小學(xué)生周記精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)生周記范文

小學(xué)生周記（1）

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@首詩(shī)是唐代著名詩(shī)人王維寫(xiě)的《九月九日憶山東兄弟》。這首詩(shī)寫(xiě)的是游子思鄉(xiāng)之情，詩(shī)意反復(fù)跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。詩(shī)中“每逢佳節(jié)倍思親”一句成為千百年來(lái)游子思鄉(xiāng)的名言，不知打動(dòng)了多少游子離人之心。

農(nóng)歷九月初九，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀(guān)賞、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲酒等活動(dòng)。在1989年，我國(guó)把每年的九月初九定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。在這天，我們應(yīng)該尊老敬老，聽(tīng)長(zhǎng)輩的話(huà)。俗話(huà)說(shuō)得好：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。在這樣一個(gè)和諧的文明社會(huì)，我們更應(yīng)該孝敬，聽(tīng)從長(zhǎng)輩，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的這一點(diǎn)。

今天我們迎來(lái)了一年一度的重陽(yáng)節(jié)。在老師的正確指引下，我們學(xué)會(huì)了感恩，并且知道了孝敬長(zhǎng)輩。就在這天前，老師給我們布置了一個(gè)“任務(wù)”—在家里為長(zhǎng)輩做一件孝心事。這天我早早得寫(xiě)完了作業(yè)，思考著老師布置的任務(wù)：我到底該為長(zhǎng)輩做什么呢?這時(shí)奶奶突然對(duì)我說(shuō)：“午飯要延遲了?！甭?tīng)到這個(gè)消息的我，非常失落。突然一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)間閃過(guò)我的腦際——為什么非要奶奶煮飯，我自己難道不可以嗎?正好我可以讓奶奶嘗一下我的手藝。雖然我只會(huì)做蛋炒飯，但我認(rèn)為只要付出真心，不管遇到什么困難，我都會(huì)克服。

說(shuō)做就做，我急忙跑到廚房，從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，還有剩飯，又從碗櫥里拿了幾個(gè)碗，再跑到放佐料的地方拿了油和鹽。準(zhǔn)備工作井然有序，按照爸爸教我的方法：先在鍋里放油，在等待著油煮開(kāi)時(shí)，我們還可以把蛋敲開(kāi)。油煮開(kāi)了，我們就可以把調(diào)好的蛋倒下去，蛋煮好后，就可以炒飯了。炒飯很簡(jiǎn)單：先放少許油，再把飯倒下去炒，炒到快熟的時(shí)候放少許鹽，就行了。最后把蛋和飯一起放入鍋內(nèi)，一直不停地翻炒!

飯很快就炒好了，我把它們盛到碗里，放在桌上后，就急忙跑到田里去喊奶奶：“奶奶吃飯了吧，我好餓!”我并沒(méi)有和奶奶說(shuō)我已經(jīng)煮好飯了，因?yàn)槲蚁虢o她一個(gè)surprise。當(dāng)奶奶來(lái)到廚房時(shí)，看到桌上的飯時(shí)，非常震驚，便問(wèn)道：“這是你做的?”我笑嘻嘻的說(shuō)道：“對(duì)啊，沒(méi)事兒干，而且我肚子好餓啊，所以就做了?！蹦棠搪?tīng)了非常開(kāi)心，便說(shuō)道：“我的孫女長(zhǎng)大了嘛，都會(huì)做飯了!”我滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“那是當(dāng)然!”中午，我們坐在桌上，津津有味地吃著飯，談笑風(fēng)生。這天我們聊了許多。

做菜也不是很容易的，比如蛋炒飯，蛋炒飯做起來(lái)看似很簡(jiǎn)單，但也會(huì)存在一定的危險(xiǎn)性：在油煮開(kāi)后，把飯倒進(jìn)去之際，油有可能會(huì)跳出來(lái)，所以很容易燙傷。洗碗啊，洗衣服。都不是一件件簡(jiǎn)單的事!

古今中外有多少關(guān)于尊老的詩(shī)句，“夕陽(yáng)無(wú)限好，人間重晚情”“扶老養(yǎng)老傳家久，尊老敬老世澤長(zhǎng)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這些詩(shī)句都是在告訴我們：沒(méi)有父母無(wú)微不至的關(guān)心與疼愛(ài)，也就沒(méi)有我們今天的茁壯成長(zhǎng)!所以我們要理解長(zhǎng)輩們對(duì)我們的督促與批評(píng)，因?yàn)檫@一切的一切都是為了我們好，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，體貼父母，諒解父母!

小學(xué)生周記（2）

今天下午，語(yǔ)文老師布置有條件的同學(xué)可以上網(wǎng),查詢(xún)有關(guān)革命烈士詩(shī)詞，以便加深對(duì)“就義詩(shī)”的理解。晚上我做完作業(yè)后便去打開(kāi)電腦開(kāi)關(guān)的電源,可是啟動(dòng)開(kāi)關(guān)后，好長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)法顯示屏幕的桌面，雖然主機(jī)的指示燈在不停地閃，就是無(wú)法運(yùn)行，第一次碰到這樣的問(wèn)題，心里有點(diǎn)著急。

我冷靜了頭腦，猜想一定是中毒了，平時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)電腦中毒可以用殺毒軟件來(lái)清除病毒，因此我想親自動(dòng)手殺毒，于是我在電腦拖格里認(rèn)真尋找殺毒軟件，終于找到洪恩軟件的“洪恩毒盾”將它放在主機(jī)的讀盤(pán)器上，主機(jī)立即發(fā)出了啟動(dòng)殺毒的聲音，經(jīng)過(guò)大約二分鐘就沒(méi)有聲音了，我便將這個(gè)軟件從硬盤(pán)上退出來(lái)，接著我把電腦重新啟動(dòng)，很快頻幕上就出現(xiàn)了電腦強(qiáng)行關(guān)機(jī)后的有關(guān)數(shù)據(jù)，大約過(guò)了三分鐘電腦便進(jìn)入正常程序，我在網(wǎng)上很快找到了革命烈士詩(shī)詞，完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。首次殺毒成功內(nèi)心非常興奮啊！

通過(guò)這次“殺毒”，我體會(huì)到平時(shí)要注意防止電腦中毒，發(fā)生中毒以后要冷靜分析、處理，殺毒軟件一定要準(zhǔn)備好、保管好，這樣才不會(huì)誤事，同時(shí)要注意多學(xué)習(xí)有關(guān)電腦的知識(shí)，出了問(wèn)題時(shí)才不會(huì)手忙腳亂。

小學(xué)生周記（3）

我喜歡炎熱的夏日，在這酷暑難忍的夏天里能吃上一口清爽可口的西瓜想必是極好的。我喜歡熾熱中的那份清涼，我喜歡那火熱的太陽(yáng)。

我喜歡在春風(fēng)中輕撫那些可愛(ài)的小花，小草像一位大地設(shè)計(jì)家，一直在編制著大地小姐的新衣裳。我喜歡漫步在那點(diǎn)點(diǎn)的小雨滴中，那些靈巧的小雨滴似乎在親吻我的臉龐。

我喜歡看那秋風(fēng)拂過(guò)后，蝴蝶似得葉子，在空中翩翩起舞。在樹(shù)林里、在山坡上，隨處可見(jiàn)那美而凄涼的落葉。

我喜歡冬日的雪花，那么的白潔，那么的美麗。在我看來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)雪白的小精靈，活潑而又乖巧。

我也喜歡幻想，喜歡幻想中的美好事物。我總是幻想成為一陣春風(fēng)，能給世界萬(wàn)物帶來(lái)春的訊息。

我還喜歡動(dòng)物，不管是哪一種，我喜歡萌萌的狐貍，老實(shí)的小狗，可愛(ài)的小兔，以及聰明的貓咪。我也喜歡可愛(ài)的鼠類(lèi)，松鼠、老鼠、倉(cāng)鼠、地鼠、田鼠，我認(rèn)為它們都同樣的有趣。

我喜歡游戲，不管是手機(jī)里的還是生活中的。我喜歡搞笑的小咖秀，我喜歡有趣的老鷹捉小雞

我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心中充滿(mǎn)著這么多的喜歡！

小學(xué)生周記（4）

春天的校園花香四溢；夏天的校園綠樹(shù)成蔭；冬天的校園白雪皚皚。而我，就喜歡秋天的校園，這是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。

一走進(jìn)校園，啊！環(huán)境令人神清氣爽，天空萬(wàn)里無(wú)云，一股丹桂的香味迎風(fēng)飄來(lái)。環(huán)繞校園一周，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小花壇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像在歡迎我們進(jìn)入校園。一走近看，花花草草，盡收眼底。紅色的玫瑰花，金燦燦的，旁邊還有幾棵桂花樹(shù)，仔細(xì)一看，桂花的四瓣花朵中間，長(zhǎng)著像圓點(diǎn)似的花蕊。還有那迷人的香味，站在遠(yuǎn)處聞，那香味真是香飄十里，讓我們心曠神怡。而花花草草也不例外：它們朵朵爭(zhēng)奇斗艷，竟相開(kāi)放，引來(lái)不少蝴蝶翩翩起舞，有的停在花上，有的繞著花叢飛……這一景色真讓人涌起愉悅之情。

第2篇：小學(xué)生周記范文

小學(xué)生周記300字大全一

春節(jié)是中華人民共和國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年中最熱鬧的一天。

一大早，我和爸爸一起去婆婆家，剛過(guò)去，大家都來(lái)了，給婆婆爺爺拜過(guò)年后，就向大人要壓歲錢(qián)，然后我和姐姐興高采烈地一起上街買(mǎi)年貨。

我們來(lái)到街上，哇!街上可熱鬧了!車(chē)水龍馬，擠得水泄不通。小販在喊賣(mài)著各種各樣的小食品，飯館炒菜的聲音，汽車(chē)“嘟嘟嘟”的聲音……組成了一首美妙的交響曲。

我們來(lái)到賣(mài)煙火的地方。有好多好多的煙火，有“降落傘”、“小飛俠”、焰火棒等商品，這些琳瑯滿(mǎn)目的商品，看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。我們買(mǎi)了“小飛俠”、焰火棒等商品。我還偷偷地買(mǎi)了兩盒摔炮。

終于到晚上了，我和姐姐放煙火，有的像含包欲放的花骨朵，有的像開(kāi)得正旺的鳳爪菊，有的像展翅欲飛的小鳥(niǎo)，有的像翩翩起舞的蝴蝶。

突然，惡作劇占有了我的思想，我拿出一盒摔炮，把它摔到姐姐腳下，“啪”的一聲，嚇得姐姐一蹦三尺高，差點(diǎn)哭了出來(lái)，我在一旁哈哈大笑，而姐姐卻大發(fā)雷霆，她怒氣沖天地說(shuō)：“你這個(gè)壞妹妹。”

我們就這樣玩著各種煙火,變換著各種花樣尋開(kāi)心.我們的歡聲笑語(yǔ)洋溢在迷人的夜空。

呵呵呵，今年春節(jié)好快樂(lè)!

小學(xué)生周記300字大全二

前天早上，肖揚(yáng)翻墻進(jìn)了校。

早上，我走進(jìn)校門(mén)，在快要到樓梯口時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了有人在叫肖揚(yáng)。我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)肖揚(yáng)在向我的左側(cè)邊走來(lái)。我就納悶了，肖揚(yáng)怎么會(huì)在我的左側(cè)邊呢?他不可能從校門(mén)進(jìn)來(lái)繞個(gè)彎再過(guò)來(lái)吧?真奇怪，現(xiàn)在稀奇古怪的事可真多!就在這時(shí)，我無(wú)意的看到了校門(mén)的欄桿。呀!他是不是翻墻過(guò)來(lái)的呀!不行，我得問(wèn)個(gè)究竟。

于是我就問(wèn)道：“肖揚(yáng)，你是不是翻墻過(guò)來(lái)的?”果然和我想的一樣，肖揚(yáng)的確是翻墻過(guò)來(lái)的。他還算誠(chéng)實(shí)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾嘛!”“沒(méi)帶紅領(lǐng)巾也不能翻墻進(jìn)校啊!做人要誠(chéng)實(shí)啊!就算我們班被扣分了，但是擁有誠(chéng)實(shí)的好品質(zhì)，不也很好嗎?”我生氣極了，要是老師知道肯定會(huì)比我還生氣的。肖揚(yáng)聽(tīng)了我的話(huà)，灰溜溜的跑進(jìn)了一樓的男廁所。我無(wú)奈極了，只好走上了樓梯。

我一直在想，如果沒(méi)帶紅領(lǐng)巾不敢承認(rèn)就要翻墻，那還得了?就算被扣分了，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，敢于承認(rèn)也是好的，肖揚(yáng)這種行為真的是有點(diǎn)……唉!

所以呢，無(wú)論我們做錯(cuò)什么事情，都不要逃避，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!

小學(xué)生周記300字大全三

這是一個(gè)星期日的早晨，天氣有點(diǎn)炎熱，太陽(yáng)像是一個(gè)大火球掛在天空中，我在家里背英語(yǔ)單詞，也不知道是天氣炎熱還是單詞太難背，可是我怎么也背不過(guò)，心里十分著急。

心想：就這么幾個(gè)單詞，為什么我用盡了腦子，也被不過(guò)呢?心中十分無(wú)耐，就在這時(shí)我美麗而慈祥的母親進(jìn)來(lái)了，用溫和的聲音對(duì)我說(shuō)：“楠楠，你在干什么呢?”“我在背單詞呢!”我接到，“可是怎么也背不過(guò)。”媽媽聽(tīng)了這話(huà)和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要用心在單詞上，什么也不想，專(zhuān)心致志的就一定可以背過(guò)‘加油’我相信你一定能行的。”說(shuō)完后媽媽又給了我一個(gè)信心良藥，那就是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。得到了這個(gè)微笑后，我好像真的又有了信心，我用自己智慧的腦子，靈活的記憶去用心的記那些單詞，真的，在很短的時(shí)間內(nèi)我背過(guò)了這些小小的單詞，開(kāi)心極了!

這下我才感到背單詞并不是很難只要有了信心就一定能夠成功。

不過(guò)，這一切都?xì)w功于我親愛(ài)的媽媽?zhuān)m然她哪一個(gè)甜甜的微笑轉(zhuǎn)瞬即逝了，可它卻在我心里留下了深刻的印象。

第3篇：小學(xué)生周記范文

早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼著我寫(xiě)奧數(shù)作業(yè)，寫(xiě)完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺(jué)，就讓我寫(xiě)作文，寫(xiě)完后，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)了。學(xué)了三四個(gè)小時(shí)。

吃完飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來(lái)就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡，迎接新的一天。

哎，一天就這樣模模糊糊過(guò)去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事？沒(méi)有??！我進(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫(xiě)作業(yè)。

我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽(yáng)光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要！

第4篇：小學(xué)生周記范文

仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

第5篇：小學(xué)生周記范文

這周是放假的第一周，我拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

原來(lái)這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái)，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館?？伤睦锢嫌洅熘?ldquo;我走了誰(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢？”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員，“現(xiàn)在爸爸用車(chē)接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來(lái)。”

看完這個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅(jiān)定，則天下無(wú)不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。

第6篇：小學(xué)生周記范文

    從時(shí)間上來(lái)看,六年級(jí)上學(xué)期是綜合提升的關(guān)鍵階段。9月~11月份,要完成六年級(jí)階段所有新課內(nèi)容。12月到次年3月,要結(jié)合對(duì)往年擇?？碱}的分析,按考查的知識(shí)板塊,分專(zhuān)題歸納總結(jié),各個(gè)擊破。六年級(jí)下學(xué)期是綜合訓(xùn)練的關(guān)鍵階段,4月~6月中旬,要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

    什么樣的學(xué)校才是好學(xué)校,家長(zhǎng)如何選擇好學(xué)校?廣附實(shí)驗(yàn)學(xué)校的殷校長(zhǎng)給家長(zhǎng)列了10個(gè)注意事項(xiàng),其中包括校風(fēng)、管理、辦學(xué)實(shí)力,法人代表等。殷校長(zhǎng)認(rèn)為,家長(zhǎng)應(yīng)該把校風(fēng)作為選擇學(xué)校的一個(gè)重要指標(biāo),建議家長(zhǎng)不要去盲目擁擠傳統(tǒng)名校,把注意力多點(diǎn)放在近年來(lái)發(fā)展迅猛且有一定實(shí)力的學(xué)校。

    小升初攻略報(bào)告會(huì)吸引了眾多家長(zhǎng)參加。

    2013年小升初10條建議

    1.選好一所公校。小升初有途徑,分別是電腦派位、推薦生、對(duì)口直升、民校考試、公校轉(zhuǎn)學(xué)考、特長(zhǎng)生、奧校奧班、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校考試。應(yīng)該在后四條途徑中選好一所公校。

    2.盡量選擇示范性高中的所屬初中。

    3.有出國(guó)留學(xué)意向的盡量選擇外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

    4.有料,你就選奧校。

    5.民?？荚嚂r(shí)間高度集中,盡量把精力集中于一所民校。

    6.盡量選擇重點(diǎn)高中辦的“民?！薄?/p>

    7.盡量選擇“孿生?！?包括育才實(shí)驗(yàn)與香江中學(xué),二中應(yīng)元與二中蘇元,廣雅實(shí)驗(yàn)與白云廣雅等。錄取有“雙保險(xiǎn)”。

    8.盡量選擇有“實(shí)驗(yàn)班”的學(xué)校。

第7篇：小學(xué)生周記范文

奶奶家前的小池塘，池水清澈見(jiàn)底，不時(shí)的看小魚(yú)兒在水中自由自在的游著。在水里，魚(yú)尾形成一致的S形輕輕擺動(dòng)。奶奶家養(yǎng)了一群小鴨子。夏天，它們經(jīng)常來(lái)到這個(gè)小池塘游泳，也順便捉一些小魚(yú)兒吃。不過(guò)，也因?yàn)樾▲喿咏?jīng)常到這里洗澡，所以，我還做了牧童呢！在池塘的傍邊，有一棵高大的桂花樹(shù)。每到中秋節(jié)前后，桂花樹(shù)上就會(huì)有無(wú)數(shù)的小花。當(dāng)路人在桂花樹(shù)下走過(guò)，沁人心脾的芳香會(huì)讓人如癡如醉。

奶奶家的后邊是一片竹林。每次去奶奶家時(shí)，爺爺就會(huì)帶我去小竹林挖一些竹筍吃。每次我都會(huì)砍幾棵翠綠色的竹子回去玩。所以，我沒(méi)次的理由都不一樣：“爺爺，我?guī)卓弥褡踊厝ズ貌?？”“爺爺，老師要我做根教鞭好不好？”“爺爺，我要做幾個(gè)燈籠，好不好？”“爺爺，美術(shù)老師要我做個(gè)風(fēng)箏，好不？”我每次這么說(shuō)時(shí)，爺爺就會(huì)說(shuō)：“好，我就給你去竹林子給你砍?！倍颐看温?tīng)到這話(huà)時(shí)，就會(huì)說(shuō)；“太好了！太好了！”在我的眼里，爺爺就是一個(gè)慈祥、和藹的的老人。

田野，是我最喜歡去的了。春天，一棵棵谷苗下種，使田野綠油油的，想一塊塊綠色的翡翠。夏天，稻谷已經(jīng)熟了一半，像一個(gè)個(gè)巨大的畫(huà)卷。秋天，金黃的稻谷成熟了！爺爺奶奶可高興了，因?yàn)榈竟瘸墒炀涂梢回S衣足食了。金黃的稻谷在風(fēng)中說(shuō)著悄悄話(huà)。冬天，白茫茫的大雪飄落下來(lái)，蓋在稻田上，像潔白而碩大的棉被。你說(shuō)說(shuō)，這么美的田野我怎么不會(huì)喜歡呢？

第8篇：小學(xué)生周記范文

難忘的小學(xué)生活

光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。

在小學(xué)生活中影響最深的還是我們班的“管事婆”了，因?yàn)樵谠谛W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我所在的學(xué)校是柯橋小學(xué)，可是后來(lái)，在我將要上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我轉(zhuǎn)了校區(qū)，因?yàn)槟抢锢锛医稽c(diǎn)。我又開(kāi)始適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，但是很快我又在這個(gè)陌生的學(xué)校里，我又結(jié)交了許多朋友而“管事婆”也是其中一個(gè)，在學(xué)校里那里都會(huì)有她的身影。她特別喜歡翻別人的鉛筆盒，有時(shí)沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的允許就拿起來(lái)翻，你只要拿出一只筆她一定知道它是誰(shuí)的，如果有人少了筆嫌疑人當(dāng)然少不了她 。反正一提起“管事婆”我就會(huì)想起那小嘴不停地說(shuō)，口水滿(mǎn)天飛，哪兒有事就會(huì)出現(xiàn)這樣的特殊人物——李秀楠。“管事婆”這個(gè)美名封給她再合適不過(guò)了。

中午剛吃完飯，“管事婆”就開(kāi)始行動(dòng)了，“哦，你沒(méi)有做值日！”“你們?cè)趺丛谕妗薄芭叮∧阍谧鲎鳂I(yè)！”……。她在四處游蕩著，任何事情都逃不過(guò)她的眼睛，盡管是坐在自己的位子上但對(duì)周?chē)囊磺卸剂巳缰刚?。就連是在做值日也不肯停下她的嘴巴。

一轉(zhuǎn)眼，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，童年時(shí)光也將要結(jié)束了，六年小學(xué)生活多么讓人難忘??！快樂(lè)的小學(xué)生活，充滿(mǎn)理想的小學(xué)生活，我敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的小伙伴們，你們已印在我的腦海深處，讓我永生難忘！

第9篇：小學(xué)生周記范文

關(guān)鍵詞:大學(xué)生 手機(jī)依賴(lài) 調(diào)查研究

隨著社會(huì)逐漸步入信息化時(shí)代，手機(jī)的使用已經(jīng)越來(lái)越頻繁，大學(xué)生擁有手機(jī)的比例亦相當(dāng)之高，而且使用非常頻繁，部分甚至對(duì)手機(jī)已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴(lài)，在無(wú)法使用手機(jī)或忘記攜帶手機(jī)時(shí)，常會(huì)出現(xiàn)如煩燥不安、言語(yǔ)粗俗、情緒低落、抑郁寡歡等不良情緒，而這種現(xiàn)象實(shí)際上已經(jīng)是手機(jī)依賴(lài)癥的表現(xiàn)。這不禁讓我們聯(lián)想到網(wǎng)癮初成時(shí)的情況，手機(jī)會(huì)不會(huì)成為繼網(wǎng)癮之后又一個(gè)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生巨大危害的現(xiàn)象呢?為了解大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)癥的發(fā)生現(xiàn)狀及其不良影響，為今后開(kāi)展相應(yīng)的研究提供科學(xué)依據(jù)，我們對(duì)在杭高職院校學(xué)生使用手機(jī)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。報(bào)告如下:

對(duì)象與方法:(1)調(diào)查對(duì)象:主要是杭州地區(qū)高校的學(xué)生。包括浙江醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校，浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校學(xué)生。(2)研究方法:采用整群隨機(jī)抽樣方法進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查采用自行設(shè)計(jì)的問(wèn)卷，內(nèi)容包括手機(jī)使用的一般情況，個(gè)人生活狀態(tài)和手機(jī)使用心理3個(gè)方面。發(fā)放問(wèn)卷1000份，回收有效問(wèn)卷955份，有效率為95.5%。問(wèn)卷題型為等級(jí)性選擇題。

結(jié)果與分析:(1)問(wèn)卷一般情況:在955份有效問(wèn)卷中，調(diào)查對(duì)象年齡在18～24歲，其中男性為370人，占39.7%，女性為585人，占61.3%。手機(jī)擁有率高達(dá)98.95%，近一半的受調(diào)查者(49.74%)是在進(jìn)入大學(xué)后才開(kāi)始使用手機(jī)的。

(2)手機(jī)使用基本情況上:57.59%的受調(diào)查者認(rèn)為手機(jī)作用非常大，是離不開(kāi)的;71.2%的受調(diào)查者認(rèn)為手機(jī)最大的吸引力“方便與他人溝通”。受調(diào)查者認(rèn)為手機(jī)最主要的三項(xiàng)作用分別是:通話(huà)(85.86%)，短消息(85.34%)，上網(wǎng)(52.36%)。

(3)在手機(jī)消費(fèi)方面:大部分的受調(diào)查者表示(79.06%)從未換過(guò)手機(jī)或要用壞才換手機(jī);而在選擇手機(jī)方面53.93%的受調(diào)查者選擇1000——1500價(jià)位的機(jī)型，62.83%的選擇國(guó)產(chǎn)品牌;92.76%的受調(diào)查者每月話(huà)費(fèi)在100元以下，仍有39.27%的受調(diào)查者覺(jué)得花費(fèi)消費(fèi)太多，占了生活費(fèi)好一部分。

(4)在手機(jī)依賴(lài)癥候的問(wèn)題上，我們一共設(shè)計(jì)了13個(gè)相關(guān)問(wèn)題，選項(xiàng)A-B-C-D的給分分別是4-3-2-1分，涉及了調(diào)查者手機(jī)使用情況、手機(jī)對(duì)生理、心理影響情況:受調(diào)查者中，平均每天使用手機(jī)3小時(shí)以上的占45.55%。有35.08%的受調(diào)查者每月的短信量在200——400條，每月短信量在800條以上的有21.47%。有65.45%的受調(diào)查者在教室里會(huì)將手機(jī)調(diào)成震動(dòng);在上課時(shí)收到短消息，有33.51%的受調(diào)查者會(huì)忍不住掏出來(lái)看看，有46.07%的選擇視具體情況而定;當(dāng)問(wèn)及與人聊天時(shí)是否會(huì)因短信而打斷聊天，有60.73%的受調(diào)查者選擇視情況而定;被問(wèn)及是否會(huì)有發(fā)短信發(fā)到手指發(fā)麻這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有6.81%的受調(diào)查者表示“經(jīng)常有”，27.75%的表示“偶爾會(huì);被問(wèn)及是否存在長(zhǎng)期使用手機(jī)后會(huì)出現(xiàn)頭暈，惡心，精神不振等現(xiàn)象時(shí)，有6.81%的受調(diào)查者選擇“經(jīng)常會(huì)”;被問(wèn)及是否手機(jī)沒(méi)帶在身上時(shí)就會(huì)出現(xiàn)缺乏安全感，焦慮，暴躁等情緒時(shí)，有47.12%的受調(diào)查者表示“會(huì)”，其中有10.99%的表示“感覺(jué)強(qiáng)烈”;被問(wèn)及是否一段時(shí)間手機(jī)沒(méi)響就會(huì)感到不適，并下意識(shí)的查看手機(jī)時(shí)，只有30.37%的受調(diào)查者表示“無(wú)感受，無(wú)行為”，其余的69.63%均會(huì)表現(xiàn)出“有感受”或者“有行為”，而兩者兼而有之的達(dá)到了23.56%;當(dāng)問(wèn)及是否會(huì)出現(xiàn)手機(jī)響了的錯(cuò)覺(jué)時(shí)，“有此錯(cuò)覺(jué)”的占到了55.5%，“經(jīng)常有此錯(cuò)覺(jué)”的占到了11.52%;有49.74%的受調(diào)查者偶爾會(huì)有寫(xiě)字時(shí)突然忘記了寫(xiě)法，需要用手機(jī)的拼音查了后才知道該如何寫(xiě)，經(jīng)常有的占8.38%;46.07的受調(diào)查者表示自己只能記住5個(gè)以?xún)?nèi)的電話(huà)號(hào)碼，記住10個(gè)以下的占到了72.77%;在被問(wèn)及是否有發(fā)短信時(shí)可以侃侃而談，但面對(duì)面時(shí)卻無(wú)話(huà)可講的情況時(shí)，60.21%的受調(diào)查者選擇“有”。對(duì)手機(jī)依賴(lài)癥了解情況:有40.31%的受調(diào)查者聽(tīng)說(shuō)過(guò)“手機(jī)依賴(lài)癥”，而被問(wèn)及在大學(xué)生中是否存在手機(jī)依賴(lài)癥時(shí)，有62.83%的受調(diào)查者表示“存在”。在13個(gè)相關(guān)問(wèn)題中，最高得分為46分，最低得分為14分，平均為31.8分。得分≥39分者，即每題的平均分達(dá)到3分，我們認(rèn)為出現(xiàn)了較為明顯的手機(jī)依賴(lài)癥狀，共有146人得分≥36分，占到受調(diào)查者的15.29%。在全部調(diào)查中，而各項(xiàng)超出平均分的分別有819人，即有519人有偶爾出現(xiàn)手機(jī)依賴(lài)相關(guān)癥狀的現(xiàn)象，占總數(shù)的85.76%。

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