略論小號(hào)的練習(xí)方法

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一、樂(lè)器因素

在一些制作工藝相對(duì)粗糙的小號(hào)身上表現(xiàn)明顯，一些小號(hào)的第一、第三活塞附加管根本無(wú)法自由伸縮，有的小號(hào)甚至沒(méi)有第一活塞附加管指環(huán)。這就會(huì)直接導(dǎo)致第一活塞附加管無(wú)法正常進(jìn)行拉抻運(yùn)動(dòng)，也就談不上對(duì)部分音高的吹喇叭進(jìn)行調(diào)整。有些小號(hào)演奏者使用的小號(hào)質(zhì)量較低，通常是非專(zhuān)業(yè)的演奏樂(lè)器，當(dāng)吹奏自然泛音時(shí)吹喇叭問(wèn)題表現(xiàn)的并不明顯，但如果與活塞配合使用的話(huà)，就會(huì)明顯的表現(xiàn)出音不準(zhǔn)的現(xiàn)象。

二、小號(hào)演奏中吹喇叭的控制對(duì)策

重視基本功與吹喇叭的結(jié)合性練習(xí)在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)該將基本功訓(xùn)練與吹喇叭訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。對(duì)于小號(hào)演奏者來(lái)說(shuō)，對(duì)吹喇叭的要求不應(yīng)該僅僅體現(xiàn)在演出或排練過(guò)程中，還應(yīng)該在日常訓(xùn)練過(guò)程中時(shí)刻注意對(duì)吹喇叭的校對(duì)與訓(xùn)練。比如在吹奏長(zhǎng)音時(shí)需要對(duì)著校音器，對(duì)氣息的流動(dòng)速度及均勻變化進(jìn)行體會(huì)，然后根據(jù)吹喇叭的指針來(lái)調(diào)整氣息。而口縫的大小、嘴角的拉動(dòng)程度，也應(yīng)該與吹喇叭的指針相配合。另外，還有連音、泛音的練習(xí)等，都需要利用校音器來(lái)輔助訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期不間斷的訓(xùn)練，在吹奏小號(hào)時(shí)，演奏者就能夠非常自然的吹奏出相對(duì)準(zhǔn)確的音，其吹喇叭問(wèn)題便會(huì)得到較大的改善與提升，從而演奏出和諧完美的樂(lè)曲。第一、三活塞附加管的正確運(yùn)用目前來(lái)講銅管樂(lè)器的活塞體系還有待完善，當(dāng)單獨(dú)使用活塞時(shí)，由于活塞附加管的長(zhǎng)度會(huì)使活塞降低半音（第二活塞）、全音（第一活塞或者1.5倍全音（第三活塞）。而如果活塞聯(lián)用時(shí)，那么附加管的長(zhǎng)度明顯不夠用。因此在進(jìn)行活塞組合吹奏時(shí)，就很容易出現(xiàn)音不準(zhǔn)的問(wèn)題。針對(duì)這一情況，演奏者可利用第一活塞附加管與第三活塞附加管的運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)吹喇叭。使用附加管對(duì)小號(hào)吹奏時(shí)吹喇叭進(jìn)行調(diào)整的主要音有#cl、dl、el、al、f2、a2。當(dāng)吹奏#cl時(shí)，如果保持自然狀態(tài)吹喇叭會(huì)偏高，三個(gè)活塞在同時(shí)使用時(shí)，附加管的長(zhǎng)度不夠用，就出現(xiàn)偏高音的問(wèn)題，這時(shí)只有將第三活塞附加管向外拉出大約一厘米時(shí)，才能夠使音高調(diào)節(jié)正常。但是由于樂(lè)器制作工藝的不同、吹奏者吹奏技能的不同，往往在吹奏時(shí)會(huì)存在不同人的音高程度不同的問(wèn)題，所以這一點(diǎn)要注意。在日常訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)該將第一、三活塞附加管的運(yùn)用，與長(zhǎng)音、泛音以及連音的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練，就會(huì)在吹奏上述幾個(gè)音時(shí)，對(duì)附加管進(jìn)行靈活自如的調(diào)整，并與活塞鍵子進(jìn)行密切的配合。替代指法的使用對(duì)吹喇叭問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整的方法，除了需要依靠氣息、口型、活塞附加管的調(diào)整外，相同音高不同指法的替代使用，也非常重要。尤其是在吹奏相對(duì)慢板的樂(lè)章或者是單個(gè)長(zhǎng)時(shí)值音時(shí)，如果單純的采用傳統(tǒng)吹奏指法，很容易出現(xiàn)吹喇叭問(wèn)題的細(xì)微偏差，加上速度慢、時(shí)值長(zhǎng)，聲音的延續(xù)性，這種吹喇叭偏差會(huì)很容易讓人發(fā)現(xiàn)。這種情況下，可適當(dāng)考慮使用替代指法的方法，這種方法對(duì)于提高小號(hào)吹奏吹喇叭較為有效。但需要注意的是，這種方法對(duì)于吹奏正常狀態(tài)或速度較快的樂(lè)章則效果不太明顯。內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)是小號(hào)演奏者必須具備的一項(xiàng)基本技能之一，一個(gè)優(yōu)秀的小號(hào)演奏者除了需要擁有熟練的演奏技能、豐富的音樂(lè)體驗(yàn)?zāi)芰ν?，還應(yīng)該具備非常敏銳的聽(tīng)覺(jué)。在實(shí)際的小號(hào)演奏過(guò)程中，演奏者的自我吹喇叭調(diào)整能力非常關(guān)鍵，所以，演奏者必須能夠依靠聽(tīng)覺(jué)對(duì)吹喇叭的細(xì)微差別進(jìn)行及時(shí)察覺(jué)，然后適時(shí)調(diào)整。經(jīng)常性的內(nèi)心哼奏旋律與音高默唱，是提高演奏者內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的有效方法，也是指導(dǎo)吹奏者控制吹喇叭的有效方法。所以，小號(hào)演奏者應(yīng)該加強(qiáng)視唱練耳的訓(xùn)練，從而不斷提升自身的聽(tīng)覺(jué)意識(shí)，提高小號(hào)演奏的水平。

三、結(jié)語(yǔ)

影響小號(hào)吹奏吹喇叭的因素較多，也非常復(fù)雜。小號(hào)演奏者單純依靠自身技能來(lái)提高小號(hào)演奏吹喇叭是不夠的，還應(yīng)該對(duì)樂(lè)器的性能、演奏的心理素質(zhì)以及小號(hào)演奏環(huán)境的要求等因素，進(jìn)行全面了解，這樣才能將小號(hào)吹奏出理想的效果。另外，小號(hào)演奏者長(zhǎng)期而豐富的演奏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也是提高小號(hào)演奏吹喇叭的最有效途徑。

作者：馮健 單位:成都大學(xué)