互聯(lián)網(wǎng)思維與數(shù)字媒體藝術(shù)教育

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摘要：隨著科學技術(shù)的發(fā)展和進步，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越加成熟，滲透到了許多領(lǐng)域。數(shù)字媒體藝術(shù)教育與移動互聯(lián)網(wǎng)思維之間的碰撞和融合，使得數(shù)字媒體藝術(shù)教育有了新的生機，令數(shù)字媒體教育的課程體系發(fā)生了變化。本文主要分析了移動互聯(lián)網(wǎng)思維下我國數(shù)字媒體藝術(shù)教育存在的問題，在此基礎(chǔ)之上提出了數(shù)字媒體藝術(shù)教育發(fā)展的策略，希望可以為相關(guān)人員提供參考意見。

關(guān)鍵詞：移動互聯(lián)網(wǎng)；數(shù)字媒體藝術(shù)；新媒體；教育

移動互聯(lián)網(wǎng)思維的出現(xiàn)為很多領(lǐng)域的發(fā)展創(chuàng)造了新的機會，移動互聯(lián)網(wǎng)思維具有靈活性和碎片化等特點，用戶對于較為松散零碎的時間能夠通過移動互聯(lián)網(wǎng)利用起來產(chǎn)生一定的價值。移動互聯(lián)網(wǎng)思維主導的產(chǎn)品也相對臉頰和小型，這符合當前大多數(shù)人的消費觀念和習慣。移動互聯(lián)網(wǎng)思維深入各個人群，使得更多的人參與創(chuàng)作，產(chǎn)生了獨特的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。

一、移動互聯(lián)網(wǎng)思維環(huán)境下數(shù)字媒體藝術(shù)教育存在的問題

1.教育方式和內(nèi)容與移動互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系不緊密

我國的數(shù)字媒體藝術(shù)教育目前仍然以傳統(tǒng)的授課模式為主，從這種模式的特點來看，更多的是強調(diào)教師在課堂上的主體性，忽視了學生在課堂上的主體地位。除此之外這種傳統(tǒng)的教學方式也影響到教學內(nèi)容和課程體系的規(guī)劃，經(jīng)常出現(xiàn)課程的設(shè)置不符合當下移動互聯(lián)網(wǎng)思維環(huán)境的情況。這些問題存在而得不到解決直接導致學校教育培養(yǎng)出來的學生無法適應社會，他們的競爭力較低，無法在社會中找到適合自己的位置。

2.學生缺乏創(chuàng)新能力

移動互聯(lián)網(wǎng)思維環(huán)境下的教育應當以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力為目標，縱觀當前我國數(shù)字媒體藝術(shù)教育的情況不難發(fā)現(xiàn)，很多教師仍然選擇傳統(tǒng)的模式傳授知識，學生在課堂上無法獲得與社會發(fā)展相適應的知識，這對于他們發(fā)現(xiàn)新的東西并創(chuàng)造新的東西起著消極影響。不僅如此，一些學校由于師資力量或者自身的認識不足，使接受數(shù)字媒體藝術(shù)教育的學生沒有實踐的機會，加之教師在課堂上不夠重視利用活動鍛煉他們的合作能力，導致這些學生無法與其他的學生建立起協(xié)作關(guān)系，這對于他們真正進入社會實踐非常不利。

3.缺乏師資力量

移動互聯(lián)網(wǎng)目前仍然屬于新的技術(shù)，許多學校已經(jīng)引進新的技術(shù)支持數(shù)字媒體藝術(shù)教育，但是存在技術(shù)應用滯后的問題，即在實踐中沒有激發(fā)出這些新的技術(shù)的價值。計算機與互聯(lián)網(wǎng)之間的聯(lián)系可想而知，這兩種技術(shù)對于數(shù)字媒體藝術(shù)教育的影響非常大，如果學校的師資力量儲備有限，那么可能產(chǎn)生的問題是教師始終堅持傳統(tǒng)教學方法和教學手段，學生卻已經(jīng)身在移動互聯(lián)網(wǎng)的世界當中，這就使得兩者之間發(fā)生沖突，不利于學生吸收理論知識，也不利于他們挖掘并利用新的技術(shù)。專業(yè)的教師隊伍長期缺乏，對于學校自身的發(fā)展也非常不利。

二、移動互聯(lián)網(wǎng)思維環(huán)境下數(shù)字媒體藝術(shù)教育的策略

1.形成科學的課程體系

移動互聯(lián)網(wǎng)思維下的數(shù)字媒體藝術(shù)教育首先要從課程體系的完善和調(diào)整入手，結(jié)合當前移動互聯(lián)網(wǎng)的快捷靈活以及草根化特點，在數(shù)字藝術(shù)媒體教育中融入與此相關(guān)的內(nèi)容，合理調(diào)整那些與移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及思維脫離的課程。如此一來不僅可以推動學校的發(fā)展和進步，還可以提高學生對這門專業(yè)的興趣。具體來講，應用移動互聯(lián)網(wǎng)思維需要從市場調(diào)研入手，將其與數(shù)字媒體藝術(shù)教育聯(lián)系起來，鼓勵學生研究諸如“粉絲”這一類的群體，從研究的過程中探討受眾的需求以及受眾在現(xiàn)代社會代表的意義。

2.開展校企合作

校企合作的目的是為學生提供更多的實踐機會，就數(shù)字媒體藝術(shù)這門專業(yè)而言，實踐非常重要，不僅可以幫助學生提高自身的基礎(chǔ)能力，還可以使其發(fā)現(xiàn)自己學科上的不足，產(chǎn)生更多更廣闊的探索欲望。移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的校企合作幫助學生建立起團隊合作意識，使其參與到合作交流中，逐漸養(yǎng)成探索觀察這個社會和世界的習慣，有助于他們吸收和接受新的技術(shù)和觀點。學校要在日常的教學當中鼓勵學生自己主動尋找實踐的機會，激發(fā)他們與這個社會接觸的興趣，使得數(shù)字媒體藝術(shù)的理論知識轉(zhuǎn)化到具體的實踐當中，為自己形成更多的個人價值。

3.引進新技術(shù)

數(shù)字媒體藝術(shù)教育目前的重要性毋庸置疑，尤其是在移動互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境下，數(shù)字媒體藝術(shù)教育保持活力和先進性能夠為社會培養(yǎng)一批優(yōu)秀的人才，這對于推動社會發(fā)展具有重要意義。為此數(shù)字媒體藝術(shù)教育中應當引進新的技術(shù)以及新的教學理念，通過豐富學校的媒體藝術(shù)教學設(shè)施設(shè)備，讓學生可以在日常的學習生活變將所學的知識加以應用。以此提高學生適應這個發(fā)展速度越來越快的社會的能力，最終也才能夠讓學生的精力一直集中在藝術(shù)作用的創(chuàng)作上。

三、結(jié)語

數(shù)字媒體藝術(shù)教育在移動互聯(lián)網(wǎng)思維環(huán)境下能夠發(fā)展的更好，也會產(chǎn)生更多的新的東西。教育始終需要不斷地進步，吸收先進的技術(shù)和經(jīng)驗，保證數(shù)字媒體藝術(shù)教育與社會的發(fā)展態(tài)勢相一致非常重要，順應并利用移動互聯(lián)網(wǎng)思維屬于一種很好的方法，為教育者提供了更多的教育教學方式，具有重要意義。

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作者：楊卓 單位：重慶電子工程職業(yè)學院