學(xué)習(xí)狀況總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：學(xué)習(xí)狀況總結(jié)范文

一、樹立正確的教學(xué)理念

教學(xué)理念是教師認(rèn)識的集中體現(xiàn)，也是教師對教學(xué)活動的看法和持有的基本的態(tài)度和觀念，是教師從事教學(xué)活動的信念.教學(xué)理念有理論層面、操作層面和學(xué)科層面之分.明確表達的教學(xué)理念對教學(xué)活動有著重要的指導(dǎo)意義.研究和調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)過程中，教師往往具有功利化的思想，也就是只注重能夠直接提高學(xué)生成績的教學(xué)環(huán)節(jié)（如復(fù)習(xí)檢測、習(xí)題練習(xí)等），不重視新課導(dǎo)入、創(chuàng)設(shè)情境這些重要的環(huán)節(jié).為了改變這種狀況，教師必須拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，并學(xué)習(xí)新型的適合學(xué)生的教學(xué)方式，重視新課的導(dǎo)入、情境的創(chuàng)設(shè)以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和教學(xué)活動的開展.在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，注重數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)命題產(chǎn)生和形成的過程，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實驗、探究、類比、綜合、分析、歸納、概括、猜想、發(fā)現(xiàn)等學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，不僅要注重學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要注重學(xué)習(xí)的過程，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基.例如，在講“含絕對值的不等式”時，教師要設(shè)定清晰的教學(xué)目標(biāo).在教學(xué)之前，將教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：（1）掌握絕對值不等式的基本性質(zhì)，在學(xué)會一般不等式的證明的基礎(chǔ)上，學(xué)會含有絕對值符號的不等式的證明方法；（2）通過含有絕對值符號的不等式的證明，進一步鞏固不等式的證明中的由因?qū)Ч?、?zhí)要溯因等數(shù)學(xué)思想方法；（3）通過證明方法的探求，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、全面思考的方法.這樣的教學(xué)目標(biāo)，具有綜合性，能使教學(xué)過程更加理性化，改善片面教學(xué)理念帶來的不足.

二、掌握總結(jié)反思的方法

站在學(xué)生的角度來看，導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中存在著這樣的問題：學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)識和理解不夠，認(rèn)為聽懂了就可以達到長時記憶和深刻理解.學(xué)生認(rèn)為對問題的反思和總結(jié)屬于重要但不緊急的事情，不能及時反思和總結(jié)，長此以往，學(xué)生沒有養(yǎng)成總結(jié)和反思的習(xí)慣.在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要盡力避免出現(xiàn)這種狀況，在導(dǎo)學(xué)案中應(yīng)設(shè)置總結(jié)反思環(huán)節(jié).在每節(jié)數(shù)學(xué)課堂上，教師可以抽出十分鐘左右的時間，讓學(xué)生自由討論交流，總結(jié)本節(jié)課涉及的知識，反思自己在哪些方面存在不足.通過這種方法，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況有了進一步的了解.例如，在講“直線的方程”后，學(xué)生做出這樣的總結(jié)：由直線方程的概念和直線斜率的概念導(dǎo)出直線方程的點斜式；由直線方程的點斜式分別導(dǎo)出直線方程的斜截式和兩點式；再由兩點式導(dǎo)出截距式；最后都可以轉(zhuǎn)化歸結(jié)為直線的一般式；同時一般式也可以轉(zhuǎn)化成特殊式.教材中求直線方程采取先特殊后一般的思路，特殊形式的方程幾何特征明顯，但局限性強；一般形式的方程無任何限制，但幾何特征不明顯.由此可見，在掌握了反思總結(jié)的方法后，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯的改善.

三、留出探討交流的時間

第2篇：學(xué)習(xí)狀況總結(jié)范文

一、地理知識規(guī)律總結(jié)的重要性

地理知識規(guī)律的總結(jié)有助于知識的記憶、有助于把握地理知識結(jié)構(gòu)，特別是地理演變規(guī)律更是如此。知識規(guī)律的總結(jié)還有助于提高綜合與分析概括能力的水平、有助于培養(yǎng)空間想象能力，樹立地理時空觀念。

二、地理知識規(guī)律的基本分類

按地理學(xué)科的特點，我們將地理知識規(guī)律分為三大類型：

1.地理事物之間相互聯(lián)系的規(guī)律

2.地理演變規(guī)律

3.時空分布規(guī)律

三、地理知識規(guī)律的總結(jié)方法

1.極值概括法

總結(jié)地理事物時空分布規(guī)律要從直觀圖像的仔細觀察入手，這是抽象概括出地理分布規(guī)律的重要基礎(chǔ)。抓住分布狀況中的極大值和極小值，這是抽象概括地理事物分布規(guī)律的金鑰匙。

由極大值（極小值）向極小值（極大值）做連續(xù)不斷的時空描述，其中文字上經(jīng)常采用“逐漸減小”或“逐漸增加”的描述方式，這是抽象概括地理分布規(guī)律的關(guān)鍵技巧，不能孤立地強調(diào)極值的時

間位置。

2.成因分析法

有些地理事物在時空上沒有數(shù)量大小的變化，但它們在時空分布狀態(tài)上也反映出明顯的規(guī)律性，需要我們從成因上去分析概括它們的分布規(guī)律。成因分析法的具體步驟如下：（1）找出影響某一事物形成的諸因素，進行綜合分析。（2）特別要注意影響因素的空間范圍及空間變化尺度，這是確定地理事物分布規(guī)律的重要依據(jù)。（3）從上述知識中概括出地理事物的分布規(guī)律。

3.推理演繹法

對于地理演變規(guī)律的總結(jié)我們常常運用推理演繹方法。推理演繹法的具體步驟：（1）把握某一地理事物的原始或現(xiàn)在的基本

狀況。（2）分析地理事物各個控制因素及其變化規(guī)律，這里要考慮自然因素的變化趨向和人類依據(jù)發(fā)展需求所對自然因素改造利用的趨向。（3）運用地理事物各個控制因素的變化規(guī)律逐級推導(dǎo)地理事物的發(fā)展規(guī)律。

第3篇：學(xué)習(xí)狀況總結(jié)范文

一、 現(xiàn)有的優(yōu)點：

(一) 學(xué)習(xí)部由主席團一名成員直接負責(zé)管理，有利于加強上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開展。

(二) 由學(xué)習(xí)部組織或配合學(xué)院、團委的工作。

(三) 學(xué)習(xí)部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展，可以體現(xiàn)出學(xué)生會團結(jié)合作的意識。

二、 尚存的問題：

(一) 部內(nèi)自身的發(fā)展和部員的管理有待改善，需從下屆新生中選拔著實負責(zé)的成員，增加工作效率。

(二) 學(xué)習(xí)部與學(xué)院各班學(xué)習(xí)委員交流甚少，沒有達成相互溝通以進步的意識，需及時向?qū)W院老師傳達院學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

(三) 學(xué)習(xí)部與其他部門的關(guān)系仍有待進一步加強。

(四) 活動需要更多創(chuàng)新與時效性。

解決方式與措施

一、加強人員組織與管理：

從下屆新生中選拔新成員組成新的學(xué)習(xí)部;加強與各系學(xué)生會學(xué)習(xí)部聯(lián)系。

院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

內(nèi)部成員

(一) 部內(nèi)成員職責(zé)：積極參與學(xué)生會各項活動，自覺自主地加強與其他部門的交流;負責(zé)學(xué)習(xí)部活動項目和日常工作;掌握各系學(xué)生會學(xué)習(xí)部狀況。

(二) 各系職責(zé)：認(rèn)真負責(zé)各系班內(nèi)的學(xué)習(xí)工作，掌握所有班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè);定期召開交流工作會議，向?qū)W習(xí)部提交班內(nèi)學(xué)習(xí)狀況總結(jié)。

(三) 學(xué)習(xí)部考核與評優(yōu)制度：

1) 每次例會不得遲到，早退或無故缺席.遲到或早退兩次視作缺席一次;(請假需提前)學(xué)期請假次數(shù)不得超過會議總數(shù)的三分之一，否則取消其評優(yōu)資格;

2) 每次由學(xué)習(xí)部主辦的活動后，部員需提交活動個人總結(jié);

3) 部員在活動中的積極性良好，團結(jié)協(xié)作努力辦好每一次活動;

4) 與各系學(xué)習(xí)部成員交流情況;

5) 鼓勵優(yōu)秀活動創(chuàng)意和想法，要求部員培養(yǎng)實干能力;

6) 評選優(yōu)秀的方式為部內(nèi)人員不記名投票和平?？疾炀C合決定。

二、活動安排與簡單方案 (一)學(xué)習(xí)部日常工作：

1) 召開部內(nèi)工作例會(每周一次，緊急情況除外)，分配近期工作任務(wù)，落實到每位部員;

2) 召開院系學(xué)習(xí)部對口會議(每月一次)，

3)配合協(xié)助院各組織工作。

(二)本學(xué)期流程活動安排 學(xué)習(xí)部

1)部門內(nèi)部人員檔案建立

2)學(xué)習(xí)部的職責(zé)及制度建立

3)展開學(xué)習(xí)部專業(yè)素能提高培養(yǎng) 院學(xué)生會

1) 學(xué)生會章程的建立及學(xué)習(xí)

2) 開展團學(xué)知識的學(xué)習(xí)

3) 學(xué)生會內(nèi)部文化建立 學(xué)院

第4篇：學(xué)習(xí)狀況總結(jié)范文

   關(guān)于公司員工個人工作總結(jié)

   20xx年，本人在公司領(lǐng)導(dǎo)和部門的領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，圍繞著本職崗位工作職責(zé)，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，較好的完成各項任務(wù)，現(xiàn)將個人工作狀況具體匯報總結(jié)如下：

   一、工作總體狀況

   （一）思想進步，態(tài)度端正

   參加工作以來，本人在思想上嚴(yán)格要求自我，利用業(yè)余時間，不斷加強自我的思想理論學(xué)習(xí)，關(guān)注時政，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十精神，“中國夢”等，透過加強學(xué)習(xí)，努力提高自我的思想覺悟，提升自我的內(nèi)涵素養(yǎng)，拓展視野，讓自己更好的與時俱進，適應(yīng)社會和崗位發(fā)展需求；

   （二）嚴(yán)于律己，真誠待人

   本年度，個人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)熱力公司的各項規(guī)章制度，認(rèn)真領(lǐng)會公司各項決議，始終與公司黨委持續(xù)一致。在工作中，我嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度工作，立足本職，團結(jié)同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從組織工作安排，在工作中能夠嚴(yán)格要求自我，同時，與同事相處真誠相待，虛心向同事們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的品質(zhì)和精神，不斷提高自我的綜合素養(yǎng)，更好更快的促進自我快速發(fā)展和提升。

   （三）立足本職，做好工作

   目前，我的工作部門客戶服務(wù)部，主要工作資料為做電子版巡檢記錄、統(tǒng)計水電周、月報表，整理檔案、庫房賬目、內(nèi)務(wù)管理等，工作資料較細較雜，因此，在工作中，我不斷培養(yǎng)自我的職責(zé)心和耐心，將職責(zé)心和耐心的培養(yǎng)放在做好工作首位，要求自己能夠靜下心來，認(rèn)真處理每項工作中的細節(jié)，確保工作不在我的范圍內(nèi)出錯，不因我耽誤工作。

   1、認(rèn)真做好電子版巡檢記錄：全年共對***塊電子版進行巡檢，記錄各類問題***次。

   2、統(tǒng)計水電周、月報表：對水電數(shù)據(jù)進行認(rèn)真核查，按時安質(zhì)做好水電周、月報表工作，確保每張報表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。

   3、做好檔案管理工作。針對負責(zé)的檔案多且雜等特點，一方面?zhèn)€人認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案管理業(yè)務(wù)知識，參加相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)理論水平；另一方面，結(jié)合檔案管理的實際狀況，完善檔案管理臺帳，定期更新檔案，嚴(yán)格遵守檔案管理制度，努力確保檔案不出差錯。此外，用心強化自我運用電子檔案管理的潛力，充分發(fā)揮電子檔案的作用。

   4、完成庫房賬目及各項內(nèi)務(wù)工作。在庫房賬目方面，堅持財務(wù)管理制度，做到賬庫相符，賬庫相實；在內(nèi)務(wù)方面，按時按質(zhì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，尤其是每日定時定期的做好辦公環(huán)境的保潔工作，努力營造一個環(huán)境衛(wèi)生，氛圍良好的工作環(huán)境。

   二、存在問題

   （一）學(xué)習(xí)力度還需要不斷提高

   在工作中，常常由于工作忙等各種原因，造成自我對于學(xué)習(xí)存在放松的現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)上存在著務(wù)必的松懈、僥幸等思想意識，尤其是對熱力行業(yè)的相關(guān)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的力度還不夠，了解還不深，此外，對于一些政策性的理論學(xué)習(xí)存在著重視度不足等現(xiàn)象，因此，在未來的工作實際中，在這些方面自己仍需不斷加強和提高。

   （二）專業(yè)技術(shù)潛力仍需提高

   在實踐業(yè)務(wù)操作過程中，個人的業(yè)務(wù)潛力仍需不斷提升，在檔案管理等相關(guān)業(yè)務(wù)實踐過程中，自我還存在著業(yè)務(wù)素質(zhì)和潛力不強的現(xiàn)實狀況，與公司的要求尚有一段差距。

   （三）工作的統(tǒng)籌計劃性需加強

   在工作中，個人對工作的安排和計劃性仍需不斷提升，常常會因為工作安排不合理，而造成手忙腳亂的局面，極大的影響了工作的效率，這是本人需要不斷改善的地方。

   三、下步工作安排

   （一）抓學(xué)習(xí)，提內(nèi)涵。在未來的工作中，注重抓學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)黨的各項理論知識、公司的規(guī)章制度及熱力行業(yè)專業(yè)知識，努力促進自我的全面發(fā)展。

   （二）重統(tǒng)籌，提效率。不斷注重對于工作的科學(xué)安排和計劃性，用心提高工作的效率；同時，努力增強對于工作的獨立思考性，提升發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的潛力。

   （三）用心完成好各項工作任務(wù)。在未來工作中，個人將圍繞著年度工作計劃，科學(xué)安排，合理統(tǒng)籌，立足本職，認(rèn)真遵守公司的各項規(guī)章制度，按期按質(zhì)的確保個人年度工作任務(wù)的圓滿完成，用心為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。

   關(guān)于公司員工個人工作總結(jié)

   回顧自己所做的工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足。例如，由于某些原因，我未能在縣級及以上的公開課教學(xué)，在今后的工作中，我將會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進步，無愧于名師的稱號。

   找準(zhǔn)方向，繼續(xù)努力

   成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完善自我，保持良好的師德師風(fēng)，這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。我努力做到以下幾點：

   1、向各位名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，做人民滿意的教師，做名副其實的名師。

   2、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論知識，大膽創(chuàng)新，更新教法，積極研究，總結(jié)反思，使自己由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，使自己成為一名具有教學(xué)特色的名師。

   3、更好地使用網(wǎng)絡(luò)教研這一平臺，進行有效的交流學(xué)習(xí)。

   給我一片藍天，讓我飛翔；給我一道陽光，我會閃耀光芒。路漫漫，我會一直向前，作為名師，我將立足本位，勇于進取，不斷創(chuàng)新，發(fā)揮名師應(yīng)有的幫帶作用！

   關(guān)于公司員工個人工作總結(jié)

   今年在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，在全體職工的幫助下，緊緊圍繞管理所的中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務(wù)。

   一、強化職能，做好服務(wù)工作。

   一是認(rèn)真辦文。公文是傳達單位政策、意圖的載體，公文的質(zhì)量和水平直接影響單位的暢通，能嚴(yán)格按照行文規(guī)則、行政公文格式和公文處理格式處理收、發(fā)文件。發(fā)文，堅持發(fā)文前多次校對，確保無誤，及時并符合規(guī)定，先后發(fā)文62份，收文210份。二是嚴(yán)格辦會，對于單位的各種會議，積極協(xié)助布置好會場，通知參加人員，以及協(xié)調(diào)好各個環(huán)節(jié)，有效的落實了領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，保證了工作的順利進行。

   二、加強保密法的宣傳教育工作

   認(rèn)真貫徹執(zhí)行《保密法》、《檔案法》等法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守保密制度，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹保密法和有關(guān)保密文件精神，做好保密法的宣傳教育工作。

   三、建立健全管理制度，落實崗位責(zé)任制

第5篇：學(xué)習(xí)狀況總結(jié)范文

述職報告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進行個人年度總結(jié)的一種形式，一般是針對個人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個人指標(biāo)完成情況進行總結(jié)性答復(fù)，每條職責(zé)需逐個回答：做法+效果+問題+改進。以下是小編為大家整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)委員述職報告，歡迎閱讀。

 

 

大學(xué)生學(xué)習(xí)委員述職報告一

大學(xué)生活已過了兩年多了，在這兩年多的時光里，我一向擔(dān)任著班上的學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)。首先感謝當(dāng)初競選的時候同學(xué)們都很支持我。在這兩年朵的工作和學(xué)習(xí)中，我的處事潛力和工作潛力都得到了很大的提高。我和各位老師以及同學(xué)們的感情也增進了不少。以下我對我這兩年多的工作做一個總結(jié)。有些工作是我做得比較滿意的：

1。能夠用心地配合老師工作，安排課代表按時收發(fā)作業(yè)，傳達老師的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2。上課雖然有時候開些小差，但還是能夠認(rèn)真聽講，不說與課堂無關(guān)的話，做好班級的表率，并及時提醒愛說話的同學(xué)認(rèn)真聽課。

3。用心的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況以及思想動態(tài)，幫忙有困難的同學(xué)。

4。幫忙任課教師對班級同學(xué)的了解。

5。在英語四、六級或其他考試的報名過程中，鼓勵同學(xué)們用心報考，每次考試前，督促同學(xué)們用心備考。

6。針對班上那些不愛學(xué)習(xí)愛上網(wǎng)，愛玩游戲或不遵守紀(jì)律的同學(xué)，給他們做思想工作，分析上網(wǎng)、玩游戲的利與弊，上大學(xué)的目的及不遵守紀(jì)律會帶來的嚴(yán)重后果，鼓勵他們用心向上，做一名合格的大學(xué)生。

7。當(dāng)考試時光安排出來時，仔細地記錄下來，通知每個補考的同學(xué)，并且?guī)兔σ恍┩瑢W(xué)找些相關(guān)資料復(fù)習(xí)。

8。經(jīng)常鼓動同學(xué)們參加一些有好處的課外活動，個性對于個別以前只關(guān)心學(xué)習(xí)成績的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。

9。無論何時何地，只要同學(xué)們有疑問或困難的，我都會用心解答與幫忙，如果我的潛力有限，我也尋求其他人幫忙。

10。在考試前組織一對一幫扶，或者采取群眾教學(xué)的方式，由學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)講課，幫忙學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)透過考試。

11。我每周將在班上召開一次學(xué)習(xí)交流會用于總結(jié)上周的學(xué)習(xí)和計劃本周的學(xué)習(xí)狀況，我兩到三周召開一次學(xué)習(xí)例會，收集各同學(xué)在學(xué)習(xí)上所反饋的信息，了解各同學(xué)的思想動態(tài)及對學(xué)習(xí)委員開展工作的看法，并做到及時的解決。透過例會讓各同學(xué)更快的融入了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

12。為更好的完善學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我根據(jù)班上同學(xué)的實際狀況制定了各項紀(jì)律規(guī)章制度，具體實行了考核制度，對于平時學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)在期末進行了評比并實施了內(nèi)部獎勵，對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真不用心的同學(xué)進行了批評教育。

在工作中覺得就應(yīng)要做到以下這些：

1、用一顆用心、負職責(zé)、真誠的心去對待同學(xué)和工作。

要做好一件事，如果不負職責(zé)，辦事漫不經(jīng)心，這不但不能按時完成學(xué)校、班級規(guī)定的任務(wù)，而且會損害到同學(xué)們的利益，耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)，甚至?xí)袚p班級的名譽。在學(xué)習(xí)工作中更要以真誠的心去對待每一位同學(xué)，不論成績的好與差。學(xué)習(xí)委員是班上的一個重要的職位，在我當(dāng)初當(dāng)上它的時候我就在想，必須要不辜負老師及同學(xué)們對我的信任和支持，必須要把工作做好。到此刻，兩年多過去了，我也自認(rèn)為把這個工作做得很好。

2、以身作則，為大家做實事兒，帶動大家好好學(xué)習(xí)。

何謂班干?班干就是為大家做實事兒，以身為則的人。如果一個人只為虛占其名，為自我利益著想，把其他同學(xué)和班級的利益擺在其后，這不但會耽誤整個班級成績提升的進程，而且會辱沒了這個職位。我深知自我為什么能得到這個職位，那是因為老師、同學(xué)們對我的信任。當(dāng)我在工作中遇到困難的時候，我都會鼓勵自我。做一件事兒，既然做了，就要做好。如果三心二意，還不如把這件事讓給別人去做。每一件事兒對我來說都是一次鍛煉，沒有鍛煉何來自身綜合素質(zhì)的提高，經(jīng)驗的積累呢?我在此也感謝老師、同學(xué)們給我這個鍛煉的機會。

經(jīng)過同學(xué)們一年多的努力，我們班的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，學(xué)風(fēng)也有改善，報考四級的人數(shù)到達了100%，四級透過率到達40%以上。這種優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成離不開我們每一名班干部的努力，也離不開班上同學(xué)們的用心配合和對我們工作的支持。

我相信，在大家的努力下，我們的班群眾會更加完美的。我們班的學(xué)習(xí)成績和學(xué)風(fēng)都會有進一步的提高。

大學(xué)生學(xué)習(xí)委員述職報告二

尊敬的老師全班同學(xué)：

我是xx班學(xué)委，xx年xx月當(dāng)選，現(xiàn)任滿一學(xué)期，向大家述職。

在過去的一個學(xué)期里通過與老師和同學(xué)們的共同學(xué)習(xí)我取得了平均績點3.47的成績。

擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員一職之后，我更加注重自己的學(xué)習(xí)情況，無論在什么樣的學(xué)習(xí)情況下，我都不遲到早退，力爭讓大家信服。每天堅持考勤工作，盡量做到公平公正。在期末復(fù)習(xí)階段組織大家共同復(fù)習(xí)力爭取得好成績。

我們班的期末成績并不理想，這與我的工作失誤十分不開的，我會認(rèn)證總結(jié)上一學(xué)期的工作，找到原因，希望在下一個學(xué)期取得好成績。

如果能夠繼續(xù)留任這學(xué)期我將會更加努力。

作為班級的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)工作方面的職責(zé)不容忽視，如果留任在下一個學(xué)期里我將盡力做到以下幾點：

一.考勤工作。認(rèn)真做好每一天的考勤，及時記錄同學(xué)們的自習(xí)上課情況，監(jiān)督檢查同學(xué)們的到課率，定時或不定時的點名督促同學(xué)按時上課公平公正的對待每一位同學(xué)。

二.提高學(xué)習(xí)積極性。我會想方設(shè)法鼓勵大家，讓大家按時上早晚自習(xí)，提高全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，積極為大家營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們都取得理想的成績。

三、收集學(xué)生對老師的意見和老師的教學(xué)動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學(xué)生，學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個橋梁，學(xué)習(xí)委員要及時地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問，熟悉老師對學(xué)生的基本要求；向?qū)W院反映考勤情況、了解課程的教學(xué)安排，并且匯報同學(xué)們對各課程老師的教學(xué)質(zhì)量評估等等。

四、幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的問題，有問題及時與老師聯(lián)系，盡快解決同學(xué)們的問題，比如選課.換課等。及時上傳各科課件和作業(yè)要求，及時向老師反饋同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，增進老師同學(xué)間溝通，做好橋梁作用。

五.學(xué)期初認(rèn)真負責(zé)的做好上學(xué)期綜合測評工作，做到公正、公平、透明化。

六、平時上課和老師的溝通，把同學(xué)的需要和老師的需要雙向反饋，臨時通知同學(xué)們與學(xué)習(xí)相關(guān)的事情。配合學(xué)院及時向同學(xué)們通知課程變更安排，不影響老師的教學(xué)進程和同學(xué)們上課時間。

七、配合班導(dǎo)師及時向同學(xué)傳達學(xué)校和學(xué)院的各項通知，和其他班委一起協(xié)調(diào)完成各項班級工作配合其他班委同學(xué)組織各種活動。提高同學(xué)們參加共享活動的熱情，鼓勵同學(xué)們參加各種競賽活動，提高綜合能力。

總之，在班級工作中，我會努力落實各項工作，和班委有效地分工合作，和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開展豐富的班級活動?！∥蚁朐谝院蟮陌嗉壒ぷ髦?，盡心盡力為大家服務(wù)。；

最后，樹立團體意識和集體責(zé)任感，對待自己份內(nèi)的每一件事情、每一項班級工作都認(rèn)真負責(zé)，積極落實自己的任務(wù)，做到為同學(xué)們服務(wù)，保證全體同學(xué)的學(xué)習(xí)利益。

作為班委要認(rèn)真負責(zé)、態(tài)度踏實，要有一定的組織、領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行能力，并且做事情要公平、公開、公正，積極落實學(xué)校學(xué)院的具體工作任務(wù)。這是我們身為班干部必須首先認(rèn)識到的。

相信在各個班委和每一個同學(xué)的配合下，酒店一班一定會成為一個溫暖的大家庭，讓我們每一個人為酒店一班的團結(jié)而努力，也請同學(xué)們支持并監(jiān)督我的工作，以便更好的完成每一項工作！

大學(xué)生學(xué)習(xí)委員述職報告三

本人在大二、大三期間擔(dān)任我班的學(xué)習(xí)委員，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實地做好土木102班學(xué)習(xí)委員的本職工作，切實完成了班主任交給我的任務(wù)，并對班級里的各項事務(wù)也認(rèn)真負責(zé)。在這一年里，我不斷地充實和提高自我。

一、思想方面

本人在當(dāng)學(xué)習(xí)委員期間，用心地為預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正做準(zhǔn)備，擁護黨的各項方針政策，堅持四項基本原則。在工作當(dāng)中，我也能端正自我的心態(tài)，勤勤懇懇，任勞任怨，勤奮刻苦。

二、工作方面

首先，我及時告知同學(xué)們?nèi)握n老師布置的作業(yè)以及需要傳達的事宜，收發(fā)各科作業(yè)。課前點名，督促大家按時上課，做到不逃課，不遲到，不早退。通知同學(xué)們各項考試的時光和相關(guān)安排，提醒同學(xué)們按時參加考試不要遲到。和各科老師及教學(xué)秘書持續(xù)聯(lián)系，幫忙老師安排教室、課堂的調(diào)整及教材的發(fā)放。

其次，我用心鼓勵班里里的同學(xué)參加各種學(xué)科競賽。在我們學(xué)校組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽上，我們班就有若干隊伍參加，并在大賽上取得二等獎的優(yōu)異成績。

再次，我協(xié)助班長工作搞好班級工作，組織同學(xué)一齊上自習(xí)，組織班級學(xué)習(xí)研討會，讓大家在一齊交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，表揚先進，找出問題，并討論解決。讓大家在學(xué)習(xí)上互相幫忙，構(gòu)成互幫互愛的班級氛圍。

三、個人學(xué)習(xí)

作為班級里的學(xué)習(xí)委員，我也在學(xué)習(xí)上做表率。端正自我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)劃好每一天的學(xué)習(xí)安排，養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)鞏固的好習(xí)慣，及時完成相應(yīng)作業(yè)，不拖欠，并帶動好同學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我在班級的綜合分排行靠前。

四、努力方向

學(xué)委的各項工作有時候顯得枯燥無味，在工作過程中，我會變得煩躁不安，與同學(xué)們相處不好。我需要增強自我的自控潛力和耐心。

在平時的學(xué)習(xí)生活中，我沒有能夠深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況以及在學(xué)習(xí)中存在的問題。我要要求自我及時地去與同學(xué)們溝通，交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，提高班級的學(xué)習(xí)成績。

在接下來的學(xué)年里我將繼續(xù)擔(dān)學(xué)習(xí)委員一職，我將更加努力，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，并提高自我，使我們的班級更加和諧，友愛，進步，卓越。

大學(xué)生學(xué)習(xí)委員述職報告四

在過去的這一個學(xué)年里，我用心做好學(xué)習(xí)委員的本職工作，并且配合其他班委的各項工作。透過對以前的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行總結(jié)，加上老師和同學(xué)們的大力支持，我這一個學(xué)年的工作開展也比較順利。下方是我的工作總結(jié)。

一、基本狀況：

1。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一堂課；

2。及時傳達任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求，提醒同學(xué)們按時完成作業(yè)，管理好作業(yè)上交狀況；

3。抓好同學(xué)們的上課出勤率，做到一課一簽字，做好監(jiān)督工作，讓同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；

4。與同學(xué)多交流，了解大家的需要和想法，根據(jù)大家提出的推薦，合理采取措施，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境；

5。平時做好一些必要的記錄工作，如個人會議記錄等，及時傳達給同學(xué)們；

6。盡自我所能幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動；

7。努力配合老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，及時將同學(xué)們的推薦和疑惑傳達給任課老師；

8。為準(zhǔn)備英語四級考試，組織班級群眾上早自習(xí)，穩(wěn)定同學(xué)們的備考情緒；

9。搜集并印發(fā)學(xué)習(xí)資料；

10。在臨近考試的時候，了解大家的思想波動，努力持續(xù)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，防止本班同學(xué)有厭學(xué)、作弊等不良思想，搞好考試動員工作。

二、經(jīng)驗教訓(xùn)：

1。要樹立明確的目標(biāo)，激勵自我不斷努力，堅持不懈，勇于應(yīng)對挫折；

2。勤動腦，勤動手，善于發(fā)現(xiàn)班級學(xué)習(xí)方面的一些問題，并尋找合理的解決方案；

3。堅持從整體到局部的工作方法，遇事先從大處著眼，從整體思考，落實時也不忽視細節(jié)；

4。加強團隊協(xié)作意識，提高班群眾內(nèi)部的凝聚力和向心力；

5。平時和同學(xué)們的交流要用心對待，不能只注重個人利益，要把別人的事當(dāng)成自我的事一樣；

6。在工作中不能怕得罪人，如果有的同學(xué)不理解，就應(yīng)悉心開導(dǎo)，把道理講明白；

7。善于聽取各個方面的意見，加強師生間、班委間溝通，把輔導(dǎo)員傳授的工作方法應(yīng)用到實踐中去。

三、日后發(fā)展：

1?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，根據(jù)班級自身特點制定新學(xué)期工作計劃并切實踐行；

2。作為學(xué)習(xí)委員，努力學(xué)習(xí)新知識，不斷提升自我潛力，起好帶頭作用；

3。拓寬同學(xué)們獲取知識的渠道，使大家開闊眼界，自主學(xué)習(xí)，從而全面發(fā)展；

4。加強專業(yè)知識的介紹，在學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面讓同學(xué)們了解自我的專業(yè)，明確發(fā)展方向，提高學(xué)習(xí)用心性；

5。提高自我的職責(zé)心，做到公私分開，嚴(yán)格按規(guī)章辦事，不能做“老好人”；

6。多多聽取和采納老師和同學(xué)們的意見、推薦，讓自我的工作更加民主化、透明化；

7。鼓勵同學(xué)們用心參加課外活動，這會對個別只關(guān)心學(xué)習(xí)成績的同學(xué)起了很大作用，讓他們體會到參加這些活動帶來的樂趣，增進對彼此的了解，從而提高班級凝聚力。

總的來看，我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)良好，大家具有較高的學(xué)習(xí)用心性與主動性，但是也存在一些問題不容我們忽視，比如個別同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性還有待提高、學(xué)習(xí)方法還需要改善、師生間以及同學(xué)之間的交流還比較少等等，這些不足都需要我們在下一步的工作中加以完善。

以上便是我的工作總結(jié)。透過一年多的鍛煉，我對學(xué)習(xí)委員這個主角有了更深層次的了解，也能夠和其他班委比較好地配合，但是仍然存在一些問題，我會總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，在今后的工作中盡力解決，這也需要大家提出寶貴意見，對我進行監(jiān)督與指點。

第6篇：學(xué)習(xí)狀況總結(jié)范文

有到年尾了，大家的年終總結(jié)都寫好了嗎?工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。下面是小編為大家?guī)淼膫€人2021年度工作總結(jié)報告_2021年終個人總結(jié)，歡迎大家查閱!

2021年終工作總結(jié)120__年，在市統(tǒng)計局的指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，奮力拼搏，扎實工作，圓滿完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下。

一、本職工作

1、村屯普查工作

鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村、自然屯和國有農(nóng)場基本狀況普查工作從20__年12月1日開始。全鎮(zhèn)27個自然屯、11個行政村全部列入普查范圍。透過11個行政村統(tǒng)計人員的努力工作，于20__年3月25完成全部普查表的上報。經(jīng)過細致、嚴(yán)格的核對，確保了數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，無邏輯性錯誤，順利完成網(wǎng)上錄入，已全部透過審核。

2、成品油銷售與庫存調(diào)查

國家統(tǒng)計局聯(lián)合商務(wù)部發(fā)文，于20__年1月1日起建立《成品油批發(fā)和零售統(tǒng)計報表制度》，本年對轄區(qū)內(nèi)三個加油站的銷售與庫存分季度統(tǒng)計，此項工作因為涉及商業(yè)機密，出現(xiàn)了商家拒報的現(xiàn)象，透過主管領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)，現(xiàn)已順利完成前三季度的上報。

3、旅游支出狀況定期報表

根據(jù)市政府辦公室指示精神，對轄區(qū)內(nèi)旅游狀況進行統(tǒng)計并分析，帶給統(tǒng)計資料和咨詢，實行統(tǒng)計監(jiān)督。本年分四個季度對旅游支出狀況做定期報表。

4、完善統(tǒng)計臺帳，完成各項報表

加強數(shù)據(jù)管理，對統(tǒng)計臺帳、綜合經(jīng)濟指標(biāo)臺帳所需數(shù)據(jù)進行收集整理。及時、準(zhǔn)確地完成市局布置的各項報表任務(wù)，做到不遲報、不虛報、不瞞報、實事求是，無差錯。

5、糧食估產(chǎn)實測工作

全面掌握轄區(qū)內(nèi)耕地面積和種植狀況，隨時了解農(nóng)作物生長狀況，及時向市局報告。對糧食作物進行估產(chǎn)、實測核收，及時取得當(dāng)年糧食產(chǎn)量資料，準(zhǔn)確反映客觀實際，20__年上報農(nóng)作物播種面積6，152公頃，糧食產(chǎn)量17，694噸，比上年增長21%。

6、做好20__年農(nóng)、林、牧漁產(chǎn)值推算、中間消耗、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及畜牧業(yè)生產(chǎn)狀況報表，全面掌握轄區(qū)內(nèi)大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況。

7、對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展?fàn)顩r進行統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計分析，帶給統(tǒng)計資料和統(tǒng)計咨詢意見，實行統(tǒng)計監(jiān)督。

要透過對統(tǒng)計數(shù)字的整理和分析，正確反映客觀實際，為各級領(lǐng)導(dǎo)安排經(jīng)濟工作帶給必要的依據(jù)。截止11月31日，共上報統(tǒng)計信息四篇，統(tǒng)計分析兩篇。

二、協(xié)調(diào)好與相關(guān)站所的關(guān)系

為確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，用心與林業(yè)、農(nóng)技、經(jīng)管、農(nóng)機、畜牧等站所進行溝通，做好咨詢，嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)計監(jiān)督，保證了上報數(shù)據(jù)的真實性和準(zhǔn)確性。

三、全力做好第二次全國經(jīng)濟普查工作

根據(jù)《全國經(jīng)濟普查條例》和《國務(wù)院關(guān)于第二次全國經(jīng)濟普查的通知》精神，為確保二經(jīng)普任務(wù)圓滿完成，普查工作分為五個階段進行：準(zhǔn)備階段、登記階段、數(shù)據(jù)處理階段、質(zhì)量檢查與驗收階段、數(shù)據(jù)公布與資料開發(fā)及總結(jié)階段。截止11月25日，準(zhǔn)備階段已結(jié)束。此階段包括以下工作：

1、組建經(jīng)濟普查領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機構(gòu)。

2、動員工作。

3、普查區(qū)劃分及繪制示意圖。

4、選調(diào)普查指導(dǎo)員和普查員。

5、部門單位名錄庫數(shù)據(jù)的收集和整理。

6、培訓(xùn)工作。

7、普查物資的準(zhǔn)備。

8、單位清查工作。

9、宣傳工作。

其中單位清查是經(jīng)濟普查的重要步驟，透過清查摸底確定填報單位，反應(yīng)本轄區(qū)的法人單位、產(chǎn)業(yè)活動單位、個體經(jīng)營戶的總體規(guī)模。透過“地毯式”清查和查遺補漏，本普查區(qū)共上報法人和產(chǎn)業(yè)活動單位55個，個體經(jīng)營戶253個。這一階段工作的圓滿結(jié)束為經(jīng)濟普查登記階段做好了充分的準(zhǔn)備。

四、工作中的不足

1、學(xué)習(xí)時光太少，理論水平不高，工作打不開思路。

2、執(zhí)行機關(guān)日?？己酥贫炔粔驀?yán)謹(jǐn)，偶爾會有遲到早退現(xiàn)象。

3、與領(lǐng)導(dǎo)的溝通少，不經(jīng)常向上級匯報工作。

在必須程度上影響工作進度。

在今后工作中必須改正，力爭將工作做得更好，更出色。

五、20__年工作部署

1、繼續(xù)做好第二次全國經(jīng)濟普查工作。

2、做好成品油銷售與庫存調(diào)查。

3、做好旅游支出狀況定期報表。

4、做好糧食估產(chǎn)實測工作。

5、做好年末產(chǎn)值推算工作。

6、做好臨時報表和階段性工作。

20__年，要堅持以廉潔、務(wù)實、高效的嶄新形象，全身心地投入到工作中，努力完成鎮(zhèn)黨委、政府交辦的各項工作任務(wù)。內(nèi)提素質(zhì)，外樹形象，為經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。

2021年終工作總結(jié)2過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，透過自身的不懈努力，在工作上取得了必須的成果，但也存在了諸多不足，現(xiàn)將過去一年的工作狀況總結(jié)如下:

一、思想政治表現(xiàn)，品德修養(yǎng)及職業(yè)道德方面

一年來本人認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，按時出勤，有效利用工作時光;堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作按時完成

二、日常工作方面

我的工作崗位是車間統(tǒng)計主要負責(zé)統(tǒng)計并匯報車間每一天的生產(chǎn)狀況，車間生產(chǎn)統(tǒng)計個人年終總結(jié)范文。近一年來，透過每一天對質(zhì)量記錄的整理、分析基本上能及時的向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報各類生產(chǎn)數(shù)據(jù)。

除此以外，就是收集各類生產(chǎn)數(shù)據(jù)對生產(chǎn)成本進行核算，這事一項長期而艱巨的工作。透過對成本的核算就能更清楚的明白從哪些方面控制成本，從而降低成本提高公司的效益。

三、加強自身學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平

我從事工作的時光將近五年，但自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平離工作的實際要求還有很大的差距，但是我能夠克服困難，努力學(xué)習(xí)，端正工作態(tài)度，用心的向其他同志請教和學(xué)習(xí)，能踏實、認(rèn)真地做好本職工作，堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。不僅僅僅要能夠工作埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時光，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化!從而在百尺桿頭，更進一步，到達新層次，進入新境界，創(chuàng)開新篇章!

四、存在的不足

一年來本人能敬業(yè)愛崗，創(chuàng)造性地開展工作，取得了一些成績但也存在一些問題和不足:

1、許多工作都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高;

2、有些工作還不夠仔細，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位;

3、自我的理論水平有待進一步提高

經(jīng)過這樣緊張有序的一年，我感覺自已工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了以前工作時只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又從無限簡單中走出這一年，當(dāng)20__年來到我面前，我只想說，來吧，我已從工作中長大!

還有，在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的職責(zé)心是如何重要。

總結(jié)下來:在這一年的.工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自我在思想認(rèn)識和工作潛力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自我從實際出發(fā)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。

20__年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我會繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報自我在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力。

2021年終工作總結(jié)3回顧一年來的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下、各位同事的協(xié)助下、各部門之間的配合下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的制度要求，較好地完成了自己的本職工作。通過一年來的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將一年來的工作情況進行總結(jié)。

一﹑20____年完成的主要工作

1、完成設(shè)計院的移交，收集電氣所有設(shè)計資料提供于設(shè)計院，正式開展與設(shè)計院的各項工作，將設(shè)計工作推向正常流程。

2、與設(shè)計院溝通、現(xiàn)場查看開閉所、變電所高低壓設(shè)備排列布置平面圖。

與設(shè)計院專業(yè)人員交流設(shè)計意見，完成開閉所、變電所出圖。

3、配合電力安裝公司皮革館高低壓設(shè)備安裝完成工作。

4、配合各施工單位完成皮革館項目各個樓層強弱電電纜敷設(shè)，各樓層強電井動力箱位置排列和各樓層區(qū)域供電電源計量敷設(shè)到每個商鋪及通訊、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控位置。

5、完成精品商務(wù)樓變電所初步設(shè)計和統(tǒng)計后期工程用電量情況。

二﹑20____年完成的主要工作

1、配合總包﹑監(jiān)理﹑消防等有關(guān)驗收單位對皮革城達到合格工程，并且把電氣設(shè)備移交給運營部。

2、做好木雕文化廣場工程電氣圖審工作，發(fā)現(xiàn)有疑問的地方及時聯(lián)系設(shè)計院確認(rèn)，確認(rèn)后第一時間反饋給施工單位，同時配合土建﹑水暖工程師的工作。

3、精品商務(wù)樓配變所工程安裝程序及安全工作跟蹤直到__月__日送電運行，已完成空調(diào)機房電氣設(shè)備正常運行。

三、存在的不足及改進措施

1、溝通能力還應(yīng)加強，沒有充分利用資源。

2、專業(yè)面狹窄，作為一名電氣工程師，應(yīng)該是一專多能的，這樣才符合公司發(fā)展的需求。

在以后的工作過程中，加強其他專業(yè)的學(xué)習(xí)，從而提高自己的業(yè)務(wù)、技術(shù)水平，時時嚴(yán)格要求自己，注重自身發(fā)展和進步，做到謹(jǐn)小慎微。

3、對于工作過程中的前瞻性、計劃性不夠強，在以后工作中提高自己對于會發(fā)生問題工作的預(yù)見性，盡量不出問題，當(dāng)遇到問題時能做到有條不紊的處理。

明年會是更忙碌的一年，接下來的工作中我將緊密圍繞在公司的總體計劃綱領(lǐng)下，切實可行的完成自己的工作，更加努力，更求進步，使自己的工作能力有更大的提高，做一名合格的____員工，爭取為公司創(chuàng)造更大的效益，在明年更好地完成工作。

2021年終工作總結(jié)4“又是一年春來到”。20__年，在時間老人的帶動下，悄悄的走近了我們。而我們的工作也在緊張忙碌中接近了尾聲?；仡櫣ぷ?，不禁思緒萬千，看到了自己少許的進步，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。在這里我作一下簡單的總結(jié)：

一、思想方面：

思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以嚴(yán)要求約束自己，鞭策自己。一學(xué)期以來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。并做了大量的政治筆記與理論筆記。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期中，我服從學(xué)校的安排，除了一直擔(dān)任六年級的教學(xué)之外，我第二輪接手了三年級的三班和四班的`教學(xué)工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對于3年級的教學(xué)已有了一定的基礎(chǔ)，因此，教起來就不是那么費勁了。但我也沒有因此而放松。

在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

科學(xué)課主要是以科學(xué)實驗為主，但最基礎(chǔ)的是要學(xué)會觀察。所以開學(xué)第一天，我就告訴三年級的學(xué)生，學(xué)好科學(xué)課的基本方法，即觀察的方法，就是不但要用眼看、耳聽、鼻聞，嘴嘗(不用)、還要用手摸。這個方法在教學(xué)動物一單元中得到了印證。蝸牛，螞蟻，金魚都是學(xué)生很熟悉的小動物，但它們的身體特征、運動、食物、呼吸、排泄等，學(xué)生都不能面面俱到的說清楚。他們學(xué)會了方法之后就容易多了。

本學(xué)期中，在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，要求我們教師授課中滲透人文精神。不但要體現(xiàn)在語文教學(xué)中，還要體現(xiàn)在各個學(xué)科上，目的是為了使學(xué)生感受到祖先留下來的財富不是就為了單純的學(xué)而學(xué)，還要學(xué)以致用?？晌揖蜎]有很好的利用好，說明了自己不能快速地接受新鮮事物。這樣是不好的，會阻礙自己的教學(xué)水平。下學(xué)期中，要積極進步，提高業(yè)務(wù)能力。

三、其他方面：

本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我校舉辦了體育2+1活動，目的是為了讓學(xué)生在學(xué)知識的同時，再培養(yǎng)他們多方面的興趣愛好，除了強身健體，另外是讓他們在小學(xué)畢業(yè)的時候能夠掌握幾個技能。而我擔(dān)任的是體育方面籃球活動小組的指導(dǎo)教師?？晌覍Υ藚s一竅不通。為了上好課，我一方面請教體育老師給予指點，一方面上網(wǎng)查找資料，爭取程度的讓學(xué)生學(xué)好籃球，掌握基本技能。

本學(xué)期，為了加強教師的基本功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)讓每個人寫黑板字，畫簡筆畫。每一項任務(wù)我都能認(rèn)真對待，這也是為了自己好。

總之，一學(xué)期的工作結(jié)束了，有得意之處也有失意之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使各個方面都有更大的進步。

2021年終工作總結(jié)5__年對我公司來說是具有重大歷史意義的一年，在這一年中，公司完成了搬遷、復(fù)產(chǎn)、認(rèn)證工作，工作量之大是不言而喻的。

我車間是擁有近170人的大車間，人員多，設(shè)備多，生產(chǎn)品種多，而辦公室管理人員又太少，因此，我沒有只把自己的工作看成簡單的報報出勤、做做成本，而是主動的將力所能及的工作多做一點。下面簡單總結(jié)一下我今年的工作情況：

公司于年初完成了搬遷、復(fù)產(chǎn)、改造工程。這期間大多數(shù)員工放假，只有辦公室、班組長及部分生產(chǎn)骨干上班，面對新落成的諾大廠房，我們不怕苦，不叫累，清理垃圾，安裝設(shè)備，為盡快復(fù)產(chǎn)作準(zhǔn)備。我們從沒休過公休日，就連元旦也一天未休，有時甚至加班到深夜，在大家的努力下，僅用20天便恢復(fù)了生產(chǎn)，并于4月份順利通過GMP認(rèn)證，這其中也有我的汗水和功勞。

我車間擁有員工170多人，其中一半以上是臨時工，由于身份性質(zhì)，臨時工流動性很大，甚至有些人才來兩三天就不干了，還得重新補充員工，每一名新員工報到后，我都及時做好出勤記錄，收好押金，將工作服、工作鞋等勞保品發(fā)放到個人手中，以便他們及時上崗，不耽誤生產(chǎn)。

第7篇：學(xué)習(xí)狀況總結(jié)范文

一、結(jié)合本部門的狀況，制定新的招收新干部的要求，確保招收高素質(zhì)的新成員進入學(xué)習(xí)部。

由于刊物審稿工作的要求有所提高，下學(xué)期對與新干部的要求明顯要嚴(yán)格，初步計劃如下：

1、招干分兩批次：一就是學(xué)習(xí)部日常工作成員的招收。主要側(cè)重于其團體合作精神及管理潛力的培養(yǎng)。二就是《旭日》、《軍訓(xùn)?？穼従幊蓡T以及學(xué)校學(xué)生會各類大型活動報道的通訊員的招收，采取考試面試的形式以保證人員的寫作水平，并與辦公室（他們更了解每次活動狀況）合作成立編委小組，提高文稿方面的質(zhì)量。

2、要求各院系學(xué)習(xí)部有專門的通訊員，和我部成立通訊小組，負責(zé)活動的通訊報道。

3、邀請學(xué)校記者團干部對我們的干部進行寫作和通訊報道方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升內(nèi)部寫作水平。

4、加強新成員的培訓(xùn)與潛力培養(yǎng)，使其盡快適應(yīng)部門工作環(huán)境。并加強各院系新一屆部長與我部新成員的溝通。

二、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，展示我校廣大學(xué)生的文化修養(yǎng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。

學(xué)習(xí)部一向本著服務(wù)大家的宗旨，努力營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。端正學(xué)風(fēng)，強化紀(jì)律觀念，調(diào)動大家的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)全院學(xué)生具有用心的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強的自學(xué)潛力，此時更好地發(fā)揮本部責(zé)能，

三、《軍訓(xùn)?？返恼鞲?、審稿、排版以及出版系列工作。

《軍刊》的工作將就是下學(xué)期又一大工作重心，汲取XX年的《軍刊》的經(jīng)驗，我們務(wù)必作好充分準(zhǔn)備，爭取一開始軍訓(xùn)的同時立刻開始《軍刊》的宣傳及征稿工作，職責(zé)落實到位，堅持以各系部長和本部門成員為小組直接到班進行大力宣傳，以保證所征集的稿件有更好的質(zhì)量。

四、《旭日》征稿、審稿、出版系列工作。

《旭日》工作一向就是本部門的中心工作，下學(xué)期，我們將繼續(xù)對《旭日》的稿件資料質(zhì)量把好關(guān)，并對其資料及排版進行進一步改善，保證文章資料禮貌健康、新穎有特色，使得《旭日》逐漸成熟化，更加有創(chuàng)意。

《旭日》的質(zhì)量問題就是至關(guān)重要的，“杜絕抄襲，支持原創(chuàng)”依然就是我們的征稿原則，務(wù)必嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。為此，我們在下學(xué)期會著重加強內(nèi)部干部寫作水平的培訓(xùn)，同時合理進行人手分工，職責(zé)到位。

五、院運會的審稿小組工作。

以院運會審稿工作為鍥機，加強新舊干部的溝通與交流，提高新一批學(xué)習(xí)部成員的辦事潛力及管理潛力，繼續(xù)持續(xù)校與院系學(xué)習(xí)部間的和諧關(guān)系，增強友誼，建立友好的工作關(guān)系。其次，以各院系學(xué)習(xí)部部長為主要審稿人員，內(nèi)部成員為輔助工作者，保證運動會的稿件數(shù)量及質(zhì)量，并做到公平、公正、公開，使得稿件審查工作得以順利進行。

六、加強例會監(jiān)督力度，保證每次例會以高質(zhì)量召開，并保證工作落實到位。

根據(jù)本部門例會制度，對例會時間及質(zhì)量作出明確規(guī)定，加強本部與各院系部門交流，工作任務(wù)安排到位，到達預(yù)期效果。收集各系部門例會工作匯報表，了解各院系學(xué)習(xí)部對會議資料的明確程度和近段時間的工作計劃、成績、總結(jié)及相關(guān)報道，作出匯總存檔。

七、規(guī)范資料管理制度。

秘書組要規(guī)范管理資料文件（包括部門制度、征稿啟示、月結(jié)表、會議記錄、工作計劃及總結(jié)、學(xué)生干部檔案表等），構(gòu)成必須的歷史資料為新一屆學(xué)習(xí)部工作帶給經(jīng)驗教訓(xùn)，作參考。學(xué)習(xí)部檔案分為：章程制度、活動策劃、工作總結(jié)等。

八、通訊錄的更新。

新的一個學(xué)期，通訊錄也要進行一次全面的更新，目的就是保證每一次例會能按時按質(zhì)的進行以及能夠迅速安排工作任務(wù)。同時，也繼續(xù)實行“一對一職責(zé)制”工作原則，提高工作效率。

九、舉行豐富多彩的校園文化活動。

第8篇：學(xué)習(xí)狀況總結(jié)范文

1、貫穿式案例教學(xué)法

所謂貫穿式案例教學(xué)法，就是挑選出兩個或以上的上市公司，通常這兩個公司具有一定的可比性，比如同行業(yè)、規(guī)模相似和發(fā)展?fàn)顩r相近等?？梢酝ㄟ^在分析整個財務(wù)報表的過程中，加以對比、研判和分析，使大家在了解這幾個上市公司的同時，也能夠通過財務(wù)報表中各財務(wù)指標(biāo)的比對更深刻的了解財務(wù)指標(biāo)和如何進行分析。例如，在財務(wù)報表分析課程講解中，將四川長虹和深圳康佳兩個公司作為比對分析，從財務(wù)報表的償債能力、盈利能力、流動能力到發(fā)展能力都將這兩個公司進行比對分析，使得財務(wù)指標(biāo)的講解不僅有著具體公司的形象案例，也使學(xué)生認(rèn)識到財務(wù)指標(biāo)不是簡單存在，而是伴隨著當(dāng)時經(jīng)濟背景和公司特定特征來綜合分析的。

2、特定式案例教學(xué)法

所謂特定式案例教學(xué)法，就是財務(wù)報表分析課程講解過程中，針對某種財務(wù)能力或者某個指標(biāo)，選取一些真實的上市公司，通過分析它們的財務(wù)報表和真實發(fā)生的案例，來闡明這種能力或指標(biāo)的含義。這既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，滿足他們的好奇心，也可以簡明易懂的解釋給學(xué)生。例如，在講到財務(wù)報表中營運能力的時候，我們舉出李寧和安踏兩個公司，在提出為什么李寧業(yè)績下降，而安踏卻上升的問題時，通過比對它們的存貨周轉(zhuǎn)率、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率等營運能力指標(biāo)，使學(xué)生可以清楚地看到兩個公司營運能力的差別，也了解了營運能力在企業(yè)財務(wù)分析中的重要性。

3、研討式案例教學(xué)法

所謂研討式案例教學(xué)法，就是將財務(wù)分析中有疑問的、必須結(jié)合公司特征或時代背景的問題提出來，讓同學(xué)們針對這些問題在課下準(zhǔn)備、課上分組、統(tǒng)一研討等形式進行。研討式案例可大可小，范圍可廣可窄，不拘泥于形式，旨在共同研習(xí)、探討問題可能的結(jié)果。該種案例分析教學(xué)法在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，也促使他們積極思考、聯(lián)系實際，在獲得相應(yīng)結(jié)果的同時，也加深了對知識的理解和聯(lián)系實際的能力。例如，在講到公司財務(wù)營運能力時，通常會說存貨周轉(zhuǎn)率越高，企業(yè)營運能力越高，但是，是不是越高越好呢？然后結(jié)合公司案例來解釋。顯然，通過這種研討式案例學(xué)習(xí)，可以起到良好的教學(xué)效果。

4、綜合式案例教學(xué)法

所謂綜合式案例教學(xué)法，就是在圍繞財務(wù)分析的某一章節(jié)，或者整個公司財務(wù)狀況，進行財務(wù)分析時，通過引入某一有特色的上市公司作為例子，來整體分析該公司某方面財務(wù)能力或整體財務(wù)能力狀況。利用上市公司案例來綜合分析公司財務(wù)整體狀況，有利于學(xué)生對財務(wù)分析狀況的整體把握，并實際應(yīng)用于公司中，從而使學(xué)生既有興趣，又能強化知識的理解和應(yīng)用。例如，可以講貫穿式研究的案例最后做一個綜合性分析，既將分項研究聯(lián)系成一個整體，實現(xiàn)前后貫通，又將案例公司財務(wù)狀況做了一個全面分析和描述。

二、案例教學(xué)分析方法的準(zhǔn)備和應(yīng)用

1、針對具體教學(xué)內(nèi)容，采用不同的案例教學(xué)方法

財務(wù)分析課程的案例教學(xué)應(yīng)針對不同的、具體的教學(xué)內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，將不同的案例分析方法貫穿其中，交叉使用。諸如在每章、每節(jié)的開始都采用引例式案例教學(xué)方法，不拘泥于固定的案例表達方法；財務(wù)分析的概念、目的、信息基礎(chǔ)等基礎(chǔ)理論主要以認(rèn)識、介紹公司財務(wù)報表為主，通常采用特定式和研討式案例分析為主，以上市公司財務(wù)舞弊事件分析使學(xué)生認(rèn)識到財務(wù)報表的意義和重要性；具體的會計報表分析、財務(wù)效率等指標(biāo)分析將貫穿式案例分析法、研討式分析法和特定式案例分析法交叉使用，以使財務(wù)指標(biāo)分析更易于理解、掌握；針對財務(wù)綜合分析及財務(wù)績效評價、前景預(yù)測和價值評估等應(yīng)用內(nèi)容，更多的采用綜合式案例教學(xué)法，輔以研討式案例教學(xué)法。這樣才能使學(xué)生全面掌握財務(wù)分析的整體狀況和具體應(yīng)用。因此，各種案例分析方法并不是沒有目的的隨意使用，而是有機結(jié)合，交叉應(yīng)用，以達到更高的教學(xué)效果。

2、針對不同案例教學(xué)方法，精心設(shè)計和編寫案例

財務(wù)分析教學(xué)方法的實施首先需要依賴于教師充分的準(zhǔn)備和設(shè)計，這主要表現(xiàn)在財務(wù)分析教學(xué)案例的撰寫。這需要掌握以下幾個基本原則和注意事項：首先，應(yīng)根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的的需要來選取相應(yīng)的案例教學(xué)方法，并進行相應(yīng)的撰寫和設(shè)計。案例教學(xué)方法和應(yīng)用都是基于相應(yīng)的教學(xué)目的和提高教學(xué)效果來設(shè)計編寫的，不能只是簡單地通過花哨的案例來引起學(xué)生的興趣，而沒有達到真正的教學(xué)目的。其次，案例的選取應(yīng)盡量選擇最新的、具有代表性和與教學(xué)內(nèi)容貼切的上市公司案例。這可以通過查找相關(guān)書報資料、財經(jīng)網(wǎng)站等途徑獲得實際案例，也可以根據(jù)平時搜集的實際財經(jīng)事件自我編寫案例，或者找一些業(yè)績較優(yōu)、較差或具有熱點效應(yīng)的上市公司，以他們的財務(wù)報告及重要財務(wù)事項為基礎(chǔ)、結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容編寫案例。再次，應(yīng)以公司財務(wù)報表作為案例選取基礎(chǔ)，以圍繞財務(wù)報表中財務(wù)指標(biāo)引發(fā)的問題作為研究核心，擯棄大一統(tǒng)的、籠統(tǒng)的財務(wù)案例進行簡單充斥。

3、針對不同案例教學(xué)法，采用不同的學(xué)習(xí)方式

針對不同的案例分析法，學(xué)生可以在不同的場合、以不同的方式進行學(xué)習(xí)、討論和總結(jié)。具體有以下幾個方面：

（1）課下準(zhǔn)備：對于研討式、總結(jié)式和部分特定式案例教學(xué)方法，教師在課堂講授、組織課堂案例討論之前，提前幾天給學(xué)生提供相關(guān)案例資料，或者給出相應(yīng)的題目、背景資料讓學(xué)生根據(jù)案例討論要求查找和閱讀相關(guān)資料，獨立做好必要的分析，為案例討論和學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

（2）課堂講授：對于引例式案例分析、貫穿式案例分析和部分特定式案例分析，通常采取課堂直接講授為主，問題的提出比較直接，問題的講述也可以直接給出答案，也可以逐步啟發(fā)學(xué)生思考，通過學(xué)生解答逐步得出。

（3）課堂討論：對于研討式、綜合式案例分析教學(xué)，可采用兩種學(xué)習(xí)方式進行，一是課堂提問、逐步誘導(dǎo)的方式對案例進行分析討論；二是通過課堂分組討論，中間總結(jié)提醒和最后總結(jié)闡述來進行。這可以以分組的形式進行，也可以集中討論的形式進行。

第9篇：學(xué)習(xí)狀況總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]學(xué)習(xí)困難 學(xué)生 新進展

一、關(guān)于學(xué)習(xí)困難

1.學(xué)習(xí)困難概念的提出

1981年，National Joint Committee on Learning Disabillities提出了一個學(xué)習(xí)困難的定義：“學(xué)習(xí)困難是一個綜合的概念，指的是由不同癥狀組成的一組功能失調(diào)，表現(xiàn)為聽、說、讀、寫、推理、數(shù)學(xué)等能力方面的獲得和運用困難。這些困難為個體內(nèi)部所固有，推測應(yīng)歸于中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂。學(xué)習(xí)困難者可能在自我調(diào)控行為、社會知覺、社會交往技能等方面存在問題，但是這些問題單獨并不構(gòu)成學(xué)習(xí)困難。學(xué)習(xí)困難可能伴隨發(fā)生另外一些缺陷狀況或環(huán)境影響因素，但學(xué)習(xí)困難并不是這些狀況或影響導(dǎo)致的?！?/p>

2.學(xué)習(xí)困難的界定

“學(xué)習(xí)困難”學(xué)生，在國內(nèi)外的研究中有各種不同的定義，但是許多定義全面卻缺乏可操作性，在現(xiàn)實中，人們多采用“智力——成就差異”作為診斷學(xué)習(xí)困難的依據(jù)，也就是說學(xué)生學(xué)業(yè)成績明顯低于其智力水平。在我們國內(nèi)，一般根據(jù)兒童的幾門主要學(xué)科的成績在同年級同年齡兒童中的相對位置，判斷該學(xué)生是否學(xué)習(xí)困難，同時輔以教師評價作為參考。這種標(biāo)準(zhǔn)更多的運用于教育界及心理學(xué)界。這種標(biāo)準(zhǔn)雖然簡便易行，操作性強，但由于教育水平及評價標(biāo)準(zhǔn)的不同，易照成鑒定結(jié)果不統(tǒng)一，所以，在鑒定學(xué)生是否為學(xué)習(xí)困難時，應(yīng)特別慎重。

另外，一種鑒別的方法是量表診斷鑒別，這種方法更多應(yīng)用于醫(yī)學(xué)鑒定，所以這里不作更多介紹。

二、學(xué)習(xí)困難研究的國內(nèi)外趨勢

自從1962年Samuel kirk提出學(xué)習(xí)困難的概念后，美國開始了大量的對學(xué)習(xí)困難兒童的研究。受認(rèn)知心理學(xué)的影響，從上個世紀(jì)70年代末起，關(guān)于學(xué)習(xí)困難問題較多集中在對認(rèn)知過程的研究。隨著心理學(xué)研究的深入和生態(tài)化，又出現(xiàn)了關(guān)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的非認(rèn)知心理發(fā)展和整體化研究的思想。

20世紀(jì) 80年代中后期 ，隨著我國特殊教育的發(fā)展、尤其是隨著特殊教育的對外交流的開展，開始了對學(xué)習(xí)困難的研究。最初的研究工作大部分都是在介紹域外也包括我國臺灣地區(qū)的有關(guān)概念、研究、做法。他們研究的對象很明確 ，就是learning disability。這些文章更多地是發(fā)表在特殊教育的相關(guān)刊物、尤其是普及刊物上。其中，最主要的是介紹美國的LD。當(dāng)然 ，也有少量文章介紹美國以外的這個領(lǐng)域的研究情況。國內(nèi)對學(xué)習(xí)困難的真正的研究是開始于1986年，當(dāng)時的學(xué)習(xí)困難的檢出率是17.4%，可見國內(nèi)學(xué)習(xí)困難的狀況是很嚴(yán)重的。之后，我們國內(nèi)對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的研究也逐步增多，也取得了很多的進展。我國在這方面的研究主要在以下幾個方面：（1）學(xué)習(xí)困難學(xué)生的主要特征及其分類。主要從神經(jīng)生理學(xué)，認(rèn)知發(fā)展過程，社會性發(fā)展過程，學(xué)習(xí)技能，環(huán)境適應(yīng)狀況等幾個方面來研究。（2）學(xué)習(xí)困難學(xué)生的相關(guān)因素的研究。目前國內(nèi)的研究集中于探討父母的特點及教育方式等因素對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的影響。（3）對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的干預(yù)研究。我國研究者在大量研究的基礎(chǔ)上，借鑒外國的經(jīng)驗，探索適合我國學(xué)習(xí)困難學(xué)生的訓(xùn)練計劃。

三、新近研究的主要方面

通過對以往文獻的閱讀及總結(jié)，將新近的研究總結(jié)為以下兩個大方面。

1.關(guān)于學(xué)困學(xué)生自身因素的研究

（1）診斷標(biāo)準(zhǔn)化的討論。關(guān)于學(xué)習(xí)困難的診斷，一直都是一個具有爭議的問題，無論是國外還是國內(nèi)，特別是國內(nèi)與國外的界定中所存在的差異。國外的研究對象learning disability，在國內(nèi)有幾種譯法，一種是學(xué)習(xí)障礙，一種是學(xué)習(xí)困難，還有一種是學(xué)習(xí)不良，每一種譯法都有不同的側(cè)重點，也有不同的診斷標(biāo)準(zhǔn)。所以，Deborah P Waber等人在文獻中討論了將學(xué)習(xí)困難的診斷標(biāo)準(zhǔn)化的問題，認(rèn)為不能將學(xué)習(xí)困難簡單地看成象機體殘疾那樣的障礙。對前人的研究做出了一個系統(tǒng)的總結(jié)及分析，在此基礎(chǔ)上提出了作為評估學(xué)習(xí)困難的四個主要的領(lǐng)域：認(rèn)知能力，學(xué)業(yè)成就，注意力和低水平的信息加工水平。

（2）多維模型的研究。Michal Al-Yagon研究調(diào)查了一些5～6.5歲有輕微發(fā)育延遲兒童，有關(guān)可能發(fā)展成為學(xué)習(xí)困難的危險因素的多維模型。該研究中指出了有可能使這些兒童發(fā)展成為學(xué)習(xí)困難的一些危險因素包括：兒童的個性特征；母親的和家族的生物變量；兒童其他被母親感知到的風(fēng)格。研究在理論與經(jīng)驗之間找到了很高的一致性。

（3）智力因素的研究。華東師范大學(xué)陳國鵬等人對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的智力進行研究，發(fā)現(xiàn)，實驗組（既學(xué)習(xí)困難組）的平均智商顯著低于對照組（非學(xué)習(xí)困難學(xué)生），在較簡單任務(wù)的完成上，學(xué)習(xí)困難學(xué)生仍與正常兒童有差距，尤其是概念能力障礙和記憶能力障礙的兒童，這種在智力上的缺陷可能是他們成為學(xué)習(xí)困難的原因之一。而且在個性發(fā)展的某些特質(zhì)上也有顯著的差異，這可能也是因為在學(xué)業(yè)成就上經(jīng)常遭到挫折，從而容易引緒問題或個性上的偏態(tài)。對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生智力因素的研究很多，結(jié)論與該研究的結(jié)論都是吻合的。

（4）非智力因素的研究。蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院兒科的范存蓮、陳小義等人對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的非智力因素進行研究，發(fā)現(xiàn)，智力正常的學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)困難是由行為問題引起的，問題主要集中體現(xiàn)在交往不良、多動、違紀(jì)等外向性行為方面。同時也發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)困難兒童存在著智力結(jié)構(gòu)發(fā)展的不平衡 (25%)，主要表現(xiàn)在言語智商明顯低于操作智商，證實言語智商與學(xué)習(xí)的關(guān)系較為密切。那么，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理素質(zhì)與非學(xué)習(xí)困難學(xué)生是否存在差異，與其他方面的影響因素有什么樣的關(guān)系，這也引起了學(xué)者的關(guān)注。浙江省麗水師專的葉俊杰曾用SCL—90對108名學(xué)習(xí)不良學(xué)生和112名非學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行比較測驗，結(jié)果表明，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理健康水平明顯低于非學(xué)習(xí)不良學(xué)生。分析了造成學(xué)習(xí)困難學(xué)生心理素質(zhì)較的因素可能與學(xué)校的辦學(xué)思想、教師的教育思想或教育方法、家庭方面的因素和學(xué)生自身的因素等有關(guān)系。該文獻也提出，學(xué)生自身的個性因素與心理健康水平、學(xué)業(yè)不良與心理健康水平呈明顯正相關(guān)。

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2.關(guān)于學(xué)困學(xué)生社會因素的研究

（1）家庭環(huán)境的研究。首都師范大學(xué)的雷靂等人的研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的父母教養(yǎng)方式與非學(xué)習(xí)困難學(xué)生有顯著差異，無論父親還是母親，對學(xué)生不良學(xué)生都表現(xiàn)出更加過分的干涉與保護，并且，學(xué)習(xí)不良學(xué)生的父親對子女的態(tài)度更嚴(yán)厲、更多懲罰，這一結(jié)果可能反映出當(dāng)今社會中一些家長尤其是學(xué)習(xí)不良學(xué)生的家長教育子女的方法過于簡單、粗暴；且學(xué)習(xí)困難學(xué)生與非學(xué)習(xí)困難學(xué)生父母的婚姻狀況也存在顯著差異。朱冽烈等人對學(xué)習(xí)困難兒童的家庭因素進行了研究，研究結(jié)果表明，兒童學(xué)習(xí)困難與其母親文化程度、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、父母期望、父母教養(yǎng)方式等因素間存在密切的聯(lián)系，學(xué)習(xí)困難兒童的母親文化程度明顯低于另兩類兒童，其家庭學(xué)習(xí)環(huán)境明顯要差，他們的父母對其未來發(fā)展的期望明顯要低于非學(xué)習(xí)困難兒童；但是結(jié)果也發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟收入、家庭結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)材料、父母一致性、父母關(guān)系等因素與兒童學(xué)習(xí)困難并無顯著聯(lián)系，說明兒童學(xué)習(xí)困難可能并非由這些因素引起的；此外，父親文化程度、父母職業(yè)、父母督導(dǎo)等因素與兒童的學(xué)習(xí)有一定的關(guān)系，但與兒童學(xué)習(xí)困難問題也并不存在顯著聯(lián)系。

（2）學(xué)校因素的研究。朱冽烈等人在對學(xué)習(xí)困難兒童的注意、行為特性及同伴關(guān)系的研究中發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)困難兒童較之學(xué)習(xí)一般兒童存在著更多的注意問題，注意力更不集中，更容易分心；學(xué)習(xí)困難兒童比學(xué)習(xí)一般兒童更多動、更沖動，有著更多的行為問題；學(xué)習(xí)困難兒童與學(xué)習(xí)一般兒童相比，得到了顯著多的負性提名和顯著少的正性提名;而學(xué)習(xí)優(yōu)秀兒童則相反，負性提名顯著少，正性提名顯著多。這說明學(xué)習(xí)困難兒童更不受同伴歡迎，在同伴中的地位較之學(xué)習(xí)一般兒童和學(xué)習(xí)優(yōu)秀兒童顯著更低，同伴關(guān)系表現(xiàn)差。之后，國外Judith Wiener等人在2002發(fā)表的一個關(guān)于友誼方式的研究也發(fā)現(xiàn)，與非學(xué)習(xí)困難學(xué)生相比，學(xué)習(xí)困難的男生有較少相互的朋友，學(xué)習(xí)困難學(xué)生更多的是有學(xué)習(xí)問題的朋友和比自己小的朋友，在4～6年級的學(xué)習(xí)困難學(xué)生很少與朋友有固定的關(guān)系。關(guān)于友誼的質(zhì)量，學(xué)習(xí)困難學(xué)生比非學(xué)習(xí)困難學(xué)生報告出更高水平的沖突，更低水平的關(guān)系確定，存在更多關(guān)于補救友誼的問題。這些研究都說明了，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的同伴關(guān)系方面存在較多的問題，但還不能確定，是由于學(xué)習(xí)困難導(dǎo)致了同伴關(guān)系的表現(xiàn)差，還是同伴關(guān)系的惡劣導(dǎo)致了其學(xué)習(xí)困難，或者是還有其他的中間變量。接下來在2004劉在花等人也對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的社會性問題進行研究，發(fā)現(xiàn):與一般兒童相比，學(xué)習(xí)困難兒童的定向水平、友誼質(zhì)量顯著偏低，孤獨感顯著偏高。文獻更是分析了其可能的原因在于:學(xué)習(xí)困難兒童社會知覺水平低、社會技能缺乏、語言困難、學(xué)習(xí)成績差、缺乏獨立性、社會行為不良、注意缺陷等?；谶@些原因，提出了社會技能訓(xùn)練、合作學(xué)習(xí)策略、自我知覺訓(xùn)練、敏感性訓(xùn)練這些能夠矯正學(xué)習(xí)困難兒童的社會性問題的訓(xùn)練方法，也為我們對學(xué)習(xí)困難兒童的矯正提供了依據(jù)。

四、總結(jié)

現(xiàn)在，無論是國外或國內(nèi)的研究都發(fā)展到了一個非常成熟的階段，但大多數(shù)都是關(guān)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的單個因素或幾個相關(guān)因素的研究，而且，大部分所研究的也只能說是學(xué)習(xí)困難相關(guān)因素的研究，還不能確定這些因素與學(xué)習(xí)困難之間是否存在因果關(guān)系，孰因孰果還是一個比較有爭議的問題?？傊瑖馀c國內(nèi)的發(fā)展趨勢都是由單一的研究向整體化研究發(fā)展。未來的研究應(yīng)該要在影響學(xué)習(xí)困難的綜合因素和引起學(xué)習(xí)困難的因素方面進行深入地研究。

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