我眼中的春天精選(九篇)
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第1篇：我眼中的春天范文
你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要來(lái)了，你快舉起雙手去擁抱這美麗的春天吧！
大地漸漸從沉睡中醒過(guò)來(lái)，冰雪融化，草木發(fā)芽，各種鮮花都依次開(kāi)放了。燕子也從南方飛回來(lái)了。冬眠的動(dòng)物也蘇醒過(guò)來(lái)了，伸了伸懶腰，走出家門(mén)，開(kāi)始忙碌的工作了。春姑娘在封凍的河面上蹦呀跳呀，冰層裂成了碎塊，化成了流水；春姑娘在大地上踩呀踩，春草探出頭來(lái)；春姑娘抱住花枝輕輕搖呀搖，花苞含笑綻開(kāi)。一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草的氣息和泥土的芳香迎面撲來(lái)，直向人心里鉆，如毛的細(xì)雨由天上灑落下來(lái)。無(wú)論誰(shuí)，都會(huì)把大嘴張開(kāi)，深深的呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽，陶醉。軟軟的春風(fēng)把河水溫暖了，綿綿春雨把大地染綠了。
春風(fēng)吹拂著，露珠滾動(dòng)著，好似一幅美麗的水彩畫(huà)。同學(xué)們從四面八方趕到學(xué)校，開(kāi)始了新的學(xué)期的生活。
春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無(wú)邊，啊！多么美好的春天！真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收。俗話說(shuō)：一年之際在于春?jiǎn)幔屛覀円沧龊脺?zhǔn)備，來(lái)完成新一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
美好的生活當(dāng)然離不開(kāi)自然界的春天，更需要心靈的春天。在我心中就有過(guò)“春天的故事”。
我記得有一次，我的學(xué)校要大家為孤苦貧民捐款，有同學(xué)捐了100多元錢(qián)，大家都很為這名同學(xué)自豪，這名同學(xué)叫黃倩彤。然而，我只捐了5元錢(qián)，我雖然捐了5元錢(qián)，但我?guī)椭驴嘭毭竦男那橐彩呛芎玫?，讓我生活也快?lè)些。就是這一次捐款讓我心中第一次的春天來(lái)了。
還有一次，我在公園里散步。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)星期前沒(méi)有花草的100平方米多的地，一個(gè)星期后居然花草鋪滿了整個(gè)大公園的草地，樹(shù)木滿得公園也沒(méi)有地方栽樹(shù)了。我靜靜地坐在石椅上，閉上眼睛，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感受著大地母親的撫愛(ài)，讓我心中第二次的春天來(lái)了。
第2篇：我眼中的春天范文
我注意到了春天的風(fēng)，它是個(gè)兩面派，時(shí)而滋潤(rùn)體貼，時(shí)而粗獷豪放。像小孩的臉--一日三變臉。氣勢(shì)浩大仿佛是北方春風(fēng)的專利，它用獨(dú)特的方式來(lái)報(bào)春，而不知不覺(jué)，溫柔體貼是南方春風(fēng)的獨(dú)到之處，不少人仍為之傾倒，真像一個(gè)羞澀的小姑娘。春天的花更是獨(dú)具風(fēng)味，不同的紅，不同的黃，以及潔白，淺紫，顏色絢麗;繁復(fù)新巧的，纖薄單弱的，各式各樣別出心裁。芍藥一種很名貴的草藥，幾片大花瓣是由大紅漸漸到粉紅，像一幅畫(huà)，由深到淺，無(wú)一不顯得淋漓盡至，像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，奪人眼球。桃花，杏花，玫瑰花，白玉蘭.......個(gè)個(gè)都是閃耀的“大明星”讓人看也看不夠，欣賞也欣賞不完。
冬天的日出，不像夏天那樣驕陽(yáng)似火，而是像娃娃臉一樣細(xì)膩溫柔讓人陶醉.......在此美景中，又有誰(shuí)愿清醒過(guò)來(lái)？剛起床，一縷金絲照在床頭，像沐浴在陽(yáng)光里，舒服極了！當(dāng)進(jìn)入校園第一縷陽(yáng)光照在門(mén)欄上給人一種無(wú)限希望，讓人心情說(shuō)愉暢，真是生機(jī)勃勃！
春天一切都生機(jī)勃勃，校園的春天絲毫也不遜色，一朵朵桃花，白玉蘭可真是讓人耳目一新，瞧！它們?cè)跔?zhēng)相開(kāi)放！一朵朵含苞待放的花苞，讓人期待那朵鮮艷的花，免不得有些欣慰，走在操場(chǎng)上，日落的余輝照在正在做操，玩耍孩子們的肩上，都成了一個(gè)個(gè)小金人，一切都顯得很幽靜，深沉。
春天，像萬(wàn)里沙漠中的一口井，讓人感覺(jué)到生氣。
第3篇：我眼中的春天范文
我眼中的冬天
王江涇鎮(zhèn)中心小學(xué)三（4）班 莫先民
我眼中的冬天下雪的時(shí)候皮膚是白色的，不下雪的時(shí)候皮膚是彩色的。我眼中的冬天又是最美麗的，下面我就來(lái)介紹冬天的美麗吧。
冬天樹(shù)的葉子沒(méi)有春天那么多的嫩芽，也沒(méi)有夏天這么多茂盛的葉子，更沒(méi)有像秋天一樣落葉從樹(shù)上紛紛落下來(lái)，像一只只蝴蝶從樹(shù)上飛舞下來(lái)。不過(guò)冬天有著春天，夏天，秋天都沒(méi)有的東西，那就是雪。一片片雪花從天上飄下來(lái)，像一個(gè)個(gè)仙女從天上飛下來(lái)，飛下來(lái)積累在大地上，大地就變成了白色。小朋友們?cè)谘┑厣喜葋?lái)踩去，雪地上留著小朋友踩過(guò)的腳印。雪又飄到山上去了，我想山越高，那里的雪就越多吧。雪飄啊飄，又飄到了小朋友做的雪人上。小朋友做的雪人又給冬天增添了一份美麗，有些人拿來(lái)一個(gè)杯子，把雪放在杯子里，就變成了一個(gè)不能吃但能看的冰淇淋。雪又飄到了樹(shù)枝上，厚厚的雪把樹(shù)枝都變成了白色的。
我眼中的冬天是最美麗的，因?yàn)槲蚁矚g冬天。
第4篇：我眼中的春天范文
古往今來(lái)，有許多詩(shī)人贊頌過(guò)雨，如現(xiàn)代詩(shī)人鄭愁予的《雨說(shuō)》、古代詩(shī)人杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”等。
我眼中的雨——四季篇
雨總是“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”，織出一片朦朧的意境、模糊的畫(huà)面，它模糊了你的雙眼，朦朧了你的視線。且雨時(shí)常渲染一種傷感、敗落的氣氛，所以看雨不如聽(tīng)雨。
春雨的聲音總是那么溫柔，她用淅淅瀝瀝清脆的嗓音喚醒沉睡中的萬(wàn)物，首先她先溫聲細(xì)語(yǔ)地喚醒了睡眼迷蒙中的小草，接著她又用她那清澈的嗓音喚醒溪河，然后她準(zhǔn)備喚醒春天的最后一名成員：小樹(shù)。可是這小樹(shù)太貪睡，遲遲不肯醒來(lái)，所以她請(qǐng)來(lái)了雷電打擊樂(lè)為她伴奏。“喀嚓——”“轟隆隆”“沙拉拉”，終于在打擊樂(lè)的演奏下，小樹(shù)終于悠悠轉(zhuǎn)醒過(guò)來(lái)。
夏雨就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，他經(jīng)常在你面前假裝哭泣，看你驚慌失措的樣子。聽(tīng)“轟隆隆”。接著你就知道下面肯定是要下雨了，所以你趕緊跑回家，但當(dāng)你到家時(shí)天又呈現(xiàn)出一片風(fēng)和日麗的景象了，為甚麼會(huì)這樣呢？原來(lái)雨娃娃逗你玩呢！
秋雨總是多愁善感，它是自然界中的林妹妹，她沒(méi)事時(shí)就自哀自怨，導(dǎo)致天地間呈現(xiàn)一種傷感、凄涼的景象。
冬雨是一位乖乖女，她總是安安靜靜的，為世間萬(wàn)物唱響一曲安眠曲，飄飄灑灑飛飛揚(yáng)揚(yáng)是她的節(jié)奏，“呼呼——”的風(fēng)聲是她的伴奏。
我眼中的雨——贊雨篇
雨，在我眼中他是一位優(yōu)秀的老師，他用他的行動(dòng)告訴我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
雨，在我眼中他是最美清潔工，他洗去一切塵世間的污穢，讓萬(wàn)物放出奪目光彩，讓空氣變得清新潔凈。但他總是默默的做著這工作，即使很少人發(fā)現(xiàn)他也是最美清潔工中的一員。
雨，在我眼中他是最著名的音樂(lè)家，他譜寫(xiě)了一片又一片不曾重復(fù)的或華麗、或簡(jiǎn)約、或震撼、或安逸、或浪漫的世間獨(dú)絕的篇章。
第5篇：我眼中的春天范文
我眼中的春
小燕子們穿著黑色的燕尾服，急匆匆地從遙遠(yuǎn)的南方飛了回來(lái)，看著他們急不可耐的樣子，我在心里默默地想：他們要去參加什么宴會(huì)嗎？一排排柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的小芽芽?jī)?，微風(fēng)一吹，柳條隨風(fēng)搖擺，好似風(fēng)兒在幫柳樹(shù)姑娘梳理她那秀麗的長(zhǎng)發(fā)。五顏六色的花兒們也都競(jìng)相開(kāi)放，使人們流連忘返。
我耳中的春
我閉上了眼睛，把臉對(duì)著太陽(yáng)，我覺(jué)得我渾身熱血沸騰，用心靜靜地聆聽(tīng)——春，這個(gè)美麗的季節(jié)。我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，是那么清脆，將我心中的煩惱一掃而光。可我還沒(méi)有來(lái)得及盡情地享受陽(yáng)光，春雨姐姐就“淅淅瀝瀝”地下了起來(lái)，我一邊貪婪地吮吸著一邊大聲說(shuō)“謝謝”。過(guò)了一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，廣場(chǎng)上的孩子們?cè)跉g快地跑著，跳著。我覺(jué)得他們不是在放風(fēng)箏，他們是在放飛心中的理想，放飛希望。時(shí)不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲，為大地添上了許多生機(jī)與活力。
我嗅到的春
突然，我聞問(wèn)到了一種瓜果的花香，這種特有的香味，沁人心脾，讓我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我不禁想到了秋天的果園累累碩果，我的口水將要流出來(lái)了。
春，是充滿希望的，是動(dòng)聽(tīng)的，是令人神往的。
我為我是一棵春草而驕傲。
第6篇：我眼中的春天范文
第二天早晨，晨間活動(dòng)的時(shí)候我在教室里和小朋友們一起玩拼圖游戲，曦曦來(lái)了。她一進(jìn)教室跟我問(wèn)好之后就很開(kāi)心地拉著我起來(lái)，說(shuō)要跟我說(shuō)一句悄悄話。曦曦湊到我耳朵邊來(lái)，悄悄告訴我說(shuō)：“龔老師，我們的蘆薈開(kāi)花了！”我詫異地看著曦曦，又笑著問(wèn)她：“昨天我們一起看都沒(méi)有開(kāi)花呀，今天怎么會(huì)開(kāi)了呀？”曦曦不說(shuō)話，蹦蹦跳跳拉著我的手到了植物角。映入我眼簾的是一大株黃燦燦的油菜花！孩子的淘氣可愛(ài)真是讓我哭笑不得呀！我問(wèn)曦曦：“這是蘆薈開(kāi)的花嗎？”曦曦說(shuō)：“對(duì)呀，我已經(jīng)讓蘆薈開(kāi)花了！昨天我和爸爸媽媽一起去了三溪，看到好多油菜花呀，可漂亮呢！我今天來(lái)上學(xué)，路邊也有油菜花，我就想帶來(lái)給你看！”曦曦讓蘆薈“開(kāi)了花”這一出，才讓我驚覺(jué)：春天來(lái)了！難怪孩子注意到了周圍環(huán)境的變化，孩子身邊每天能看見(jiàn)的事物有著敏銳的洞察力，作為老師的我，比孩子更缺少了發(fā)現(xiàn)自然，發(fā)現(xiàn)美的能力。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”；“幼兒園要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！奔热缓⒆右呀?jīng)有了對(duì)自然的探索，那我也應(yīng)該和孩子一起進(jìn)行一次美妙的自然探索之旅了！
當(dāng)天上午，我就將曦曦帶來(lái)的油菜花展示在孩子面前。孩子們看見(jiàn)油菜花都顯得異常地興奮，全都在說(shuō)我跟爸爸媽媽才去看了油菜花，還有的孩子告訴我看油菜花的時(shí)候遇見(jiàn)了很多蝴蝶還有蜜蜂，有的孩子說(shuō)自己家門(mén)口就有許多油菜花……。孩子們對(duì)油菜花的熱情讓我驚嘆！孩子活躍的感知思維始終是和生動(dòng)的世界，鮮明的物體，直觀的形象相聯(lián)系的。我深切的體會(huì)到，對(duì)于幼兒教學(xué)，不要讓幼兒園與大自然脫節(jié)。一定要讓幼兒親子走進(jìn)大自然中去，去感受大自然的生命力，感受大自然的變化。大自然自身就是具有豐富內(nèi)容的和強(qiáng)大生命力的。所以要最大限度的利用在大自然的活動(dòng)中，去豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒去親身體驗(yàn)美。
陽(yáng)春三月，孩子們身邊已經(jīng)被油菜花“包圍”了，在一上午的集中教育活動(dòng)中，很多孩子都還沒(méi)有機(jī)會(huì)和大家分享自己眼中的油菜花。下午，我就給孩子們布置了一個(gè)小任務(wù)：帶著爸爸媽媽去看油菜花！給爸爸媽媽當(dāng)一次“菜花美景解說(shuō)員”，看菜花的時(shí)候小朋友可能會(huì)遇到一些有趣的事情，要把這些有趣的事情記下來(lái)，不知道為什么的要向爸爸媽媽請(qǐng)教。比如油菜花有幾片花瓣，比如油菜花除了很漂亮可以觀賞還有什么用途。這些我對(duì)幼兒進(jìn)行了小小的“暗示”，讓幼兒去弄清楚這其中的“奧秘”。
剛好遇見(jiàn)周末，由于三月是油菜花盛開(kāi)的季節(jié)淮口處處可見(jiàn)盛開(kāi)的油菜花，剛好三溪鎮(zhèn)的菜花節(jié)正是大批游客來(lái)游玩的高峰期，淮口離三溪鎮(zhèn)也很近，周一來(lái)上學(xué)，孩子們紛紛表示自己圓滿完成了任務(wù)，和爸爸媽媽都去看了油菜花。這一次，我在班級(jí)的主題墻上創(chuàng)設(shè)了一個(gè)版塊：我眼中的油菜花。第一次關(guān)于油菜花的主題活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了。周一的集中教育活動(dòng)我設(shè)計(jì)為語(yǔ)言活動(dòng)。我引導(dǎo)孩子們從“你看到的油菜花是什么樣子”到“你發(fā)現(xiàn)了油菜花地里有什么有趣的事情”再到“爸爸媽媽眼中的油菜花”進(jìn)行講述。重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們講述了與家人一起看油菜花時(shí)是如何為家人做“解說(shuō)”的。大班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)年齡小的幼兒較強(qiáng)，多數(shù)孩子都能完整地表達(dá)自己的所見(jiàn)所說(shuō)。添添說(shuō)“我看到油菜花都開(kāi)的黃色的小花，我還數(shù)了它有四片花瓣?！?菲菲說(shuō)：“我和媽媽一起在菜花地里拍照，身上弄到好多黃色的粉，媽媽說(shuō)是花粉。媽媽還說(shuō)花粉的營(yíng)養(yǎng)最豐富，是植物里最好的東西?！标?yáng)陽(yáng)說(shuō)：“我知道油菜花小的時(shí)候是可以吃的，我就喜歡吃我媽媽炒的油菜薹！而且我們吃的油很多都是菜籽油，就是油菜花開(kāi)完之后結(jié)的果實(shí)榨出來(lái)的油！” 孩子們都積極地各抒己見(jiàn)，講述了去菜花節(jié)的收獲。
聽(tīng)著孩子們自信又興奮的話語(yǔ)，我看到了孩子們對(duì)大自然的向往和熱愛(ài)，也再一次意識(shí)到了人總是大自然中的一員。在幼兒的一日生活中，周圍環(huán)境的教育資源往往是幼兒最能夠直接獲取的經(jīng)驗(yàn)，要尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，就要讓幼兒在自然中發(fā)展。有效的自然教育不應(yīng)該脫離大自然，它應(yīng)該是自然與幼兒是和諧的，融為一體的，在以自然無(wú)加工的環(huán)境下，以人作為思想和自然的媒介，再加上符合人們認(rèn)知發(fā)展的科學(xué)方法，讓幼兒去接觸大自然，感受大自然，了解大自然，從而內(nèi)化為自己的圖式。這才是有效的大自然教育，這才是尊重兒童發(fā)展的自然教育。
第二次“我眼中的油菜花”主題的集中教育活動(dòng)我組織孩子們進(jìn)行了一次“油菜花繪畫(huà)創(chuàng)意大賽”，引導(dǎo)幼兒在觀賞油菜花之后畫(huà)出與別人不一樣的“我眼中的油菜花”。我不會(huì)規(guī)定幼兒用什么樣的畫(huà)筆作畫(huà)，為他們的作品涂上什么樣的顏色。這就是他們眼中的油菜花，獨(dú)一無(wú)二的油菜花。在這次美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我得到了許多來(lái)自于孩子們的驚喜。玲玲畫(huà)了一幅“飛機(jī)油菜花”，這棵油菜花的莖葉組合成了飛機(jī)的形狀；曦曦畫(huà)了一片五顏六色的油菜花田，她說(shuō)希望以后的油菜花可以開(kāi)出許許多多的顏色；涵涵畫(huà)了許許多多的蝴蝶和蜜蜂圍繞著金黃色的油菜花，說(shuō)它們正在做游戲；小欣畫(huà)了一個(gè)站在菜花地里賞花的小朋友，她說(shuō)那是她自己……。最后，我和孩子一起將他們的作品貼在了主題墻的“我眼中的油菜花”板塊中。是的，留給孩子空間和時(shí)間去創(chuàng)作，孩子給了我一個(gè)神奇的世界。
第7篇：我眼中的春天范文
充滿活力
我蜷縮在沙發(fā)上
忽略了春天的美好
繁華的街市
我放棄了正尋找的那氣球
或許
我眼中的世界不再紛擾
寂寞
不能分擔(dān)
即使寂寞無(wú)可取代
我也能
第8篇：我眼中的春天范文
1、春天，萬(wàn)物奏起了一曲令人心曠神怡的交響曲！
2、春天來(lái)了，雖然天氣有點(diǎn)涼，但是萬(wàn)物復(fù)蘇，一切充滿生氣，是個(gè)令人神往的季節(jié)。
3、寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春風(fēng)吹遍了每一個(gè)角落，春天裝著滿袋的音樂(lè)種子來(lái)到人間。她把種子撒向林間，林間飛著百靈鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歡歌；她把種子撒向溪流，溪流蕩著青蛙呱呱的鳴唱；她把種子撒向草地，草地飄著蟋蟀輕盈的歌唱……
4、冬天過(guò)去了，春天又來(lái)了，世界猶如一幅美麗又美好的畫(huà)卷，是他喚醒了大地。在郊外，柳枝抽出了新的芽。在春風(fēng)中快活著歡樂(lè)著。春風(fēng)吹落了一片又一片的桃花花瓣，美麗的花瓣飄來(lái)飄去，好像在向人們說(shuō)春天來(lái)了。小燕子從南方趕來(lái)，他們唧唧的叫著，剪刀似的尾巴一翹一翹的似乎在歌頌著春天的美好！
5、大地的每個(gè)角落都有春天留下的腳印?？矗莸厣匣▋洪_(kāi)了，小草綠了，小朋友在草地上開(kāi)心地玩耍；花園里勤勞的蜜蜂在采花蜜，柳樹(shù)搖著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子；溪水丁丁冬冬的唱著歌，滋潤(rùn)著大地；山間的果樹(shù)、田間的禾苗和地里的瓜秧都在傳遞著一種濃濃的春意和人們的喜悅！春天多么美麗呀！
6、你看，一棵棵小草披上綠衣裳；花兒變得五彩繽紛，有紅的，有黃的，有紫的，還有……去南方過(guò)冬的大雁飛回了它自己的故鄉(xiāng)北方，它在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“美麗的春天，我回來(lái)了”。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嬌嫩的綠芽；池塘里冬眠的青蛙醒了，伸了伸懶腰，在池塘邊呱呱地叫了起來(lái)；河里的水解凍了，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“春天，你真好！”
7、春天的天空顯得格外一碧如洗，無(wú)比蔚藍(lán)的天空，只有幾片薄紗似的輕云平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿著絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻環(huán)繞著一段絕勝絕輕的白紗巾！
8、你看，山坡上那一棵挨著一棵的桃樹(shù)上面，開(kāi)滿了桃花。從遠(yuǎn)處望去，好像是一片粉紅色的海洋。細(xì)看桃花，只見(jiàn)五瓣白里透紅的花瓣，圍繞著紅色的花芯。嬌小可愛(ài)，美麗動(dòng)人。它的香味引來(lái)了許多蝴蝶與蜜蜂，它們?cè)诨ㄩg翩翩起舞，這里一片繁榮的景象。在桃花周圍，一片片細(xì)長(zhǎng)的嫩葉襯托著桃花，顯得生機(jī)勃勃。
9、春天悄悄地走了，她給大地播下了美麗和希望的種子。
10、我走進(jìn)樹(shù)林，小草悄悄地鉆出了大地媽媽的懷抱。春風(fēng)來(lái)了，微風(fēng)吹過(guò)，小草在向我招手，花兒在向我點(diǎn)頭。路邊的野花競(jìng)相開(kāi)放，有紫的、黃的、粉的、紅的……都爭(zhēng)奇斗艷。柳樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條像春姑娘的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，時(shí)而搖搖擺擺，時(shí)而翩翩起舞。
11、我眼里的春天又是一個(gè)淘氣的小姑娘，她一會(huì)兒露出燦爛的笑臉，把一縷縷暖暖的陽(yáng)光撒在大地上，讓人覺(jué)得溫暖舒適。一會(huì)兒又輕歌漫舞，吹起陣陣春風(fēng)撫摸人們的臉龐，令人心曠神怡。偶爾她又會(huì)把淚水化為淅瀝淅瀝的春雨，滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。春雨中夾著的幾聲春雷，聲音不大，卻傳遞了春的信息，喚醒了沉睡的生物。
12、人們都說(shuō)：一年之計(jì)在于春。這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)榇禾煸杏Ｍ?/p>
13、我眼里的春天還是一位技術(shù)高超的演奏家，她把百靈鳥(niǎo)的鳴叫聲、昆蟲(chóng)的歡唱聲和溪水的叮咚聲合奏出了一首首春天的交響曲，展現(xiàn)出一片百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、萬(wàn)物更新、生氣勃勃的春天景色。
14、春姑娘把音樂(lè)種子撒向了林間，林中大大小小的鳥(niǎo)兒唱起了每秒的歌曲，整個(gè)森林都浸在歌聲中了。她把音樂(lè)種子撒向了小溪，溪水“嘩啦啦”的演奏者音樂(lè)，她把種子撒向了花壇，葉子“沙沙”的伴奏……
15、在桃林旁邊的香蕉園，卻顯得一片狼藉。這里，老的植株已經(jīng)枯萎，結(jié)束了它的生命周期。新的植株剛剛從老的植株旁邊長(zhǎng)出不久。它們吮吸著春天的甘露，舒展著嫩路的葉子。我從這片狼籍中也看到了希望：新的植株雖然不高，卻很綠，綠得那樣可愛(ài)，那樣吸引人。
16、我眼中的春天是一位細(xì)心的化妝師，她讓小草破土而出，露出嫩綠的小芽，給大地染上了一片綠色。她讓樹(shù)枝長(zhǎng)出毛茸茸的嫩芽，變成嫩葉，換上嶄新的綠裝。那些姹紫嫣紅、各式各樣的花朵，像五顏六色的地毯，把大自然點(diǎn)綴的更加美麗。
17、綠油油的小草就像一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)碧綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小，但他們不畏嚴(yán)寒，迎著春風(fēng)跳起歡樂(lè)的舞……
第9篇：我眼中的春天范文
我用眼睛看春季。春天萬(wàn)物復(fù)活了，春姐姐邁著輕盈地步子走來(lái)了。她吹了一口仙氣，睡了一冬的小草，伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)了惺忪的睡眼，鉆出了地面?？蓯?ài)的小樹(shù)發(fā)了新芽，給大地披上了新衣。
我用眼睛看夏季。雖然天氣非常炎熱，可我們還是玩得很開(kāi)心。躲在樹(shù)蔭下，唱著歡樂(lè)的歌。
我用眼睛看秋季。說(shuō)到果實(shí)累累，誰(shuí)都會(huì)想到秋季。你看農(nóng)民伯伯正在忙著收獲。旁邊的大樹(shù)的葉子變黃了。葉子輕輕地落了下來(lái)，在為冬天做準(zhǔn)備的同時(shí)，葉子也變成了養(yǎng)料，讓農(nóng)民伯伯的地上的植物長(zhǎng)得更加茂盛。
我用眼睛看冬季。瑞雪兆豐年，明年一定豐收。
一年有四季，北方的四季分明，每一季都有渴求的期盼，每一季都有新的希望，每一季最后都撒下下一季希望的種子——