設(shè)計(jì)師自我總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：設(shè)計(jì)師自我總結(jié)范文

在工作計(jì)劃要達(dá)成的目標(biāo)部分,關(guān)鍵是要清晰的定義目標(biāo),表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標(biāo)對(duì)應(yīng)的指標(biāo),并設(shè)置量化的指標(biāo)目標(biāo)值。下面是小編為大家整理的關(guān)于設(shè)計(jì)師個(gè)人工作計(jì)劃最新，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

設(shè)計(jì)師個(gè)人工作計(jì)劃最新1新的一年又開(kāi)始了，在我們昂首期待未來(lái)的時(shí)候，有必要對(duì)新一年的工作做一個(gè)計(jì)劃，總結(jié)以往的應(yīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的一年有所改進(jìn)。

在新的一年里，我們每一個(gè)人都懷著飽滿的激情投入新的的工作，在工作中認(rèn)識(shí)自我，完善自我，突破自我。這份熱情與激情更激勵(lì)鼓舞著我，時(shí)刻提醒著我在新的一年里要加強(qiáng)對(duì)自我的管理，提高自己在工作中的不足，為公司獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力而努力。以下是我20--年的個(gè)人工作計(jì)劃：

1、嚴(yán)把工作流程，有效的與客戶溝通，提高工作效率。

加入公司一段時(shí)間了，對(duì)公司的工作流程也是比較了解，在以后的工作當(dāng)中一定要按照工作流程走，有效的與客戶溝通，避免做無(wú)用功，減少對(duì)公司的損失，降低成本，節(jié)約的就是利潤(rùn)。再者，要加快工作效率，而且也要確保工作質(zhì)量，保質(zhì)保量的完成提案，給客戶給公司一個(gè)滿意的答卷。

2、突破設(shè)計(jì)思路，提高設(shè)計(jì)眼界，不要只局限于當(dāng)前的事物。

把握整體設(shè)計(jì)方向，處理好細(xì)節(jié)處，增強(qiáng)畫(huà)面美觀度。在設(shè)計(jì)風(fēng)格上，嘗試多種設(shè)計(jì)風(fēng)格，不要被客戶所局限住，將多種設(shè)計(jì)元素結(jié)合大眾喜好做出主要方案和備選方案，以客戶的意愿為我們的意愿。

3、學(xué)無(wú)止境;

業(yè)精于勤而荒于嬉;，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和了解業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多想、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)技能。同時(shí)要不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，工作上、做人做事上都要非常細(xì)心，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，不能魯莽行事，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作指令。

4、做事有計(jì)劃性。

要做什么不做什么都要有明確性和強(qiáng)制性，不要讓時(shí)間總是在猶豫不覺(jué)中浪費(fèi)掉，避免因?yàn)闆](méi)有合理安排而導(dǎo)致工作中的遺漏，提高工作效率。

5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)的力量的無(wú)窮的。

接到新案子之后，不要一個(gè)人單刀匹馬的做，首先大家商討分析一下，確定一個(gè)主題，分析細(xì)節(jié)，做出一套策劃方案，簽訂合同之后進(jìn)行設(shè)計(jì)。雖然我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)人很少，大家在一起磨合的時(shí)間也不是很久，但我們經(jīng)過(guò)短暫的磨合期已經(jīng)共同進(jìn)行了幾個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。所有的項(xiàng)目靠一個(gè)人的力量是不能完成的。

態(tài)度決定一切。人的一生就那么幾十年，如果我們每天都能夠充分的利用好時(shí)間，認(rèn)真的對(duì)待我們身邊的每一件事情，當(dāng)我們老的時(shí)候回想起來(lái)，我們不會(huì)有任何的遺憾。我們作為公司的一名員工，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為一名平面設(shè)計(jì)師，不斷地開(kāi)拓設(shè)計(jì)思路，更好的與市場(chǎng)融合，是我們目前需要改進(jìn)和加強(qiáng)的，所以我會(huì)和公司一起努力，為公司的不斷壯大，更好的發(fā)展，來(lái)盡自己的一份微薄之力。

設(shè)計(jì)師個(gè)人工作計(jì)劃最新2一、大膽的說(shuō)自己想說(shuō)的

在多次的會(huì)議討論上或者是培訓(xùn)課上，明顯的意識(shí)到自己的語(yǔ)言表達(dá)能力的這個(gè)弱點(diǎn)，尤其是對(duì)自己不專業(yè)的地方，應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)，和大家的交流和溝通，通過(guò)自己的分析和判斷，準(zhǔn)確的表達(dá)自己想要表達(dá)的意思。

二、大膽的做自己想做的

創(chuàng)意是設(shè)計(jì)的靈魂，創(chuàng)意也是設(shè)計(jì)師用來(lái)最直白的表達(dá)自己工作能力的方式，各個(gè)項(xiàng)目都有它自身的特點(diǎn)和項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確的表達(dá)項(xiàng)目所要傳達(dá)給受眾的信息是設(shè)計(jì)至關(guān)重要的，所以設(shè)計(jì)最重要的就是設(shè)計(jì)對(duì)象本身的功能性，這個(gè)功能性要通過(guò)我們新穎的、有創(chuàng)意的、并且準(zhǔn)確的傳達(dá)給受眾是我們經(jīng)常會(huì)考慮的問(wèn)題，同時(shí)這點(diǎn)也是在設(shè)計(jì)領(lǐng)域里一個(gè)圍繞產(chǎn)品不變的準(zhǔn)則，在這點(diǎn)上，我想也是我今年要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，大膽創(chuàng)意，大膽的表現(xiàn)。

三、克服自己的惰性，學(xué)自己應(yīng)該學(xué)的

都說(shuō)知識(shí)學(xué)得越多越好，就像劉總說(shuō)的，策劃行業(yè)是個(gè)雜的行業(yè)，博學(xué)多才，懂的越多思考問(wèn)題的時(shí)候就可以面面俱到，更能做到準(zhǔn)確性及專業(yè)性，雖然只是設(shè)計(jì)人員，但是設(shè)計(jì)也是來(lái)源于生活，看的多，想的多，悟的多了，創(chuàng)意的來(lái)源也就更廣，發(fā)散思維就更不用說(shuō)了!

四、不斷地創(chuàng)新求進(jìn)，提高工作效率

快速的有效的完成工作任務(wù)是每個(gè)公司都希望員工能夠做到的，也是我個(gè)人認(rèn)為比較重要的，兩個(gè)小時(shí)能完成的工作如果可以在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成，剩余出來(lái)的時(shí)間就可以自己支配用來(lái)學(xué)習(xí)自己沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)了。工作應(yīng)該都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，速戰(zhàn)速?zèng)Q!在戰(zhàn)場(chǎng)上，生命攸關(guān)，自己一點(diǎn)忽視有可能造成不可預(yù)料的結(jié)果，每一個(gè)任務(wù)都應(yīng)該像一個(gè)戰(zhàn)士對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)一樣。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)知識(shí)水平

我知道不斷學(xué)習(xí)、不斷積累是成為一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師必備的因素，目前我已具有了一定的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，酷愛(ài)本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中往。積極進(jìn)步本身各項(xiàng)專業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的積極主動(dòng)性，具有較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力進(jìn)步工作效力和工作質(zhì)量。希看領(lǐng)導(dǎo)能夠給予更多的幫助，我一定會(huì)不負(fù)眾看，交出一份滿意的答卷。

設(shè)計(jì)師個(gè)人工作計(jì)劃最新3一、今年的工作思路：

1、根據(jù)公司規(guī)定大綱制定本部門(mén)管理工作制度，召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，部署工作，明確各自工作職責(zé);

2、制定每月、每季度的工作計(jì)劃;

3、建立設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，完善加強(qiáng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)能力;

4、了解各設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)能力及各自的特長(zhǎng)風(fēng)格，以便工作派單的合理性和成功率;

5、定期安排設(shè)計(jì)師培訓(xùn)，了解最新裝修材料及施工工藝，進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)交流;

6、完善并培訓(xùn)《設(shè)計(jì)部工作手冊(cè)》中的內(nèi)容;

7、完成公司下達(dá)的其它任務(wù)。

二、針對(duì)公司制度、部門(mén)職責(zé)等方面的合理化建議：

1.員工為企業(yè)服務(wù)，除了合理的薪酬福利體系外，更強(qiáng)調(diào)個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，我們深知這一點(diǎn)。

因此，建議公司制定完善的員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提出“因人設(shè)崗、因能設(shè)職”的積極策略，要實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的有利保障。

有夢(mèng)想、有激情、有企圖心，任何人都會(huì)在這里擁有寬廣的成長(zhǎng)空間。鼓勵(lì)設(shè)計(jì)師通過(guò)競(jìng)聘的方式提高自已，展示自己的工作能力。定期對(duì)員工進(jìn)行崗位考核，不適合原崗位或希望競(jìng)聘其他崗位者，則提供輪崗換位的機(jī)會(huì)。

對(duì)于設(shè)計(jì)行業(yè)而言，創(chuàng)意體現(xiàn)了公司的品牌。為了在技術(shù)上不斷出新、創(chuàng)新，我們采取以下措施：

1.每次設(shè)計(jì)后都進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并錄入設(shè)計(jì)檔案庫(kù);

2.考察其他設(shè)計(jì)師的成果，吸取精華;

3.借鑒其他優(yōu)秀的設(shè)計(jì)理念;

4.鼓勵(lì)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)手法上創(chuàng)新，注重新材料的應(yīng)用。

此項(xiàng)可作為培訓(xùn)中的部分內(nèi)容來(lái)執(zhí)行，每月培訓(xùn)計(jì)劃中定期舉行優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品鑒賞會(huì)和新型設(shè)計(jì)材料的介紹和運(yùn)用。

三、部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃：

好團(tuán)隊(duì)需要好的團(tuán)隊(duì)質(zhì)量更需要各隊(duì)員好的能力培養(yǎng)，201-年培訓(xùn)計(jì)劃如下：

1.完善設(shè)計(jì)部日常工作規(guī)章制度

2.講解設(shè)計(jì)部制圖標(biāo)準(zhǔn)

3.規(guī)范設(shè)計(jì)部出圖流程

4.規(guī)范設(shè)計(jì)部工作流程

5.建立和培養(yǎng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)

6.強(qiáng)化設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)方案所涉及的問(wèn)題

7.每月典型設(shè)計(jì)案例談?wù)摃?huì)

8.定期市場(chǎng)新型材料的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用

9.公司安排的其它培訓(xùn)計(jì)劃

四、人員配備、崗位調(diào)整要求：

一支好的隊(duì)伍，就是要有一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)，有個(gè)充滿干勁的團(tuán)隊(duì)。以公司目前配備，是不夠的。首先對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)部的發(fā)展有一定的局限性，一個(gè)完整的設(shè)計(jì)隊(duì)伍，應(yīng)該是往多元化去發(fā)展，完善設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。招收2-3名設(shè)計(jì)師，以下是對(duì)招聘的一些要求建議。

職位名稱： 首席設(shè)計(jì)師1名;主任設(shè)計(jì)師1名;設(shè)計(jì)師1名。

職位描述： 詳見(jiàn)工作手冊(cè)職務(wù)描述

職位要求： 詳見(jiàn)工作手冊(cè)職務(wù)描述

五、設(shè)計(jì)部運(yùn)作方案。

從現(xiàn)公司新項(xiàng)目的流程來(lái)說(shuō)，目前公司沒(méi)有真正意義上的一個(gè)流程制度來(lái)實(shí)行，這樣不利于本公司品牌的建設(shè)和設(shè)計(jì)品質(zhì)的推廣。

通過(guò)去年末的培訓(xùn)和現(xiàn)階段的部門(mén)工作了解，經(jīng)過(guò)本人多年的設(shè)計(jì)部的整個(gè)運(yùn)行方案，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)部20--年是一個(gè)基礎(chǔ)階段，一切的運(yùn)作都不是那么的完整。相信20--年是一個(gè)突破，各項(xiàng)設(shè)計(jì)工作實(shí)行完善制度，工作跟著流程走，按制度辦事。

設(shè)計(jì)師個(gè)人工作計(jì)劃最新4奮斗目標(biāo)：

1、加強(qiáng)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)與研究，了解本行業(yè)市場(chǎng)信息，從而慢慢創(chuàng)新新的設(shè)計(jì)理念。

2、業(yè)余學(xué)習(xí)繪畫(huà)、多看相關(guān)書(shū)籍，努力以不斷更新的知識(shí)理論武裝自己，以期能不斷以新的方式和理念適應(yīng)工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題，能夠真正做到與時(shí)俱進(jìn)。

一、引言

轉(zhuǎn)眼間20--年已經(jīng)成為過(guò)去，加入“昆山方舟廣告?zhèn)髅接邢薰尽币部?個(gè)月了吧;在此，感謝管經(jīng)理給予的這個(gè)工作機(jī)會(huì)，感謝家人，感謝他們?cè)谶@些日子里工作上的幫助以及生活上的關(guān)懷。總體來(lái)說(shuō)，這一年是我自身成長(zhǎng)和發(fā)展比較快的一年，收獲良多。昨天已經(jīng)成為過(guò)去，未來(lái)還要靠自己創(chuàng)造和掌握，要時(shí)時(shí)崩緊前進(jìn)的弦。因此在今后的工作中，除了一如既往地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和努力工作外，更要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，提高自己，克服困難，改正在工作中發(fā)現(xiàn)和存在的不足，盡努力貢獻(xiàn)自己的能量，在工作中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為我們“昆山方舟廣告?zhèn)髅接邢薰尽备用篮玫拿魈熳龀鲎约簯?yīng)有的貢獻(xiàn)。本人就近期的工作計(jì)劃向公司經(jīng)理匯報(bào)如下：

二、自我期許

1、擁有持之以恒的毅力。

2、對(duì)自己有足夠的自信，善待他人。

3、能夠?qū)W以致用。

4、每天自我反省。

5、更加勤奮，勤能補(bǔ)拙，勤奮出真知。

6、堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持往往就是機(jī)遇，堅(jiān)持就是勝利。

5、了解熟悉各類產(chǎn)品的材料。

三、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、清楚本廠的設(shè)計(jì)風(fēng)格及現(xiàn)有產(chǎn)品的風(fēng)格。

2、參考市場(chǎng)信息，掌握行業(yè)現(xiàn)有的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

3、在工作中多于與領(lǐng)導(dǎo)溝通與交流。

4、加強(qiáng)自我專業(yè)技能，多去熟悉印刷后期制作及印刷工藝。

四、常態(tài)性學(xué)習(xí)

1、上網(wǎng)：每天花30分鐘上網(wǎng)了解行業(yè)信息及收集新的設(shè)計(jì)元素。

2、閱讀：每月讀兩本有利于個(gè)人提高與工作發(fā)展的書(shū)籍。

3、其他愛(ài)好：用業(yè)余時(shí)間練習(xí)繪畫(huà)。

4﹑學(xué)習(xí)法律，要學(xué)廣告法，還要學(xué)會(huì)去用法律保護(hù)自己

五、備注

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計(jì)劃得以完善。

設(shè)計(jì)師個(gè)人工作計(jì)劃最新5新年要有新發(fā)展，正如公司所提出的“20---20--年精耕細(xì)作?品牌升華年”的口號(hào)一樣，我覺(jué)得這句話非常好，這句話不僅僅是我們作為尚銳人喊出的一句口號(hào)而已也是我們尚銳在今后這兩年當(dāng)中所要立起的一面旗幟。只有追隨這么旗我們才能立足，才能不斷扎穩(wěn)腳跟。

身處在這個(gè)世界我們必須遵循一個(gè)法則，那就是適者生存的法則，對(duì)于這個(gè)法則我覺(jué)得有句話表達(dá)的很貼切就是“不能反抗那就享受吧”，怎么說(shuō)呢，反抗的意思就是我們改變不這種法則，享受呢就是我們提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力去享受淘汰別人的一種成就感了，我覺(jué)得我們尚銳的每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)去選擇做一個(gè)淘汰別人的人，而不是做被別人淘汰的一種人吧，大家說(shuō)是不是?

既然說(shuō)道不能做被淘汰的那種人那我們只能去做改變自己的事了，怎么改變呢我覺(jué)得改變也就是：

1.每個(gè)人對(duì)自己的過(guò)去進(jìn)行深度的總結(jié)，總結(jié)背后的優(yōu)點(diǎn)和不足。

保留優(yōu)點(diǎn)，對(duì)不足的進(jìn)行改進(jìn)。在這里我總結(jié)一下我在過(guò)去一年工作當(dāng)中的一些不足吧，工作方面：在我手頭上的項(xiàng)目也比較多，雖然自己這里負(fù)責(zé)的稿子還能把控的住，但是分配給下面人做的稿子中，在品質(zhì)上還是會(huì)出現(xiàn)些問(wèn)題，所以在20--年中我在指導(dǎo)工作上要再做做到位，不僅把握自己出品稿子的品質(zhì)還要把握分配出去做的稿子的品質(zhì)。我覺(jué)得自己優(yōu)點(diǎn)就是還夠細(xì)心做為一位設(shè)計(jì)師細(xì)心和責(zé)任是對(duì)自己的基本要求。另為還有在溝通方面我覺(jué)得還可以，在年終大會(huì)上也很榮幸獲得公司溝通力這個(gè)獎(jiǎng)，所以我會(huì)繼續(xù)保留自己的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)努力做的更好。

2.在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)提升。

我覺(jué)得每個(gè)人都要往前看，有所提高，有所進(jìn)步，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)是提高個(gè)人的品牌效應(yīng)，也就是提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于公司來(lái)所是提高公司的品牌效應(yīng)，提升公司在市場(chǎng)上的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于我們房產(chǎn)服務(wù)性公司來(lái)說(shuō)今年的行情，眾所周知是不容樂(lè)觀的，所以我們更有必要去不斷提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得在設(shè)計(jì)上還可以有很大提升的，我覺(jué)得好設(shè)計(jì)師要?jiǎng)?chuàng)造出視覺(jué)興奮點(diǎn)來(lái)升華你的作品，另外平面設(shè)計(jì)的過(guò)程也是一個(gè)有計(jì)劃有步驟的漸進(jìn)式不斷完善的過(guò)程，設(shè)計(jì)的成功與否很大程度上取決于理念是否準(zhǔn)確，考慮是否完善。設(shè)計(jì)之美永無(wú)止境，完善取決于你自己態(tài)度。所以我會(huì)堅(jiān)持這種態(tài)度來(lái)更好的提升自己。

第2篇：設(shè)計(jì)師自我總結(jié)范文

 

畢業(yè)生設(shè)計(jì)師實(shí)習(xí)工作總結(jié)

 

一、實(shí)習(xí)目的

 

1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)在邢臺(tái)的市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景。

 

2、進(jìn)一步掌握ps，3dmax，cad等設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用，了解家裝材料及施工工藝。

 

3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)過(guò)程中。

 

4、初探做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和程序步驟。

 

5、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師作準(zhǔn)備。

 

二、實(shí)習(xí)單位綜合概述

 

邢臺(tái)市橋東區(qū)卓越建筑模型制作中心，是一家集家居設(shè)計(jì)裝飾、工裝設(shè)計(jì)裝潢、建筑模型設(shè)計(jì)、綠化園藝工程、家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)生產(chǎn)于一體的公司。堅(jiān)持以現(xiàn)代、時(shí)尚、親和的定位塑造國(guó)際化的品牌形象，致力于為消費(fèi)者提供高品質(zhì)的設(shè)計(jì)、施工、產(chǎn)品和服務(wù)。

 

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度

 

首先需要了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟：

 

1、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段

 

設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書(shū)，簽訂合同，或者根據(jù)標(biāo)書(shū)要求參加投標(biāo)；明確設(shè)計(jì)期限并制定設(shè)計(jì)計(jì)劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào)；

 

明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)規(guī)模、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、總造價(jià)，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等；

 

熟悉設(shè)計(jì)有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分析必要的資料和信息，包括對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查踏勘以及對(duì)同類型實(shí)例的參觀等。

 

在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時(shí)，還包括設(shè)計(jì)進(jìn)度安排，設(shè)計(jì)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計(jì)收取業(yè)主設(shè)計(jì)費(fèi)占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。

 

2、方案設(shè)計(jì)階段

 

方案設(shè)計(jì)階段是在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集、分析、運(yùn)用與設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)，深入設(shè)計(jì)，進(jìn)行方案的分析與比較。

 

確定初步設(shè)計(jì)方案，提供設(shè)計(jì)文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：

 

（1）平面圖，常用比例1：50，1：100；

 

（2）室內(nèi)立面展開(kāi)圖，常用比例1：20，1：50；

 

（3）平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100；

 

（4）室內(nèi)透視圖；

 

（5）室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面；

 

（6）設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明和造價(jià)概算；

 

初步設(shè)計(jì)方案需經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。

 

3、施工圖設(shè)計(jì)階段

 

施工圖設(shè)計(jì)階段需要補(bǔ)充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳細(xì)、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說(shuō)明和造價(jià)預(yù)算。

 

4、設(shè)計(jì)實(shí)施階段

 

設(shè)計(jì)實(shí)施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設(shè)計(jì)人員應(yīng)向施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明及圖紙的技術(shù)交底；工程施工期間需按圖紙要求核對(duì)施工實(shí)況，有時(shí)還需根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況提出對(duì)圖紙的局部修改或補(bǔ)充；施工結(jié)束時(shí)，會(huì)同質(zhì)檢部門(mén)和建設(shè)單位進(jìn)行工程驗(yàn)收。

 

其次了解室內(nèi)設(shè)計(jì)方法，趙師傅給我講解了以下三種：

 

1、大處著眼、細(xì)處著手，總體與細(xì)部深入推敲。

 

2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

 

3、意在筆先或筆意同步，立意與表達(dá)并重。

 

經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲和在工作中的實(shí)際運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)上面三條確實(shí)很實(shí)用，跟那些經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師交流有聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)的感覺(jué)。

 

再次是掌握了一些設(shè)計(jì)軟件小技巧，提高了軟件運(yùn)用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場(chǎng)景、時(shí)光隧道的制作等。

 

四、實(shí)習(xí)體驗(yàn)與心得

 

通過(guò)這次為時(shí)2個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)之這個(gè)行業(yè)有了更進(jìn)一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)歷我總結(jié)出作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)具備以下幾方面素質(zhì)。

 

（1）有全面的綜合素質(zhì)：室內(nèi)設(shè)計(jì)師除了專業(yè)知識(shí)和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識(shí)和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動(dòng)人的空間。

 

（2）有敏銳的洞察力：對(duì)時(shí)尚敏銳的觀察能力和預(yù)見(jiàn)性是設(shè)計(jì)師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個(gè)高度上講，設(shè)計(jì)師擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)時(shí)尚的責(zé)任。

 

（3）細(xì)致入微的追求：室內(nèi)設(shè)計(jì)師所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的處理，關(guān)系到整個(gè)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的成敗，越是簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色的互換。

 

（4）有很強(qiáng)的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設(shè)計(jì)師要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解和溝通。

 

（5）要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料能力：市場(chǎng)的發(fā)展、科技的進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時(shí)把握材料的特性、探索其實(shí)際用圖可以拓寬設(shè)計(jì)的思路，緊跟時(shí)代，在市場(chǎng)中占居先機(jī)。

 

重視概念設(shè)計(jì)，風(fēng)格定位：概念設(shè)計(jì)是對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，它是一個(gè)綜合結(jié)果。它是一個(gè)總的思路，包含對(duì)人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計(jì)者對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目獨(dú)特的認(rèn)識(shí)因素和個(gè)性特征，是有別于其他設(shè)計(jì)方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計(jì)中在滿足功能前提下，獨(dú)特個(gè)性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。

 

畢業(yè)生設(shè)計(jì)師實(shí)習(xí)工作總結(jié)

 

時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了作為廣告人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣，也體會(huì)到了重慶廣告從業(yè)人員作為拓荒者的艱難和堅(jiān)定（就目前國(guó)內(nèi)廣告業(yè)而言，我認(rèn)為重慶廣告業(yè)尚在發(fā)展階段并且起步較晚）。在對(duì)各位同事和領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為今天廣告的一份子而驚喜萬(wàn)分。

 

在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)。

 

記得初次應(yīng)聘時(shí)，我對(duì)公司的認(rèn)識(shí)僅僅局限于重慶幾家頂級(jí)的廣告公司之一，對(duì)設(shè)計(jì)師一職的認(rèn)識(shí)也僅局限于從事相對(duì)單純的廣告創(chuàng)意和美術(shù)執(zhí)行工作。除此之外，便一無(wú)所知了。所以，試用期中如何去認(rèn)識(shí)、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。

 

一、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)公司有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。

 

記得初到公司時(shí)，交到我手里的第一份工作就是一張企業(yè)賀卡的修改，然而說(shuō)來(lái)慚愧的是，因?yàn)閷?duì)于對(duì)方企業(yè)整體形象包裝的不熟悉，導(dǎo)致這張小小的賀卡修改任務(wù)就讓我在公司的第一天工作從下午5：00左右持續(xù)到深夜12：00以后，反復(fù)的修改和漫長(zhǎng)的等待客戶的回復(fù)對(duì)我來(lái)說(shuō)，既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學(xué)，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)了公司各相關(guān)資料，并且對(duì)公司以前的、現(xiàn)在的客戶的相關(guān)資料有了比較初步的了解，（這方面，小組的組長(zhǎng)羅暉、美術(shù)指導(dǎo)莫?jiǎng)?、還有和我一樣新到公司不久的美術(shù)楊泛，對(duì)我的幫助都很大，我也一直很感激他們）再加上日常工作積累使我對(duì)公司有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了公司在重慶廣告業(yè)舉足輕重的地位，她的發(fā)展對(duì)于推動(dòng)整個(gè)重慶廣告業(yè)的發(fā)展有著巨大作用。同時(shí)，公司擁有比較先進(jìn)的管理體制和企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作的行政機(jī)構(gòu)。這一切都讓我對(duì)公司的發(fā)展充滿了信心和憧憬。

 

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。

 

根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要工作任務(wù)是：

 

（1）負(fù)責(zé)完成組長(zhǎng)分配下來(lái)的設(shè)計(jì)工作指令；

 

（2）參與相關(guān)廣告創(chuàng)意的討論；

 

（3）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

 

通過(guò)完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)在具有相當(dāng)?shù)拿佬g(shù)功底、熟悉的設(shè)計(jì)軟件操作能力的同時(shí)，還一定要具備良好的設(shè)計(jì)心態(tài)，并且要敢于多提出自己的想法和方案，敢于創(chuàng)新！當(dāng)然，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力是向領(lǐng)導(dǎo)和同事提出自己創(chuàng)意想法的必不可少的。目前我在創(chuàng)意想法方面存在不足，還需要多向組里的和其他組的各位資深領(lǐng)導(dǎo)和同事多求教、多學(xué)習(xí)。為了讓自己做一個(gè)稱職的廣告美術(shù)設(shè)計(jì)人員，我也閱讀了許多與設(shè)計(jì)相關(guān)的書(shū)籍，并爭(zhēng)取在工作中有所幫助和提高。

 

20xx年又是一個(gè)充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：

 

1、學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，大膽創(chuàng)意！

 

2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)技能。

第3篇：設(shè)計(jì)師自我總結(jié)范文

室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本流程

1. 設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段。在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段，主要包括：分析設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、與甲方溝通與交流、工地現(xiàn)場(chǎng)勘查、收集資料等。這個(gè)階段我們所應(yīng)該具有的圖紙表現(xiàn)為：平面圖識(shí)圖與空間平面功能的劃分。

2. 方案設(shè)計(jì)階段。在這個(gè)階段，我們主要是對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行構(gòu)思、并且用設(shè)計(jì)草圖、效果圖等直觀的設(shè)計(jì)效果表現(xiàn)手段與甲方客戶進(jìn)行溝通，這個(gè)階段的圖紙表現(xiàn)主要有：設(shè)計(jì)草圖、設(shè)計(jì)效果圖。

3. 施工圖設(shè)計(jì)階段。這個(gè)階段是決定設(shè)計(jì)方案是否能準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)產(chǎn)品的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，同時(shí)也是后期對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)工程預(yù)算造價(jià)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該用盡可能詳盡的施工圖紙作為我們的表達(dá)語(yǔ)言。這個(gè)階段的圖紙表現(xiàn)主要有：施工圖、大樣圖、節(jié)點(diǎn)圖等。

室內(nèi)設(shè)計(jì)基本流程與表現(xiàn)方式

1. 以功能為主要目的的平面圖表現(xiàn)

室內(nèi)設(shè)計(jì)本身是一種對(duì)建筑空間和建筑空間環(huán)境的重新建構(gòu)過(guò)程，這種重構(gòu)是為了滿足物質(zhì)和精神的需要。20世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使現(xiàn)代生活發(fā)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，形成了一多元的方式。設(shè)備、材料、家具的等高度現(xiàn)化，致使室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅要考慮空間中人的相互和諧關(guān)系，而且要綜合運(yùn)用藝術(shù)、技術(shù)等手段創(chuàng)造更符合現(xiàn)代生活要求的功能空間。

如在公共空間的設(shè)計(jì)里，不管造型、材料、工藝如何，其設(shè)計(jì)核心是滿足這個(gè)空間的使用性質(zhì)和使用功能。在公共空間的設(shè)計(jì)中，我們需要注意交通流線設(shè)計(jì)是否能保證簡(jiǎn)明和互不干擾、功能布局是否合理等等。而在居住空間里，一個(gè)良好的居住環(huán)境在于“以人為本”

在空間構(gòu)建同時(shí)，切實(shí)安排生活秩序、提高居住者的生活質(zhì)量。為起居、休息、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、會(huì)客、洗浴等生活行為進(jìn)行設(shè)計(jì)。

平面圖表現(xiàn)是室內(nèi)設(shè)計(jì)功能性與藝術(shù)性合理統(tǒng)一的的前提和基礎(chǔ)。是設(shè)計(jì)師們了解原建筑結(jié)構(gòu)和居住者行為方式后，產(chǎn)生生活引導(dǎo)設(shè)計(jì)構(gòu)思，此時(shí)方案設(shè)計(jì)進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性的探索階段。我們需要先針對(duì)平面功能分析的任務(wù)，將若干空間有機(jī)地組成一個(gè)有序的功能體系，并且用概念的圖示表達(dá)過(guò)程，用線和符號(hào)表示彼此之間的關(guān)系就是功能分析圖。之后借助于CAD制圖軟件，進(jìn)行平面圖的繪制。完成設(shè)計(jì)階段第一步的圖紙表現(xiàn)。

2. 以設(shè)計(jì)思維和完成效果為目的的草圖和效果圖表現(xiàn)

室內(nèi)設(shè)計(jì)方案總是從平面功能設(shè)計(jì)入手，至平面方案確定，然后才開(kāi)始考慮造型和立面、面的設(shè)計(jì)問(wèn)題。但是，一旦平面通過(guò)立面表現(xiàn)出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不理想時(shí)，我們就會(huì)回過(guò)頭來(lái)調(diào)整平面。所以，，當(dāng)我們?nèi)胧肿髌矫嬖O(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該同時(shí)思考造型與剖面，把平面設(shè)計(jì)與空間設(shè)計(jì)進(jìn)行了思維同步。

無(wú)論何種性質(zhì)的建筑室內(nèi)，室內(nèi)設(shè)計(jì)都是為人服務(wù)的創(chuàng)作活動(dòng)，因此設(shè)計(jì)需要考慮人們的生理、心理等方面的要求，各項(xiàng)設(shè)施要適合人們正常的日常生活和基本生活的需要，并在以功能為出發(fā)點(diǎn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出讓人感覺(jué)到愉悅！我們要考慮審美心理、文化需求、視覺(jué)造型、設(shè)計(jì)風(fēng)格等諸多因素去創(chuàng)造室內(nèi)設(shè)計(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，設(shè)計(jì)靈感非常重要。 設(shè)計(jì)靈感的產(chǎn)生是在伴隨著草圖與思維的交互的中偶然出現(xiàn)的，我們?cè)谧霾輬D中應(yīng)及時(shí)抓住靈感，作為為構(gòu)思立意的起點(diǎn)。草圖包含了不同設(shè)計(jì)階段的表達(dá)，也是不同深度的設(shè)計(jì)思考它是設(shè)計(jì)者自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高設(shè)計(jì)能力的第一手資料。

室內(nèi)效果圖是在室內(nèi)設(shè)計(jì)完成最后過(guò)程中用以表達(dá)設(shè)計(jì)師的設(shè)意圖；或向甲方展示設(shè)計(jì)結(jié)果的表現(xiàn)性繪畫(huà)。效果圖的是環(huán)境氛圍，一方面它要追求整體效果，另一方面又要真實(shí)的反映建筑材料的色彩和質(zhì)感。

3. 以指導(dǎo)施工為目的的施工圖深化設(shè)計(jì)

施工圖是以材料構(gòu)造和空間尺度作為基礎(chǔ)的，施工圖是室內(nèi)設(shè)計(jì)施工的技術(shù)語(yǔ)言，是室內(nèi)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的依據(jù)。再完美的設(shè)計(jì)方案，如果離開(kāi)施工圖作為標(biāo)準(zhǔn)，則會(huì)使設(shè)計(jì)創(chuàng)意只能流于紙上談兵。施工圖階段的深化設(shè)計(jì)以及施工圖的繪制是一個(gè)二度創(chuàng)作的過(guò)程。

施工圖設(shè)計(jì)圖紙文件在室內(nèi)設(shè)計(jì)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用，為在施工中得到更準(zhǔn)確的體現(xiàn)設(shè)計(jì)效果，設(shè)計(jì)單位就應(yīng)在工程項(xiàng)目施工之前向施工單位作出詳細(xì)技術(shù)說(shuō)明，并且形成正式設(shè)計(jì)文件。施工圖的圖紙表達(dá)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)、理性的工作，需要我們認(rèn)真對(duì)待。

第4篇：設(shè)計(jì)師自我總結(jié)范文

角色轉(zhuǎn)換的第一步是先成為好的設(shè)計(jì)師――應(yīng)該說(shuō)，以往的教學(xué)中，我們也在設(shè)計(jì)，但我們?cè)O(shè)計(jì)的重點(diǎn)是一節(jié)課自己該講哪些東西，哪些題要更正……，而且常以一節(jié)課講的內(nèi)容的多少（密度），來(lái)衡量自己這節(jié)課上的好壞。很少考慮我們“演講”所面對(duì)的學(xué)生的反應(yīng)和接受能力。由此造成的后果是慘痛的。改革課堂教學(xué)，首先要把對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在：如何讓教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)好的問(wèn)題環(huán)境里，激發(fā)學(xué)生自主地探索解決問(wèn)題的積極性和創(chuàng)造性上；如何讓學(xué)生的主體作用體現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的探索、發(fā)現(xiàn)、解決上。

問(wèn)題是思考的起點(diǎn)，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，可采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生提出、設(shè)計(jì)問(wèn)題。如讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)課本發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；根據(jù)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤設(shè)置問(wèn)題；根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)討論、研究中發(fā)現(xiàn)引出問(wèn)題；從上課開(kāi)始的幾分鐘預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或小練習(xí)中引出問(wèn)題；根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)或有待研究的小課題自行設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題等等。它促使學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)，積極思考。

對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，決不能象在傳統(tǒng)教學(xué)中那樣，迫不及待地給出答案。此時(shí)要讓自己成為“學(xué)生”、“參謀”、“詢問(wèn)者”等多種角色。成為“學(xué)生”就是――走下講臺(tái)，平等地參與到學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探索討論中去。在“你一言、我一語(yǔ)”的動(dòng)流中，體驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的過(guò)程。在這當(dāng)中，你可以是“參謀”――提一些求解的建議，提供可參考的信息，但并不代替學(xué)生做出判斷。同時(shí)，也可以對(duì)學(xué)生的討論過(guò)程進(jìn)行調(diào)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和指出帶有共性的問(wèn)題，例如偏離重點(diǎn)、學(xué)法不當(dāng)?shù)?。并注意搜集學(xué)生思維過(guò)程存在的合理成份與不足之處，為自己成為“詢問(wèn)者”打下基礎(chǔ)。成為“詢問(wèn)者”就是――故作不知。根據(jù)自己參與討論時(shí)的判斷，設(shè)計(jì)好問(wèn)題梯度。對(duì)于一時(shí)“迷路”的學(xué)生，要給“指南針”，讓學(xué)生試著定向；對(duì)于一時(shí)“走錯(cuò)”的學(xué)生，更不能全盤(pán)否定，而要在充分肯定其思維的合理成份的基礎(chǔ)上，問(wèn)原因、找漏洞，幫助他們“改邪歸正”。無(wú)論扮演怎樣的角色，在這個(gè)階段，都要爭(zhēng)取給學(xué)生更多的參與機(jī)會(huì)，并時(shí)時(shí)鼓勵(lì)，使他們受到自主解決問(wèn)題的訓(xùn)練，并獲得成功的體驗(yàn)。

第5篇：設(shè)計(jì)師自我總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】引導(dǎo)探究教學(xué)模式創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣

隨著新課標(biāo)的實(shí)施，構(gòu)建以活動(dòng)為中心，把自主、探究、合作教學(xué)策略落到實(shí)處就成為提高物理教學(xué)成效的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)兩年的探索與實(shí)踐初步形成“引導(dǎo)探究教學(xué)模式”。實(shí)踐證明“引導(dǎo)探究教學(xué)模式”體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

下面就“引導(dǎo)探究教學(xué)模式”的理論依據(jù)及具體的做法淺談如下：

一、“引導(dǎo)探究教學(xué)模式”符合新課程理念。

新課程的理論基礎(chǔ)就是人本主義理論、建構(gòu)主義理論和多元智能理論，而人本主義理論強(qiáng)調(diào)“以人為本”，在教學(xué)活動(dòng)中就是以學(xué)生為本，要把學(xué)生看做一個(gè)個(gè)發(fā)展中的人、成長(zhǎng)中的人、不斷完善中的人，所以，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)和掌握，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；強(qiáng)調(diào)最好的學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)如何進(jìn)行學(xué)習(xí)；要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)“自我實(shí)現(xiàn)”的積極體驗(yàn)。建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和對(duì)所學(xué)知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)。即能較好地說(shuō)明學(xué)習(xí)如何發(fā)生、意義如何建構(gòu)、概念如何形成。多元智能理為新課改提供了新支點(diǎn)、新依據(jù)、新視角。注重學(xué)生的語(yǔ)言智力、數(shù)理智力、節(jié)奏智力、運(yùn)動(dòng)智力、空間智力、人際交往智力、自我反省智力、自然觀察智力等的均衡發(fā)展，全面發(fā)展?！耙龑?dǎo)探究教學(xué)模式”正好符合這些新的理念。

二、“引導(dǎo)探究教學(xué)模式”的構(gòu)建

古人云：“疑是思之始，學(xué)之端?！币龑?dǎo)探究教學(xué)重在三個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境誘發(fā)學(xué)習(xí)熱情，自主探究學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)能力，交流學(xué)習(xí)成果分享學(xué)習(xí)樂(lè)趣培養(yǎng)合作精神。

（一）、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境誘發(fā)學(xué)習(xí)熱情

情景創(chuàng)設(shè)的優(yōu)劣直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)、理解、態(tài)度、方法等因素，適宜的情景又促使學(xué)生從消極旁觀者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與者。那么如何來(lái)創(chuàng)設(shè)情景？我在實(shí)踐中摸索出創(chuàng)設(shè)物理情景的五種途徑：

1、利用學(xué)生生活體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情景

許多物理知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，列舉學(xué)生生活實(shí)例，激發(fā)學(xué)生求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，如學(xué)習(xí)物態(tài)變化“蒸發(fā)”時(shí)，讓學(xué)生回憶夏天未下水前站在岸上涼快？還是從水中出來(lái)站在岸上涼快？學(xué)生很快就會(huì)給你回答出第二種情況涼快。教師這時(shí)追問(wèn)為什么涼快？怎樣會(huì)更涼快？這樣學(xué)生很快就進(jìn)入蒸發(fā)這一節(jié)的教學(xué)。

2、實(shí)驗(yàn)演示創(chuàng)設(shè)情景

新奇的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)判斷往往能激發(fā)強(qiáng)烈的探究熱情。如在講大氣壓強(qiáng)這節(jié)課時(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，拿一個(gè)空杯子蓋上硬紙板，手壓紙板倒過(guò)來(lái)松手，學(xué)生看到紙板下落，讓學(xué)生分析原因，那是因?yàn)榧埌迨艿街亓Φ木壒?，再給杯中裝滿水，重復(fù)以上操作，松手前先讓學(xué)生猜想會(huì)發(fā)生什么？學(xué)生的判斷與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生矛盾，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

3、畫(huà)圖創(chuàng)設(shè)情景

講壓力和壓強(qiáng)一節(jié)時(shí)為了引出壓力的物理概念，在同一圖上標(biāo)出重力和壓力，讓學(xué)生區(qū)別，從而激發(fā)學(xué)生思考討論壓力的概念。

4、以音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情景

在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)，通過(guò)播放高音和低音歌曲讓學(xué)生感受聲音的不同，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

5、以物理故事創(chuàng)設(shè)情景

我們?cè)谶M(jìn)行物理教學(xué)時(shí)，可以故事形式向?qū)W生展示情景，如在講斜面一節(jié)時(shí)，我給學(xué)生講了這樣一個(gè)故事：古時(shí)候，有一個(gè)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一個(gè)全部由石頭做材料的涼亭，可是當(dāng)時(shí)石頂鑿好后，石柱立好，石頂卻搬不到石柱上去，這下可把設(shè)計(jì)師難住了。設(shè)計(jì)師去請(qǐng)教一位老道人，道人說(shuō)：“貧道乃山野廢人，土已埋到脖子”，說(shuō)完就閉眼打坐了。設(shè)計(jì)師仔細(xì)琢磨道人的話，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，他馬上召集工匠，用土將石柱埋起來(lái)，眾人沿土坡將石頂拖到柱頂按好后將土清除，石涼亭就這樣建造起來(lái)。（稍停）其實(shí)這個(gè)設(shè)計(jì)師用的是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械，這就是我們這一節(jié)要研究的斜面。

（二）、自主探究學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)能力

學(xué)生是探究的主體。學(xué)生進(jìn)入情景后，教師著眼于引導(dǎo)他們解決問(wèn)題并掌握方法，教師如何來(lái)引導(dǎo)呢？

1、利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，我在平時(shí)講初中物理比熱容一節(jié)時(shí)，先讓學(xué)生思考。

（1）將半壺水燒開(kāi)與將一壺水燒開(kāi)哪個(gè)需要的時(shí)間長(zhǎng)？學(xué)生很快會(huì)回答燒開(kāi)一壺水需要的時(shí)間長(zhǎng)一些。從而提出：水吸收熱量的多少與哪個(gè)因素有關(guān)？有什么關(guān)系？學(xué)生經(jīng)過(guò)思考回答出與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越大吸收的熱量越多。

（2）將一壺水燒開(kāi)與將這壺水加熱到50℃，哪個(gè)需要的時(shí)間長(zhǎng)？學(xué)生馬上就回答上來(lái)將這壺水燒開(kāi)需要的時(shí)間長(zhǎng)，這又說(shuō)明了什么？

學(xué)生在教師的不斷設(shè)問(wèn)、點(diǎn)拔及反復(fù)的討論中，說(shuō)出質(zhì)量相同的水溫度變化越大吸收的熱量越多。

綜上所述，水吸收熱量的多少與質(zhì)量有關(guān)，和升高的溫度有關(guān)，水的質(zhì)量越大，溫度升高的度數(shù)越大，吸收的熱量越多，別的物質(zhì)也是這樣。然后提出問(wèn)題，所有的物質(zhì)在質(zhì)量相等，升高溫度相同時(shí)，吸收的熱量是不是一樣？通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生能夠?qū)⑸顚?shí)際與物理知識(shí)聯(lián)系在一起，親身經(jīng)歷使們有一種成就感，對(duì)物理更有自信，更有興趣，愿意積極去探索下面的問(wèn)題。

2、突出學(xué)科特點(diǎn)，盡力做好物理實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生各種能力

物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，很多的規(guī)律和概念都要通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，特別是對(duì)某些抽象概念和規(guī)律的建立，從實(shí)驗(yàn)入手更為重要。實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生獲得生動(dòng)、鮮明的感性認(rèn)識(shí)，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的特征出發(fā)提出概念，總結(jié)規(guī)律，并可以加強(qiáng)對(duì)概念和規(guī)律的理解和鞏固，使學(xué)生對(duì)研究的問(wèn)題產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，大大在增強(qiáng)學(xué)生的信心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，因此做好實(shí)驗(yàn)尤為重要。在講到電話、電壓、電阻的關(guān)系時(shí)，我先利用生活實(shí)例引入新課，然后啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際合理選擇器材，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，點(diǎn)撥學(xué)生排除實(shí)驗(yàn)故障，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論。以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，運(yùn)用知識(shí)能力和歸納總結(jié)的能力。在兩年多的教學(xué)中我總是想方設(shè)法克服困難，盡力創(chuàng)造條件做好各個(gè)實(shí)驗(yàn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

3、創(chuàng)造條件讓學(xué)生有動(dòng)手機(jī)會(huì)

由于學(xué)生的好奇心很強(qiáng)，又對(duì)物理有著濃厚的興趣，于是教師應(yīng)多創(chuàng)造條件讓學(xué)生有動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中手、腦并用又培養(yǎng)學(xué)生多種能力。平時(shí)在講平面鏡成像一節(jié)時(shí)學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)將準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)器材（兩節(jié)大小完全相同的蠟燭、玻璃、彩筆、尺子）按教師的指導(dǎo)來(lái)操作，當(dāng)學(xué)生觀察到兩支蠟燭完全結(jié)合時(shí)這說(shuō)明？（學(xué)生馬上就回答出物像很大），用彩筆沿玻璃底邊畫(huà)線，標(biāo)出物像的位置并用彩筆連接前后組對(duì)比，讓學(xué)生觀察有什么特點(diǎn)？（物像等距、物像連線與鏡面垂直）最后讓學(xué)生觀察平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像？學(xué)生也很快回答上來(lái)。學(xué)生在整個(gè)課堂中始終保持一種主人翁感，自己動(dòng)手，自己思考，自己總結(jié)，親身經(jīng)歷，用實(shí)驗(yàn)探索真知，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大增強(qiáng)。

（三）、交流學(xué)習(xí)成果分享學(xué)習(xí)樂(lè)趣培養(yǎng)合作精神。

一方面，學(xué)生在合作群體中討論與交流，有不同觀點(diǎn)的交鋒、補(bǔ)充、修正與探索，這些都可以加深每個(gè)學(xué)生對(duì)當(dāng)前問(wèn)題的理解、實(shí)驗(yàn)技能的提升，對(duì)學(xué)生知識(shí)技能發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用；另一方面，在組成合作群體與實(shí)施合作的過(guò)程中，學(xué)生需要掌握和運(yùn)用一定的交際手段來(lái)與他人交往和相處，這就從社會(huì)維度發(fā)展了學(xué)生的適應(yīng)性。

三、“引導(dǎo)探究教學(xué)模式”教學(xué)效果的評(píng)價(jià)

通過(guò)“引導(dǎo)探究教學(xué)模式”的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不僅語(yǔ)言能力與數(shù)理邏輯能力得到了大幅度的提高，科學(xué)素養(yǎng)和獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力得到了鍛煉，還讓學(xué)生體驗(yàn)到了獲得知識(shí)的成就感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了會(huì)學(xué)，有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，體現(xiàn)了人本主義理念。既促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師也得到了提高。

總之，引導(dǎo)探究式教學(xué)教給了學(xué)生一種新的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松而不再是教師灌輸知識(shí)，學(xué)生簡(jiǎn)單的記憶，教師在課堂上應(yīng)留給學(xué)生足夠“動(dòng)”的時(shí)間，盡量讓學(xué)生說(shuō)，學(xué)生做，而教師應(yīng)切實(shí)做好其引導(dǎo)的工作。利用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，并適時(shí)、合理、有目的的點(diǎn)撥引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。教學(xué)實(shí)踐證明，一種好的教學(xué)方法可以讓學(xué)生受用終身，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：授之以魚(yú)，只供一食之需，授之以漁，可供終身受用。

參考文獻(xiàn)

[1]何開(kāi)進(jìn)《基礎(chǔ)教育研究》2002年第S2期

第6篇：設(shè)計(jì)師自我總結(jié)范文

1. 微笑面對(duì)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)輕松氛圍

還記得蒙那麗莎的微笑嗎？那微笑甜美動(dòng)人，可親可愛(ài)，無(wú)不讓人為之傾倒。俗話說(shuō)：身手不打笑臉人，更何況我們是人類靈魂的工程師，面對(duì)的是一群天真活潑的孩子，傳授的是人間最美的語(yǔ)言——音樂(lè)。記得前兩年初為人師，我記著老教師的叮囑，開(kāi)頭幾節(jié)課要給學(xué)生下馬威，這樣以后的音樂(lè)課他們就不會(huì)大叫大嚷。于是在上課的時(shí)候我總是擺著一副臉，學(xué)生只要稍微搗亂，我就大聲批評(píng)、指責(zé)。記得在一節(jié)教授《玩具進(jìn)行曲》音樂(lè)課上，我要求學(xué)生站起來(lái)學(xué)學(xué)老農(nóng)邊吹口哨邊行走的神氣模樣。其中有一個(gè)以前上課不太認(rèn)真，長(zhǎng)得胖胖的男孩，學(xué)得特別地像，再加上他那滑稽的動(dòng)作逗得全班同學(xué)大笑起來(lái)，我情不自禁地拍掌叫好，隨即課堂上充滿了笑聲與掌聲。課后有一位女同學(xué)悄悄地跟我說(shuō)：“鄭老師，你笑起來(lái)真美！以后上課都這么開(kāi)心就好了。”剎時(shí)間，我意識(shí)到老師的微笑對(duì)學(xué)生是多么重要，從此我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己一定要微笑，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，學(xué)生都愿意跟我接觸，課堂氣氛也變得融洽、和諧，上課時(shí)吵鬧不聽(tīng)話的現(xiàn)象也沒(méi)有了。微笑是架起師生心靈相通的橋梁，是消除學(xué)生畏懼的良藥，是開(kāi)啟學(xué)生對(duì)教師信任的金鑰匙，只有在這種狀態(tài)下學(xué)生才能在課堂上充分體現(xiàn)自我。

2. 巧妙運(yùn)用語(yǔ)言，激發(fā)參與欲望

有位教育家曾說(shuō)過(guò)，使孩子從生下來(lái)就處于良好的語(yǔ)言環(huán)境中，處于優(yōu)美的聲樂(lè)包圍中，才能發(fā)展音樂(lè)方面的非凡能力，以語(yǔ)言來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的樂(lè)感，引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式解釋，再現(xiàn)音樂(lè)。所以巧妙的運(yùn)用語(yǔ)言，對(duì)激發(fā)學(xué)生參與欲望與主動(dòng)性有很大的推動(dòng)作用。

2.1引導(dǎo)的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、鮮明，有利于開(kāi)拓學(xué)生思路。

簡(jiǎn)練，鮮明的語(yǔ)言，能讓學(xué)生理解透徹，具有啟發(fā)性。如二年級(jí)《野兔餓了》一課，教師用范唱法，為了吸引學(xué)生，提高學(xué)習(xí)興趣，教師提問(wèn)：林中有一只頑皮的野兔，它在干什么呢？師范唱的同時(shí)出示畫(huà)面，學(xué)生馬上隨著歌聲參與到學(xué)習(xí)中去，萌發(fā)主動(dòng)參與意識(shí)。接著老師說(shuō)：“誰(shuí)能表演一下頑皮的杜鵑，學(xué)生積極表現(xiàn)，接著學(xué)生跟著老師彈奏的歌曲旋律模仿野兔，這樣在聆聽(tīng)中學(xué)習(xí)歌曲，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

2.2語(yǔ)言清晰自然，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。

清晰自然的語(yǔ)言使學(xué)生倍感親切，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)讓學(xué)生聽(tīng)之有味，使課堂氣氛愉快、輕松。如三年級(jí)第一課《春》，欣賞《春之歌》時(shí)，師播放音樂(lè)，隨著音樂(lè)的速度深情并茂的說(shuō)：“春天百花盛開(kāi)，競(jìng)相斗艷，小草從地里鉆出來(lái)了，嫩嫩的，綠綠的，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中高興的唱著歌兒——”學(xué)生立刻為音樂(lè)所陶醉，他們的想象力也隨即展開(kāi)。

2.3語(yǔ)言有趣，生動(dòng)。

趣味性的語(yǔ)言是一種調(diào)劑品，使人放松，給人帶來(lái)歡樂(lè)，并在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，如在音樂(lè)課上，有些學(xué)生坐著的時(shí)候喜歡彎著腰，弓著背，這時(shí)我便說(shuō)：“哦，我們班上有幾位老爺爺，老奶奶”，說(shuō)完學(xué)做他們的樣子。全班樂(lè)開(kāi)了花，被笑的學(xué)生則立刻挺起胸，端正坐著，這樣在玩笑中教育了學(xué)生，既風(fēng)趣又效果佳，藝術(shù)性的語(yǔ)言使課堂變的輕松而活潑，又如在學(xué)習(xí)延音記號(hào)時(shí)，我運(yùn)用兒歌：眉毛彎又彎，眼睛圓又圓，若要碰到它，聲音要延長(zhǎng)，讓學(xué)生輕松的掌握了記號(hào)用法。接下來(lái)，我寫(xiě)出重音記號(hào)，讓學(xué)生自己編出兒歌，課堂更加活躍，學(xué)生的積極性得到更大的提高。

教師的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響學(xué)生，教師只有加強(qiáng)課堂語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與錘煉，才能讓課堂上的音樂(lè)美與語(yǔ)言美達(dá)到統(tǒng)一，只有讓學(xué)生感受到美，他們才能主動(dòng)追求美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

3. 創(chuàng)設(shè)自由空間，發(fā)揮學(xué)生主體性

3.1明確師生地位，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。

新音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)：“音樂(lè)教師要勇于從傳統(tǒng)的角色中跳出來(lái)，變“教書(shū)匠”為“設(shè)計(jì)師”“指導(dǎo)師”合作伙伴，為學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松、融洽的人際環(huán)境。”為此我想出相應(yīng)的對(duì)策，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在自信中進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生自信嘗試，自信表達(dá)，自信探究，自信創(chuàng)造。如學(xué)習(xí)歌曲《金扁擔(dān)》，我說(shuō)：“同學(xué)們，我們先來(lái)解決二聲部部分，分小組練習(xí)，看哪小組學(xué)習(xí)得最好?！睂W(xué)生分小組依自己的興趣，有的用口風(fēng)琴，有的用豎笛，有的直接用視唱的形式，課堂氣氛非?；钴S，教師參與到小組中間去，個(gè)別糾正。10分鐘后，我組織開(kāi)始評(píng)比，先采用互評(píng)，指出不足并加以糾正。最后評(píng)出優(yōu)勝小組，再請(qǐng)優(yōu)勝小組說(shuō)說(shuō)是怎么練習(xí)的，然后老師總結(jié)。通過(guò)這樣讓學(xué)生在良好的自我觀念和積極探索心態(tài)下，表現(xiàn)潛能，真正體會(huì)到“我能行”。

3.2開(kāi)設(shè)開(kāi)放式教學(xué)，展示學(xué)生個(gè)性。

只有在民主、平等、自由的環(huán)境里，在開(kāi)放的課堂教學(xué)中，學(xué)生才能感受到愛(ài)和尊重、樂(lè)觀和自信，才敢于表現(xiàn)自己，才會(huì)生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。如歌曲《夢(mèng)之船》課將結(jié)束時(shí)，有個(gè)學(xué)生舉手說(shuō)：“老師，我們已學(xué)會(huì)了全曲，我建議全班來(lái)合唱”。我鼓勵(lì)說(shuō)：“好，你安排，有的唱第一聲部，有的唱第二聲部，有的用樂(lè)器伴奏?！卑嗌嫌袔讉€(gè)吹口風(fēng)琴，分成兩個(gè)聲部吹奏，再請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生用打擊樂(lè)伴奏，一個(gè)人指揮其他學(xué)生合唱。歌曲一唱完，我熱烈鼓掌，給學(xué)生極大的鼓勵(lì)，同學(xué)們也不由自主的笑起來(lái)。在這種情況下學(xué)生完全能夠展現(xiàn)自我，充分發(fā)揮自我3優(yōu)勢(shì)。

第7篇：設(shè)計(jì)師自我總結(jié)范文

一開(kāi)始我老覺(jué)得，家長(zhǎng)、學(xué)生都不重視美術(shù)課，即使作為老師的我精心設(shè)計(jì)每堂課學(xué)生也不是對(duì)每次課都很感興趣。偶然一次， 我該上手工課了，通知學(xué)生帶了材料，可是由于帶的班級(jí)多，進(jìn)度不一樣，我竟然忘了準(zhǔn)備教具和示范作品，我一驚，這叫我怎么辦 ? 要不上繪畫(huà)課把！可是走進(jìn)教室一看學(xué)生都帶了手工材料，聽(tīng)到我說(shuō)要上繪畫(huà)課，學(xué)生一臉的失望，于是我只好硬著頭皮上，想了一會(huì)兒，我決定讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙。剪刀比鉛筆更敏捷，一剪在手，就可以輕松隨意地表現(xiàn)自己心中的想法。

站在講臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)今天學(xué)生都瞪大眼睛看著我，好像在期待什么。由于我沒(méi)有準(zhǔn)備一開(kāi)始我沒(méi)有告訴學(xué)生怎樣來(lái)剪紙，剪什么，而是告訴他們今天制作的主要材料是彩色紙。然后，叫學(xué)生一起討論怎樣才能把紙剪成為一件精美的手工藝作品。意想不到的是學(xué)生的積極性比以往都要高，討論異常激烈。方案出來(lái)了，學(xué)生出乎我意料的創(chuàng)造性又一次讓我震驚。這一節(jié)課，我知道我成功了。同時(shí)我想到了以前的課，找到了以前的誤區(qū)，如果學(xué)深不感興趣，你再精心準(zhǔn)備，效果也不會(huì)太好，頓時(shí)我恍然大悟：原來(lái)孩子的興趣才是最重要的。

那么學(xué)生的積極性怎樣才能調(diào)動(dòng)起來(lái)呢 ? 怎樣才能激發(fā)其興趣呢 ? 對(duì)此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

一、靈活的實(shí)用教材，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)課程

我們現(xiàn)在使用的教材，內(nèi)容很豐富，一冊(cè)書(shū)要滿足多種能力的培養(yǎng)、面面俱到，有時(shí)難免會(huì)蜻蜓點(diǎn)水，而且教材的設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮到地區(qū)差異，所以靈活的實(shí)用教材就顯得很重要

對(duì)于教學(xué)大綱，我先去掉枝葉，從中選擇了一些比較適合學(xué)生，學(xué)生感興趣的內(nèi)容。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)掌握這些他們喜歡的東西。比如說(shuō)，在繪畫(huà)這方面，我設(shè)想運(yùn)用自主探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過(guò)一次次的觀察，自己討論、研究總結(jié)特點(diǎn)，讓學(xué)生的每一次觀察，都有收獲，使他們獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

如在教《家鄉(xiāng)的橋和塔》一課時(shí)，我們地處西北干旱地區(qū)，橋和塔見(jiàn)得比較少，平時(shí)缺乏觀察，不具備寫(xiě)生和墨寫(xiě)的條件，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，做了一些改動(dòng)，在教學(xué)中通過(guò)讓學(xué)生欣賞、感悟不同的建筑風(fēng)格，體會(huì)那些建筑所傳達(dá)給我們的美的感受，從而讓學(xué)生創(chuàng)作出既具有真實(shí)性，又具有表現(xiàn)性的作品。借用“我市小小設(shè)計(jì)師”這一主題，運(yùn)用繪畫(huà)的方法來(lái)為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)橋和塔從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，同時(shí)體會(huì)設(shè)計(jì)帶給我們的快樂(lè)。

二、知識(shí)與興趣的結(jié)合

1、音樂(lè)情景 激發(fā)興趣

音樂(lè)是時(shí)間與視覺(jué)的藝術(shù)，他通過(guò)旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、曲調(diào)、音色和音質(zhì)、強(qiáng)度和力度等形式，形成一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體。在指導(dǎo)兒童繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，有選擇的播放一些音樂(lè)，用音樂(lè)的和諧美和去感染學(xué)生。在其大腦中留下深刻的印象，可以使學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作增強(qiáng)藝術(shù)效果。

2、啟發(fā)誘導(dǎo) 引起興趣

在指導(dǎo)兒童畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，教師可根據(jù)創(chuàng)作主題設(shè)計(jì)問(wèn)題，鼓勵(lì)兒童積極思考問(wèn)題。支持他們大膽的發(fā)表見(jiàn)解。通過(guò)自己的見(jiàn)解去發(fā)表問(wèn)題，從而進(jìn)入繪畫(huà)情景。深化繪畫(huà)主題。如命題畫(huà)《我的動(dòng)物朋友》，通過(guò)為什么要和動(dòng)物交朋友，喜歡什么動(dòng)物的討論，兒童不知不覺(jué)的進(jìn)入角色，進(jìn)入描繪的具體情景，于是怎樣和動(dòng)物交朋友的畫(huà)面便展現(xiàn)眼前。

在《海底世界》一課的教學(xué)中，我首先問(wèn)：你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)大海呀？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，有的同學(xué)曾說(shuō)在暑假時(shí)和父母一起到海邊去玩，還拾到不少的貝殼。更多的同學(xué)則在電視里看到大海。接著我又問(wèn)：大海里有哪些生物呢？學(xué)生們紛紛說(shuō)出有鯨魚(yú)、鯊魚(yú)、海豚等動(dòng)物。接著我出示掛圖，直觀的啟發(fā)學(xué)生的思路。然后欣賞書(shū)中的畫(huà)，講一講科學(xué)幻想和童話故事。開(kāi)拓學(xué)生的視野，引起學(xué)生的興趣。

三、讓孩子在鼓舞中成長(zhǎng)

受自尊的驅(qū)使，人人都希望自己所做的每一件事都得到肯定。兒童的這種欲望尤為強(qiáng)烈。考慮到這一點(diǎn),我覺(jué)得應(yīng)該給孩子更多表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),為他們提供一個(gè)屬于自己的大舞臺(tái)。在日常教學(xué)過(guò)程中,我常常請(qǐng)孩子們帶著他的作品,走上講臺(tái),響亮得向大家說(shuō)一聲“請(qǐng)大家看我的作品!”然后用自己稚拙的語(yǔ)言來(lái)介紹一下自己的作品,而下面坐著的孩子則是評(píng)委,可以舉手幫他提點(diǎn)更好的意見(jiàn),也可以拍拍手表示出自己的表?yè)P(yáng)。站到講臺(tái)前的學(xué)生基本上都能受到表?yè)P(yáng),這大大增強(qiáng)了孩子的自信心。對(duì)于作業(yè)的評(píng)價(jià),也請(qǐng)孩子用自己的眼光來(lái)評(píng),不一定把目光投下優(yōu)秀的學(xué)生,對(duì)后進(jìn)生的一點(diǎn)進(jìn)步,也加以鼓勵(lì)。無(wú)論是誰(shuí),你只要畫(huà)得又快又好,都可以貼到教師的展板上。這樣一來(lái),孩子的繪畫(huà)興趣和積極性更高了,能貼到展板上的孩子個(gè)個(gè)神彩飛揚(yáng)。這時(shí)我們應(yīng)加以肯定，不能以知識(shí)和理性去取代它，允許他們沖破不愉快的阻礙，充分表現(xiàn)自我,并且適當(dāng)適時(shí)地加以肯定,保護(hù)他們的自信心。評(píng)價(jià)孩子的畫(huà)就應(yīng)以童真性、自由性、創(chuàng)造性（三性）為標(biāo)準(zhǔn)，不忘肯定孩子的點(diǎn)滴智慧閃光，在興趣與“成功”（自信）之間往復(fù)磨礪，定會(huì)折射出創(chuàng)新精神的火花。 四、學(xué)會(huì)與孩子交流

每個(gè)人都有自己心靈的形式,教師應(yīng)尋找每個(gè)學(xué)生不同的心靈的形式,了解不同學(xué)生的個(gè)性與情感。在教學(xué)中用平易近人、推心置腹的交談和學(xué)生平等的交流。不能用訓(xùn)斥、嘲笑、命令、冷漠等方式和學(xué)生交談。不同的語(yǔ)言會(huì)產(chǎn)生絕然不同的教學(xué)效果。語(yǔ)言的魅力在于愛(ài)心，但缺乏愛(ài)情的語(yǔ)言,也就會(huì)把顛撲不破的一些真理,搞成冷酷的、僵死的訓(xùn)戒,因此語(yǔ)言對(duì)意識(shí)和情感的影響顯得軟弱無(wú)力?！?/p>

第8篇：設(shè)計(jì)師自我總結(jié)范文

明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)的使用性質(zhì)、功能設(shè)計(jì)特點(diǎn)、規(guī)模、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、總造價(jià)，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等;下面小編和大家分享室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告材料，提供參考，希望對(duì)你有所幫助，歡迎大家閱讀。

 

 

一、實(shí)習(xí)目的

1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)在北京的市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景。

2、進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用，如ps,3dmax,cad等。

3、嘗試將自己的軟件技術(shù)與美學(xué)設(shè)計(jì)功底相融合運(yùn)用到實(shí)習(xí)過(guò)程中。

4、初探做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和程序步驟。

5、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為日后相關(guān)技術(shù)工種作準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)單位綜合概述

北京xxx有限公司是經(jīng)北京市工商管理局批準(zhǔn)的正規(guī)企業(yè)，中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)會(huì)員單位。專業(yè)從事家居別墅空間、酒店商業(yè)空間、文化娛樂(lè)空間及展覽空間集設(shè)計(jì)施工于一體的服務(wù)型企業(yè)。

公司追求“誠(chéng)信環(huán)保、精細(xì)施工、以人為本”的經(jīng)營(yíng)方針，竭力推崇“綠色裝飾”。重視健康與環(huán)保，視質(zhì)量和安全為企業(yè)立足之本。公司擁有高素質(zhì)的員工群體，完善的管理制度，經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉現(xiàn)代裝修技術(shù)的施工隊(duì)伍。

公司所接工程遍布京城各個(gè)區(qū)縣，包括普通新居、舊房改造、公寓、別墅、辦公空間、商業(yè)店鋪、賓館飯店等裝飾裝修設(shè)計(jì)與施工工程，例如：遠(yuǎn)洋自然、四方景園、浩運(yùn)園、保利金泉、南頂村小區(qū)、翠城馨園、上上城、永豐嘉園等多個(gè)社區(qū)家裝工程及北京海通網(wǎng)絡(luò)公司、北京百益邦咨詢有限公司、小熊在線、小豆面館、迪斯雅服飾等優(yōu)質(zhì)辦公及商業(yè)工程;憑借我們的熱情和真誠(chéng)，新穎的設(shè)計(jì)構(gòu)思、精巧的施工和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了各位業(yè)主的好評(píng)。

公司將業(yè)務(wù)、洽談、報(bào)價(jià)、設(shè)計(jì)、施工、管理、材料配送、售后服務(wù)和保修等工程管理環(huán)節(jié)和企業(yè)內(nèi)部管理全面導(dǎo)入正規(guī)化，制度化的管理軌道，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存、以規(guī)模促發(fā)展、實(shí)實(shí)在在、以人為本”的原則，以客戶的信任和口碑建立公司的優(yōu)良聲譽(yù)。

我們?cè)笧槊恳晃豢蛻魞A心打造舒服、健康的家居、辦公環(huán)境。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度

首先需要了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟：

1、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段

設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書(shū)，簽訂合同，或者根據(jù)標(biāo)書(shū)要求參加投標(biāo);明確設(shè)計(jì)期限并制定設(shè)計(jì)計(jì)劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào);

明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)的使用性質(zhì)、功能設(shè)計(jì)特點(diǎn)、規(guī)模、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、總造價(jià)，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等;

熟悉設(shè)計(jì)有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分析必要的資料和信息，包括對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查堪勘以及對(duì)同類型實(shí)例的參觀等。

在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時(shí)，還包括設(shè)計(jì)進(jìn)度安排，設(shè)計(jì)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計(jì)收取業(yè)主設(shè)計(jì)費(fèi)占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。

2、方案設(shè)計(jì)階段

方案設(shè)計(jì)階段是在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集、分析、運(yùn)用與設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)，深入設(shè)計(jì)，進(jìn)行方案的分析與比較。

確定初步設(shè)計(jì)方案，提供設(shè)計(jì)文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：

(1)平面圖，常用比例1：50，1：100;

(2)室內(nèi)立面展開(kāi)圖，常用比例1：20，1：50;

(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;

(4)室內(nèi)透視圖;

(5)室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面;

(6)設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明和造價(jià)概算;

初步設(shè)計(jì)方案需經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。

3、施工圖設(shè)計(jì)階段

施工圖設(shè)計(jì)階段需要補(bǔ)充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳細(xì)、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說(shuō)明和造價(jià)預(yù)算。

4、設(shè)計(jì)實(shí)施階段

設(shè)計(jì)實(shí)施階段即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設(shè)計(jì)人員應(yīng)向施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明及圖紙的技術(shù)交底;工程施工期間需按圖紙要求核對(duì)施工實(shí)況，有時(shí)還需根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況提出對(duì)圖紙的局部修改或補(bǔ)充;施工結(jié)束時(shí)，會(huì)同質(zhì)檢部門(mén)和建設(shè)單位進(jìn)行工程驗(yàn)收。

其次了解室內(nèi)設(shè)計(jì)方法，趙師傅傳授給我以下三種方法：

1、大處著眼、細(xì)處著手，總體與細(xì)部深入推敲

2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一

3、意在筆先或筆意同步，立意與表達(dá)并重

經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲和在工作中的實(shí)際運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)以上三點(diǎn)確實(shí)很實(shí)用，與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師交流有聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)的感覺(jué)。

再次是掌握了一些設(shè)計(jì)軟件小技巧，提高了軟件運(yùn)用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場(chǎng)景、時(shí)光隧道的制作等。

四、實(shí)習(xí)體驗(yàn)與心得

通過(guò)這次為時(shí)半個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)之這個(gè)行業(yè)有了更進(jìn)一步了解，也為即將投入到這個(gè)行業(yè)而感到自豪，結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)歷我總結(jié)出作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)具備以下幾方面素質(zhì)。

(1)有全面的綜合素質(zhì)：室內(nèi)設(shè)計(jì)師除了專業(yè)知識(shí)和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識(shí)和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動(dòng)人的空間。

(2)有敏銳的洞察力：對(duì)時(shí)尚敏銳的觀察能力和預(yù)見(jiàn)性是設(shè)計(jì)師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個(gè)高度上講，設(shè)計(jì)師擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)時(shí)尚的責(zé)任。

(3)細(xì)致入微的追求：室內(nèi)設(shè)計(jì)師所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的處理，關(guān)系到整個(gè)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的成敗，越是簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色互換。

(4)有很強(qiáng)的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設(shè)計(jì)師要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解。

(5)要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料能力：市場(chǎng)的發(fā)展、科技的進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時(shí)把握材料的特性、探索其實(shí)際用圖可以拓寬設(shè)計(jì)的思路，緊跟時(shí)代，在市場(chǎng)中占居先機(jī)。

(6)重視概念設(shè)計(jì)，風(fēng)格定位：概念設(shè)計(jì)是對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，它是一個(gè)綜合結(jié)果。它是一個(gè)總的思路，包含對(duì)人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計(jì)者對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目獨(dú)特的認(rèn)識(shí)因素和個(gè)性特征，是有別于其他設(shè)計(jì)方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計(jì)中在滿足功能前提下，獨(dú)特個(gè)性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。

(7)對(duì)陳設(shè)品的認(rèn)識(shí)修養(yǎng)與運(yùn)用能力：對(duì)陳設(shè)品的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力，是創(chuàng)造現(xiàn)代文化特征和品位的居住和生活環(huán)境的根本，陳設(shè)是空間環(huán)境中的一個(gè)重要部分，在優(yōu)秀陳設(shè)設(shè)計(jì)中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質(zhì)和美學(xué)價(jià)值，是人對(duì)某種文化境界的體味和追求。

(8)良好的人際交往與社交能力：設(shè)計(jì)是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品，

很設(shè)計(jì)要求由業(yè)主說(shuō)了算!與業(yè)主的溝通、磨合是達(dá)成一個(gè)方案的關(guān)鍵。只有理解了業(yè)主的要求，設(shè)計(jì)才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。

(9)重視對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查：在市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)人在即將設(shè)計(jì)的空間中可能發(fā)生的動(dòng)作、行為進(jìn)行一些假設(shè)，同時(shí)考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對(duì)動(dòng)作、行為的影響。因?yàn)檫@種假設(shè)和分析會(huì)引出我們將要面對(duì)的設(shè)計(jì)的一些問(wèn)題。比如：流線設(shè)計(jì)的問(wèn)題、空間設(shè)置的問(wèn)題、陳設(shè)的問(wèn)題、設(shè)備配置的問(wèn)題、色彩和造型的問(wèn)題以及照明的問(wèn)題、污染的問(wèn)題等等。

(10)形成自己的風(fēng)格：作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計(jì)中要提高警惕，

不要丟掉個(gè)性，要憑獨(dú)創(chuàng)打開(kāi)局面。設(shè)計(jì)畢竟是一個(gè)造型藝術(shù)，設(shè)計(jì)的發(fā)展有一個(gè)畫(huà)圖的過(guò)程，對(duì)個(gè)性化的要求是設(shè)計(jì)師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨(dú)特的符合室內(nèi)設(shè)計(jì)規(guī)律的風(fēng)格。

四、設(shè)計(jì)軟件使用心得

假如在作圖的過(guò)程中假如使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。

一、photoshop小技巧

1.制作圓角矩形方塊

首先在photoshop中建立一個(gè)新文件，在文件上用矩形選取工具畫(huà)一個(gè)矩形框，接著選擇選單select→feather，輸入半徑值，數(shù)值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區(qū)中填入顏色后，取消選取范圍。選取選單image→adjust→threshold，由調(diào)整threshold level來(lái)改變大小，如此就會(huì)產(chǎn)生您想要的圓角矩形大小。若要產(chǎn)生圓角矩形的選取區(qū)，可以在選取區(qū)作用的環(huán)境下，切換到快速遮罩模式，同樣執(zhí)行threshold以獲得您想要的遮罩。

2.高解析制作

在用photoshop制作網(wǎng)頁(yè)圖形的時(shí)候，許多朋友為了快速的操作，都會(huì)把圖選擇低解析度進(jìn)行制作，但是有些濾鏡會(huì)因?yàn)閳D形解析度的不足，而無(wú)法處理，最后出來(lái)的效果也很差。所以建議大家在處理類似情形時(shí)，可以先在高解析度下完成繪制、影像編輯等工作，然后再向下取樣，將影像縮成最后的大小。

3.保留選取范圍大小

當(dāng)您在photoshop中使用image size或cancas size改變影像大小時(shí)，原本在影像中選取的范圍也會(huì)跟著改變，假如想要保留原本的選取范圍，可以先切換到快速遮罩模式下(按下鍵盤(pán)上的q鍵)，然后再選擇“image size”或“canvas size”。使用image size指令會(huì)將影像與選取范圍一同縮小;若使用canvassize指令則只會(huì)將影像縮小，而選取范圍仍保持原有的大小。記著再將快速遮罩模式切換成標(biāo)準(zhǔn)模式。

4.快速隱藏圖層

假如您在photoshop中只想要顯示某一層圖層的影像，是不是得一一將其他圖層隱藏起來(lái)呢?這里有一個(gè)既快速又方便的作法：只要在圖層面版上同時(shí)按住ctrl+alt以鼠標(biāo)點(diǎn)選欲顯示的圖層的眼球圖示，就可以將其他圖層通通藏起來(lái)。另外也可以用ctrl+alt+快速鍵調(diào)整圖層的前后次序。

二、coreldraw小技巧

1.擦去錯(cuò)誤線條

假如您使用coreldraw中的手繪鉛筆工具，不小心把線條畫(huà)歪了或畫(huà)錯(cuò)了，您不必急著將線條刪除，只要馬上按下shift鍵，然后反向擦去即可。

2.動(dòng)尺規(guī)

在coreldraw中事實(shí)上是可以讓您自由移動(dòng)尺規(guī)的位置，只要在尺規(guī)上按住shift鍵以鼠標(biāo)拖移，就可以將尺規(guī)移動(dòng)。假如您想將尺規(guī)放回原位，則只要在尺規(guī)上按住shift鍵迅速按鼠標(biāo)鍵兩下，就會(huì)立即歸位。

3.利用coreldraw制作動(dòng)畫(huà)gif文件

事實(shí)上利用coreldraw也可以用來(lái)制作動(dòng)畫(huà)gif文件，您可以將coreldraw中的圖層當(dāng)成動(dòng)畫(huà)中一個(gè)個(gè)的影格，然后逐一輸出成gif文件(其他圖層上的影像必須先關(guān)閉)。再利用photo-paint的movie功能，先選擇creat from document將第一張gif文件制成movie，再陸續(xù)將轉(zhuǎn)好的gif文件以“insert fromfile”來(lái)，選擇“儲(chǔ)存成…”動(dòng)畫(huà)gif的格式，于對(duì)話框中設(shè)定延遲的時(shí)間和位置，如此就算大功告

4.同時(shí)旋轉(zhuǎn)與縮放

假如您在coreldraw中，拖拉物件的旋轉(zhuǎn)把手時(shí)，同時(shí)也按住shift鍵，那么將可以同時(shí)旋轉(zhuǎn)與縮放物件;若是按住alt鍵，將可以同時(shí)旋轉(zhuǎn)與變形傾斜物件。

三、CAD簡(jiǎn)介與使用

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，也就是CAD(Compwter-aidedDesign)，最早由美國(guó)麻省理工學(xué)院提出來(lái)，并率先運(yùn)用于數(shù)控機(jī)床的設(shè)計(jì)，60年代中期進(jìn)而應(yīng)用于汽車、航空航天領(lǐng)域。隨著技術(shù)的迅速發(fā)展，以微機(jī)為主要的CAD系統(tǒng)已經(jīng)成熟，與大型計(jì)算的集中型相比，微機(jī)CAD體積小巧、靈活方便，并可置于設(shè)計(jì)者的身邊。極大地推動(dòng)了CAD的普及應(yīng)用，并可置于設(shè)計(jì)者的身邊。極大地推動(dòng)了CAD的普及應(yīng)用，從而使CAD廣泛使用于機(jī)械、石油化工電子工業(yè)的工程設(shè)計(jì)和影視媒體等領(lǐng)域。

計(jì)算機(jī)CAD上個(gè)月速度快、效率高、不疲勞、不遺忘、準(zhǔn)確可靠、存儲(chǔ)量大等優(yōu)點(diǎn)。并將人的思維推理與機(jī)器的高效率完善有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的運(yùn)用，完全改變了設(shè)計(jì)師已往伏案勞作繪圖的傳統(tǒng)模式，將其大部分時(shí)間和精力投入到設(shè)計(jì)的深度上，而大量的繪圖、出圖均由計(jì)算機(jī)來(lái)完成。因而，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)具有劃時(shí)代的意義，它代表著世界設(shè)計(jì)發(fā)展的方向，使設(shè)計(jì)的手段和過(guò)程都發(fā)生了根本性的改變。

CAD是與一般微機(jī)的顯著區(qū)別，在于它不僅具有數(shù)據(jù)、符號(hào)、表格等交流信息，還能進(jìn)行復(fù)雜的圖形處理。從平面到立體，從內(nèi)空間到外空間，從設(shè)計(jì)施工圖到彩繪圖、效果圖等無(wú)所不能。由此可見(jiàn)，處理的優(yōu)越功能，是CAD的最大特征。此外，CAD還可根據(jù)設(shè)計(jì)者的構(gòu)想和草圖，經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)的自動(dòng)處理，可繪制出正式的設(shè)計(jì)圖，并可以貯存大量的設(shè)計(jì)圖形和構(gòu)想資料，能為設(shè)計(jì)者隨時(shí)調(diào)出、修改或重新組合成新的設(shè)計(jì)。在實(shí)際應(yīng)用中，常將CAD系統(tǒng)是否具有人機(jī)對(duì)話功能，分為會(huì)話型和非會(huì)話型兩大類。

會(huì)話型CAD該系統(tǒng)可以根據(jù)設(shè)計(jì)者的構(gòu)想，通過(guò)輸入指令，把所需要的圖形通過(guò)顯示器進(jìn)行顯示。設(shè)計(jì)者可面對(duì)顯示屏與計(jì)算機(jī)對(duì)話，將初步形成的設(shè)計(jì)草圖反復(fù)進(jìn)行修改，直至滿意為止，這是目前使用較普遍，同時(shí)也是CAD系統(tǒng)中比較完善的一種類型。

第9篇：設(shè)計(jì)師自我總結(jié)范文

潮流女皇

尚雯婕

2006年的“超級(jí)女聲”，尚雯婕給我留下了深刻的印象。不是因?yàn)樗栌卸鄤?dòng)聽(tīng)，也不是因?yàn)樗罱K成為冠軍，而是她站在舞臺(tái)上說(shuō)的那句話：“我不是專業(yè)學(xué)音樂(lè)的，我連五線譜都看不懂”。如此坦誠(chéng)的一句話不僅給我，也給臺(tái)下的觀眾和歌迷帶來(lái)了不小的震撼。尚雯婕能夠當(dāng)著全國(guó)觀眾說(shuō)出這樣挑戰(zhàn)自己的話，她的勇氣將是何等的大。至此，我開(kāi)始關(guān)注這個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)纳婿╂肌?/p>

這些年一路走過(guò)來(lái)，尚雯婕的變化可謂“驚人”，從那個(gè)有點(diǎn)胖，有點(diǎn)土氣的女生，搖身一變成為了“潮流女皇”。每每出席時(shí)尚活動(dòng)或者拍攝的大片，都會(huì)讓人們眼前一亮，有時(shí)甚至是驚嘆，因?yàn)槟欠N裝扮不是任何人都會(huì)有勇氣去挑戰(zhàn)或是嘗試的，不過(guò)因?yàn)樗巧婿╂?，所以她足以駕馭。

頂著“潮流女皇”頭銜的尚雯婕，在2011年6月23日受到全球頂級(jí)奢侈品領(lǐng)軍品牌及日本著名設(shè)計(jì)師山本耀司品牌之邀，出席其一年一度的巴黎時(shí)裝周大秀。當(dāng)她驚艷造型亮相紅毯的一刻，來(lái)自全球的數(shù)百家時(shí)尚媒體便將鎂光燈全部轉(zhuǎn)向了這位“華語(yǔ)時(shí)尚女王”。

尚雯婕

《時(shí)尚北京》：在你的印象中，你都知道哪些時(shí)裝周？你比較喜歡的時(shí)裝周是哪個(gè)地方的？

尚雯婕：巴黎、米蘭、紐約、東京、中國(guó)。

我喜歡巴黎，那里的品牌更適合我的胃口。還想有機(jī)會(huì)去倫敦時(shí)裝周，看看McQueen和Vivian Westwood。

《時(shí)尚北京》：你都參加過(guò)哪些時(shí)裝周？對(duì)于時(shí)裝周的看法是什么？

尚雯婕：10年的上海時(shí)裝周，客串了一回模特，為祁剛老師的秀走最后壓軸的作品。

11年巴黎男裝時(shí)裝周，出席了LV、CDG、Anne Demeulemeester、山本耀司等。

11年巴黎女裝時(shí)裝周，出席了Dior、Kenzo、Guy Laroche、山本耀司、Limi Feu、夏姿?陳等。

絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，了解最新時(shí)尚信息最有效，最具感染力的渠道。同時(shí)也是很好的機(jī)會(huì)，向世界展示華人設(shè)計(jì)師的服裝與造型理念。

《時(shí)尚北京》：去參加時(shí)裝周的前期準(zhǔn)備是什么？

尚雯婕：會(huì)去了解下受邀的幾個(gè)品牌的歷史，最近的趨勢(shì)，設(shè)計(jì)師風(fēng)格啥的，猜想今年的趨勢(shì)，自己出席的著裝也會(huì)在這些基礎(chǔ)上去設(shè)計(jì)。還有就是準(zhǔn)備造型，這個(gè)每次都是重中之重，為了展示自己，也更好的展示華人創(chuàng)意人才的作品與理念。

《時(shí)尚北京》：當(dāng)你親臨現(xiàn)場(chǎng)時(shí)的感受如何？

尚雯婕：High! 尤其當(dāng)模特開(kāi)始出來(lái)的那一刻，心中無(wú)比的激動(dòng)，這是在家看秀場(chǎng)圖片沒(méi)法比的，最直接的沖擊力。

《時(shí)尚北京》：時(shí)裝周是一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，你是如何突出自己的特點(diǎn)？

尚雯婕：對(duì)自己有充分的了解，內(nèi)在和外在，同時(shí)對(duì)品牌有一定的，自己的理解，這一點(diǎn)也很重要。

《時(shí)尚北京》：你在時(shí)裝周上都以什么身份被邀請(qǐng)的？有沒(méi)有被邀請(qǐng)去T臺(tái)上走秀的經(jīng)歷？

尚雯婕：歌手。有，上面第二個(gè)問(wèn)題提到的祁剛老師的秀，還有日本TGC時(shí)尚盛典，和眾多中日名模一起走了兩套衣服，那回挺high的。

《時(shí)尚北京》：你覺(jué)得T臺(tái)和舞臺(tái)有什么區(qū)別？

尚雯婕：看我新專輯in的封面，在我眼里沒(méi)啥區(qū)別，都是最好的展示自我的地方。

《時(shí)尚北京》：你比較喜歡看哪個(gè)品牌的秀？為什么？

尚雯婕：其實(shí)每個(gè)秀都很好看，滿滿的視聽(tīng)享受。但是有個(gè)我很喜歡的牌子還沒(méi)看過(guò)的，maison martin margiela。

《時(shí)尚北京》：你會(huì)在時(shí)裝周上學(xué)會(huì)哪些穿衣經(jīng)？

尚雯婕：了解到下一季的流行色、流行款、流行搭配方式。

《時(shí)尚北京》：你是個(gè)天生的穿衣達(dá)人么？后天的學(xué)習(xí)來(lái)源于哪里？

尚雯婕：不是，我一直都在學(xué)習(xí)。雜志、網(wǎng)絡(luò)、朋友圈。

《時(shí)尚北京》：你是個(gè)服飾購(gòu)物狂么，每一季都會(huì)給自己添加新的流行單品？

尚雯婕：不是，我會(huì)去尋找適合自己的東西，但不會(huì)盲目跟風(fēng)，新一季的東西適合我，我就去買，不適合就不買。

《時(shí)尚北京》：你理解的時(shí)尚是什么？

尚雯婕：時(shí)尚是“最適合自己的生活方式”，但不要輕易嘗試去給這個(gè)詞下一個(gè)詳細(xì)或確切的定義。（這個(gè)理解你記下來(lái)，我總結(jié)的，會(huì)成為經(jīng)典傳開(kāi)。我很自戀我知道…）

《時(shí)尚北京》：你平時(shí)穿衣服的獨(dú)家風(fēng)格是什么？

尚雯婕：隨性。

《時(shí)尚北京》：你經(jīng)常健身么？都會(huì)選擇什么健身項(xiàng)目？為什么？

尚雯婕：不太經(jīng)常，偶爾會(huì)做做瑜伽，游游泳，體育項(xiàng)目還是喜歡滑雪，因?yàn)槟鞘窃陂_(kāi)放的環(huán)境中，有挑戰(zhàn)，有艱險(xiǎn)，比較刺激。

《時(shí)尚北京》：你自己平時(shí)如何化妝？有哪些針對(duì)的重點(diǎn)？對(duì)自己的妝容有要求？

尚雯婕：我會(huì)給自己化些簡(jiǎn)單的妝，主要是眼尾的眼影，眉峰的處理，還有腮紅的顏色和位置。有些女孩不重視腮紅，其實(shí)這點(diǎn)對(duì)臉型有很大的影響?！冻潆?？

尚雯婕：便攜式。旅途中聽(tīng)歌，看電影啥的。

《時(shí)尚北京》：如果可以有選擇的機(jī)會(huì)，你會(huì)怎樣規(guī)劃自己的人生？

尚雯婕：就像現(xiàn)在這樣吧。

吳辰君 走T臺(tái)也需要內(nèi)心強(qiáng)大

誘人的身材，甜美的外形，17歲的吳辰君憑借“龍女郎”的頭銜硬闖娛樂(lè)圈；溫順的雙兒，柔情的孔慈，她是觀眾心目中的“性感淑女”；出道十余年，吳辰君自言未曾“學(xué)壞”，一直不變的保持著自己“太正?！钡纳睢Ｅ男聭?、做主持、唱主題曲，將工作當(dāng)成人生樂(lè)趣的吳辰君期待全面的突破；2011年，吳辰君坦言不會(huì)放慢腳步，她期待開(kāi)拓更廣闊的事業(yè)空間，開(kāi)啟“龍女郎”的另類生活。

身材好，因?yàn)閻?ài)運(yùn)動(dòng)；皮膚好，因?yàn)閻?ài)運(yùn)動(dòng)；甚至如何成為明星的，也是因?yàn)閻?ài)運(yùn)動(dòng)。1996年前，年僅17歲的吳辰君尚未從華崗藝校畢業(yè)，就已從眾多美女中脫穎而出成為“龍女郎”，與成龍一起主演了《警察故事IV之簡(jiǎn)單任務(wù)》。這部電影令她一夜成名，奠定了今后她在發(fā)展的基礎(chǔ)。因?yàn)楦赣H是游泳教練，吳辰君出生才8個(gè)月，就開(kāi)始在水中漫步。因?yàn)閺男∮斡?，她不但獲得了健康，身材也恰到好處。而直到現(xiàn)在游泳仍是她最鐘愛(ài)的運(yùn)動(dòng)方式，只要有時(shí)間她就去游上1千米，既放松了心情又鍛煉了身體。

吳辰君的生活很規(guī)矩,不抽煙，不喝酒，沒(méi)有任何不良嗜好，連零食都不吃。但是從不吃零食的她卻對(duì)美食難敵誘惑！“世上有很多美食，會(huì)讓人控制不住自己?！彼矚g那些微酸味道的東西，像葡萄、橙子是她的摯愛(ài)；泰國(guó)菜，貴州酸湯魚(yú)，那些奇妙的酸味讓她樂(lè)不思蜀?！皩?shí)在忍不住了就放縱自己大吃一頓，只是接下來(lái)的幾天會(huì)比較慘，要多做運(yùn)動(dòng)，更加克制飲食?！蓖渡硌堇[事業(yè)將近十年，一出道就與成龍、黎明、梅艷芳等大牌藝人合作，可謂一路巨星開(kāi)道，這些年她更是憑借實(shí)力開(kāi)拓了一片更廣的天地。如果一定要選一個(gè)女明星做榜樣，吳辰君想當(dāng)?shù)诙€(gè)張曼玉。

“聽(tīng)起來(lái)很沒(méi)有特點(diǎn)，對(duì)吧？每個(gè)女藝人都會(huì)這么說(shuō)。不過(guò)從整個(gè)亞洲來(lái)說(shuō)，張曼玉的確是獨(dú)一無(wú)二的。”

如果說(shuō)時(shí)裝周是個(gè)時(shí)尚盛會(huì)，那么明星的悉數(shù)到場(chǎng)，恰給時(shí)裝周增添了別樣的風(fēng)情?！笆澜缟献钪乃拇髸r(shí)裝周很多時(shí)尚圈內(nèi)的人都知曉，像米蘭、巴黎、紐約，倫敦，還有中國(guó)國(guó)際時(shí)裝周。我覺(jué)得舉辦時(shí)裝周的地方都是具有時(shí)尚氣息很濃郁的地方，所以都很喜歡，因?yàn)樗鼈兌加凶约旱奶厣?。我參加過(guò)國(guó)內(nèi)的時(shí)裝周，北京的時(shí)裝周很盛大?！逼鋵?shí)去時(shí)裝周不是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，之前你要在私底下做好功課。吳辰君說(shuō)：“去參加時(shí)裝周需要了解所參加那場(chǎng)的設(shè)計(jì)師的基本資料，比如我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)設(shè)計(jì)師的秀，因?yàn)橹皡⒓踊顒?dòng)時(shí)候穿過(guò)她設(shè)計(jì)的禮服。所以我們互相都有了解，這是一個(gè)很好的平臺(tái)。另外，就是注意自己的服裝搭配，呵呵?！?/p>

參加過(guò)時(shí)裝周的人都知道，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍是跟電視上看到的感受是完全不一樣的?！耙?yàn)樗嚾?，所以每次參加秀一般都是坐在第一排比較顯眼的位置，當(dāng)模特身著設(shè)計(jì)師作品出場(chǎng)從你眼前經(jīng)過(guò)時(shí)，那種氣場(chǎng)很強(qiáng)大?！睂?duì)于藝人來(lái)說(shuō)任何公眾場(chǎng)合都是展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。吳辰君卻說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有啦，我只是覺(jué)得國(guó)內(nèi)的時(shí)裝周主要是去看秀，所以穿著得體漂亮就好啦。但是看到有很多國(guó)內(nèi)女星開(kāi)始走出國(guó)門(mén)，去國(guó)外參加時(shí)裝周，我個(gè)人覺(jué)得不管是妝容還是服飾，一定要既時(shí)尚又能突出自己的特點(diǎn)?！?/p>

吳辰君常常以明星嘉賓，設(shè)計(jì)師的好友等身份去參加時(shí)裝周，偶爾也會(huì)被邀請(qǐng)走上T臺(tái)。談到上T臺(tái)的經(jīng)歷吳辰君說(shuō)：“真的很緊張。T臺(tái)真的是一個(gè)氣場(chǎng)很強(qiáng)大的地方。你要從容，要鎮(zhèn)定，不管出現(xiàn)什么情況都得能hold住。而且，T臺(tái)可能隨意性沒(méi)有那么強(qiáng)，你必須按照節(jié)奏來(lái)走。相對(duì)比來(lái)說(shuō)，舞臺(tái)的空間感更大。也許坐在后面的觀眾未必會(huì)注意到你所有的細(xì)節(jié)，但T臺(tái)就不一樣了，你的一個(gè)眼神一個(gè)小小的動(dòng)作都會(huì)被觀眾看得清清楚楚。所以，內(nèi)心需要更強(qiáng)大才行。我真的很佩服現(xiàn)在的超模。比如劉雯、秦舒培。其實(shí)時(shí)裝周就是一個(gè)能夠充分了解時(shí)尚信息的地方。每一季都會(huì)出現(xiàn)最新的流行元素?！?/p>

對(duì)于時(shí)尚吳辰君是這樣理解的“時(shí)尚是一種生活態(tài)度，一種生活方式，一種敏銳的潮流嗅覺(jué)。我還不算服飾購(gòu)物狂。但基本上每一季我都會(huì)添加一些新的流行單品。我認(rèn)為擁有幾件永不過(guò)時(shí)的百搭的單品是很重要的。我覺(jué)得服飾部分貴賤，只要是適合自己才最重要。最近一段時(shí)間，我可能會(huì)參加更多的時(shí)尚雜志還有一些時(shí)尚的秀。”

宋軼 愛(ài)時(shí)尚 愛(ài)生活

甜美的外表，清澈的眼神，這個(gè)叫做宋軼的女孩永遠(yuǎn)給人一種暖暖的感覺(jué)。她雖然出道不久，但是出演的作品卻讓人難忘，一部《》曾牽動(dòng)了多少人的心，她飾演的劉思齊，又讓多少人潸然淚下。

與時(shí)尚的近距離接觸

畢業(yè)一年多，宋軼每次出現(xiàn)在我們眼前都會(huì)發(fā)現(xiàn)她又漂亮了，時(shí)尚了。而對(duì)于時(shí)尚，宋軼說(shuō)：“時(shí)尚并不是盲目跟風(fēng)，而是穿出自我，穿出特點(diǎn)，穿出氣質(zhì)。當(dāng)然這和所處的時(shí)代地域環(huán)境也要相結(jié)合。”

而每年的時(shí)裝周也是宋軼所關(guān)注的，“大部分都會(huì)集中在紐約、巴黎、米蘭、東京，我們中國(guó)也有。我比較喜歡紐約和巴黎的時(shí)裝周，在那里不僅能夠感受自己在時(shí)尚最前端，還能感受各種大牌的走秀盛典所帶來(lái)的震撼?！彼屋W想了想，接著說(shuō)道，“我參加過(guò)許多中國(guó)的時(shí)裝秀，基本上都是在上海、北京、香港，還有幸去過(guò)巴黎跟米蘭的時(shí)裝周。我覺(jué)得這樣的時(shí)尚盛會(huì)是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅開(kāi)闊了自己的視野，能夠感受到時(shí)下的時(shí)尚經(jīng)典，同時(shí)也是很好的機(jī)會(huì)?！?/p>

“那么你參加時(shí)裝周之前，會(huì)做怎樣的準(zhǔn)備？”

“恩，去平時(shí)愛(ài)逛的品牌店采購(gòu)一些服裝，關(guān)注此次時(shí)裝周的一些元素，然后再把它們綜合起來(lái)，進(jìn)行搭配?！?/p>

“真正身臨其境的時(shí)候，感覺(jué)真的是太震撼了，跟在電視上看到的完全不一樣?，F(xiàn)場(chǎng)美輪美奐的舞臺(tái)加上模特們精彩的表演，將那些時(shí)裝的特點(diǎn)和氣質(zhì)都展現(xiàn)的淋漓盡致。帶給我很多的搭配靈感，對(duì)平時(shí)的穿衣打扮也有很大的啟迪。”宋軼很開(kāi)心的回憶著她每次參加時(shí)裝周時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像又回到了那令人激動(dòng)的時(shí)刻。

宋軼說(shuō)時(shí)裝周是一個(gè)絕好的展示自己的機(jī)會(huì)，所以她都會(huì)做足準(zhǔn)備，根據(jù)自己的氣質(zhì)來(lái)搭配衣服，最好是能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，“我會(huì)盡量選擇一些清新感強(qiáng)的衣服來(lái)突出自己的特質(zhì)，但必須要有自己的特點(diǎn)。到現(xiàn)在為之，我都是以嘉賓的身份被邀請(qǐng)，還沒(méi)有嘗試過(guò)走秀，畢竟我跟專業(yè)的模特不一樣，走不出他們的感覺(jué)，但是如果有這樣的機(jī)會(huì)，我也會(huì)很開(kāi)心的試著體驗(yàn)一下?！?/p>

“你覺(jué)得T臺(tái)和舞臺(tái)有什么區(qū)別？”

“T臺(tái)是個(gè)更張揚(yáng)的地方，與舞臺(tái)不同。舞臺(tái)上更多的是人物，而T臺(tái)上更多的是突自我、彰顯自我，模特能夠表達(dá)出服裝的語(yǔ)言。”

和許多人一樣，宋軼也喜歡Chanel，喜歡Chanel的秀。因?yàn)樗X(jué)得Chanel的服飾是如此的高貴、典雅、大方，周身都透著一種獨(dú)特的氣質(zhì)。

合理搭配才是王道

參加過(guò)許多大牌的秀，讓宋軼學(xué)會(huì)了面對(duì)服裝該如何混搭，如何突出重點(diǎn)以及如何點(diǎn)綴。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研和嘗試，現(xiàn)在的宋軼也儼然一個(gè)穿衣達(dá)人，她說(shuō)：“我知道了該如何突出自己的優(yōu)點(diǎn)，穿出自己的風(fēng)格。經(jīng)常有身邊的朋友問(wèn)我該怎樣搭配，如何搭配。我也很樂(lè)意為朋友提出一些意見(jiàn)，基本上都會(huì)根據(jù)她們自身的條件說(shuō)出一些我的看法。平時(shí)我也喜歡看時(shí)裝周、看雜志，有時(shí)也關(guān)注一些自己喜歡的藝人是如何搭配的，然后再結(jié)合自身的特點(diǎn)和條件。”

宋軼自認(rèn)為自己是個(gè)小購(gòu)物狂，因?yàn)樗龝?huì)經(jīng)常逛街，不斷的添加自己喜歡的東西。

“我覺(jué)得自己是個(gè)有氣質(zhì)的人?！彼屋W說(shuō)道:“其實(shí)每個(gè)人都有自己不同的氣質(zhì)，而氣質(zhì)則是一個(gè)人由內(nèi)而發(fā)的精神面貌，是最能夠展現(xiàn)個(gè)人魅力的。所以根據(jù)自己的獨(dú)特氣質(zhì)，我基本上都是選擇典雅、清新的感覺(jué)的服裝，當(dāng)然也有很多淑女的衣服，但是一般都是偏黑色系，因?yàn)槲腋杏X(jué)黑色是比較貴氣大方的。

享受生活的小細(xì)節(jié)

對(duì)于為什么會(huì)選擇演員這個(gè)職業(yè)？宋軼坦言天生就喜歡。“開(kāi)始的時(shí)候就覺(jué)得它是可以去體驗(yàn)不同人的人生，能夠享受不同人的經(jīng)歷。可當(dāng)我真正成為演員之后，我發(fā)現(xiàn)我能夠體驗(yàn)到不同人的人生的時(shí)候，這讓我很興奮，很開(kāi)心，這些都是非常寶貴的經(jīng)歷?！?/p>

對(duì)于宋軼來(lái)說(shuō)，她是幸運(yùn)的，沒(méi)畢業(yè)時(shí)就參演了《紅樓夢(mèng)》、《》，畢業(yè)之后又參與了電視劇版的《山楂樹(shù)之戀》。而宋軼卻說(shuō)：“相對(duì)于一起起步的同學(xué)、演員還有朋友，我的成績(jī)還算是很突出的。當(dāng)然我也很幸運(yùn)，這要感謝很多幫助過(guò)我和打擊過(guò)我的人?！?/p>

平時(shí)只要沒(méi)事的時(shí)候宋軼就會(huì)健身，一般她會(huì)選擇散步、慢跑這些不激烈的運(yùn)動(dòng)，這樣既不會(huì)太累又可以保持身材。

而對(duì)于妝容，除了工作之外，生活中的宋軼更喜歡自然的一面。“在工作中我比較注重突出眼妝的部分，但不喜歡厚重的妝容，也不喜歡濃妝艷抹，那樣看著比較假。輕薄、透徹、無(wú)暇的妝是我的最愛(ài)?！?/p>

宋軼說(shuō)因?yàn)槠綍r(shí)工作很忙，很少休息。所以很少和家人、朋友在一起。“如果有機(jī)會(huì)的話，想和親朋好友一起出去旅游，這樣比較舒服。我真的希望如果有一天可以，我能夠用60%的時(shí)間來(lái)工作，做自己喜歡的事情；用40%的時(shí)間陪家人旅游，享受生活，吃大餐。總之不能讓自己太累，不能為了工作而忽略自己的生活，忽略身邊的親朋好友?！?/p>

韓一菲 去體驗(yàn)真正的時(shí)尚

2010年韓一菲的名字幾乎無(wú)人不知，因?yàn)樵谀谢@世錦賽期間她的驚天一語(yǔ)，讓無(wú)數(shù)人開(kāi)始熱切的關(guān)注這個(gè)女生。

其實(shí)生活中的韓一菲并沒(méi)有想象中的那么豪邁，她很漂亮，也很親切，跟你說(shuō)話時(shí)總是帶著甜美的笑容。她說(shuō)自己的性格像個(gè)男孩子，大大咧咧的。正因?yàn)槿绱?，她結(jié)交了很多朋友，也給她在工作上帶來(lái)了很多很好的機(jī)會(huì)。他們支持她，愛(ài)護(hù)她，關(guān)心她，這讓一菲很感動(dòng)也很慶幸能夠擁有他們的友誼。

作為演員，她嘗試過(guò)很多角色，也得到了更多的認(rèn)可?？墒撬齾s說(shuō)一切只是開(kāi)始，她需要更努力，去演繹不同人的人生。

除了演戲之外，一菲也會(huì)時(shí)刻關(guān)注一些流行時(shí)尚，像每世界各大時(shí)裝周，也是她關(guān)注的熱點(diǎn)。而且她還有幸親臨現(xiàn)場(chǎng)，去體驗(yàn)了什么才叫真正的時(shí)尚。

“我被邀請(qǐng)參加過(guò)紐約、米蘭、巴黎的時(shí)裝周……”一菲開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)道?！拔矣X(jué)得這樣的盛會(huì)能及時(shí)反映當(dāng)下的時(shí)尚經(jīng)典，對(duì)于掌握時(shí)裝前沿的信息很有幫助。我特別喜歡紐約時(shí)裝周，因?yàn)槟抢锏臅r(shí)裝風(fēng)尚真的很前衛(wèi)。”

“每一次的各大時(shí)裝周上不僅是各大品牌相互競(jìng)爭(zhēng)比拼的平臺(tái)，更是各類明星、名人、時(shí)尚達(dá)人爭(zhēng)奇斗艷的絕佳機(jī)會(huì)。所以我在參加時(shí)裝周之前可是足足做了好久的功課，這是個(gè)完美展現(xiàn)自己的絕佳機(jī)會(huì)，要好好把握。首先是了解一下時(shí)裝周的主題是什么，我會(huì)找我的設(shè)計(jì)師朋友，她們一般都會(huì)提出一些寶貴的建議，比如穿什么樣的衣服比較搭主題；另外，我之前去紐約時(shí)裝周的時(shí)候都會(huì)有朋友把一些信息提供給我，讓我做好充分的準(zhǔn)備?！币环婆d奮的說(shuō)著。

不過(guò)說(shuō)道真正的親臨現(xiàn)場(chǎng)時(shí)的感受，一菲卻笑說(shuō)每次參加時(shí)裝秀的時(shí)候都覺(jué)得別人很時(shí)尚，雖然自己做了準(zhǔn)備還是不時(shí)尚?！翱赡芤?yàn)槲沂菍W(xué)表演出身吧，畢竟不是模特和設(shè)計(jì)師，所以總覺(jué)得自己不夠?qū)I(yè)。但是你還是要展現(xiàn)自己，突出自己的特點(diǎn)，首先在參加前選衣服就是件很麻煩的事情，因?yàn)榭赡芪蚁矚g的跟我朋友（設(shè)計(jì)師）喜歡的往往不一樣，所以我們會(huì)爭(zhēng)執(zhí)，但最后我都會(huì)被人說(shuō)服?？傮w上來(lái)說(shuō)，我比較看重衣服顏色的搭配?！?/p>

一菲說(shuō)自己每次去都是以嘉賓的身份出席的，她很期待可以被設(shè)計(jì)師邀請(qǐng)上臺(tái)過(guò)一把T臺(tái)癮，當(dāng)一回模特。“我覺(jué)得模特和演員這兩者都需要相當(dāng)專業(yè)的素質(zhì)，雖然類別不一樣，但那種專業(yè)和專注是一樣的?！?/p>

通過(guò)參加時(shí)裝周，見(jiàn)識(shí)了各大品牌的新一季，讓一菲感到了時(shí)尚的重要，也在欣賞中學(xué)到了怎樣才能把服裝更好的搭配在一起?！拔覍?duì)這個(gè)方面真的欠缺天分，搞得朋友們往往對(duì)我很無(wú)語(yǔ)。我不是天生對(duì)時(shí)尚敏感的人，也不是穿衣達(dá)人，所以每次參加活動(dòng)之前，就會(huì)有很多朋友指點(diǎn)甚至嘮叨我該怎么穿。呵呵！”

“除了要學(xué)會(huì)如何穿衣搭配，如果有時(shí)間的話我會(huì)時(shí)刻注意對(duì)自己的保養(yǎng)。可是通常情況下，拍戲的時(shí)候忙得連睡覺(jué)的時(shí)間都沒(méi)有了，保養(yǎng)也會(huì)被忽視。不過(guò)好在平時(shí)我自己生活作息比較有規(guī)律，沒(méi)有工作的時(shí)候基本上都是早睡早起，不熬夜，所以覺(jué)得目前對(duì)自己的狀態(tài)還是比較滿意的?！?/p>

“平時(shí)我對(duì)自己的妝容講究的就是自然，”一菲說(shuō)道，“當(dāng)然如果是工作需要，我會(huì)找化妝師來(lái)幫我，他們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況幫我制定最適合我的妝容，專業(yè)的人做專業(yè)的事情，在這方面我不提意見(jiàn)，全權(quán)托付給他們了?！?/p>

“其實(shí)做演員是件聽(tīng)不容易的事情，要了解很多東西，有些甚至平常人不需要掌握的事情，我們有事在拍戲時(shí)會(huì)涉及到。所以多讀書(shū)，時(shí)刻給自己充電成了我提高自己的方法。另外自己在家里也會(huì)寫(xiě)寫(xiě)書(shū)法，陶冶一下自己的情操。”

一菲說(shuō)其實(shí)自己只想做個(gè)好演員，做個(gè)平凡認(rèn)真的女人。

韓一菲之快問(wèn)快答

《時(shí)尚北京》：你是個(gè)服飾購(gòu)物狂么，每一季都會(huì)給自己添加新的流行單品么？

韓一菲：當(dāng)然，我還很愿意讓朋友幫我參謀的。

《時(shí)尚北京》：你理解的時(shí)尚是什么？

韓一菲：前衛(wèi)、流行、絢麗。這就是我理解的時(shí)尚。

《時(shí)尚北京》：你覺(jué)得應(yīng)該如何的犒勞自己？獎(jiǎng)賞自己？

韓一菲：買衣服啊，或者獎(jiǎng)勵(lì)自己一頓大餐。

《時(shí)尚北京》：你平時(shí)穿衣服的獨(dú)家風(fēng)格是什么？

韓一菲：我喜歡色彩比較深、有點(diǎn)神秘感的風(fēng)格，可能我自己一個(gè)人的時(shí)候比較喜歡安靜吧。

《時(shí)尚北京》：對(duì)自己的容貌和風(fēng)格有什么設(shè)計(jì)嗎？

韓一菲：妝自然一些，嫵媚而不蠱惑。

《時(shí)尚北京》：在工作中如果有一定的自由度，你最喜歡把自己打造成什么樣子呢？

韓一菲：輕松，隨意，我的生命主題。

《時(shí)尚北京》：你經(jīng)常健身么？都會(huì)選擇什么健身項(xiàng)目？為什么？

韓一菲：我喜歡打臺(tái)球和籃球，純粹是個(gè)人興趣。