文化哲學(xué)精選(九篇)

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第1篇：文化哲學(xué)范文

人們常說(shuō)，中國(guó)人和西方人的思維方式不同。這是毫無(wú)疑問(wèn)的。然而，它們到底是如何不同呢？這種不同是怎樣形成的呢？

原因是多種多樣的。但我認(rèn)為，中西書(shū)寫(xiě)文字的差異，是造成兩者思維方式不同的根本原因。固然，文字是語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)符號(hào)，它不同于語(yǔ)言，不等于思維的工具。但是作為人們最經(jīng)常使用的交流工具，文字對(duì)思維無(wú)疑有著不可低估的影響。西方語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)形式是字母文字，這種文字既不表形，也不表意，而僅僅表音；也就是說(shuō)，它完全割斷了與形象的直接聯(lián)系，是一種純粹的記錄語(yǔ)言的符號(hào)。這種純粹記錄語(yǔ)言的字母文字頻繁地、廣泛地刺激人們的大腦，就逐漸地形成了西方人長(zhǎng)于語(yǔ)言思維的特點(diǎn)，使之語(yǔ)言思維特別發(fā)達(dá)。而漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)符號(hào)是方塊漢字，它不僅表音，而且還能表形、表意。這種音、形、意互相聯(lián)系的文字，為形象思維提供了方便的工具，使中國(guó)人長(zhǎng)于形象思維。

文字影響思維方式，思維方式又影響文化的發(fā)展特點(diǎn)。中西文字和思維方式的不同，使中西文化表現(xiàn)出各自的獨(dú)特風(fēng)貌。西方學(xué)者認(rèn)為，語(yǔ)言和思維是相互依賴(lài)的。如黑格爾就聲稱(chēng)：“思維形式首先表現(xiàn)和記載在人們的語(yǔ)言里。”杜威也指出：“吾謂思維無(wú)語(yǔ)言則不能自存?！倍覀兊恼Z(yǔ)言學(xué)教科書(shū)則反復(fù)強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)言和思維是外殼和內(nèi)核的關(guān)系。與此相反，許多中國(guó)學(xué)者卻認(rèn)為自己思想的最高境界無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。如“道可道，非常道；名可名，非常名”（今本《老子》一章）、“可以言論者，物之粗也；可以意致者，物之精也”（《莊子·秋水》）、“書(shū)不盡言，言不盡意”（《周易·系辭上》）、“不著一字，盡得風(fēng)流”（《詩(shī)品·含蓄》）等等。

中國(guó)人和西方人在思維和語(yǔ)言關(guān)系上的差異，直接影響了他們對(duì)語(yǔ)言學(xué)的興趣。為了更好地發(fā)展、提高自己的思維能力，西方人很早就很重視對(duì)語(yǔ)言的研究。從古希臘時(shí)期以來(lái)，語(yǔ)言學(xué)就“變成‘人文科學(xué)’和‘自然科學(xué)’之間的一枚獨(dú)立學(xué)科”，一直到近現(xiàn)代，西方的語(yǔ)言學(xué)一直是遙遙領(lǐng)先的。而中國(guó)人的思對(duì)語(yǔ)言的依賴(lài)性小，此相應(yīng)，中國(guó)對(duì)語(yǔ)言研究就不那么重視。在中國(guó)古代語(yǔ)言學(xué)一直沒(méi)有得到獨(dú)立發(fā)展。孔子早就提倡：“辭達(dá)而已矣。”（《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》）的音韻學(xué)就是文學(xué)和經(jīng)學(xué)的附庸，人們只是為了寫(xiě)好詩(shī)賦和第才去研究它。學(xué)者們甚至把文字、音韻、訓(xùn)詁貶稱(chēng)為“小學(xué)”。直到十九世紀(jì)末，馬建忠才照搬西方的語(yǔ)言理論，寫(xiě)成中國(guó)第一部語(yǔ)法著作《馬氏文通》。此后，中國(guó)的語(yǔ)言學(xué)才逐漸獨(dú)立發(fā)展起來(lái)。

中西思維的這種不同特點(diǎn)，還深刻地影響了中西文化的不同氣質(zhì)。中國(guó)哲學(xué)史上的三大流派儒道佛都強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的反省、體驗(yàn)與覺(jué)悟。儒家先賢曾參早就說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身”（同上書(shū)《論語(yǔ)·述而》），以反省為必不可少的修身手段。道家則更進(jìn)了一步。王弼認(rèn)為：“忘象者，乃得意者也；忘言者，乃得象者也。得意在忘象，得象在忘言?！保ā吨芤茁岳っ飨蟆罚┱Z(yǔ)言，甚至圖象都成了束縛思想的桎梏，思想修養(yǎng)達(dá)到了一定程度，圖象和語(yǔ)言都不存在了。這個(gè)傳統(tǒng)在佛教徒那里達(dá)到了登峰造極的地步?；勰茈m然不識(shí)文字，卻能以力主“頓悟”成為禪宗南宗的鼻祖。后來(lái)，禪宗干脆主張“不立文字”，徹底拋棄語(yǔ)言文字，而完全用純粹的直覺(jué)傳遞那些被認(rèn)為不可表達(dá)的奧妙，“棒喝”就是其主要形式之一。因此，佛教之所以在中國(guó)發(fā)展起來(lái)，禪宗之所以在中國(guó)產(chǎn)生，中國(guó)形象思維的土壤是一個(gè)不容忽視的原因。與此相應(yīng)的是，在中國(guó)學(xué)術(shù)史上形成了一系列玄而又玄的概念，如陰陽(yáng)、元?dú)?、意境、神韻、風(fēng)骨、虛實(shí)……舉不勝舉。

在語(yǔ)言思維影響下的西方文化和西方哲學(xué)，表現(xiàn)出了另一種風(fēng)格。西方哲學(xué)家們總是以語(yǔ)言的嚴(yán)密性和思辯性見(jiàn)長(zhǎng)。古希臘的哲學(xué)家們?nèi)绱?，近現(xiàn)代西方哲學(xué)家們也如此。因而，在某種意義上講，西方哲學(xué)是一種語(yǔ)言思辯的哲學(xué)。當(dāng)然，西方學(xué)術(shù)史上的概念也是相當(dāng)明確的。

專(zhuān)家認(rèn)為，形象思維具有模糊性，這大概是中國(guó)人思維的特點(diǎn)；相對(duì)地講，語(yǔ)言思維具有精確性，這是西方人思維的特點(diǎn)。中西思維的這種不同特點(diǎn)，在各自的語(yǔ)言體系中都留下了自己的痕跡固然，這同中國(guó)人和西方人對(duì)語(yǔ)言研究的不同態(tài)度也有一定關(guān)系。也就是說(shuō)，西方語(yǔ)言是比較精確的，漢語(yǔ)，尤其古代漢語(yǔ)則比較模糊（由于大量西方譯名的輸入，現(xiàn)代漢語(yǔ)正在向精確化發(fā)展）。同一個(gè)意思，中西哲人的表達(dá)風(fēng)格各異。如老子說(shuō)：“有無(wú)之相生也，難易之相成也，長(zhǎng)短之相形也，高下之相盈也，音聲之相和也，先后之相隨也?！保ê?jiǎn)本《老子》第二篇第九章）類(lèi)似的意思在赫拉克利特那里卻變成了“統(tǒng)一物是由兩個(gè)對(duì)立面組成的，所以把它分成兩半時(shí)，這兩個(gè)對(duì)立面就顯露出來(lái)了?！笨鬃訉?duì)智慧的定義是：“知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā墩撜Z(yǔ)·為政》）亞里士多德卻說(shuō)：“智慧就是有關(guān)某些原理與原因的知識(shí)?！盵4]雖然把赫拉克利特和亞里士多德的語(yǔ)錄譯成了現(xiàn)代漢語(yǔ)其精確性仍未泯滅；而老子和孔子的語(yǔ)錄就必須通過(guò)一番領(lǐng)會(huì)才能得到其真諦。

從上述比較中，我們還可發(fā)現(xiàn)，表面上看，古希臘哲學(xué)家的語(yǔ)言具有鮮明的抽象性、概括性，而中國(guó)先哲的語(yǔ)言具有突出的具象性、比喻性。但這并不是說(shuō)中國(guó)人的思維缺乏抽象。其實(shí)，在這種具象性、比喻性的背后，卻表達(dá)了與西方哲人所揭示的同樣抽象的道理。所以，有些人認(rèn)為西方人的思維富于抽象，中國(guó)人的思維缺乏抽象，這是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。有誰(shuí)能說(shuō)“得意忘象”不是一種抽象？有誰(shuí)能說(shuō)“心通”、“冥合”不是一種抽象？只是它們撲朔迷離、難于表達(dá)而已。甚至一向貶斥中國(guó)哲學(xué)的黑格爾也不得不承認(rèn)，《周易》中“那些圖形的意義是極其抽象的范疇，是純粹的理智規(guī)定?！?/p>

由于長(zhǎng)期以來(lái)人們把抽象思維（確切地說(shuō)是語(yǔ)言思維）與邏輯思維混為一談，所以那些認(rèn)為中國(guó)人的思維缺乏抽象的人，也往往斷言中國(guó)人的思維缺乏邏輯。這同樣是錯(cuò)覺(jué)。所謂邏輯，就是客觀規(guī)律性。其實(shí)，反映客觀規(guī)律性的思維就是邏輯思維；形象思維也反映了客觀規(guī)律性，當(dāng)然也是一種邏輯思維。

當(dāng)然，我們不否認(rèn)，語(yǔ)言思維和形象思維的抽象性、邏輯性具有不同的特點(diǎn)。語(yǔ)言思維的抽象性、邏輯性存在于語(yǔ)言之中，在語(yǔ)言表達(dá)中顯而易見(jiàn)，因而是外在的；形象思維的抽象性、邏輯性存在于形象之中，在語(yǔ)言表達(dá)中則不那么顯著，因而是潛在的。這正是造成以上各種錯(cuò)覺(jué)的根源。

中西思維方式的這些不同特點(diǎn)，造成了中西學(xué)者在理論體系上的獨(dú)特風(fēng)格。也就是說(shuō)，中國(guó)學(xué)者的理論體系是潛在的、模糊的；西方學(xué)者的理論體系是外在的、清晰的。也就是說(shuō)，中國(guó)的學(xué)術(shù)并非沒(méi)有自己的體系，那種認(rèn)為中國(guó)缺乏理論體系的觀點(diǎn)是站不住腳的。

形象思維是通過(guò)直觀或直覺(jué)把握事物的，這就自然地決定了這種思維方式把握的是事物的整體，而非局部人們用直觀或直覺(jué)去感知一個(gè)事物的局部而舍掉其它部分是相當(dāng)困難的。當(dāng)我們想象桌子的形狀時(shí)我們的大腦中出現(xiàn)的總是整個(gè)桌子，既不只是桌子面，也不只是桌子腿；同樣，我們想象桌子面或桌子腿的形狀時(shí)，它們總是同整個(gè)桌子合為一體的，難分難舍。因而，這種思維方式具有整體性。相反，語(yǔ)言思維的工具是語(yǔ)言，這就給具體分析帶來(lái)了方便。人們?cè)谶\(yùn)用“桌子”、“桌子面”、“桌子腿”等語(yǔ)詞概念進(jìn)行思考的時(shí)候，它們都是完全獨(dú)立、互不牽制的。因而，這種思維方式具有分析性。

形象思維的整體性和語(yǔ)言思維的分析性各給中西文化打下了自己的烙印。中國(guó)學(xué)者的著作，大多是非常綜合的，一部《論語(yǔ)》，囊括了孔子的政治思想、哲學(xué)思想、教育思想、心理學(xué)思想、倫理學(xué)思想等內(nèi)容。而西方的學(xué)術(shù)著作，一般是分門(mén)別類(lèi)的，如亞里士多德的邏輯學(xué)著作是《工具論》，心理學(xué)著作是《論靈魂》，美學(xué)、藝術(shù)理論方面的著作則以《修辭學(xué)》、《詩(shī)學(xué)》為代表，此外還有《政治學(xué)》、《雅典政制》等政治學(xué)方面的著作。在物質(zhì)文化方面，以北京故宮、曲阜孔廟為代表的中國(guó)建筑，具有鮮明的完整性，而西方的建筑則頗具錯(cuò)落有致、不拘一格的情趣。

語(yǔ)言思維的分析性與精確性是相輔相成的。為了更加精確，必然要求具體分析；只有具體分析，才能更加精確。它們表現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)造上，是求真與再現(xiàn)。西方的藝術(shù)家們?yōu)榱税讶梭w畫(huà)得更逼真，往往在人體解剖學(xué)上下功夫，他們力圖再現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造的對(duì)象。古希臘、羅馬藝術(shù)家們的雕塑品，使當(dāng)代藝術(shù)大師們嘆為觀止；達(dá)·芬奇的畫(huà)蛋的求真態(tài)度，已成為婦孺知的美談。這種真的、再現(xiàn)的藝術(shù)是符合西方之審美觀的。亞里士多德就說(shuō)過(guò)：“維妙維肖的圖象看上去卻能引起我們的?！蔽鞣剿囆g(shù)的特色，就在于這種如臨其境、如聞其聲、如見(jiàn)其貌的真實(shí)感。

形象思維的整體性與模糊性表現(xiàn)在中國(guó)人的美學(xué)觀上是求似與超脫。中國(guó)的藝術(shù)家們不在求真上下功夫，而是追求一種“超真”的藝術(shù)效果；中國(guó)畫(huà)的特色就在這里，幾條線、幾點(diǎn)墨就能給人以美的享受。這就是國(guó)畫(huà)大師齊白石老人所說(shuō)的“妙在似與不似之間”；無(wú)獨(dú)有偶，司空?qǐng)D早在《詩(shī)品》里就說(shuō)過(guò)：“離形求似”，可見(jiàn)這是一個(gè)傳統(tǒng)。無(wú)論是中國(guó)的畫(huà)，還是詩(shī)，總能給人一個(gè)無(wú)限想象的天地，使人們回味無(wú)窮?！拔赌υ懼?shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！保ā盾嫦獫O陷從話》前集，卷十五）坡對(duì)王維的定評(píng)，一語(yǔ)道破了中國(guó)藝術(shù)的特色。其實(shí)，在中國(guó)藝術(shù)史上，何獨(dú)王維的詩(shī)是如此呢？“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧”，這不正是一幅用飽醮憂愁的筆墨描繪出的圖畫(huà)嗎？又何獨(dú)王維的畫(huà)是如此呢？敦煌壁畫(huà)中的佛像，那種既大智大悟，又天真純凈；既莞爾而笑，又莊嚴(yán)靜思的神態(tài)，不正是一首絕妙的詩(shī)嗎？這都是中國(guó)傳統(tǒng)思維方式結(jié)出的碩果。

至于在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，為什么中國(guó)在古代占優(yōu)勢(shì)，西方在近代占優(yōu)勢(shì)呢？這個(gè)問(wèn)題迷惑過(guò)不少人，包括愛(ài)因斯坦這樣卓越的科學(xué)家也感到驚奇。我以為，這是由于中西不同的思維方式在不同歷史時(shí)期顯示出來(lái)的不同的優(yōu)勢(shì)。分析這個(gè)問(wèn)題之前，我們必須首先明確兩點(diǎn)：第一，確切地講，科學(xué)不等于技術(shù)，前者是指一種以理論為主的學(xué)術(shù)體系，后者主要是指在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的發(fā)明創(chuàng)造；第二，科技也是由技術(shù)創(chuàng)造向科學(xué)理論發(fā)展的，古代的科技形態(tài)以技術(shù)創(chuàng)造為特征，近代以科學(xué)理論為主要特征。既然古代科技形態(tài)的顯著特征即技術(shù)創(chuàng)造以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，顯然中國(guó)人的形象思維會(huì)大顯身手，而西方人的語(yǔ)言思維就相對(duì)遜色了。所以，中國(guó)能夠成為四大發(fā)明的故鄉(xiāng)四大發(fā)明基本上是技術(shù)創(chuàng)造。中國(guó)古代的科技著作，主要也是技術(shù)方面的，《天工開(kāi)物》是宋應(yīng)星對(duì)明代手工業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，《本草綱目》是李時(shí)珍對(duì)中草藥的功能與用途研究的記錄。另外，中國(guó)學(xué)者在理論體系和學(xué)術(shù)概念上的潛在性、模糊性、玄奧性表現(xiàn)在哲學(xué)、美學(xué)等方面是別具一格的，但與生性精確的近現(xiàn)代科學(xué)理論背道而馳。這或許是近現(xiàn)代以來(lái)中國(guó)科技發(fā)展一落千丈的一個(gè)深刻原因。而以語(yǔ)言思維為主要思維方式的西方科學(xué)家，卻正是在這方面得天獨(dú)厚，故能在近現(xiàn)代科學(xué)理論的許多領(lǐng)域中獨(dú)占鰲頭。牛頓的力學(xué)、達(dá)爾文的進(jìn)化論等科學(xué)理論體系在近代科技史上顯示出了語(yǔ)言思維在這方面的優(yōu)勢(shì)。

我時(shí)常有這樣一種想法：中國(guó)的科技形態(tài)基于人類(lèi)的原始經(jīng)驗(yàn)，而西方的科技形態(tài)則是對(duì)人類(lèi)原始經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)折。原始思維研究證明，原始人具有超乎尋常的直覺(jué)能力和經(jīng)驗(yàn)積累。我認(rèn)為，中國(guó)的方塊漢字和形象思維在一定程度上延續(xù)了這種原始經(jīng)驗(yàn)，從而形成了中國(guó)的科技形態(tài)；西方的字母文字和語(yǔ)言思維則在一定程度上割斷了與原始經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，使之另外開(kāi)辟出一塊天地，從而形成了西方的科技形態(tài)。西方科技在現(xiàn)代社會(huì)的優(yōu)勢(shì)已為人們所共睹。其實(shí)，中國(guó)的傳統(tǒng)科技，尤其中醫(yī)學(xué)，具有巨大的潛在價(jià)值，有待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。

綜上所述，中國(guó)文化和西方文化是人類(lèi)思維之樹(shù)上的兩朵奇葩，互有優(yōu)劣，各具獨(dú)特風(fēng)貌，在歷史上爭(zhēng)奇斗艷，各領(lǐng)。因此，不能籠統(tǒng)地劃分誰(shuí)好誰(shuí)壞，貶低一方，抬高一方。那種貶低方塊漢字和形象思維、抬高字母文字和語(yǔ)言思維的論調(diào)，事實(shí)證明是站不住腳的。

二、哲學(xué)與宗教

哲學(xué)與宗教是文化的更深的層面，而二者之間的關(guān)系又反映了各個(gè)文明的不同風(fēng)貌。在我看來(lái)，哲學(xué)和宗教的含義，是一個(gè)需要重新界定的前提性問(wèn)題。這兩個(gè)概念都來(lái)自西方，所以，一般人觀念中的哲學(xué)與宗教，都是西方意義上的哲學(xué)與宗教，可謂之狹義的哲學(xué)與宗教。以這種狹義的哲學(xué)與宗教來(lái)考量中國(guó)的學(xué)術(shù)思想，嚴(yán)格地說(shuō)，中國(guó)既沒(méi)有哲學(xué)，也沒(méi)有宗教。如果一定要以這個(gè)意義上的哲學(xué)與宗教來(lái)分析中國(guó)學(xué)術(shù)思想，我們當(dāng)然可以找到類(lèi)似于西方的哲學(xué)和宗教。依此，或許可以這樣說(shuō)：西方思想的特質(zhì)在于哲學(xué)與宗教相分離，印度思想的特質(zhì)在于哲學(xué)與宗教相合一，而中國(guó)思想的特質(zhì)在于以哲學(xué)代替宗教。各國(guó)的宗教都是為了解決人生的問(wèn)題，但在中國(guó)，哲學(xué)就是為了解決人生的問(wèn)題，不需要宗教來(lái)扮演這一角色。中國(guó)哲學(xué)通過(guò)兩條途徑來(lái)安頓人生，一是自然，二是人自身，它們又往往交織在一起。由于它們都為人生而設(shè)，所以都具有人文主義特點(diǎn)。就此而言，我們又可以說(shuō)中國(guó)哲學(xué)的特質(zhì)是人文主義。

不過(guò)，我們尤其應(yīng)該注意到，中國(guó)的傳統(tǒng)思想有自己獨(dú)特的風(fēng)貌。按照西方的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)討論中國(guó)的學(xué)術(shù)思想，是不客觀的，也是不公正的。所以，我們應(yīng)該打破西方中心論的束縛，在更超越的層面上去理解哲學(xué)和宗教，對(duì)這兩個(gè)概念從廣義上進(jìn)行重新理解和詮釋。我想，如果把“哲學(xué)”看作關(guān)于世界根本觀點(diǎn)的學(xué)說(shuō)、關(guān)于對(duì)存在問(wèn)題的思考，如果把“宗教”看作關(guān)于人生的學(xué)說(shuō)、關(guān)于信仰的體系，那么，那么就可以說(shuō)中國(guó)思想具有哲學(xué)和宗教的兩重性；它既是哲學(xué)，也是宗教。中國(guó)思想立足于人自身，所以這種哲學(xué)是人文主義的哲學(xué)，這種宗教也是人文主義的宗教。

中國(guó)傳統(tǒng)思想的這種特質(zhì)，是殷周之際經(jīng)過(guò)一場(chǎng)以人為本位的深刻的宗教反思和批判運(yùn)動(dòng)形成的；這場(chǎng)思想風(fēng)暴，標(biāo)志著中國(guó)哲學(xué)的建立。也就是說(shuō)，中國(guó)哲學(xué)是從探究人的本質(zhì)即人性（德）開(kāi)始的。透過(guò)這場(chǎng)宗教批判運(yùn)動(dòng)我們可以發(fā)現(xiàn)，中國(guó)哲學(xué)是從原始宗教中轉(zhuǎn)化出來(lái)的。

西方的情況完全不同。西方哲學(xué)盡管也萌芽于宗教，但它是從探究客觀世界開(kāi)始的。所以它的最初形式是自然哲學(xué)，然后才轉(zhuǎn)向人，從而具有人文主義性質(zhì)。不可否認(rèn)，西方早期的這種人文主義和中國(guó)早期的人文主義有許多一致之處。例如，倫理學(xué)一度成為古希臘哲學(xué)的主要課題，研究形上學(xué)是為了解決道德問(wèn)題。這和先秦哲學(xué)家的思路不謀而合。

中西哲學(xué)不但出發(fā)點(diǎn)不同，而且發(fā)展進(jìn)路迥異。希臘哲學(xué)沒(méi)有經(jīng)過(guò)殷周之際那樣的宗教反思和批判運(yùn)動(dòng)，這就為宗教留出了一定的空間。所以，在希臘哲學(xué)發(fā)展的后期，哲學(xué)終于和來(lái)自東方的宗教合流了，由此導(dǎo)入中世紀(jì)。然而，正是由于西方?jīng)]有經(jīng)歷過(guò)殷周之際那種宗教反思和批判運(yùn)動(dòng)，所以西方的哲學(xué)和宗教始終稟性各異。其哲學(xué)是理性的、人文主義的，其宗教是非理性的、神本主義的。終于，經(jīng)過(guò)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，哲學(xué)與宗教又一次分道揚(yáng)鑣了。就這樣，西方重新確認(rèn)了久違的人文主義傳統(tǒng)，并跨入近現(xiàn)代社會(huì)。可以說(shuō)，西方的近現(xiàn)代文明是西方人的思想從中世紀(jì)的枷鎖中掙脫出來(lái)的結(jié)果，所以它表現(xiàn)出對(duì)中世紀(jì)激烈批判的意識(shí)。

但是，由于經(jīng)歷了殷周之際的宗教反思和批判運(yùn)動(dòng)，所以從那時(shí)起，中國(guó)的思想就一直是人文主義的。正因如此，中國(guó)沒(méi)有中世紀(jì)，也不存在什么封建社會(huì)，就象不存在奴隸社會(huì)一樣。也正因如此，中國(guó)人沒(méi)有必要從中世紀(jì)的枷鎖中掙脫出來(lái)，重新認(rèn)定人文主義傳統(tǒng)，因而也不可能象西方那樣經(jīng)歷文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。

多少年來(lái)，在西學(xué)的一片凱歌中，學(xué)者們千方百計(jì)地用馬克思的五種社會(huì)形態(tài)來(lái)對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)行分期，費(fèi)盡心思地尋找中國(guó)歷史上的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，煞有其事地猛烈批判中國(guó)的封建主義、專(zhuān)制主義，……所有這一切，皆跡近無(wú)的放矢。誠(chéng)然，中國(guó)古代社會(huì)有它的弊病、有它的缺陷，甚至嚴(yán)重的弊病和缺陷。然而，這就是封建主義嗎？這就是專(zhuān)制主義嗎？對(duì)此，需要重新考量。我想，中國(guó)古代至少?zèng)]有西方那種封建主義和專(zhuān)制主義。如果說(shuō)中國(guó)有西方意義上的專(zhuān)制主義的話，那應(yīng)該是斯大林主義傳入以后的事情，而是其頂峰。所以，中國(guó)的許多問(wèn)題，我們應(yīng)該好好反省自己，直面現(xiàn)實(shí)，不要總是把賬算到古人的頭上、總是把祖宗當(dāng)作替罪羊、總是王顧左右而言他。只有這樣才能真正地、切實(shí)地提高自己，發(fā)展社會(huì)。

三、形上學(xué)

形上學(xué)不但是某種哲學(xué)的核心，也是某種文化系統(tǒng)的核心，所以它最能反映一種學(xué)術(shù)思想的特點(diǎn)。

形上學(xué)所探討的最普遍的存在是超越一切的，是與現(xiàn)實(shí)世界無(wú)對(duì)的。這就是說(shuō)，它完全由人心所設(shè)。這樣，我們就無(wú)法回避心這個(gè)概念。

上文談到，心包含生命之心和認(rèn)知之心兩個(gè)層面。我認(rèn)為，相應(yīng)地形上學(xué)也有兩種類(lèi)型，即生命形上學(xué)和認(rèn)知形上學(xué)，它們分別由生命心和認(rèn)知心所構(gòu)造。前者乃生命根本特質(zhì)的投影。哲學(xué)家們把他們對(duì)心（或者說(shuō)生命）根本特質(zhì)的體悟和把握投射到最高形上概念上，然后用它來(lái)規(guī)定心、安頓心。后者乃客觀世界根本特質(zhì)的投影?？陀^世界的根本特質(zhì)首先投射到認(rèn)知心，然后又由認(rèn)知心投射到最高形上概念上。

由于哲學(xué)家們對(duì)生命根本特質(zhì)的體悟和對(duì)客觀世界根本特質(zhì)的認(rèn)識(shí)各有不同，故形成了各種各樣的生命形上學(xué)和認(rèn)知形上學(xué)。黃梨洲說(shuō)：“心無(wú)本體，工夫所至，即其本體?！盵6]這里，我要接著他的話說(shuō)：存在（最普遍的存在）無(wú)本體，工夫所至，即其本體。既然最高形上概念為心的投影，所以，存在的本體，也就是心的本體；“工夫”的不同，決定了心之本體和存在之本體的不同。“工夫”，當(dāng)然是心的工夫。

中西傳統(tǒng)的形上學(xué)屬于不同的類(lèi)型。西方哲學(xué)一開(kāi)始就是一種“愛(ài)智”的學(xué)問(wèn)，由此形成的亞里士多德以后的西方傳統(tǒng)形上學(xué)的主流是用科學(xué)性的概念、判斷、推理的理論知識(shí)體系來(lái)把握的，這當(dāng)然是一種認(rèn)知形上學(xué)（前蘇格拉底哲學(xué)或有所不同）。

中國(guó)哲學(xué)一開(kāi)始就立足于生命的價(jià)值，因而其傳統(tǒng)形上學(xué)的主流是生命形上學(xué)。儒道佛三派形上學(xué)的最高范疇分別為天、道、真如，這些范疇的實(shí)質(zhì)分別為善、自然、空。就是說(shuō)，三派對(duì)生命根本特質(zhì)的體悟分別為善、自然和空。不過(guò)，宋明新儒學(xué)中的程朱一派的形上學(xué)則是一種認(rèn)知形上學(xué)。它雖然聲稱(chēng)其最高范疇“理”具有普遍性，但在實(shí)際論證中更側(cè)重社會(huì)人倫的一面，所以與西方的認(rèn)知形上學(xué)有所不同。

既然生命心的功能是對(duì)其自身的體悟，所以它既是主體，又是客體，而歸根結(jié)蒂它是主體性的實(shí)際承載者。這正是中國(guó)哲學(xué)主客合一特點(diǎn)的根源。與此相反，對(duì)象化是認(rèn)知心的鮮明特征。它總是把客觀世界作為對(duì)象去認(rèn)識(shí)；即使對(duì)自身，它也是先將其對(duì)象化，然后再去認(rèn)知。換言之，認(rèn)知心與客觀世界本來(lái)二分。另一方面，認(rèn)知心與作為主體性實(shí)際承載者的生命心與本二分。這就導(dǎo)致了西方傳統(tǒng)哲學(xué)主客二分的特點(diǎn)。

由于中國(guó)哲學(xué)脫胎于早期宗教，所以它難免帶有中國(guó)早期宗教的特征。就象在原始宗教中人的命運(yùn)是由天所賦予的一樣，在中國(guó)哲學(xué)中，人性也是由天、道等最高形上實(shí)體賦予，從而內(nèi)在于人自身的。這一點(diǎn)，也是與西方形上學(xué)大相徑庭的。

需要指出的是，西方近代以來(lái)尤其現(xiàn)代以來(lái)懷疑、否定傳統(tǒng)形上流的實(shí)質(zhì)，在于對(duì)認(rèn)知形上學(xué)的背離和對(duì)生命形上學(xué)的靠近。這樣，一些西方哲學(xué)家自覺(jué)地從中國(guó)哲學(xué)中吸收養(yǎng)分也就不足為怪了。

以上從三個(gè)由淺入深的層面分析了中西學(xué)術(shù)思想的特點(diǎn)。事實(shí)上，這三個(gè)層面是相互關(guān)聯(lián)的。

參考文獻(xiàn)

[1]黑格爾《邏輯學(xué)》，第7頁(yè)，商務(wù)印書(shū)館版。

[2]杜威《思維術(shù)》第174頁(yè)，中華書(shū)局1933年版。

[3]《語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)詞典》第201頁(yè)，上海辭書(shū)出版社1981年版。

第2篇：文化哲學(xué)范文

技術(shù)哲學(xué)的文化轉(zhuǎn)向是技術(shù)哲學(xué)理論發(fā)展與社會(huì)文化背景變化相結(jié)合的一次理論成長(zhǎng)和理論自覺(jué)，技術(shù)哲學(xué)的文化轉(zhuǎn)向有內(nèi)外合力的推進(jìn)，在各種變化因素的影響下，技術(shù)哲學(xué)的文化轉(zhuǎn)向水到渠成和順理成章。第一是高新技術(shù)對(duì)社會(huì)各種價(jià)值規(guī)范的影響。新興技術(shù)產(chǎn)生了新型的社會(huì)生活方式和行為模式，例如，網(wǎng)絡(luò)友誼、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)通信等，由此也帶來(lái)了新的社會(huì)問(wèn)題。對(duì)于新技術(shù)帶來(lái)的平等、隱私、安全、保障、可持續(xù)等問(wèn)題，除了原有的道德價(jià)值之外，還應(yīng)當(dāng)從文化的整體層面來(lái)思考其他相應(yīng)的社會(huì)價(jià)值，如政治價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、生態(tài)價(jià)值和人文價(jià)值等。技術(shù)中包括一切價(jià)值，應(yīng)能區(qū)分不同價(jià)值在社會(huì)中所扮演的角色以及對(duì)各種價(jià)值關(guān)系的衡量。面對(duì)高新技術(shù)對(duì)社會(huì)的道德、生態(tài)、環(huán)境、資源等多方面的負(fù)面影響，技術(shù)哲學(xué)應(yīng)建立文化分析框架，協(xié)調(diào)各種利益沖突，實(shí)現(xiàn)“技術(shù)—社會(huì)”系統(tǒng)的價(jià)值和諧。第二是技術(shù)批判主義思潮的影響。工業(yè)文明時(shí)代技術(shù)的功利性得到極大的彰顯，技術(shù)的工具理性與價(jià)值理性的分離是技術(shù)工具中心主義形成的主要原因。工業(yè)社會(huì)里“單向度”的人及“單向度”的價(jià)值觀念受到不斷質(zhì)疑，有識(shí)之士對(duì)技術(shù)異化現(xiàn)象不再熟視無(wú)睹，技術(shù)批判主義油然而生，它既有對(duì)制度體系的文化詰難，也表達(dá)著人類(lèi)對(duì)自身生存危機(jī)的文化焦慮。技術(shù)的批判本質(zhì)上是文化的批判，其出路也在于文化的重建。當(dāng)前，最迫切的是，工業(yè)社會(huì)興起的消費(fèi)文化被提倡資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的新型文化所取代，技術(shù)哲學(xué)分析需要建立文化新坐標(biāo)。第三是科學(xué)哲學(xué)文化轉(zhuǎn)向?qū)夹g(shù)哲學(xué)的影響。以庫(kù)恩“范式理論”為核心的科學(xué)哲學(xué)歷史主義標(biāo)志著科學(xué)哲學(xué)的文化轉(zhuǎn)向。當(dāng)代社會(huì)的科技一體化使得科學(xué)哲學(xué)與技術(shù)哲學(xué)之間產(chǎn)生聯(lián)系與互動(dòng)，從而，科學(xué)哲學(xué)的文化轉(zhuǎn)向?yàn)榧夹g(shù)哲學(xué)的文化轉(zhuǎn)向提供了研究范例，將技術(shù)置于社會(huì)歷史生活情境下考量其文化價(jià)值，注重對(duì)技術(shù)活動(dòng)的社會(huì)建構(gòu)，凸顯生活世界的人的現(xiàn)實(shí)生存問(wèn)題，形成對(duì)技術(shù)的人文價(jià)值追尋，可見(jiàn)，科學(xué)哲學(xué)的文化轉(zhuǎn)向推動(dòng)了技術(shù)哲學(xué)的文化轉(zhuǎn)向。第四是社會(huì)結(jié)構(gòu)中文化要素的重要性影響。技術(shù)實(shí)踐的發(fā)展演進(jìn)中，技術(shù)制品在人—世界關(guān)系里表現(xiàn)了替代功能，功能又被引進(jìn)入主體的關(guān)系的維系中，技術(shù)制品不僅僅是主體功能的延伸，它的社會(huì)廣泛使用直接或間接地帶來(lái)了對(duì)資源、環(huán)境以及人性、信仰等諸多負(fù)面影響。對(duì)于這些問(wèn)題的解決，一般性的社會(huì)管理已很難奏效，它需要通過(guò)文化的導(dǎo)向作用，從社會(huì)系統(tǒng)的價(jià)值層面發(fā)出引導(dǎo)信號(hào)，傳遞給社會(huì)系統(tǒng)的執(zhí)行層面，最終給出問(wèn)題的解答方案。

2技術(shù)哲學(xué)文化轉(zhuǎn)向的研究進(jìn)路探尋

無(wú)論技術(shù)哲學(xué)的文化轉(zhuǎn)向是正在“進(jìn)行中”還是已經(jīng)發(fā)生，對(duì)這個(gè)過(guò)程的研究可以采取兩種進(jìn)路：技術(shù)哲學(xué)文化轉(zhuǎn)向的語(yǔ)境描述和對(duì)文化轉(zhuǎn)向后的技術(shù)哲學(xué)進(jìn)行規(guī)范界定，并且，在二者交替分析中將技術(shù)哲學(xué)文化轉(zhuǎn)向的趨勢(shì)逐漸明晰。語(yǔ)境描述的進(jìn)路是技術(shù)哲學(xué)從經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向到文化轉(zhuǎn)向轉(zhuǎn)變的必要環(huán)節(jié)，在經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向的范式中，技術(shù)哲學(xué)研究需要深入到技術(shù)實(shí)踐的細(xì)節(jié)中，這些技術(shù)細(xì)節(jié)是蘊(yùn)含在技術(shù)所發(fā)生的文化背景里，并構(gòu)成技術(shù)哲學(xué)的文化轉(zhuǎn)向的語(yǔ)境。語(yǔ)境描述需要聚焦三方面：（1）技術(shù)與文化價(jià)值的聯(lián)結(jié)。技術(shù)是為人所用的，技術(shù)從其誕生就承載著人類(lèi)的文化價(jià)值觀念。（2）技術(shù)與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系。貝爾納對(duì)科學(xué)的社會(huì)功能的分析，實(shí)際上包括了技術(shù)的社會(huì)影響（比如科學(xué)在生產(chǎn)、礦業(yè)、電力生產(chǎn)、工程、化學(xué)工業(yè)、運(yùn)輸、通訊等領(lǐng)域的作用），同時(shí)社會(huì)也對(duì)技術(shù)產(chǎn)生作用，這構(gòu)成影響技術(shù)發(fā)展的社會(huì)條件，技術(shù)與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系是技術(shù)發(fā)展的制約條件。（3）技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三者角色的權(quán)重分配。在技術(shù)實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)考量各自所應(yīng)占有的價(jià)值比例，形成一個(gè)平衡的生態(tài)性?xún)r(jià)值系統(tǒng)環(huán)境。以上這三方面的交互作用共同構(gòu)成了技術(shù)哲學(xué)文化轉(zhuǎn)向研究的“語(yǔ)境”。規(guī)范最重要的功能是“轉(zhuǎn)承”，它受文化價(jià)值觀的指引，承接社會(huì)系統(tǒng)的核心——價(jià)值層次，同時(shí)又將核心價(jià)值理念轉(zhuǎn)移、傳遞到社會(huì)系統(tǒng)的行動(dòng)層次。界定是人的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，是人的理性選擇行為，規(guī)范界定聚焦技術(shù)活動(dòng)的人文價(jià)值，理性看待技術(shù)活動(dòng)的各種價(jià)值并優(yōu)選出與技術(shù)、資源、環(huán)境相匹配的最佳方案，消除技術(shù)與人文兩者間的斷層和差異，并在技術(shù)實(shí)踐中達(dá)到知行統(tǒng)一?！罢Z(yǔ)境描述”和“規(guī)范界定”是技術(shù)哲學(xué)文化轉(zhuǎn)向研究的兩條進(jìn)路，它們同時(shí)也可以作為技術(shù)哲學(xué)文化轉(zhuǎn)向的方法。語(yǔ)境描述和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向與技術(shù)細(xì)節(jié)描述方法一脈相承，但更重要的是它深入到技術(shù)的文化背景，將技術(shù)與文化連接起來(lái)。通過(guò)語(yǔ)境描述的方法，技術(shù)應(yīng)用的社會(huì)問(wèn)題客觀呈現(xiàn)，與技術(shù)有關(guān)的各種聯(lián)系逐漸明了，這些“聯(lián)系集”的因果關(guān)系及其本質(zhì)特征顯現(xiàn)出來(lái)。如果說(shuō)，技術(shù)哲學(xué)的語(yǔ)境描述方法是一種對(duì)技術(shù)的社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)方法，那么，規(guī)范界定方法是一種實(shí)踐方法，是對(duì)技術(shù)的社會(huì)問(wèn)題的“糾錯(cuò)”方法。規(guī)范界定首先從源頭上確立了技術(shù)“能做什么”和“不能做什么”，一旦技術(shù)問(wèn)題發(fā)生，規(guī)范界定又能判斷技術(shù)問(wèn)題“為什么出現(xiàn)”和“怎樣改正”，因而這兩種方法是“知”與“行”的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

3技術(shù)哲學(xué)文化轉(zhuǎn)向的理論價(jià)值與實(shí)踐意義

（1）技術(shù)哲學(xué)研究的文化轉(zhuǎn)向具有理論價(jià)值技術(shù)哲學(xué)家的經(jīng)典論述蘊(yùn)含了文化批判和文化分析的思想。工程主義學(xué)派技術(shù)哲學(xué)在20世紀(jì)50年代后聚焦于技術(shù)發(fā)明的邏輯結(jié)構(gòu)、工程設(shè)計(jì)方法程序、技術(shù)的后果與社會(huì)責(zé)任等，不難看出，涉及的問(wèn)題離不開(kāi)社會(huì)文化背景，技術(shù)的倫理和價(jià)值只能從文化維度來(lái)理解。人文主義學(xué)派技術(shù)哲學(xué)家眾多。安德魯•芬伯格的“技術(shù)的社會(huì)批判理論”，或?qū)夹g(shù)問(wèn)題進(jìn)行文化批判，或進(jìn)行技術(shù)與文化互動(dòng)分析。海德格爾《存在與時(shí)間》中認(rèn)為人與世界的關(guān)系首先是一種操作關(guān)系，技術(shù)實(shí)踐優(yōu)先于科學(xué)理論，提出以實(shí)踐取向取論取向，從海德格爾出發(fā)的現(xiàn)象學(xué)家都比較重視社會(huì)歷史因素及其作用。哲學(xué)人類(lèi)學(xué)傳統(tǒng)的劉易斯•芒福德在《藝術(shù)與技術(shù)》中也認(rèn)為對(duì)技術(shù)的理解是建立在對(duì)人性的理解之上，他批判了將技術(shù)發(fā)明作為第一需求、忽視審美表達(dá)的功利主義。技術(shù)哲學(xué)研究的文化轉(zhuǎn)向從經(jīng)典技術(shù)哲學(xué)研究汲取理論素養(yǎng)，建立一種全新的技術(shù)哲學(xué)研究范式。技術(shù)哲學(xué)研究的文化轉(zhuǎn)向擴(kuò)展了技術(shù)哲學(xué)研究的范式和視野。傳承技術(shù)哲學(xué)的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向、實(shí)用主義轉(zhuǎn)向和倫理轉(zhuǎn)向中的文化傳統(tǒng)，明確提出更徹底、更明了的文化轉(zhuǎn)向模式，為新世紀(jì)技術(shù)哲學(xué)提供新的理論發(fā)展平臺(tái)。與技術(shù)哲學(xué)文化轉(zhuǎn)向最接近的是“經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向”和“倫理轉(zhuǎn)向”，這兩個(gè)轉(zhuǎn)向曾為技術(shù)哲學(xué)的發(fā)展開(kāi)辟了新領(lǐng)域?！敖?jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向”深入至技術(shù)活動(dòng)內(nèi)部，通過(guò)分析和評(píng)估工程實(shí)踐和技術(shù)產(chǎn)品來(lái)打開(kāi)技術(shù)的“黑箱”；“倫理轉(zhuǎn)向”使倫理規(guī)范進(jìn)入工程師職業(yè)責(zé)任領(lǐng)域。倫理準(zhǔn)則是技術(shù)哲學(xué)家和工程師在評(píng)估技術(shù)項(xiàng)目時(shí)必須遵守的法則，無(wú)論是項(xiàng)目預(yù)研還是后果評(píng)估，都應(yīng)該評(píng)估新技術(shù)的人文倫理與環(huán)境倫理及社會(huì)公眾反響。這兩大轉(zhuǎn)向有諸多優(yōu)勢(shì)但亦存在局限，“經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向”雖然更為密切地聯(lián)系技術(shù)實(shí)踐，但是遠(yuǎn)離了技術(shù)與社會(huì)和政治的關(guān)系；“倫理轉(zhuǎn)向”僅是從倫理理論、框架、準(zhǔn)則入手，既脫離技術(shù)本身，也脫離了技術(shù)與社會(huì)的復(fù)雜關(guān)系。技術(shù)哲學(xué)的文化轉(zhuǎn)向彌補(bǔ)這兩大轉(zhuǎn)向的不足，所采用的“技術(shù)—文化”的研究范式將技術(shù)置于社會(huì)文化的廣闊背景中分析。（2）技術(shù)哲學(xué)研究的文化轉(zhuǎn)向也具有實(shí)踐意義首先是提升了技術(shù)哲學(xué)解決技術(shù)實(shí)踐問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)“形上”與“形下”的統(tǒng)一。應(yīng)該說(shuō)，技術(shù)哲學(xué)不直接解決具體的工程技術(shù)問(wèn)題，但可以提供解決這些問(wèn)題的思路。無(wú)論是產(chǎn)品生產(chǎn)造成的資源過(guò)度消耗，還是產(chǎn)品使用中產(chǎn)生的環(huán)境污染，抑或是產(chǎn)品使用后的丟棄，都可以從文化方面找到原因。任何一個(gè)技術(shù)問(wèn)題的產(chǎn)生都有其文化上的原由，任何一個(gè)技術(shù)問(wèn)題的解決都可以從文化上分析。

第3篇：文化哲學(xué)范文

哲學(xué)與文化的希望趨同

立足于現(xiàn)實(shí)生活，馬克思通過(guò)人的實(shí)踐活動(dòng)確證了人的本質(zhì)與內(nèi)涵，從根本上區(qū)分了人與動(dòng)物。實(shí)踐作為人存在的方式，確證了“人的類(lèi)的特征”，實(shí)現(xiàn)了對(duì)自然界的改造，并創(chuàng)造了人自身。實(shí)踐是人的自由自覺(jué)的活動(dòng)，通過(guò)自己的存在方式給予自然界以存在的意義，也確證了人的存在意義。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，人與自然、人與人、人與社會(huì)以及人與自我實(shí)現(xiàn)了交往，從而為人類(lèi)的生存和發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。這些交往不可避免地實(shí)現(xiàn)了信息網(wǎng)絡(luò)的編織，并為人的活動(dòng)確定了活動(dòng)的框架。馬克思實(shí)踐哲學(xué)以實(shí)踐活動(dòng)張揚(yáng)著哲學(xué)與文化對(duì)人的生存與發(fā)展的希望，而羅蒂后哲學(xué)文化以對(duì)話的形式彰顯著哲學(xué)與文化對(duì)人的生存與發(fā)展的希望。二者的希望在本質(zhì)上有著趨同性，甚至是一致性。研究羅蒂后哲學(xué)文化所蘊(yùn)含的希望理念，對(duì)我們深入研究馬克思實(shí)踐哲學(xué)的宗旨與內(nèi)涵有著重要的啟示。2.羅蒂后哲學(xué)文化深入地剖析了傳統(tǒng)形而上學(xué)和柏拉圖主義理論傳統(tǒng)所蘊(yùn)含的深刻困境，并自覺(jué)而堅(jiān)定地選擇了“后形而上學(xué)”立場(chǎng)。羅蒂將傳統(tǒng)西方哲學(xué)視為大寫(xiě)的哲學(xué)。傳統(tǒng)西方哲學(xué)從基礎(chǔ)性、本質(zhì)意義和表象上探究“真理”、“善”以及“理性”，進(jìn)而告訴人們以精確的知識(shí)，儼然是為人們提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)世界的自然哲學(xué)之鏡。知識(shí)是固有的，只能通過(guò)“自然之鏡的哲學(xué)”將它們映現(xiàn)出來(lái)，卻不能創(chuàng)造出來(lái)。在尼采、維特根斯坦、海德格爾和杜威等人努力的基礎(chǔ)上，羅蒂?gòu)姆椿A(chǔ)主義、反本質(zhì)主義和反表象主義的視角出發(fā)，確認(rèn)了哲學(xué)不是發(fā)現(xiàn)和占有真理，而是以談話方式不斷編織或再編織各種信息網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)人的生存價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。這就確認(rèn)了生活的多樣性。這同馬克思對(duì)舊哲學(xué)的批判和對(duì)新哲學(xué)的設(shè)想具有相同的視閾和價(jià)值取向。馬克思實(shí)踐哲學(xué)把具有自由自覺(jué)性的和超越性的實(shí)踐活動(dòng)作為人的生存與締造現(xiàn)實(shí)生活世界的基礎(chǔ)。這是從人的存在之中探求人生存的依據(jù)，是對(duì)傳統(tǒng)西方哲學(xué)所創(chuàng)建的各種“實(shí)體形而上學(xué)”的超越，即不從人的存在之外探尋人的生存依據(jù)。歷史是人所創(chuàng)造的歷史，而非“神”所創(chuàng)造的歷史，是人以實(shí)踐活動(dòng)不斷生成的自然歷程，是不斷生成著價(jià)值的活動(dòng)。羅蒂后哲學(xué)文化與馬克思實(shí)踐哲學(xué)立足于人的現(xiàn)實(shí)生活，從人的存在中探尋人的生存價(jià)值與意義，是對(duì)傳統(tǒng)形而上學(xué)和柏拉圖主義傳統(tǒng)弊端的批判，是對(duì)傳統(tǒng)西方哲學(xué)的超越，是向人自身的回歸，進(jìn)而展示了哲學(xué)與文化的真實(shí)希望。

責(zé)任感與開(kāi)放性的共同彰顯

第4篇：文化哲學(xué)范文

【關(guān)鍵詞】哲學(xué) 實(shí)踐 認(rèn)識(shí) 創(chuàng)新 革命批判精神

【中圖分類(lèi)號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）07-0057-02

根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的要求，由教育部普通高中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)教材編寫(xiě)組編著的思想政治必修三《文化生活》，是思想政治的一個(gè)新增模塊，同經(jīng)濟(jì)生活、政治生活一樣重要，都是追求美好幸福生活的重要內(nèi)容。文化生活則是對(duì)精神家園的耕耘，通過(guò)對(duì)《文化生活》的學(xué)習(xí)，可以幫助我們了解當(dāng)前文化生活中的各種現(xiàn)象，提高正確分析各種文化現(xiàn)象的能力，從而自覺(jué)投身到社會(huì)主義精神文明建設(shè)中去。因此，必須認(rèn)真體會(huì)《文化生活》。但是，領(lǐng)會(huì)《文化生活》，需要我們從哲學(xué)的層面去思考。

縱觀整個(gè)《文化生活》內(nèi)容，里面蘊(yùn)含了很多的哲學(xué)術(shù)語(yǔ)、哲學(xué)的理論和觀點(diǎn)。

如：第17頁(yè)第一自然段：世界觀、人生觀、價(jià)值觀是在長(zhǎng)期的生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的，是各種文化因素交互影響的結(jié)果。世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”在書(shū)中多次出現(xiàn)。

如：第48頁(yè)最后一段，實(shí)踐，作為人們改造客觀世界的活動(dòng)，是一種有目的、有意識(shí)的社會(huì)性活動(dòng)?！x開(kāi)了社會(huì)實(shí)踐，文化就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，人們不可能從事任何有價(jià)值的文化創(chuàng)造。社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉?！皩?shí)踐”一詞在必修3《文化生活》中出現(xiàn)了很多次。

如： 第31頁(yè)“透視文化多樣性”中“文化是民族的” “文化又是世界的”，要用矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理來(lái)分析。第87頁(yè)“文化生活的‘喜’與‘憂’”要用矛盾的觀點(diǎn)來(lái)看待。

……

可見(jiàn)，領(lǐng)會(huì)《文化生活》，需要我們從哲學(xué)的層面去觀察、去思考、去行動(dòng)，從中體味《文化生活》的韻味。以《文化生活》第五課《文化創(chuàng)新》的第一框“文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力”為例：

一、對(duì)“第一目：不盡的源泉，不竭的動(dòng)力”的哲學(xué)原理的理解

課文開(kāi)篇談到，文化在交流的過(guò)程中傳播，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，都包含著創(chuàng)新的意義。文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)就在于文化創(chuàng)新。文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求。這既是第四課和第五課的承接，又是第五課第一框“文化創(chuàng)新的源泉和作用”的題義。

第二段：社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉。實(shí)踐，作為人們改造客觀世界的活動(dòng)，是一種有目的、有意識(shí)的社會(huì)性活動(dòng)。人類(lèi)在改造自然和社會(huì)的實(shí)踐中，創(chuàng)造出自己特有的文化。離開(kāi)了社會(huì)實(shí)踐，文化就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，人們就不能作出有價(jià)值的文化創(chuàng)造。

本段揭示了實(shí)踐的含義、特點(diǎn)，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源。

段中體現(xiàn)實(shí)踐的含義，即實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)。

還體現(xiàn)了實(shí)踐的三大特點(diǎn)：①實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性，因?yàn)楦脑斓膶?duì)象（自然和社會(huì)）是客觀的。改造的主體（人們）是客觀的。②實(shí)踐具有主觀能動(dòng)性，實(shí)踐是一種有目的、有意識(shí)的改造客觀世界的活動(dòng)，通過(guò)有目的、有意識(shí)的社會(huì)性活動(dòng)，創(chuàng)造出人類(lèi)特有的文化。③實(shí)踐具有社會(huì)歷史性，實(shí)踐是處于一定社會(huì)關(guān)系中的人的活動(dòng)。離開(kāi)了人（們），文化就不可能存在。

還體現(xiàn)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源。認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反映，這種反映只有在實(shí)踐中、在主體和客體的相互作用中才能完成。在實(shí)踐中，人們借助于一定的工具，同客觀物質(zhì)對(duì)象發(fā)生關(guān)系，使客觀對(duì)象發(fā)生某種改變，并從中獲得對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生相應(yīng)的文化。離開(kāi)了社會(huì)實(shí)踐，文化就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，也就不可能有文化創(chuàng)造。

第三段：社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動(dòng)力。一方面，社會(huì)實(shí)踐中不斷出現(xiàn)新情況，提出新問(wèn)題，需要文化不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)新情況，回答新問(wèn)題；另一方面，社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，為文化創(chuàng)新提供了更為豐富的資源，準(zhǔn)備了更加充足的條件。

本段體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。①認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要。同理，文化創(chuàng)新產(chǎn)生于實(shí)踐的需要。人們?cè)趯?shí)踐中不斷遇到的新問(wèn)題、產(chǎn)生的新要求，推動(dòng)著人們?nèi)ミM(jìn)行新的探索和研究，推動(dòng)著文化的創(chuàng)新。②實(shí)踐的發(fā)展為人們提供日益完備的認(rèn)識(shí)工具，延伸了人類(lèi)的認(rèn)識(shí)器管。實(shí)踐鍛煉提高了人的認(rèn)識(shí)能力，從而推動(dòng)認(rèn)識(shí)的不斷深化。這些認(rèn)識(shí)工具和認(rèn)識(shí)能力，形成了文化創(chuàng)新的資源和條件。

二、對(duì)“第二目：巨大作用，深刻的意義”的哲學(xué)原理的理解

第四段：創(chuàng)新是文化富有生機(jī)和活力的重要保證。文化創(chuàng)新的作用，既表現(xiàn)為不斷推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，又表現(xiàn)為不斷促進(jìn)民族文化的繁榮。（總的概括）

第五段：文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。文化源于社會(huì)實(shí)踐，又引導(dǎo)、制約著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。我們進(jìn)行文化創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新，不是被動(dòng)地反映環(huán)境的變化，也不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，而是適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐的需要，為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)。推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新的根本標(biāo)準(zhǔn)。

本段體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿。實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿。認(rèn)識(shí)從實(shí)踐中來(lái)，最終還要回到實(shí)踐中去。認(rèn)識(shí)本身不是目的，改造世界才是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿。文化創(chuàng)新必須適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐的需要，為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)。如果有了正確的文化創(chuàng)新，卻脫離實(shí)踐，不為實(shí)踐服務(wù)，那么這種文化創(chuàng)新就失去了它的實(shí)際意義。

實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要檢驗(yàn)一種認(rèn)識(shí)是否是正確地反映了客觀事物，必須走出認(rèn)識(shí)的范圍。因?yàn)槿藗兙蜔o(wú)法判斷自己的認(rèn)識(shí)是否與客觀事物相符合；客觀事物自身也不能回答認(rèn)識(shí)是否正確地反映了它。只有能夠把主觀和客觀聯(lián)系起來(lái)加以比較和對(duì)照的東西，才能檢驗(yàn)主觀認(rèn)識(shí)與客觀事物是否相符合。唯一能滿(mǎn)足這一要求的，就是實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐，人們把指導(dǎo)自己實(shí)踐的創(chuàng)新的文化和實(shí)踐所產(chǎn)生的文化創(chuàng)新加以對(duì)照，從而檢驗(yàn)文化創(chuàng)新是否與客觀事物相符，是否是文化的發(fā)展。

第六段：文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的發(fā)展。失去創(chuàng)新能力的文化，喪失了新陳代謝的機(jī)能，是沒(méi)有發(fā)展前途的。只有在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化才能煥發(fā)生機(jī)、歷久彌新，民族文化才能充滿(mǎn)活力、日益豐富。不斷發(fā)展和繁榮的民族文化之路，必然是不斷前行的文化創(chuàng)新之路。文化創(chuàng)新，是一個(gè)民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。

本段體現(xiàn)了辯證法的革命批判精神原理。唯物辯證法認(rèn)為，辯證法在對(duì)事物的肯定理解中同時(shí)包含對(duì)現(xiàn)在事物否定的理解；辯證法對(duì)每一種既成的形式都是從不斷運(yùn)動(dòng)中即從它的暫時(shí)性方面去理解；辯證法不崇拜任何東西，它是批判的革命的。要求我們密切關(guān)注變化發(fā)展著的實(shí)際，敢于突破與實(shí)際不相符合的陳規(guī)陳說(shuō)，敢于破除落后的思想觀念；注重研究新情況，善于提出新問(wèn)題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開(kāi)拓新境界。要反對(duì)因循守舊、不思進(jìn)取、思想僵化、抱殘守缺、固步自封的觀念和行為。不堅(jiān)持革命的批判精神，就無(wú)法創(chuàng)新，民族文化不可能有發(fā)展。傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。通過(guò)創(chuàng)新，形成新的文化，在新文化的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，形成更新的文化。只有堅(jiān)持革命的批判精神，大力創(chuàng)新，民族文化才能富有生機(jī)和活力。

三、對(duì)“第三目：呼喚文化創(chuàng)新的時(shí)代”的哲學(xué)原理的理解

第八段：人民群眾從來(lái)是社會(huì)實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)造的主體。誰(shuí)想成為一個(gè)有作為的文化者，誰(shuí)就應(yīng)該自覺(jué)投身于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中去。只有充分認(rèn)識(shí)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代意義，關(guān)注最廣大人民群眾的根本利益，理解人民群眾對(duì)文化生活的基本要求，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，從人民群眾的偉大實(shí)踐和豐富多彩的生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，刻苦鉆研，銳意進(jìn)取，才能創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代和人民的文化作品。

第5篇：文化哲學(xué)范文

1.     哲學(xué)與文化

2.     人類(lèi)的文化存在

3.     歷史哲學(xué)與文化形態(tài)

4.     景觀與觀相

5.     文化與文明

6.     文化形態(tài)與歷史共時(shí)性

7.     中國(guó)文化的文化性

title: china philosophy—culture existence and culture morphology

     —from nature philosophy to culture standpoint

abstract: the culture morphology in historical philosophy is a humanistic weltanschauung; the thought of the existence of culture is a culture philosophy that is corresponds to nature philosophy of western culture, the cultural essence of chinese culture is the existence of culture, the nature, history, humankind, society and humanness in the view of china philosophy is consistent. the cultural anthropology and the historic philosophy provide an especial view for culture study, the synchronism represents this philosophical concept. the china philosophy as meta-philosophy is the culture philosophy or human’s philosophy, which can provide a unified view between science and humanism, in the realm of chinese culture the western culture and the chinese culture is complementary each another.

 

 

1. 哲學(xué)與文化

 

如果說(shuō)歷史、文化、與社會(huì)是自然與人類(lèi)生存的境域關(guān)系，那么歷史、文化與社會(huì)的存在性問(wèn)題就是哲學(xué)的視域，從后者去看前者是自然的，前者具有一種客觀的前存在或己存在的性質(zhì)，這正是傳統(tǒng)西方哲學(xué)的自然哲學(xué)世界觀，就是說(shuō)世界和人總是作為哲學(xué)視域的對(duì)象或內(nèi)容而存在，哲學(xué)的西方起源就是一種本體論的視域，亞里士多德的哲學(xué)就是其正宗，但哲學(xué)自身一直是成問(wèn)題的，因?yàn)檎軐W(xué)的視域總是具有現(xiàn)時(shí)性，哲學(xué)能否能成為自己視域中的對(duì)象，一直是西方傳統(tǒng)哲學(xué)的無(wú)法逮住的自己的幽靈，元哲學(xué)不是傳統(tǒng)自然哲學(xué)性質(zhì)西方哲學(xué)的自身本質(zhì)，傳統(tǒng)自然哲學(xué)本質(zhì)的哲學(xué)只是自然科學(xué)的元學(xué) (meta-physics ) 或者最多是一種哲學(xué)學(xué)，而不是自身的元學(xué)，西方哲學(xué)傳統(tǒng)統(tǒng)中的終極原因永遠(yuǎn)只能是自然對(duì)象意義上的自身原因，“第一哲學(xué)”如果仍然追求客觀的終極原因而不能轉(zhuǎn)向存在意義上的自身，哲學(xué) (philo-sophia) 就永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)愛(ài)與智慧的自身同一。

哲學(xué)認(rèn)識(shí)論的發(fā)展和人文領(lǐng)域批判性認(rèn)識(shí)的增長(zhǎng)使哲學(xué)視域與存在境域的分野日漸模糊，一方面認(rèn)識(shí)論和方法論如現(xiàn)象學(xué)、語(yǔ)言問(wèn)題等成為了近現(xiàn)代哲學(xué)的主題，另一方面，自然科學(xué)基礎(chǔ)理論的自身元學(xué)性質(zhì)如范式理論、宇宙理論、基因倫理問(wèn)題等己經(jīng)成為對(duì)最具廣泛影響力的思想，這些都意味著哲學(xué)的基礎(chǔ)已開(kāi)始從一種傳統(tǒng)自然意義世界觀轉(zhuǎn)移為一種自身本質(zhì)意義上的視域，這個(gè)自身的最終意義當(dāng)然是人自己，但對(duì)這種意義上的哲學(xué)轉(zhuǎn)向人們并沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，因?yàn)樵谖鞣絺鹘y(tǒng)自然哲學(xué)的體系框架中，人總是哲學(xué)視域中的被觀察、被研究的對(duì)象的人，而不是自在自為的自身一致的人，因此在西方文化中，人總有一個(gè)客觀的被研究、被觀察的本體人之外的靈魂（上 帝）。

在西方傳統(tǒng)中，形而上學(xué)研究是就對(duì)世界本源的探索，在人的經(jīng)驗(yàn)之上，自然之外存在某種終極的東西，是西方文化的“信仰”，一方面，世界作為一種對(duì)象意義的存在是西方傳統(tǒng)形而上學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，把世界萬(wàn)物的經(jīng)驗(yàn)存在都?xì)w結(jié)為某種最基本、最簡(jiǎn)單的原理、先驗(yàn)原則是古希臘人和傳統(tǒng)哲學(xué)家的基石，亞里士多德的第一哲學(xué)就是關(guān)于自然的形而上學(xué)，在西方哲學(xué)傳統(tǒng)中，”自然”具有一種哲學(xué)的純粹性，是客觀性和理性的文化根基，因此，一個(gè)客觀性的終極的真理或原理作為一種萬(wàn)能知識(shí)體系的基礎(chǔ)就是哲學(xué)家夢(mèng)想的天堂，直至今天仍在引誘著大科學(xué)家們?yōu)榇藠^斗而至死不渝。另一方面，相信人的世俗生存之上還有一種萬(wàn)能萬(wàn)有的超驗(yàn)生存是基督教第一教義，但人對(duì)上帝的分離卻是一去不回頭的現(xiàn)實(shí)，人不斷地從把對(duì)上帝的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為世俗自身的啟蒙自覺(jué)，在與宗教神學(xué)的解脫斗爭(zhēng)中，理性就是最強(qiáng)大的工具，但理性自身卻不能邏輯地證明自己，這與上帝最終是無(wú)法解釋的一樣，信仰無(wú)需解釋?zhuān)軐W(xué)家在經(jīng)驗(yàn)與理性之間的尷尬使哲學(xué)幾無(wú)立地，萊布尼茲再次將自然的純粹性引入哲學(xué)，康德把自然的純粹性替換為理性知識(shí)的純粹性，歐陸哲學(xué)家信仰先驗(yàn)、重視判斷，英美哲學(xué)家依信仰邏輯、側(cè)重分析，但無(wú)論對(duì)于任何一方，世界始終都是存在于傳統(tǒng)的自然純粹性的基礎(chǔ)之上，理性對(duì)自身的不可證性的絕境，使哲學(xué)家的雄心一次次遭受挫折，現(xiàn)代哲學(xué)家們大體上已放棄了這種終極純粹性的理想，但礙于自身傳統(tǒng)立場(chǎng)，西方哲學(xué)無(wú)法有一種“文化”存在意義上的視角，雖然人類(lèi)從自然人成為社會(huì)人的過(guò)程貫穿了整個(gè)人類(lèi)歷史，但從自然哲學(xué)基礎(chǔ)上起源的西方哲學(xué)轉(zhuǎn)向以人自己和自身為視角的人文哲學(xué)卻只是近代才開(kāi)始的事，哲學(xué)家們看不到西方哲學(xué)的真正的突破在于能否走出“西方”的框架，走出“自然”哲學(xué)的傳統(tǒng)，但至少這在歷史哲學(xué)中看到了先兆，可以從世界歷史的文化觀走向世界的文化哲學(xué)觀，即從自然哲學(xué)基礎(chǔ)上的傳統(tǒng)哲學(xué)走向文化化的哲學(xué)。

從非純粹哲學(xué)的一般的人文學(xué)觀點(diǎn)發(fā)展為真正哲學(xué)的文化觀是哲學(xué)的文化轉(zhuǎn)向，我們就可以有與自然哲學(xué)相對(duì)應(yīng)的文化哲學(xué)，這種文化哲學(xué)不同于較狹義的哲學(xué)文化人類(lèi)學(xué)范和圍內(nèi)的文化哲學(xué)，也不僅僅是歷史范圍內(nèi)的歷史意義上的文化哲學(xué)，而是與自然存在性世界觀基礎(chǔ)上的傳統(tǒng)西方哲學(xué)相對(duì)應(yīng)的文化存在性的哲學(xué)。人文或人與自然的對(duì)立是西方文化的傳統(tǒng)，但從中國(guó)文化傳統(tǒng)來(lái)看，人不是神的造物而只是自然的延續(xù)，在這個(gè)意義上，人就是自然的文化超越，人的存在使自然也文化化了，世界是文化的存在，這就是中國(guó)傳統(tǒng)的天人合一理念的現(xiàn)代哲學(xué)定義，這樣就是從一種自然意義上的哲學(xué)轉(zhuǎn)向?yàn)楸举|(zhì)的文化哲學(xué)，這是一種世界觀的自身翻轉(zhuǎn)。這種文化哲學(xué)即不是學(xué)科的元學(xué)，也不是一種關(guān)于文化研究的哲學(xué)，而是自然、人類(lèi)和人的文化存在的自覺(jué)，這正是中國(guó)文化和中國(guó)哲學(xué)的本質(zhì)，比如，在中國(guó)文化和中國(guó)哲學(xué)中，傳統(tǒng)的“天下”觀就是這樣一種文化觀而對(duì)應(yīng)于“世界”的自然觀，這種對(duì)應(yīng)性表現(xiàn)了中西文化和中西哲學(xué)的互補(bǔ)性而不是對(duì)立性

，中國(guó)哲學(xué)意義的文化哲學(xué)并不與西方哲學(xué)相對(duì)立，這正與文化存在不與自然存在相對(duì)立一樣，文化與自然的一致性正是中國(guó)哲學(xué)的本質(zhì)，從傳統(tǒng)世界觀走向文化觀就是走出西方傳統(tǒng)哲學(xué)的體系而實(shí)現(xiàn)自然、歷史、人類(lèi)、社會(huì)與人性的一致的哲學(xué)轉(zhuǎn)向。

 

2. 人類(lèi)的文化存在

 

通常的歷史哲學(xué)只是一種歷史學(xué)的元學(xué)，即通過(guò)對(duì)歷史學(xué)的再認(rèn)識(shí)去對(duì)待歷史，那么有沒(méi)有一種歷史的元學(xué)？即以歷史自身的存在性而表現(xiàn)的歷史？這要求一種由不同于傳統(tǒng)自然哲學(xué)觀支持的歷史哲學(xué)，即歷史不被“看成”是自然意義上的歷史，而是歷史自身的和自己的“存在”，這時(shí)，人的存在與歷史才是同一的，在歷史哲學(xué)和文化人類(lèi)學(xué)、哲學(xué)人類(lèi)學(xué)的研究中，深層次地表現(xiàn)了這種哲學(xué)的轉(zhuǎn)向。

在人類(lèi)學(xué)領(lǐng)域，人類(lèi)被作為唯一的研究對(duì)象，這種集中性使一般學(xué)術(shù)研究的自然歷史的背景被置換為人自身的發(fā)展歷史和人類(lèi)社會(huì)的視域，人類(lèi)主要以自己的產(chǎn)生、發(fā)展歷史和人的社會(huì)生存環(huán)境為背景，在這樣的視域中，人成為了一種學(xué)術(shù)研究上的目的和標(biāo)準(zhǔn)，這仍然符合西方學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，在西方文化中，歷史上曾一次次有哲人高呼“人是萬(wàn)物的尺度”（普羅塔戈拉）、“人是目的”（康德）這樣的口號(hào)，但這仍然只是把人作為自然和社會(huì)最終的形式和目的，人仍然只是一種被研究、被認(rèn)識(shí)的對(duì)象，這種存在的人而不是人的存在的觀點(diǎn)，最終不能脫離從自然或上帝的抗?fàn)幹蟹至殉鰜?lái)的人這樣西方文化的本底，人只是一種在最終追求的目的和意義上的人，即使是極端性的人類(lèi)中心主義，也只是把人與自然調(diào)換了相互的對(duì)立位置，而不是真正的人與自然的統(tǒng)一。

在西方文化傳統(tǒng)觀念中，人是被上帝創(chuàng)造的，但是人的世俗生活卻是人自己創(chuàng)造成的，世俗的意義就是現(xiàn)實(shí)的人的行為空間，世俗生活就是人的社會(huì)存在，在廣義的文化概念的意義上，這也就是最大的文化模式，被創(chuàng)造成的人成為實(shí)現(xiàn)自己的人，與人類(lèi)的自然存在轉(zhuǎn)化為社會(huì)的存在一樣，人成為了人自身、人自身的歷史意義上的文化存在，這是不知不覺(jué)之中發(fā)生的基本觀點(diǎn)的本質(zhì)性轉(zhuǎn)折，在純粹哲學(xué)的意義上理解，文化就是人在自身發(fā)展中的自己創(chuàng)造性的存在，即不是被創(chuàng)造的存在，也不是停留在自然中的對(duì)象，在此以前，文化只是狹義地被理解為人為的創(chuàng)造，在文化哲學(xué)中，文化就具有與真正的人類(lèi)性即人性的同一，正是在這個(gè)基礎(chǔ)視域上，哲學(xué)最終脫離西方傳統(tǒng)自然哲學(xué)和神學(xué)的本底，在這種最高哲學(xué)理解上，文化是”自然中的自然”而不是從自然中分離和對(duì)立、抗?fàn)幍摹钡诙匀弧?，?dāng)然人也就不是被神創(chuàng)造或從神分有的人，而是文化存在的人，文化哲學(xué)把文化存在擴(kuò)展為世界存在，文化哲學(xué)也就是人的哲學(xué)。

在歷史哲學(xué)的研究領(lǐng)域中，斯賓格勒 (oswald spengler 1880-1936) 獨(dú)到地看到了一種高于通常歷史學(xué)中的特別觀察方法，他稱(chēng)之為比較文化形態(tài)，在“西方的沒(méi)落”一書(shū)中最能集中性地表達(dá)他的觀點(diǎn)方法的一段文字如下：

“在公元10世紀(jì)，浮士德式的心靈突然覺(jué)醒了，并表現(xiàn)為無(wú)數(shù)種形態(tài)。在這些形態(tài)當(dāng)中，同建筑和裝飾并行出現(xiàn)了一種具有顯著特征的“民族”形式。從加洛林帝國(guó)的諸民族形態(tài)——薩克森人、士瓦本人（swabians）、法蘭克人、西哥特人、倫巴第人——中，突然出現(xiàn)了德國(guó)人、法國(guó)人、西班牙人、意大利人。迄今為止，（有意識(shí)的和審慎的，或無(wú)意識(shí)的和粗略的）歷史研究把這些文化民族一律看成某種存在的東西，看作首要的東西，而把文化本身看作是次要的東西，看作是文化民族的產(chǎn)物。據(jù)此，歷史的創(chuàng)造性單位只是印度人、希臘人、羅馬人、日耳曼人等等。由于希臘文化是希臘人的產(chǎn)物，因此希臘人必定很早就已經(jīng)這樣存在了；因此，他們一定是外來(lái)移民。任何其他關(guān)于創(chuàng)造者和創(chuàng)造物的觀念似乎都是不可想象的。因此，我的一個(gè)具有絕對(duì)重要性的發(fā)現(xiàn)就是，這里所提出的諸種事實(shí)導(dǎo)致的將是相反的結(jié)論?？梢越^對(duì)確定的是：各偉大的文化是一些原始的或源頭性的實(shí)體，是從最深層的精神基礎(chǔ)中產(chǎn)生出來(lái)的；在一種文化的魔力下，民族乃是文化的產(chǎn)物而非文化的作者，不論是在民族的內(nèi)在形式上還是民族的整體表現(xiàn)上，都是如此。這些控制和塑造著人類(lèi)的民族形態(tài)，跟各種藝術(shù)及思維方式一樣，也具有風(fēng)格和風(fēng)格的歷史。雅典民族之為一種象征，不亞于多立克式的神廟，英國(guó)人之為一種象征，不亞于近代物理學(xué)。世上有阿波羅型的、麻葛型的、浮士德型的民族。阿拉伯文化并不是“阿拉伯人”所創(chuàng)造——事實(shí)正好相反；因?yàn)槁楦鹞幕_(kāi)始于基督時(shí)代，阿拉伯民族代表了那一文化最后的偉大創(chuàng)造，一個(gè)共同體通過(guò)伊斯蘭教而結(jié)合在一起，就像此前的猶太人和波斯人的共同體也是通過(guò)他們的宗教而結(jié)合在一起一樣。世界歷史即是各偉大文化的歷史，民族不過(guò)是一種象征性的形式和容器，這些文化的人們?cè)诶锩鎸?shí)現(xiàn)他們的命運(yùn)?！?西方的沒(méi)落，吳瓊譯，第二卷  第六章 城市與民族（c）原始人、文化民族和費(fèi)拉 三)

這種文化的先在性是具有深刻哲學(xué)意義的，但文化的存在性在西方文化和西方哲學(xué)中是難以找到傳統(tǒng)資源支持的，西方主流學(xué)術(shù)傳統(tǒng)中二元對(duì)立的觀點(diǎn)是根深蒂固的，世界沒(méi)有三值邏輯，因此其它的理解難于被傳統(tǒng)學(xué)術(shù)意識(shí)形態(tài)或?qū)W術(shù)規(guī)范所接受，比如，卡爾·波普 (karl popper，1902－1994) 就提出過(guò)“第三世界”的獨(dú)特見(jiàn)解，他認(rèn)為物理世界（世界i）和精神體驗(yàn)世界（世界ii）之外有一個(gè)人類(lèi)知識(shí)的客觀的世界iii，雖然這仍然是處在西方傳統(tǒng)哲學(xué)的基礎(chǔ)上，但遠(yuǎn)未能發(fā)展成為一種主流哲學(xué)，斯賓格勒并沒(méi)有文化的存在性的哲學(xué)觀念，當(dāng)然也沒(méi)有將他的思想提升到真正的哲學(xué)純粹性，他的學(xué)說(shuō)只能停留在一種思辯的前哲學(xué)中，實(shí)際上，文化的存在性只有在中國(guó)文化的境域和中國(guó)哲學(xué)的視域中才是自然的，這就是文化與歷史的同一性，盡管對(duì)歷史的存在性可以有諸多看法，但歷史與人類(lèi)、人或人性的同一性這種本質(zhì)不可懷疑，這正是中國(guó)文化和中國(guó)哲學(xué)的本底，這種同一性不僅排除了自然的對(duì)立性，也排除了神學(xué)的超驗(yàn)性，只有在文化存在、文化境域和文化的視域中，自然、歷史、文化與人性的一致性才能得到真正統(tǒng)一的理解，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，人與社會(huì)的同一性才能最終得到闡釋。

“文化”這個(gè)概念與“歷史”一樣，其存在境域就是“社會(huì)”，實(shí)際上，一些歷史學(xué)家如歷史年鑒學(xué)派就以一種歷史和社會(huì)交織的新史學(xué)的眼光看待歷史，以一種歷史中普通人的生活的整合這樣的文化方法處理歷史；與此相似，也有人類(lèi)學(xué)家如格爾茲（clifford  geertz）把具體社會(huì)生存看作一種立體的文本進(jìn)行文化闡釋性，這樣，文化和歷史一樣，具有社會(huì)存在的元學(xué)闡釋性本質(zhì)。在中國(guó)文化的境域和視域中，文化和歷史是同一的，是一種自身的存在意義上的元學(xué)，但這卻是一直困擾著西方哲學(xué)家的傳統(tǒng)困難，因?yàn)樵谖鞣絺鹘y(tǒng)中，既缺乏歷史的文化承繼性境域，因此也缺乏文化的歷史性本質(zhì)的視域，這樣，雖然“文化”在今天已經(jīng)成為最顯著的具有歷史意義的社會(huì)“現(xiàn)象”，但文化的存在性仍然是西方哲學(xué)和人文社會(huì)學(xué)視而無(wú)睹的盲點(diǎn)。

 

3. 歷史哲學(xué)與文化形態(tài)

 

在近、現(xiàn)代歷史研究中，歷史哲學(xué)大體上仍然只是自然哲學(xué)在歷史中的應(yīng)用，這雖然與西方傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思想一致，但與歷史的本質(zhì)并不相容，因此在歷史學(xué)和歷史哲學(xué)中時(shí)有自相矛盾的理論沖突，按照自然哲學(xué)的基本觀念，歷史就會(huì)具有一種可以邏輯化的發(fā)展規(guī)律，因此許多學(xué)者如維柯、歌德、黑格爾、孔德等等就提出了各種不同的歷史發(fā)展階段理論，但這些理論最多只能是一種對(duì)歷史的闡釋方法或歷史學(xué)的一種有爭(zhēng)議的研究工具，即是無(wú)法歷史驗(yàn)證的，也不會(huì)有一種科學(xué)預(yù)言的意義，這樣歷史哲學(xué)本身的意義也就成了問(wèn)題，實(shí)際上歷史哲學(xué)所能做到的主要是對(duì)自然哲學(xué)用于歷史的方法批判，比如對(duì)實(shí)證主義方法的主張或批評(píng)就是歷史哲學(xué)一個(gè)主要論題，因此在這個(gè)意義上，具有自身特殊意義的歷史哲學(xué)是從斯賓格勒開(kāi)始的。

在斯賓格勒的研究中，歷史被脫去了由歷史學(xué)家加置其上的種種理論框架，歷史不被看成是單線的、分期的、進(jìn)化的體系中的歷史，每一種具體的歷史具有一種自身的存在的意義，斯賓格勒的比較文化形態(tài)的方法，企圖以不同于傳統(tǒng)自然哲學(xué)的文化方法去處理歷史， 這一點(diǎn)正是他的雄心：”正如伽利略在他所著“試金者”一書(shū)的名句中所說(shuō)的，哲學(xué)是自然的一本大書(shū)，是用'數(shù)學(xué)語(yǔ)言'寫(xiě)成的。現(xiàn)在，我們期待著一位能告訴我們歷史是用什么語(yǔ)言寫(xiě)成的和應(yīng)該怎樣去讀它的哲學(xué)家?！?“我們的論題原先只包括有限的現(xiàn)代文明的問(wèn)題，現(xiàn)在卻擴(kuò)展為一種新的哲學(xué)--一種在形而上學(xué)方面已經(jīng)枯竭的西方土壤所能產(chǎn)生的未來(lái)的哲學(xué)，一種西歐人的心智在往后的階段里所可能產(chǎn)生的唯一的哲學(xué)。它將擴(kuò)展成為一種世界歷史的形態(tài)學(xué)（morphology of world history）的概念，即作為歷史之世界（world-as-history）的形態(tài)學(xué)的概念，其與迄今為止幾乎是哲學(xué)的唯一主題的作為自然之世界（world-as-nature）的形態(tài)學(xué)概念正相對(duì)照。它將重新審視世界的形式和運(yùn)動(dòng)，審視它們的深度和終極意義，但這一次是按照一個(gè)完全不同的安排來(lái)審視：這次安排的組織，不是把它們放在一個(gè)包含所有認(rèn)知對(duì)象的總體圖像中，而是放在一個(gè)生命的圖像中；這次安排的呈現(xiàn)，不是把它們看作既成的事物，而是看作正在生成的事物。”

(西方的沒(méi)落，第一卷 第一章 導(dǎo)言 三)

把世界和歷史看成具有生命的本質(zhì)性這樣的觀點(diǎn)并不稀罕，如柏格森的生命哲學(xué)等，斯賓格勒的特殊處在于他通過(guò)把歷史壓縮到一個(gè)狹窄的純文化視域，借助于傳統(tǒng)的美學(xué)和藝術(shù)批評(píng)方法處理歷史，從而使歷史成為文化“景觀”，使歷史具有一種(純)文化視角的研究方法，他能夠做到這一點(diǎn)，是因?yàn)槲鞣轿幕袣v史與純文化的藝術(shù)具有起源上的同質(zhì)性，這是斯賓格勒能夠建立他的宏論的基石，借助于美學(xué)理論和藝術(shù)批評(píng)方法，他能夠借助西方歷史中大量的純文化現(xiàn)象的重繪歷史的文化圖景，斯賓格勒援引歌德的藝術(shù)眼光和尼采的反理性主義哲學(xué)，由此他實(shí)現(xiàn)了通常歷史哲學(xué)的批評(píng)立場(chǎng)向文化哲學(xué)的轉(zhuǎn)向。

對(duì)西方文化傳統(tǒng)的反叛確實(shí)能夠從純文化領(lǐng)域發(fā)軔，比如近代西方歷史的轉(zhuǎn)折就是以文藝復(fù)興的方式走向歷史舞臺(tái)的，但這首先是歷史，事后的學(xué)術(shù)視野只是一種反思，而且在西方傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)體系中，科學(xué)與人文相隔閡，本質(zhì)的自然哲學(xué)與人文意義上的文化捍格不通，歷史與藝術(shù)的分化而獲得一種科學(xué)的客觀性，因此歷史學(xué)具有一種自然哲學(xué)的基調(diào)，所以實(shí)證的歷史學(xué)方法與自然科學(xué)方法是相容的，而歷史哲學(xué)卻總是對(duì)自然歷史的批判視角上對(duì)待歷史，因此歷史哲學(xué)的興起主要是對(duì)既往歷史學(xué)的理性分析和批判，但歷史哲學(xué)與歷史學(xué)畢竟不同，所以歷史哲學(xué)家眼中的歷史總是文化意義上的歷史，比如，黑格爾的歷史哲學(xué)的框架就相當(dāng)于一種世界歷史范圍內(nèi)的文化觀，但與黑格爾不同，斯賓格勒的歷史哲學(xué)是歷史學(xué)本身的文化化，他不過(guò)是借藝術(shù)批評(píng)方法的文化回歸，但歷史哲學(xué)并不能取代歷史學(xué)，藝術(shù)更不能取代歷史，在西方文化背景下，能夠做到用“世界歷史的形態(tài)學(xué)”直接代替?zhèn)鹘y(tǒng)的”歷史”，斯賓格勒是西方第一人，但也是這個(gè)原因，斯賓格勒得不到歷史學(xué)家的認(rèn)同，也不能得到哲學(xué)的歸化，但在一種正在興起的文化熱中引起無(wú)窮的興趣。歷史哲學(xué)并不具備有哲學(xué)的文化化翻轉(zhuǎn)能力，因此歷史哲學(xué)的成果并沒(méi)有引發(fā)西方哲學(xué)領(lǐng)域中的文化轉(zhuǎn)向，

當(dāng)然斯賓格勒的雄心遠(yuǎn)不是他所發(fā)軔的純文化領(lǐng)域，他用“觀相”的方法幾乎遍歷了從數(shù)學(xué)、物理學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、政治等所有的知識(shí)、社會(huì)領(lǐng)域，在第一卷結(jié)束時(shí)，他總結(jié)道：”浮士德式的智慧所指向的最終課題--雖然它只有在其最興盛的時(shí)刻才能認(rèn)識(shí)到這一課題--就是要把一切的知識(shí)都融入一個(gè)龐大的形態(tài)學(xué)的關(guān)系系統(tǒng)中?！?雖然如此，斯賓格勒仍然只是在“浮士德式與阿波羅式的自然知識(shí)”框架中重新處理所有的人類(lèi)知識(shí)領(lǐng)域，西方文化基于自然哲學(xué)的基礎(chǔ)而使科學(xué)與人文相對(duì)產(chǎn)，科學(xué)叩不開(kāi)對(duì)人文學(xué)的大門(mén)，斯賓格勒也只能在哲學(xué)大廈的門(mén)廳中止步。斯賓格勒沒(méi)有遵循西方哲學(xué)傳統(tǒng)對(duì)終極、純粹、先驗(yàn)、本質(zhì)、理性等等概念的理論研究方向，也不是追求認(rèn)識(shí)論上的純粹性和方法的分析批判性，而是直接展示一種普遍性的文化存在，在西方哲學(xué)的體系框架內(nèi)，斯賓格勒找不到能夠表達(dá)他的思想的概念、范疇、和邏輯方式，斯賓格勒的所有術(shù)語(yǔ)、觀點(diǎn)、言說(shuō)方式與傳統(tǒng)哲學(xué)無(wú)法沾邊，在主流哲學(xué)的體系中他幾乎沒(méi)有立足之地，最多與反理性主義的尼采相知己，他只能用自己的一套術(shù)語(yǔ)、象征、比喻和藝術(shù)批評(píng)式的風(fēng)格表達(dá)他的思想，甚至斯賓格勒的觀相方法和景觀體例可以認(rèn)為具有與現(xiàn)象學(xué)等相類(lèi)似的方法論與體系的統(tǒng)一性，但完全無(wú)法取得現(xiàn)象學(xué)那樣的哲學(xué)地位。他的書(shū)并不晦澀，廣博的知識(shí)和豐富的聯(lián)想充滿(mǎn)天才的洞見(jiàn)，但比喻的廣泛性和寓言式的意義卻令人難已追隨，神啟示式的獨(dú)斷、巫師式的預(yù)言，比如，最后的文明階段的描述和以后得重回野蠻的再循環(huán)，即使在隱喻的意義上也令人難以接受，但他對(duì)他世界的解讀卻多少是似曾相識(shí)地得到證實(shí)，就象一個(gè)藝術(shù)評(píng)論家對(duì)一幅油畫(huà)的或一首交響樂(lè)充滿(mǎn)激情的而又費(fèi)力的解釋一樣，令人向往但無(wú)法插話，他對(duì)于純文化的藝術(shù)如詩(shī)歌、戲劇、繪畫(huà)、建筑、裝飾，宗教、心靈、情感、習(xí)俗等以一種歷史整合意義上的文化劃分前無(wú)古人，他的讀者從對(duì)他的閱讀中能領(lǐng)會(huì)到一種強(qiáng)烈的文化精神的氣質(zhì)，但他的研究對(duì)于西方學(xué)術(shù)界來(lái)說(shuō)，是即不能服心地接受又無(wú)法拒絕其魅力的。

對(duì)于斯賓格勒或許不應(yīng)該苛求，斯賓格勒只是沒(méi)有找到能夠立足的哲學(xué)基石而哲學(xué)家們不愿意從他的角度出發(fā)來(lái)認(rèn)真地反思他們的哲學(xué)基礎(chǔ)。斯賓格勒的思想需要一種不同于傳統(tǒng)西方哲學(xué)基礎(chǔ)支持才能得到真正的學(xué)術(shù)嚴(yán)格性，才能把哲學(xué)的“普遍性原理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌毡椤钡脑硇?，能夠?qū)崿F(xiàn)這一點(diǎn)唯一只能依靠中西哲學(xué)的真正融會(huì)貫通，這一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)也就是傳統(tǒng)西方哲學(xué)從自然哲學(xué)基礎(chǔ)向文化哲學(xué)的轉(zhuǎn)向。

 

4. 景觀與觀相

 

斯賓格勒將文化形態(tài)理解為一種具有類(lèi)似生命特征的歷史或社會(huì)現(xiàn)象，實(shí)質(zhì)上是企圖以生命來(lái)解釋文化的存在而不是以生命來(lái)解釋歷史，因此一方面他否定歷史的單線發(fā)展理論，另一方面又以生命從生到死的自然循環(huán)來(lái)說(shuō)明文化的周期性，這樣，他只是以文化代替歷史而不是研究文化以闡釋歷史。要把一種心靈的審美理論轉(zhuǎn)變成真正的哲學(xué)理論，斯賓格勒無(wú)法做到這一點(diǎn)，在歌德的先導(dǎo)下，“景觀”和“觀相”成為了他的理論工具，在這種視野下，世界不再有那種客觀的清晰性，而是一種朦朧的藝術(shù)或有機(jī)形態(tài)，這就是西方人所不熟悉的文化形態(tài)的世界觀的魅力：

“所謂的歷史研究，實(shí)際上就是純粹觀相的活動(dòng)，對(duì)于這一研究，除了借助歌德的自然研究的過(guò)程，不可能得到更好的說(shuō)明。歌德研習(xí)礦物學(xué)，他的眼界同時(shí)自行結(jié)合到地質(zhì)史的一個(gè)綱略中，在那里面，他所忠愛(ài)的花崗石的意義，幾乎等同于我所謂的原始人在人的歷史中的意義。他研究了一些著名的植物，研究了生物變形的原初現(xiàn)象，以揭示所有植物生存的歷史的原始形式；進(jìn)而，他又對(duì)在那時(shí)還沒(méi)有被充分掌握的植被的縱向上升與螺旋上升的趨勢(shì)提出了非同尋常的深刻見(jiàn)解。他對(duì)骨化現(xiàn)象的研究整個(gè)地是基于對(duì)生命的沉思，這一研究使他在人身上發(fā)現(xiàn)了“頷間骨”，并提出這樣一個(gè)觀點(diǎn)：脊椎動(dòng)物的顱骨結(jié)構(gòu)是從六種脊椎骨發(fā)展出來(lái)的。這所有的種種，沒(méi)有用到一個(gè)因果律的概念。他感受到了命運(yùn)的必然性，正如他自己在“未完成之歌”中所表達(dá)的：你只能這樣，你無(wú)法逃脫自我。太初的神諭，往昔的先知，皆已言之鑿鑿。時(shí)間與任何權(quán)柄，皆無(wú)法將生命的形態(tài)毀損。凝神注意著，看那生命如何展現(xiàn)自身。'“（第一卷 第四章 世界歷史的問(wèn)題 十一）

在這個(gè)基礎(chǔ)上，斯賓格勒以比較形態(tài)學(xué)的名義予以應(yīng)用于歷史而使歷史文化化：

“然而，‘人類(lèi)’本來(lái)就既無(wú)目標(biāo)，又無(wú)觀念，亦無(wú)計(jì)劃，與蝴蝶或蘭草等沒(méi)什么兩樣。‘人類(lèi)’只是一動(dòng)物學(xué)的名稱(chēng)，是一空洞的字眼。但是，當(dāng)我們祛除幻影，打破魔圈，立即便會(huì)看到驚人地豐富的現(xiàn)實(shí)形式——……在這里，文化、民族、語(yǔ)言、真理、神靈、景觀等等，……都屬于歌德所言的活生生的自然，而非牛頓（newton）意義上的死氣沉沉的自然。我把世界歷史看作是一幅漫無(wú)止境的形成與轉(zhuǎn)變的圖像，一幅有機(jī)形式的奇妙的盈虧的圖像。相反，專(zhuān)業(yè)的歷史學(xué)家則把它看作是絳蟲(chóng)一類(lèi)的東西，只知道不斷地把歷史時(shí)代一節(jié)節(jié)地往自己身上增加?！?(第一章 導(dǎo)言 七)

“藝術(shù)的形式跟戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)家政策的形式聯(lián)系起來(lái)了。同一文化的政治方面和數(shù)學(xué)方面，宗教概念與技術(shù)概念之間，數(shù)學(xué)、音樂(lè)和雕塑之間，經(jīng)濟(jì)學(xué)與認(rèn)知形式之間，都將顯示出深刻的關(guān)系?！绕渲匾氖牵@本書(shū)還將突出這樣一個(gè)事實(shí)：這些偉大的形態(tài)學(xué)關(guān)系群在世界歷史的整個(gè)圖像中各自都象征性地代表了一種特定的人類(lèi)，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上是嚴(yán)格對(duì)稱(chēng)的。正是這一透視法，才第一次向我們打開(kāi)了歷史的真正風(fēng)格。” (第一章 導(dǎo)言 十六)

斯賓格勒甚至把它的觀相方法應(yīng)用到自然科學(xué)上：

“在西方，用系統(tǒng)的方式處理世界，在過(guò)去的一百年中已經(jīng)達(dá)到并通過(guò)了它的頂點(diǎn)，而觀相的方式的偉大時(shí)代尚未到來(lái)。在百余年的時(shí)間里，在這塊土地上仍有可能存在的所有科學(xué)，都將成為與人有關(guān)的一切事物的一種廣泛的‘觀相學(xué)’的一部分。這正是‘世界歷史形態(tài)學(xué)’的意義所在。在每一科學(xué)中，在此科學(xué)的目標(biāo)以及內(nèi)容上，人們說(shuō)的盡是有關(guān)自身的故事?？茖W(xué)的經(jīng)驗(yàn)即是精神的自我認(rèn)識(shí)。正是從這一角度出發(fā)，我們剛剛談?wù)摂?shù)學(xué)的一章，亦是觀相學(xué)的一章。我們所關(guān)心的不是這位或那位數(shù)學(xué)家的意圖，也不是學(xué)者本身或他的結(jié)論對(duì)知識(shí)積累的貢獻(xiàn)，而是數(shù)學(xué)家作為一個(gè)人的存在，是他的作品作為他自身現(xiàn)象的一部分的表現(xiàn)，是他的知識(shí)和目標(biāo)作為他的表現(xiàn)的一部分的特征。只有這些對(duì)于此處的我們最為重要。數(shù)學(xué)家即是一種文化的代言人，通過(guò)他，我們可以了解那一文化，而他作為人格和心靈，作為發(fā)現(xiàn)者、思考者和創(chuàng)造者，則屬于那一文化的觀相學(xué)。”(第三章 世界歷史的問(wèn)題 a 觀相的與系統(tǒng)的 五)

透視科學(xué)家與科學(xué)的關(guān)系當(dāng)然也就是人與自然的關(guān)系，但生命個(gè)體與文化的生命之間不是能直接比擬過(guò)渡的，自然界中的生命是以具體的個(gè)體形式存在，但文化卻不能被看作某一種個(gè)體，人們都知道生命個(gè)體具有生命，即以生命方式存在的個(gè)體就是生命體，因此不是生命個(gè)體就是生命，生命是生命個(gè)體的生命現(xiàn)象，文化是具有這樣一種現(xiàn)象特征的，因此我們常說(shuō)文化象征或文化現(xiàn)象，但對(duì)于文化本身來(lái)說(shuō)，最多只在純文化意義上才有直接載體，如美術(shù)、建筑藝術(shù)，詩(shī)歌等等，所以斯賓格勒不得不主要依靠純文化的表現(xiàn)和美學(xué)、藝術(shù)批評(píng)方法，但當(dāng)斯賓格勒“觀相”歷史意義上的文化”景觀”時(shí)，就是將歷史看成為一種有生命的藝術(shù)品并對(duì)其運(yùn)用審美的批評(píng)方法，但斯賓格勒遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到康德那樣的對(duì)審美判斷的哲學(xué)高度，斯賓格勒仍以生命個(gè)體性存在看待文化，所以他無(wú)法避免一種文化像生命個(gè)體一樣，一定走向沒(méi)落、死亡的必然命運(yùn)。文化雖然被他看成是生命的有機(jī)體（形態(tài)），但這只是一種比喻的層次，即不是理論自身的邏輯，當(dāng)然也不是對(duì)文化形態(tài)的本質(zhì)的真正理解，生命、文化本身不能應(yīng)用邏輯，但是理論必須具有自身邏輯的嚴(yán)格性，無(wú)論你如何描述、解釋?zhuān)扔鞑荒艹蔀槎x，比較描述不能代替理論自身的邏輯，斯賓格勒沒(méi)有將文化和文化形態(tài)真正的概念化，沒(méi)能進(jìn)入文化的哲學(xué)視域，文化的存在性不能清晰被闡釋?zhuān)砸簿蜔o(wú)法得到文化形態(tài)的真諦，這正是斯賓格勒的局限性。

從音樂(lè)與、雕塑、建筑的純藝術(shù)領(lǐng)域，到生命、心靈意象與感的世界，盡管斯賓格勒描繪了一種歷史透視畫(huà)，畢竟囿于西方文化背景的限制，他無(wú)法完全擺脫他長(zhǎng)成的文化，斯賓格勒始終只能在亞里士多德所奠定的自然哲學(xué)為基礎(chǔ)的客觀世界之外徘徊，他最終無(wú)法征服的山峰就是人、人性與文化的同一性，所以他也無(wú)法真正理解文化的存在，盡管斯賓格勒在“西方的沒(méi)落”中以問(wèn)文化是什么開(kāi)始，雖然觀相與景觀的文化形態(tài)具有透視的同一性，但這不是本質(zhì)的同一，而只是一種純文化的審美，文化形態(tài)沒(méi)有得到一種區(qū)別于自然生命的真正說(shuō)明，文化形態(tài)沒(méi)有真正的哲學(xué)的根基，觀相的方法和景觀理論也沒(méi)有成為一種具有學(xué)科學(xué)術(shù)意義的方法論、認(rèn)識(shí)論的理論，文化觀也就不會(huì)成為真正的、純粹意義上的哲學(xué)，斯賓格勒自白：”必須承認(rèn)，我在那些暴風(fēng)雨的歲月中所寫(xiě)出的東西，只是對(duì)清晰地展現(xiàn)在我面前的事物的一種極不完整的論述，在今后的日子里，我的任務(wù)就是聯(lián)系事實(shí)，尋找能使我以最有力的形式表達(dá)我的觀點(diǎn)的表現(xiàn)手段。”

(修訂版序言) 而他以后，學(xué)術(shù)界甚至沒(méi)有看到對(duì)文化形態(tài)研究的真正進(jìn)展。

 

5. 文化與文明

 

斯賓格勒所理解的文化形態(tài)是對(duì)生命的比擬，這樣他也就把個(gè)體生命的過(guò)程簡(jiǎn)單地理解為文化的周期，因此斯賓格勒“把文明理解為一種文化的有機(jī)邏輯的結(jié)果、完成和終局，”“在本書(shū)中，將第一次在一種周期的意義上用它們來(lái)表達(dá)一個(gè)嚴(yán)格的和必然的有機(jī)發(fā)展系列。文明是文化的必然命運(yùn)，依據(jù)這一原則，我們可得出一個(gè)觀點(diǎn)，使歷史形態(tài)學(xué)中最深刻和最重大的問(wèn)題能夠獲得解決。文明是一種發(fā)展了的人性所能達(dá)到的最外在的和最人為的狀態(tài)。它們是一種結(jié)論，是繼生成之物而來(lái)的已成之物，是生命完結(jié)后的死亡，是擴(kuò)張之后的僵化，是繼母土和多立克樣式、哥特樣式的精神童年之后的理智時(shí)代和石制的、石化的世界城市。它們是一種終結(jié)，不可挽回，但因內(nèi)在必然性而一再被達(dá)成?！?(第一章 導(dǎo)言 十二) 這樣文化與文明的關(guān)系只是一種外加的邏輯，而這種邏輯并沒(méi)有在斯賓格勒的理論中形成，他沒(méi)有達(dá)到人性與文化同一性的理解，雖然他理解到文明是文化的外在和人為的狀態(tài)，但同時(shí)把文明理解為文化必然達(dá)到的最后階段，這令人非常遺憾，他由此推論：從文化到文明的過(guò)渡，在古典世界是在公元前4世紀(jì)完成的，在西方世界是在19世紀(jì)完成的。 “每一個(gè)活生生的文化都要經(jīng)歷內(nèi)在與外在的完成，最后達(dá)至終結(jié)--這便是歷史之‘沒(méi)落’的全部意義所在。在這些沒(méi)落中，古典文化的沒(méi)落，我們了解得最為清楚和充分；還有一個(gè)沒(méi)落，一個(gè)在過(guò)程和持久性上完全可以與古典的沒(méi)落等量齊觀的沒(méi)落，將占據(jù)未來(lái)一千年中的前幾個(gè)世紀(jì)，但其沒(méi)落的征兆早已經(jīng)預(yù)示出來(lái)，且今日就在我們周?chē)梢愿杏X(jué)到--這就是西方的沒(méi)落。每一個(gè)文化都要經(jīng)過(guò)如同個(gè)體的人那樣的生命階段，每一個(gè)文化皆有其孩提、青年、壯年與老年時(shí)期?！?(上卷 第三章 世界歷史的問(wèn)題 七) 這樣的論述在理論的自身和對(duì)象上都沒(méi)有邏輯性支持，具有獨(dú)斷性，他對(duì)文明的定義并沒(méi)有使我們學(xué)到更多的東西。這導(dǎo)致他得到人們無(wú)法接接受的結(jié)論：

“對(duì)于西方人來(lái)說(shuō)，偉大的繪畫(huà)或偉大的音樂(lè)不再是什么問(wèn)題。他們?cè)诮ㄖ矫娴臐摿?，在這幾百年來(lái)，已發(fā)揮殆盡。只有外擴(kuò)的潛力，還有發(fā)掘的余地。不過(guò)，對(duì)于充滿(mǎn)了無(wú)限希望的、健康而且生氣勃勃的一代人來(lái)說(shuō)，及時(shí)去發(fā)現(xiàn)這些希望中有些不會(huì)有什么結(jié)果，我不認(rèn)為這有什么壞處。如果注定要破滅的恰恰是人們最為珍視的希望，那么，一個(gè)經(jīng)得起一切考驗(yàn)的人是不會(huì)因此手足無(wú)措的。對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，要他們?cè)谄錄Q定性的歲月屈從于一種信念，承認(rèn)自己在建筑、戲劇、繪畫(huà)等領(lǐng)域已經(jīng)沒(méi)有什么可征服的，這問(wèn)題確實(shí)是悲劇性的?？墒?，如果他們做不到又有什么關(guān)系呢！……但是，現(xiàn)在，若干世紀(jì)的工作終于使他能夠在與一般文化框架的關(guān)系中去觀察自己的生命中的意向，去考驗(yàn)自己的力量和目標(biāo)。我只希望新的一代能為這本書(shū)所打動(dòng)，把自己投身于技術(shù)而不是抒情詩(shī)，投身于海洋而不是畫(huà)筆，投身于政治而不是認(rèn)識(shí)論。除此之外，他們沒(méi)有更好的事可做?！?(第一章 序言 十四)

實(shí)際上，只有在文化與人性的同一性中，我們才可以理解：文明是文化形態(tài)的疑結(jié)，文明是文化生命的有機(jī)載體而不是死亡的軀殼，生命個(gè)體可以死去，文明的階段可以老化，但生命時(shí)時(shí)新生，文化在變易進(jìn)步。人即是最終意義的文化，也是文化的文明實(shí)現(xiàn)，我們是通過(guò)文明表現(xiàn)和表現(xiàn)人性和表達(dá)文化的，歷史在雙重意義上與文化、文明同一，這樣的理解在中國(guó)文化的境域中是自然一致的，因此文明不是文化的終結(jié)階段，而是永遠(yuǎn)的歷史的進(jìn)步階梯。

 

6. 文化形態(tài)與歷史共時(shí)性

 

文化概念首先是在文化人類(lèi)學(xué)的研究領(lǐng)域中表現(xiàn)自己的特殊意義的，歷史哲學(xué)的發(fā)展醞釀了文化概念的哲學(xué)純粹性，歷史哲學(xué)中所包含的歷史共時(shí)性的思想則是文化形態(tài)成為一種歷史哲學(xué)觀的表現(xiàn)。歷史共時(shí)性 (synchronism) 相對(duì)于歷時(shí)性 (diachronism) 正是歷史文化化的關(guān)鍵，在歷史共時(shí)性視域中，基于歷時(shí)性的自然觀被共時(shí)性的文化形態(tài)觀替代，自然哲學(xué)的對(duì)象性被人的自身的起源和生長(zhǎng)的自身意識(shí)性所替代，因此歷史共時(shí)性與文化形態(tài)是相互闡釋的兩個(gè)概念，歷史共時(shí)性是文化形態(tài)的哲學(xué)解釋?zhuān)幕螒B(tài)是歷史的共時(shí)性視角。

歷史共時(shí)性與形態(tài)性的思想在斯賓格勒的研究中是通過(guò)歌德的中介引入的：

“生物學(xué)用器官的‘同源’（homology）概念來(lái)指謂形態(tài)學(xué)上的對(duì)等，以與關(guān)涉著功能對(duì)等的‘類(lèi)比’（analogy）概念相區(qū)別。這一重要的、且在結(jié)果上最富成效的概念，是歌德首先提出來(lái)的（他經(jīng)由這一概念發(fā)現(xiàn)了人的上腭的顎間骨），而由歐文（owen）運(yùn)用到嚴(yán)格的科學(xué)形態(tài)中；我們也要把這一概念運(yùn)用到我們的歷史方法中?！选础瓌t運(yùn)用于歷史現(xiàn)象，可帶給‘同時(shí)代’（contemporary）這個(gè)詞一個(gè)全新的含義。我所謂的“同時(shí)代”，指的是兩個(gè)歷史事實(shí)在各自文化的真正相同的——相關(guān)的——位置發(fā)生，因此，它們具有真正等同的重要性?！蚁Ｍf(shuō)明的是：在宗教、藝術(shù)、政治、社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)等方面所有偉大的創(chuàng)造和形式，在所有文化中無(wú)一例外地都是同時(shí)代地實(shí)現(xiàn)自身和走向衰亡的；一種文化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與其他所有文化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)是嚴(yán)格地對(duì)應(yīng)的；凡是在某一文化中所記錄的具有深刻的觀相重要性的現(xiàn)象，無(wú)一不可以在其他每一文化的記錄中找到其對(duì)等物?！?第一卷 第三章 世界歷史的問(wèn)題八)

“同源”是歷史性，“類(lèi)比”同態(tài)是生物學(xué)意義上的同構(gòu)性，它們?nèi)绾无D(zhuǎn)換成“同時(shí)代”的文化形態(tài)學(xué)概念以及更純粹的歷史共時(shí)性，斯賓格勒并沒(méi)有這樣的清晰邏輯， 他只是把生物學(xué)的功能類(lèi)比中包含的歷史同源性?xún)?nèi)在關(guān)系直接引用為歷史的同時(shí)代性，斯賓格勒只是說(shuō)要把自然哲學(xué)觀念的既成的事物（things-become）轉(zhuǎn)變?yōu)檎谏傻氖挛铮╰hings-becoming），但這只是一種藝術(shù)式的比喻而沒(méi)有提供這種理論結(jié)構(gòu)，因果性與有機(jī)性之間的關(guān)系只是被替代了而不是被論證了，因果聯(lián)系、規(guī)律性等等可以不在他的歷史之中，但他的理論本身必須有邏輯的基石，命運(yùn)不可預(yù)測(cè)，但僅僅引征命運(yùn)不能成為概念和理論。

斯賓格勒的思辯中的這種歌德式的藝術(shù)眼光是天才的，但不是邏輯的，他不理解同時(shí)代或歷史同時(shí)性中時(shí)間被抽象的哲學(xué)意義，甚至沒(méi)有“一切歷史都是當(dāng)代史”(克羅齊)這樣的歷史哲學(xué)的精粹性，但文化形態(tài)具有“同時(shí)代”意義的“現(xiàn)在性”這種文化存在的內(nèi)涵，至少，斯賓格勒是向往的：

“現(xiàn)代歷史學(xué)家總為自己能保持‘客觀性’而自豪，可恰恰是在他們的這一引以為榮的行為中，他們天真地和下意識(shí)地顯露了自己的先入之見(jiàn)?！环N真正的浮士德式的歷史研究還根本沒(méi)有出現(xiàn)。這樣一種研究意味著，我們有足夠的超然去承認(rèn)，任何的‘現(xiàn)在’都只是因?yàn)橛心硞€(gè)特殊的一代人為參照，才成其為現(xiàn)在的；世代的數(shù)目是無(wú)限的；因此，在看待現(xiàn)在本身的時(shí)候，必須像看待某個(gè)無(wú)限遙遠(yuǎn)和陌生的東西一樣，必須把它看作這樣的一個(gè)時(shí)間段，在歷史的整個(gè)圖像中，其重要性既不比其他時(shí)段更大，也不比其他時(shí)段更小?！?第三章 世界歷史的問(wèn)題（a）觀相的與系統(tǒng)的 一)

這正是歷史共時(shí)性的哲學(xué)意義，這樣歷史成為一種世界觀，這就是文化的存在視域，每一個(gè)歷史時(shí)期在它們各自的“現(xiàn)在”的意義上都要是同時(shí)的，因此斯賓格勒強(qiáng)調(diào)事物“正在成為”而不是“成為”的那樣一種時(shí)間性，比如他突現(xiàn)希臘藝術(shù)的“現(xiàn)在”性，他強(qiáng)調(diào)他所謂的描述性、創(chuàng)造性的觀相學(xué)不同于自然科學(xué)正是在于對(duì)“現(xiàn)在”性的不同理解、態(tài)度和方法。斯賓格勒正是基于這種對(duì)現(xiàn)在這一時(shí)間概念的歷史同時(shí)性闡釋而使他的“西方的沒(méi)落”具有一種歷史研究中從來(lái)沒(méi)有過(guò)的透視的重合性。

當(dāng)然斯賓格勒沉湎于他對(duì)巨大對(duì)象的直覺(jué)處理之中，表現(xiàn)了他的跨越性和啟示性，但藝術(shù)的直覺(jué)在此無(wú)用武之地，而他的理論直覺(jué)并沒(méi)有上升到真正的哲學(xué)高度，比如“西方的沒(méi)落”上卷中斯賓格勒對(duì)不同民族歷史的鳥(niǎo)瞰就似精神分析式的，他的“麻葛式”“浮士德式”之類(lèi)用法更加象弗洛依德或榮格的術(shù)語(yǔ)而不象文化人類(lèi)學(xué)中文化模式那種意義的，對(duì)“存在”或“此在”（being there）與“意識(shí)”（consciousness）的理解就基本是心理學(xué)意義的（下卷第一章 起源與景觀（a）宇宙和小宇宙 ），大宇宙與小宇宙的圖像，節(jié)奏、緊張、極性、張力之類(lèi)的劃分等等，并沒(méi)有更清楚地理清價(jià)值、知識(shí)、真理、經(jīng)驗(yàn)等等之間的關(guān)系，藝術(shù)式的領(lǐng)悟和比喻

 ，如光、視覺(jué)與心靈之間描述等等甚或是感人的，但對(duì)理論本身的清晰性無(wú)所補(bǔ)益，藝術(shù)世界需要朦朧和任意，但理論本身不能，藝術(shù)、詩(shī)歌、音樂(lè)或宗教等可以比哲學(xué)更切近存在，但只有在理論自身的的清晰性中，文化的存在與形化形態(tài)才能被描摹現(xiàn)身，正如他的一個(gè)比喻“這就猶如：當(dāng)我們告訴一個(gè)兒童他手中的物件的名稱(chēng)時(shí)，他的雙眼就會(huì)炯炯發(fā)亮起來(lái)?！?/p>

盡管如此，斯賓格勒對(duì)存在和存在的意識(shí)的區(qū)分的直覺(jué)仍是卓越難及的。比如斯賓格勒強(qiáng)調(diào)希臘藝術(shù)的“雕塑性”性質(zhì)和對(duì)不同的古代建筑的空間藝術(shù)風(fēng)格比較就是卓越的美學(xué)和藝術(shù)批評(píng)觀點(diǎn)，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，空間性相對(duì)于時(shí)間性的哲學(xué)意義只是模糊地包含在“現(xiàn)在”這個(gè)直覺(jué)概念中，而這一點(diǎn)卻正是所有藝術(shù)（“造型精神和音樂(lè)精神”）的最深刻哲學(xué)本質(zhì)，但藝術(shù)并不就是哲學(xué)，藝術(shù)只是在空間中表現(xiàn)的從而只是間接地表現(xiàn)空間的意義，斯賓格勒只是借助于藝術(shù)批評(píng)的觀點(diǎn)和方法把直覺(jué)思辯化了，因此他的文化形態(tài)研究才能在歷史領(lǐng)域中立足，或許他自己并未意識(shí)到這種關(guān)鍵，這種基于文化存在的時(shí)空意識(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的卓越的美學(xué)和藝術(shù)批評(píng)觀點(diǎn)實(shí)際上成為了“西方的沒(méi)落”的學(xué)術(shù)方法的最大特色。

當(dāng)然，藝術(shù)與邏輯之間的關(guān)系正是西方文化所不能提供的兩種文化之間的過(guò)渡，在文化人類(lèi)學(xué)的視角上，文化是人類(lèi)的社會(huì)存在模式，在哲學(xué)人類(lèi)學(xué)的視角上，文化是人類(lèi)的社會(huì)性存在，在思辯的歷史哲學(xué)中，文化形態(tài)與人類(lèi)的歷史相同，諸如此類(lèi)的觀點(diǎn)和方法造就了一大批專(zhuān)門(mén)化的但相互重疊的學(xué)科和纏繞不清的觀念、觀點(diǎn)和方法，這一切都根源于對(duì)歷史和文化復(fù)雜多層次關(guān)系的不同理解，比如，各文化形態(tài)都具有青春期，成熟期等這樣的歷史必然過(guò)程，這與斯賓格勒所反對(duì)的在歷史中進(jìn)行古代—中古代—現(xiàn)代這樣的劃分不同在于，需要有從一種從自然哲學(xué)的歷史觀改變?yōu)橐环N文化存在世界觀，即文化的哲學(xué)觀在歷史中的運(yùn)用，這就要求一種新的世界觀的轉(zhuǎn)變，這完全不是思辯的哲學(xué)方法所能勝任的，斯賓格勒也難于為歷史學(xué)家和哲學(xué)家授受，共時(shí)性概念基于歷史本質(zhì)的文化性而不僅僅是某些文化的某種同構(gòu)性，羅馬式的秦國(guó)的帝國(guó)主義、奧古斯都式的秦始皇只是某種比較相似性，不能引證為歷史本質(zhì)的文化性，歷史與文化的關(guān)系是境域與視域的交織時(shí)空，因此你即能以文化性來(lái)解釋歷史性，也可以用歷史性來(lái)解釋文化性，但這兩者的分別是重要的也是非常困難的。比如，在歷史學(xué)中，你只能以歷史性來(lái)解釋因果性而不以因果性來(lái)解釋歷史性，而在文化形態(tài)研究中，文化如生命一樣具有的必然的歷史過(guò)程，只有在哲學(xué)的領(lǐng)域中，歷史與文化才可以有同一性，歷史可以理解為最大的文化周期，而文化也可以被理解為最長(zhǎng)的或唯一的歷史過(guò)程，這甚至是一種現(xiàn)代宇宙論意義上的課題了，比如人們可以問(wèn)：宇宙的起源和歷史過(guò)程是否是循環(huán)的抑或是唯一的？

斯賓格勒的思想當(dāng)然是受文化唯一性的歷史觀支持的，因此他堅(jiān)稱(chēng)： “‘歷史的人’，依照我對(duì)這個(gè)詞的理解并按全部大史學(xué)家對(duì)它的看法，乃是一種正全力向著自我完成前進(jìn)的文化的人。在此之前，在此之后，在此之外，人是沒(méi)有歷史的?！保ǖ诙缕鹪磁c景觀，（乙）高級(jí)文化的類(lèi)型，六）但斯賓格勒沒(méi)有文化的人和人的文化這樣的概念區(qū)分和它們的同一性的理解，因此，雖然他把文化形態(tài)的研究推到學(xué)術(shù)研究的前臺(tái)，但不可能有文化形態(tài)的精確的定義理論，歷史共時(shí)性概念也只能是一個(gè)煉金術(shù)式的咒語(yǔ)，斯賓格勒的歷史同時(shí)性與榮格的心理共時(shí)性概念一樣，無(wú)法最終脫去神秘性的面紗。

 

 

7. 中國(guó)文化的文化性

 

文化形態(tài)學(xué)方法不同于傳統(tǒng)科學(xué)中的實(shí)證綜合和抽象分析，它是通過(guò)對(duì)各種表象、現(xiàn)象進(jìn)行比較、整合成可描述的觀念形態(tài)，而且它本身就是一種文化的存在，文化人類(lèi)學(xué)中的文化模式研究如露絲·本尼迪克 (ruth benedict 1887-1978)等就是成功的典范，但歷史研究的因難遠(yuǎn)超過(guò)文化人類(lèi)學(xué)的學(xué)科范圍，需要全新哲學(xué)的支持，盡管斯賓格勒以及湯因比(arnold joseph toynbee 1889-1975)等等歷史和文化理論學(xué)家有了對(duì)種種文化的卓越研究，但文化和文化形態(tài)理論的豐富和深遂性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通的學(xué)術(shù)范圍，文化的千差萬(wàn)異的變化與文化的歷史性傳承之間的秘密就與世界和生命的秘密一樣是永遠(yuǎn)的哲學(xué)。

要真正理解文化與文化形態(tài)，而又要避免神學(xué)的超驗(yàn)訴求、克服主觀獨(dú)斷的思辯臆想、突破實(shí)證方法的隔膜，只有在中國(guó)文化的境域和中國(guó)思想視域中才有可能。在中國(guó)文化中，人對(duì)于歷史是自身感悟和教化式的理性覺(jué)醒，歷史的本質(zhì)內(nèi)在于人的心靈，流動(dòng)在情感的血液之中，生活習(xí)俗、日用語(yǔ)言、生活態(tài)度、人事關(guān)系都是歷史的影子，歷史是“歷史的現(xiàn)在”而不是“現(xiàn)在的歷史”，人與歷史不是阿波羅式的忘懷或浮士德式的追求，而是從無(wú)意識(shí)中不斷地文化自覺(jué)，心靈與情感是中國(guó)文化的文化性的載體，中國(guó)人對(duì)歷史的領(lǐng)悟的是一種歷史使命感，歷史的使命感就是歷史在人生境域中的歷史共時(shí)性，這是歷史共時(shí)性的個(gè)人最高境界，這是人性的自覺(jué)而非僅僅是歷史的反思，是歷史的思想與人性自覺(jué)的統(tǒng)一，歷史的本質(zhì)與人性同一就是中國(guó)文化的靈魂。

和許多西方學(xué)者一樣，斯賓格勒是誤解中國(guó)文化的，他把中國(guó)悠久的編年史當(dāng)作一種單線化的歷史觀 (第二卷 第二章起源與景觀（乙）高級(jí)文化的類(lèi)型 二)，他完全不理解中國(guó)文化的“歷史的今天”與西方文化的“今天的歷史”的區(qū)別，斯賓格勒的對(duì)文化景觀的觀相是一種疊置性的藝術(shù)批評(píng)操作，依靠形式或功能的比較性而不是主要依靠文化的歷史本質(zhì)性，比如，他用羅馬法在不同文化中承繼的比較關(guān)系來(lái)論述不同文化之間的關(guān)系(第三章 起源與景觀 c 各種文化間的關(guān)系)，很難說(shuō)是形態(tài)學(xué)的，而這實(shí)質(zhì)這是法的本質(zhì)淵源性所支持的，只有在“歷史的今天”的中國(guó)視角上，歷史與現(xiàn)在才能同一性地展現(xiàn)文化形態(tài)性，這樣，文化形態(tài)才是歷史的自身，而不是過(guò)去的歷史存在，這正是基于一種文化化的世界觀而不僅僅是歷史哲學(xué)的歷史觀。

第6篇：文化哲學(xué)范文

關(guān)于文化哲學(xué)的研究對(duì)象，歷來(lái)就眾說(shuō)紛紜。很多人質(zhì)疑文化哲學(xué)的合理性就在于它的研究領(lǐng)域?qū)嵲谔珜挿毫恕o(wú)論是以本尼迪克特為代表的文化人類(lèi)學(xué)理論、以韋伯為代表的現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論、以?？碌热藶榇淼暮蟋F(xiàn)代主義理論，還是存在主義的人本主義理論、法蘭克福學(xué)派的文化批判理論，都在自覺(jué)不自覺(jué)地靠近或者揭示文化哲學(xué)的主題。但是，在文化哲學(xué)的眾多研究領(lǐng)域中，有沒(méi)有一個(gè)共同的主題呢？筆者認(rèn)為答案是肯定的，因?yàn)?，文化哲學(xué)不管是以什么樣的形式呈現(xiàn)，其研究的主體都與人的存在方式直接相關(guān)。學(xué)者李曉東曾經(jīng)把西方文化哲學(xué)的研究分為三類(lèi)，分別是人的文化哲學(xué)、社會(huì)文化哲學(xué)和類(lèi)的文化哲學(xué)。人的文化哲學(xué)是對(duì)人的個(gè)體狀態(tài)的把握與研究，其特點(diǎn)在于把處于個(gè)體狀態(tài)的人的存在以及與個(gè)體密切相關(guān)的問(wèn)題與文化結(jié)合起來(lái)，以個(gè)體的人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，關(guān)注個(gè)人的發(fā)展，從對(duì)個(gè)人的關(guān)注和對(duì)工業(yè)文明的批判和反思兩個(gè)方面闡述個(gè)體文化特質(zhì)發(fā)展的必要性；社會(huì)文化哲學(xué)則以作為人類(lèi)群體形態(tài)的社會(huì)歷史作為研究對(duì)象，其側(cè)重點(diǎn)在于考察社會(huì)以及社會(huì)不同層次群體間的文化差別，以及這種差別中所體現(xiàn)的哲學(xué)意義，其最終目的是為了對(duì)人類(lèi)社會(huì)歷史進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)與審視；類(lèi)的文化哲學(xué)以個(gè)人與群體相統(tǒng)一的人類(lèi)總體作為研究的起點(diǎn)，從人與非人相區(qū)別的角度認(rèn)識(shí)人的文化特質(zhì)，其側(cè)重點(diǎn)在于審視和論證人類(lèi)與人類(lèi)之外的世界的關(guān)系，其研究對(duì)象是整個(gè)人類(lèi)的文化特質(zhì)[3]。

由此可見(jiàn)，不管研究形式怎么千變?nèi)f化，文化哲學(xué)的研究主旨始終離不開(kāi)對(duì)“人”的關(guān)注與審視。在眾多哲學(xué)流派中，文化哲學(xué)最為明確地提出回歸生活世界的要求，所謂生活世界，即不再是抽象的理性世界，而是活生生人的世界，是人類(lèi)生活、工作、交往與創(chuàng)造文化與價(jià)值的世界。文化不是與政治、經(jīng)濟(jì)并列的一種具體對(duì)象，甚至并不簡(jiǎn)單地是思想或者意識(shí)，文化內(nèi)化于人類(lèi)文明與社會(huì)生活的方方面面，自發(fā)的左右人的行動(dòng)。文化存在于個(gè)體之外，但我們卻總是表現(xiàn)出文化所要求的行為與思維方式，這便是文化。梁漱溟把文化界定為“人類(lèi)生活的樣法”，人總是文化的人。因此，從文化對(duì)人類(lèi)的生存與發(fā)展的意義來(lái)看，當(dāng)文化哲學(xué)提出哲學(xué)研究的對(duì)象應(yīng)該從外在事物回歸到生活世界的時(shí)候，其實(shí)也就是倡導(dǎo)哲學(xué)理性向人本身的回歸。

人本身就應(yīng)該是哲學(xué)研究的主體，然而，人的問(wèn)題并非單純的學(xué)理問(wèn)題，對(duì)人的存在、本質(zhì)、價(jià)值、意義等重要課題進(jìn)行形而上的運(yùn)思，這在任何時(shí)代都是需要而且必要的。但是，真正的哲學(xué)卻不能滿(mǎn)足于此，從現(xiàn)實(shí)的文化與歷史視角中去考察人，從人類(lèi)整體生活方式與思考方式去把握人更深層次的內(nèi)涵，這便是文化哲學(xué)出現(xiàn)并發(fā)展的理由，也充分體現(xiàn)了文化哲學(xué)的時(shí)代精神。因此，關(guān)注時(shí)代、解釋時(shí)代、反思時(shí)代，并將這種反思的成果運(yùn)用到社會(huì)生活的變革中去，這便是文化哲學(xué)建構(gòu)的內(nèi)在要求與歷史責(zé)任。文化哲學(xué)的出現(xiàn)不僅要滿(mǎn)足對(duì)現(xiàn)有文化模式與理論反思與批判的需要，同時(shí)也應(yīng)該對(duì)人類(lèi)未來(lái)文化發(fā)展作形而上的思考。文化哲學(xué)不僅要回答“文化是什么？”的問(wèn)題，同時(shí)還應(yīng)該回答“文化將要或者應(yīng)該怎么樣?”從這個(gè)意義上，文化哲學(xué)不僅僅是認(rèn)識(shí)論，同時(shí)也是價(jià)值觀。

第7篇：文化哲學(xué)范文

一、發(fā)展和繁榮文化的哲學(xué)使命

江西省哲學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)郭杰忠教授首先闡釋了十七屆六中全會(huì)提出建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重要意義：一是從國(guó)際層面來(lái)看，文化軟實(shí)力已經(jīng)成為綜合國(guó)力的重要組成部分，與中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體不相稱(chēng)的是中國(guó)的文化影響力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，提出建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)恰逢其時(shí)；二是從國(guó)內(nèi)層面來(lái)看，人民群眾的精神文化需求日益旺盛，迫切需要文化生產(chǎn)力的進(jìn)一步解放和發(fā)展。對(duì)于怎樣推動(dòng)和加強(qiáng)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，郭教授認(rèn)為要把握三個(gè)“新”：一是要把握經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展對(duì)文化發(fā)展的新要求，二是要把握文化自身發(fā)展的新趨勢(shì)，三是要滿(mǎn)足各族人民對(duì)文化發(fā)展的新期待。他進(jìn)而指出：推動(dòng)和加強(qiáng)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，必須以為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展為主題，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù)，以滿(mǎn)足人民群眾對(duì)文化精神的期許為出發(fā)點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，發(fā)展面向未來(lái)、面向世界、面向現(xiàn)代化的民族的、科學(xué)的、大眾的中國(guó)特色社會(huì)主義新文化。

江西省哲學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)汪榮有教授通報(bào)了2011年中國(guó)哲學(xué)論壇暨第二屆中國(guó)哲學(xué)大會(huì)會(huì)議精神。他認(rèn)為，大會(huì)一是體現(xiàn)了哲學(xué)界對(duì)十七屑六中全會(huì)精神的回應(yīng)，對(duì)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義新文化具有重要而深遠(yuǎn)的意義；二是學(xué)者們就哲學(xué)創(chuàng)新問(wèn)題發(fā)表了真知灼見(jiàn)，展現(xiàn)了中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮景象；三是打破了哲學(xué)二級(jí)學(xué)科之問(wèn)的壁壘，開(kāi)創(chuàng)了新的學(xué)科交流機(jī)制；四是創(chuàng)建了一種新的會(huì)議模式，汲取了全國(guó)哲學(xué)工作者的學(xué)術(shù)智慧；五是中國(guó)社科院哲學(xué)所與十二個(gè)學(xué)會(huì)發(fā)出創(chuàng)建中國(guó)哲學(xué)聯(lián)合會(huì)的倡議，有利于建構(gòu)中國(guó)特色、中國(guó)作風(fēng)、中國(guó)氣派的當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)。

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)陳家琪教授認(rèn)為文化具有差異性、多元性、包容性等特征。在當(dāng)今信息時(shí)代，如何進(jìn)行文化創(chuàng)新，他提出：一是要挖掘和梳理中國(guó)傳統(tǒng)文化中的現(xiàn)代性元素，二是要重視發(fā)展和繁榮市場(chǎng)要素，三是要以豐富人的精神生活為指向，四是要為改革發(fā)展提供智力支持。

江西省社科院賴(lài)功歐研究員以江西地域文化為著眼點(diǎn)，解析了地域文化與地域發(fā)展軟實(shí)力的辯證關(guān)系。他指出，地域文化有其獨(dú)特的氣質(zhì)，將成為區(qū)域發(fā)展的引領(lǐng)者。要將江西深厚的歷史文化積淀與現(xiàn)實(shí)的生態(tài)優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合，打造品牌地域文化，創(chuàng)造有競(jìng)爭(zhēng)力的文化產(chǎn)業(yè)，生成文化自信，做到文化自強(qiáng)，壯大和發(fā)展江西的地域軟實(shí)力。

江西省委黨校姚滿(mǎn)林博士認(rèn)為哲學(xué)對(duì)文化肩負(fù)著反思與引領(lǐng)的雙重使命。哲學(xué)引領(lǐng)下的文化創(chuàng)新既是對(duì)文化的表現(xiàn)形式等外在方面進(jìn)行創(chuàng)作與重塑，又要賦予文化內(nèi)在方面新的內(nèi)涵和時(shí)代氣息。在文化的綜合創(chuàng)新上，我們既要審視其內(nèi)在的多重關(guān)系，又要緊密結(jié)合時(shí)展的需要，使哲學(xué)保持冷靜的反思，成為時(shí)代精神的引領(lǐng)者。

二、傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)

江西理工大學(xué)黃生成博士探討了中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的關(guān)聯(lián)性，認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要?dú)v史淵源，同時(shí)也為其提供了豐厚的精神資源，而社會(huì)主義核心價(jià)值體系繼承超越了中國(guó)傳統(tǒng)文化，在確立過(guò)程中又進(jìn)一步提升了中國(guó)傳統(tǒng)文化。

中國(guó)辯證唯物主義研究會(huì)會(huì)員聶暾先生認(rèn)為，建設(shè)社會(huì)主義真善美的核心價(jià)值體系，一是要確立以為根本指導(dǎo)思想的“認(rèn)知求真”的價(jià)值觀，二是要確立以中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想為現(xiàn)階段“美好社會(huì)”的價(jià)值觀，三是要確立以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神情懷的“大愛(ài)向善”的價(jià)值觀，四是要確立以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的“大公向善”的價(jià)值觀，五是要確立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀的“道德向善”的價(jià)值觀。

南昌航空大學(xué)高立偉博士著重闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的方法論自覺(jué)問(wèn)題，認(rèn)為當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)需要保持高度的方法論自覺(jué)。沒(méi)有方法論以及與之相關(guān)聯(lián)的價(jià)值論、實(shí)踐論意義上的高度自覺(jué)，不僅難以達(dá)到文化建設(shè)應(yīng)有的效果與水平，更會(huì)出現(xiàn)方向、價(jià)值和目標(biāo)的偏離。這種方法論意義上的自覺(jué)主要包括文化建設(shè)的前提自覺(jué)、理念自覺(jué)、原則自覺(jué)與策略自覺(jué)等方法論基本面向。

江西理工大學(xué)鄧永芳博士以“現(xiàn)代性視域中的文化自覺(jué)”為題，認(rèn)為現(xiàn)代性是在現(xiàn)代化過(guò)程中呈現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)規(guī)定性，文化自覺(jué)是文化主體的精神自覺(jué)。中國(guó)自近代以來(lái)，文化自覺(jué)在本質(zhì)上是一個(gè)現(xiàn)代性話題。而中國(guó)現(xiàn)代性的特殊性也造成了種種文化上的不自覺(jué)。對(duì)于中國(guó)而言，倡導(dǎo)文化自覺(jué)的目的和任務(wù)在于應(yīng)對(duì)文化不自覺(jué)，化解文化沖突和促成社會(huì)轉(zhuǎn)型。

江西師范大學(xué)詹冬華博士認(rèn)為當(dāng)代中國(guó)的文化創(chuàng)新，應(yīng)在“時(shí)中”思想的地基上重新展開(kāi)，一方面要避免跌入時(shí)間陷阱，另一方面要處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代、差異性與普世性、過(guò)程性與目的性等方面的關(guān)系。

三、水文化與社會(huì)和諧發(fā)展

水是生命之源、萬(wàn)物之母、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。水文化從根本上講，就是體現(xiàn)人水關(guān)系的文化，就是人類(lèi)在與水打交道的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中所產(chǎn)生的以水為載體的各種文化現(xiàn)象的總和，包括物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的內(nèi)容。中華水文化研究中心研究員楊艷春教授提出了人水和諧的理念，認(rèn)為水是人類(lèi)文明進(jìn)步與社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，人水和諧不僅是水文化的核心，而且是社會(huì)和諧發(fā)展的基本維度。他提倡，要以推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮為契機(jī)，積極發(fā)展水文化，正確認(rèn)識(shí)和處理人與水的關(guān)系，加強(qiáng)生態(tài)教育，促進(jìn)人水和諧與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

南昌工程學(xué)院肖冬華博士對(duì)水文化進(jìn)行了歷史考證。他指出，中國(guó)古代水文化是體現(xiàn)人水關(guān)系的文化，人水和諧是中國(guó)古代水文化的共同訴求。不管是中國(guó)古代神話中的“水”，中國(guó)古代哲學(xué)思想中的“水”，還是中國(guó)古代宗教思想中的“水”，追求的都是人水和諧的關(guān)系。

南昌工程學(xué)院“水文化研究中心”萬(wàn)志全博士從美學(xué)的視角切人，審視了水的辯證復(fù)合美，認(rèn)為水是令人難以捉摸的地球物質(zhì)之一，是萬(wàn)物之源，是善與美的化身，是人類(lèi)生命中不可或缺的依靠，是人類(lèi)最親密的伙伴。水既有外部形態(tài)的美，也有內(nèi)在精神的美；既有無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的單純美，也有與其他事物接觸而生的復(fù)合美；血水、汗水、口水與淚水等人體之水更被寄予一定意義的象征美。

南昌工程學(xué)院張朝霞教授從鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了水文化自覺(jué)的重要意義。她認(rèn)為，水文化自覺(jué)是社會(huì)大眾對(duì)本土水文化的自知之明以及對(duì)先進(jìn)水文化的覺(jué)悟和覺(jué)醒。水文化自覺(jué)對(duì)于生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)精神文化環(huán)境的營(yíng)造以及生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的合理規(guī)劃也有重要價(jià)值。

四、哲學(xué)問(wèn)題與學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)

上饒師范學(xué)院詹世友教授從政治本源的關(guān)系結(jié)構(gòu)、政治美德的性質(zhì)與范圍、政治美德的建立三個(gè)方面論述了政治美德。他認(rèn)為政治是集體行動(dòng)的邏輯，美德是指?jìng)€(gè)體的品德修養(yǎng)，美德中內(nèi)蘊(yùn)著價(jià)值判斷力，建立政治美德具有社會(huì)正義原則的普遍維度。

第8篇：文化哲學(xué)范文

——讀《東西文化及其哲學(xué)》有感

這本書(shū)是我假期的偶遇之獲，是一位名將之后的叔叔與我進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流之后所推薦。他建議我慢慢讀，因?yàn)檫@本書(shū)的概念比較晦澀難懂，但通過(guò)作者梁漱溟先生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度和不風(fēng)趣幽默但句句真切的話語(yǔ)闡述了生命文化的真諦。

本書(shū)所涉及的內(nèi)容范圍之廣、層次之深，確實(shí)不是一般高中生乃至大學(xué)生所好的那口。但我抱著試試的態(tài)度，讀了下來(lái)，收獲匪淺。正像我之前讀到的娛樂(lè)至死里面講到，讀書(shū)與看書(shū)是兩個(gè)層次：如果僅僅是看下來(lái)，那么這本書(shū)只能成為自己日后炫耀的法寶；但如果認(rèn)真去讀，哪怕底蘊(yùn)層次不是我如今的閱歷可以領(lǐng)悟到的，也是一盞引路的明燈、人生路上的導(dǎo)師。所以這樣的出發(fā)目的去讀，自然別有一番收獲。

書(shū)的作者就不得不提：梁漱溟先生，中國(guó)文化大家，性格比較古怪，寫(xiě)書(shū)的動(dòng)機(jī)也非常簡(jiǎn)單——那就是把那些自己學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到的文化樣法和最返璞歸真的道理寫(xiě)下來(lái)，讓后人了解什么是真正的做學(xué)問(wèn)，去昭蘇中國(guó)人的人生態(tài)度，才能把生機(jī)剝盡死氣沉沉的中國(guó)人復(fù)活過(guò)來(lái)。

先生直言不諱的說(shuō)道："很多同時(shí)代的百家，對(duì)東西方文化以及哲學(xué)思想的研究非常簡(jiǎn)單，用一些看似朗朗上口或是非常簡(jiǎn)單話語(yǔ)總結(jié)概括了東西方文化的差別，而聽(tīng)上去是那么回事，但是經(jīng)不起仔細(xì)的推敲，面對(duì)問(wèn)題以一種非常靜態(tài)的思維去思考，沒(méi)有整體維度上的考慮。"

面對(duì)西方文化，覺(jué)得新奇，覺(jué)得對(duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展有益，就拔下人家的皮毛過(guò)來(lái)，鋪在自己這個(gè)與西方文化截然不同的體制上，還美名其曰稱(chēng)為，這不是很可笑嘛？文化的交融不是強(qiáng)行生搬硬套，這樣的產(chǎn)物啥也不像：真正有意義的做法是首先要去掌握西方化的本質(zhì)，那就是西方化是以意欲向前要求為其根本精神的。

而東方化又分為兩種，那就是印度化和中國(guó)化。這兩種文化對(duì)生活的動(dòng)機(jī)也是差之千里的。如此多的問(wèn)題存在于此，就需要人們先理清思路再去談治國(guó)方針。很多人又覺(jué)得這么多問(wèn)題交織在一起如何下手解決，而這本書(shū)的厲害之處就在于此：它按照嚴(yán)謹(jǐn)周密的邏輯順序?qū)⑦@些復(fù)雜的本質(zhì)一一分解，用解答證明題的思路將一切最本質(zhì)的思想清晰明了化，真是不得不稱(chēng)贊其妙矣！

說(shuō)實(shí)在話，在讀這本書(shū)的時(shí)候我的心情是復(fù)雜的，有興奮，有糾結(jié)，有失落，有期望。

如果把這本書(shū)歸為典型的文科書(shū)籍的話那簡(jiǎn)直是恥辱，其中論證的思路對(duì)問(wèn)題的分析和歸納總結(jié)難道不是我們學(xué)習(xí)理科所培養(yǎng)的嘛？文化哲學(xué)科學(xué)，它們真的是一家人。真正的文化就是每一個(gè)群體每一個(gè)民族在遇到問(wèn)題時(shí)的態(tài)度和處理的樣法，是一種經(jīng)過(guò)理性思考過(guò)后傳承下來(lái)的?？湛跓o(wú)憑的大道理只會(huì)慢慢被掩蓋在歷史的長(zhǎng)河中，而真理，也就是我們公認(rèn)的那部分，恰恰就是理性的產(chǎn)物。而不同的文化產(chǎn)生的分歧，就是演變下來(lái)時(shí)的積累所形成的，一切歸為一個(gè)原因，那就是環(huán)境。

自然人文環(huán)境造就了多樣性，這里就提一下本書(shū)中的重中之重——西方化、中國(guó)化、印度化這三大文化分之的根本差別。（難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)所謂的宗教，哲學(xué)思想也不過(guò)是這些文化的傳播工具嗎？因?yàn)樗鼈儽旧砭褪且惑w的）遇到問(wèn)題并想辦法解決，但方法不同，總結(jié)和收獲不同，自然產(chǎn)生不同的價(jià)值觀，這也是為什么我們經(jīng)常所說(shuō)的道不同不相為謀。

首先，西方化，剛才我借用了梁漱溟先生的總結(jié)，意欲向前為其根本精神的就是西方化！什么意思呢？就是奮斗取得所要求的東西，設(shè)法滿(mǎn)足自我的要求；換一句話說(shuō)就是奮斗的態(tài)度。遇到問(wèn)題都是對(duì)于前面去下手，這種下手的結(jié)果就是改造局面，使其可以滿(mǎn)足我們的要求，這是生活本來(lái)的路向。具體的例子和分析我接下來(lái)一并講。

第二，中國(guó)化，那就是遇到問(wèn)題不去要求解決，改造局面，就在這種境地上求自我的滿(mǎn)足。并不自己去想奮斗的改造局面，而是回想隨遇而安，持這種應(yīng)付問(wèn)題的方法的人，只是自己意欲的調(diào)和罷了。這里的中國(guó)化不是指所有人都是這樣的，而是代表了大部分人遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)用這種思維方式去思考，不要說(shuō)這不對(duì)，但是這就是我們面臨的事實(shí)，自古以來(lái)我們得民族就是這樣解決問(wèn)題的，這不，依然屹立于世界之上。上述的兩種文化和下面的印度化全部沒(méi)有好壞之分，而我們應(yīng)該做的就是學(xué)會(huì)變通，靈活使用這三種態(tài)度看待人生。

第三，印度化，走這條路的人，其解決問(wèn)題的方法與前兩條路都不一樣，那就是遇到問(wèn)題時(shí)就想根本取消問(wèn)題或要求，這時(shí)既不像西方化思維的人一樣改造局面，也不像中國(guó)化的人一樣與天地共樂(lè)淡化沖突點(diǎn)。他們所走的路就是違背生活的本性，因?yàn)樯畹谋拘允窍蚯耙蟮模詫?duì)于種種欲望或者說(shuō)意欲保持禁止的禁欲思維歸于印度化思維。

想想看，還真的是這么回事。佛教的創(chuàng)始人——后來(lái)修行成佛的釋迦摩尼就能很好的印證這個(gè)觀點(diǎn)。他本是一介凡人，但是通過(guò)苦行僧的方式磨礪自身方法，讓他領(lǐng)悟了世間的真諦：人生下來(lái)就是要遭受磨難的，或多或少，只有自己有一顆向善的心，世界才會(huì)變得更美好；遇到問(wèn)題，以退為進(jìn)，天地才能和諧，萬(wàn)物才能生生不息。正是受到這種文化的浸入，讓印度的"自性""神我"思想響徹世界。

可以說(shuō)，這三種文化在如今這個(gè)多元化的世界里已經(jīng)漸漸談話了空間上的限制；可以說(shuō)，我們身邊的朋友家人一定全部受到這三種文化的影響。但這其中最主要的，恐怕還是中國(guó)化。

中國(guó)化是以意欲為調(diào)和，持中為其根本精神的。中國(guó)人的思想是安分、知足、寡欲、攝生，而絕沒(méi)有提倡要求物質(zhì)享樂(lè)的，也沒(méi)有禁欲的思想，說(shuō)白了，就是老子說(shuō)提倡的中庸思想，不破不立。做個(gè)假設(shè)，如果中國(guó)現(xiàn)在已然閉關(guān)鎖國(guó)的話，自身的體制是沒(méi)有任何原動(dòng)力去驅(qū)使我們前進(jìn)的。如果沒(méi)有當(dāng)初西洋文化的入侵，我們自身的社會(huì)體系里會(huì)出現(xiàn)民主、科學(xué)這些字眼嘛？飛機(jī)輪船電器會(huì)被我們發(fā)明嗎？答案雖然不得而知，但是恐怕大家自有看法了。

信玄學(xué)而無(wú)科學(xué)，一切以表象自然為根據(jù)，無(wú)整體大局之探索；只有術(shù)而無(wú)學(xué)，一切以應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)局面，被環(huán)境而改造而非改造環(huán)境，這就是我們的文化。西方化呢？剛才已經(jīng)提及，一切動(dòng)機(jī)以解決問(wèn)題為主，尊重科學(xué)，提倡民主，以自我為意欲為核心要義——?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)的就是新自然，創(chuàng)的就是新自我。如今我們國(guó)人在反思為什么我們沒(méi)有太多屬于自己的技術(shù)，沒(méi)有自己拿的出手的創(chuàng)新，那就是因?yàn)楣袒乃枷肓顭o(wú)數(shù)的創(chuàng)造力所束縛?？纯垂糯拇蟀l(fā)明的創(chuàng)造時(shí)期，都是思想上非常開(kāi)化的年代，是各個(gè)地域思想在逐漸認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上交融匯合處的產(chǎn)物，但是一旦重新凝結(jié)下來(lái)之后，保守內(nèi)斂的守則繼續(xù)影響著所有人。

而對(duì)于宗教的這個(gè)方面，梁先生也有自己的看法，要想全盤(pán)講解估計(jì)還需要很多篇幅，這里就不過(guò)多贅述了。

第9篇：文化哲學(xué)范文

1文化哲學(xué)視域下人文教育理念

我國(guó)人文教育理念引入較晚，沒(méi)有可參照標(biāo)準(zhǔn)，教育理念運(yùn)用觀點(diǎn)是千差萬(wàn)別的。高校人文教育內(nèi)容龐雜，具體要求是要立足社會(huì)，面向傳統(tǒng)，結(jié)合實(shí)際環(huán)境，所以人文教育理念總體“和而不同”。人文教育體現(xiàn)了民族文化的高度發(fā)展，在原則上認(rèn)可人的自然屬性，我國(guó)人文教育既不能閉關(guān)自守又不能全盤(pán)接受西方人文教育理念。因?yàn)槿宋慕逃永m(xù)和發(fā)揚(yáng)了國(guó)家與民族的精神理念，是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)價(jià)值觀導(dǎo)向的引導(dǎo)者，需要自身對(duì)現(xiàn)今教育理念不斷反省、創(chuàng)新。這需要教育界以文化哲學(xué)的眼光和胸懷吸取現(xiàn)今的教育思想，在世界性的交流舞臺(tái)上不同的人文教育理念相互碰撞、融洽，從而激發(fā)高校教學(xué)的創(chuàng)新活力。這樣中華民族未來(lái)發(fā)展與建設(shè)才會(huì)更加的和諧，為教育改革方向也提供了新思維。在借鑒國(guó)外人文教育時(shí)，不能以其為我國(guó)人文教育的衡量標(biāo)尺，因?yàn)楦鱾€(gè)國(guó)家間經(jīng)濟(jì)政治文化都不相同，人文教育不能照搬西方高校人文教學(xué)，即使全面照搬，也不能體會(huì)其內(nèi)在，那高校人文教學(xué)精神內(nèi)涵只能停留在表面[1]。所以大學(xué)人文教育在文化哲學(xué)視域下必須將整個(gè)高校學(xué)術(shù)系統(tǒng)作為一體，統(tǒng)籌各個(gè)科目，做到正確理解，促使人文教育概念不在教學(xué)應(yīng)用中以偏概全。在內(nèi)容設(shè)置上，既要與外國(guó)人文教育存在差異性，在總體思想上又要做到精神的和諧統(tǒng)一，還要不拘束于任何科目和高校研究方向。對(duì)人格塑造有積極引導(dǎo)作用，幫助高校生更好的樹(shù)立價(jià)值觀念的思想都可以兼收并蓄。我們?nèi)祟?lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)前人的文明發(fā)展成果，只有廣泛吸收時(shí)代進(jìn)取思想，把“人”認(rèn)識(shí)到一個(gè)高度，才能為新時(shí)代的人文教育提供新的創(chuàng)新思想。

2文化哲學(xué)視域下人文教育目標(biāo)

我國(guó)歷史時(shí)期教育并不注重課程，比較注重的是教師問(wèn)題。有“經(jīng)師易遇、人師難遭”詩(shī)句證明教師的重要性，所以在古代私人教學(xué)和私人書(shū)院比較盛行。但是古代思想教育有一弊端問(wèn)題，就是重師道高于知識(shí)，師道言行高于真理。但是，現(xiàn)在這種思想還在推崇。在北大任校長(zhǎng)期間，注重學(xué)術(shù)的思想兼容，這就很符合人文教育的哲學(xué)理念，“思想自由之通則，則大學(xué)之所以大也”表明大學(xué)建設(shè)要以“學(xué)生為根本”，教師在傳授知識(shí)時(shí)，要以楷模榜樣以身作則，在精神和人格符合人文教育的哲學(xué)觀，不能讓教與學(xué)分割。大學(xué)是孕育人才的地方，培育人才的精神強(qiáng)度和知識(shí)創(chuàng)新能力關(guān)乎國(guó)家的命運(yùn)[2]。我們也可以簡(jiǎn)單地理解為大學(xué)的興衰就是國(guó)家發(fā)展前景的興衰。所以人文教育目標(biāo)一定要結(jié)合我國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀，以實(shí)現(xiàn)祖國(guó)復(fù)興夢(mèng)為方向。我國(guó)處于社會(huì)主義發(fā)展階段，國(guó)際影響力在不斷提升，光靠經(jīng)濟(jì)影響世界是遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲覈?guó)傳統(tǒng)文化歷史底蘊(yùn)豐厚，只有以精神與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的發(fā)展道路走出國(guó)門(mén)，才能在世界上創(chuàng)造更深遠(yuǎn)的影響。近年來(lái)高校人才建設(shè)與發(fā)展是具備隱患的，因?yàn)橛袛?shù)據(jù)顯示滯留海外的留學(xué)生每年趕超百萬(wàn)。這是一個(gè)嚴(yán)峻憂患的事實(shí)，就是當(dāng)前高校必須重視人文教育創(chuàng)新，阻斷人才流失，爭(zhēng)創(chuàng)世界一流大學(xué)。

3文化哲學(xué)視域下人文教育途徑

人文教育豐富了高校生的精神層面，文化哲學(xué)又為其提供了理論支撐。當(dāng)前大學(xué)生教育問(wèn)題應(yīng)回歸主觀世界，與這個(gè)科學(xué)客觀的世界不相互分離。以正面角度認(rèn)識(shí)世界外在規(guī)則與自我世界的關(guān)聯(lián)。高校在回歸自我的世界上弘揚(yáng)科學(xué)、人文觀念，運(yùn)用理想的世界觀分析高校當(dāng)前發(fā)展任務(wù)，在以學(xué)生為主體的思想觀念上，展開(kāi)理論探索，甚至是藝術(shù)創(chuàng)造，把人文教育看做實(shí)踐活動(dòng)。首先把高校教學(xué)回歸到人的精神世界，真正的認(rèn)識(shí)到人的價(jià)值[3]。不但在課堂上運(yùn)用人文主義教學(xué)，還應(yīng)把這一理念貫徹到學(xué)生的大學(xué)生活始終。讓學(xué)生在生活交往、社會(huì)領(lǐng)域上都能夠有正確的意識(shí)形態(tài)。還有受現(xiàn)代書(shū)本嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)思維的印象，學(xué)生往往把文字語(yǔ)言等有關(guān)概念當(dāng)成真理。這樣學(xué)生記憶深刻的可能就是這些概念性問(wèn)題，這樣人文教育的成果是甚微的。當(dāng)前人文教育人們?cè)诟拍罾斫馍线^(guò)于傾向于科學(xué)化詮釋?zhuān)瑹o(wú)視了人文教育意會(huì)的本性。這樣，人文工作培育出來(lái)的學(xué)生對(duì)人文思想的理解就可能非常淺薄。總之，人文教育要促使學(xué)生達(dá)到自我認(rèn)知的狀態(tài)，能不被社會(huì)輿論等左右思想，在一定程度上要豐富自己的精神界和人文視野可以對(duì)文化現(xiàn)象進(jìn)行反思。

4結(jié)語(yǔ)