企業(yè)參與職業(yè)教育的激勵(lì)機(jī)制探究

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了企業(yè)參與職業(yè)教育的激勵(lì)機(jī)制探究范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

一、企業(yè)參與職業(yè)教育積極性不高的原因分析

1.1意識(shí)觀念存在誤區(qū)。由于受到傳統(tǒng)觀念影響，社會(huì)上存在一種誤區(qū)，認(rèn)為國(guó)家、政府和學(xué)校負(fù)責(zé)培養(yǎng)人才，而生產(chǎn)企業(yè)只管用工，沒(méi)有培養(yǎng)人才的義務(wù)。較多企業(yè)誤認(rèn)為，校企合作對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)只是負(fù)擔(dān)，沒(méi)有太大的實(shí)際意義。社會(huì)責(zé)任意識(shí)的缺乏、觀念上的錯(cuò)誤致使校企合作有很大難度。

1.2校企合作風(fēng)險(xiǎn)大、利益小。目前，在校企合作中，由于政策限制及學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中生產(chǎn)安全、交通安全等一系列安全風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，企業(yè)的切身利益難以保障。大多企業(yè)認(rèn)為參與職業(yè)教育責(zé)任重而風(fēng)險(xiǎn)大，“入不敷出”，且學(xué)生在校就讀期間難以給企業(yè)創(chuàng)造較大經(jīng)濟(jì)效益。因此，校企合作的達(dá)成大多是通過(guò)人情關(guān)系，并非企業(yè)自愿參與。

1.3政府政策支持不到位。我國(guó)雖然高度重視職業(yè)教育的校企合作，但目前仍沒(méi)有建立權(quán)威、規(guī)范、完整的校企合作準(zhǔn)則與指導(dǎo)手冊(cè)，缺乏校企合作的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。目前已經(jīng)形成的校企合作，大多數(shù)是在訂單培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和員工培訓(xùn)等個(gè)別方面，校企合作屬于學(xué)校和某些企業(yè)雙方自發(fā)完成的。校企雙方參與合作的積極性得不到政府的鼓勵(lì)和肯定，雙方的合作缺乏政府的支持和保護(hù)。

二、企業(yè)參與職業(yè)教育激勵(lì)機(jī)制探析

想要企業(yè)積極參與職業(yè)教育，應(yīng)建立企業(yè)參與職業(yè)教育的激勵(lì)機(jī)制。科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于調(diào)動(dòng)企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性具有非常重要的意義。

2.1完善政策，保障校企雙方利益。

2.1.1完善法律法規(guī)，保障企業(yè)利益。激勵(lì)機(jī)制必須充分考慮到企業(yè)在校企合作中的利益，只有保證了企業(yè)的利益，才能使校企合作真正變成雙贏、共贏。國(guó)家應(yīng)針對(duì)參與校企合作的企業(yè)制定相關(guān)優(yōu)惠政策，例如企業(yè)稅收的減免政策、經(jīng)濟(jì)損失的合理補(bǔ)償、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)等政策。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，必須讓參與職業(yè)教育的企業(yè)獲得實(shí)實(shí)在在的利益，政府應(yīng)完善財(cái)政投入政策，推動(dòng)企業(yè)積極參與職業(yè)教育。

2.1.2完善政策，降低企業(yè)參與職業(yè)教育風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)家應(yīng)出臺(tái)政策，降低企業(yè)投資職業(yè)教育的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)參與職業(yè)教育的合作企業(yè)予以一定的政策傾斜和必要的扶持；制定學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全責(zé)任分擔(dān)政策，對(duì)企業(yè)接受職業(yè)院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，其安全責(zé)任實(shí)行政府、學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生共同分擔(dān)辦法，盡可能降低企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任；制定企業(yè)人員向職業(yè)院校調(diào)動(dòng)的相關(guān)政策，為企業(yè)技術(shù)骨干進(jìn)入職業(yè)院校從事職業(yè)教育提供政策保障。

2.2行業(yè)協(xié)會(huì)積極參與機(jī)制。行業(yè)協(xié)會(huì)是各個(gè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的代表，它們具有監(jiān)督行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的職能。這些組織常常利用自身巨大的影響力吸引企業(yè)參與職業(yè)教育。

2.2.1行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)在學(xué)校和企業(yè)之間牽線搭橋。企業(yè)對(duì)職業(yè)教育的投入方式很多，如向?qū)W校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)車間提供實(shí)物設(shè)備，或派送企業(yè)專家進(jìn)校授課，或接受在校生頂崗實(shí)習(xí)，或直接為學(xué)校捐款。通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì)在學(xué)校和企業(yè)之間搭建橋梁，促進(jìn)兩者之間的共同發(fā)展。

2.2.2擴(kuò)大行業(yè)協(xié)會(huì)參與職業(yè)教育的深度和廣度。行業(yè)協(xié)會(huì)有義務(wù)全方位、多角度、多層面地參與職業(yè)教育的管理運(yùn)行與監(jiān)督過(guò)程，如制定行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃、開發(fā)職業(yè)培訓(xùn)包、組織和指導(dǎo)職業(yè)教育的教學(xué)改革與管理工作。

2.3建立利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，保證企業(yè)的利益是激勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育的根本所在。因此，職業(yè)教育不論在培養(yǎng)人才，還是技術(shù)服務(wù)上都要緊密圍繞企業(yè)的發(fā)展需要，一要掌握企業(yè)的用人的數(shù)量和規(guī)格信息，不斷深化改革人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)企業(yè)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才；二要充分利用學(xué)院師資、設(shè)備等資源，為企業(yè)員工技術(shù)與技能水平提升、職工轉(zhuǎn)崗與再就業(yè)，開展多形式、多類型、多層次的培訓(xùn)與資格認(rèn)證；三要支持和選派優(yōu)秀教學(xué)科研骨干、管理人員到企業(yè)兼職，為企業(yè)解決技術(shù)難題，為企業(yè)創(chuàng)造直接價(jià)值和經(jīng)濟(jì)利益。我院通過(guò)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目已與大港油田勘探開發(fā)研究院、大港油田對(duì)外合作項(xiàng)目部、天津金偉暉生物石油化工有限公司等多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，且開展了實(shí)實(shí)在在的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等活動(dòng)。

三、小結(jié)

總之，宣傳企業(yè)參與職業(yè)教育的重要意義，提高企業(yè)參與職業(yè)教育的責(zé)任感；另一方面，國(guó)家、政府要建立強(qiáng)制性法律法規(guī)、行業(yè)協(xié)會(huì)部門要引入積極有效的激勵(lì)機(jī)制；再者，職業(yè)院校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)、科研等技術(shù)服務(wù)，讓企業(yè)看到合作的直接好處。只有政府、企業(yè)和職業(yè)院校三方通力合作，校企合作之路才能進(jìn)一步發(fā)展。

作者：孫曉娟 吳英橋 楊麗 單位：天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院