班組建設(shè)精選(九篇)
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第1篇：班組建設(shè)范文
班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)的有機(jī)組成部分，也是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。只有每一個(gè)班組都充滿生機(jī)和活力，企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟(jì)效益，才會有旺盛的生命力，才能展翅騰飛，迅速發(fā)展。特別是在當(dāng)前進(jìn)一步深化改革，把企業(yè)推向市場這一形勢下，探討如何加快企業(yè)班組建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐就顯得十分必要。
一、加快班組建設(shè)與管理的創(chuàng)新與實(shí)踐已勢在必行
當(dāng)前，企業(yè)的班組建設(shè)和管理的發(fā)展很不平衡，在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)面臨的競爭形勢非常嚴(yán)峻，加強(qiáng)班組建設(shè)和管理，顯得十分必要和緊迫。班組建設(shè)，是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè)，是一個(gè)大的系統(tǒng)工程，是社會科學(xué)和自然科學(xué)的綜合體，既涉及行政部門又涉及黨群組織。班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，又是“三個(gè)文明”建設(shè)的“前沿陣地”，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)，也是企業(yè)活力的源泉。在各項(xiàng)管理工作中，班組是管理中最基礎(chǔ)的一級管理組織，它是完成生產(chǎn)經(jīng)管計(jì)劃、樹立企業(yè)良好形象、創(chuàng)造美好生產(chǎn)環(huán)境的保證。只有不斷創(chuàng)新班組建設(shè)新格局，使班組充滿生機(jī)與活力，企業(yè)才會有生機(jī)與后勁，才能發(fā)掘出蘊(yùn)藏在廣大職工群眾中的積極性、智慧和創(chuàng)造力。
二、加快班組建設(shè)創(chuàng)新與實(shí)踐的途徑與對策
㈠、抓認(rèn)識，擺正班組建設(shè)與管理的位置
不斷深化班組在企業(yè)中的重要地位、作用的認(rèn)識是增強(qiáng)班組建設(shè)自覺性的首要條件和重要環(huán)節(jié)。班組建設(shè)是一項(xiàng)有一定難度的系統(tǒng)工程，要求黨、政、工、團(tuán)同心協(xié)力，齊抓共管。要針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，經(jīng)常召開班組建設(shè)和班組思想政治工作座談會，從理論和實(shí)踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)和管理及班組思想政治工作的重要性，從思想上重視班組建設(shè)與管理的地位和作用。
㈡、抓基礎(chǔ)，完善班組各項(xiàng)管理制度
要建立健全班組長崗位責(zé)任制和相應(yīng)的各項(xiàng)管理制度，如：質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、班組例會、班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)、班組交流、班組個(gè)人檔案、班組考核、考勤等制度，形成以班組長為核心的班組集體領(lǐng)導(dǎo)管理體系。且要做到月有考核，季有初評，年有總結(jié)，考核成績作為評選先進(jìn)班組的依據(jù)。整套制度的建立健全，就會逐步做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。
㈢、抓關(guān)鍵，以各項(xiàng)活動促進(jìn)班組建設(shè)
1、圍繞一個(gè)重點(diǎn)——?jiǎng)趧痈傎?/p>
將勞動競賽與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，開展“三零”勞動競賽，即：零事故、零缺陷、零損耗。
——零事故。班組的安全工作必須樹立“以人為本，安全第一”的思想，在宣傳學(xué)習(xí)中應(yīng)避免“我說你聽”的大道理滿堂灌的情況，可以通過親情感染作用，以及交流討論使大家主觀上真正建立安全意識、接受安全教育。同時(shí)，結(jié)合班組實(shí)際，蓬勃開展群眾性的“安康杯”競賽活動。著眼于班組安全文化的建設(shè)，著重于職工安全生產(chǎn)意識的提高，著力于和諧班組的構(gòu)建。充分發(fā)揮工會小組勞動保護(hù)監(jiān)督檢查作用，確保企業(yè)組織開展的安全勞動競賽達(dá)到零事故。
——零缺陷。旨在提升班組現(xiàn)場管理水平，特別是將現(xiàn)場的標(biāo)化工作固化推進(jìn)，嚴(yán)格按5S管理標(biāo)準(zhǔn)、兩化標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)，設(shè)備維護(hù)、工器具管理有序，物品、物料定置合理，效果顯著。通過不斷的改進(jìn)、推進(jìn)、完善，使企業(yè)各項(xiàng)工作有序運(yùn)行，從而達(dá)到零缺陷。
——零損耗。旨在嚴(yán)格控制成本，降本增效。通過企業(yè)組織的“降本增效”競賽及班組升級競賽等活動，制定增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支規(guī)劃。全面樹立節(jié)能意識，減少“跑、冒、滴、漏”等損耗現(xiàn)象，為建設(shè)節(jié)約型企業(yè)添磚加瓦，實(shí)現(xiàn)零損耗目標(biāo)。
2、盯住一個(gè)窗口——班組管理
①、充分發(fā)揮班組建設(shè)的“源頭”作用，不斷優(yōu)化企業(yè)“細(xì)胞”。通過標(biāo)準(zhǔn)化管理、班組崗位自主創(chuàng)新、班組奪標(biāo)計(jì)劃，把員工個(gè)人和班組團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的提升作為素質(zhì)工程的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
②、突出“三個(gè)深化”。即：從外在面貌向內(nèi)部管理深化，從管理形式向管理內(nèi)容深化，從規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)向提高班組成員素質(zhì)深化。
③、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)逐步轉(zhuǎn)向”。即：一是從原來注重檢查班組上墻板塊、班組記錄齊全、班容班貌整潔，物品擺放整齊，逐步轉(zhuǎn)向著眼于班組管理機(jī)制是否健全和強(qiáng)化，管理措施是否切實(shí)可行、有效；二是從注重檢查班組各方面管理形式是否齊全、完整，逐步轉(zhuǎn)向著眼于班組執(zhí)行各項(xiàng)管理制度、班組記錄內(nèi)容的真實(shí)性、針對性和實(shí)用性；三是從注重規(guī)范班組管理行為、提高班組管理標(biāo)準(zhǔn)，逐步轉(zhuǎn)向著眼于提高班組長的管理工作水平、工作質(zhì)量、班組成員綜合素質(zhì)的提高,以此來實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)工作“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變。
④、創(chuàng)設(shè)班組奪標(biāo)計(jì)劃。所謂“班組奪標(biāo)計(jì)劃”就是類似于員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)而開展的班組三年規(guī)劃，也就是班組的職業(yè)生涯及個(gè)人愿景的設(shè)計(jì)。其目的有三：一是進(jìn)一步落實(shí)推進(jìn)企業(yè)的機(jī)制整合、人心整合、管理整合、技術(shù)創(chuàng)新整合；二是使班組的計(jì)劃合理、管理科學(xué)、推進(jìn)扎實(shí)；三是將企業(yè)提出的班組建設(shè)發(fā)展規(guī)劃落實(shí)到班組。
推行步驟：第一步是確立試點(diǎn)班組；第二步是確立目標(biāo)；第三步是進(jìn)行可行性論證；第四步是拿出奪標(biāo)計(jì)劃書；第五步是過程跟蹤，持續(xù)推進(jìn)。
⑤、班組崗位自主創(chuàng)新。一是做實(shí)典型故障案例分析，尤其是典型故障排除方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳授、共享和交流，在全企業(yè)樹立更多的經(jīng)典排故案例。二是全面開展經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動，立爭在操作技能上有新的突破。
3、拓寬一個(gè)渠道——互助幫困
針對班組現(xiàn)況，班組要以互助幫困為渠道，樹立愛心、誠心、熱心、公心、恒心的互助理念。班組長要?jiǎng)訂T班員與困難職工幫扶結(jié)對子，工會小組長要做好“五必談”、“五必訪”工作，對經(jīng)濟(jì)上突然拮據(jù)，精神上、心理上相對脆弱，很需要組織關(guān)心呵護(hù)的職工，進(jìn)行探望，讓職工感受到企業(yè)的。
4、凸現(xiàn)一個(gè)載體——《職工活動園地》
以《職工活動園地》為載體，進(jìn)一步強(qiáng)化廠務(wù)公開等民主管理工作，進(jìn)一步教育引導(dǎo)全體員工團(tuán)結(jié)一心、振奮精神、愛崗敬業(yè)，為企業(yè)新一年騰飛建言獻(xiàn)策、建功立業(yè)。一是練內(nèi)功，提升園地質(zhì)量，擴(kuò)大員工參與度，使欄目合理化。二是把廠務(wù)公開、民主管理與企業(yè)中心工作有機(jī)的結(jié)合起來，既做到各施其責(zé)，又注重協(xié)調(diào)配合。三是議熱事，起好橋梁作用。使之成為大家“知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)”的平臺。
5、豐富一個(gè)欄目——文體活動
一是要策劃好重要節(jié)目的活動?；顒拥拈_展要重視參與性、增強(qiáng)觀賞性、富有啟發(fā)性，給參與職工留下值得回味的東西，以達(dá)到活動的目的。二是要組織好日常的文體活動。在組織一些看似平常的活動時(shí)，應(yīng)精心策劃。活動要以小見大，使不同需求的職工得到展示和鍛煉的機(jī)會，用活動來吸引人、鼓舞人。
6、抓好一個(gè)根本——培養(yǎng)和選拔高素質(zhì)的班組長隊(duì)伍
第2篇：班組建設(shè)范文
一、變化組建觀念，提高班組活力
組建班組團(tuán)隊(duì)是為了更好完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，改革開放以來，企業(yè)已經(jīng)由粗放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式向精細(xì)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)型，特別是目前，國家進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，從低附加值轉(zhuǎn)向高附加值升級，從高能耗高污染轉(zhuǎn)向低能耗低污染升級，從粗放型轉(zhuǎn)向集約型升級，向更有利于經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展方向發(fā)展。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵是技術(shù)進(jìn)步，每個(gè)企業(yè)都在提高生產(chǎn)效率，生產(chǎn)效率的提高意味著人員減少，職能將會合并，人員的減少，班組的管理過于簡化，造成原有的班組人員的基本處于各管各的，班組長基本都是兼職的，當(dāng)然不是說兼職不行，而是班組的每個(gè)人都是在各自的崗位，上班期間基本碰不到，各人的情況基本不了解，也無法進(jìn)行交流、管理，生產(chǎn)完成的如何本班組基本無法知道，也無法考核，而是班組的上一級，甚至上二級才能掌握、控制、管理班組的生產(chǎn)、安全情況。這類型無法管理的班組開展班建工作是一種空談，走走形式，應(yīng)付企業(yè)的考核和管理，臺帳虛假，活動虛假，管理虛假，可能只有進(jìn)行考勤，其他的工作都是上級來完成班組的管理工作，上級考核到班組的每一個(gè)人，獎(jiǎng)金上級直接分配到每一個(gè)人，這種班組除了考勤外沒有任何作用，把班組建設(shè)的“立足點(diǎn)”放在這類班組，基本起不到作用。
班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的細(xì)胞，是企業(yè)內(nèi)部組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層組織。我們開展班組建設(shè)活動，班組的外延可以擴(kuò)大些，內(nèi)涵可以深入些，要以實(shí)際情況來確立班組的“范圍”，不應(yīng)“全是”企業(yè)團(tuán)體組織中的“最小”的一個(gè)組織機(jī)構(gòu)，不應(yīng)“全是”企業(yè)“最”基層的生產(chǎn)管理組織，不應(yīng)“全是”“最小”管理單位。班組是企業(yè)管理的“基層單位”，是企業(yè)完善各項(xiàng)制度，落實(shí)科學(xué)化管理的“立足點(diǎn)”， 企業(yè)根據(jù)的實(shí)際情況，以方便完成班組管理，以更好達(dá)到效益最大化，以能夠形成共同價(jià)值觀、強(qiáng)大的凝聚力和向心力，以能夠鑄就了共同的目標(biāo)和理想為依據(jù)，靈活組建班組團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)班建工作，高效發(fā)揮班組的作用，更好完成企業(yè)的管理工作。
二、創(chuàng)新班組團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)班建升級
組建班組團(tuán)隊(duì)既然是為了更好達(dá)到效益最大化，就要有激勵(lì)，常言說：水不激不活，人不激不奮。班組要有激勵(lì)措施，就要有考核，考核才有獎(jiǎng)罰，有獎(jiǎng)罰班組才會有激勵(lì)。以經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核來組建班組團(tuán)隊(duì)，建立班組首先要有利于進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核，這種方式來組建班組會有效發(fā)揮班組長作用。組建班組團(tuán)隊(duì)主要從三個(gè)方面來考慮。
第一，以方面生產(chǎn)效益考核來組建班組團(tuán)隊(duì)。我們開展文體活動，目的是要提高團(tuán)隊(duì)精神，各個(gè)參加活動的團(tuán)隊(duì)實(shí)力不應(yīng)相差太多，且能合理運(yùn)用規(guī)則，公平評判出名次，那么這次的活動基本上就能達(dá)到我們的目的。同理，我們開展班建活動，首要目的是提高經(jīng)濟(jì)效益，如果組建的班組無法測算各個(gè)班組的經(jīng)濟(jì)效益，無法對班組進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核，無法評比出各個(gè)班組經(jīng)濟(jì)效益的好壞、名次，這樣失去了班建活動意義和目的。因此，組建班組團(tuán)隊(duì)首先要考慮以方面生產(chǎn)效益考核來組建班組團(tuán)隊(duì)。如運(yùn)行操作班組（包括化驗(yàn)分析等類似班組）以一條生產(chǎn)線的一個(gè)輪班來組建班組團(tuán)隊(duì)；維修班組（包括服務(wù)班組）以管轄的區(qū)域來組建班組團(tuán)隊(duì)。運(yùn)行操作班組特別要注意，一定要以能測算出產(chǎn)量的輪班來組建班組。有的輪班比較大，人比較多，輪班又分二、三個(gè)班組這些班組根本無法統(tǒng)計(jì)其產(chǎn)量、消耗等指標(biāo)，把班建活動在這類“班組”上開展沒有實(shí)際意義，且這二、三個(gè)班組只能說是二、三個(gè)崗位而以，不能算是班組。
第二，以方面生產(chǎn)消耗考核來組建班組團(tuán)隊(duì)。有的班組產(chǎn)量不是班組能夠決定，以市場需求決定產(chǎn)量，這類班組首先考慮能否統(tǒng)計(jì)消耗，即在生產(chǎn)過程中能對消耗進(jìn)行計(jì)量，以能核算日消耗或周消耗或月消耗為依據(jù)組建班組團(tuán)隊(duì)。
第三，以方面安全目標(biāo)考核來組建班組團(tuán)隊(duì)。對于有的班組來說，安全工作是他主要的工作職責(zé)，只要不發(fā)生事故，企業(yè)就有效益，安全工作以預(yù)防為主，在多工種、多層次交叉作業(yè)時(shí)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，采取相應(yīng)的防護(hù)措施。如建立個(gè)人、班組自保、互保、聯(lián)保制，實(shí)行經(jīng)濟(jì)聯(lián)責(zé)、處罰連動、安全聯(lián)保，量化指標(biāo)，剛化考核，從經(jīng)濟(jì)利益上加大對班組職工的安全績效的考核，以此促進(jìn)安全管理到位。班組的監(jiān)督檢查力度、全過程的監(jiān)控等手段，來確保安全生產(chǎn)。這些工作的實(shí)施和班組這個(gè)機(jī)構(gòu)有著很大的關(guān)系，如果班組組建的不夠合理，安全考核沒法進(jìn)行或監(jiān)督不夠到位，將影響班組的安全生產(chǎn)，因此，組建班組要以方面安全目標(biāo)考核來組建班組團(tuán)隊(duì)。
三、創(chuàng)新班組人員管理模式，完成班組管理
站在企業(yè)利益和社會利益立場上，經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中的利益本質(zhì)應(yīng)當(dāng)是一種手段，而不是目的，其目的應(yīng)當(dāng)是最大限度的調(diào)動勞動者的積極性。在滿足了職工的生活需求后，要想調(diào)動勞動者的積極性就要在班組文化中去挖掘。目前，職工的生活需求基本能夠滿足，要想更好調(diào)動職工的積極主動性，就必須在班組文化上下功夫。
第一，建立感情化溝通、人性化管理、制度化激勵(lì)管理模式，實(shí)現(xiàn)班組管理目標(biāo)。
一是感情化溝通，拉近班組成員間的距離。職工之間不溝通、不理解、不團(tuán)結(jié)，甚至互相抱怨、拆臺，班組的工作將是一盤散沙；班組長與班員不溝通，班組長只按照自己的想法、意愿一意孤行，組員不會主動配合，班組工作將無法開展；因此，只有職工之間、班組長與班員互相溝通了，組員才會自覺的為企業(yè)的生產(chǎn)服務(wù)，配合企業(yè)做好工作。
二是人性化管理，活躍班組管理氛圍。要將班組管理工作深入職工內(nèi)心，讓職工在“人性化”的管理中，體會到既有制度，又有自由；既有嚴(yán)肅，又有活潑；既有要求，又有關(guān)愛；既有奉獻(xiàn)，又有回報(bào)。
實(shí)行 “換位管理”，讓人“流動”起來。一是人員實(shí)行三個(gè)“換位管理”。即組長與組員換位、男職工與女職工換位、老職工與新職工換位。二是崗位實(shí)行三個(gè)“換位管理”。技術(shù)高的與技術(shù)低的崗位換位、主操與副操崗位換位、累臟活與輕凈活崗位換位，三是工種實(shí)行三個(gè)“換位管理”。值班維修工與白班維修工換位、維修工與運(yùn)行操作工換位、上道工序與下道工序操作工換位，這樣本班組組員了解并參與了班組管理，知道了班組管理的作用，同時(shí)又培養(yǎng)了多面手，強(qiáng)化工種之間、崗位之間了溝通，提高了整體工作效能。
落實(shí)“三清楚”，使人“明白”起來。一是班組整體工作清，以圖表形式“上墻”，人人可以找問題、提建議、出主意；二是個(gè)人任務(wù)清，每人一帳本，每天記錄，及時(shí)掌握；三是班組每日指標(biāo)（進(jìn)度）清，班組堅(jiān)持每天召開班前、后會，組員心中有桿“稱”，孰重孰輕掂得清。
三是制度化激勵(lì)、奮發(fā)組員工作熱情。班組管理是一項(xiàng)長期的工作，完善的制度化管理是抓好班組建設(shè)的根本保證。制度化管理和激勵(lì)機(jī)制，兩者相輔相成，可以促進(jìn)班組管理工作的健康開展和有序進(jìn)行。表彰獎(jiǎng)勵(lì)那些在班組管理過程中嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，制止違章行為的人和事；同時(shí)，對違章的人和事，做到有情提醒，無情糾錯(cuò)，嚴(yán)厲處罰。表彰獎(jiǎng)勵(lì)那些熱愛本職工作，自覺地遵章守紀(jì)的人，產(chǎn)生的是吸引力和動力，是對這些人的肯定和激勵(lì)；嚴(yán)厲處罰，對那些得過且過、投機(jī)取巧者，產(chǎn)生的是制約和震動，是對那些人的警示和教育，同時(shí)對所有的職工也是一種警醒和鞭策。
第二，共同分擔(dān)，合理分工，更好完成班組各項(xiàng)工作職責(zé)。
一是合理分組，分頭組織，更好完成生產(chǎn)任務(wù)。班組因?yàn)楣芾矸秶容^大，人員比較多，應(yīng)根據(jù)管轄區(qū)域或管轄設(shè)備或管轄人數(shù)或管理職責(zé)等再分成若干個(gè)小組。如按管理職責(zé)可分成生產(chǎn)安全小組、民主管理小組、學(xué)習(xí)培訓(xùn)小組、業(yè)余生活小組等，每個(gè)小組2-3人負(fù)責(zé)開展好活動；按管轄區(qū)域可分成若干個(gè)區(qū)，成立區(qū)小組；按管轄設(shè)備劃分，把設(shè)備分成若干組，根據(jù)人員情況分到各個(gè)組。班組機(jī)構(gòu)建立之后就要對每個(gè)人的工作實(shí)行“六定”（定崗位、定安全、定指標(biāo)、定任務(wù)、定規(guī)程、定考核），使班組管理工作不僅定性，還有定量。
第3篇：班組建設(shè)范文
為深化班組建設(shè)，促進(jìn)班組管理，結(jié)合車站班組文明建設(shè)工作的實(shí)際。制定以下班組建設(shè)考核辦法。
一、 考核項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)
1、臺帳記錄
（1）小家臺帳記錄不規(guī)范、不及時(shí)一項(xiàng)次扣班組10元；
（2）勞動保護(hù)員記錄不規(guī)范、不及時(shí)一項(xiàng)次扣班組10元；
（3）班組記錄（綠）勞動保護(hù)員未簽字一項(xiàng)次扣勞動保護(hù)員10元；
2、競賽活動
（1）班組未設(shè)勞動保護(hù)檢查員每班扣班組50元，勞動保護(hù)檢查員未堅(jiān)持勞動保護(hù)檢查每班扣勞動保護(hù)檢查員10元；對檢查到的隱患和“三違”現(xiàn)象不匯報(bào)或不及時(shí)匯報(bào)扣勞動保護(hù)檢查員10-50元；由此造成事故從重處罰（班組事故按上級規(guī)定考核）。
（2）班組未參加部、站開展的勞動競賽一次扣班組100－200元，扣班長10－50元；雖然參加但由于班組組織不力影響了車站工作進(jìn)度和車站形象一次扣班組工分100－200元，扣班長10－50元；
（3）在競賽中，班組對競賽成果記錄（計(jì)算）不實(shí)，如：工分多計(jì)等一次扣班長10元；
3、文明建設(shè)
（1）部、站檢查班組責(zé)任區(qū)定置管理不符合要求，按車站《定置管理辦法》考核；
（2）班內(nèi)有違反國家計(jì)劃生育政策一人次扣班組10－100元；
（3）班組宣傳報(bào)道稿件一季度少于一件，季度無稿件扣班組10元；
（4）班組不組織上級安排的文體活動、公益活動及其他活動一次扣班組50元，班長、工會組長各扣10元；
（5）班組未開展家訪、談心等職工思想政治工作，未及時(shí)掌握困難職工情況、傷病住院職工情況，未及時(shí)向上級工會或車站黨政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告本班困難職工情況、傷病住院職工情況、職工思想動態(tài)一次扣班組20元，同時(shí)扣工會組長、班長各10元；
（6）班組未按時(shí)組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次（特殊情況除外）扣班組20元同時(shí)扣班長、工會組長10元；
4、組織建設(shè)
（1）班組未建立班委會扣班組100元;
(2)班委會作用發(fā)揮不好如班組重大事情不經(jīng)班委會討論，由此引起不良后果，扣班組20－100元，同時(shí)扣班長、工會組長各10－50元;
（3）會費(fèi)收繳不及時(shí)一次扣班組10－50元，同時(shí)扣工會組長10－50元；
(4)未完成車站布置的任務(wù)一次扣班組10－100元，同時(shí)扣班長10－50元；未按時(shí)完成車站布置的任務(wù)一次扣班組10－50元，同時(shí)扣班長10－20元。
5、工會活動
（1）班組未組織職工參加上級舉辦的職工技術(shù)比賽、技術(shù)培訓(xùn)一次扣班組100－200元，同時(shí)扣班長、工會組長各50元；
（2）班組每月合理化建議少于1份，扣班組10元；
（3）班組未開展每月的工會小組活動一次扣班組10元；
（4）班組未開展每月的民主管理會（班委會）一次扣班組10元；無季評“兩長”一次扣班組10元；
6、小家建設(shè)
（1）班組無內(nèi)部管理制度扣班組50元；
（2）班組未及時(shí)公布考核情況、班務(wù)公開情況一次扣班組10－50元；
（3）“小家”墻上內(nèi)容不規(guī)范一項(xiàng)次扣班組10－50元；
（4）小家”活動園地一月內(nèi)無新內(nèi)容、會費(fèi)收繳及個(gè)人考績考評分未在次月5日前填寫公布一項(xiàng)次扣班組10－50元；
（5）班組成員間不團(tuán)結(jié)，出現(xiàn)吵嘴、打架按車站治安管理辦法考核。
二、考核辦法
車站每月對班組進(jìn)行檢查、考評，根據(jù)檢查、考評結(jié)果嚴(yán)格考核，并依照《班組考評分計(jì)分辦法》將考核結(jié)果記入班組綜合管理扣分納入獎(jiǎng)金分配。
第4篇：班組建設(shè)范文
①對電力企業(yè)班組建設(shè)工作進(jìn)行一次回頭看，找漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)短板，制定班組建設(shè)常規(guī)化管理實(shí)施辦法；②抓緊對還未進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的兩個(gè)班組進(jìn)行“一對一”輔導(dǎo)，即在電力企業(yè)范圍內(nèi)遴選人員按專業(yè)進(jìn)行“手拉手”幫扶，保證年底前具備達(dá)標(biāo)條件；③年底前對班組長和班組骨干成員進(jìn)行一次相關(guān)培訓(xùn)，提高其班組建設(shè)的自覺性和主動性；④加強(qiáng)班組建設(shè)信息系統(tǒng)建設(shè)，每個(gè)班組明確專人負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)的管理包括錄入；⑤在班組間開展不同形式的勞動和技能競賽，使班組建設(shè)既成為一項(xiàng)群眾性活動，同時(shí)也最大程度地提高其建設(shè)水平。
2多措并舉，強(qiáng)化電力企業(yè)班組建設(shè)
為了切實(shí)改善班組建設(shè)中出現(xiàn)的問題，供電公司擬從三個(gè)方面采取措施加以整治。①不斷健全和完善班組建設(shè)組織體系。過去班組建設(shè)工作由發(fā)展建設(shè)部牽頭，現(xiàn)在轉(zhuǎn)由工會歸口管理。公司適時(shí)對班組建設(shè)的組織體系進(jìn)行了調(diào)整。供電公司建立了由經(jīng)理、書記任組長，工會主席任副組長，職能部室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對班組建設(shè)工作進(jìn)行部署和考核；工會牽頭組織相關(guān)部室對各班組進(jìn)行督導(dǎo)、檢查和考評；班組長把班組建設(shè)工作分解、落實(shí)到班組的每個(gè)成員身上，實(shí)行責(zé)任考核制，從而使班組建設(shè)事事有人管、人人有事做，有效地調(diào)動職工參與的積極性，提高了班組建設(shè)的整體水平。②加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，是強(qiáng)化班組建設(shè)的有利措施。國網(wǎng)曲陽縣供電公司共有12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所，占班組數(shù)的四分之三。抓好供電所班組建設(shè)對電力企業(yè)整體班組建設(shè)工作具有重要意義。供電所是電力企業(yè)主要業(yè)務(wù)支撐和實(shí)施單位，生產(chǎn)經(jīng)營工作十分繁雜。有不少的同志認(rèn)為班組建設(shè)是“虛”的，業(yè)務(wù)工作才是供電所的本職工作。因而抓班組建設(shè)工作的積極性不高。為了解決部分同志的誤解，電力企業(yè)協(xié)調(diào)各部室，根據(jù)上級文件精神和工作要求，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)同意制定印發(fā)了《2014年供電所專業(yè)督導(dǎo)實(shí)施方案》。該方案融匯了上級和本企業(yè)對供電所的任務(wù)安排和要求，其中包括班組建設(shè)問題。各部室突出工作重點(diǎn)，根據(jù)分管工作，安排專人每周對供電所進(jìn)行督導(dǎo)、檢查，每周去3個(gè)供電所，每月為一個(gè)周期，由工會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所管理部匯總各專業(yè)督導(dǎo)、檢查結(jié)果，并每周印發(fā)《供電所專業(yè)督導(dǎo)簡報(bào)》，每月進(jìn)行一次排名。使班組建設(shè)工作融入各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作之中，不再“虛”和“空”，班組建設(shè)工作落到了實(shí)處。③抓好班組成員素質(zhì)建設(shè)。搞好班組建設(shè)，最根本的是發(fā)揮每一個(gè)班組成員的潛力，提升每個(gè)人的素質(zhì)。只有把班組工作抓好，才能強(qiáng)化勞動紀(jì)律，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，提升安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，才能推進(jìn)技術(shù)和管理現(xiàn)代化，才能使企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。近幾年來，企業(yè)在班組建設(shè)中，除深入宣貫《班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和開展“爭當(dāng)工人先鋒號”活動外，還建章立制，規(guī)范行為，同時(shí)進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律的教育，不斷提高班組人員的素質(zhì)，使班組人員工作面貌煥然一新。調(diào)控班堅(jiān)持定期開展安全日活動、學(xué)習(xí)安全規(guī)程、事故報(bào)告及反事故措施，進(jìn)行事故預(yù)想、反事故演習(xí)和運(yùn)行方式安排，圓滿完成了“春節(jié)及兩會”、“中考”、“高考”、“國慶節(jié)”等重要保電任務(wù)。客服中心營業(yè)班是一個(gè)女性團(tuán)隊(duì)，擔(dān)負(fù)著電力企業(yè)的業(yè)擴(kuò)報(bào)裝、業(yè)務(wù)咨詢等重要工作。在工作中，她們根據(jù)《業(yè)擴(kuò)報(bào)裝管理標(biāo)準(zhǔn)》和《業(yè)擴(kuò)報(bào)裝實(shí)施細(xì)則》，多次修訂了業(yè)擴(kuò)報(bào)裝流程圖、明確業(yè)務(wù)受理標(biāo)準(zhǔn)，提前介入業(yè)擴(kuò)報(bào)裝業(yè)務(wù)前期服務(wù)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)關(guān)口前移，更好地與項(xiàng)目前期規(guī)劃銜接；另外還規(guī)范了現(xiàn)場勘查、供電方案的制定、圖紙的審核、中間檢查、竣工驗(yàn)收、合同起草及簽訂等環(huán)節(jié)。營銷SG186系統(tǒng)上線以來，客服中心營業(yè)班對客戶申請的業(yè)擴(kuò)工程及時(shí)錄入SG186系統(tǒng)，不存在流程倒置或游離系統(tǒng)之外流轉(zhuǎn)的問題，業(yè)擴(kuò)流程各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)限也符合規(guī)定要求，受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和客戶的廣泛好評。
3結(jié)語
第5篇：班組建設(shè)范文
【關(guān)鍵字】煤礦基層班組；企業(yè)管理
一、建立健全班組建設(shè)的規(guī)章制度
2011年，琿春礦業(yè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司對自身班組建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題和解決經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括，制定了適合自己的一套行之有效的班組管理制度。通過制定班組建設(shè)管理實(shí)施辦法，明確班組建設(shè)的目的，向員工公布公司的發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，以及公司員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會、員工的績效考核和公司的獎(jiǎng)懲制度等各種規(guī)定，并且要求公司各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)制度，將實(shí)施情況和員工意見總結(jié)上交，保證公司班組建設(shè)的有效運(yùn)行和不斷完善。同時(shí)，公司結(jié)合自身實(shí)際狀況，制定相應(yīng)的管理制度體系，改變以前老的、舊化的工作方式，比如，改變從前班前會上班組長口頭安排的方式，采用“班前安全會錄音與記錄”，不僅提高了班前會的質(zhì)量，而且更有利于提高班前安全教育質(zhì)量和員工的整體素質(zhì)，使安全教育內(nèi)容更具有針對性、具體性和可操作性。同時(shí)，通過實(shí)施安全考核、績效考核和各種監(jiān)管及“每日一題、每周一課、每月一考”的方式，不僅提高了員工的工作效率和工作能力，也提高了公司利益分配的合理性，激發(fā)了員工的工作熱情。[1]
二、班組員工的培訓(xùn)教育
人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)是影響煤炭安全生產(chǎn)工作的最大、最主要的兩個(gè)因素，其中，人的不安全行為是造成物的不安全狀態(tài)的主要原因之一，所以，人的行為決定了是否能夠保證安全生產(chǎn)。2012年，是琿春礦業(yè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司“安全發(fā)展效益年”，對員工的操作行為又做了進(jìn)一步規(guī)范，加大“三違”打擊力度，確保安全生產(chǎn)。規(guī)范操作并不只在員工中宣傳安全的重要性就可以解決的，更多的是通過對員工的安全教育培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)的。因此，公司特別重視員工的安全培訓(xùn)工作，投入了大量的人力物力，在三級安全培訓(xùn)中心和礦井四級培訓(xùn)站，對員工進(jìn)行安全培訓(xùn)。同時(shí)選派一些在關(guān)鍵崗位上的管理人員去遼寧工程技術(shù)大學(xué)等一些國內(nèi)高等學(xué)府進(jìn)行深造，提高班組管理人員的管理水平。同時(shí)，還定期對員工進(jìn)行崗位工種技術(shù)比武與準(zhǔn)軍事化的技能訓(xùn)練，不斷提高員工的專業(yè)技能和安全意識，從人的安全行為上保證安全生產(chǎn)。此外，公司還通過對員工的主人翁責(zé)任感教育、安全生產(chǎn)方針教育、事故案例教育這三個(gè)方面進(jìn)行員工的安全教育，提高他們的自我保安、相互保安意識，筑牢“安全第一”思想。[2]
三、企業(yè)文化對班組建設(shè)的重要作用
企業(yè)文化也被稱為組織文化，它代表了一個(gè)企業(yè)的價(jià)值觀、信念和道德行為準(zhǔn)則等。企業(yè)不同，其企業(yè)文化也各不相同。在煤礦企業(yè)中，企業(yè)文化引領(lǐng)了班組建設(shè)方向，發(fā)揮了重要作用，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，深入推進(jìn)企業(yè)文化在班組建設(shè)中的“兩個(gè)轉(zhuǎn)化”，這兩個(gè)“轉(zhuǎn)化”就是企業(yè)理念轉(zhuǎn)化為員工的自覺行為和理念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。通過這兩個(gè)轉(zhuǎn)化，將企業(yè)文化深入到每一個(gè)員工的心里，把員工的個(gè)人奮斗目標(biāo)同班組、公司的目標(biāo)相統(tǒng)一起來，把個(gè)人的成功和榮譽(yù)同公司的成功和持續(xù)發(fā)展統(tǒng)一起來，公司的效益共同創(chuàng)造、共同分享。第二，在班組建設(shè)的過程中，積極吸收使用各種先進(jìn)的管理理念，使這些先進(jìn)的理念指導(dǎo)員工的工作，提升員工的員業(yè)素質(zhì)。
四、班組建設(shè)的作用和意義
班組建設(shè)的作用和意義主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：首先，班組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。它把員工們凝聚在一起，使員工們成為一個(gè)整體，他們的榮譽(yù)、自身價(jià)值都是通過班組這個(gè)整體來顯現(xiàn)的。提高班組建設(shè)的水平，不僅能激發(fā)員工的工作積極性，也能增強(qiáng)員工作為主人翁的責(zé)任感和使命感，把企業(yè)利益同自身利益結(jié)合起來，努力工作，更能增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。其次，班組是安全生產(chǎn)的最前沿。企業(yè)中最小的生產(chǎn)組織部分就是班組。班組對于企業(yè)生產(chǎn)安全的作用相當(dāng)于陽光對花的作用?；ㄔ谑リ柟夂髸菸?，企業(yè)的生產(chǎn)安全也是一樣。班組是企業(yè)生產(chǎn)安全最重要、最根本的防線，這道防線一旦潰敗，企業(yè)的安全管理就沒有了根基。第三、企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益來源于班組。煤礦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益來自礦井煤炭產(chǎn)量，而一個(gè)煤礦產(chǎn)量、效率、效益是由采煤隊(duì)的產(chǎn)量、效率、效益來決定的，因此，一個(gè)煤礦企業(yè)的發(fā)展最終是由班組決定的，它們是整體和部分的關(guān)系。如果每一個(gè)班組盡最大努力降低成本、提高工作效率，一個(gè)礦井的經(jīng)濟(jì)效益就會得到提高，企業(yè)就能有一個(gè)良好的發(fā)展。最后，班組是企業(yè)最基層的管理組織。班組是實(shí)施企業(yè)管理制度的實(shí)踐者，企業(yè)的生產(chǎn)安全、設(shè)備維修、技術(shù)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)核算、文化建設(shè)等各種工作都是通過班組這個(gè)最基層的組織單位落到實(shí)處的。如果沒有班組管理，企業(yè)管理就會一團(tuán)糟，根本無從談起。因此，企業(yè)要想提高自身的管理水平以提高經(jīng)濟(jì)效益，必須把班組這個(gè)基層組織建設(shè)好。[3]
第6篇：班組建設(shè)范文
關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)；安全；節(jié)約；創(chuàng)新；和諧；五型班組；
0、前言
近年來，企業(yè)越來越重視班組發(fā)展。加強(qiáng)班組建設(shè)，是企業(yè)一項(xiàng)長期發(fā)展戰(zhàn)略?！拔逍桶嘟M”，即學(xué)習(xí)型、安全型、節(jié)約型、創(chuàng)新型、和諧型班組，這“五型”單從字面上來理解，它們是獨(dú)立的，而在建設(shè)“五型班組”過程中，它們是互相依賴、相輔相成的，“五型”體現(xiàn)了新時(shí)期班組建設(shè)的基本目標(biāo)和發(fā)展方向。為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高員工隊(duì)伍基本素質(zhì)，提升基層班組建設(shè)水平，著力構(gòu)建基層建設(shè)的長效機(jī)制，全面開展“五型班組”的創(chuàng)建活動，對企業(yè)有著非常重要的深遠(yuǎn)意義。
1、學(xué)習(xí)是建設(shè)“五型班組”的基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)是班組安全、節(jié)約、創(chuàng)新、和諧的基礎(chǔ)，只有牢固的掌握了理論技術(shù)知識和安全知識，才可以為建設(shè)安全、節(jié)約、創(chuàng)新、和諧型班組打下一個(gè)良好、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)員工理論技術(shù)水平和安全理念上升到一定高度的時(shí)候，人身傷亡和設(shè)備損壞等事故就會遠(yuǎn)離我們。按我們汽機(jī)檢修現(xiàn)場實(shí)際來說，讓一個(gè)沒有相關(guān)理論技術(shù)知識的員工去參加一項(xiàng)檢修工作，如果他對設(shè)備系統(tǒng)、介質(zhì)性質(zhì)不了解，在進(jìn)行高溫高壓設(shè)備上的工作不會正確的泄壓、降溫，在進(jìn)行酸堿系統(tǒng)上的檢修工作時(shí)，對酸堿的腐蝕性沒有一定程度的了解，就很難保證此項(xiàng)工作安全順利的完成，甚至可能會導(dǎo)致事故的發(fā)生；一個(gè)對設(shè)備結(jié)構(gòu)了解很少的員工如果進(jìn)行設(shè)備的解體檢修，很有可能因方法不當(dāng)、順序顛倒等造成設(shè)備部件的損壞，導(dǎo)致返工現(xiàn)象，從而影響檢修成本和工期；一個(gè)連基本的檢修安裝程序都不了解的員工根本就談不上會有工作上的創(chuàng)新，這一點(diǎn)無庸贅述；一個(gè)理論技術(shù)知識很匱乏的員工，難免會給整個(gè)班組帶來較多的負(fù)面影響和一些不和諧的因素。以上所例舉的只是理論技術(shù)知識、安全生產(chǎn)知識欠缺可能造成事故中的一小部分，但也足以證明理論知識的匱乏制約了班組安全、節(jié)約、創(chuàng)新、和諧目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，只有加強(qiáng)班組員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高班組成員理論技術(shù)水平和實(shí)踐操作技能，才會奠定建設(shè)“五型班組”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、安全是建設(shè)“五型班組”的關(guān)鍵也是主題
安全生產(chǎn)是指企業(yè)在勞動生產(chǎn)過程中員工的身體安全、企業(yè)的設(shè)備安全。企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)歸根結(jié)底要靠員工，要落實(shí)到生產(chǎn)現(xiàn)場，要依靠提高班組員工的安全意識、安全作業(yè)和操作規(guī)范來實(shí)現(xiàn)。員工的安全素質(zhì)決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的命運(yùn)，班組的安全生產(chǎn)狀態(tài)決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的效果。搞好安全生產(chǎn)，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。我們在安全管理上結(jié)合“兩會一活動”（班前會、班后會、周二安全日活動）和“三講一落實(shí)”（講工作內(nèi)容、講安全注意事項(xiàng)危險(xiǎn)點(diǎn)分析、講安全措施危險(xiǎn)點(diǎn)控制，落實(shí)措施），班長根據(jù)當(dāng)天工作內(nèi)容在班前會上對主要工作進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析、制定控制措施，單項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際，組織工作班成員列隊(duì)進(jìn)行“三講一落實(shí)”的交底和履行簽字程序，做到工作班成員人人心中有底數(shù)。每日班后會上，員工提出當(dāng)日工作中出現(xiàn)的問題，班長對當(dāng)天工作中出現(xiàn)的問題要進(jìn)行總結(jié)分析，制定合理的解決方案并對次日工作有個(gè)基本安排，確保安全先行。每周二堅(jiān)持召開“安全日活動”例會，要求全員參加。對一周個(gè)別工作項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)分析，組織大家進(jìn)行討論，拿出解決方案。同時(shí)學(xué)習(xí)公司的安全文件、事故通報(bào)，對學(xué)習(xí)文件、通報(bào)中的案例進(jìn)行舉一反三的討論和分析，從中汲取教訓(xùn)，確保班組內(nèi)不出現(xiàn)類似事件。關(guān)注員工思想變化，并把思想波動情況作為現(xiàn)場工作的一項(xiàng)重要危險(xiǎn)點(diǎn)來控制，精神狀態(tài)不好時(shí)不得參與工作。在現(xiàn)有的安全基礎(chǔ)上，還需要“軟硬兼施”，“軟”可以理解為軟件，也就是員工思想教育，定期開展民主生活會，在生活會上進(jìn)行交流，使每位員工都能樹立“要我安全”到“我要安全”的思想意識轉(zhuǎn)變，充分理解“沒有安全就沒有一切”的深刻含義。緊盯員工安全理念，確保不滑坡，防止溫水煮青蛙的悲劇發(fā)生?！坝病笔侵笇T工現(xiàn)場工作過程中的不規(guī)范行為巡查，該糾正的要及時(shí)糾正，該考核的要嚴(yán)厲考核。正是這種把握關(guān)鍵、持之以恒在細(xì)節(jié)上做到日日講、時(shí)時(shí)講，將安全作為班組建設(shè)的一個(gè)永恒主題的工作作風(fēng)，才使得我們在競爭如此激烈的檢修市場中站得更穩(wěn)。所以，安全是“五型班組”建設(shè)的關(guān)鍵和主題，更是電力生產(chǎn)企業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵和永恒的主題。
3、節(jié)約是建設(shè)“五型班組”的窗口
節(jié)約，不能只是局限于節(jié)約一滴水、一度電、一滴油，節(jié)約涉及的面很廣，包括對消耗品的節(jié)約，對有效工作時(shí)間的節(jié)約等。培養(yǎng)出一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的隊(duì)伍，首先在工作時(shí)間上是一個(gè)大的節(jié)約，無形中降低了生產(chǎn)經(jīng)營成本。其次，精于業(yè)務(wù)的員工在工作中對消耗材料的使用要比剛?cè)肼毜膯T工少，因?yàn)樗呀?jīng)熟練的掌握了正確的使用方法。再就是對原有生產(chǎn)條件或工作流程的大膽改革創(chuàng)新，也是一項(xiàng)大的節(jié)約，一個(gè)好的工作方法，不僅給我們節(jié)省了時(shí)間，更給我們積累了寶貴的財(cái)富。在我們生產(chǎn)現(xiàn)場有這么一條醒目的標(biāo)語：“安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)”，在安全生產(chǎn)上加大管理力度，又何嘗不是一種節(jié)約呢？針對我們生產(chǎn)現(xiàn)場的特點(diǎn)，提高作業(yè)效率、保證作業(yè)安全、降低管理成本是我們踐行節(jié)約的集中體現(xiàn)，所有現(xiàn)場檢修隊(duì)伍和業(yè)主都能看得到、感覺得到。所以，節(jié)約是我們這類建設(shè)維護(hù)單位建設(shè)“五型班組”的一個(gè)窗口。
4、創(chuàng)新是建設(shè)“五型班組”的動力
企業(yè)也有企業(yè)的年齡。如何讓一個(gè)企業(yè)長盛不衰，永遠(yuǎn)保持青春活力呢？我認(rèn)為創(chuàng)新是一劑靈丹妙藥，它可以給企業(yè)注入新鮮的血液，成為班組建設(shè)的一個(gè)動力。對于一個(gè)班組來說，要培養(yǎng)員工的自主創(chuàng)新精神，可以使其在工作中遇到問題時(shí)獨(dú)立思考，積極尋求解決的途徑，真正為公司排憂解難。近年來，大家都在講創(chuàng)新，一定程度上說明了大家認(rèn)識到了創(chuàng)新的威力。究竟什么是創(chuàng)新、怎樣創(chuàng)新、如何培養(yǎng)員工的創(chuàng)新精神呢？我認(rèn)為，所謂創(chuàng)新就是對舊有的一切所進(jìn)行的替代、覆蓋，是事物更新的一種過程。并不是我們現(xiàn)在開個(gè)動員會，鼓勵(lì)大家開始創(chuàng)新就可以創(chuàng)新的。這需要時(shí)間，需要扎扎實(shí)實(shí)的付出努力，需要我們每個(gè)職工有很扎實(shí)的基本功，只有精于業(yè)務(wù)，才能為創(chuàng)新提供基本條件。在日常工作和學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)員工對所屬范圍內(nèi)設(shè)備工作原理的學(xué)習(xí)，積極總結(jié)，融會貫通。只有透徹地了解設(shè)備，才可以大膽的、正確的、安全的去創(chuàng)新?？梢哉f創(chuàng)新充滿了我們的生活，創(chuàng)新有大有小，也許大家忽略了小方面的創(chuàng)新，但也正是這些小方面的創(chuàng)新成績堆積成了我們獨(dú)有的特色。在管理上創(chuàng)新，我汽機(jī)檢修班自主研發(fā)了班組管理系統(tǒng)軟件，班組信息化軟件的應(yīng)用使我們從繁重的手工勞動中解脫出來，實(shí)現(xiàn)了向無紙化辦公的過度，也為實(shí)現(xiàn)班組信息化管理打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)；在學(xué)習(xí)上創(chuàng)新，引進(jìn)新思路，從原先的集中學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉謱I(yè)學(xué)習(xí)，把各專業(yè)學(xué)精做細(xì)，培養(yǎng)專職人才。文體娛樂活動與學(xué)習(xí)相結(jié)合，每年元旦進(jìn)行“汽機(jī)杯”理論技術(shù)知識競賽，大大提高了員工們主動學(xué)習(xí)的積極性；在技術(shù)上創(chuàng)新，首先要求精于業(yè)務(wù)，在前期注重員工的能力提升，然后在工作中進(jìn)行引導(dǎo)式學(xué)習(xí)。結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際工作，人人出謀劃策，大膽探索新辦法、新技術(shù)，創(chuàng)新成果由全員共享。我們對員工的創(chuàng)新在工作中進(jìn)行實(shí)踐，確認(rèn)成果后給予獎(jiǎng)勵(lì)，大大提高員工們的創(chuàng)新積極性?？梢哉f也給班組建設(shè)增添了無形的動力，所以說創(chuàng)新是建設(shè)“五型班組”的動力。
5、和諧是建設(shè)“五型班組”的目標(biāo)
家和萬事興，公司就是一個(gè)大家庭。每個(gè)人在這個(gè)大家庭中都扮演著不同的角色，角色多了，時(shí)間久了，難免產(chǎn)生一些問題，而正是這些看似不起眼的小問題，可以影響到這個(gè)團(tuán)隊(duì)整體的戰(zhàn)斗力。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)整體，也只有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)才可以達(dá)到管理上常說的1+1>2的效果，當(dāng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)不和諧因素的時(shí)候，我們就要預(yù)知這些不和諧因素可能會迅速擴(kuò)大為矛盾。黨的十六大提出“堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧社會”。不需要華麗的語言修飾，一個(gè)樸實(shí)的“以人為本”囊括了一切。班組搭建平臺，充分發(fā)揮每個(gè)職工的特長，讓他們的社會價(jià)值在這里能夠得到體現(xiàn)。創(chuàng)建一個(gè)員工之間和睦相處、各盡其能、各得其所的班組，使班組成為人與人、人與公司、人與自然和諧相處的大家庭。秉承“和諧建家”這一理念，力爭構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛互助的大集體，培育員工高尚的道德情操。針對我們企業(yè)培養(yǎng)人才難、人才流失大的現(xiàn)狀，開展員工思想建設(shè)尤其重要。仔細(xì)了解、分析員工思想動態(tài)，以人為本，急員工所急，想員工所想。生活中關(guān)心員工，與員工談心，進(jìn)行良好的溝通。增強(qiáng)職工主人翁意識，要確保個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的一致性，個(gè)人利益與企業(yè)利益的協(xié)調(diào)性。借助各方力量，把很多個(gè)人揉成一個(gè)群體，提升員工的凝聚力和戰(zhàn)斗力。豐富員工生活，組織員工學(xué)習(xí)專業(yè)技能以外的知識，鼓勵(lì)員工參加集體活動。和諧班組是提升工作效率，營造團(tuán)結(jié)友愛，培養(yǎng)快樂工作和積極向上氛圍的重要環(huán)節(jié)；是發(fā)揮職工的積極性、創(chuàng)造性的搖籃。因此，在建設(shè)和諧班組方面，班組長要多學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，提高處理人際關(guān)系水平和班組管理水平；班組長要注重開展深入細(xì)致的思想工作，了解員工的思想動態(tài)，解決員工的實(shí)際困難。培養(yǎng)員工團(tuán)結(jié)樂觀、積極向上的思想意識，營造一個(gè)融洽的大集體。只有做好了這些工作，才能使我們班組未來的路走的更長，班組員工之間的和諧、員工、班長及上級領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧、班組員工與設(shè)備之間的和諧，是推動企業(yè)健康發(fā)展和社會和諧目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，所以，和諧是建設(shè)“五型班組”的目標(biāo)。
第7篇：班組建設(shè)范文
收費(fèi)班組是最基層的組織形式，收費(fèi)站的各項(xiàng)工作都要通過收費(fèi)班組來完成。上級的各項(xiàng)規(guī)章制度要靠班組成員來落實(shí)，通行費(fèi)的征收也要靠班組成員來征收。一個(gè)班組管理水平的高低，班員成員素質(zhì)的高低直接通過收費(fèi)這一過程反應(yīng)給過往司乘人員，為司乘人員提供高效、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是我們每一位收費(fèi)員最高的服務(wù)宗旨，所以搞好班組建設(shè)是順應(yīng)社會和時(shí)代的要求，是現(xiàn)代管理的要求。
第一，對于如何在收費(fèi)站建立一個(gè)先進(jìn)的班組，是我們每位現(xiàn)場收費(fèi)班長所必須思考和引起重視一個(gè)問題。收費(fèi)班長是一個(gè)班組的靈魂所在，一個(gè)班長的個(gè)人能力、工作作風(fēng)、言行舉止都會潛移默化的影響到每個(gè)班組成員。所以我覺得要建立一個(gè)先進(jìn)優(yōu)秀的班組，首先要提高這個(gè)班班長的個(gè)人能力、工作水平、溝通能力等各方面的綜合素質(zhì)，只有一個(gè)精通業(yè)務(wù)，思想素質(zhì)、應(yīng)變能力、自律能力強(qiáng)的班長，才能在班員心中樹立起威信，領(lǐng)導(dǎo)班級向更高層次發(fā)展。
第二，就是要樹立班長和班員的危機(jī)管理意識。危機(jī)管理意識包括三個(gè)方面：第一責(zé)任人意識；問題處理的第一時(shí)間意識；工作敏銳性與大局意識?？偟膩碚f就是收費(fèi)現(xiàn)場的工作要圍繞“安全、穩(wěn)定、暢通”這六字方針來進(jìn)行。通常收費(fèi)班長是現(xiàn)場收費(fèi)工作的第一責(zé)任人，作為在收費(fèi)管理中的“兵頭將尾”，收費(fèi)班長是一線戰(zhàn)斗的指揮者和組織者。在處理收費(fèi)現(xiàn)場的各種事務(wù)中，作為一名出色的班長，要有擔(dān)當(dāng)，要敢做敢為，在不違反規(guī)定的情況下，能獨(dú)立處理一些糾紛及突發(fā)事件，將矛盾及時(shí)在第一時(shí)間處理掉。如果總是怕處理不好、怕承擔(dān)責(zé)任，做事畏首畏尾，瞻前顧后，一旦收費(fèi)現(xiàn)場出現(xiàn)特殊情況，就要請示站長這個(gè)要怎么處理，那個(gè)要怎么處理，那你這個(gè)班長就沒有起到應(yīng)有的作用，形同虛設(shè)。另外，班長在平時(shí)還要加強(qiáng)培養(yǎng)班員的危機(jī)意識，要培養(yǎng)班員的辦事和處事能力，盡量做到在工作中少發(fā)生或者不發(fā)生征費(fèi)糾紛。如果發(fā)生了糾紛，當(dāng)班長不在收費(fèi)現(xiàn)場時(shí)也能及時(shí)將矛盾化解掉，即使不會化解矛盾，但至少也不要做一個(gè)制造矛盾的高手。
第三，要努力提升班員的學(xué)習(xí)興趣，組建學(xué)習(xí)型班組。上面說到作為班長首先要精通業(yè)務(wù)，要愛學(xué)好習(xí)，但要建立一個(gè)優(yōu)秀班組，光班長一個(gè)人學(xué)那是不行的，班長要善于激發(fā)班員的學(xué)習(xí)興趣，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，班員的素質(zhì)才能得到提高。經(jīng)常學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，業(yè)務(wù)水平就會得到提高；經(jīng)常學(xué)習(xí)文學(xué)知識，寫作水平就會提高，同時(shí)班員之間也可以互相學(xué)習(xí)，古人云“三人行必有我?guī)煛保朴谙蛏磉叺娜藢W(xué)習(xí)，吸其精華，棄之糟粕，通過學(xué)習(xí)不斷彌補(bǔ)自身的不足；通過學(xué)習(xí)使每個(gè)人的思想意識和言行舉止都得到升華，從而提高班級的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗能力。
第8篇：班組建設(shè)范文
班組是企業(yè)的“細(xì)胞”,是企業(yè)的有機(jī)組成部分,也是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。只有每一個(gè)班組都充滿生機(jī)和活力,企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟(jì)效益,才會有旺盛的生命力,才能展翅騰飛,迅速發(fā)展。特別是在當(dāng)前進(jìn)一步深化改革,把企業(yè)推向市場這一形勢下,探討如何加快企業(yè)班組建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐就顯得十分必要。
一、加快班組建設(shè)與管理的創(chuàng)新與實(shí)踐已勢在必行
當(dāng)前,企業(yè)的班組建設(shè)和管理的發(fā)展很不平衡,在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)面臨的競爭形勢非常嚴(yán)峻,加強(qiáng)班組建設(shè)和管理,顯得十分必要和緊迫。班組建設(shè),是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè),是一個(gè)大的系統(tǒng)工程,是社會科學(xué)和自然科學(xué)的綜合體,既涉及行政部門又涉及黨群組織。班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位,又是“三個(gè)文明”建設(shè)的“前沿陣地”,是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn),也是企業(yè)活力的源泉。在各項(xiàng)管理工作中,班組是管理中最基礎(chǔ)的一級管理組織,它是完成生產(chǎn)經(jīng)管計(jì)劃、樹立企業(yè)良好形象、創(chuàng)造美好生產(chǎn)環(huán)境的保證。只有不斷創(chuàng)新班組建設(shè)新格局,使班組充滿生機(jī)與活力,企業(yè)才會有生機(jī)與后勁,才能發(fā)掘出蘊(yùn)藏在廣大職工群眾中的積極性、智慧和創(chuàng)造力。
二、加快班組建設(shè)創(chuàng)新與實(shí)踐的途徑與對策
㈠、抓認(rèn)識,擺正班組建設(shè)與管理的位置
不斷深化班組在企業(yè)中的重要地位、作用的認(rèn)識是增強(qiáng)班組建設(shè)自覺性的首要條件和重要環(huán)節(jié)。班組建設(shè)是一項(xiàng)有一定難度的系統(tǒng)工程,要求黨、政、工、團(tuán)同心協(xié)力,齊抓共管。要針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析,經(jīng)常召開班組建設(shè)和班組思想政治工作座談會,從理論和實(shí)踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)和管理及班組思想政治工作的重要性,從思想上重視班組建設(shè)與管理的地位和作用。
㈡、抓基礎(chǔ),完善班組各項(xiàng)管理制度
要建立健全班組長崗位責(zé)任制和相應(yīng)的各項(xiàng)管理制度,如:質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、班組例會、班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)、班組交流、班組個(gè)人檔案、班組考核、考勤等制度,形成以班組長為核心的班組集體領(lǐng)導(dǎo)管理體系。且要做到月有考核,季有初評,年有總結(jié),考核成績作為評選先進(jìn)班組的依據(jù)。整套制度的建立健全,就會逐步做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。
㈢、抓關(guān)鍵,以各項(xiàng)活動促進(jìn)班組建設(shè)
1、圍繞一個(gè)重點(diǎn)——?jiǎng)趧痈傎?/p>
將勞動競賽與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,開展“三零”勞動競賽,即:零事故、零缺陷、零損耗。
——零事故。班組的安全工作必須樹立“以人為本,安全第一”的思想,在宣傳學(xué)習(xí)中應(yīng)避免“我說你聽”的大道理滿堂灌的情況,可以通過親情感染作用,以及交流討論使大家主觀上真正建立安全意識、接受安全教育。同時(shí),結(jié)合班組實(shí)際,蓬勃開展群眾性的“安康杯”競賽活動。著眼于班組安全文化的建設(shè),著重于職工安全生產(chǎn)意識的提高,著力于和諧班組的構(gòu)建。充分發(fā)揮工會小組勞動保護(hù)監(jiān)督檢查作用,確保企業(yè)組織開展的安全勞動競賽達(dá)到零事故。
——零缺陷。旨在提升班組現(xiàn)場管理水平,特別是將現(xiàn)場的標(biāo)化工作固化推進(jìn),嚴(yán)格按5S管理標(biāo)準(zhǔn)、兩化標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn),設(shè)備維護(hù)、工器具管理有序,物品、物料定置合理,效果顯著。通過不斷的改進(jìn)、推進(jìn)、完善,使企業(yè)各項(xiàng)工作有序運(yùn)行,從而達(dá)到零缺陷。
——零損耗。旨在嚴(yán)格控制成本,降本增效。通過企業(yè)組織的“降本增效”競賽及班組升級競賽等活動,制定增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支規(guī)劃。全面樹立節(jié)能意識,減少“跑、冒、滴、漏”等損耗現(xiàn)象,為建設(shè)節(jié)約型企業(yè)添磚加瓦,實(shí)現(xiàn)零損耗目標(biāo)。
2、盯住一個(gè)窗口——班組管理
①、充分發(fā)揮班組建設(shè)的“源頭”作用,不斷優(yōu)化企業(yè)“細(xì)胞”。通過標(biāo)準(zhǔn)化管理、班組崗位自主創(chuàng)新、班組奪標(biāo)計(jì)劃,把員工個(gè)人和班組團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的提升作為素質(zhì)工程的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
②、突出“三個(gè)深化”。即:從外在面貌向內(nèi)部管理深化,從管理形式向管理內(nèi)容深化,從規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)向提高班組成員素質(zhì)深化。
③、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)逐步轉(zhuǎn)向”。即:一是從原來注重檢查班組上墻板塊、班組記錄齊全、班容班貌整潔,物品擺放整齊,逐步轉(zhuǎn)向著眼于班組管理機(jī)制是否健全和強(qiáng)化,管理措施是否切實(shí)可行、有效;二是從注重檢查班組各方面管理形式是否齊全、完整,逐步轉(zhuǎn)向著眼于班組執(zhí)行各項(xiàng)管理制度、班組記錄內(nèi)容的真實(shí)性、針對性和實(shí)用性;三是從注重規(guī)范班組管理行為、提高班組管理標(biāo)準(zhǔn),逐步轉(zhuǎn)向著眼于提高班組長的管理工作水平、工作質(zhì)量、班組成員綜合素質(zhì)的提高,以此來實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)工作“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變。
④、創(chuàng)設(shè)班組奪標(biāo)計(jì)劃。所謂“班組奪標(biāo)計(jì)劃”就是類似于員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)而開展的班組三年規(guī)劃,也就是班組的職業(yè)生涯及個(gè)人愿景的設(shè)計(jì)。其目的有三:一是進(jìn)一步落實(shí)推進(jìn)企業(yè)的機(jī)制整合、人心整合、管理整合、技術(shù)創(chuàng)新整合;二是使班組的計(jì)劃合理、管理科學(xué)、推進(jìn)扎實(shí);三是將企業(yè)提出的班組建設(shè)發(fā)展規(guī)劃落實(shí)到班組。
推行步驟:第一步是確立試點(diǎn)班組;第二步是確立目標(biāo);第三步是進(jìn)行可行性論證;第四步是拿出奪標(biāo)計(jì)劃書;第五步是過程跟蹤,持續(xù)推進(jìn)。
⑤、班組崗位自主創(chuàng)新。一是做實(shí)典型故障案例分析,尤其是典型故障排除方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳授、共享和交流,在全企業(yè)樹立更多的經(jīng)典排故案例。二是全面開展經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動,立爭在操作技能上有新的突破。
3、拓寬一個(gè)渠道——互助幫困
針對班組現(xiàn)況,班組要以互助幫困為渠道,樹立愛心、誠心、熱心、公心、恒心的互助理念。班組長要?jiǎng)訂T班員與困難職工幫扶結(jié)對子,工會小組長要做好“五必談”、“五必訪”工作,對經(jīng)濟(jì)上突然拮據(jù),精神上、心理上相對脆弱,很需要組織關(guān)心呵護(hù)的職工,進(jìn)行探望,讓職工感受到企業(yè)的。
4、凸現(xiàn)一個(gè)載體——《職工活動園地》
以《職工活動園地》為載體,進(jìn)一步強(qiáng)化廠務(wù)公開等民主管理工作,進(jìn)一步教育引導(dǎo)全體員工團(tuán)結(jié)一心、振奮精神、愛崗敬業(yè),為企業(yè)新一年騰飛建言獻(xiàn)策、建功立業(yè)。一是練內(nèi)功,提升園地質(zhì)量,擴(kuò)大員工參與度,使欄目合理化。二是把廠務(wù)公開、民主管理與企業(yè)中心工作有機(jī)的結(jié)合起來,既做到各施其責(zé),又注重協(xié)調(diào)配合。三是議熱事,起好橋梁作用。使之成為大家“知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)”的平臺。
5、豐富一個(gè)欄目--——文體活動
一是要策劃好重要節(jié)目的活動?；顒拥拈_展要重視參與性、增強(qiáng)觀賞性、富有啟發(fā)性,給參與職工留下值得回味的東西,以達(dá)到活動的目的。二是要組織好日常的文體活動。在組織一些看似平常的活動時(shí),應(yīng)精心策劃。活動要以小見大,使不同需求的職工得到展示和鍛煉的機(jī)會,用活動來吸引人、鼓舞人。
6、抓好一個(gè)根本——培養(yǎng)和選拔高素質(zhì)的班組長隊(duì)伍
第9篇：班組建設(shè)范文
一、電力企業(yè)之中班組建設(shè)自身作用及意義
班組在企業(yè)之中是生產(chǎn)經(jīng)營相關(guān)活動以及管理工作方面最基層的一種組織單位，對班組進(jìn)行建設(shè)能起到激發(fā)員工自身活力和提高企業(yè)對應(yīng)的管理水平以及營造企業(yè)良好環(huán)境等功能，同時(shí)，它也是保證企業(yè)順利達(dá)成年度目標(biāo)和樹立形象最關(guān)鍵的因素。在企業(yè)之中，其發(fā)展戰(zhàn)略和管理思想以及管理目標(biāo)這三點(diǎn)都是要在班組中進(jìn)行落實(shí)的，同時(shí)，企業(yè)自身執(zhí)行能力要通過班組來進(jìn)行體現(xiàn)，企業(yè)所得效益也要通過班組進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。因此我們可以看出，將企業(yè)中班組建設(shè)這方面工作進(jìn)行加強(qiáng)和完善，其意義至關(guān)重要。
二、目前電力企業(yè)之中班組建設(shè)相關(guān)方面的問題
1.傳統(tǒng)型企業(yè)班組跟現(xiàn)代型企業(yè)班組之間的差別
世界在發(fā)展，社會在進(jìn)步，在電力企業(yè)當(dāng)中，其自身組織結(jié)構(gòu)和員工素質(zhì)以及管理模式方面都在不斷地變化著，在這之中，班組方面的組織方式和運(yùn)行方式以及管理方式同樣在時(shí)時(shí)刻刻地發(fā)生著變化。（1）傳統(tǒng)觀念對應(yīng)的班組發(fā)展方向大多都是以企業(yè)之中相關(guān)的優(yōu)秀評選為主的，其最終目標(biāo)只是獲得企業(yè)評價(jià)出的一些稱號，而在現(xiàn)代觀念對應(yīng)的班組發(fā)展方向?yàn)閯?chuàng)新學(xué)習(xí)方面，其最終目的為提高自身能力與觀念。（2）傳統(tǒng)觀念對應(yīng)的班組基本上都是以完成高層制定的相關(guān)任務(wù)為主，現(xiàn)代觀念對應(yīng)的班組則不僅僅是被動完成規(guī)定工作，而是在創(chuàng)新與發(fā)展觀念下超額完成相關(guān)任務(wù)。（3）傳統(tǒng)觀念對應(yīng)的班組大多都將班組中1到2個(gè)人作為主要培養(yǎng)對象，注重個(gè)體培養(yǎng)，而現(xiàn)代觀念對應(yīng)的班組則是以團(tuán)隊(duì)合作為主，注重全面發(fā)展。從以上三點(diǎn)中我們可以發(fā)現(xiàn)，新觀念對應(yīng)的班組中更注重團(tuán)隊(duì)和發(fā)展以及創(chuàng)新這三點(diǎn)。
2.在班組建設(shè)方面需解決的問題
在很多基層電力企業(yè)中，班組建設(shè)相關(guān)工作普遍存在如下幾個(gè)問題：（1）人們對班組建設(shè)以及管理方面認(rèn)識不足；（2）班組所面對的一些關(guān)系受到改變；（3）班組成員自身在企業(yè)中位置受到改變；（4）班組建設(shè)對應(yīng)的目標(biāo)無法明確；（5）班組建設(shè)對應(yīng)的資金投入過少；（6）班組成員對自身建設(shè)并不重視。
三、國內(nèi)電力企業(yè)在班組建設(shè)方面應(yīng)注意的重點(diǎn)
目前國內(nèi)電力企業(yè)中班組建設(shè)方面需要注意的重點(diǎn)為：（1）在班組建設(shè)前應(yīng)對其進(jìn)行正確認(rèn)識；（2）在進(jìn)行班組建設(shè)時(shí)要抱著積極心態(tài)；（3）在班組建設(shè)之前制定一套合理科學(xué)的方法。
四、在班組建設(shè)當(dāng)中對應(yīng)的一些方法
1.將班組建設(shè)進(jìn)行正確認(rèn)識
企業(yè)應(yīng)該將班組建設(shè)存在的意義傳達(dá)給每一個(gè)人，使每個(gè)人都了解到班組建設(shè)對企業(yè)自身發(fā)展所產(chǎn)生的相關(guān)作用，從而對班組建設(shè)進(jìn)行重新認(rèn)識，這種方法是提高人們在班組建設(shè)方面自覺性的重要條件以及關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有員工自身對班組建設(shè)方面認(rèn)識深刻，才能更加自覺且更加主動地投入到相關(guān)的建設(shè)工作中。
2.完善班組中各方面的管理制度
除了企業(yè)中制定的各種制度以外，班組還應(yīng)該根據(jù)自身所具有的特點(diǎn)來制定出適合自己的一些相關(guān)制度，從而能夠更加針對性地對工作中各成員進(jìn)行指導(dǎo)。這種管理制度應(yīng)該符合企業(yè)中各個(gè)班組成員自身意愿。通過這種方式，企業(yè)中班組成員能夠使自身工作更加標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化以及模式化，從而將自身工作效率和工作質(zhì)量進(jìn)行提高。
3.注重班組之中的文化建設(shè)
在當(dāng)今，企業(yè)自身的發(fā)展與員工素質(zhì)水平指直接掛鉤的，只有從基層抓起，將基層員工自身素質(zhì)進(jìn)行提高，其企業(yè)才能夠從根本上將工作質(zhì)量以及工作效率等方面存在的問題進(jìn)行解決，而企業(yè)中文化建設(shè)是對員工素質(zhì)造成影響的最關(guān)鍵因素。在電力企業(yè)對應(yīng)的班組建設(shè)工作中，文化建設(shè)同樣非常關(guān)鍵。在班組成員之間進(jìn)行相關(guān)的文化建設(shè)能夠有效地提升班組中的工作氣氛，在班組中營造融洽的工作環(huán)境。這種方式能夠間接地提升員工自身工作態(tài)度，并能提升員工之間熟悉度，從而在潛移默化之中將班組成員自身素質(zhì)進(jìn)行提高。
4.加大在班組建設(shè)方面的資金投入
企業(yè)中每一方面的發(fā)展都是建立在經(jīng)濟(jì)費(fèi)用這一基礎(chǔ)之上的，而班組發(fā)展也不例外。上層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該提高班組建設(shè)工作之中對應(yīng)的宣傳經(jīng)費(fèi)和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)以及基礎(chǔ)管理相關(guān)經(jīng)費(fèi)的投入，同時(shí)還可以通過設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來增加員工自身工作積極性。高額經(jīng)費(fèi)的投入是班組建設(shè)相關(guān)工作順利完成的重要保障。
五、結(jié)語
總而言之，目前國內(nèi)市場競爭之激烈無法想象，在目前這種新市場體系之下，班組建設(shè)已經(jīng)成為了電力企業(yè)自身發(fā)展與創(chuàng)新的重要前提，并且其作用在企業(yè)長期發(fā)展過程之中也慢慢體現(xiàn)了出來。而班組建設(shè)方面的工作人員應(yīng)該將班組建設(shè)當(dāng)做發(fā)展自己企業(yè)這一過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，并且通過不斷地創(chuàng)新與學(xué)習(xí)使企業(yè)中的班組建設(shè)能夠慢慢與企業(yè)發(fā)展相互融合，從而使電力企業(yè)自身帶動基層班組共同發(fā)展。
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