小學(xué)生作文精選精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)生作文精選范文

美麗的重慶作文1

每當(dāng)我走在綠樹成蔭的三峽廣場，我都會(huì)情不自禁地有一種感想??我們的重慶真美呀!特別是在晚上，五光十色的霓虹燈不停地閃爍，五彩斑斕的射燈直射星空，萬家燈火把重慶的夜晚裝扮得有如仙境一般，格外好看。如此美景，是中國最年青直轄市的驕傲，也是我們建設(shè)“禮儀重慶、知識(shí)重慶、魅力重慶”的初步成果。作為重慶的一員，我希望我們的重慶更加美好，也相信她一定會(huì)更現(xiàn)代化，更文明、更光彩照人。

但是，為了重慶的發(fā)展，為了重慶的明天，有件事情我想說：重慶的環(huán)境還需要進(jìn)一步的改善，進(jìn)一步的保護(hù)，不然我們將沒有干凈的水喝，沒有地方住。你看，菜市場里到處都是污水，到處都是垃圾，可我們好像都沒看見似的;楊公橋下，原本清澈的溪水現(xiàn)在已是渾黑發(fā)臭的污水，正源源不斷地流入嘉陵江;而我們的母親河??嘉陵江，不時(shí)地在江面上漂流著塑料垃圾、死魚，這是我們幾十上百萬人飲水的來源，流下去的污水可能就要再吃回到我們的肚子里，我們生了病，也就怪不了別人了。

還有，我們重慶的空氣污染也是迫切需要解決的問題。聽新聞上說，主城區(qū)全部取消中巴車了，可我們經(jīng)常看見一輛輛“屁股”后面冒黑煙的中巴車“飛”來“飛”去，每當(dāng)這些車經(jīng)過時(shí)，空氣的味道真難聞，直叫人想吐。為了解開這個(gè)謎底，我放學(xué)回家專門走到沙坪壩去坐中巴車，我小聲問售票員阿姨：“阿姨，現(xiàn)在還有多少中巴車呀?”阿姨轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛親切的說：“現(xiàn)在還有四、五輛吧”。但我在回家的路上數(shù)了數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這位阿姨所說的數(shù)量。老師說，汽車尾氣會(huì)破壞臭氧層，南極上面的臭氧層已經(jīng)有了一個(gè)大洞，要是再這樣下去的話，我們重慶的臭氧層也會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)洞呢?如果真是那樣的話，我們重慶就不叫霧都而叫做死亡城市了。

重慶的環(huán)境要靠我們大家來保護(hù)，從我做起，從小事做起吧，我們每一個(gè)重慶人。作文

美麗的重慶作文2

風(fēng)，吹來了花的香氣，走，去瞧瞧公園的美景吧!

紅色的、粉色的、黃色的……一朵朵爭奇斗艷，競相開放。綠葉襯托著它美麗的花朵，在風(fēng)中搖曳，好像一個(gè)個(gè)出色的舞者，在秋風(fēng)中翩翩起舞……似乎是在迎接人們的到來。

是蝴蝶們在風(fēng)中飛舞嗎?不，它們是火紅的楓葉，向人們說著秋天已經(jīng)來到。走在那滿地都是楓葉的小路上，那楓葉在空中飄，隨著涼爽的秋風(fēng)跳舞，向人們展示著它們的美麗……

花香撲鼻而來，那沁人心脾的清香似乎是牽引著人們來到桂花園的妙招吧!一朵朵潔白的小花，藏在那綠葉的身后，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢露面似的。風(fēng)，再次吹來，桂花香圍繞著人們，讓人們沉醉在花香之中。桂花雖沒有玫瑰的美麗顏色，也沒有百合美麗，更沒有米蘭的芳香，但它卻有著另外美麗的一面，在花兒已經(jīng)枯萎時(shí)，它仍然和一樣開放在秋風(fēng)之中!作文

風(fēng)，再次吹來，吹來了的美麗，桂花的堅(jiān)強(qiáng)、秋天的問候，吹來了……

美麗的重慶作文3

坐在車上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見收費(fèi)站上用鋼板鑄成的兩個(gè)大紅字：重慶。走進(jìn)重慶首先映入眼簾的就是山，連綿起伏的山。山間挺立著一棟棟高樓大廈。立交橋上穿梭著一輛輛汽車，熱鬧非凡。

吃過晚飯，我們一行人來到街上散步。“重慶的夜晚可真熱鬧啊!”我不由得感嘆道。整條街都彌漫著火鍋和燒烤的香味。還不時(shí)的傳來吆喝聲：“老板，來三只烤魚，多放辣椒!”火鍋的生意也非常好，很多人排在門外等候。這樣的場面在重慶屢見不鮮。走過著條不夜之街，我們又來到了小區(qū)背后的龍脊廣場。廣場里的老太太和老大爺在跳舞，而小朋友則在滑旱冰、玩電動(dòng)車、捉迷藏。五顏六色的燈光和各式各樣的廣告牌更是給這個(gè)城市增添了熱鬧的氣氛。

一覺醒來，已是清晨。舅舅對我說：“今天上午我們?nèi)?lsquo;花卉園’自然公園玩。”我們吃過早飯，徒步行走了三十多分鐘之后就來到‘花卉園’自然公園。

走進(jìn)公園，一股花香就撲鼻而來。我們順著一條幽靜的小徑向‘曲橋’走去。小徑兩邊栽著蘭草，那沁人心脾的清香頓時(shí)讓人神清氣爽!古老的黃桷樹上饒滿了樹藤，樹干上長的樹須足有一兩米長。老人在這里遛鳥，鳥兒的叫聲自然也就洋溢在其中。穿過小徑就來到了一個(gè)木制的亭子。

木亭中的老大爺在下象棋和圍棋，時(shí)而眉頭緊鎖，仿佛在思考下一步棋怎么走，時(shí)而喜笑顏開，我想，他一定是取得了勝利。走過木亭就來到了‘曲橋’。它位于一個(gè)人工湖上面，它的左邊是一大片荷葉，這荷葉用“荷葉羅裙兩一色裁，芙蓉向臉兩邊開”來形容是再合適不過的了。

荷葉之間偶爾有點(diǎn)白色或者桃紅色，那是荷花的花苞，投影在水中，把她襯托的得更美麗了。走過曲橋就進(jìn)入了公園的中心。這里完全是樹的海洋，有梨樹，桃樹，黃桷樹，桂樹，柳樹，還有一些我叫不出名字的樹。老大爺在樹下打太極，年輕人在樹下打麻將。整個(gè)公園一幅天人和一的景象。

重慶，一個(gè)陸游勝地，度假的好地方。

美麗的重慶作文4

今天我和爸爸媽媽到重慶玩，坐了兩個(gè)小時(shí)的汽車。在車上，我看見了許多美麗的景色，但沒有心思去留戀它們，特別想早點(diǎn)到達(dá)重慶。

在重慶，有好多好多的游玩場所。在洋人街玩的秋千橋很好玩。秋千橋是由很多木棍連起來的，兩根木棍中間相隔大約有我的一大跨步遠(yuǎn)，秋千橋兩邊上方各有一根很粗的繩子，橋的下面是一點(diǎn)二米深的河水。我覺得一定是橋一晃一晃的，有點(diǎn)像秋千所以取名叫秋千橋吧!

看著這秋千橋我就吵著要上去。媽媽說：“要小心哦!”我一腳就踏了上去，媽媽緊跟著我在后面走，我只走了兩步就有一點(diǎn)害怕了，整個(gè)身子一晃一晃的，看著橋下的河水我的心就發(fā)慌，媽媽說：“退回去吧!退回去吧!”我就慢慢地退回了回來，我站在岸邊看著媽媽一步一步艱難地向前走著，還不時(shí)地喊：“媽媽加油!媽媽加油!”媽媽終于走了過去。

我又看到很多人群排著隊(duì)走秋千橋，我想我也一定要走過去，跟媽媽說了一聲就走上去了。走到最難走的地方，我兩只手用力地抓住繩子，一只腳慢慢地踩穩(wěn)前面的木棍，另一只腳慢慢地跟上來，手再慢慢地抓緊前面一點(diǎn)的繩子，這樣一步一步的終于走完了。后來又走了一次秋千橋，其實(shí)方法找好了，只要心里不慌一點(diǎn)也不難。

后來，我們又玩了很多好玩的項(xiàng)目，有搖頭飛椅、幸?？燔嚒⒕然鹩率?、迪斯科轉(zhuǎn)盤、水上步行球、竹筏、雙層轉(zhuǎn)馬、飛躍極限、生命之源、恐龍危機(jī)等等，我們還看了許多電影。重慶真的是太好玩了!

美麗的重慶作文5

今年的暑假，我們一家人去了重慶。一路上，我很興奮。迫不及待想快點(diǎn)到達(dá)目的地。在沒有去重慶之前，我只聽電視上說重慶市一座美麗的山城。這次重慶游，讓我知道了。重慶，它還有一個(gè)動(dòng)聽的名字——“不夜城”。

到了重慶，已是晚上。我們一家人乘坐著“滿江紅”號(hào)游船游覽起兩江人夜色。游船從朝天門碼頭出發(fā)，滿載著各地游客駛?cè)牒降溃L江大橋前進(jìn)。途中，兩岸燈火輝煌，纜車在我們頭頂上來回穿梭著。

遠(yuǎn)處，高樓大廈閃爍著的霓虹燈，倒映水中，波光明滅。游船在慢慢地前進(jìn)，突然，一座金碧輝煌的古城映入眼簾，好似一座雄偉的王宮，又好似一個(gè)身披金甲的鎮(zhèn)守一方。游客們都忍不住贊道：好絢麗的顏色啊!好美麗的夜景啊!好一座“不夜城”啊!

五彩繽紛的光束映在水中，把江面染成了一副多姿多彩的“油畫”，人們都置身在畫中。不知不覺，我們已經(jīng)來到了氣勢磅礴的長江大橋下，船在橋下調(diào)了個(gè)頭，然后又原路返程。朝嘉陵江駛?cè)?，嘉陵江也同樣美不勝收，可謂是仙境般的美麗，迷人。

最后，我們?nèi)乙酪啦簧岬脑诖a頭上留下了一張全家福。重慶：真的是一個(gè)非去不可，去了不悔的好地方。

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第2篇：小學(xué)生作文精選范文

大家好!

今天我演講的題目是《爭做“文明小衛(wèi)士”》。

中華文明，源遠(yuǎn)流長;華夏古國，禮儀之邦。在這“文明之花”到處開放的今天，不文明之舉也充斥在我們身旁。同學(xué)們，我們都是零零后，是祖國的花朵，更是民族的希望!不論我們上過多少培訓(xùn)班，獲得多少獎(jiǎng)狀，考上多么好的初中、高中乃至大學(xué)堂，如果不講文明禮儀，長大后也不可能成長為忠于祖國、孝順父母、有益社會(huì)的棟梁。

身為零零后的小學(xué)生，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己的言談舉止，自覺履行文明禮儀。試問，在美麗寬敞的校園里，當(dāng)你看見春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串黑色的腳印，操場上干枯的果皮殘核，灰蒙蒙的糖紙和食品包裝，你忍心不伸出雙手嗎?

你忍心看到那些不和諧的畫面嗎?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止!春天是美好的，而春天的校園更應(yīng)該純潔無暇、文明蕩漾!

文明是風(fēng)，它可以吹拂溫暖每個(gè)人的心;文明是花，它能將社會(huì)這個(gè)大家庭裝扮的更加溫馨漂亮。試想，如果我們每個(gè)人都能在公交車上給老、弱、病、殘者讓座;上班、上學(xué)再忙也不走快捷路徑;在公共場所不踐踏草坪;不隨地吐痰;不隨手隨地亂扔垃圾;不橫穿馬路;不隨處張貼小廣告;不亂涂亂畫;不影響市容等等。

那么我們的社會(huì)何愁不和諧?何愁不溫馨?又何愁不井然有序、充滿詩一樣的樂章?

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明禮儀是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，不良行為也是一點(diǎn)一滴形成的。社會(huì)是我們大家的，文明社會(huì)需要大家一起努力，而不是靠一倆個(gè)人的力量。所以，想要做一個(gè)文明的小學(xué)生，在學(xué)校就要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不說臟話;在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動(dòng);在社會(huì)上，就要熱愛祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，助人為樂。

只有不斷在生活中鍛煉自己，磨練自己，向文明禮儀靠攏，才能成為一名文明的“小衛(wèi)士”，有良好的道德風(fēng)尚!

文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害，文明讓我們認(rèn)識(shí)到自己不良行為的骯臟……文明像一個(gè)純潔的天使，飛到哪兒，快樂、幸福、和諧就在哪里飄揚(yáng)!

文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象，代表著民族和國家的形象。同學(xué)們，既然我們是令人羨慕的零零后，那就讓我們攜起手來，爭做一名令人稱贊的“文明小衛(wèi)士”，從現(xiàn)在起，堅(jiān)決告別身上種種不文明的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為禮儀，為創(chuàng)建文明校園，文明社區(qū)，文明城市，文明禮儀之邦盡自己的一點(diǎn)微薄之力吧!

第3篇：小學(xué)生作文精選范文

I do many things during the summer vacation.I relax by reading books watching TV.I also hang out with my friends travel with my family.However,I don't play in summer.I take advantage of the free time to learn more.For example,last summer I learned to swim.This summer I might study computers or English.This summer vacation I got a part-time job in a snack bar. At the beginning, I couldn't do well at all often made mistakes. I was very low-spirited,father mother encouraged me a lot. So I began to try my best. Gradually, I could do a very good job. I felt very excited when I received my pay for the first time. I already made up my mind to find another part-time job in this winter vacation. I believe I can do better next time.

Summer vacation flies by fast,so it's important to do as as you can.

夏天是最好的時(shí)間。沒有學(xué)校幾個(gè)月來,我去做我想做的事。沒有測試沒有作業(yè),我自由地像一只鳥。

第4篇：小學(xué)生作文精選范文

媽媽教我用電腦，電腦的開關(guān)是主機(jī)上面最大的那個(gè)按扭。寬帶連接要點(diǎn)桌面上寬帶連接圖標(biāo)，然后按鼠標(biāo)右鍵出現(xiàn)連接字樣，再點(diǎn)鼠標(biāo)左鍵后寬帶連接成功。

媽媽講要進(jìn)入網(wǎng)站得先點(diǎn)桌面上一個(gè)藍(lán)色 e 字型圖標(biāo)。我先進(jìn)入百度網(wǎng)站后，媽媽教我在百度搜索框內(nèi)輸入“小荷作文”后，網(wǎng)頁上出現(xiàn)很多關(guān)于“小荷作文”的網(wǎng)站。這時(shí)媽媽叫我將鼠標(biāo)移到第一個(gè)“小荷作文庫-中小學(xué)生作文精選”點(diǎn)左鍵后出現(xiàn)有荷葉、荷花、水和亭子的畫面。畫的下面有個(gè)會(huì)員ID登錄框，媽媽叫我在會(huì)員ID登錄框內(nèi)輸入她早為我申請好的“欣頤作文”會(huì)員名，再輸入密碼后進(jìn)入了小荷作文庫站。

我心里很是開心！因?yàn)檫@是我第一次上網(wǎng)，也是第一次在網(wǎng)上寫日記。

第5篇：小學(xué)生作文精選范文

論當(dāng)今時(shí)代來說，現(xiàn)在的人們越來越離不開手機(jī)了，各式各樣的手機(jī)現(xiàn)如今琳瑯滿目的陳列在各大手機(jī)店。像前段時(shí)間iPhone6S遭瘋狂搶購，人們起早貪黑就為購臺(tái)手機(jī)，可見科技對人們的生活造成了多么大的影響啊！至今iPhone的研究都為不公開的秘密，由此可見手機(jī)的研究越來越被人們重視。回眸歷史，從以前笨重而只限于通話的大哥大到現(xiàn)在超薄超輕且功能越來越多的智能機(jī)。手機(jī)在人們的生活中體現(xiàn)的越發(fā)重要，仿佛不可以分割了。將它握在手中時(shí)，撥動(dòng)著屏幕，相遇于耳畔，傳遞著那溫馨的話語。而縱觀80年代，那時(shí)人們只能通過郵遞的方式來寄信，一封信件那得需要多久才能到達(dá)親人的手中呢？也許只能是“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”吧！但現(xiàn)在親人們想表達(dá)一句思念，朋友們想送上一聲祝福，戀人們想傳遞一份愛意，情感便在手機(jī)中自然傳遞著，就旅游、聚會(huì)，人們只需要高舉手機(jī)便能照下那動(dòng)人的畫面，記錄下內(nèi)心那份感動(dòng)和珍惜。手機(jī)——科技的結(jié)晶，為我們傳遞心間的溫情的橋梁。

手機(jī)不僅僅是人們溝通聯(lián)絡(luò)的工具，更是人際交往的無形紐帶。

還記得汶川地震中那感人的故事嗎？一位母親用自己那薄弱的身軀竟擋住了那從天而降的土石，護(hù)住了懷中那嗷嗷待哺的嬰兒。母親離開了人世，孩子奇跡般地生還。地震過后人們在幫那位母親整理遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上閃爍著三個(gè)字：我愛你。正所謂母親的心是兒女的天堂啊！面對此情此景，你不能不為之動(dòng)容，哽咽，感動(dòng)。

回顧那年伯伯去世的情景還歷歷在目，那天手術(shù)室外擠滿了人，大家站在隔離室門前，眼里噙滿著淚水，手術(shù)不太成功，伯伯被送進(jìn)了重癥病房。大家只能通過手機(jī)與他交談，發(fā)出一聲聲親切的問候。但伯伯最終還是沒挺過來，但是手機(jī)溫馨的陪他欣慰的走過人生。我相信他一定會(huì)步入天堂的。

第6篇：小學(xué)生作文精選范文

母親節(jié)作文

今天是5月13日，是偉大母親的節(jié)日。

我準(zhǔn)備送媽媽一個(gè)兔娃娃，因?yàn)閶寢屖菍偻玫?，她特別喜歡兔子。我來到精品店，從眾多娃娃中挑了一只粉色的小兔娃娃，它瞇著眼睛，靜靜的坐在那里，伸著小手，好像要擁抱你，小腳上繡著英文字母，左腳繡著ILOVE，右腳繡著YOU，合起來就是ILOVEYOU，為了給媽媽一個(gè)驚喜，我又挑了一個(gè)芭比娃娃的精品禮盒，把它裝了進(jìn)去，在卡片上寫上祝：媽媽節(jié)日快樂，身體健康，快快樂樂每一天作。

在這個(gè)節(jié)日里我是一喜一憂，喜的是這是媽媽的節(jié)日，憂的是媽媽又老了一些，媽媽在這樣的節(jié)日里也不能清閑，早上起來要為我做早餐，上午要洗衣服，下午還要擦地板，這母親節(jié)也這么忙碌，這么辛苦。

媽媽，有的時(shí)候我真想讓時(shí)間停止，讓您不再衰老，讓您越活越年輕，越活越健康。媽媽，我敬愛的媽媽，在這一個(gè)日子里，我祝您節(jié)日快樂。

媽媽，一年365天，364天忙，請您在這一天可以休息一下。

在這里向您致敬。

母親節(jié)

今天是五月十三日,也就是母親節(jié)。天氣很好,但沒有一絲炎熱的陽光,涼爽的風(fēng)吹在臉上,感覺有一點(diǎn)寒冷。

早上，我高興的上了興趣班，幾乎都忘記了今天是母親節(jié)，是老師提醒了大家，才使我們記住，中午，我們很早就放了學(xué)，回到了家里，我獨(dú)自一人呆在客廳里想：今天是母親節(jié)，送媽媽什么禮物呢?今天是母親節(jié)，媽媽好象把這個(gè)節(jié)日忘記了，早上吃過早餐，就匆匆離去了。既然媽媽不知道今天是母親節(jié)，那就瞞著她，中午就給她一個(gè)驚喜吧! 我左思右想,經(jīng)過了和爸爸的協(xié)商，終于做出了決定對，對，就送一束美麗的鮮花吧，在加上一份精美的賀卡，決定后，我們便“動(dòng)工”了，首先，我把賣好的花包上了精美的包裝紙，然后，我又在網(wǎng)上摘抄了一些關(guān)于母親節(jié)的囑咐語，抄下來后，我再配上一些好聽的音樂，再把賀卡和鮮花放在了桌邊，我再把媽媽請到了桌邊，隨著那動(dòng)聽的音樂聲響起，我也不由自主的念了起來“每當(dāng)落雨的日子，我的腦海中都會(huì)出現(xiàn)您的身影，您為我……。”就是這樣的情景下，我?guī)е星?，把這美麗，動(dòng)聽的詩句，完整的讀給了媽媽聽，讀完后，一家人，沉浸在歡樂和笑聲中，吃完中飯，睡過午覺，到了黃昏的時(shí)候，我們一家，快快樂樂的逛便了商場。

母愛的偉大就體現(xiàn)在這里，無私、溫馨，深情、溫暖，博大、包容。

今天的母親節(jié)，我就是這樣度過的，過的開心吧，以后的母親節(jié)，我一定會(huì)給媽媽更多的驚喜!

媽媽，一年365天，364天忙，請您在這一天可以休息一下。

母親節(jié)的作文

母親節(jié)是每個(gè)母親的節(jié)日，在這一天里她們會(huì)受到我們的祝福，收到我們的禮物。我們小孩有兒童節(jié)，媽媽們有母親節(jié)，爸爸有父親節(jié)，長輩們有老人節(jié)，每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)節(jié)日，在母親節(jié)里最最快樂的人就要屬平時(shí)最辛苦的媽媽了，在這一天里也讓她們輕松一下，母親節(jié)已經(jīng)開始了，我和爸爸的比賽也因此開始了：我們每人準(zhǔn)備一份禮物送給媽媽，看媽媽喜歡誰的禮物，誰就贏了。

爸爸會(huì)給媽媽買啥禮物呢?是香氣撲鼻，色彩嚴(yán)厲的玫瑰花;還是香甜好吃的大蛋糕;還是那精致小巧的水晶工藝品;或者是那華麗，高貴的首飾!我就是猜不出來，但是不管爸爸送給媽媽啥禮物，我都不會(huì)輸給他的，但是我要送給媽媽啥好呢?是自己做，還是去買，經(jīng)過一而再，自而三的選擇，我終于決定自己做，因?yàn)槟菢硬趴梢燥@示出我的真心。

第7篇：小學(xué)生作文精選范文

節(jié)浮現(xiàn)在眼前，一縷縷有所傾訴的思緒飄蕩在腦海里。驀然低頭注視著封面上的主人公哈利，在悄然靜默之中，哈利那鏡片后面的一雙炯炯有神的眼睛似乎在熠熠閃光。。。。。。

有過痛苦，哈利在一歲多時(shí)便被最邪惡的巫師——伏地魔殺害了父母；有過苦惱，哈利寄養(yǎng)在姨媽姨夫家中，日日遭到排斥；有過歡樂，哈利來到魔法學(xué)校結(jié)交了朋友，拾到了友誼與愛；有過堅(jiān)強(qiáng)，哈利在與伏地魔正面交鋒時(shí)，挺直胸膛，穩(wěn)拿魔杖，不顧正在汩汩流血的臉和腿。。。。。。一個(gè)美好、光榮的形象凝聚在一位年僅十四歲的男孩身上，鏈與鏈之間，都纏繞著共同的一點(diǎn)——勇氣。

勇氣，是一種說不清道不白的東西，即使是最厲害的解剖學(xué)家也沒發(fā)現(xiàn)這么一樣?xùn)|西，但它確實(shí)存在。有時(shí)，它就如一盞明燈，照亮了前進(jìn)的道路。一位英雄的本質(zhì)是什么？是巧妙的言語？還是熟練的功夫？如果沒有勇氣的鼓舞使你前進(jìn)，那這些純屬華麗的辭藻。就如故事中的海格所說：“該來的總會(huì)來的。一旦來了，就要去面對它?！?/p>

記得有一次，我學(xué)古箏要去考級，一想到要讓我在眾目睽睽之下彈一首曲子，心里就“撲通、撲通”地直打鼓，可時(shí)間偏偏走得更快，轉(zhuǎn)眼間便坐在了考級的古箏凳子上，面對著老師。我做了一下深呼吸，一抹臉上緊張的神色，鼓起勇氣，伸出手來彈奏著，一邊默默地為自己打氣，我竭力克制自己的恐懼。幾分鐘后，一首曲子便完了，我果然得到了優(yōu)秀的成績。

讀完《哈利波特》這本書之后非常向往故事中的魔法世界，覺得魔法世界才是我們真正美好的境界。也許你會(huì)問，這平凡的世界給予我們手中的這些頻繁瑣事怎能與像哈利這樣令人為之震撼的勇氣與奇跡相提并論呢？

第8篇：小學(xué)生作文精選范文

關(guān)鍵詞： 專題日記 習(xí)作教學(xué) 寫什么 怎么寫

長期以來，習(xí)作教學(xué)一直是整個(gè)語文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。葉圣陶先生說：“寫作是一種技能，宜于在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)。”巴金先生說過：只有寫才會(huì)寫。日記訓(xùn)練靈活方便，最易為小學(xué)生所接受、喜歡，最易將口頭語言變成書面語言，是實(shí)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)、提高習(xí)作教學(xué)質(zhì)量的有效手段。但提到日記，許多學(xué)生可謂是“愛之深，怕之切”，作文都不會(huì)寫，天天寫日記更不知該寫什么。因此，在日記教學(xué)過程中，首先就要幫助學(xué)生解決“寫什么”和“怎么寫”的問題。從小學(xué)三年級開始我進(jìn)行了“專題日記”教學(xué)探究與實(shí)踐。

一、明確內(nèi)容，豐富主題

“專題日記”就是每個(gè)星期的星期一到星期五，每天都有一個(gè)固定的專題內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)這個(gè)專題，組織材料寫日記。

我給學(xué)生確定的日記專題是：星期一是“童話連續(xù)劇”，星期二是“猜猜他是誰”，星期三是“快樂讀書屋”，星期四是“我愛我的家”，星期五是“校園趣事多”。這樣每周往復(fù)，天天有內(nèi)容寫，解決了“寫什么”的問題，學(xué)生不用再為日記內(nèi)容傷腦筋，只需要解決怎樣把日記寫好的問題。

二、指導(dǎo)寫法，貴在堅(jiān)持

要想讓學(xué)生寫好專題日記，每一個(gè)專題的具體的寫法指導(dǎo)至關(guān)重要，要讓學(xué)生有內(nèi)容寫之后，明白怎樣寫，從而解決了“有話不會(huì)說”的問題。

星期一：童話連續(xù)劇

小學(xué)生喜歡看動(dòng)畫片、樂于寫童話故事，根據(jù)這一心理。我確定了續(xù)編“童話連續(xù)劇”這一主題，讓學(xué)生自己編創(chuàng)“動(dòng)畫片”，自己寫中短篇童話故事。每周一集，讓學(xué)生成為童話小作家。首先選定主人公，特點(diǎn)鮮明。第一集童話故事要先確定主人公，并給他起個(gè)好聽的名字。主人公要與眾不同，可以是自己的化身，有超凡的能力或有出眾的智慧，你想干什么辦不到的事可讓他在日記里替你完成，也可是自己最喜歡的人物的影子。然后介紹他有什么突出特點(diǎn)，以后的故事圍繞這個(gè)特點(diǎn)寫。其次故事情節(jié)要曲折，充滿情趣智慧?？梢越?jīng)歷這樣的過程：“遇到困難—想辦法解決—失敗—再想辦法—再失敗—再想辦法—最后成功—再遇到困難或危險(xiǎn)?！边@樣的過程充滿情趣和智慧，既可豐富故事情節(jié)，培養(yǎng)寫作能力，又可讓學(xué)生真正地動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的情智。再次結(jié)尾要留下懸念。故事的結(jié)尾留下懸念，在主人公遇到危險(xiǎn)時(shí)戛然而止，下周再見。這樣不僅可吸引讀者，而且學(xué)生有時(shí)間思考解決問題的辦法，怎樣把故事續(xù)寫下去，寫作興趣得到充分激發(fā)。

由于學(xué)生的生活認(rèn)知和知識(shí)水平有限，大部分學(xué)生的童話連續(xù)劇不會(huì)有很多集。這樣學(xué)生在每寫完一部之后，我就引導(dǎo)其換其他內(nèi)容開始下一部的創(chuàng)作。

星期二：猜猜他是誰

小學(xué)生習(xí)作中寫人是難點(diǎn)，在多年的教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生連自己的媽媽、老師都寫不好。試想日常生活中最親的人、學(xué)習(xí)生活中交流活動(dòng)最多的人都寫不好，能寫好其他人嗎？

于是我想到了這樣的方法，引導(dǎo)、訓(xùn)練學(xué)生觀察人物：每周介紹一位同學(xué)，重點(diǎn)介紹他的特點(diǎn)，如外貌特點(diǎn)、言行神態(tài)特點(diǎn)、行為習(xí)慣特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)等。但在日記中不能寫這位同學(xué)的名字，讓老師猜。如果老師一看就猜得出來，說明學(xué)生觀察得細(xì)致，人物特點(diǎn)描寫得生動(dòng)、準(zhǔn)確。

在開始進(jìn)行人物介紹訓(xùn)練時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生寫特點(diǎn)鮮明的同學(xué)。結(jié)果，班級里的優(yōu)等生和問題學(xué)生先后成為寫作對象。對于問題學(xué)生的介紹，我進(jìn)行了正確的評價(jià)引導(dǎo)——不能只看到他的缺點(diǎn)還應(yīng)發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過這樣的引導(dǎo)，學(xué)生筆下的人物不再“千人一面”，而是形象具體、人物鮮活。

周三：快樂讀書屋

在開展這一專題之前，我根據(jù)不同的年段推薦了不同的閱讀書目，組織班級讀書會(huì)的教學(xué)活動(dòng)，并提倡、推動(dòng)家長和學(xué)生間的“親子共讀”。然后指導(dǎo)學(xué)生寫好每一周的讀書筆記。我重點(diǎn)向?qū)W生介紹了三種寫法：提綱法、摘錄法、感受法（寫讀后感）。

周四：我愛我的家

每周寫一件家里的事，或家人之間發(fā)生的事，范疇寬泛，只要是跟家庭有關(guān)的事就可以。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)敘事要完整，事情的過程要清楚具體。

周五：校園趣事多

寫學(xué)校一周中發(fā)生的最值得記的一件事，如：課堂學(xué)習(xí)、課下游戲、文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、興趣活動(dòng)小組、班隊(duì)會(huì)、校內(nèi)外勞動(dòng)等，也可以寫一寫一周的學(xué)習(xí)生活總結(jié)。

開展專題日記教學(xué)之初我并沒有星期一到星期五每天都寫，而是由易到難，有層次地一個(gè)一個(gè)地開展。先進(jìn)行星期一的“童話連續(xù)劇”這個(gè)專題，該專題寫好之后，再開“快樂讀書屋”的專題，依次開“校園趣事多”、“我愛我的家”、“猜猜他是誰”的專題。這樣學(xué)生不會(huì)因?yàn)橐幌伦觾?nèi)容過多而厭煩，反而新奇不斷，興趣激增。

三、及時(shí)反饋，重在鼓勵(lì)

學(xué)生每次寫好日記，總是熱切期待盡快得到老師的肯定、贊揚(yáng)，老師作出反饋，可以讓學(xué)生更多更快地體驗(yàn)到成功、自信，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣。

在專題日記的評改中我主要采取了以下四種激勵(lì)方式：

1.態(tài)度激勵(lì)。以學(xué)生寫日記態(tài)度是否端正為評價(jià)重點(diǎn)，態(tài)度積極的重點(diǎn)表揚(yáng)，樹立榜樣。

2.高分激勵(lì)。老師的一個(gè)高分也許就是激發(fā)學(xué)生寫日記熱情的一個(gè)契機(jī)，所以，在評價(jià)學(xué)生日記時(shí)我從來不吝惜筆下的分?jǐn)?shù)，能給高分不給低分，甚至在滿分的基礎(chǔ)之上再給加分。

3.評語激勵(lì)。通過評語表揚(yáng)、激勵(lì)學(xué)生，有效保護(hù)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生寫日記的動(dòng)機(jī)。

4.學(xué)生作品成集、成冊。專題日記開展半個(gè)學(xué)期以后我就逐漸地把優(yōu)秀的“童話連續(xù)劇”編成故事集，打印成文稿，裝訂成冊，作為課外讀物在班級傳閱。一個(gè)學(xué)期以后，我又精選了各個(gè)專題的日記，編成了日記精品集，每個(gè)學(xué)生一冊。

實(shí)踐證明，學(xué)生在專題日記中解決了“寫什么”和“怎么寫”的問題，真情實(shí)感在習(xí)作中自然流露；在日記中留心觀察，善于想象，在習(xí)作中也能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，專題日記為作文走向成功插上了金色的翅膀。

參考文獻(xiàn)：

[1]國家教育部.《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，2011.

第9篇：小學(xué)生作文精選范文

捐書倡議書范文一

捐贈(zèng)書籍倡議

知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)更是生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。天虹黨委為了豐富員工的業(yè)余文化生活，激勵(lì)員工的學(xué)習(xí)熱情，提升員工的文化素養(yǎng)，最大限度地為全體員工帶給學(xué)習(xí)、休閑、娛樂場所，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，以提升員工幸福指數(shù)為最終目的，擬籌建職工之家圖書閱覽室。在此，天虹賓館工會(huì)、共青團(tuán)委向全體員工發(fā)出倡議：

將你們手中閑置的圖書捐贈(zèng)出來，為圖書閱覽室的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量!

普希金說過：書籍是我們的精神糧食，怎樣讓書籍發(fā)揮其更大的作用呢那就是讓它流通起來，別把它束之高閣。相信每一位愛書的同事們會(huì)期望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量、產(chǎn)生效益，而不是在箱底蒙塵

各位領(lǐng)導(dǎo)們，同事們，捐一冊書籍，留一份真情;贈(zèng)一本圖書、獻(xiàn)一份愛心，一本書不為少，百冊書不算多。您的捐贈(zèng)也許有限，但我們深信聚沙成塔的力量涓涓細(xì)流，匯成大海。受人玫瑰，手留余香，您的慷慨捐贈(zèng)定會(huì)讓更多的同事受益，也使書的價(jià)值和您的境界得到升華。請大家伸出雙手，獻(xiàn)出您手中的藏書，加入到我們捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來吧。衷心期盼您的參與!捐書活動(dòng)要求：

1.捐書范圍：文學(xué)類、勵(lì)志類、藝術(shù)類、生活百科、工具書、科普類、人物傳記等健康向上，知識(shí)性強(qiáng)的圖書。

2.捐贈(zèng)書籍時(shí)間：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日

3.捐贈(zèng)書籍地點(diǎn)：以部門為單位，由各部門主管發(fā)動(dòng)并收集好書籍，注明捐贈(zèng)部門、捐贈(zèng)人姓名、書名及總數(shù)，交由團(tuán)委委員鄭亞婷保管，最后由圖書管理員登記造冊存放在閱覽室。

xx工會(huì)

捐書倡議書范文二

愛心捐書助學(xué)倡議書

親愛的老師、同學(xué)們：

每一天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長大才能成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。

衛(wèi)生，是人類健康的保障，禮貌是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。國家衛(wèi)生城市是一個(gè)城市綜合功能和禮貌程度的重要標(biāo)志，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的這天，創(chuàng)造整潔、衛(wèi)生的生存環(huán)境，營造禮貌、和諧的社會(huì)秩序，是每個(gè)人的共同心愿和精神追求。

書是人類進(jìn)步的階梯，書籍是獲取知識(shí)的源泉。書頁因?yàn)榉瓌?dòng)而飛翔，知識(shí)因?yàn)榉窒矶魈?。期望小學(xué)的同學(xué)們同樣渴望徜徉于知識(shí)的海洋，與好書為友，從書中獲益。有一個(gè)口號(hào)很動(dòng)人：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。天下學(xué)子，心手相連。期望小學(xué)的孩子對知識(shí)充滿渴求，由于地處偏僻，經(jīng)濟(jì)教育發(fā)展水平較低，孩子們的愿望一向無法得到滿足，在4.23世界讀書日即將來臨之際，圖書館特向全校師生發(fā)出倡議，請您為這些渴望讀書的孩子獻(xiàn)一份愛心，將閑置的書籍捐贈(zèng)給他們。讓孩子們有書可讀，讓他們也能享受讀書的快樂，讓他們相信世界因您而完美，因您而精彩，因您而不同!

也許一個(gè)人的捐贈(zèng)有限，但涓涓細(xì)流能夠匯聚成海，我們相信，有您的踴躍參與，定可匯成一片知識(shí)的海洋。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!我們期盼您的加入，期盼您的愛心!讓我們用愛的力量為他們撐起一片閱讀的天空，讓我們一齊用愛心關(guān)注他們的健康成長。

活動(dòng)具體計(jì)劃如下：

一、圖書捐贈(zèng)者可將自己準(zhǔn)備捐贈(zèng)的書籍送到圖書館，有專人進(jìn)行登記整理。

首先我為我犯下的錯(cuò)誤深深的悔過，對于這次逃課事件，在經(jīng)過您的悉心教導(dǎo)，我明白了自己錯(cuò)誤之嚴(yán)重，也為自己的行為感到深深的愧疚與不安，早在我們踏進(jìn)這所大學(xué)的時(shí)候，老師輔導(dǎo)員就已經(jīng)三申五令，一再強(qiáng)調(diào)作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，作為一名已經(jīng)成年的人，就應(yīng)明白自己該做什么不該做什么，然而此刻我卻曠課了。

二、捐贈(zèng)時(shí)間：

上午8：3011：30

下午14：0016：00

三、捐贈(zèng)各類書籍需七成新以上，書頁未有嚴(yán)重破損和涂畫。

四、書籍資料：適合小學(xué)生使用的各類字典詞典;適合小學(xué)生閱讀的科普讀物、漫畫、小說、童話、名人傳記等;20xx年以后出版的各類青少版雜志。

五、我們將所有的圖書捐贈(zèng)者登記在冊，活動(dòng)結(jié)束后在圖書館大廳及網(wǎng)站公布。

孩子是家庭的期望，更是祖國的未來。保障他們的生命安全，是全社會(huì)義不容辭的職責(zé)。讓我們攜起手來，共筑安全防護(hù)網(wǎng)，為全縣25萬學(xué)生健康成長保駕護(hù)航!

六、我們鄭重承諾，活動(dòng)的全部過程將透明公開，活動(dòng)結(jié)束后由圖書館將所有書籍送到期望小學(xué)。

最后，再次感謝您的參與和支持!

捐書倡議書范文三

捐書倡議書

親愛的二(2)班全體同學(xué)們：

當(dāng)我們手捧爸爸媽媽買的精美彩繪課外書，暢游在知識(shí)的海洋中時(shí)，你們可曾想到、明白：在長豐縣橋沖小學(xué)，有很多同學(xué)，做夢都想看本童話書，但是校園沒有，自己更沒有。有的學(xué)生說：我的課外書只有一本作文書，從沒看過童話書。還有一名五年級的女生說：我最想看的是漫話書，上五年級之前，都不明白什么是漫話書，不久前借看了別人的一本，一下就喜歡上了漫話書，但是因?yàn)樨毟F，直到此刻也沒機(jī)會(huì)擁有一本屬于自己的漫畫書。校園的圖書室大部分是一些年代長遠(yuǎn)，頁面泛黃，很久以前出版的書籍。據(jù)了解，我們省許多鄉(xiāng)村小學(xué)都沒有像樣的圖書館，甚至沒有圖書館。

親愛的同學(xué)們，和那些農(nóng)村的孩子相比，我們是多么富有和幸福阿!

一滴水，能夠滋潤一寸土地，一本好書可能意味著成就一個(gè)夢想。

親愛的同愛們，行動(dòng)起來吧!一些和我們同齡的貧困學(xué)生，期盼著我們的友誼，期盼著我們的愛心，期盼著早日擁有一本自己喜歡的課外書。

親愛的同學(xué)們，伸出我們關(guān)愛的雙手吧!將我們身邊已讀過的書捐出來，讓一本本書傳遞著我們的真情，成就一個(gè)個(gè)夢想。

親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)嗔膫€(gè)同學(xué)愛心凝聚，為生活貧困的農(nóng)村孩子搭起一座愛心書社。

心靈會(huì)因?yàn)槲覀兊年P(guān)愛更加充實(shí)，世界也會(huì)因我們的參與而更加秀麗!讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣!讓純真的眼睛里，不再為讀書而暗淡!讓他們和我們在同一片藍(lán)天下共同成長!

捐書地點(diǎn)：xxx

地址：xx

捐書倡議書范文四

組織員工捐書倡議書

各位員工：

為進(jìn)一步推動(dòng)八桂書香閱讀圓夢閱讀分享主題活動(dòng)的開展，努力營造崇尚知識(shí)、愛書讀書的濃厚氛圍。經(jīng)研究，決定開展捐書活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)目的

透過本次捐書活動(dòng)，幫忙公司開展建立員工書屋和對口扶貧點(diǎn)村屯、校園開展建立書香村屯、書香校園活動(dòng)。豐富員工、農(nóng)民和小學(xué)生的業(yè)余文化生活，共同分享多讀書、讀好書的快樂。

二、募集對象

本次捐書活動(dòng)面向公司全體正式員工、勞務(wù)派遣工

三、捐書種類

兒童文學(xué)、國內(nèi)外名著、成語故事、童話故事、習(xí)作指南、科幻故事、寓言故事集、小學(xué)生作文選、彩色畫報(bào)、古代名人讀書故事集、成語故事集。農(nóng)業(yè)科技、健康知識(shí)、科普讀物。有關(guān)科學(xué)、地理、環(huán)境衛(wèi)生、勵(lì)志方面及輔助學(xué)習(xí)方面的圖書。

四、捐贈(zèng)要求

1.提倡捐贈(zèng)新書。舊書應(yīng)持續(xù)7成新以上，應(yīng)無污漬、無破損。

2.所捐圖書務(wù)必是健康向上的正式出版物。

3.每位員工至少捐書2本，多捐不限。

4.捐贈(zèng)時(shí)間：20XX年XX月XX日前。

五、實(shí)施步驟

各部門、供電所、變電站要采取有效措施，廣泛動(dòng)員員工參加捐書活動(dòng)(供電所部分交集中交至營銷部，變電站部分集中交至生技部)。請各部門安排專人收集和做好捐書登記，并以部門單位將書籍和捐書登記統(tǒng)計(jì)表交送經(jīng)理工作部存檔。

六、活動(dòng)要求

1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。公司各部門要高度重視，精心組織，按照通知要求抓好落實(shí)，切實(shí)把好事辦好，確?；顒?dòng)取得實(shí)際效果。

2.精心組織，抓好落實(shí)。要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員、團(tuán)員的帶頭作用，多捐書、捐好書。

3.經(jīng)理工作部負(fù)責(zé)對捐書儀式進(jìn)行跟蹤報(bào)導(dǎo)。

捐書倡議書范文五

親愛員工們：

醫(yī)院圖書館是醫(yī)院的文獻(xiàn)信息中心，豐富的藏書有利于醫(yī)院的專業(yè)建設(shè)，有利于員工的思想交流，有利于員工豐富知識(shí)和開闊視野，是為讀者帶給服務(wù)的基礎(chǔ)，是一所高水平醫(yī)院的重要標(biāo)志。印度著名圖書館學(xué)家阮岡納贊先生說過每本書都有其讀者，在您擁有的許多好書中，您是否愿意把藏書捐贈(zèng)給復(fù)大醫(yī)院圖書館，讓它們找到更多讀者，讓更多讀者與您共同分享您書中誘人的情節(jié)、高超的語言和典型的人物，與您一齊探索書中的奧秘和智慧，與您一道舉書評天下捐贈(zèng)書籍，對于社會(huì)，對于大家，對于文化的保護(hù)與傳承都具有非凡的好處。

親愛的同事們，醫(yī)院是我家，建設(shè)發(fā)展靠大家。醫(yī)院上下結(jié)合實(shí)際也提出了明確的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展思路，然而在我們深入理清發(fā)展思路的時(shí)刻，認(rèn)識(shí)到我院圖書館的紙質(zhì)藏書與其他優(yōu)秀醫(yī)院相比有必須的距離，我們覺得作為醫(yī)院信息中心、學(xué)習(xí)中心、科研中心的圖書館迫切需要進(jìn)一步鞏固和充實(shí)。這就需要我們首先從內(nèi)部做起，從我們每一個(gè)員工做起。

院興我榮、院衰我恥。醫(yī)院的完美明天是一步一個(gè)腳印走出來，是一個(gè)又一個(gè)支點(diǎn)撐起來的，期望全體員工獻(xiàn)出自己的一份愛心與力量，響應(yīng)醫(yī)院捐書號(hào)召，支持醫(yī)院圖書館建設(shè)，為醫(yī)院的宏偉藍(lán)圖做出自己的貢獻(xiàn)。

一、捐書要求：

各個(gè)歷史時(shí)期正式出版、資料健康、保存較完好的書籍(不包括單本雜志、散頁報(bào)紙、少兒類讀物、中小學(xué)教科書、學(xué)生上課教材)。最好是資料較新、與醫(yī)院專業(yè)有關(guān)的圖書。

二、捐書方式：

1、集中捐贈(zèng)：請以部門、科室為單位，集中在*月份收集捐贈(zèng)圖書，并統(tǒng)一送圖書館六樓文獻(xiàn)辦公室2。

2、請各部門，做好登記工作，于*月初送到辦公室處，對于捐贈(zèng)表現(xiàn)突出的科室在院報(bào)上公布。