欣賞課教學(xué)音樂(lè)論文
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一、關(guān)于音樂(lè)欣賞課教學(xué)革命的措施
（一）關(guān)于音樂(lè)欣賞課的意義以及價(jià)值
在對(duì)音樂(lè)欣賞課教學(xué)的過(guò)程中，必須要改變對(duì)其那種模糊以及可有可無(wú)的評(píng)價(jià)。并且音樂(lè)欣賞課是音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，同時(shí)也是培養(yǎng)以及發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)力最為直接的途徑。目前我國(guó)主要是根據(jù)素質(zhì)教育作為教學(xué)改革的核心，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了對(duì)于音樂(lè)教學(xué)的重要性。但是在對(duì)音樂(lè)教育進(jìn)行實(shí)施的過(guò)程中除了對(duì)其基本的理論知識(shí)和歷史進(jìn)行學(xué)習(xí)之外，更多的更重要的便是要對(duì)音樂(lè)的作品進(jìn)行欣賞。通過(guò)對(duì)音樂(lè)的欣賞能夠更好的理解音樂(lè)的表現(xiàn)力，同時(shí)也能夠給我們帶來(lái)更加豐富的心靈感受。對(duì)于這種能力的培養(yǎng)最為重要的就是通過(guò)音樂(lè)的欣賞。在此之外必須要清楚的認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的功能是一種認(rèn)識(shí)能力的體現(xiàn)所在，同時(shí)在音樂(lè)的區(qū)域當(dāng)中進(jìn)行認(rèn)識(shí)。并且音樂(lè)也能夠更好的認(rèn)識(shí)世界。因此在音樂(lè)教育的過(guò)程中要系統(tǒng)的培養(yǎng)這一職能的區(qū)域，進(jìn)而使其能夠豐富人們的生活質(zhì)量。
（二）實(shí)現(xiàn)價(jià)值和意義教學(xué)評(píng)價(jià)
對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)的過(guò)程以及目標(biāo)進(jìn)行完美的統(tǒng)一，這也是對(duì)于任何一門(mén)課程來(lái)說(shuō)都是其所追求的目標(biāo)所在，然而對(duì)于音樂(lè)欣賞課程也并不例外。同時(shí)對(duì)于其教學(xué)的評(píng)價(jià)也是十分重要的。其主要是具有著以下方面的評(píng)價(jià)原則。第一是要具有著包容性方面的原則。首先就是在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，其欣賞課程所選擇使用的音樂(lè)作品必須要具有著包容性，同時(shí)所選擇使用的音樂(lè)作品應(yīng)該要盡量的涵蓋多的音樂(lè)類(lèi)型以及歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的以及目前創(chuàng)作并發(fā)表的音樂(lè)作品。其次就是要對(duì)學(xué)生在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中要能夠體驗(yàn)以及感受到包容性，不可以用對(duì)或者是錯(cuò)來(lái)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二是要具有著表現(xiàn)力方面的原則。在音樂(lè)欣賞課程教學(xué)的過(guò)程中，一方是是在音樂(lè)欣賞課程所選擇使用的音樂(lè)要真正的具有著表現(xiàn)力的作品來(lái)進(jìn)行欣賞。在另外一方面是在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中不斷的提供機(jī)會(huì)來(lái)讓學(xué)生能夠更多的感受到音樂(lè)所具有著表現(xiàn)力。同時(shí)在通過(guò)教師人員的不斷努力，進(jìn)而使學(xué)生能夠真正的懂得體驗(yàn)到音樂(lè)的整體力量，同時(shí)也能夠使學(xué)生懂得音樂(lè)最具有魅力以及價(jià)值的就是其表現(xiàn)力所在。第三是要具有著漸進(jìn)性方面的原則。對(duì)于知識(shí)來(lái)說(shuō)，其累積以及能力的培養(yǎng)是不可能一下子完成的，必須要通過(guò)循序漸進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)的累積來(lái)不斷的豐富自己的知識(shí)以及提高自己的能力。所以不管是音樂(lè)作品的選擇還是教學(xué)方法的運(yùn)用表現(xiàn)要遵循著循序漸進(jìn)的原則，通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的累積來(lái)使其不斷的豐富以及完善，如果反而道其知，那么所帶來(lái)的后果也是十分嚴(yán)重，不僅僅會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重的影響到音樂(lè)欣賞課程的發(fā)展。第四是要具有著能力性方面的原則，在對(duì)音樂(lè)欣賞課教學(xué)的過(guò)程中，其教學(xué)的主要目標(biāo)就是要對(duì)學(xué)生培養(yǎng)音樂(lè)的感受能力、審美能力以及獨(dú)立思考方面的能力，同時(shí)在對(duì)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中其教學(xué)的環(huán)境也都是圍繞著這個(gè)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行的，這里需要值得注意的是，在音樂(lè)欣賞課程進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，其教學(xué)的老師必須要幫助學(xué)生能夠?qū)⑵渌恼n程當(dāng)中所學(xué)習(xí)到的音樂(lè)理論方面的知識(shí)來(lái)運(yùn)營(yíng)到音樂(lè)欣賞當(dāng)中去，從而使其能夠和這些知識(shí)以及音樂(lè)的體驗(yàn)很好的融合一體，最終使學(xué)生能夠養(yǎng)成更好的音樂(lè)感受能力以及創(chuàng)造能力，使學(xué)生的整體素養(yǎng)能夠得到提高。
二、總結(jié)
雖然對(duì)音樂(lè)欣賞改革的還有這很長(zhǎng)一段路要走，但是通過(guò)不斷的對(duì)其進(jìn)行改革和完善，進(jìn)而也能夠使音樂(lè)欣賞這門(mén)課程將會(huì)以一個(gè)嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前，同時(shí)音樂(lè)欣賞的改革不僅僅是一門(mén)課程改革，同時(shí)也是音樂(lè)教育改革的希望所在。
作者：王華 單位：洛陽(yáng)理工學(xué)院