設(shè)計(jì)技術(shù)論文精選(九篇)

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第1篇：設(shè)計(jì)技術(shù)論文范文

所謂 CAD 技術(shù)就是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，這種技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析、優(yōu)化的過程。通常情況下，CAD 系統(tǒng)主要是由硬件、軟件組成，其中硬件主要涉及處理運(yùn)算設(shè)備、圖形顯示設(shè)備、外部存儲(chǔ)設(shè)備等硬件平臺(tái)設(shè)備，對(duì)于軟件來說，主要包括系統(tǒng)軟件、支撐軟件和專業(yè)應(yīng)用軟件等。目前，在我國使用比較廣泛的 CAD 軟件是由美國 AUTODESK 公司開發(fā)的 AUTOCAD 軟件[1]，該軟件的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)為：功能強(qiáng)大、易學(xué)易用、具有開放型結(jié)構(gòu)的軟件口，一方面便于用戶使用，另一方面可以對(duì)系統(tǒng)本身進(jìn)行擴(kuò)充和完善，因此，廣泛地應(yīng)用于微機(jī)及工作站方面。在此基礎(chǔ)上，國內(nèi)外軟件開發(fā)商對(duì)其進(jìn)行二次開發(fā)，比較有代表性的，如建筑行業(yè)的 House 軟件、建研院的 ABD集成化軟件等。

2 CAD 技術(shù)在工程設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)

2.1 降低勞動(dòng)強(qiáng)度，圖面清潔

與傳統(tǒng)的手繪繪圖方式相比，通過使用 CAD 技術(shù)進(jìn)行繪圖，可以使用一只鼠標(biāo)做任何想做的事情。在傳統(tǒng)繪圖模式下，工作人員手里拿著不同粗細(xì)的墨筆，丁字尺等工具不停的在手里更換，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，修改非常麻煩，甚至從頭來過，并且對(duì)圖面進(jìn)行修補(bǔ)，使得圖面顯的臟亂。

2.2 設(shè)計(jì)工作的高效性，重復(fù)利用設(shè)計(jì)成果

在 CAD技術(shù)中，有一項(xiàng)“COPY”功能，使其非常高效。在制圖過程中，對(duì)于一些相近、相似的設(shè)計(jì)，只需要對(duì)圖紙進(jìn)行簡單的修改，或者直接套用，在這種情況下，只需通過鍵盤、鼠標(biāo)就可以完成制圖工作。對(duì)于 CAD 軟件來說，通常情況下，可以將建筑施工圖直接轉(zhuǎn)換為設(shè)備底圖，在描繪設(shè)備底圖上，不會(huì)浪費(fèi)水暖、電氣 設(shè)計(jì)師的時(shí)間。

2.3 提高繪圖精度

對(duì)于建筑設(shè)計(jì)來說，通常情況下都要精確到毫米，但是結(jié)構(gòu)計(jì)算的精度較低，施工過程中的精度更低，對(duì)于規(guī)模較大，并且較為復(fù)雜的建筑來說，通過 CAD 技術(shù)可以成倍增長其精度。

2.4 CAD 在建筑表現(xiàn)圖上的優(yōu)勢(shì)

通過 CAD 制作的建筑效果圖，其透視、光影、建筑材料的質(zhì)感等具有較高的真實(shí)性。

3 CAD 技術(shù)在工程設(shè)計(jì)中的弊端

3.1 束縛設(shè)計(jì)思想

通過 CAD 進(jìn)行繪圖，為了提高精確性，需要對(duì)每一筆數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算，進(jìn)而在一定程度上扼殺了方案設(shè)計(jì)中需要的模糊性、隨機(jī)性等，并且缺乏設(shè)計(jì)靈感。另外，CAD 軟件功能的局限性，以及 CAD 軟件的使用者，對(duì)其掌握的熟練程度等，使得建筑師難以通過 CAD 表達(dá)好的靈感和創(chuàng)意，在這種情況下，進(jìn)一步束縛了建筑師的思想、思路和靈感。

3.2 扼殺建筑藝術(shù)

建筑作為一門學(xué)科，它融合了科技、藝術(shù)、文化、哲學(xué)等。但是通過 CAD 對(duì)建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過程中，缺少了手繪圖的個(gè)性，以及設(shè)計(jì)師的特有感覺等。

3.3 CAD 浪費(fèi)資源

首先，CAD 作為一項(xiàng)技術(shù)，具有較高的科技含量，對(duì)于設(shè)計(jì)師來說，通常情況下，需要用半年到一年的時(shí)間才能掌握相應(yīng)的 CAD 軟件。其次，CAD浪費(fèi)物質(zhì)財(cái)力。在實(shí)現(xiàn)微機(jī)制圖的過程中，電腦、工作站、繪圖儀等硬件設(shè)備的投資也非常大，并且這些硬件具有較高的折舊率、升級(jí)費(fèi)用等。

3.4 CAD 技術(shù)存在不可靠性

第2篇：設(shè)計(jì)技術(shù)論文范文

（一）影像技術(shù)的跨界研究

將圖像打印在布料上的這種技術(shù)興起以后，走在前列的荷蘭、奧地利、日本和美國，由于技術(shù)尚不夠成熟，一時(shí)未能全面推廣，國內(nèi)現(xiàn)階段也只限于通過紡織品轉(zhuǎn)印這種技術(shù)來完成。在此基礎(chǔ)上，將其與170多年前“利用了一個(gè)黑暗的屋子的一堵墻上的孔，將外面的景物投射到了平面上”的這種傳統(tǒng)拍攝照片方式相結(jié)合，將會(huì)在服裝領(lǐng)域中開創(chuàng)全新的影像技術(shù)模式。

（二）服裝面料研究

相紙是最為傳統(tǒng)的顯影材質(zhì)。在服裝設(shè)計(jì)中面料就相當(dāng)于相紙一樣，屬于影像技術(shù)的根基。根據(jù)質(zhì)地均勻且不易變形的纖維紙基、增加潔白度的薄層氧化鋇、阻止沖洗相紙時(shí)化學(xué)液體進(jìn)入紙基的樹脂層、感光乳劑層以及相紙表面保護(hù)層的這五層相紙構(gòu)造的原理，選擇能夠承載影像技術(shù)實(shí)施的面料就顯得極為重要。依據(jù)市場(chǎng)考察以及對(duì)面料的特殊要求，材質(zhì)的選用應(yīng)具備以下特性：

1.經(jīng)緯紗線細(xì)密，布面上沒有纖維過于稀疏造成的洞眼（窟窿多的面料會(huì)造成化學(xué)藥劑的滲漏，不適合制作）。

2.布面平整，帶有清晰的粗紋理肌理，紡織過程中由于接線過多造成的線頭疙瘩越少越好。

3.具有高純度的面料材質(zhì)，且纖維含量越高，變形程度越小。

4.酸堿度適中，在面料生產(chǎn)過程中，會(huì)用到各種化學(xué)物質(zhì)加以漂洗等，如果化學(xué)物質(zhì)殘留過度，就會(huì)導(dǎo)致酸性或堿性過高，會(huì)使藥劑在保存過程中的損毀加速。

5.色澤自然最佳，在新型面料完成之前必然會(huì)涂刷底料，所以材質(zhì)本身的顏色應(yīng)對(duì)顯影的影響不大。在選購過程中，最好不采用過分白或顏色不自然的面料，很可能是加工過程不規(guī)范導(dǎo)致化學(xué)試劑使用過度造成的結(jié)果。

（三）工藝流程研究

用現(xiàn)代與傳統(tǒng)暗房工藝的流程在面料上“拍攝”獨(dú)一無二的畫面，讓人們大為贊嘆。首先是將新型面料“曝光”，形成看不到的影像或“潛影”。再于黑暗中將不同的顯影藥品涂抹于面料上，使其在普通光線下持久顯示更真實(shí)的影像。然后去除上面沒有感光的乳劑后，進(jìn)行清洗和干燥。最后是印相即有圖案的面料裝在立式投影機(jī)中，用放大鏡頭在新型布料上形成影像。因面料顏色、材質(zhì)不同的特性，制出的成衣主要有兩大區(qū)別。淺色面料可按正常工藝流程進(jìn)行，然而深色面料因有易變色的局限性，所以，在最終印相的過程中放張可以反復(fù)使用的隔離紙，成像后取出即可。

二、影像技術(shù)在服裝設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新性

在影像技術(shù)迅猛發(fā)展更新的今天，把傳統(tǒng)工藝保留并延續(xù)在影像技術(shù)的基礎(chǔ)上，采用與之前不同的成像載體和新興的影像技術(shù)相結(jié)合方式運(yùn)用在服裝領(lǐng)域中，將會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)全新的影像視覺效果。

（一）多元化的技術(shù)手段

隨著保留傳統(tǒng)工藝并延續(xù)影像手法的技術(shù)革新，影像質(zhì)量等方面都有顯著的提升。它解決了制作工藝粗劣、對(duì)小批量個(gè)性化服裝的競爭力不足的問題。同時(shí)，滿足了人們對(duì)服裝帶有獨(dú)具一格特性的需求。也可以在質(zhì)地松軟的皮革、無機(jī)物或變化多端、成分復(fù)雜的有機(jī)物上顯影。技術(shù)的完善對(duì)材質(zhì)有了更多更好的兼容。

（二）新穎的顯影材質(zhì)

一是新型面料的生產(chǎn)解決了傳統(tǒng)影像技術(shù)只適用于表層是聚酯纖維及棉質(zhì)含量極高衣服的現(xiàn)象。這不僅可以對(duì)化纖服裝進(jìn)行“拍攝”成像，還可選用亞麻布、滌綸等材質(zhì)的面料服裝。其次，不會(huì)出現(xiàn)類似用專用打印機(jī)經(jīng)過高溫熨壓后顏色會(huì)發(fā)生變化的情況，如白色會(huì)變黃。制作完成后深色面料品質(zhì)穩(wěn)定，藥劑與纖維完美融合會(huì)使圖樣的色澤與原來相同。再次，增加了布料的通氣性和柔軟程度，延長了使用壽命。最后，既提高了圖案的色彩真實(shí)性，又使韌性更強(qiáng)，并富有強(qiáng)烈的層次感，在一定程度上解決了因橫向拉扯導(dǎo)致圖案出現(xiàn)小細(xì)紋的可能性。

（三）完善的工藝流程

市面上常見的紡織品轉(zhuǎn)印技術(shù)工藝流程主要按照深、淺色面料分兩大類型，一般采用含有膠質(zhì)的轉(zhuǎn)印紙或特殊升華材料生產(chǎn)服裝。但現(xiàn)代與傳統(tǒng)暗房的制作流程大大克服了國內(nèi)印刷設(shè)備缺陷的問題，例如顏色多了不會(huì)化色，細(xì)線變粗、漏色等現(xiàn)象均可較大程度地避免出現(xiàn)，另外在制作過程中不會(huì)出現(xiàn)藍(lán)點(diǎn)、紅點(diǎn)等問題，材質(zhì)本身有紋理也能夠有清晰的人物類、風(fēng)景類等細(xì)膩圖樣出現(xiàn)。

（四）獨(dú)特的顯影效果

照片沖洗后即為固有的影像，而面料上顯影效果是隨材質(zhì)的軟硬程度或曝光時(shí)間長短變化。若整件衣服中從衣身到袖口部分的柔軟程度逐漸遞增，在制作過程中曝光時(shí)間也較短，則圖樣會(huì)出現(xiàn)漸變的效果。在定影過程中面料發(fā)生平面轉(zhuǎn)動(dòng)也能達(dá)到如幻影般的不清晰圖案?；蛘?，可根據(jù)市場(chǎng)需求和個(gè)人喜好量身定制不同圖案效果的新型面料，從而裁剪出各種廓形的個(gè)性化服裝。經(jīng)過以上的分析及考量，在傳統(tǒng)影像技術(shù)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新是通過進(jìn)一步對(duì)影像技術(shù)、面料材質(zhì)等方面的探索與研究。新型布料的紋理賦予服裝的深度和立體感是普通紙張無法實(shí)現(xiàn)的。嘗試投射影像在布料上經(jīng)過“曝光”后顯影成像，最終根據(jù)不同的服裝設(shè)計(jì)手法進(jìn)一步完善裁剪，這就像一件珍貴的原創(chuàng)藝術(shù)品。

三、結(jié)語

第3篇：設(shè)計(jì)技術(shù)論文范文

論文摘要網(wǎng)箱養(yǎng)殖是目前常用的一種養(yǎng)殖方式，介紹了網(wǎng)箱的設(shè)計(jì)，包括網(wǎng)箱的結(jié)構(gòu)、材料、類型、設(shè)計(jì)等方面；同時(shí)詳細(xì)介紹了網(wǎng)箱養(yǎng)殖技術(shù)，包括適合網(wǎng)箱養(yǎng)殖的品種、培育魚種、養(yǎng)成魚等內(nèi)容，以期為漁業(yè)養(yǎng)殖戶提供參考。

由于山區(qū)池塘少、面積小，池塘養(yǎng)殖沒有經(jīng)濟(jì)效益，水庫網(wǎng)箱養(yǎng)殖效益可觀。網(wǎng)箱養(yǎng)魚是利用竹、木、金屬網(wǎng)片或合成纖維等為網(wǎng)身材料，裝配成一定形狀開放式或密閉式的箱體，設(shè)置在流水中，通過高密度的投餌精養(yǎng)或不給餌而利用水中的浮游生物作為食物達(dá)到高產(chǎn)的一種養(yǎng)殖方式。這種方式具有機(jī)動(dòng)、簡便、產(chǎn)量高及適應(yīng)水域廣等優(yōu)點(diǎn)，有著廣闊的發(fā)展前途。特別是一些大中型水庫，為網(wǎng)箱養(yǎng)魚提供了廣闊的空間。

1網(wǎng)箱的設(shè)計(jì)

1.1網(wǎng)箱的結(jié)構(gòu)與材料

（1）網(wǎng)衣。目前最廣泛采用的是合成纖維，漁業(yè)上采用的有聚酰胺類、聚脂類、聚乙烯類和聚氯乙烯類等。在網(wǎng)箱中最常用的是聚乙烯類，其中比重為0.94～0.96，能浮于水面，幾乎不吸水，并有較好的強(qiáng)度，耐日照且價(jià)格較便宜。漁業(yè)上使用得最為普遍。

（2）框架。對(duì)于浮式網(wǎng)箱，一般用竹木或金屬管搭成“口”字“田”形框架，用來固定網(wǎng)衣和使網(wǎng)衣張開成形。（3）撐樁架。對(duì)于固定網(wǎng)箱主要用撐樁來支撐網(wǎng)箱，一般用圓木或毛竹打束好4個(gè)角樁，再在每個(gè)邊上間隔距離打上間樁，網(wǎng)衣可直接掛在樁上。

（4）浮子。目前常用密封油桶、玻璃浮球、泡沫等作浮子來支撐框架浮于水面。

（5）沉子。材料主要有鉛塊、鐵塊、石塊，將這些材料包裝好不要露出棱角劃傷網(wǎng)衣，在網(wǎng)箱中4個(gè)角用繩索系在框架或角樁上，壓沉網(wǎng)衣，箱中央再放入一個(gè)稍輕的沉子，保證箱底整體下沉。目前也有部分養(yǎng)殖戶用鍍鋅銅管焊接成“口”字型，四角用繩吊在樁架或角樁上，沉入箱中，其中大小比網(wǎng)箱面積略小一些即可。

（6）固著器。一般使用鐵鍋?zhàn)鳛楣讨?，有時(shí)也可用2個(gè)樁來固定網(wǎng)箱，將繩的一端系在箱角上，另一端系在樁上，固定繩索一般要留長一些，以須水位上漲時(shí)，箱能隨之上升。

（7）底部襯網(wǎng)。為了減小飼料浪費(fèi)，可以在箱底鋪上一些100目的密眼襯網(wǎng)。

1.2網(wǎng)箱類型

常見的網(wǎng)箱類型有浮動(dòng)或固定式，水庫等深水域中多用浮動(dòng)式網(wǎng)箱。

1.3網(wǎng)箱的設(shè)計(jì)

（1）網(wǎng)箱的形狀。網(wǎng)箱的形狀有正方形、圓形、多邊形、長方形。一般情況下人們習(xí)慣用正方形和長方形。

（2）網(wǎng)箱的面積。一般面積為9～36m2、96m2或192m2。

（3）網(wǎng)箱深度。網(wǎng)箱深度視養(yǎng)殖水體水深而定，應(yīng)保證網(wǎng)箱底部在養(yǎng)殖期最小水位時(shí)不觸到底泥。水庫網(wǎng)箱有時(shí)可增加3～4m。

（4）網(wǎng)目大小。確定網(wǎng)目大小的原則是在不逃魚的前提下盡量大。一般可根據(jù)體高的2倍小于魚體周長的原則，選擇網(wǎng)目大小要求破1目后不逃魚。網(wǎng)箱應(yīng)選擇在向陽背風(fēng)的深水庫灣安置，一是避免枯水期網(wǎng)箱搭底，二是風(fēng)浪小，減少魚群應(yīng)激反應(yīng)。

2網(wǎng)箱養(yǎng)殖技術(shù)

2.1適合網(wǎng)箱養(yǎng)殖的品種

一般吃食性魚類都可用網(wǎng)箱養(yǎng)殖，我們這里的水庫網(wǎng)箱養(yǎng)殖目前最多的是草魚、鯽魚、鯉魚、鳊魚、鱖魚。

2.2網(wǎng)箱培育魚種

（1）網(wǎng)箱以聚乙烯單絲編織而成的網(wǎng)片經(jīng)裁剪縫合而成，網(wǎng)目根據(jù)進(jìn)箱魚種規(guī)格面定，一般有0.5～1.1cm，長方形或正方形面積為12～32m2，網(wǎng)深2～4m。

（2）培育技術(shù)。夏花一般體長不應(yīng)小于3.3cm，如果是分級(jí)飼養(yǎng)，夏花網(wǎng)箱放2cm左右的魚苗，仔口網(wǎng)箱放5.5～8.0cm的魚苗，單一品種放養(yǎng)方式。放養(yǎng)密度主要由箱的容納量，出箱要求規(guī)格及飼養(yǎng)管理技術(shù)水平靈活決定，一般人工投飼培育吃食性魚，魚種可按600～1500尾/m2投放。投喂技術(shù)與池塘養(yǎng)魚的投喂技術(shù)相同。2.3網(wǎng)箱養(yǎng)成魚

（1）進(jìn)箱魚種規(guī)格。生產(chǎn)市場(chǎng)需求的商品魚，進(jìn)箱魚種50～75g/尾，可養(yǎng)成750～2000g/尾。

（2）放養(yǎng)密度根據(jù)水中溶氧量而定，只要網(wǎng)箱中溶氧量能保持在5mg/L以上，放養(yǎng)密度越大，單位產(chǎn)量越高。

（3）投飼技術(shù)。①投飼方法：小把撒投，魚上浮水面搶食。②馴化方法：每日定時(shí)投料，每次投料前先敲打網(wǎng)箱框架等產(chǎn)生音響，然后再將1小把飼料撒投到網(wǎng)箱中間，間隔10s左右再投。間隔期繼續(xù)敲打產(chǎn)生音響，使魚形成條件反射。每次投飼時(shí)間，在飼養(yǎng)初期，魚個(gè)體小，水溫低，攝食量小，一般需15～20min；7月份以后逐漸延長，一般每次要投喂30～40min。投喂量與投飼次數(shù)參照產(chǎn)品使用說明書。投喂要堅(jiān)持“三看”和“四定”，即：看天氣情況、看水質(zhì)水溫、看魚的活動(dòng)情況和定時(shí)、定量、定質(zhì)、定人。

第4篇：設(shè)計(jì)技術(shù)論文范文

在實(shí)際的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)中，往往總是以知識(shí)為中心，而知識(shí)教學(xué)歷來是課堂教學(xué)的重點(diǎn)。教師在授課時(shí)一味的注重知識(shí)目標(biāo)的達(dá)成，且主要以灌輸?shù)姆绞接踩o學(xué)生，而不在乎學(xué)生的感受。然而在講解“網(wǎng)絡(luò)改變生活”這一節(jié)時(shí)，很多教師，甚至是參賽的教師，都以電子郵箱，即時(shí)聊天工具，博客，搜索引擎，網(wǎng)絡(luò)購物為知識(shí)目標(biāo)，甚至重難點(diǎn)的設(shè)置都是如何申請(qǐng)郵箱。以這樣的知識(shí)目標(biāo)為中心，一到課堂則費(fèi)勁心思的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)申請(qǐng)電子郵箱，不但給學(xué)生很大的壓力，而且囫圇吞棗收獲甚少，自然提不起興趣主動(dòng)積極學(xué)習(xí)。

思考：我認(rèn)為也許知識(shí)目標(biāo)可以設(shè)定為問題目標(biāo)，以創(chuàng)設(shè)問題為中心，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾谓鉀Q問題。而這堂課可以設(shè)：“如何為我們的班級(jí)建個(gè)虛擬的家。”老師帶著同學(xué)們圍繞這個(gè)問題，共同探討“網(wǎng)絡(luò)改變生活”這一主題，選擇任意一個(gè)網(wǎng)絡(luò)功能，為班級(jí)創(chuàng)建虛擬的家，或QQ群或博客或郵箱等。既可激發(fā)學(xué)生的熱情，又可給我們的課堂帶來活力；既能達(dá)成目標(biāo)，又可發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；既延續(xù)了過程與方法，又可培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識(shí)。將三維目標(biāo)融入其中，樂而為之。所以，我個(gè)人認(rèn)為，教師在每課的教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)多花費(fèi)些時(shí)間將知識(shí)目標(biāo)轉(zhuǎn)換成問題目標(biāo)，為課堂注入活力。

問題二：教學(xué)過程沒有生命力

只有學(xué)生主動(dòng)參與的課堂，才是學(xué)生的課堂，才是有生命的課堂。然而，“網(wǎng)絡(luò)改變生活”這堂課，有些教師進(jìn)入課堂就詳細(xì)講解如何申請(qǐng)電子郵箱，或者申請(qǐng)博客賬號(hào)，步驟講解詳細(xì)，講完就演示操作，操作完了再讓學(xué)生照著做。教師的教學(xué)任務(wù)是完成了，可這樣的一堂課給學(xué)生帶來了什么？也許學(xué)會(huì)申請(qǐng)郵箱了，知識(shí)點(diǎn)掌握了，可學(xué)生僅僅局限于這堂課的知識(shí)而已。結(jié)果就是枯燥乏味空淡無奇，漸漸磨去學(xué)生的興趣。

思考：我認(rèn)為也許課堂可以這樣：以“為我們的班級(jí)建個(gè)虛擬的家”為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生最熟悉的QQ群為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立群，“群”即為“家”，再通過知識(shí)遷移帶動(dòng)學(xué)生走進(jìn)博客論壇或電子郵箱，再緊接著探討新興的微信等平臺(tái)，建立班級(jí)圈，為班級(jí)建一個(gè)永久的網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺(tái)，稱為“家”既生動(dòng)，又可激發(fā)學(xué)生的熱情，為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊，這樣的課堂才有延續(xù)，才有生命。

問題三：教學(xué)手段與方法沒有創(chuàng)新

現(xiàn)在多媒體投入課堂，用來展示課件等，使教學(xué)更加高效了，而就在信息技術(shù)本身這門學(xué)科中，部分教師卻很少運(yùn)用PPT等來展示課堂內(nèi)容。近來聽了些優(yōu)課，10人中僅有幾人將課件引入課堂，效果顯然，但余下的教師邊講邊操作，幾乎整節(jié)課都在重復(fù)的講解，已到入耳即煩的地步。正如在講解申請(qǐng)電子郵箱時(shí)，初學(xué)的七年級(jí)同學(xué)不易接受，在其中總是會(huì)出現(xiàn)各種問題，教師沒有很好地利用教學(xué)手段展示解決方法，而一味的重復(fù)講解，這樣就沒有考慮分層教學(xué)的因素，早接受的同學(xué)會(huì)顯得很煩躁，導(dǎo)致課堂不安定，不能凝聚同學(xué)們的注意力。

思考：作為21世紀(jì)的合格教師，創(chuàng)新能力是必備的，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷摸索創(chuàng)新教學(xué)手段，除了電腦，手機(jī)，平板亦可潛入課堂，豐富課堂。往往教學(xué)手段決定教學(xué)方法，教學(xué)方法的選用是否科學(xué)、合理、有效？直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，關(guān)系到教學(xué)的效果。人們常說“授之以魚不如授之以漁”，在教學(xué)中教師用授漁的方法而不是授魚的方法，掌握這點(diǎn)非常重要，豐富教學(xué)手段，減少教師重復(fù)講解，又可發(fā)揮學(xué)生自主探究的能力，何樂而不為。

問題四：教學(xué)設(shè)計(jì)華而不實(shí)

看似優(yōu)秀的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)并不能完全靈活地運(yùn)用于課堂。目前書刊市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)媒體中，供學(xué)習(xí)參考的教學(xué)設(shè)計(jì)很多，不同的學(xué)校生源不同，教學(xué)環(huán)境條件不同，教學(xué)計(jì)劃不同，即使是重點(diǎn)學(xué)校名師的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們也不能不加修改全盤照搬。

思考：好的教學(xué)設(shè)計(jì)是需要在實(shí)際的教學(xué)過程中，從學(xué)情分析到教學(xué)目標(biāo)再到重難點(diǎn)及教學(xué)手段步步緊湊，教學(xué)過程層層遞進(jìn)，這些都需要與教師磨合，與學(xué)生磨合，然后再不斷的改進(jìn)，才能更好的實(shí)用于課堂。教學(xué)設(shè)計(jì)是為自己教學(xué)服務(wù)的，不是為了給他人觀賞，要因材施教，教學(xué)要有針對(duì)性，教學(xué)設(shè)計(jì)要講究實(shí)用性。

第5篇：設(shè)計(jì)技術(shù)論文范文

1美術(shù)在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用

現(xiàn)今的生活中，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的地方較為廣泛，比如廣告公司在展開廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作的時(shí)候，對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用十分普遍。就是這樣，不同的高校都開設(shè)了此專業(yè)，畢竟要根據(jù)社會(huì)環(huán)境出發(fā)，所以在進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的教授時(shí)，應(yīng)當(dāng)將美術(shù)設(shè)計(jì)的應(yīng)用也放入其中，畢竟計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)應(yīng)用中，美術(shù)設(shè)計(jì)占據(jù)了重要位置。針對(duì)在此方面較弱的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)加大技術(shù)基礎(chǔ)的鞏固，提升領(lǐng)悟能力。一方面學(xué)校應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)，另一方面計(jì)算機(jī)的能力基礎(chǔ)也應(yīng)該增強(qiáng)，并通過練習(xí)鞏固，這樣才能盡快掌握設(shè)計(jì)在美術(shù)中的應(yīng)用。在平面設(shè)計(jì)中通過計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，一般都是采用的幾何構(gòu)成原理，在作品中將凝聚感凸顯出來，在畫面中的任何一個(gè)元素都能夠給視覺造成一種新的感受，這讓讀者群體有更深入的感受，并擁有了走進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)者內(nèi)心的鑰匙，讀者能夠?qū)υO(shè)計(jì)者所表達(dá)的東西展開分析。通過計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)，將美術(shù)元素更加生動(dòng)形象的表達(dá)出來，并將美術(shù)作品更加直接的展現(xiàn)出來，具有現(xiàn)實(shí)意義。

2在平面設(shè)計(jì)中計(jì)算機(jī)的功用

平面設(shè)計(jì)，根據(jù)其字面意思可知，通過二維空間將設(shè)計(jì)活動(dòng)完成的過程，其中能夠?qū)ξ淖值男问竭M(jìn)行設(shè)定，并插圖，在二維空間中所展開的一切活動(dòng)都是平面設(shè)計(jì)中的組成。并且在圖書印刷設(shè)計(jì)、廣告都能夠用到，同時(shí)在二維空間內(nèi)，設(shè)計(jì)的種類范圍，并不只有上面所提及的圖書印刷、廣告設(shè)計(jì)，還有攝影、海報(bào)設(shè)計(jì)等。在展開平面設(shè)計(jì)的同時(shí)，除了計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，還促進(jìn)了多媒體的使用，在這種模式下的平面設(shè)計(jì)的跨度較大。目前正是二十一世紀(jì)的一個(gè)黃金階段，每個(gè)事物的狀態(tài)都是蓬勃向上的，所以在信息技術(shù)方面的發(fā)展更是處于一個(gè)快速的階段，尤其是在人們的生活水平不斷進(jìn)步的今天，電腦已經(jīng)成為了每個(gè)家庭中最為普遍的東西，人們也逐漸感受到了計(jì)算機(jī)技術(shù)所提供的便捷，平面設(shè)計(jì)也能夠利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來完成。計(jì)算機(jī)技術(shù)為平面設(shè)計(jì)工作所營造的便捷，顯而易見，特別是在鼠標(biāo)產(chǎn)品的運(yùn)用中，節(jié)省了項(xiàng)目建立的時(shí)間。讓平面設(shè)計(jì)工作質(zhì)量增強(qiáng)，在電子設(shè)備創(chuàng)新不斷的市場(chǎng)中，這些電子設(shè)備都為設(shè)計(jì)人員拓寬了平面設(shè)計(jì)的處理訣竅，在一方面分析而言，此類計(jì)算機(jī)電子設(shè)備，進(jìn)一步推動(dòng)了平面設(shè)計(jì)的發(fā)展，使其發(fā)展速度更快。

二設(shè)計(jì)軟件和計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的結(jié)合與使用

1平面設(shè)計(jì)軟件對(duì)比

點(diǎn)陣圖像與矢量圖形是平面設(shè)計(jì)軟件所劃分的兩類，大眾群體比較熟悉的點(diǎn)陣圖像是Photoshop，Painter，以及Firework，并且，在點(diǎn)陣圖像中所組成的特性的分辨率是統(tǒng)一確定的，圖像是利用掃描儀與數(shù)碼相機(jī)得到的。而另一類矢量圖形軟件是Illustrator，CorelDraw，此類平面設(shè)計(jì)軟件十分出名，而數(shù)學(xué)中線、面是組成矢量圖的主要成分。Adobe公司所研發(fā)的Phtoshpo是大眾群體十分熟悉的，在全世界的應(yīng)用都較為普遍，深受大家的喜愛。CorelDraw軟件則是由COREL公司所研發(fā)的，主要將印刷、排版、繪制圖形全部都結(jié)合在一起。兩類軟件在一些功能方面都是相似的，不同的是在應(yīng)用時(shí)，要將兩個(gè)軟件結(jié)合在一起。在對(duì)圖片進(jìn)行設(shè)計(jì)、便捷的階段，操作選取是通過Photoshop來完成，而CoreiDraw是展開圖片的繪制，他們都具備了自己不同的優(yōu)點(diǎn)。

2運(yùn)用多個(gè)因素

在平面設(shè)計(jì)中大眾在接觸平面設(shè)計(jì)時(shí)，針對(duì)作品中所展現(xiàn)的圖像信息展開判斷全部都是從其他因素開始，例如數(shù)碼膠片的質(zhì)量、互聯(lián)網(wǎng)上下載的圖片的質(zhì)量都能夠?qū)ζ矫嬖O(shè)計(jì)作品所帶來的印象有所影響。在得到圖片的途徑里，所受到網(wǎng)速的影響促使圖片的清晰度較差，導(dǎo)致平面設(shè)計(jì)工作者所傳達(dá)的圖片定義表達(dá)較差。在平面設(shè)計(jì)作品里，其主題思想主要是通過文字來表達(dá)，其實(shí)最關(guān)鍵的還是利用圖片來表達(dá)，文字還是充當(dāng)?shù)妮o助角色。在平面設(shè)計(jì)的時(shí)候，不僅僅有文字、圖形的繪制，還將中心思想更好的表達(dá)，畢竟平面設(shè)計(jì)主要的作用是將企業(yè)的形象信息還有產(chǎn)品的造型凸顯出來。

三結(jié)束語

第6篇：設(shè)計(jì)技術(shù)論文范文

（一）強(qiáng)調(diào)整體與局部的關(guān)系

設(shè)計(jì)時(shí)要強(qiáng)調(diào)其整體性，和諧性，準(zhǔn)確性和快捷性，是使用者可以很容易達(dá)到目的，找到他們所需要的信息。另外，整體性也是網(wǎng)站風(fēng)格和設(shè)計(jì)師的藝術(shù)風(fēng)格重要表現(xiàn)。同時(shí)，網(wǎng)頁又是由很多視聽要素組成的，它們各自表達(dá)一個(gè)區(qū)間的內(nèi)容，都有著各自獨(dú)特的媒體特征。正因?yàn)檫@樣，在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí)，注重網(wǎng)頁的各個(gè)元素的某種共性的特征是使網(wǎng)頁更加整體和富有感染力的手段。例如在版式設(shè)計(jì)的時(shí)候使各個(gè)元素間有所聯(lián)系，而有統(tǒng)一的風(fēng)格，使網(wǎng)頁達(dá)到了“形散而神不散”的目的。

（二）內(nèi)容與形式的統(tǒng)一

所有設(shè)計(jì)都有相應(yīng)的內(nèi)容和形式。內(nèi)容是所有的內(nèi)在的要素的總和，是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，是設(shè)計(jì)的靈魂；形式則是體現(xiàn)所有內(nèi)容要素的表現(xiàn)方式。內(nèi)容決定形式，而形式又反作用于內(nèi)容。一方面，如果只是強(qiáng)調(diào)花哨的外表，只注重形式美，脫離了網(wǎng)頁所要表現(xiàn)的內(nèi)容，再高超的技術(shù)表現(xiàn)也會(huì)顯得空洞。另一方面，如果只追求內(nèi)容的精彩，而不在意其表現(xiàn)形式的話，也就談不到什么藝術(shù)的再現(xiàn)和美的享受了。順便提一下，有些技術(shù)人員出身的設(shè)計(jì)者，單純?yōu)殪乓浼夹g(shù)上的優(yōu)勢(shì)，大量運(yùn)用各種技術(shù)，造成了網(wǎng)站的大量冗余，也是不可取的。形式必須為內(nèi)容服務(wù)，確保網(wǎng)頁上每個(gè)元素都是“有用的”也是非常重要的?？傊诰W(wǎng)頁設(shè)計(jì)過程一定要注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。

（三）主題與風(fēng)格的鮮明

藝術(shù)設(shè)計(jì)最終都是一個(gè)主題——“美”，求美是藝術(shù)設(shè)計(jì)所要達(dá)到的目標(biāo)。根據(jù)心理學(xué)上的研究，人類短時(shí)間內(nèi)可以認(rèn)知的知識(shí)點(diǎn)不多，所以如果有太多的知識(shí)點(diǎn)的話，就會(huì)產(chǎn)生混淆甚至想背離。有可能的是看了后面的前面的就沒印象了。所以鮮明的主題是至關(guān)重要的。視覺設(shè)計(jì)所要表達(dá)的思想都是明確的，有目的的。這就要求視覺傳達(dá)不僅要純粹、簡潔、清楚和精準(zhǔn)，而且在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性的同時(shí)，更應(yīng)該注重通過獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格和強(qiáng)烈的視覺沖擊力，來突出設(shè)計(jì)主旨。另一方面，鮮明的藝術(shù)風(fēng)格更是一個(gè)出色的設(shè)計(jì)師所不可缺少的。新的世紀(jì)是信息爆炸的世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)上的信息真是浩如煙海。要想做到在眾多的網(wǎng)站中脫穎而出，也必須要有自己的風(fēng)格，使瀏覽者更能從網(wǎng)頁上獲取更多的信息，而又能對(duì)該網(wǎng)站記憶深刻?？傊?，網(wǎng)頁雖然是多樣的，雖然是新興的，但是只要抓住其設(shè)計(jì)原則，也是不難達(dá)到傳達(dá)思想與知識(shí)的目的。

二、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及其數(shù)字化應(yīng)用

（一）交互性、持續(xù)性、數(shù)字化

網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體不同的是動(dòng)態(tài)更新的信息和實(shí)時(shí)交互。傳統(tǒng)媒體都是以線形的方式提供信息，具有不可控性。而網(wǎng)絡(luò)媒體則有著所以更新，隨時(shí)交互的特性。游客可以獲取信息的需求，而不是等待信息，被動(dòng)地接受信息。被動(dòng)和主動(dòng)的差異是很大的。新的世紀(jì)是數(shù)字化的世紀(jì)，幾乎所有的事情都與數(shù)字扯上了關(guān)系。數(shù)字照相機(jī)，數(shù)字?jǐn)z像機(jī)，數(shù)字電視等等。網(wǎng)絡(luò)是新興的媒體形式，當(dāng)然也離不開數(shù)字。從根源上來講，電腦的原理就是其對(duì)“1”、“0”的識(shí)別，電腦是數(shù)字的，網(wǎng)絡(luò)而又是由無數(shù)的電腦組成的，所以網(wǎng)頁、網(wǎng)站也都是數(shù)字的。所以網(wǎng)頁是以數(shù)字化的形態(tài)存在的。掌握數(shù)字技術(shù)也就成了是否能完成網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。

（二）數(shù)字媒體的綜合性

目前網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的主要元素有文字、圖像、聲音、視頻等，隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，越來越多的新技術(shù)將被添加到網(wǎng)絡(luò)。隨著國家光纖網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器以及個(gè)人電腦的性能的提高，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用將越來越?jīng)]有硬件的限制。新技術(shù)的加入，特別是新數(shù)字技術(shù)的加入，必然會(huì)給網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者帶來新的挑戰(zhàn)，他們面臨著與新技術(shù)的碰撞與融合。當(dāng)然，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用也會(huì)帶來種種問題，這也是設(shè)計(jì)著需要注意的。所以，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者必須綜合運(yùn)用各種信息手段來豐富網(wǎng)頁的內(nèi)容，以滿足瀏覽者對(duì)豐富知識(shí)的渴求。

（三）數(shù)字與技術(shù)的結(jié)合，技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合

設(shè)計(jì)是受主觀因素和客觀因素的共同支配的。主觀方面就是人的創(chuàng)意、思想，客觀因素就是設(shè)計(jì)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、各種軟、硬件條件、網(wǎng)絡(luò)條件等等。一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)者應(yīng)該可以在客觀條件一定的情況下，最大化發(fā)揮自己的思想，取得最大的藝術(shù)效果?，F(xiàn)在新的數(shù)字技術(shù)加入了，在客觀層面上就出現(xiàn)了一個(gè)新的因素。如果設(shè)計(jì)者能把這新武器加以運(yùn)用的話，必然使創(chuàng)意得到很好的發(fā)揮。

三、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與數(shù)字化生活的關(guān)系

（一）交互是數(shù)字化的標(biāo)志

交互性，是指程序可以對(duì)人類的指令產(chǎn)生反映，有返回的信息，簡單的說，就是可以交流。數(shù)字技術(shù)發(fā)展至今，網(wǎng)絡(luò)不僅僅是可以瀏覽信息和傳送信息，更重要的是可以智能化的對(duì)用戶的指令做出反應(yīng)。最簡單的例子，就是搜索引擎。在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的時(shí)候有的時(shí)候?yàn)榱朔奖阌脩舻男畔z索，都會(huì)加入一定范圍內(nèi)的搜索引擎。搜索引擎的發(fā)展是基于數(shù)據(jù)庫技術(shù)的介入，只要你輸入你想要的部分信息，或者只是對(duì)你需要信息的描述，搜索引擎就會(huì)在數(shù)據(jù)庫中尋找匹配的信息，然后返回一個(gè)結(jié)果給查詢者。當(dāng)然，時(shí)至今日更多的數(shù)字交互技術(shù)產(chǎn)生了，并迅速應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)中。交互網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)信息中心，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)絡(luò)資料庫等等交互形式都產(chǎn)生了。這就要求網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者，要不斷更新自己的知識(shí)，能夠靈活地把新興數(shù)字技術(shù)更高的應(yīng)用到設(shè)計(jì)中。

（二）網(wǎng)絡(luò)及其數(shù)字化應(yīng)用已經(jīng)滲透到各個(gè)方面

微信，自媒體，這都是時(shí)下最流行的字眼，它們帶來的是什么呢？WWW，美麗的新世界。從開始的電話撥號(hào)到ISDN一線通一直到現(xiàn)在的ADSL甚至以后的光纖和移動(dòng)終端接入，我們通過不同的方式進(jìn)入這個(gè)偉大的虛擬的世界。萬維網(wǎng)誕生的時(shí)候，就是美軍為了情報(bào)交流的小型網(wǎng)絡(luò)，而今天它已經(jīng)是如蜘蛛網(wǎng)般覆蓋全球了。它的主要功能是也不只是在軍事上，更滲透到我們生活的各個(gè)方面。移動(dòng)新聞中心，隨時(shí)隨地與世界接軌，不用看報(bào)紙，盡知天下事。微信，在2011年1月21日推出，可以為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序。它跨平臺(tái)、跨操運(yùn)營商，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)快速通信，具有非常強(qiáng)大的社交功能。數(shù)字娛樂，你可以在網(wǎng)絡(luò)上找到任何你需要的數(shù)字視頻和數(shù)字音頻。自從流（STREAM）媒體技術(shù)產(chǎn)生之后，人們不一定要把影音文件下載完了在看，而可以邊下載邊看，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了在線觀看。網(wǎng)絡(luò)游戲是數(shù)字娛樂的另外一個(gè)重要組成部分?，F(xiàn)在玩游戲并不只是一個(gè)消遣，游戲現(xiàn)在是一個(gè)產(chǎn)業(yè)，每年都有種各樣的電子競技比賽，越來越多的人成了職業(yè)玩家，職業(yè)選手。企業(yè)信息化，企業(yè)上網(wǎng)目前無疑是每個(gè)企業(yè)的首要任務(wù)。這就要求網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者能很好地為企業(yè)服務(wù)，能夠設(shè)計(jì)出美觀而又富有個(gè)性的網(wǎng)站。同時(shí)企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)上的業(yè)務(wù)現(xiàn)在也有很大發(fā)展空間，甚至現(xiàn)今有的企業(yè)所有的業(yè)務(wù)都是在網(wǎng)絡(luò)上完成的。當(dāng)然數(shù)字技術(shù)對(duì)我們的滲透還不只于此，政府上網(wǎng)，遠(yuǎn)程醫(yī)療，遠(yuǎn)程家庭管理等等都是新技術(shù)的應(yīng)用方面。眾多的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)中，這就給網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者提出了更高的要求。一方面，他們要不斷的充實(shí)自己，熟練地掌握新技術(shù)的應(yīng)用方法。另一方面，他們還必須把握網(wǎng)頁的主題，不能單純?yōu)榱遂乓夹g(shù)來設(shè)計(jì)網(wǎng)頁。畢竟，所有的技術(shù)都是為內(nèi)容服務(wù)的。

（三）數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)展望

未來的世界必然是網(wǎng)絡(luò)的世界，人類的數(shù)字化生存已經(jīng)成為可能。隨著人工智能，嵌入式系統(tǒng)，系統(tǒng)等新技術(shù)成熟后，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)又將產(chǎn)生新的變革。未來的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)必將更加多樣化，藍(lán)牙技術(shù)，無線網(wǎng)絡(luò)，衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，使人們上網(wǎng)不在受時(shí)間、空間的限制。納米技術(shù)等新技術(shù)的應(yīng)用，必將是PC的性能產(chǎn)生飛躍，網(wǎng)絡(luò)帶寬的技術(shù)瓶頸將不復(fù)存在。

四、結(jié)論

第7篇：設(shè)計(jì)技術(shù)論文范文

課程對(duì)學(xué)生機(jī)械專業(yè)課的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用；同時(shí)該課程的綜合性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，課程許多內(nèi)容可直接用于生產(chǎn)實(shí)踐的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。故此課程的學(xué)習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生具有一定的機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)和初步的機(jī)械設(shè)計(jì)能力，同時(shí)理解從工程實(shí)踐中得來的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，還要具備將所學(xué)應(yīng)用到行業(yè)工程實(shí)踐中的實(shí)際工作能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力，為今后從事機(jī)械技術(shù)工作打下基礎(chǔ)。若有學(xué)生前期知識(shí)基礎(chǔ)不牢或自學(xué)能力不夠，會(huì)使學(xué)生普遍感覺這門課程難學(xué)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。鑒于以上情況，認(rèn)為根據(jù)應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)以“學(xué)生為中心、職業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位”為基本教學(xué)思路的特點(diǎn)，對(duì)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化、對(duì)教學(xué)方法與考核方式進(jìn)行改善十分重要。

二、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的教學(xué)內(nèi)容主要包括三大部分：機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，如平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡圖和自由度；常見機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)，如凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪傳動(dòng)和蝸輪傳動(dòng)、聯(lián)接與螺紋傳動(dòng)、帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)；機(jī)構(gòu)的裝配與設(shè)計(jì)，如輪系和減速器；軸和軸承等。在課程初期或教學(xué)進(jìn)入到某一個(gè)大部分時(shí)，可向?qū)W生介紹將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體框架，使學(xué)生可以初步從機(jī)械系統(tǒng)的總體去認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)。使學(xué)生對(duì)各機(jī)構(gòu)間的關(guān)系有初步了解后，可進(jìn)入具體教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生具體了解各種機(jī)構(gòu)的構(gòu)成、工作原理、特點(diǎn)和功能，可使學(xué)生不再孤立地了解和設(shè)計(jì)某一種機(jī)構(gòu)，而是以機(jī)械系統(tǒng)為主線，依次掌握各種機(jī)構(gòu)分析、設(shè)計(jì)的基本理論和方法，理清各種機(jī)構(gòu)間的關(guān)系及異同點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容要以技能和應(yīng)用作為準(zhǔn)繩，故本課程的主要教學(xué)方向是以項(xiàng)目為導(dǎo)向、以工程問題為驅(qū)動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)應(yīng)突出技能的掌握和工程實(shí)際的應(yīng)用，故在教學(xué)過程中先以實(shí)際工程例子作為引導(dǎo)引入新的課程內(nèi)容，可提高學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)生探索創(chuàng)新的思維。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)舉一反三，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行引申到工程問題，使學(xué)生保持學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同學(xué)，也加深或拓展學(xué)生的視野。在某一部分教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后，教師可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和行業(yè)實(shí)際情況提出一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，教師進(jìn)行問題的引導(dǎo)與學(xué)生一起討論，最后指導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方案并實(shí)施方案。課程中齒輪設(shè)計(jì)、傳動(dòng)設(shè)計(jì)、軸設(shè)計(jì)、軸承及聯(lián)軸器等零件的設(shè)計(jì)都可作為項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容。學(xué)生完成項(xiàng)目計(jì)劃后可體驗(yàn)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)的真實(shí)過程，可增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信感。課程設(shè)計(jì)是本課程的重要教學(xué)內(nèi)容之一。課程設(shè)計(jì)題目應(yīng)該盡可能接近實(shí)際生產(chǎn)且題目形式應(yīng)多樣化。為了使學(xué)生不至于對(duì)課程設(shè)計(jì)有突兀感，可在課程之初將課程設(shè)計(jì)題目列表發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)的過程中，根據(jù)自己的興趣及能力選擇相應(yīng)的題目。這種方式可調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也可使課程設(shè)計(jì)過程更具開拓性和應(yīng)用性。教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)計(jì)題目，要根據(jù)不同專業(yè)、不同學(xué)習(xí)水平進(jìn)行調(diào)整。兩方面內(nèi)容均要體現(xiàn)專業(yè)的特點(diǎn)，也要與社會(huì)應(yīng)用和工程創(chuàng)新相結(jié)合。只要在教學(xué)過程中調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使其主動(dòng)地開展學(xué)習(xí)和思考，才能提高教學(xué)成效和促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的提高。

三、教學(xué)手段

1.利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)。

課程中涉及到許多對(duì)初學(xué)者較難理解的動(dòng)態(tài)過程，如齒輪的傳動(dòng)過程、齒輪的范成加工過程、帶傳動(dòng)的打滑現(xiàn)象等?？刹捎枚嗝襟w教學(xué)的方法，將靜態(tài)的二維圖像轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)的三維模型，使教學(xué)內(nèi)容變得直觀和生動(dòng)，從而幫助學(xué)生快速理解和掌握機(jī)構(gòu)的運(yùn)行原理及過程，也可彌補(bǔ)部分學(xué)生的理解能力不足或教師表達(dá)不充分的傳統(tǒng)教學(xué)不足之處。再者，教材所體現(xiàn)的是課程的經(jīng)典知識(shí)，可利用網(wǎng)絡(luò)資源，使學(xué)生了解教材上沒有體現(xiàn)而又能呈現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的前沿知識(shí)點(diǎn)或科技信息，可拓寬學(xué)生的眼界，并有助于學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容興趣的提高。

2.實(shí)例教學(xué)。

應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)的教學(xué)以職業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位?？勺寣W(xué)生進(jìn)入機(jī)械加工中心，對(duì)典型實(shí)例機(jī)械設(shè)備進(jìn)行拆卸，讓學(xué)生直觀地了解各種機(jī)構(gòu)和零件在機(jī)械裝備中的工況，甚至可讓學(xué)生親自動(dòng)手運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)械，使學(xué)生將理論教學(xué)課學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)際機(jī)械的構(gòu)造進(jìn)行聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.討論式教學(xué)。

針對(duì)某一特定問題，如某一機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)思路或某一工程問題，由教師進(jìn)行問題的引入，而教學(xué)過程以學(xué)生進(jìn)行分組討論為主體，各組分別由一人論述本組的解決思路或方案，其他組同學(xué)對(duì)提出的方案進(jìn)行評(píng)述其優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)以及改進(jìn)思路。最后由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)各組方案的可行性及改進(jìn)思路。討論式教學(xué)是以學(xué)生為解決問題或提出設(shè)計(jì)思路方案的教學(xué)主體，教師充當(dāng)裁判員角色，這可提早歷練學(xué)生在實(shí)際工程中解決問題的發(fā)散性思維。

4.案例教學(xué)。

案例教學(xué)與討論類教學(xué)類似，不同點(diǎn)是案例教學(xué)以教師為主導(dǎo)。針對(duì)某一有典型特點(diǎn)的機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)例，由教師進(jìn)行循序漸進(jìn)地提出引導(dǎo)性問題，與學(xué)生進(jìn)行討論，并隨時(shí)對(duì)學(xué)生提出的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。某一問題討論結(jié)束后，教師即刻提出下一引導(dǎo)問題，直至此機(jī)械設(shè)計(jì)的過程藍(lán)圖完全呈現(xiàn)。案例式教學(xué)也是歷練學(xué)生解決實(shí)際問題發(fā)散性思維，但教學(xué)過程要以工程上解決機(jī)械設(shè)計(jì)問題的思路為軸線，以讓學(xué)生了解實(shí)際工程問題的解決思路。

5.對(duì)比法教學(xué)。

本課程中涉及多種齒輪，如直齒輪、斜齒輪和錐齒輪；多種間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)，如棘輪機(jī)構(gòu)、槽輪機(jī)構(gòu)和不完全齒機(jī)構(gòu)等；多種傳動(dòng)形式，如齒輪傳動(dòng)與蝸桿傳動(dòng)、帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)等。這些機(jī)構(gòu)在結(jié)構(gòu)形式、受力分析和應(yīng)力分析等方面都具有相似性，可針對(duì)此種情況，為學(xué)生建立學(xué)習(xí)對(duì)比學(xué)習(xí)卡片，將類似機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析、受力分析和應(yīng)力分析等進(jìn)行比較，并列出各自的不同點(diǎn)。學(xué)生利于此學(xué)習(xí)卡片，可清晰地對(duì)比相似機(jī)構(gòu)的異同點(diǎn)，從而有助學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

四、考核手段

本課程一般采用閉卷考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，在此考核方式下，學(xué)生通常要記憶大量復(fù)雜公式而倍感厭煩，故閉卷考試并非最佳的考核方式。在閉卷考試不能完全改革的情況下，可增加其他考核方式的權(quán)重，以“應(yīng)用”作為考核學(xué)生的主要依據(jù)。

1.口頭考核：

教師結(jié)合教材內(nèi)容，提煉出多個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)與工程應(yīng)用細(xì)節(jié)相結(jié)合的問題，針對(duì)學(xué)生的回答考核學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握和對(duì)實(shí)際問題的解決思路。此考核方式是針對(duì)討論式教學(xué)和案例教學(xué)的檢驗(yàn)。

2.課程設(shè)計(jì)式考核：

第8篇：設(shè)計(jì)技術(shù)論文范文

我國目前的橋梁建造以懸索橋、斜拉橋以及拱橋?yàn)橹鳌９皹蜃鳛槲覈?dú)特的傳統(tǒng)代表性橋梁，已有上百年的歷史，其設(shè)計(jì)充滿藝術(shù)性，在園林造景中顯現(xiàn)得尤為突出?，F(xiàn)代大型橋梁以懸索橋和斜拉橋?yàn)榇恚?0世紀(jì)80年代末，我國突破性地建成了南浦大橋，這標(biāo)志著我國在現(xiàn)代橋梁的建造已達(dá)到世界級(jí)水平，也奠定了我國橋梁建設(shè)飛躍發(fā)展的基石。1999年江陰長江大橋建成并投入使用，這是我國第一、世界第四大橋，作為我國第一座超1000米的懸索橋，它標(biāo)志著我國在橋梁建造水平上至了世界第六；2009年重慶朝天門大橋建成通車，成為“世界第一大拱橋”，主跨長達(dá)552米；2008年建成啟用的杭州灣大橋，成為我國最長、世界第三長的跨海大橋，這些足以說明我國的橋梁建設(shè)水平已然達(dá)到了一定的高度。隨著國力的增強(qiáng)，我國橋梁建筑頻率以及橋梁規(guī)模都已達(dá)到國際頂尖水平，預(yù)示著我國正處于橋梁建設(shè)蒸蒸日上的階段。然而建設(shè)速度的加快也帶來了一系列的問題，比如為了趕進(jìn)度和趕工期或者為了追求國內(nèi)第一甚至世界第一，在設(shè)計(jì)時(shí)考慮不周全，設(shè)計(jì)極限化而沒有特色，由于設(shè)計(jì)周期短而倉促粗放地進(jìn)行設(shè)計(jì)，致使有創(chuàng)意、有特點(diǎn)的設(shè)計(jì)少?？傮w而言，我國現(xiàn)階段橋梁設(shè)計(jì)理論以及結(jié)構(gòu)構(gòu)造體系依然有待完善，另外在施工方面以及使用期限的安全性上都有值得改進(jìn)的地方。

2橋梁設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)

橋梁設(shè)計(jì)最主要的是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，而結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵就在于結(jié)構(gòu)分析的到位與否以及結(jié)構(gòu)方案制定得是否合理，其次是構(gòu)件與連接的設(shè)計(jì)，為保證安全性，所有設(shè)計(jì)都必須采用規(guī)范要求的安全系數(shù)和可靠指標(biāo)。在現(xiàn)代橋梁的設(shè)計(jì)中，不少設(shè)計(jì)者并沒有為了增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的安全性，而從設(shè)計(jì)到施工再到使用整個(gè)過程上進(jìn)行全面綜合的考慮。

2.1重視結(jié)構(gòu)耐久性

我國大約從20年前開始重視橋梁結(jié)構(gòu)的耐久性，當(dāng)時(shí)僅僅局限于從材料的角度，利用模擬實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)分析進(jìn)行研究，雖然也取得了不少的成果，但要想與時(shí)俱進(jìn)，在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)飛躍，必須適當(dāng)?shù)馗淖兯悸?，從結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)上來分析改善橋梁的耐久性。同時(shí)要考慮到施工人員的接受度、操作方式和實(shí)際完成情況，重視細(xì)節(jié)處理。在研究結(jié)構(gòu)計(jì)算方法時(shí)不僅要考慮橋梁總體構(gòu)造，還要將自然災(zāi)害、交通事故等偶然因素包括在內(nèi)。

2.2對(duì)疲勞損傷的進(jìn)一步研究

橋梁在投入使用后，由于幾乎每時(shí)每刻都在承受車輛以及風(fēng)帶來的荷載，而這些荷載都屬于動(dòng)荷載，這會(huì)使橋梁結(jié)構(gòu)內(nèi)部的應(yīng)力不斷變換，一般橋梁在建造過程中采用的都是混合材料，其或多或少都會(huì)存在一些微小的縫隙，而這些縫隙長期受到變化應(yīng)力的作用，極有可能逐漸發(fā)展、合并，最終形成橋梁表面的宏觀裂紋，影響橋梁結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，例如在橋梁工程中被廣泛使用的鋼筋砼，由于其抗拉性能差，往往會(huì)出現(xiàn)裂縫，這就是累積造成的橋梁結(jié)構(gòu)疲勞損傷，若不及時(shí)有效地采取措施處理和控制，將會(huì)造成橋梁結(jié)構(gòu)脆性斷裂等災(zāi)難性的后果。疲勞損傷在早期是很難被檢測(cè)和發(fā)覺的，所以必須重視這項(xiàng)研究，防范于未然。

2.3橋梁的超載問題

目前國內(nèi)超載現(xiàn)象屢禁不止，車輛超載對(duì)橋梁造成的損害不容忽視。由于超載，作用于橋體結(jié)構(gòu)的荷載應(yīng)力增大，加劇了疲勞損傷，嚴(yán)重的甚至造成橋梁表面結(jié)構(gòu)被破壞；另外，作為橋梁安全性與耐久性的重要威脅，超載會(huì)對(duì)橋體內(nèi)部造成不可逆轉(zhuǎn)的損傷，從而改變了橋梁正常負(fù)載下的工作狀態(tài)，嚴(yán)重影響橋體結(jié)構(gòu)的壽命。

2.4借鑒國外的經(jīng)驗(yàn)與成果

縱觀國內(nèi)現(xiàn)狀，由于施工質(zhì)量與管理水平不夠高，造成橋梁使用壽命較短，維護(hù)費(fèi)用昂貴，安全事故頻發(fā)。就目前來看，這些現(xiàn)象是有其存在的必然性的，設(shè)計(jì)人員必須正視這一點(diǎn)。在基礎(chǔ)設(shè)施條件上，我們與國外是有差別的，在設(shè)計(jì)時(shí)要采用符合國情的安全度與設(shè)計(jì)方法來調(diào)節(jié)匹配施工管理與材料工藝，主動(dòng)且有效地保證橋梁的使用性能。同時(shí)，對(duì)歐美國家先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)成果可以適當(dāng)?shù)啬脕斫梃b。特別是在結(jié)構(gòu)體系的選材以及細(xì)節(jié)處理上，這點(diǎn)在國外做得比較到位，比如歐洲國家在建筑設(shè)計(jì)上十分重視結(jié)構(gòu)物的性能設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)內(nèi)容會(huì)考慮到結(jié)構(gòu)的裂縫和形變、受振動(dòng)的情況以及美觀性、疲勞度等，力求制造出來的成品具有美觀、強(qiáng)健、耐腐蝕、抗疲勞等優(yōu)良的性能。我國應(yīng)學(xué)習(xí)并吸取這套結(jié)構(gòu)物性能設(shè)計(jì)理論，從本質(zhì)上對(duì)建筑結(jié)構(gòu)使用過程中體現(xiàn)出的服務(wù)性能進(jìn)行研究，分析其發(fā)生的規(guī)律與機(jī)理以及該性能受到弱化的原因，從而掌握并進(jìn)一步開發(fā)出適合我國國情的新的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法與理念。

2.5仿生材料與新功能橋梁的探索

當(dāng)今的橋梁建造技術(shù)主要得益于鋼筋混凝土材料的發(fā)現(xiàn)和使用，而這亦是源于人類對(duì)大自然天然材料庫的加工重塑。當(dāng)初園丁通過對(duì)植物根部的探索與觀察，受到啟發(fā)，從而發(fā)明了鋼筋混凝土材料，對(duì)建筑行業(yè)帶來了極大的推動(dòng)，在橋梁設(shè)計(jì)領(lǐng)域更是帶來了革命性的轉(zhuǎn)變。材料作為橋梁結(jié)構(gòu)發(fā)展不可或缺的因素，需要與時(shí)俱進(jìn)地開發(fā)與創(chuàng)新。如今倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展，在建造橋梁方面，設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)探尋如何運(yùn)用現(xiàn)有建筑材料使其發(fā)揮最大特性的方法。隨著科學(xué)的發(fā)展，仿生材料作為新生的物資，極有可能對(duì)橋梁工程改革發(fā)展的未來再一次掀起浪潮，它將完美地對(duì)傳統(tǒng)鋼筋混凝土材料進(jìn)行改良，若設(shè)計(jì)精妙，甚至可以取而代之。工程師在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該適當(dāng)融入些大自然的規(guī)律，在提升橋梁使用性能的同時(shí)豐富橋體結(jié)構(gòu)。比如利用研究自然界水消融和腐蝕的原理來設(shè)計(jì)研發(fā)橋梁防水材料與涂裝層材料；新型蓄光型自發(fā)光材料憑借其優(yōu)良的“自給自足”特性已廣泛用于公路標(biāo)志，設(shè)計(jì)師可嘗試將其運(yùn)用于橋梁涂裝上，結(jié)合各種染色料，使橋梁結(jié)構(gòu)白天充滿豐富的色彩感，到了夜間可自發(fā)光照明，從而取代原始的電力照明，大大降低了能耗，實(shí)現(xiàn)了橋梁的可持續(xù)發(fā)展。

3結(jié)語

第9篇：設(shè)計(jì)技術(shù)論文范文

相比其他動(dòng)態(tài)腳本語言，PHP具有一些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，如PHP是開源且完全免費(fèi)，因此開發(fā)成本更低;PHP程序開發(fā)效率高，運(yùn)行速度快;語法簡單，學(xué)習(xí)成本低，跨平臺(tái)性強(qiáng)等．PHP開發(fā)框架有助于促進(jìn)快速軟件開發(fā)(RAD)，提高開發(fā)效率，有助于創(chuàng)建更為健壯的程序，并減少開發(fā)者的重復(fù)編寫代碼的勞動(dòng)．這些框架還通過確保正確的數(shù)據(jù)庫操作以及只在表現(xiàn)層編程的方式幫助初學(xué)者創(chuàng)建穩(wěn)定的程序．PHP開發(fā)框架使得設(shè)計(jì)者可以花更多的時(shí)間去創(chuàng)造真正的Web程序，而不是編寫重復(fù)性的代碼．PHP框架技術(shù)主要包含MVC模式、模板技術(shù)、緩存技術(shù)等．

1．1MVC模式

MVC模式將Web系統(tǒng)的流程控制、數(shù)據(jù)處理和內(nèi)容展示抽象為模型、控制器和視圖三大部分．其中Model(模型)是應(yīng)用程序中用于處理應(yīng)用程序數(shù)據(jù)邏輯的部分，通常模型對(duì)象負(fù)責(zé)在數(shù)據(jù)庫中存取數(shù)據(jù);View(視圖)是應(yīng)用程序中處理數(shù)據(jù)顯示的部分，通常視圖是依據(jù)模型數(shù)據(jù)創(chuàng)建的;Controller(控制器)是應(yīng)用程序中處理用戶交互的部分，通?？刂破髫?fù)責(zé)從視圖讀取數(shù)據(jù)，控制用戶輸入，并向模型發(fā)送數(shù)據(jù)．MVC分層有助于管理復(fù)雜的應(yīng)用程序，例如，您可以在不依賴業(yè)務(wù)邏輯的情況下專注于視圖設(shè)計(jì)．同時(shí)也讓應(yīng)用程序的測(cè)試更加容易．MVC分層同時(shí)也簡化了分組開發(fā)．不同的開發(fā)人員可同時(shí)開發(fā)視圖、控制器邏輯和業(yè)務(wù)邏輯．

1．2模板技術(shù)

模板解析引擎通常處于MVC模式的視圖層．模板解析引擎設(shè)計(jì)了相對(duì)簡單的模板語言(有些引擎也支持直接使用PHP語法)，前端設(shè)計(jì)人員以模板語言設(shè)計(jì)網(wǎng)頁模板，這降低了前端設(shè)計(jì)員的學(xué)習(xí)成本．系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)，模板解析引擎將模板編譯為執(zhí)行的腳本文件．

1．3緩存技術(shù)

緩存技術(shù)可以解決下列問題:

(1)性能．

將相應(yīng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)起來以避免數(shù)據(jù)的重復(fù)創(chuàng)建、處理和傳輸，可有效提高性能．比如將不改變的數(shù)據(jù)緩存起來，例如地區(qū)編碼等，這樣能明顯提高web程序的反應(yīng)速度．

(2)穩(wěn)定性．

同一個(gè)應(yīng)用中，對(duì)同一數(shù)據(jù)、邏輯功能和用戶界面的多次請(qǐng)求時(shí)經(jīng)常發(fā)生的．當(dāng)用戶基數(shù)很大時(shí)，如果每次請(qǐng)求都進(jìn)行處理，消耗的資源是很大的浪費(fèi)，也同時(shí)造成系統(tǒng)的不穩(wěn)定．

(3)可用性．

有時(shí)提供數(shù)據(jù)信息的服務(wù)可能會(huì)意外停止，如果使用了緩存技術(shù)，可以在一定時(shí)間內(nèi)仍正常提供對(duì)最終用戶的支持，提高了系統(tǒng)的可用性。

2系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)

2．1需求分析

通過調(diào)研得出普法網(wǎng)站系統(tǒng)的需求．系統(tǒng)需求可分為功能需求和非功能需求．

2．1．1功能需求

(1)文章管理功能

可進(jìn)行頻道的創(chuàng)建、編輯和刪除靈活調(diào)整網(wǎng)站頻道;提供文章編輯和功能，支持文字、音頻、視頻、動(dòng)畫等多種媒體格式．

(2)咨詢平臺(tái)

作為本站的特色和創(chuàng)新，打造實(shí)現(xiàn)一個(gè)法律問題咨詢平臺(tái)，公眾在網(wǎng)站注冊(cè)賬號(hào)后可在咨詢平臺(tái)里提出法律問題，而在本站注冊(cè)并認(rèn)證的法律專家才能對(duì)咨詢的法律問題進(jìn)行回答，確保咨詢的嚴(yán)肅性和準(zhǔn)確性．

(3)投票功能

普法網(wǎng)站可就某個(gè)熱點(diǎn)法律問題或事件，向網(wǎng)站受眾發(fā)起投票．

(4)留言功能

Web2．0時(shí)代，交互是網(wǎng)站的必備功能，通過留言系統(tǒng)，公眾可對(duì)關(guān)注的法律問題、法律知識(shí)、時(shí)事政治等發(fā)表自己的看法，進(jìn)行交流．留言系統(tǒng)應(yīng)具備過濾功能，以及完善的管理功能．

(5)管理員管理

管理員登錄:限定管理員必須從后臺(tái)入口登錄后方可進(jìn)行操作．管理員輸入正確的用戶名、密碼和驗(yàn)證碼登錄到系統(tǒng)后臺(tái)．管理員管理:系統(tǒng)管理員用戶分為一般管理員和超級(jí)管理員兩種類型，系統(tǒng)管理員擁有所有權(quán)限，而一般管理員只有由超級(jí)管理員賦予的權(quán)限．超級(jí)管理員可以添加、刪除、編輯管理員信息．

2．1．2非功能需求

(1)系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間短和吞吐量高．

(2)用戶界面友好．作為普法窗口和法律咨詢平臺(tái)，網(wǎng)站必須界面友好、美觀、操作簡明、方便實(shí)用，從而提高用戶對(duì)網(wǎng)站訪問的興趣，吸引用戶再次訪問．

(3)穩(wěn)定性和健壯性．

(4)易維護(hù)性和擴(kuò)展性．

(5)方便性和實(shí)用性．

2．2系統(tǒng)設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)以MVC設(shè)計(jì)模式的編程為指導(dǎo)思想使用PHP框架開發(fā)的普法咨詢服務(wù)系統(tǒng)．用戶通過瀏覽器以視圖頁面訪問本系統(tǒng)．系統(tǒng)通過“路由功能”請(qǐng)求控制器，控制器解析用戶請(qǐng)求響應(yīng)后以特定視圖將處理結(jié)果展現(xiàn)在用戶瀏覽器．系統(tǒng)包括咨詢子系統(tǒng)、文章子系統(tǒng)、留言子系統(tǒng)、投票子系統(tǒng)和用戶管理五大子系統(tǒng)組成并運(yùn)行在服務(wù)器端．

3系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

普法網(wǎng)站管理系統(tǒng)包括咨詢子系統(tǒng)、文章子系統(tǒng)、留言子系統(tǒng)、投票子系統(tǒng)和用戶管理五大子系統(tǒng)．下面以文章系統(tǒng)、留言系統(tǒng)、咨詢系統(tǒng)為例介紹普法網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)過程．

3．1文章系統(tǒng)

文章系統(tǒng)的新聞、法律知識(shí)等頁面一旦生成，就很難再次修改．并且當(dāng)網(wǎng)站建成以后，每天的更新量比較少，大約10－20篇左右，更新的頻度小，普法網(wǎng)站頻道頁以及網(wǎng)站的首頁的部分在大部分時(shí)間都不會(huì)變化，而這些內(nèi)容往往是網(wǎng)站訪問量最大的．為避免頻繁的讀取數(shù)據(jù)庫，在客戶端和服務(wù)器之間傳遞大量數(shù)據(jù)，提高網(wǎng)站的訪問效率，節(jié)約服務(wù)器資源，前臺(tái)的子系統(tǒng)采用緩存技術(shù)．為了簡化操作，降低開發(fā)人員工作量，PHP框架提供了更為全局方法S()方法，對(duì)緩存操作進(jìn)行封裝，支持文件緩存、內(nèi)存緩存等多種緩存，并屏蔽了這些方法實(shí)現(xiàn)上的差異．無論哪種緩存模式，對(duì)開發(fā)人員而言，調(diào)用方式是相同的，開發(fā)人員不需要知道實(shí)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。

3．2留言系統(tǒng)

留言系統(tǒng)包括前后兩個(gè)子系統(tǒng)，前臺(tái)實(shí)現(xiàn)留言和留言展示，后臺(tái)實(shí)現(xiàn)留言的審核、刪除等操作．為方便處理操作，網(wǎng)站前臺(tái)運(yùn)用單入口模式設(shè)計(jì)，即所有的操作共用一個(gè)入口地址(index．php)，結(jié)合“URL路由”技術(shù)，通過智能解析請(qǐng)求的URL地址，自動(dòng)加載對(duì)應(yīng)模塊的action類，調(diào)用實(shí)例方法處理數(shù)據(jù)，并將結(jié)果以特定的視圖顯示．

3．3咨詢系統(tǒng)

咨詢系統(tǒng)是湖南普法網(wǎng)站的特色系統(tǒng)．目前國內(nèi)僅有極少數(shù)的網(wǎng)站提供法律咨詢服務(wù)功能．為確保咨詢平臺(tái)切實(shí)起到為社會(huì)公眾提供法律方面的咨詢服務(wù)的作用．咨詢平臺(tái)規(guī)定發(fā)起咨詢的用戶必須是網(wǎng)站的注冊(cè)用戶，而只有通過認(rèn)證的專家用戶允許答復(fù)用戶提出的問題．通過注冊(cè)和操作流程的設(shè)計(jì)，確保問題咨詢的嚴(yán)肅和答疑的準(zhǔn)確性．用戶注冊(cè)、審核、登錄采用ajax技術(shù)，提高用戶的體驗(yàn)度．

4總結(jié)