藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)習(xí)中鋼琴技能培養(yǎng)

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近年來(lái)，藝術(shù)教育不斷發(fā)展。藝術(shù)教育專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)理論知識(shí)與技能，并具備從事學(xué)校的藝術(shù)教育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、科研、藝術(shù)指導(dǎo)等工作能力，為當(dāng)下社會(huì)培養(yǎng)具備“一專多能”的復(fù)合型藝術(shù)教育專業(yè)應(yīng)用型人才。

一、如何在藝術(shù)教育專業(yè)環(huán)境下提高鋼琴的演奏水平

由于目前我國(guó)高校藝術(shù)教育專業(yè)的鋼琴課均為小組授課。鑒于這種特殊的授課方式，專業(yè)性強(qiáng)、個(gè)性突出的鋼琴課將面臨統(tǒng)一授課的形式。因此，學(xué)生自學(xué)能力則顯得尤為重要。具體來(lái)說(shuō)，在藝術(shù)教育專業(yè)環(huán)境下提高鋼琴演奏水平應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

（一）養(yǎng)成正確的讀譜習(xí)慣；循序漸進(jìn)，提高練琴效率

要想把作品彈完整，首先要做到正確讀譜，樂(lè)譜是作曲家留下的重要的信息。這些信息包括音高、節(jié)奏、節(jié)拍、時(shí)值等。除此之外，每天保證練琴時(shí)間、循序漸進(jìn)對(duì)于所有學(xué)鋼琴的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一點(diǎn)。藝術(shù)教育的學(xué)生每天都有比其他專業(yè)都要多的課程去學(xué)習(xí)，因此在練琴的時(shí)候就要講求效率，節(jié)省時(shí)間。同時(shí)要在練琴的過(guò)程中要掌握好以下幾個(gè)重要環(huán)節(jié)：

1.慢練。通過(guò)慢練樂(lè)曲能夠走上一條正確演奏的軌道且能確定正確的指法并將其固定。還可以正確地劃分樂(lè)句，最終使樂(lè)曲聽(tīng)起來(lái)流暢悅耳。

2.分解練習(xí)。練習(xí)每一首曲子都應(yīng)當(dāng)在練習(xí)前先將曲子劃分樂(lè)段、樂(lè)句，有目的地去練習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，這樣的練琴既可以準(zhǔn)確把握作品風(fēng)格，又能夠提高練琴效率，節(jié)省時(shí)間。

3.變速練習(xí)。由于藝術(shù)教育專業(yè)的特殊性，學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在接觸較快速的練習(xí)曲時(shí)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)把一些跑動(dòng)性的片段彈得斷斷續(xù)續(xù)、支離破碎，聽(tīng)起來(lái)就像是卡帶一樣不流暢。這些問(wèn)題，是可以通過(guò)快慢速交替的練習(xí)方式、以及長(zhǎng)短組合的方式來(lái)克服的。

4.用耳朵去傾聽(tīng)。這點(diǎn)是最為重要的一點(diǎn)。音樂(lè)是一門(mén)感知藝術(shù)、聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。優(yōu)美的音色在鋼琴演奏中是重中之重。對(duì)于藝術(shù)教育專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如能在練琴的過(guò)程中注重聲音的優(yōu)質(zhì)性，則會(huì)為所演奏的曲目增色不少，這也是提高鋼琴演奏技能的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。

（二）融入作品，重視實(shí)踐性與理論性的結(jié)合

每一首作品都會(huì)由于作曲家、作曲背景等因素而具有不同的風(fēng)格特點(diǎn)，在演奏作品時(shí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠身臨其境，融入作品；在對(duì)這些作品的學(xué)習(xí)揣摩中，能夠?qū)λ囆g(shù)家的經(jīng)歷有所了解，領(lǐng)悟到他們?cè)趥ゴ蟮乃囆g(shù)創(chuàng)造中包含的堅(jiān)強(qiáng)意志和獨(dú)創(chuàng)精神，從而激勵(lì)自我。此外，實(shí)踐性與理論性結(jié)合，同樣是利于學(xué)生提高鋼琴技能的一種方式。除了在平時(shí)課堂上老師的理論講解、學(xué)生課下的自我練習(xí)以及對(duì)曲子的深層背景內(nèi)涵和作曲家了解而對(duì)書(shū)籍大量的閱讀這樣理論上的學(xué)習(xí)之外；由于鋼琴實(shí)踐的要求，高師學(xué)生在校期間需要上臺(tái)進(jìn)行演奏，在實(shí)踐中會(huì)有老師或?qū)W生進(jìn)行觀摩。這種狀況下對(duì)演奏者技能的要求就非常高，故學(xué)生需要在臺(tái)下保證練琴量和練琴的正確性，從而能促使演奏技能的加強(qiáng)與提高。鋼琴實(shí)踐能在潛移默化中融會(huì)貫通所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)知識(shí)，并且能促使學(xué)生保證練習(xí)量，很好的將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高各門(mén)功課的知識(shí)整合能力，養(yǎng)成對(duì)鋼琴作品進(jìn)行深入研究的學(xué)習(xí)態(tài)度，鑄就良好的心理素質(zhì)，從而也能提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為藝術(shù)創(chuàng)新和就業(yè)提供更高水平的師資力量。

二、好的鋼琴演奏技能在藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要性

鋼琴課是藝術(shù)教育專業(yè)的一門(mén)必修課程，它是一門(mén)理論與實(shí)踐并重的技能課程，好的演奏技能直接決定了駕馭鋼琴的能力，從而演奏更高水準(zhǔn)的鋼琴作品。音樂(lè)是有感情有靈魂的，每首鋼琴作品都有快慢、有強(qiáng)弱、有情感、有風(fēng)格。這不僅需要演奏者掌握非常好的演奏技能，并且需要深刻理解作曲家的作曲背景。這樣就要求藝術(shù)教育專業(yè)的學(xué)生既要擁有較為扎實(shí)的鋼琴演奏技能還要具備一定的理論知識(shí)。好的鋼琴技能能夠促使學(xué)生演奏作品的同時(shí)將曲子在技巧上發(fā)揮到極致，同時(shí)要求演奏者了解曲子的深層背景和內(nèi)涵，并將情感融入到作者當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境和心境中。相對(duì)于其他專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)習(xí)的科目較多。因此，學(xué)生會(huì)有更為廣泛的知識(shí)面。廣泛的知識(shí)面對(duì)鋼琴技能的提升是一種促進(jìn)，與此同時(shí)，掌握好的鋼琴技能又需要閱讀大量與曲目相關(guān)的書(shū)籍，這樣一來(lái)，就會(huì)在潛移默化中獲得了更多知識(shí)。因此好的鋼琴技能將有助于拓展藝術(shù)教育專業(yè)“一專多能“的專業(yè)特點(diǎn)。對(duì)于藝術(shù)教育專業(yè)的學(xué)生而言，課程種類(lèi)的多樣性也能夠促進(jìn)個(gè)人知識(shí)面的擴(kuò)展，也有利于對(duì)曲目的理解，間接對(duì)技能也是一種提高。因?yàn)楹玫匿撉偌寄苣軌驅(qū)ρ葑嗾弑旧碛幸环N修養(yǎng)及氣質(zhì)上的提升，隨著鋼琴技能的提高，所接觸的知識(shí)面、了解的事物也會(huì)越來(lái)越多，就會(huì)使人的積淀和底蘊(yùn)變得越發(fā)的厚重，利于各方面素質(zhì)的提高。這樣培養(yǎng)出的藝術(shù)教育專業(yè)的學(xué)生——尤其是高師院校藝術(shù)教育專業(yè)的學(xué)生走出校門(mén)將會(huì)是“一專多能”的復(fù)合型人才，也將會(huì)是適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展需求的合格的人民教師。

作者：王君 單位：山西大學(xué)音樂(lè)學(xué)院