家長(zhǎng)寫給孩子的評(píng)語(yǔ)精選(九篇)

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第1篇：家長(zhǎng)寫給孩子的評(píng)語(yǔ)范文

1、張**的媽媽：總是那么客氣，每次節(jié)假日都能收到溫暖的信息，讓我感受到那份被人牽掛的幸福，她最讓我我佩服的是不袒護(hù)孩子的那份勇氣，每一次摸準(zhǔn)了孩子的心思都會(huì)和我進(jìn)行商議。家校聯(lián)手就會(huì)形成一股合力，終場(chǎng)哨聲還沒有吹響，孩兒正在百般努力，讓我們一起期待一個(gè)比較滿意的成績(jī)。

2、冉**家長(zhǎng)：**媽媽是一個(gè)很謙虛的家長(zhǎng)，老是因?yàn)樽约翰粫?huì)回復(fù)短信耿耿于懷，其實(shí)平時(shí)打個(gè)電話交流溝通也是一樣的呀。別看您是一個(gè)柔弱的女子，其實(shí)有時(shí)候錚錚鐵骨響當(dāng)當(dāng)?shù)哪?，尤其是在遇到孩子的問題上從來(lái)不含糊：上學(xué)期的一個(gè)早上，**和我杠上了，您硬是在電話里把孩子教育了兩個(gè)小時(shí)，終于將**搞定；您雖然自命目不識(shí)丁，其實(shí)您是一個(gè)大大的教育家，得知**語(yǔ)文拉了后腿，您不禁感嘆：他一天大門不出二門不邁，寫個(gè)作文連題材都沒有，啷個(gè)學(xué)得好語(yǔ)文嘛。哎呀！您是大語(yǔ)文觀，生活即語(yǔ)文，語(yǔ)文即生活，真棒！

3、網(wǎng)上的三言兩語(yǔ)就是兩顆心靈的碰撞，遇到您這樣的家長(zhǎng)，是我國(guó)王的福氣。

4、一個(gè)能干懂事的孩子背后一定有一個(gè)了不起的家長(zhǎng)，為此，國(guó)王給予你們最崇高的敬意！

5、**爸爸與我謀面一次，三言兩語(yǔ)交流印象模糊，不敢妄自點(diǎn)評(píng)傷害這一路諸侯。

6、鮮**家長(zhǎng)：建國(guó)以來(lái)，你是電話和短信聯(lián)系較多的一個(gè)家長(zhǎng)，我因?yàn)橛心氵@樣盡心盡力的諸侯輔佐而感到幸福。**很懂事很聽話但是過(guò)去也很小氣，在你我的共同努力下，如今的他已經(jīng)有了男子漢的大氣，國(guó)王感謝你的付出，一定會(huì)努力培養(yǎng)你的孩子作為對(duì)你的獎(jiǎng)賞。你是一個(gè)很細(xì)心的母親，隨時(shí)關(guān)注孩子的細(xì)微變化，孩子什么時(shí)候不愛說(shuō)話了，孩子什么時(shí)候關(guān)注電腦了，孩子什么時(shí)候情緒暴躁了……你都能夠了如指掌，并且及時(shí)和我交流溝通，一起尋求幫助孩子的最好辦法，每次都能幫助孩子度過(guò)危險(xiǎn)期。

7、陳爸爸是一個(gè)風(fēng)趣幽默的藝術(shù)家，國(guó)王從他身上感受到的是藝術(shù)的魅力，為了表示國(guó)王的嚴(yán)肅和公正，絕對(duì)不會(huì)胡亂點(diǎn)評(píng)。

8、王**家長(zhǎng)：呵呵，你是第一個(gè)和我短信交流的好家長(zhǎng)，四十八路諸侯中，您給予我的鼓勵(lì)和支持最為及時(shí)，關(guān)心我嘶啞的喉嚨，那一包包中草藥的芳香會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記；我教給孩子的四句話，您比孩子們都記得牢，真誠(chéng)說(shuō)出自己受益匪淺，這種謙遜和好學(xué)讓我永生難忘；雖然您的女兒懂事、乖巧、可人，但是，您獨(dú)自一人既當(dāng)?shù)之?dāng)媽的艱辛只有您自己最清楚，命運(yùn)的災(zāi)難沒有擊垮你的堅(jiān)強(qiáng)，孩子在您呵護(hù)下那么陽(yáng)光開朗，我想，這是上帝對(duì)您辛苦付出的最高獎(jiǎng)賞。面對(duì)孩子的瘦弱，你間天送菜送湯，孩兒隨時(shí)都能品味到媽媽的味道，有你這樣的諸侯相伴，理想國(guó)的臣民**定能茁壯成長(zhǎng)。

9、李**家長(zhǎng)：小胖是一個(gè)很幸福的家伙，你們放棄了家鄉(xiāng)安逸的生活重新來(lái)主城打拼，而立之年重新打下江山的那份不易只有你們自己知道，但是為了孩子，你們義無(wú)反顧，在所不惜。你曾經(jīng)在外地給我發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的短信，我懂得為父鞭長(zhǎng)莫及的那份焦慮，你懂得耐心和孩子溝通，你兒子經(jīng)常對(duì)我說(shuō)爸爸怎樣，爸爸怎樣，孩子對(duì)你的那份信任是你養(yǎng)兒最寶貴的財(cái)富。在你的不斷鼓勵(lì)下，我感覺小胖的成績(jī)比較穩(wěn)定，隨時(shí)都能保持在他的正常狀態(tài)，我很看好他，照這樣下去，他的成績(jī)還會(huì)往前走的。你是一個(gè)隨時(shí)關(guān)注孩子的好家長(zhǎng)，很欣慰能夠在我的空間里看見你的身影，盡管是一些粗陋的文字，還是凝聚了國(guó)王的心血，有你的關(guān)注，我很幸福。

10、晏**家長(zhǎng)：**媽媽和您的孩子一樣文質(zhì)彬彬，溫柔可人，看著您的滿臉微笑，即使在寒冷的冬天心里也似有暖陽(yáng)一般，認(rèn)識(shí)您真好！感謝您對(duì)孩子興趣的呵護(hù)，無(wú)論初中生活多么繁忙，您都能支持孩子對(duì)繪畫的熱愛，擁有如此的大氣是一種難得的智慧。感動(dòng)您對(duì)孩子心靈的呵護(hù)，雖然那次家長(zhǎng)會(huì)難以脫身，但是為了孩子還是想方設(shè)法按時(shí)趕到，難為您了。我想：**有您這樣優(yōu)秀的媽媽是她前世修來(lái)的福分。

11、李**家長(zhǎng)：非洲人從前真的讓人很不省心，我知道您是全班最為辛苦的家長(zhǎng)，三天兩頭不是教室就是寢室，您的奔波忙碌全然記在我的心底，尤其讓我感動(dòng)是每一次找您麻煩，你總會(huì)深明大義：“王老師，您按照校規(guī)校級(jí)該怎么處理就怎么處理，我們做家長(zhǎng)的絕對(duì)支持。”有您這樣的尚方寶劍，咱管理非洲人可是能夠放開手腳了。您也是一個(gè)孩子王，每一周都得忙里偷閑看看您的兒子，辛苦勞累自不待言。在非洲人十四歲的生日宴會(huì)上的諄諄教誨，給每一個(gè)孩子送去了媽媽的愛意，感謝您的不獨(dú)子其子的大愛精神。

12、我對(duì)**爸爸印象不深，嗨！就是沒有印象，恕我不能評(píng)價(jià)。

13、陳**家長(zhǎng)：你是我心目中最為焦慮的家長(zhǎng)，每次都會(huì)很急切地詢問兒子乖嗎？說(shuō)真的，動(dòng)動(dòng)哥在我的眼里是那么完美，別看他平日話語(yǔ)不多，而要說(shuō)起來(lái)隨時(shí)都能侃侃而談，往往還特別有范兒呢，因?yàn)檫@個(gè)你是一個(gè)幸福的家長(zhǎng)。姐姐明白你的心急，眼看別家的孩子都忙碌著尋找高中的下家，時(shí)間還早著呢。孩子和學(xué)校都是緣分，我向來(lái)都主張隨緣，如果我們用著急能解決問題，咱們就一個(gè)勁地歡聚一堂預(yù)備起開始著急，那還不簡(jiǎn)單？所以勸你不要太過(guò)焦慮，心平氣和期待國(guó)王的努力，國(guó)王也是一個(gè)需要得到承認(rèn)的人啊，即使是調(diào)兵遣將也要讓中考的那仗打得盡量漂亮一點(diǎn)嘛。感謝你把我的老同學(xué)養(yǎng)得那么白白胖胖的哈，我對(duì)老同學(xué)的印象還停留在二十八年前，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告他：國(guó)王為了你們這一路諸侯不曾懈怠，還將繼續(xù)努力。

14、……由于篇幅有限，此處省略33位家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)。

15、陳**家長(zhǎng)：我記憶最為深刻的是你給我一個(gè)短信，短信里提建議讓學(xué)校在生活方面多多改善，希望學(xué)校能夠抓住孩子身體成長(zhǎng)的機(jī)遇，那時(shí)，我就知道你是一個(gè)具有人文關(guān)懷的好家長(zhǎng)，也是一個(gè)富有思想的好家長(zhǎng)。那次談到規(guī)劃孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)的短信，我發(fā)現(xiàn)你對(duì)孩子的興趣有著無(wú)微不至的呵護(hù)。曾經(jīng)在電話里談到孩子的作業(yè)問題，你及時(shí)改進(jìn)，讓孩子在感受到你嚴(yán)厲的同時(shí)能更多的感受到你的溫柔，我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)勇于改變的好媽媽。感謝你的信任，感謝你對(duì)我工作的支持。

16、梁**：您是咱們王國(guó)里最為高齡的媽媽，每一次短信的交流卻依然充滿孩童的天真，學(xué)習(xí)您保留老年的童真是我人生要修煉的主題，您還記得第一次給我的那條短信嗎？我翻來(lái)覆去地品讀，眼前浮現(xiàn)的就是一個(gè)可愛的孩子面孔，不老的靈魂讓我心生敬意。鳥巢充滿活力有時(shí)搞得你我都不能安寧，聆聽您的訴說(shuō)是我的享受，字字懇切流露出的是滿眼的信任和鼓勵(lì)，你給鳥巢的生日禮物讓我面對(duì)兒子滿是愧意。

17、非洲人的爸爸究竟有多么帥氣，本國(guó)王目前要沒有一睹它的英姿，仰望和贊美留待以后慢慢點(diǎn)評(píng)。

18、鳥巢爸爸是一個(gè)智者，這樣德高望重的諸侯，國(guó)王也得拱手敬禮！

19、曉越爸爸和我通過(guò)電話，電話里的那份熱情和鼓勵(lì)，讓我永生感激。

20、放心吧，我的好家長(zhǎng)，我會(huì)學(xué)習(xí)你們賞識(shí)每一個(gè)孩子，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都因?yàn)槲业谋M心盡力而倍感欣慰。

21、陳**家長(zhǎng)：雨欣媽媽的心我能懂，對(duì)于女兒的滿心希望比冬天的一把火還熱情，永不滿足是你希望的主題，對(duì)于孩子的理科成績(jī)總是有著淡淡的憂慮，鼓勵(lì)孩子，賞識(shí)孩子，永遠(yuǎn)都是您教育孩子的主題，盡管希望孩子能夠走進(jìn)補(bǔ)習(xí)的課堂，當(dāng)孩子不太愿意，首先選擇的是尊重孩子，別看您表面有點(diǎn)軟弱，其實(shí)是咱們王國(guó)最為牛氣的一路諸侯。心直口快，總是和我這個(gè)國(guó)王有著很多相似，面對(duì)我們的教學(xué)有點(diǎn)不太如意，直言不諱地向我傾訴，王老師能夠理解就是有些愛莫能助，但我深深地喜歡你的這種性格。

22、張**長(zhǎng)：我對(duì)于你們有著太多的愧意，尤其是孩子那次在寢室玩牌的經(jīng)歷，我硬是讓你們風(fēng)塵仆仆趕到校園，因?yàn)椴粶?zhǔn)時(shí)給予你們一頓劈頭地?cái)?shù)落，原諒我的急躁冒進(jìn)，全都是因?yàn)槲姨^(guò)心急。

23、好了，我最最親愛的四十八路諸侯，自2011年的那個(gè)秋天相聚在一起，轉(zhuǎn)眼間就是兩年有余，國(guó)王有時(shí)候雖然很暴躁，很不可理喻，但是你們都給予國(guó)王最深的理解和期待。為了對(duì)你們的支持和理解表示感謝，同時(shí)也為了讓你們知道國(guó)王記得和你們每一個(gè)交流的細(xì)節(jié)，只是因?yàn)闀r(shí)間緊迫不能一一記錄，請(qǐng)你們相信我們聯(lián)手可以興邦，咱們理想國(guó)一定會(huì)日新月異，即使理想國(guó)在明年六月將會(huì)解體，但不是失敗那是一種圓滿，讓我們朝著這份圓滿一起努力。天南海北，斗轉(zhuǎn)星移，愿我們都記得曾經(jīng)彼此是同一個(gè)國(guó)國(guó)度之國(guó)民，無(wú)論喜怒還是哀樂，都是人生中的一段記憶。管您的兒子目前分?jǐn)?shù)不盡人意，您還是能夠全面看到孩子的進(jìn)步，并且努力肯定我對(duì)他的付出，有您這樣的家長(zhǎng)，是我這個(gè)王者的福氣。

24、我難以面對(duì)您期待的眼神，心疼您一次又一次地失望，即使您對(duì)著我來(lái)一頓責(zé)罵，我也絕無(wú)怨言，您卻說(shuō)：“狒狒成績(jī)這樣真的不怪學(xué)校，你們已經(jīng)做得仁至義盡了！”向您致敬，表達(dá)我最真誠(chéng)的謝意，請(qǐng)相信我，理想國(guó)的每一個(gè)子民都是天使，愛狒狒，幫助狒狒，鼓勵(lì)狒狒永遠(yuǎn)是我國(guó)王的天職。我雖然見過(guò)狒狒爸爸，但是好像一句話也沒有說(shuō)過(guò)，不敢胡言亂語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

25、我是理想國(guó)國(guó)王王老師，和大多數(shù)君主一樣懷著遠(yuǎn)大的理想建立這個(gè)王國(guó)，懷抱一腔宏愿：讓每一個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路，讓每一個(gè)孩子都能擁有一段美好的初中記憶。建國(guó)兩年以來(lái)，得益于各路諸侯的鼎力相助，咱們理想國(guó)是一片太平盛世。在我任期即將結(jié)束的時(shí)候，我將各路諸侯的表現(xiàn)進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，以博各路諸侯開懷一笑。

26、王**家長(zhǎng)：你們雖然沒有做教育，但是你們有些地方勝過(guò)我這個(gè)專門從事教育的國(guó)王，對(duì)于孩子的培養(yǎng)總是全方位，硬是讓女兒巾幗不讓須眉。我看著父子倆鋪氈對(duì)坐的博弈，讀到媽媽說(shuō)孩子好動(dòng)的短信，我都覺得你們是最懂教育的好家長(zhǎng)，你們從心底也反對(duì)擠兌孩子的精力，但是能夠讓孩子不厭倦枯燥的讀書生活，孩子博覽群書，諸子百家都能知悉，你們的引導(dǎo)該有多么得力。

27、皇上有時(shí)候袒露爸媽在外時(shí)間很多，字里行間流露出希望周末能有更多時(shí)間和你們待在一起。

28、感謝您為了我們的拖帕奔波勞累，感謝您為了五班孩子的生日費(fèi)心，更感謝您對(duì)于王老師的信任和鼓勵(lì)。

29、張**家長(zhǎng)：你們可是家長(zhǎng)的楷模，兩年來(lái)常常夫妻雙雙把孩兒接送，隨時(shí)都給孩子傳遞著溫馨和快樂，尤其是皇上爸爸的教育總是要求孩子做一個(gè)“男人”，這個(gè)理念很讓我感佩，男子漢就得有擔(dān)當(dāng)，有勇氣。我都不好意思面對(duì)皇上媽媽，因?yàn)槲覜]有完全按照您的意思成全您對(duì)孩子的期望，是因?yàn)槲姨珢鬯?，皇上是一個(gè)一板一眼很認(rèn)真的孩子，如果把重?fù)?dān)委以皇上，無(wú)疑會(huì)給孩子帶來(lái)很多困擾，似乎對(duì)他很不公平，所以，我固執(zhí)地按照自己的思路教育和引導(dǎo)皇上，希望您能理解和包容。()

第2篇：家長(zhǎng)寫給孩子的評(píng)語(yǔ)范文

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！非常感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此，我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任。我知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為星光學(xué)校的教師，我們一直在探索，如何盡己所能，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。希望能借助今天的家長(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字--培養(yǎng)習(xí)慣，或者說(shuō)是養(yǎng)成教育?？鬃诱f(shuō)：少成若天性，習(xí)慣成自然。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話動(dòng)說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這就是三歲看大，七歲看老。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是教育的起點(diǎn)和源點(diǎn)。今天在這里我想談這樣幾點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng)。

一、良好的生活習(xí)慣

（1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。上周我在一位朋友的日志里看到了一位媽媽在9月6日寫給她上一年級(jí)的六歲女兒的一封信里，其中有幾句讓我特別感動(dòng)：這六年，媽媽最喜歡，也最留念你的兩種模樣：一種是看著媽媽出現(xiàn)，迫不及待，飛奔而來(lái)的樣子，你的眼睛是明亮的，表情是欣喜的。另一種是和媽媽道別后，大步流星地走在自己的路上的樣子，雖然媽媽只目送你的背影，但媽媽可以想象你自信和堅(jiān)定的眼神，你有你的方向。這兩種模樣之所以打動(dòng)人心，是因?yàn)橐环N是與父母那種深切濃濃的愛，一種就是孩子走向獨(dú)立。培養(yǎng)孩子獨(dú)立，從家長(zhǎng)懂得放手開始。 如果家長(zhǎng)不懂得放手，孩子就沒有走向獨(dú)立的可能。雖然有萬(wàn)般舍不得，但是孩子有孩子的人生，該孩子做的事情一定要讓孩子做，絕對(duì)不能包辦。中國(guó)的父母是世界上最好的父母，只要對(duì)孩子有用的、有好處的，我們都愿意給。問題是，什么才是對(duì)他們最有用的？孩子的未來(lái)，歸根結(jié)底是由孩子自己決定的。

（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，--只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。所有文具請(qǐng)用貼紙寫上自己的名字。提醒孩子，課后自己的文具收拾好。養(yǎng)成好習(xí)慣！每天都要帶拼音本。拼音本和語(yǔ)文書在一起。當(dāng)家長(zhǎng)的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。

（3）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。在家教孩子怎么掃地，用餐后怎么整理自己的桌子和餐具。（有幾個(gè)同學(xué)飯粒掉得很多，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好紙巾，每天我都要檢查了之后才能去洗碗）在書柜上看完書后從哪里拿的放回哪里（班級(jí)有幾個(gè)圖書管理員很負(fù)責(zé)，但是好多孩子都亂甩）。很多中國(guó)家長(zhǎng)都了解西方國(guó)家教育重視培養(yǎng)孩子的個(gè)性、創(chuàng)造力，卻忽視了這種個(gè)性、創(chuàng)造力是在獨(dú)立、會(huì)分擔(dān)的基礎(chǔ)上建立的。六歲的西方孩子在家里是要分擔(dān)一些工作的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝恐怕只有中國(guó)才有。給小孩與年齡相符的工作，不但家長(zhǎng)輕松，還能達(dá)到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力。

（4）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩。早晨不能遲到，聽到上課鈴就必須進(jìn)教室，下課時(shí)去上廁所，上課時(shí)盡量不要去上廁所（好多同學(xué)上課上廁所，上課鈴響完了還沒有進(jìn)教室）。晚上多少鐘睡覺，早晨多少時(shí)間起來(lái)，都要形成規(guī)律。

（5）樹立孩子的安全意識(shí)。安全怎么強(qiáng)調(diào)都再不為過(guò)。孩子這個(gè)星期漸漸熟悉了，班級(jí)發(fā)生了幾起摩擦事件，每天來(lái)告狀的小朋友特別多，有的因?yàn)樾∈掳l(fā)生爭(zhēng)吵了，有一些孩子喜歡動(dòng)手，推推搡搡的，由于孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如推打起來(lái)了孩子不知道輕重，不知道哪些地方是絕對(duì)不能觸碰的，比如頭部、眼睛、肚子等地方。家長(zhǎng)們?cè)诩乙欢ㄒ嬖V孩子，也要告訴孩子保護(hù)自己。孩子課間會(huì)追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，我們是三樓，有一個(gè)同學(xué)昨天不小心掉了一個(gè)東西到一樓，是非常危險(xiǎn)的。下午放學(xué)，孩子們會(huì)排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下到大校門。家長(zhǎng)務(wù)必自己安排人固定的人來(lái)接孩子，并注意提高孩子自我保護(hù)意識(shí)，不隨便跟陌生人甚至熟人走，除非之前家長(zhǎng)和孩子約定好誰(shuí)來(lái)接。為了給孩子的安全提供最大的保障，下午接孩子的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)們自覺地靠在一起。

（6）看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間要有節(jié)制。研究發(fā)現(xiàn)，電視對(duì)大腦形象力的損傷是永久性的?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。至少要做到不要邊看電視邊用餐、聊天，而且看的時(shí)間，看的內(nèi)容都應(yīng)該有限制。看過(guò)之后家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。

讀書的姿勢(shì)：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠(yuǎn)，也不要太近，大概一尺左右。

寫字的姿勢(shì)：身直，頭正，肩平，雙腳分開，與肩同寬。胸離桌沿一拳，眼睛與書本一尺，手握鉛筆下端，離筆尖大約一寸。以避免近視眼、駝背等問題的發(fā)生。星光的近視率連續(xù)幾年都是主城區(qū)學(xué)校中最低的。現(xiàn)在近視的學(xué)生太多了，就尤其顯得不近視的孩子是多么寶貴。家長(zhǎng)在家一定要提醒孩子注意。

2、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。傾聽就是仔細(xì)聽別人說(shuō)話，傾聽是一個(gè)人必不可少的修養(yǎng)，也是捕捉信息的一種重要的手段。蘇格拉底說(shuō)“人有兩耳雙目，只有一舌，因此應(yīng)多聽多看少說(shuō)?！笨赡芨魑患议L(zhǎng)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，以前念書的時(shí)候如果上課老師講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候沒有聽，可能下課要花更多的時(shí)間都達(dá)不到那個(gè)效果。如果一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，那他一定是一個(gè)善于傾聽的孩子，如果一個(gè)人事業(yè)成功，他也一定是一個(gè)善于傾聽別人說(shuō)話的人。 家長(zhǎng)們平時(shí)在家就要培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣?？梢哉f(shuō)一遍，讓孩子聽后重復(fù)一遍要點(diǎn)。

3、愛上閱讀的習(xí)慣?；萏芈f(shuō)“有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分…… ”著名兒童閱讀推廣人梅子涵也曾說(shuō)：“如果是早開的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。”讓孩子愛上閱讀吧，那將是一件多么享受的事。在書里，這個(gè)孩子會(huì)循著那道光走下去，在生命的未知里看見自己。我們每一個(gè)月第一周班主任的信里后面都會(huì)附有本月推薦書目。必讀書目是大家都要共讀的。只有大家讀同一本書，才是共同成長(zhǎng)。 《日有所誦》每周二檢查，主要是興趣的培養(yǎng)。

小結(jié)：這些好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，家長(zhǎng)不要操之過(guò)急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周放手讓他自己做。心理學(xué)家說(shuō)過(guò)，26天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅(jiān)持91天之后就會(huì)終身不變。

三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1、慢養(yǎng)孩子。慢養(yǎng)孩子是臺(tái)灣著名成功學(xué)大師黑幼龍先生的家教心得。他說(shuō)：“養(yǎng)孩子就像種花，要耐心等待花開”。 黑老說(shuō)：“慢養(yǎng)并不是時(shí)間上的慢，而是說(shuō)教育孩子不要太擔(dān)憂、太著急。不求一時(shí)的速度與效率?！碑?dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)階段，家長(zhǎng)的擔(dān)憂、著急我都可以理解，但是也希望家長(zhǎng)們一定要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)守望。教育孩子跟其他事情不一樣，不可能立竿見影，教育是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，所以我崇尚的是一種溫柔的、堅(jiān)持的力量。

各位家長(zhǎng)一定要一開始就要認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時(shí)間不同。當(dāng)人家的花在春天開放時(shí)，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，說(shuō)不定你家的這棵是臘梅，開的會(huì)更動(dòng)人。

如果你家的花到了冬天還沒有開放，你就要想一想，他也許是一棵鐵樹呢！他會(huì)開出更加炫麗的花朵，只要你有耐心等待。

2、要正確地看待孩子身上的問題。孩子小的時(shí)候每一個(gè)父母都覺得自己的孩子是天才，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)讓我們驚喜，但是上學(xué)后方方面面與同學(xué)進(jìn)行不自覺的比較，就會(huì)對(duì)自己的孩子苛刻，就會(huì)心態(tài)失衡。這兩周我知道有的家長(zhǎng)是處在焦慮、緊張之中，其實(shí)這種情緒會(huì)影響孩子，也會(huì)影響到老師。家長(zhǎng)們一定要認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，都可能出現(xiàn)這樣那樣的問題。就像一個(gè)好的政黨、好的領(lǐng)導(dǎo)一樣，絕對(duì)不是他管理的不會(huì)出現(xiàn)問題（不可能的），而是出現(xiàn)了問題之后用什么態(tài)度去面對(duì)。好的家長(zhǎng)和老師也是一樣。全是好的，要不是假的，要不你這個(gè)孩子長(zhǎng)大后更危險(xiǎn)。挫折商。

3、別把勁兒都使在孩子身上。這句話是楊瀾的育兒心得，我覺得很適合現(xiàn)階段的部分家長(zhǎng)。她認(rèn)為，做父母并非易事，身教比言傳更有說(shuō)服力，別把勁兒都使在孩子身上，如果自己充實(shí)、快樂，有責(zé)任感，有情緒管理能力，孩子會(huì)模仿你的。無(wú)論是常年在外忙碌的父親，還是能夠多花時(shí)間陪孩子的母親，最重要的是讓孩子看到你是一個(gè)充分享受人生的人，尤其是作為一名母親，首先應(yīng)該過(guò)非常充實(shí)和快樂的生活，讓孩子們知道：這樣的人生是可以做到的。有的時(shí)候家長(zhǎng)和老師做了我們應(yīng)該做的，剩下的就看孩子，過(guò)度的關(guān)注會(huì)讓孩子無(wú)所適從。如果管的太多，往往孩子不會(huì)能干。家長(zhǎng)過(guò)度的緊張、焦慮，會(huì)影響到孩子，也會(huì)影響到老師的專業(yè)規(guī)劃和老師的個(gè)體創(chuàng)造性的發(fā)揮。所以家長(zhǎng)們，享受和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程，同時(shí)也讓自己生活得更豐富些吧。

4、重視孩子的學(xué)習(xí)。龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子安德烈的一段話，“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”有家長(zhǎng)問前面兩點(diǎn) “別把勁兒都使在孩子身上”跟又有重視孩子的學(xué)習(xí)是不是有點(diǎn)矛盾啊。一點(diǎn)也不矛盾，這三點(diǎn)綜合起來(lái)就是，學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要，只是我們要以正確的態(tài)度來(lái)看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和在成長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問題。

有的家長(zhǎng)可能誤會(huì)了，會(huì)覺得老師是不是不喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生。其實(shí)我們老師不喜歡的是不尊重他人，不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事的學(xué)生和家長(zhǎng)。簡(jiǎn)而言之，態(tài)度決定一切。

5、加強(qiáng)孩子的體育鍛煉。生病的比較多。我?guī)У纳弦粋€(gè)班級(jí)最突出的就是體育。從成立三年級(jí)班級(jí)開始成立到畢業(yè)，連續(xù)八次運(yùn)動(dòng)會(huì)都是第一名。班級(jí)較少，和高一個(gè)年級(jí)的孩子比，也同樣是拿第一名。喜歡運(yùn)動(dòng)很好，比較陽(yáng)光。很多孩子從來(lái)不輸水。今天下午孩子們欣賞了學(xué)?；ㄉ?duì)同學(xué)的表演，非常興奮。我?；ɡK隊(duì)成立兩年來(lái)，在全國(guó)的比賽中獲得了特等獎(jiǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一根跳繩，每天練習(xí)跳繩20分鐘。

6、培養(yǎng)孩子的忍耐力。讓我們一起來(lái)觀看一段視頻（小孩與棉花糖實(shí)驗(yàn)）家庭教育中，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記?。河苋菀讜?huì)得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩，將來(lái)沒有什么大出息。我相信在做的很多家長(zhǎng)都看過(guò)很多的教育書籍，都知道“延遲滿足”的重要性。我們?cè)趯W(xué)校每天都要練習(xí)站軍姿，不許動(dòng)，培養(yǎng)孩子的忍耐力。

四、班級(jí)的幾個(gè)具體事項(xiàng)

1、座位安排的原則及原因。講明整個(gè)年級(jí)都一樣。（ppt做成圖示）

2、班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比辦法。

3、成立班級(jí)家委會(huì)。家委會(huì)分工。很慶幸的是，我們班級(jí)的39個(gè)孩子都非常聰慧可愛，39個(gè)家庭經(jīng)過(guò)短短的兩周的接觸，也是溫馨和睦，一點(diǎn)即通，教育理念很契合， 無(wú)論是熱情的伍子玄爸爸，為大家購(gòu)書、布置展板、陳麒年媽媽，劉可以媽媽，還有主動(dòng)為班級(jí)捐贈(zèng)圖書的鄔建飛家長(zhǎng)…讓我們把掌聲送給這些爸爸媽媽

4、班級(jí)交流方式。關(guān)注班級(jí)qq群。除了家委會(huì)能促進(jìn)家校聯(lián)系，班級(jí)Q群也是老師和家長(zhǎng)溝通的一個(gè)橋梁。每天，請(qǐng)盡量在下午4點(diǎn)鐘的時(shí)候關(guān)注班Q群的信息，老師會(huì)對(duì)班級(jí)的情況或者對(duì)作業(yè)的要求發(fā)在群里，同時(shí)也會(huì)集中回復(fù)家長(zhǎng)們?cè)谌豪锾岢龅木哂写硇裕蛘叩湫托缘膯栴}。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。

班級(jí)通訊錄的制定內(nèi)容，各學(xué)科老師電話。多和老師溝通，有好的建議，一定要跟老師說(shuō)?；蛘邔?duì)于你的孩子適合什么樣的教育方式，嚴(yán)厲一點(diǎn)的。

5、重視家校聯(lián)系本的使用。家校聯(lián)系本也是家校溝通的紐帶。孩子會(huì)將作業(yè)抄在家校聯(lián)系本上，并按要求完成，老師有時(shí)也會(huì)下評(píng)語(yǔ)，做一些建議。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)查看家校聯(lián)系本，督促孩子按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。也可以將自己的建議或者意見提在上面。

總結(jié)：有一句話說(shuō)：老師就應(yīng)該由時(shí)代最優(yōu)秀的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。這句話真的一點(diǎn)都不為過(guò)。傅國(guó)涌先生曾說(shuō)，大學(xué)老師是先生，小學(xué)老師就更是先生。因?yàn)樾W(xué)雖然在問學(xué)的階段，不過(guò)是起步，但是在育人上，卻是奠定孩子根基的時(shí)候。如何讓他們從一開始就踏上一條人格健全的道路，如何啟發(fā)他們天賦中最有創(chuàng)造力的部分，如何激活他們的想象力，如何讓他們發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，這一切在很大程度上取決于小學(xué)老師，取決于我們誠(chéng)懇而真實(shí)的思考，取決于我們對(duì)自己職業(yè)倫理的守護(hù)，取決于我們對(duì)人的尊嚴(yán)、自由的信奉。

8月29日，我上屆的一些學(xué)生和家長(zhǎng)一定要在孩子念初中前見見我，聚一聚，聊天的時(shí)候，有個(gè)爸爸就說(shuō)到了我們今年六一的畢業(yè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我們是自己創(chuàng)作了一首畢業(yè)詩(shī)歌，全班同學(xué)一起上去表演，通過(guò)舞蹈、歌曲、詩(shī)歌朗誦的形式獲得了全校的最高分，是學(xué)校六一匯演的壓軸節(jié)目。那個(gè)爸爸就說(shuō)他把這個(gè)視頻傳給他的朋友看，他的朋友就說(shuō)，這個(gè)老師一定是剛出來(lái)工作的吧，因?yàn)橹挥袆偝鰜?lái)工作的老師才有這樣的激情。其實(shí)今年已經(jīng)是我從教的第15個(gè)年頭，當(dāng)這位爸爸這樣跟我說(shuō)了之后，我也陷入了思考之中。

很多班級(jí)都是在外面聘請(qǐng)的專業(yè)人員來(lái)排練節(jié)目，我一個(gè)人親力親為，從策劃、創(chuàng)作詩(shī)歌、選音樂、編排，其實(shí)這個(gè)是要費(fèi)大量的心血和精力的。然后在我的組織下，我們畢業(yè)的時(shí)候也自己出了一本集子，主要是五六年級(jí)寫班級(jí)的一些有趣的人和事，班級(jí)日記等，畢業(yè)的時(shí)候我給每個(gè)孩子盒家長(zhǎng)個(gè)寫了一封信，送他們一份禮物，我做的時(shí)候我覺得很自然，并沒有想為什么我要去做？這個(gè)爸爸的提問讓我陷入了思考。我是為了利嗎？沒有利，因?yàn)槲以趯W(xué)校的職稱也不高，工作了十幾年，我也是初級(jí)職稱，教師隊(duì)伍的職稱名額非常少?，F(xiàn)在工資卡上一個(gè)月工資3000元。學(xué)校六一不管班級(jí)獲獎(jiǎng)沒獲獎(jiǎng)，都沒有特別的獎(jiǎng)勵(lì)。那我是為了名嗎？好像也沒有。今年評(píng)選重慶市優(yōu)秀班主任，我有幸被被學(xué)校老師推薦成優(yōu)秀班主任，雖然在區(qū)里落選了，因?yàn)槲覀儏^(qū)有很多學(xué)校，優(yōu)秀的老師非常多，但是能夠在學(xué)校被推選出來(lái)我還是非常高興。

我為孩子們做這些都不是規(guī)定動(dòng)作，也不是學(xué)校要求我做的，我為什么花費(fèi)那么多的精力和時(shí)間去做呢？那天晚上，當(dāng)我和他們說(shuō)再見的時(shí)候，我的心里有了答案，那就是，這批孩子們太可愛了，這批家長(zhǎng)們太可愛了。孩子們和家長(zhǎng)們都這么愛我們的班級(jí)，這么愛我，即使沒有名，沒有利，我又怎么可能不發(fā)揮全部的智慧和熱情去工作呢？

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，請(qǐng)不要把教育的責(zé)任全部寄托在我的身上，我沒有這個(gè)能力，也沒有這個(gè)精力，父母對(duì)孩子的影響才是決定性的。而且我也有自己的家庭，自己的孩子，我只有先照顧好自己的家庭，培養(yǎng)好自己的孩子，自己擁有幸福的人生才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。在此，我要向大家表明，即使你覺得小學(xué)老師很渺小，也請(qǐng)給予我足夠的尊重；當(dāng)我做得不夠好、考慮不夠周全的時(shí)候，請(qǐng)給予我更多的寬容；當(dāng)我向你陳述孩子的問題并提出建議時(shí)，請(qǐng)相信我專業(yè)的判斷。孩子對(duì)學(xué)科知識(shí)的熱愛很大程度上依賴于對(duì)教這門課的老師的喜愛，請(qǐng)教會(huì)孩子尊重老師。你們的理解，你們的支持，才能激發(fā)我更多的熱情和智慧。

讓孩子愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，是老師和家長(zhǎng)共同的愿望。每個(gè)孩子都是一顆嬌嫩而又充滿生機(jī)的小太陽(yáng)，她的燦爛有待于我們精心的呵護(hù)和正確的培養(yǎng)。讓我們攜手，共同負(fù)責(zé)起孩子健康快樂成長(zhǎng)的重任……

請(qǐng)您離開時(shí)輕輕收好桌子和椅子，順手帶走桌面上的物品。