社區(qū)實習(xí)總結(jié)精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的社區(qū)實習(xí)總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：社區(qū)實習(xí)總結(jié)范文
我是學(xué)習(xí)法律專業(yè)的學(xué)生，法律是一門理論性和實際行均要求很強的學(xué)科，在掌握扎實的理論知識的同時，要能夠帶到生活中。將理論聯(lián)系實際總結(jié)出一套屬于自己但又不違背法學(xué)原則的道理 .對于理論知識的掌握就不用說了。熟練背記應(yīng)該掌握的書面知識，并能聯(lián)合抽象性與其他分類知識適當(dāng)嫁接。有了牢固的理論體系，就要實現(xiàn)第二次飛躍，把理論帶到實踐中。
帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度，我來到了瑞寶街司法所，面對的是社會最底層的老百姓，讓我對他們的生活有了更深的了解，也讓我更進(jìn)一步地了解街道處理事情的方式方法，更讓我學(xué)到一些課堂上學(xué)不到的東西！接觸了許多事情，包括居民法律的咨詢，法律的求援，法律調(diào)解，還有比較新的，在學(xué)校沒有學(xué)過的未寫入刑法的刑罰新的執(zhí)行方式——社區(qū)矯正。我國的“社區(qū)矯正”是與監(jiān)禁矯正相對的行刑方式，是指將符合社區(qū)矯正條件的罪犯置于社區(qū)內(nèi)，由專門的國家機關(guān)，在相關(guān)社會團(tuán)體和民間組織以及社會志愿者的協(xié)助下，在判決、裁定或決定確定的期限內(nèi)，矯正其犯罪心理和行為惡習(xí)，并促進(jìn)其順利回歸社會的非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動。不過它也有限制，只對如下幾類適用：
第一類是被判處管制的罪犯?！缎谭ā返?3條、第38-41條、第55條、第78條，《刑事訴訟法》第218條、第221條，《警察法》第6條以及《治安管理處罰條例》第24條第7項，都對管制刑及其執(zhí)行，做了多方面的規(guī)定。 第二類是被宣告緩刑的罪犯?！缎谭ā返?2-77條、《刑事訴訟法》第217條以及《治安管理處罰條例》第24條第7項，都對緩刑的適用和執(zhí)行，做了多方面的規(guī)定。
第三類是暫予監(jiān)外執(zhí)行的罪犯?！缎淌略V訟法》第214-216條、《監(jiān)獄法》第17條、第25-28條以及《治安管理處罰條例》第24條第7項，都對緩刑的適用和執(zhí)行，做了多方面的規(guī)定。
第四類是被假釋的罪犯。《刑法》第79條、第81—86條，《刑事訴訟法》第217條、第221-222條，《監(jiān)獄法》第32-34條以及《治安管理處罰條例》第24條第7項，都對緩刑的裁定和執(zhí)行，做了多方面的規(guī)定。
第五類是被剝奪政治權(quán)利并在社會上執(zhí)行的罪犯。這類罪犯實際上包括兩種人一種是單處剝奪政治權(quán)利的罪犯。這類罪犯數(shù)量極少。另一種是判處主刑并附加剝奪政治權(quán)利而主刑執(zhí)行完備后釋放到社會上的罪犯，這類罪犯有一定的數(shù)量。
第2篇：社區(qū)實習(xí)總結(jié)范文
1、通過設(shè)立意見箱、調(diào)研走訪、專題座談等方式廣泛聽取群眾意見,班子成員認(rèn)真查找問題、剖析原因、撰寫組織生活會、發(fā)言提綱.
2、召開專題組織生活會,認(rèn)真開展批評與自我批評,理清科學(xué)發(fā)展思路，找準(zhǔn)存在的突出問題，深入剖析問題產(chǎn)生的原因，第一，采取多種形式廣泛征求社區(qū)黨員和居民群眾對社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見；第二，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要開展談心交心，聽取意見，溝通思想，互相幫助，加強團(tuán)結(jié)；第三，從領(lǐng)導(dǎo)班子和個人兩方面認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料。認(rèn)真開展批評和自我批評，查找個人和領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，并分析原因，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向，自覺改進(jìn)提高。
3、專題民主生活會要堅持正面教育為主的原則，重在分析問題、總結(jié)經(jīng)驗、明確方向。努力形成民主團(tuán)結(jié)、敢講真話、開誠布公、務(wù)實創(chuàng)新的良好氛圍。按照科學(xué)發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，提高認(rèn)識。
1、在召開專題組織生活會基礎(chǔ)上,撰寫分析檢查報告。分析檢查報告是學(xué)習(xí)調(diào)研的成果和共識，是整改落實的依據(jù)和方向，是學(xué)習(xí)實踐活動的核心成果。我們在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系實際，進(jìn)一步明確貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀對社區(qū)工作提出了哪些具體要求，充分把握好分析檢查報告的主要內(nèi)容。
2、找準(zhǔn)問題進(jìn)行分析檢查。理清近年來社區(qū)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的情況，包括取得的成效和存在的問題，并分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因；理清社區(qū)科學(xué)發(fā)展的主要思路，列出在學(xué)習(xí)實踐活動中我們可以立即解決的突出問題和經(jīng)過努力在一段時間內(nèi)要解決的突出問題，并提出解決問題的舉措。
3、召開總支擴大會,討論修改分析檢查報告,使之進(jìn)一步完善。
分析檢查報告初稿形成后，我們以召開座談會等形式廣泛征求意見，進(jìn)一步研究討論，反復(fù)寫該完善，既要聽取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見，也要聽取社區(qū)黨員、居民群眾的意見。要使分析檢查報告的形成過程，成為領(lǐng)導(dǎo)班子深化認(rèn)識、形成共識的過程；成為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子查找和解決突出問題，不斷解放思想、勇于改革創(chuàng)新的過程；成為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子提高駕馭全局能力、處理復(fù)雜問題能力，強化求真務(wù)實作風(fēng)的過程。
社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告征求意見稿形成后，采取召開座談會或書面征求意見的方式，在全體黨員干部和部分群眾中聽取意見建議并進(jìn)行評議。群眾評議的主要內(nèi)容：一是評議領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識深不深、查找的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透，二是對進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思路清不清、制定的工作措施行不行，三是加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施有沒有針對性和可操作性。對于群眾的評議意見，要認(rèn)真匯總、樹立，搞好反饋，并及時吸收到分析檢查報告中。
第3篇：社區(qū)實習(xí)總結(jié)范文
一、做好教學(xué)工作，宣傳護(hù)理常識
我社區(qū)服務(wù)中心，安排了社區(qū)健康評估，社區(qū)兒童、婦女、青少年健**健與護(hù)理、健康教育等方面的教學(xué)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，社區(qū)服務(wù)中心不定期組織對之前的教學(xué)工作進(jìn)行分析、總結(jié)，找出教學(xué)工作中存在的不足，同時針對不足之處提出改進(jìn)措施。我們也認(rèn)真聽取實習(xí)同學(xué)針對帶教工作提出的建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
為了保證教學(xué)質(zhì)量，防范護(hù)理差錯，在實際教學(xué)中采取一對一帶教方式，對實習(xí)生的基本技能進(jìn)行專人指導(dǎo)，使實習(xí)同學(xué)學(xué)會了社區(qū)護(hù)理的各項常用技術(shù)和知識。
二、骨干帶頭，全院動員
我今年是第一次承擔(dān)社區(qū)護(hù)理教學(xué)工作，很重視、很珍惜這次機會，組建了由院長牽頭，各科室長任組員的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求中心各科室、各相關(guān)人員密切配合做好教學(xué)工作。
在教學(xué)安排方面，我們積極向兄弟單位學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的經(jīng)驗;在帶教師資甄選方面，我中心精選各方面的業(yè)務(wù)骨干;對于教學(xué)中碰到的問題，我們及時進(jìn)行協(xié)調(diào)處理改進(jìn)，并注意在生活上和心理關(guān)心實習(xí)學(xué)生。
三、關(guān)愛實習(xí)生
對于在心理上、生活上、工作上碰到困難的學(xué)生，我中心及時組織人員幫忙開導(dǎo)、幫忙解決問題。到我中心來實習(xí)，就是我們中心大家庭的一員，通過這些努力，本次實習(xí)的學(xué)生感覺到了家的溫暖，很多學(xué)生和他們的帶教老師成為了好朋友。
四、抓好考勤，嚴(yán)格管理
第4篇：社區(qū)實習(xí)總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】社區(qū) 實習(xí)體會 研究
一、臺賬
在社區(qū)服務(wù)的實習(xí)中，我所做的最多事情就是做臺賬，臺賬的種類也相當(dāng)豐富，比如《錦城社區(qū)居民志愿者注冊表》《十二五殘疾人康復(fù)服務(wù)檔案》《流入人口管理》等等。
臺賬，就是指擺放在臺上工人翻閱的賬簿，故名臺賬。久而久之，這個名字就固定下來了，實際上就是流水賬。每到年末，如何去檢查這一年的工作業(yè)績，那就是查看臺賬了。所以，如果想要得到好評的話，肯定就要做好臺賬。
很多人會認(rèn)為臺賬有虛假捏造的成分，就拿《錦城社區(qū)居民志愿者注冊表》來說，在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)，其實里面很多活動，比如說書法大賽，免費送春聯(lián)，放花船等等，是真正開展過的，但是在平時沒有及時的錄入與整理，加上上級要求的任務(wù)中，很多時候一個社區(qū)活動的志愿者并不需要那么多。于是只有在現(xiàn)有的居民中隨便拉人來做登記。
通過實習(xí)觀察，發(fā)現(xiàn)臺賬完全可以分季度來完成，這樣既避免了年底工作的高壓，又可以對所舉行的活動做詳細(xì)的記載。比如為社區(qū)服務(wù)的志愿者們工作上的肯定而不是敷衍了事，隨隨便便填寫幾個名字。而且也對工作也有一個積極的認(rèn)識，年底雖然是總結(jié)的時間，但是如果分季度來完成，對自己每一個時期的工作既有了一個清楚的認(rèn)識，又方便看到自己的不足并且及時改正好開展下個季度的工作。
二、實習(xí)中的工作態(tài)度與形象
由于在社區(qū)工作的人員年齡都偏大，加上社區(qū)工作雖然看似輕松，但有著許多繁瑣的事情，如果工作態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的話，那么上班時間穿拖鞋吃東西應(yīng)該就牽扯到工作形象的問題了。在上班的大部分時間里，你會看到一臺一臺電腦上打開的是淘寶的網(wǎng)頁。當(dāng)我們這些在社區(qū)實習(xí)的工作人員在做著臺賬，研究著在日期截止之前能否完成任務(wù)的時候，看見一些工作人員卻在淘寶。另外，在社區(qū)工作親民是非常重要的，例如：有一個南工大的老師來辦計劃生育證書，但是由于居民的一些證件沒有帶齊，所以被計生主任一直在嘮叨。事實上，社區(qū)的存在是便民利民的存在，它是為了更好的為人民群眾進(jìn)行服務(wù)的存在。但是很多社區(qū)的工作人員卻忽視了這個問題，他們把社區(qū)與居民兩者分開了，認(rèn)為兩者的利益無法達(dá)到統(tǒng)一，因此在辦事的過程中，事事為難居民。殊不知，這也是在對自己的利益進(jìn)行削減。
在如，在工作中穿衣形象的注意事項等問題，因為社區(qū)是我們基層工作的窗口，要面對群眾直接了解群眾問題的地方。不能說只是在一些領(lǐng)導(dǎo)來視察的時候才西裝革履，在平時的工作中，也應(yīng)該時時刻刻注意到自己的工作形象。
其實，關(guān)于工作態(tài)度與工作形象的問題完全可以通過文明規(guī)定然后對一些違反者進(jìn)行一些處罰來解決。比如說，在上班時間嚴(yán)厲禁止吃零食，建立一些對窗口服務(wù)的工作人員一些考核制度并且對于這些與群眾面對面的工作人員進(jìn)行一些系統(tǒng)的培訓(xùn)，到年底的時候，可以對做的好的標(biāo)兵進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P與獎勵。這樣，不僅僅可以激發(fā)起大家的工作熱情，也可以減少失誤和不正確的工作態(tài)度。
三、針對工作中的應(yīng)急措施
通過實習(xí)，發(fā)現(xiàn)解決問題需要有應(yīng)急的解決措施，在實習(xí)的第一天我看到一對年輕夫婦，因為孩子身患白血病家中實在無力支付高昂醫(yī)藥費而他們又享受不到任何形式的社會救助，他們雖然也嘗試過通過新聞媒體來求助，但是新聞媒體對這些事情已經(jīng)見怪不怪了，他們是在走投無路了才來社區(qū)尋求幫助，希望社區(qū)可以幫助他們聯(lián)系到新聞媒體以此來尋求社會上的幫助。但是社區(qū)也沒有辦法，只能說給予一些捐款，但是小額的捐款對他們而言也只是杯水車薪；由于子女不愿意贍養(yǎng)自己又沒辦法工作沒有生活來源前來社區(qū)想申請低保來維持自己的生活的老奶奶。但是由于她有子女所以不符合要求便不能申請低保；再婚女子因為忘記辦準(zhǔn)生證而腹中寶寶已經(jīng)七個月面臨著高額超生罰款，如果現(xiàn)在補辦準(zhǔn)生證雖然可能不用支付高額的罰款，但是社區(qū)的工作人員則面臨著失職的問題。
很多時候，這些問題都沒有辦法得到真正的解決，如果社區(qū)沒有辦法解決的話可以向上級反映。社會上一群人的利益需要得到保護(hù)。社區(qū)的作用就是發(fā)現(xiàn)問題幫群眾解決問題。所以，通過在錦城社區(qū)實習(xí)發(fā)現(xiàn)，可以建立一些諸如保障基金與周圍的一些地產(chǎn)或者4s店聯(lián)合起來，讓它們對其進(jìn)行投資，讓一些家庭有困難的群眾問題能夠得以解決。這樣，不僅僅對他們進(jìn)行了活廣告宣傳，而且也解決了一部分居民的問題。并且，以社區(qū)的名義比個人更加容易溝通解決。
在社區(qū)實習(xí)期間發(fā)現(xiàn)，社區(qū)中一些工作人員的工作不到位，宣傳及普及沒有達(dá)到應(yīng)有的效果，很多時候只是做一些臺賬。對社區(qū)生活的居民關(guān)心不夠，自身意識的淡薄，這些問題的解決其實很容易，可以建立一些諸如宣傳周或者在小區(qū)的一些布告欄張貼布告等形式來解決。但在社區(qū)里面，還缺乏對問題的解決性。
在錦城社區(qū)的實習(xí)，印象最深刻的一件事情就是關(guān)于孕前檢查，錦城社區(qū)在今年有一個指標(biāo)，就是在年末的時候要找到五十對新婚夫妻去做孕前檢查。但實際同意前去的只有十對，于是主任給我們每個人下達(dá)了一個小指標(biāo)，就是每人去拉十對學(xué)校里的學(xué)生或者老師去做孕前檢查，還指出，如果你們做的好我會給你的實習(xí)報告寫上好評。因為在五周的實習(xí)中我們每件事情都有認(rèn)真完成，這樣的一句話無疑是傷透了我們的心，但是面對主任的要求，我們又無法直接去拒絕，我們只是前來實習(xí)的學(xué)生。雖然覺得這個要求很無理但是我們也只能委婉的說我們會盡力，但是不一定保證結(jié)果。這個時候我想到了在實習(xí)之處老師說的一句話，我們前來實習(xí)時接觸社會的第一步，也是讓我們轉(zhuǎn)變成為社會人的第一步。在這過程中一定要多思、多想。努力以最積極的姿態(tài)與面對每一天的實習(xí)，認(rèn)真完成布置的工作。所以，在未來社區(qū)的建設(shè)方面，應(yīng)該是以人為本服務(wù)群眾的新型社區(qū)。所以，我們要立足于實踐，不斷完善社區(qū)服務(wù)。
基金項目：
本文為2013年河南省軟科學(xué)研究課題（編號：132300410778）河南省教育廳自然科學(xué)研究計劃項目（編號：2011B880004）河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項目（編號：2011-ZX-194）的科研成果。
第5篇：社區(qū)實習(xí)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：社區(qū)門診 護(hù)理 帶教體會
Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2013.08.307
【中圖分類號】R-1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1671-8801（2013）08-0273-01
護(hù)理是一門實踐性的科學(xué)，臨床護(hù)理帶教是護(hù)理教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是護(hù)理專業(yè)學(xué)生通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)以后，在臨床老師的指導(dǎo)下參與臨床實踐活動，是將理論知識與實踐相結(jié)合的首要過程；是培養(yǎng)獨立工作能力及由學(xué)生向護(hù)士角色轉(zhuǎn)變的過渡階段[1]。我院的社區(qū)門診是設(shè)在居民小區(qū)集中地段的小型綜合門診，設(shè)有內(nèi)、外、婦、兒、康復(fù)等科室，因此病人病種復(fù)雜，年齡跨度大，護(hù)理工作包括導(dǎo)診、急危重癥搶救、協(xié)助外傷處置、婦科常見病治療及手術(shù)配合、內(nèi)科疾病的各種治療處置等，護(hù)理難度大，知識面廣，技術(shù)要求全面，對帶教工作有特殊要求。為了使學(xué)生能在較短的實習(xí)期間熟悉常見技術(shù)操作及常見病的觀察要點，現(xiàn)將帶教工作總結(jié)如下。
1 帶教老師的要求
帶教老師不僅要帶技術(shù)，而且還要帶品德、帶作風(fēng)；帶教老師是護(hù)士臨床實踐的啟蒙者，其素質(zhì)的高低直接影響帶教質(zhì)量，老師的個人修養(yǎng)、工作姿態(tài)、職業(yè)素質(zhì)、技能水平、操作正規(guī)熟練程度、服務(wù)態(tài)度、溝通能力等對學(xué)生起著重要影響。所以帶教老師要選擇資歷較高、基礎(chǔ)知識扎實、技術(shù)熟練、責(zé)任心強、具有較強溝通和傳授能力、表率作用好的護(hù)士。
護(hù)生剛到科室時由于環(huán)境及人員陌生，會出現(xiàn)緊張恐慌，帶教老師應(yīng)予舒展的面容，甜美的笑容迎接他們，對他們的到來表示歡迎，消除他們的緊張心理，愉快地投入實習(xí)工作。因此我們的每位帶教老師都要以身作則，愛崗敬業(yè)，熱心于帶教工作，精通護(hù)理業(yè)務(wù)，有護(hù)理奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)于律己，為人師表。不斷更新知識，不斷進(jìn)取，提高自身素質(zhì)，才能提高帶教質(zhì)量，培養(yǎng)出優(yōu)秀的護(hù)理人才。
2 合理安排實習(xí)計劃
在門診實習(xí)時間短，要在這短時間內(nèi)掌握所有的技術(shù)操作及觀察要點有一定難度。因此，重點做好以下幾點。
2.1 做好入科教育。護(hù)生初到科室因環(huán)境陌生而手足無措、情緒緊張，帶教老師要熱情接待，向他們介紹科室環(huán)境布局、有關(guān)人員、治療室、換藥室、注射室、各科設(shè)備、物品放置及保管、使用方法、各班職責(zé)、強化各項工作制度，消毒隔離制度及無菌技術(shù)操作等。使他們能盡快熟悉環(huán)境，順利開展工作。
2.2 提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。門診就診的病人大多數(shù)是老人與小兒、急危重病人（如外傷、急腹癥等），病情變化快，靜脈穿刺難度大。護(hù)生在實習(xí)期間重點掌握老人、小兒靜脈穿刺要點、方法、病情觀察、婦科常見病護(hù)理、肌內(nèi)注射、皮內(nèi)注射機各種皮試液配制、急癥病人的緊急救護(hù)等。社區(qū)門診同時負(fù)責(zé)居民的健康保健工作，護(hù)士也肩負(fù)著健康宣教工作。
2.3 因材施教。對學(xué)歷低或接受能力差的學(xué)生，老師要有耐心，多講解，多提問，多提醒，多練習(xí)，多操作。對接受能力強的學(xué)生多鼓勵，操作時放手不放眼。總之，要根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，在帶教中有所側(cè)重。
2.4 理論培訓(xùn)。由護(hù)長或帶教老師負(fù)責(zé)安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小講課等，針對常見病種及技術(shù)操作安排學(xué)習(xí)，布置學(xué)習(xí)任務(wù)并出題考核，在操作中多提問，使其加深印象，鞏固知識。
2.5 技術(shù)操作訓(xùn)練。帶教老師相對固定，采用一對一、手把手的方法，盡量避免只重視輔助工作（如基礎(chǔ)護(hù)理，跑外勤等）而忽視了技術(shù)操作。要讓學(xué)生有更多的機會實施操作；每項操作嚴(yán)格按規(guī)范要求，講授技巧方法、注意事項、觀察要點。如給老年人做靜脈穿刺時要點是：由于老人的血管較硬，缺乏彈性，皮下脂肪少易滑動，應(yīng)選擇粗直易于固定部位的血管，握拳不宜過緊或免握拳，以免血管被壓扁或被擠入骨縫處而影響血管暴露。護(hù)士用左手握住患者整手指掌關(guān)節(jié)處并緊繃皮膚進(jìn)行穿刺。因回血較慢穿刺速度不宜過快，待見回血后放平針頭沿血管走向?qū)⑨橆^斜面送進(jìn)血管內(nèi)，避免滲漏。而小兒靜脈穿刺技術(shù)要求更高，要從穿刺針頭選擇、血管的選擇、穿刺方法技巧、穩(wěn)妥固定等，詳細(xì)講授，尤其強調(diào)穩(wěn)妥固定，否則前功盡棄。操作完畢及時總結(jié)，對不良手法及時糾正，必要時同學(xué)之間互相練習(xí)或用模型練習(xí)，老師在指導(dǎo)過程中要有耐心，否則易引起學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理而影響帶教質(zhì)量。
2.6 掌握溝通技巧。帶教老師傳授他們有關(guān)的溝通技巧、方法及注意事項，以取得患者的信任和配合。有些患者不愿意讓實習(xí)生操作，對他們的技術(shù)有懷疑和不信任，所以護(hù)生一定要自信，用自己的穩(wěn)重和真誠打動病人。
2.7 出科考核。實習(xí)即將結(jié)束時進(jìn)行理論及技術(shù)考核，成績記入實習(xí)手冊，帶教老師對學(xué)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)作出客觀的、實事求是的評價，肯定成績，提出希望。
2.8 召開實習(xí)帶教會議。實行雙向評價帶教質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗和不足。實習(xí)結(jié)束全院召開一次護(hù)生和帶教老師的總結(jié)會，帶教老師要敢于面對護(hù)生的評價，認(rèn)真總結(jié)帶教工作的經(jīng)驗和不足，讓護(hù)生提出帶教中的問題，并對護(hù)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行評價。
3 小結(jié)
帶教老師在確保安全的前提下，按教學(xué)計劃，嚴(yán)格要求，使帶教的滿意度從95%提高至99%。隨著科技發(fā)展及護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步，護(hù)理新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，為培養(yǎng)出更優(yōu)秀的護(hù)理人才，有待全體護(hù)理人員的探索與完善。
參考文獻(xiàn)
第6篇：社區(qū)實習(xí)總結(jié)范文
醫(yī)院醫(yī)生實習(xí)心得感悟
經(jīng)過近一個月時間的全科醫(yī)生的理論培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人對全科醫(yī)學(xué)知識有了一定的認(rèn)知和了解，悉知全科醫(yī)學(xué)的含義，將原有的各科相關(guān)知識有機的融合。
做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色，全科醫(yī)生是對個人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過程、全方位負(fù)責(zé)式的管理的醫(yī)生。
在這一個月的學(xué)習(xí)時間里，老師給我們傳授了全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、社區(qū)保健與康復(fù)、人際溝通學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、社區(qū)預(yù)防醫(yī)學(xué)五門課程，使我從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點，熟悉了全科醫(yī)學(xué)的特點和全科醫(yī)學(xué)基本知識理論。雖然課程多、時間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是通過這有限時間的學(xué)習(xí)與交流，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識。通過學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系，充分顯示出全科醫(yī)療在現(xiàn)今社會中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位。更進(jìn)一步認(rèn)識到做全科醫(yī)生，社區(qū)醫(yī)生在社區(qū)職責(zé)的重要性。
總之，通過這一段時間的.學(xué)習(xí)深刻的體會到全科醫(yī)生在社區(qū)衛(wèi)生工作中的重要性——全科醫(yī)生肩負(fù)著在新的歷史時期中社區(qū)廣大居民身體健康的重要責(zé)任。這就要求我在今后學(xué)習(xí)和工作和工作中端正態(tài)度，更加努力的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)水平，從而全面提高自己在新的全科醫(yī)師崗位上的工作能力。
由于從事社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療工作時間不長，工作還不深入，對全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)醫(yī)學(xué)認(rèn)識還不夠全面，很多理念還停留在?？漆t(yī)療的模式之中，在應(yīng)對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式，對社區(qū)常見的健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學(xué)知識還缺乏全面的了解和掌握，所以在今后的實踐學(xué)習(xí)中要充分利用現(xiàn)階段的有利條件更新觀念，繼續(xù)學(xué)習(xí)，為今后的全科醫(yī)療工作打下良好的理論基礎(chǔ)。爭取圓滿、合格的完成此次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。
醫(yī)院醫(yī)生實習(xí)心得感悟
一轉(zhuǎn)眼，一個月的呼吸內(nèi)科實習(xí)生涯已告一段落，帶教老師們和導(dǎo)師對我很好，她們的鼓勵和耐心的教受讓我樹立了信心。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識，很多?？浦R都是在其他科學(xué)不到的，所以很感謝這段時間以來各位老師的教學(xué)和照顧，衷心的說一聲謝謝你們，可愛的天使們！
剛到科里時候很無措、很陌生，后來在老師的帶領(lǐng)下漸漸的熟悉了這個環(huán)境熟悉了工作流程，就開始仔細(xì)觀看老師的操作，在王老師帶領(lǐng)下我學(xué)會了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動脈血氣等操作，還學(xué)會了使用輸液泵、微泵、心電圖機等儀器，這些讓我受益匪淺，真正把書本的知識應(yīng)用于臨床，還掌握了很多書本上學(xué)不到的東西。
開始實習(xí)的第一個星期，遇見一個褥瘡組織壞死期的患者，壞死面積非常大而且很深，深達(dá)骨面，每天王老師帶著我一起去換藥，看著王老師認(rèn)真仔細(xì)的將壞死組織清除消毒上藥，看著患者的傷口一天天長好，那時候真的能到護(hù)理工作的重要，面對患者家屬的感激，一股成就感自豪感油然而生。俗諺道三分治療，七分護(hù)理，我對今后從事護(hù)理這一行業(yè)的信心更加堅定！我希望自己以后能做到像王老師那樣無私，真正站到病人的角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個微笑，一片溫暖！也只有你真心為患者，患者才會給你一顆真心，護(hù)患關(guān)系才會更融洽！將護(hù)理服務(wù)作為一個理念進(jìn)行到底是我對自己最高的要求，更是今后自己努力的方向！
我在呼吸內(nèi)科的這一個月不是科里最忙的時候，所以老師有機會耐心的傳授她們的經(jīng)驗給我，手把手的教我，這是很重要的。在這里特別感謝王玲老師和汪蒙老師，手把手的教作要點并說出我的不足之處，給我改正的機會。有一次給病人肌肉注射胃復(fù)安，自己的手法錯的很厲害給病人增加了疼痛，王老師十分生氣，回來時狠狠的批評了我，讓我回去好好練一練。這樣的操作上的不足還有很多，今后會努力改正，提高操作水平，這是做好一個護(hù)士最基本的功課。不知道什么時候自己也可以向王老師那樣對什么樣的血管都可以打上，而且一針見血不增加病人第二針的痛苦。真的好崇拜王老師?。?/p>
在呼吸科也是第一次見過病人過世的科室，實習(xí)第三周時候我們的一個病人去世了，是個晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者，我剛休假完上班時看見空空的30床，心情很莫名的低落。第四周周一的下班時候，31床突然心衰過世了，我和老師一起為他臨終后的護(hù)理，為他穿上壽衣，送他最后一程。我還是感覺很難過，下班前還去看了他一眼，沒多久人就沒了，畢竟是自己剛剛接觸的病人真有點難受。同時感覺對患者的一種憐憫，他們是最脆弱的，在生命左后的時段，真的需要溫暖，家人的，醫(yī)生的，護(hù)士的，一個問候，微笑，一個細(xì)微的動作都可以給她們安慰。更感受到生命的脆弱，生命的凋逝如此迅速，不敢浪費時間，更督促我們好好規(guī)劃，好好學(xué)習(xí)工作，好好生活！
在呼吸科感受最深的感受是老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助的團(tuán)結(jié)精神，老師們無私奉獻(xiàn)的精神需要我們?nèi)W(xué)習(xí)繼承，科室的人與人之間的關(guān)系很和諧，氛圍也很好，為我們實習(xí)生考慮了很多，謝謝護(hù)士長、朱慧老師為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造提供的機會，所有的一切都是十分感謝！
醫(yī)院醫(yī)生實習(xí)心得感悟
醫(yī)學(xué)是一門高度專業(yè)化的學(xué)科，是一門不確定的學(xué)科，是一切皆有可能的藝術(shù)。需要扎實的醫(yī)學(xué)知識，更重要的是需要責(zé)任心。一年的實習(xí)時間在病房的進(jìn)出之間即將結(jié)束。今年的感覺是；苦黃在身，甘草在心。一年實習(xí)是從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生最重要的過渡。
實習(xí)生的工作是開一張粘性的檢驗單，寫一份病歷，檢查病房。內(nèi)容看似簡單，但過程繁瑣冗長。當(dāng)你忙完這一切，一天就結(jié)束了。時間稀缺，只有晚上的時間是自己的。面對一天的工作，總結(jié)很重要。你的腦子里顯示的是你管理的床位的大致情況，相關(guān)的檢查，下一步的治療，以及今天查房時主任考慮的問題。第一個病人來的時候，我去收集病史，收集病史
既是一份技術(shù)，也是一份藝術(shù)，當(dāng)一個急性腹痛的患者在你的腦海中應(yīng)該有這些印象：急性胰腺炎、急性心肌梗死、胃腸穿孔、膽道病變，急性闌尾炎、宮外孕、腸梗阻。
第7篇：社區(qū)實習(xí)總結(jié)范文
實習(xí)的日子是短暫的，但卻是精彩的。
這次我的實習(xí)地點是在xx居委會。整個實習(xí)期間，我的思想經(jīng)歷了一個從興奮好奇到無聊懈怠到自責(zé)反省到努力探尋到疲倦但欣慰充實，實習(xí)結(jié)束卻仍意猶未盡這樣一個過程。開始的時候，興奮期待充滿我的心胸，但隨后的僅僅幫他們整理資料的實習(xí)生活讓我感到有些無聊，隨即而來的自責(zé)感讓我反省，讓我明白，不能這樣庸庸地過完實習(xí)生活，于是乎，我努力地探尋我能搜集到的資料，盡我的能力去認(rèn)識了解這個社區(qū)并提出自己的疑惑找出社區(qū)中存在的問題，后半段的實習(xí)生活是疲倦的，但是我卻倍感充實。從一次次的探尋努力中，我汲取了知識和養(yǎng)分。即將結(jié)束實習(xí)的時候，我感覺心情沉重，我對居委會有一股很強烈的依戀之情，因為我還有些疑惑沒有搞明白，還有些資料沒有收集，還有些自己想做的事情沒有做。
實習(xí)期間，我主要幫助社區(qū)居委會整理撰寫創(chuàng)建文明社區(qū)的材料。整理檔案資料，把管轄范圍內(nèi)的各大花園住戶資料通過電話訪問或上門訪問做一番全方面的調(diào)查。形成有邏輯，有條理的更加科學(xué)的管理。參加街道辦召開的會議，負(fù)責(zé)完成會議記錄，寫工作總結(jié)。向上級通報臺風(fēng)“派比安”對本轄區(qū)造成的影響，并撰寫申報文件。負(fù)責(zé)管理宣傳欄內(nèi)容，向社區(qū)居民宣傳計劃生育政策和法律常識，每天留意各大報刊重大新聞并撰寫讀后感。成功的策劃組織了一場由中小學(xué)生組成的法律知識競賽。受到了前山居民的尊敬和好評，得到同事的一致贊同。
此外，協(xié)助計劃生育部門記錄《xx》； 填寫《xx》；排檔xx；辦理獨生子女證；為社區(qū)居民提供辦理入戶手續(xù)的基本流程和要求。
事情看上去是簡單的，瑣碎的。但是這些卻與千千萬萬的珠海百姓的日常生活有者密切的關(guān)系，為政府做好最基本的宣傳工作和溝通工作。維持社會的治安，為建立更加和諧的社會打下堅實的基礎(chǔ)。居委會的功勞不小。居委會最接近社會的底層，最能體會人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲，最好地為政府投來最深切的慰問，為政府最快地表達(dá)有關(guān)的法律法規(guī)。居委會雖小，但是在構(gòu)建和諧社會工作中是不可或缺的。
第8篇：社區(qū)實習(xí)總結(jié)范文
[關(guān)鍵詞]社會工作；實踐教學(xué)；本土特色
[作者簡介]榮娥，湛江師范學(xué)院法政學(xué)院社會工作專業(yè)教師，碩士研究生，廣東湛江524048
[中圖分類號]C,659，2l [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1672-2728(2009)04-0193-03
社會工作專業(yè)教育是實踐性取向的教育，學(xué)生主要通過專業(yè)實踐的過程內(nèi)化自己的社工價值理念，獲得專業(yè)態(tài)度，積累實務(wù)經(jīng)驗，掌握專業(yè)知識和方法，形成專業(yè)能力。實踐教學(xué)是社會工作專業(yè)教學(xué)的重要一部分，是社會工作專業(yè)教育的核心。在借鑒國內(nèi)外實踐教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，筆者主要就湛江師范學(xué)院近幾年社會工作專業(yè)實踐教學(xué)經(jīng)驗，探討社會工作專業(yè)實踐教學(xué)的意義、實踐教學(xué)模式的設(shè)計以及完善社會工作實踐教學(xué)的幾點建議。
一、社會工作實踐教學(xué)的意義
社會工作是專業(yè)化的助人服務(wù)工作，其實務(wù)性、操作性較強。它不僅限于在理論上構(gòu)建一個理想社會，而且注重把理想付諸行動，服務(wù)社會與人群，用自身的行動創(chuàng)造和諧社會。社會工作專業(yè)的實踐性取向，要求社會工作專業(yè)教育要特別注重實踐教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力。使學(xué)生通過專業(yè)實踐的過程內(nèi)化自身的社工價值理念，樹立專業(yè)態(tài)度，積累實務(wù)經(jīng)驗，掌握專業(yè)知識和方法，培養(yǎng)專業(yè)能力。實踐教學(xué)是社會工作教育的必修之課，是培養(yǎng)社會工作專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)。
社會工作實踐教學(xué)是有目標(biāo)、有計劃、強調(diào)多方面參與的一種學(xué)習(xí)模式，它既不是志愿者服務(wù)，也不是學(xué)徒式的訓(xùn)練，而是教育者根據(jù)學(xué)生的興趣和能力選擇合適的機構(gòu)，讓學(xué)生在真實的情境中，通過老師和實習(xí)督導(dǎo)的支持和幫助，把所學(xué)的價值觀、態(tài)度、理論及工作技巧應(yīng)用出來，并不斷反思、整合和內(nèi)化，進(jìn)而鍛煉成為實干的、自主的專業(yè)社工的過程。
從社會工作的歷史來看，實踐性始終貫穿于它的發(fā)展過程，社會工作不僅起源上是實踐的，作為一種謀生的職業(yè)也是實踐性取向的，實踐性是社會工作的本質(zhì)要求，反映在社會工作教學(xué)上，那就是必須重視社會工作實踐教學(xué)，因為實踐教學(xué)兼具實踐、體驗、運用和驗證的功效。社會工作技巧，更要求社會工作者有一顆高尚而純凈的心靈，因為相對于知識與技巧而言，學(xué)生是否具有樂于助人的專業(yè)意識和樂于奉獻(xiàn)的專業(yè)價值觀是社會工作專業(yè)教育成敗的關(guān)鍵，而社會工作教育多年的教學(xué)實踐和教學(xué)研究證明，這一專業(yè)意識和專業(yè)價值觀絕不是僅靠課堂教學(xué)就能完成的工作，必須通過有效的實踐環(huán)節(jié)才有可能達(dá)到。
二、社會工作實踐教學(xué)模式的設(shè)計
湛江師范學(xué)院社會工作專業(yè)在總結(jié)國內(nèi)外社會工作實踐教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合湛江本土特色與學(xué)院資源，設(shè)計了以課程實踐、社團(tuán)實踐、社會調(diào)查、社工實踐和專業(yè)實習(xí)為基礎(chǔ)的實踐教學(xué)模式。
(一)課程實踐
課程實踐是指專業(yè)課程中的實踐教學(xué)部分，教師在對學(xué)生講授了基本理論框架和理論知識后，將安排課程學(xué)時中的20％課時，讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識的實踐訓(xùn)練，使學(xué)生能將理論知識與實踐有機結(jié)合，達(dá)到逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)實踐能力的目的。比如在“團(tuán)體工作”課程講完團(tuán)體工作的基本理論、主要模式和工作流程后，組織學(xué)生到學(xué)校、社區(qū)、機構(gòu)中做實際考察，制定團(tuán)體計劃，開展團(tuán)體工作，進(jìn)行效果評估。這種理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，使學(xué)生較好地掌握了該課程的核心理論和知識，同時較好地將理論知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)實踐能力。
(二)社團(tuán)實踐
社團(tuán)實踐是指以學(xué)生社團(tuán)為依托所開展的非計劃、非預(yù)期的、非正式的課程，它與專業(yè)課程一起共同形成了學(xué)校課程的“實際課程”，是一個學(xué)校和專業(yè)不容忽視的重要課程。
筆者所在學(xué)院開發(fā)的社團(tuán)實踐包括三個部分：專業(yè)社團(tuán)、義工實踐和學(xué)生交流。第一，專業(yè)社團(tuán)。筆者所在學(xué)院主要針對社工專業(yè)學(xué)生設(shè)立了社會工作協(xié)會，由熱愛社工專業(yè)的學(xué)生組成，配備了專業(yè)指導(dǎo)教師，社團(tuán)定期組織大量的專業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)社會實踐和分享。第二，義工實踐。它要求社會工作專業(yè)每位學(xué)生，在每個學(xué)期利用課余時間到社區(qū)、學(xué)校、福利機構(gòu)或社會工作機構(gòu)進(jìn)行20小時的義務(wù)工作，利用自己的知識和技能為服務(wù)對象提供服務(wù)。義工實踐的目的是培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、社會責(zé)任感、專業(yè)理念、專業(yè)實務(wù)能力。學(xué)生每次實踐必須撰寫義工日志，期末進(jìn)行檢查，并評出優(yōu)秀義工進(jìn)行表彰。第三，學(xué)生交流。主要與廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、湛江教育學(xué)院等兄弟院校進(jìn)行專業(yè)交流，分享實踐經(jīng)驗，增長學(xué)生的專業(yè)見識，提高其實踐能力。
(三)社會調(diào)查
所謂社會調(diào)查，是指應(yīng)用科學(xué)方法，對特定的社會現(xiàn)象進(jìn)行實地考察，了解其發(fā)生的各種原因和相關(guān)聯(lián)系，從而提出解決社會問題對策的活動。隨著社會變遷速度的加快，個人或家庭在社會生活中常常會遇到很多社會適應(yīng)問題，需要尋求社會專業(yè)人士的幫助。社會工作專業(yè)具有高度的實踐性，如何有效應(yīng)用社會工作原理與技巧來幫助案主，關(guān)鍵是要首先調(diào)查了解潛在案主的情況與其真實需求。
在第四學(xué)期，學(xué)生通過對社會調(diào)查與研究方法課程的學(xué)習(xí)，了解與掌握了社會調(diào)查的原理、方法和步驟后，由指導(dǎo)老師組織學(xué)生深入湛江社會開展為期兩周的社會調(diào)查。社會調(diào)查的內(nèi)容包括三個方面。第一方面是調(diào)查湛江市民對社會工作以及社會工作專業(yè)的認(rèn)知狀況，使我們的調(diào)查對象對社會工作專業(yè)有一定的了解；第二方面是調(diào)查了解湛江市社區(qū)發(fā)展?fàn)顩r，為未來從事與社會工作相關(guān)的研究和工作提供良好的基礎(chǔ)；第三方面則調(diào)查湛江市社會工作機構(gòu)及相關(guān)社會工作團(tuán)體的情況。
(四)社工實踐
社工實踐是指根據(jù)社會工作專業(yè)的實務(wù)性和操作性而組織學(xué)生深入社會，到社區(qū)、學(xué)校、民政機構(gòu)以及各種政府部門、NG0組織中參與機構(gòu)、團(tuán)體中的社工實訓(xùn)或在實習(xí)基地開展社會工作，鍛煉學(xué)生的社會工作實務(wù)技巧。在第三、五、六學(xué)期分別安排兩周的時間，由指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生深入社會考察。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實際情況制定工作方案，在取得各方支持之下，開展社會工作實踐。
每學(xué)期的社工實踐，根據(jù)該學(xué)期的專業(yè)課程設(shè)置設(shè)定社工實踐的大致方向。第三學(xué)期的專業(yè)課程為團(tuán)體社會工作與個案社會工作，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了解團(tuán)體工作的理論。模式與方法后，要求學(xué)生分組深入社會，了解社會需求，分組運用團(tuán)體工作這一專業(yè)方法設(shè)計團(tuán)體計劃書，指導(dǎo)教師從中擇優(yōu)選出可行性較高的計劃書，然后聯(lián)系實習(xí)基地，獲得基地支持后，組織學(xué)生分組開展小組活動，要求學(xué)生在每次活動開展前開會做好分工安排，活動后討論總結(jié)，做好詳細(xì)工作記錄，填寫工作日志，并運
用問卷、量表、訪談等方式進(jìn)行小組效果評估，撰寫評估報告。第五學(xué)期開設(shè)的專業(yè)課程有社區(qū)工作與家庭社會工作。相應(yīng)地，在學(xué)生學(xué)習(xí)了解社區(qū)工作的理論、模式與基本技巧后，要求學(xué)生深入湛江各社區(qū)了解實際情況，然后根據(jù)實際需求制定計劃書，在社區(qū)根據(jù)社區(qū)人群需求開展社工實踐。第六學(xué)期的專業(yè)課程是社會政策與福利機構(gòu)管理，在該課程開設(shè)的同時，組織學(xué)生深入民政部門等政府機構(gòu)或福利機構(gòu)，了解我國社會政策的執(zhí)行狀況及存在的問題，考察湛江福利機構(gòu)的管理現(xiàn)狀，并根據(jù)實際情況開展社會實踐。
(五)專業(yè)實習(xí)
專業(yè)實習(xí)，也即畢業(yè)實習(xí)，安排在第七學(xué)期，為期兩周。這是一個整合前三年學(xué)習(xí)成果的過程?？勺寣W(xué)生自由選擇在自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行實習(xí)，以進(jìn)一步提升自己的專業(yè)實務(wù)能力，在真正走向衽會之前鍛煉自己的專業(yè)特長，明確自己的專業(yè)發(fā)展方向。這個階段要求學(xué)生每天寫實習(xí)日志，一周進(jìn)行一次實習(xí)分享，實習(xí)前期撰寫實習(xí)機構(gòu)導(dǎo)向報告和實習(xí)契約，實習(xí)結(jié)束后撰寫實習(xí)評估、自我評估以及總結(jié)。
三、完善社會工作實踐教學(xué)的幾點建議
盡管湛江師范學(xué)院社會工作專業(yè)開設(shè)時間較短，但仍然在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與諸位同仁的努力下，已興建起一套成體系的實踐教學(xué)模式。不過，筆者所在學(xué)院的這一社會工作專業(yè)的實踐教學(xué)模式雖已初見端倪，但在實踐運用中仍存在一些不盡完善之處，這些不足之處從某種程度上制約了社會工作實踐教學(xué)的效果。要真正發(fā)揮社會工作實踐教學(xué)在社會工作教育中的作用，還需要努力做好以下幾個方面工作：
(一)完善督導(dǎo)和實習(xí)管理制度
實習(xí)督導(dǎo)必須有堅實的理論知識和很強的實務(wù)工作能辦。必須改進(jìn)現(xiàn)行的教師評價體系，把參加社會工作實務(wù)納入教師評價的指標(biāo)體系，鼓勵專業(yè)教師從事社會工作實務(wù)，提高教師指導(dǎo)實務(wù)的能力；不斷完善實習(xí)管理制度，成立社工實踐工作小組。全面負(fù)責(zé)實踐的組織和管理協(xié)調(diào)工作，使學(xué)生實踐真正落實到實處；建立一整套系統(tǒng)的實踐評估制度，及時發(fā)現(xiàn)實踐中存在的問題，科學(xué)地評價督導(dǎo)和機構(gòu)的工作成效，為實踐基地的建設(shè)和實習(xí)督導(dǎo)的選擇提供科學(xué)的依據(jù)。
(二)拓寬實踐經(jīng)費來源
目前社會工作學(xué)生開展實踐，經(jīng)費難以為繼是一個有礙學(xué)生實踐開展的難題。校、院方應(yīng)充分發(fā)揮主體性，采取多種形式，通過各種渠道籌措經(jīng)費，建立以校內(nèi)實踐專用經(jīng)費、科研經(jīng)費為基礎(chǔ)，校外有償合作為主導(dǎo)的多層次、多渠道的實踐資金籌措機制，充分利用各種社會資源，以保證實踐教學(xué)的開展。
(三)加強實踐教學(xué)基地建設(shè)
第9篇：社區(qū)實習(xí)總結(jié)范文
關(guān)西小區(qū)實習(xí)過程及感受
一、小區(qū)實習(xí)的前期工作
這次實習(xí)由黃俏牽頭，黃俏、楊勝根和本人前去聯(lián)系，因為黃俏所在的綠色環(huán)保協(xié)會以前在這個社區(qū)開展過一系列活動，所以洽談這事很順利。不過，在后來安排同學(xué)們?nèi)嵙?xí)的時候遇到了一些些小的困難，主要是臨近畢業(yè)了，大家都有很多事情要去做，有考研的，考公務(wù)員的，找工作的……很難調(diào)動大家的積極性去認(rèn)真地參與到實習(xí)活動中。好在在我們的努力下，實習(xí)活動總體來說開展的比較順利，小區(qū)居委會的工作人員也很能理解我們，為我們的實習(xí)活動提供了很便利的環(huán)境，非常感謝他們的支持和理解。關(guān)西小區(qū)范圍比較大，劃分為兩個子社區(qū)（在這里，我稱之為子社區(qū)，不知道恰當(dāng)不恰當(dāng)），為了讓參與此次實習(xí)的同學(xué)們能夠很順利地找到具體的實習(xí)地點，我還特意用電腦繪制了一張簡易的地圖，有點夸張，肯定是說不上精確了，不過，依著地圖，總是能找到那個位置的，這也就足夠了。
二、實習(xí)過程及感受
這次的實習(xí)時間不是很長，為期一周，在這短短的一周時間里，讓我們走出了課堂，走出了校門，去親身體會了一下外面的世界，開闊了我們的眼界，同時也鞏固了我們所學(xué)的專業(yè)知識。
在這個過程中，相信我們都能夠深切地感受到社會才是一所更能鍛煉人的綜合性的大學(xué)。臨近畢業(yè)的我們，更應(yīng)該適時的走出校門，把從現(xiàn)在到明年七月份畢業(yè)的這段時間作為一個從學(xué)?？缛肷鐣倪^渡期。這樣的一次實習(xí)機會，讓我們學(xué)有所用，在實踐中成才，把社會工作的理念跟實際工作相結(jié)合，真正為社會服務(wù),不僅僅是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)老師對我們的要求，也是社會對我們當(dāng)代大學(xué)生的要求。反過來，在實踐和貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值，不斷地拓展實踐活動的范圍，充分挖掘自身的潛力,則是我們對自己的要求，在當(dāng)前，也可以說是為我們以后能夠更好地參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。
我是這次實習(xí)活動第二小組的組長，其他成員有：葉紅、白劍銳、黃俊君、林子棋。我們第一天去實習(xí)的時候，受到了社區(qū)居委會辦事人員的歡迎，我們很感動。在實習(xí)的幾天里，我們五名成員首先約法三章——不遲到，不早退、嚴(yán)格遵守居委會的工作紀(jì)律。因為我們深知，我們的一言一行不僅僅是代表著我們自己，同時也關(guān)切到我們民大學(xué)子幾采。在那幾天里，我們確實做到了，深感欣慰，其中有個別同學(xué)因為有事，確實不能去的，也提前對小區(qū)主任說明，請個假。
我們在那幾天的主要工作是做關(guān)于青少年的法制宣傳工作，在正式去實習(xí)之前，我已經(jīng)在網(wǎng)上搜集了許多有關(guān)青少年法制宣傳的資料，為我們更好地開展實習(xí)工作作好了準(zhǔn)備。我們幾名成員或分散開來或集中在一起工作，負(fù)責(zé)相應(yīng)的項目。每天上午、下午我們準(zhǔn)時到居委會的時候，主任都會為我們安排好要完成的工作，比如整理一些文件，處理一些資料等，工作量不大，很多時候是一些小的事情，但是我們每個人都很認(rèn)真地去完成它。因為我們知道，事情看上去是簡單的，瑣碎的，但是卻與許多社區(qū)居民的日常生活有著密切的關(guān)系,稍有不慎，可能會造成很大的差錯。
我們協(xié)同社區(qū)辦事人員開展的青少年法制宣傳工作進(jìn)行得很順利，小組成員用毛筆字寫的大幅宣傳公告與上面發(fā)行的精美的宣傳畫一同貼到了社區(qū)宣傳欄上，吸引著一簇一簇的社區(qū)居民前去觀看。我們的成員還對其中的某些內(nèi)容作了一些講解，以便社區(qū)居民能夠更加深刻地理解。在社區(qū)辦事人員的指導(dǎo)和支持下，我們的工作取得了成效，大家都很高興。
在實習(xí)活動結(jié)束的時候，我們一一對社區(qū)居委會的辦事人員表示了感謝，感謝他們對我們的理解和支持，辦事人員也對我們的工作能力表示認(rèn)可，并且表示如果有機會，希望我們下次還能再去。
在整個的實習(xí)過程中，我不斷地在思考著一個問題。社區(qū)居委會的功能是什么？如何以社會工作專業(yè)的視角去看待社區(qū)居委會的功能？
以我自己最膚淺的理解，居委會“麻雀雖小”但是“五臟俱全”，為維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定，進(jìn)一步為建設(shè)更加和諧穩(wěn)定的社會打下了最堅實的基礎(chǔ)。居委會最能接近社會的底層，最能體會到普通大眾疾苦，最能夠反映最廣大人民的心聲，最好地為政府提供關(guān)于民生疾苦的建設(shè)性的意見，這些都為政府制定相關(guān)方面的法律法規(guī)提供了切實的依據(jù)，是當(dāng)前我國構(gòu)建和諧社會不可或缺的。
那么從社會工作角度出發(fā)，社區(qū)居委會的功能具體是什么呢？我試著總結(jié)了下：
現(xiàn)代社區(qū)居委會，包括我國目前正在推動建設(shè)和發(fā)展的社區(qū)居委會，都具有極其豐富的、多元化的社會功能。例如，在滿足社區(qū)成員的需求方面，具有社會服務(wù)功能、社會保障功能、人的社會化功能、文化功能，等等；在人際交往與了際互動方面，具有社會互助的功能、人際協(xié)調(diào)與社會整合的功能、社會參與功能等等；在國家生活領(lǐng)域中，具有政府行政的功能、社會控制和社會穩(wěn)定的功能、政治動員和政治參與的功能，等等。此外，我國目前的農(nóng)村社會還具有組織和發(fā)展經(jīng)濟的功能。
在上述的這些功能當(dāng)中，尤以社會服務(wù)功能為重，在這里，也著重分析下社區(qū)居委會的社會服務(wù)功能。
社區(qū)社會服務(wù)功能是現(xiàn)代社區(qū)最基礎(chǔ)也是最重要的社會功能。社區(qū)的居民居住生活和人際互動的共同體，以人為本、滿足居民的各種生活需求總是第一位的任務(wù)。這種公益性的社會服務(wù)，受益者不僅是社區(qū)中的各類弱勢群體和邊緣群體，而且同樣包括全體居民。對于社區(qū)居民來講，公益性社區(qū)服務(wù)與自己的生活方式和生活水平有著最為直接的、感性的聯(lián)系。所以，立足社區(qū)服務(wù)功能的開發(fā)，最大限度地滿足社區(qū)居民的需求，為居民提供優(yōu)質(zhì)、完善的各類社會服務(wù)，應(yīng)當(dāng)成為社區(qū)建設(shè)和社區(qū)管理的中心任務(wù)。
實習(xí)小結(jié)：
通過這次實習(xí)，結(jié)合自己的感受和自己思考過的一些問題，我充分認(rèn)識到了社區(qū)社會工作在以后我國社會發(fā)展中的作用，是不可替代的作用。
