相聲語言藝術(shù)在廣播節(jié)目主持中運用

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【摘要】相聲以其幽默、風趣且雅俗兼?zhèn)涞乃囆g(shù)特色深受群眾喜愛，成為人們消遣娛樂的主要方式之一。融媒傳播時代，將相聲語言藝術(shù)應(yīng)用于廣播節(jié)目主持中，可以在吸引更多聽眾的同時，提高節(jié)目質(zhì)量和水平。本文重點探討相聲語言藝術(shù)在廣播節(jié)目主持中的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】相聲藝術(shù)；廣播主持節(jié)目；應(yīng)用

融媒傳播時代，廣播節(jié)目已經(jīng)越來越多地融入網(wǎng)絡(luò)流行用語，口語化、生活化的節(jié)目類型逐漸增多，廣播主持人語言表達技巧多元化發(fā)展趨勢明顯增多，對主持人所掌握的語言藝術(shù)有了更高的要求，而相聲語言則為廣播節(jié)目主持人提供了豐富的語言元素。廣播主持節(jié)目如何借鑒和運用相聲語言表達等藝術(shù)，拉近節(jié)目與受眾之間的距離，增加節(jié)目感染力，是一個值得業(yè)內(nèi)人士深入研究的問題。

一、廣播節(jié)目主持人的語言規(guī)范

廣播節(jié)目受眾群體眾多，受眾年齡層次和文化素養(yǎng)也不盡相同，因此為了確保節(jié)目的收視和節(jié)目效果，必須要在節(jié)目前做好相關(guān)的準備工作，確保主持人語言的流暢性。語言是主持人向受眾人群傳遞信息和過濾信息的主要渠道，也表達了主持人自身對相關(guān)事物的觀點和看法，信息在傳遞過程中可能會出現(xiàn)異化、失真等現(xiàn)象，從而會對節(jié)目效果產(chǎn)生巨大影響，甚者會影響受眾人群的判斷，因此，廣播節(jié)目主持人一定要注重語言的規(guī)范性和嚴謹性。早在1994年，原國家廣播電視部就下發(fā)了對廣播主持人的語言要求規(guī)范以及普通話等級標準，明確了廣播主持人的語言規(guī)范。融媒時代的到來給廣播節(jié)目帶來了巨大的沖擊，傳統(tǒng)嚴謹且專業(yè)的廣播用語已無法滿足受眾群體的要求，廣播節(jié)目需要尋求創(chuàng)新和改革，以更具流行性和現(xiàn)代化的語言方式提高節(jié)目效果，抓住受眾人群的注意力。與此同時，作為承擔社會責任的廣播節(jié)目，廣播語言的是否規(guī)范也會影響社會特別是青少年的語言素質(zhì)及語言習慣，這就對廣播主持人的語言規(guī)范有更高的要求，因此，主持人應(yīng)在借鑒現(xiàn)代語言效果和規(guī)范的同時，不斷完善自我語言藝術(shù)，以此來提升節(jié)目品質(zhì)、提高收聽黏性、吸引更多的受眾。

二、相聲藝術(shù)和廣播節(jié)目語言表達的共同點

第一，從表達方式而言，相聲和廣播均是語言藝術(shù)，兩者的本質(zhì)都是口語表達，也都要求語言簡潔性和通俗易懂性。第二，相聲和廣播節(jié)目主持都講求有效傳播。為了提高廣播節(jié)目收聽效果，廣播主持人在傳達真實信息的同時，也常常會運用語言藝術(shù)在原有信息基礎(chǔ)上制造亮點，以幽默詼諧的語言表達出真實的信息，也稱為抖包袱，這是一種既能吸引大眾，又能使大眾了解事實的語言藝術(shù)。而相聲為了吸引觀眾，大多會借用流行的段子和娛樂等，作為談資或包袱，通過嬉笑怒罵、針砭時弊等方式拉近與受眾的距離，讓相聲節(jié)目受到更多人群的喜愛。因此，相聲與廣播節(jié)目主持也有著異曲同工之處。第三，相聲和廣播節(jié)目主持都注重表達技巧的運用。相聲語言藝術(shù)主要包括比喻、排比、夸張等修辭手法，以及借物喻人、欲揚先抑、角色跳進跳出等表現(xiàn)手法。在融媒傳播時代，廣播節(jié)目也可以通過適當借鑒相聲語言特色和表達技巧，增加節(jié)目的貼近性和融入性。

三、相聲語言藝術(shù)在廣播節(jié)目主持中的運用

(一）語音的巧妙運用

首先，廣播節(jié)目主持可以巧用相聲語言中的合轍押韻技巧。合轍押韻是通過非常押韻的表達方式進行信息的傳遞，體現(xiàn)語言藝術(shù)的美感。目前，這種語言表達藝術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于廣播節(jié)目中，很多地市級廣播電臺的主持人都通過詼諧幽默的段子不斷地上演著脫口秀，改變了網(wǎng)友對廣播節(jié)目固有的刻板印象，獲得聽眾的一致好評。除此之外，相聲中還有最為基本的報菜名節(jié)目，這也被廣泛應(yīng)用到廣播節(jié)目中，同時也達到了很好的效果。筆者曾做過一檔美食推介的廣播直播節(jié)目，在節(jié)目中介紹到淮揚菜的名菜名點，筆者將這些菜的名字用相聲中的“貫口”技巧，一口氣播報出來，給人以大珠小珠落玉盤的音韻美，也讓聽眾了解到淮揚菜的豐富多彩；同時也體現(xiàn)了廣播主持人的語言特色，用“三翻四抖”等相聲語言技巧，讓節(jié)目變得有聲有色。其次，廣播節(jié)目可以使用相聲語言中的諧音梗，對字音的巧妙運用可以為節(jié)目帶來意想不到的效果，起到一語雙關(guān)的作用。相聲中對諧音的使用數(shù)不勝數(shù)，廣播節(jié)目中對諧音的合理使用能夠使節(jié)目形象更為生動。諧音雙關(guān)實際上是一種修辭手法，許多大家都喜歡在文學創(chuàng)作的過程中把語義延伸，巧借“諧音”表達深意，強化語言藝術(shù)價值。例如，廣播節(jié)目中常用的網(wǎng)絡(luò)用語“前程四緊”，即“口罩緊、手頭緊、衣服緊、褲腰緊”，這樣的表達方式拉近了聽眾與節(jié)目的距離。

(二）修辭手法的運用

首先，是對比、仿寫等比較類修辭的運用。對比手法常見于相聲語言表達特色中，通過對同一事物或同類事物的對比來表達更為強烈的感情，或在原來的語言表達基礎(chǔ)上進行改編，提升原有語言的幽默效果。同樣，廣播節(jié)目中也可以使用對比手法增加情感特色，既能使聽眾耳目一新，又能增添廣播節(jié)目的喜劇效果。例如，一檔廣播校園節(jié)目中，主持人改編了詩作《見與不見》：“你積極或是不積極，學校就在那里，按時開學；你聽或是不聽，老師就在那里，不下課不走；你念或是不念書，考試就在那里，不離不棄?！睂υ性娮鞯母木幉粌H以幽默詼諧的方式表達了學生的心理狀態(tài)，也改變了人們對傳統(tǒng)廣播嚴謹說教的刻板印象，取得了良好的節(jié)目效果。其次，是排比、反復(fù)等強化類修辭語法的運用，讓聽眾感受到語言音韻美與形式美的高度統(tǒng)一。例如，某廣播節(jié)目在播報天氣時是這樣表達的：“新疆下，新疆下，新疆下完，陜西下；陜西下，陜西下，陜西下完，山西下；山西下，山西下，山西下完，河南下；河南下，河南下，河南下完，山東下；山東下，山東下，山東下完，嗯，就該下完了?！边@類表達手法不僅有效進行了信息的傳遞，也通過詼諧幽默的方式提升了節(jié)目效果，此外，廣播節(jié)目中恰當?shù)剡\用仿擬、擬人、比喻等修辭手法，也可以使描摹的事物更加生動形象，讓聽眾有身臨其境之感，增強廣播節(jié)目的親和力。

（三）多元化語言組合的運用

首先，口語與書面語組合的方式是提升廣播節(jié)目效果的有效渠道。相聲語言藝術(shù)基本運用口語化的表達方式，通過平易近人、通俗易懂的方式在抖包袱的同時進行信息的傳遞，傳統(tǒng)廣播節(jié)目更多地使用書面語言進行信息傳遞。融媒傳播中，書面語言已無法滿足人們對廣播節(jié)目的需求，尤其是民生廣播節(jié)目，不同于時政廣播節(jié)目，幽默新穎、生動形象的口語表達方式更能夠吸引受眾的注意力。其次是對方言和網(wǎng)絡(luò)流行語的合理使用。各地方言的使用不僅能夠增強節(jié)目效果，也能夠拉進與聽眾的距離，更加吸引聽眾的注意。例如，北京冬奧會上速滑冠軍王濛使用東北話解說，以詼諧幽默的方式傳達專業(yè)的速滑知識，一時吸粉無數(shù)。筆者在日常的廣播直播節(jié)目中就經(jīng)常使用相聲語言技巧中的“倒口”，也就是“學方言”，使節(jié)目中講述的人物更接地氣、更活靈活現(xiàn)。

（四）表現(xiàn)形式的運用

捧哏是相聲語言藝術(shù)中常見的表達方式，通過一捧一逗的表現(xiàn)手法進行信息的傳遞和互動，廣播節(jié)目中也可以使用一捧一逗的方式傳遞信息，創(chuàng)新話語表達，讓聽眾感到親切和溫暖。也可以運用“單口相聲”的語言技巧，獨立主持節(jié)目。

（五）樹立自身的語言風格

優(yōu)秀的廣播節(jié)目主持人必須靠自己鮮明獨特的語言風格去贏得受眾，富有個性的主持風格不僅是主持人的成熟標志，更是一個優(yōu)秀節(jié)目的成功標志。主持人是直播節(jié)目的核心，是整個舞臺的指揮者，是大家關(guān)注的焦點，鮮明的語言風格會給大家?guī)矶恳恍碌母惺?。形成主持人個性化的語言風格，必須要在清晰的思維、鮮明的視角、獨到的見解、理性的構(gòu)思、獨特的感受上下功夫，只要主持人全身心地投入到節(jié)目中去，深入社會生活，用心思索感悟，熱情服務(wù)大眾，就會逐漸形成特有的創(chuàng)作個性和語言風格。相聲語言藝術(shù)在廣播節(jié)目中的應(yīng)用遠不止這些，這需要廣播主持人不斷地深入挖掘相聲語言和廣播節(jié)目的契合點，將其合理地應(yīng)用于廣播節(jié)目中，在提高廣播節(jié)目效果的同時吸引更多的聽眾，推動廣播事業(yè)的發(fā)展。

作者:單超 單位:淮安市廣播電視臺