1）：75-78.

[2]許迪輝.高校會計制度與企業(yè)會計制度的比較分析[J].商業(yè)會計,2016,（18）：96-97,98.

[3]喬銘千.高校會計制度及企業(yè)會計制度的對比研究[J].中外企業(yè)家,2015,（8）：101-102.

[4]喬銘千.高校會計制度及企業(yè)會計制度的對比研究[J].中外企業(yè)家,2015,（1）：260-261.

[5]劉彥.探究高校會計制度與企業(yè)會計制度的對比[J].中國電子商務(wù),2014,（13）：167.

作者:楊慧 單位:安慶師范大學財務(wù)處