傳統(tǒng)茶文化在高校行政管理的實(shí)踐

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摘要：中國(guó)的傳統(tǒng)茶文化歷久彌新，經(jīng)過(guò)上千年的洗禮，仍然保持著高度的社會(huì)適應(yīng)性。傳統(tǒng)茶文化發(fā)展至今，不斷融合各個(gè)時(shí)期的文化精髓，已經(jīng)成為了一個(gè)文化的高度聚合體。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)茶文化的研究，我們可以從中得出指導(dǎo)工作的道路。本文旨在研究傳統(tǒng)茶文化在高校行政管理中的應(yīng)用，簡(jiǎn)單地分析了當(dāng)前高校行政管理部門(mén)面臨的問(wèn)題，分析結(jié)果對(duì)高校行政管理具有指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)茶文化理論；高校行政管理

傳統(tǒng)茶文化作為民族文化的瑰寶，直到現(xiàn)在對(duì)于人們的日?；顒?dòng)以及行政管理活動(dòng)都具有重要的意義。傳統(tǒng)茶文化經(jīng)過(guò)數(shù)千年的沉淀，已經(jīng)形成了一種完善的思想體系，包括利益、哲學(xué)和品德等各個(gè)方面，在傳統(tǒng)茶文化中處于核心地位的是一種和諧思想，這一思想對(duì)于現(xiàn)代高校行政管理具有重大指導(dǎo)意義[1]。高校在行政管理中由于各種問(wèn)題，導(dǎo)致內(nèi)部環(huán)境不穩(wěn)定，行政效率低下，促進(jìn)內(nèi)部和諧已經(jīng)成為了高校行政管理最大的目標(biāo)[2]。因此，本文旨在研究傳統(tǒng)茶文化理論在高校行政管理的實(shí)踐意義。

1傳統(tǒng)茶文化的特點(diǎn)

中國(guó)的傳統(tǒng)茶文化經(jīng)過(guò)上千年的發(fā)展，融合百家思想，兼收并蓄，呈現(xiàn)著一種無(wú)與倫比的魅力。傳統(tǒng)茶文化在中國(guó)文化史上同樣具有相當(dāng)高的地位，古代文人墨客都喜歡飲茶，并將茶寫(xiě)進(jìn)詩(shī)詞歌賦當(dāng)中，以此來(lái)表達(dá)自己高尚的人格。后世學(xué)者研究古代的詩(shī)詞歌賦，都能從中找到茶文化的影子。在茶文化的濃厚氛圍之下，人們對(duì)于天人合一的思想的理解更加深厚，所謂天人合一其實(shí)就是和諧，內(nèi)心與外在的和諧，人與自然的和諧，因此，傳統(tǒng)茶文化的核心就是和諧，對(duì)于高校行政管理乃至整個(gè)國(guó)家的管理都具有深遠(yuǎn)的意義。

2高校行政管理中存在的問(wèn)題

高校是培養(yǎng)人才的地方，好的行政管理制度可以提高人才培養(yǎng)的效率，但是我國(guó)高校行政管理目前仍然存在著較多的問(wèn)題，分析如下：

2.1資源沒(méi)有合理利用

對(duì)于一所高校來(lái)說(shuō)，它所擁有的資源是非常所得，但是它可利用的資源卻又非常少，最主要的原因就是資源得不到合理利用，導(dǎo)致資源浪費(fèi)嚴(yán)重。教學(xué)資源在很大程度上影響了學(xué)校的教學(xué)規(guī)模和質(zhì)量，因此高校需要重視資源的利用，增加資源的利用空間，整合分散資源，從而實(shí)現(xiàn)資源利用的最大化。但就目前國(guó)內(nèi)的一些高校來(lái)看，尚不能承擔(dān)起一個(gè)高水平的學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，很多的制度已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展潮流。學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合傳統(tǒng)茶文化的特點(diǎn)，從茶文化中尋找能夠解決問(wèn)題的方法。

2.2工作效率低下

高校的行政管理工作因?yàn)楦鞣N各樣的原因，導(dǎo)致工作效率低下，具體情況如校內(nèi)的一些機(jī)構(gòu)眾多，手續(xù)繁瑣，責(zé)任不明確或相關(guān)行政人員出現(xiàn)相互推卸責(zé)任的情況，這些都是導(dǎo)致行政水平低下的原因。另外，高校的行政管理水平需要眾多的行政管理人員共同努力，但是目前行政管理人員內(nèi)部呈現(xiàn)出一種不和諧的狀態(tài)，導(dǎo)致工作人員工作的積極性不高，因此，高校領(lǐng)導(dǎo)需要就此問(wèn)題從茶文化中吸取和諧統(tǒng)一的理念，解決行政系統(tǒng)內(nèi)部的矛盾，提高工作效率。最后，對(duì)于行政機(jī)構(gòu)冗雜的問(wèn)題，職責(zé)分的過(guò)于細(xì)致有時(shí)并不是一個(gè)好的行政管理方式，校方需要借鑒傳統(tǒng)茶文化的內(nèi)涵，剔除掉一些多于的部門(mén)，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，提高工作效率。

3傳統(tǒng)茶文化理論在高校行政管理中的實(shí)踐意義

為了促進(jìn)我國(guó)高校的行政管理水平的提高，需要將傳統(tǒng)茶文化的核心理念融入到高校行政管理當(dāng)中。在進(jìn)行管理當(dāng)中，將茶文化的想關(guān)理念適當(dāng)?shù)娜谌氲讲块T(mén)管理當(dāng)中，可以有效提高行政管理部門(mén)的人員關(guān)系，提高行政管理水平。

3.1促進(jìn)和諧的行政管理理念的形成

我國(guó)高校的行政管理理念還保持著一種相當(dāng)保守的理念，這對(duì)于建設(shè)行政部門(mén)內(nèi)部無(wú)疑是非常不利的。行政管理的主體是教師和行政人員，為了保證人員間的相互尊重，就需要管理部門(mén)的高層積極引進(jìn)傳統(tǒng)茶文化的理念，在茶文化思想的氛圍下，激發(fā)行政管理人員的積極性，促進(jìn)行政管理人員自主參與到行政管理改革當(dāng)中。同時(shí)，學(xué)生在此氛圍之下，也能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)。

3.2有利于促進(jìn)行政管理內(nèi)部的和諧

在長(zhǎng)期的高校行政管理過(guò)程當(dāng)中，行政管理部門(mén)的工作內(nèi)容似乎已經(jīng)發(fā)生了偏移，忽略了為學(xué)生以及教職工服務(wù)的根本目的。并且由于某些因素的影響，高校內(nèi)部的行政管理部門(mén)在很大程度上不知道該如何更好地服務(wù)學(xué)生。因此，在行政管理當(dāng)中融入傳統(tǒng)茶文化的理念，組織行政管理人員學(xué)習(xí)型傳統(tǒng)茶文化的想關(guān)知識(shí)，提高傳統(tǒng)茶文化的素養(yǎng)，在一定程度上能夠解決行政管理人員內(nèi)部的問(wèn)題，促進(jìn)行政管理部門(mén)的內(nèi)部和諧。

3.3營(yíng)造更佳的工作環(huán)境

高校的行政管理部門(mén)每天需要處理全校各種瑣事，每一位行政管理人員都感到壓力巨大，不堪重負(fù)。因此在行政管理部門(mén)的建設(shè)中引進(jìn)傳統(tǒng)茶文化的理念，有助于緩解行政管理人員的壓力，提高行政效率。在行政管理工作當(dāng)中，鼓勵(lì)行政管理人員參加傳統(tǒng)茶文化知識(shí)的相關(guān)培訓(xùn)，提高文化素養(yǎng)。在工作閑暇之余，可以捧一杯香茗與同事閑聊，放松心情，使行政管理部門(mén)內(nèi)部不再是機(jī)械化的工作，而更多的是人情味，營(yíng)造出一種舒適、放松的工作環(huán)境。

3.4促進(jìn)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制

行政管理部門(mén)的工作人員和教師、學(xué)生一樣，每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行相關(guān)評(píng)估，以此來(lái)查看行政管理部門(mén)的工作人員的工作效率，對(duì)工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考究。合理的評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)于行政管理人員的作用是毋庸置疑的，評(píng)價(jià)機(jī)制如果不合理則會(huì)引起行政管理人員的負(fù)面情緒，降低工作效率。為了建立合理的而評(píng)價(jià)機(jī)制，行政管理部門(mén)的高層需要積極引進(jìn)傳統(tǒng)茶文化的相關(guān)理念，使行政管理部門(mén)的評(píng)價(jià)機(jī)制更趨近于合理。

4提高行政管理水平的具體措施

傳統(tǒng)茶文化的理念與高校行政管理理念高度契合，這就意味著它確實(shí)是可行的，具有相當(dāng)?shù)膶?shí)踐和研究?jī)r(jià)值。我國(guó)高校行政管理部門(mén)目前存在的問(wèn)題很多，我們要基于這些問(wèn)題，將傳統(tǒng)茶文化的內(nèi)涵融入到行政管理當(dāng)中，確保行政管理體系的合理性。

4.1建立傳統(tǒng)茶文化思想的融入機(jī)制

近年來(lái)，隨著對(duì)茶文化的重視，我國(guó)高校也可開(kāi)始探究轉(zhuǎn)變行政管理部門(mén)的路徑，那就是將傳統(tǒng)茶文化思想融入到行政管理建設(shè)當(dāng)中。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高校的領(lǐng)導(dǎo)者必須充分考慮傳統(tǒng)茶文化的內(nèi)涵，思考如何將抽象的茶文化融入到具體的行政管理建設(shè)當(dāng)中，并形成一套完整的行政管理道路，應(yīng)用到更廣闊的領(lǐng)域中去。我國(guó)的高校行政管理部門(mén)大都是為了服務(wù)學(xué)生和教職工，但是逐漸忽略了這一點(diǎn)。因此需要建立傳統(tǒng)茶文化思想的融入機(jī)制，促進(jìn)行政管理部門(mén)切實(shí)做好服務(wù)工作。

4.2引導(dǎo)行政管理人員學(xué)習(xí)茶文化知識(shí)

為了提高行政管理人員的行政管理水平，領(lǐng)導(dǎo)者需要積極引導(dǎo)行政管理人員去學(xué)習(xí)茶文化知識(shí)。在現(xiàn)代的思想下，高校領(lǐng)導(dǎo)往往更加重視技能的培養(yǎng)，而忽略了行政管理人員的知識(shí)素養(yǎng)，以及精神需求。為了解決這一行政管理中的弊端，管理者必須要組織行政管理人員進(jìn)行傳統(tǒng)茶文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)行政管理人員的心理素質(zhì)，才能將傳統(tǒng)茶文化思想與現(xiàn)代行政管理相融合，形成一種完善的行政管理系統(tǒng)。行政管理人員才能更好地做好行政管理工作。

4.3注重行政管理人員的精神需求

根據(jù)現(xiàn)代的以人為本的觀念，無(wú)論從事哪種行業(yè)的工作，都比較重視個(gè)人的發(fā)展。因此，提高行政管理部門(mén)的工作效率最直接有效的方式就是重視每一個(gè)人的精神需求。了解每一個(gè)人在工作中的預(yù)期，以及相關(guān)的一些想法，積極引導(dǎo)工作人員開(kāi)口說(shuō)出這些內(nèi)心的想法就顯得十分重要。行政管理者就需要借助傳統(tǒng)茶文化的理念，培養(yǎng)出一種舒適的氛圍，引導(dǎo)行政管理工作人員表達(dá)自己的內(nèi)心世界，解決他們?cè)诠ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題，提高工作效率。

4.4設(shè)置合理的行政管理評(píng)價(jià)機(jī)制

傳統(tǒng)的行政管理機(jī)制的評(píng)價(jià)是非常單一的，而且在很大程度上僅憑領(lǐng)導(dǎo)的喜好，這對(duì)于一些有能力的行政管理人員無(wú)疑是不公平的。因此，這種評(píng)價(jià)機(jī)制在很大程度上打消了行政管理人員的工作積極性。所以我們必須要借鑒傳統(tǒng)茶文化的模式，針對(duì)不同的部門(mén)，制定不同的目標(biāo)以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，保證行政管理人員的積極性。

5結(jié)語(yǔ)

高校行政管理部門(mén)一直面臨著結(jié)構(gòu)混亂、效率低下、資源浪費(fèi)等問(wèn)題，并且一直沒(méi)有得到有效的解決，各大高校因此頭疼不已。隨著傳統(tǒng)茶文化思想的進(jìn)一步傳播，高校行政管理部門(mén)的問(wèn)題得到了轉(zhuǎn)機(jī)，通過(guò)從茶文化中吸取精髓，將其與行政管理結(jié)合起來(lái)，可以有效促進(jìn)行政管理人員的工作積極性，提高行政管理的工作效率[3]。綜上所述，傳統(tǒng)茶文化的理論在促進(jìn)高校行政管理部門(mén)的發(fā)展上具有深遠(yuǎn)的意義，值得學(xué)習(xí)和研究。

參考文獻(xiàn)

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[3]劉富才,蔡烈偉.基于茶文化資源優(yōu)勢(shì)下的閩臺(tái)交流合作策略——以漳州科技職業(yè)學(xué)院為例[J].管理觀察,2015,25(32):30-31.

作者:路釤 單位:晉中學(xué)院