三八節(jié)標語精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的三八節(jié)標語主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：三八節(jié)標語范文

1、爭做學習型、知識型、創(chuàng)業(yè)型新女性。

2、世界由你們而美麗，生命由你們而完美。

3、學習科學知識，為春曉開發(fā)多作貢獻。

4、“三八”到了，讓我們?yōu)橛H愛的母親做一件事、說句暖心的話……

5、創(chuàng)造新崗位，創(chuàng)造新業(yè)績，創(chuàng)造新生活。

6、學文化、學技術(shù)、比成績、比貢獻。

7、三八宏圖展，九洲春意濃。

8、認真貫徹《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》。

9、向婦女姐妹們致以節(jié)日的問候。

10、認真貫徹《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》！

11、姐妹們，三八節(jié)快樂！

12、三八宏圖展，九州春意濃。

13、尊重婦女、保護婦女，是社會進步的一個重要標志。

14、倡導婦女學習，傳播家庭美德。

15、維護婦女合法權(quán)益，大力推進婦女發(fā)展。

16、向關(guān)心、支持婦女工作的社會各界人士表示衷心的感謝！

17、最愛你的那個人正在變老！

18、巾幗建功創(chuàng)偉業(yè)，共同構(gòu)建和諧社會！

19、推動男女兩性和諧發(fā)展，共建繁榮和諧的東海春曉。

20、祝婦女姐妹們青春常駐！身體健康！節(jié)日愉快！

21、熱烈慶祝“三八”國際勞動婦女節(jié)100周年！

22、老師，媽媽，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！

23、巾幗建功創(chuàng)偉業(yè)，和諧社會共創(chuàng)建。

24、創(chuàng)學習型組織做知識型女性。

25、婦女倡導學習、家庭傳播美德！

26、熱烈慶祝“三·八”國際勞動婦女節(jié)！

27、男女平等是促進我國社會發(fā)展的一項基本國策。

第2篇：三八節(jié)標語范文

1、爭當自主創(chuàng)新排頭兵，譜寫巾幗創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)新篇章。

2、為世博添彩，促女性發(fā)展。

3、維護婦女兒童權(quán)益，增進社會和-諧發(fā)展。

4、維護婦女正當權(quán)益是全社會的共同責任。

5、爭做時代女性，展現(xiàn)巾幗風采。

6、爭做學習型、知識型、創(chuàng)業(yè)型新女性。

7、祝婦女姐妹們青春常駐。身體健康。節(jié)日愉快。

8、自尊、自信、自立、自強。

9、學文化、學技術(shù)、比成績、比貢獻。

10、學習科學知識，為春曉開發(fā)多作貢獻。

11、三八雄圖展，九州春意濃。

12、最愛你的那個人正在變老。

13、尊重婦女、保護婦女，是社會進步的一個重要標志。

14、認真貫徹《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》。

15、認真貫徹實施《xx省預防和制止家庭暴-力條例》，切實維護婦女正當權(quán)益。

16、世界由你們而美麗，生命由你們而完善。

17、團結(jié)帶領(lǐng)xx婦女為實現(xiàn)市委提出的“五個確?！狈瞰I聰明和氣力。

18、推動男女兩性和-諧發(fā)展，共建繁華和-諧的東海春曉。

19、推動“兩法兩規(guī)”實施，維護婦女兒童正當權(quán)益。

20、創(chuàng)先爭優(yōu)巾幗強，三八佳節(jié)群芳艷。

21、 博關(guān)愛之言詞，不及你創(chuàng)先爭優(yōu)之勢。

22、 持家樂業(yè)展女性風采，創(chuàng)先爭優(yōu)做時代先鋒。

23、 創(chuàng)家庭美德之先，爭和諧社會之優(yōu)。

24、 創(chuàng)先無關(guān)性別，爭優(yōu)女將沖鋒。

25、 創(chuàng)先爭優(yōu)，愛幗愛她。

26、 創(chuàng)先爭優(yōu)，愛在巾幗。

27、 關(guān)愛尊重半邊天，創(chuàng)先爭優(yōu)顯巾幗。

28、 關(guān)愛時代婦女，致力創(chuàng)先爭優(yōu)。

29、 創(chuàng)先爭優(yōu)，巾幗不讓須眉;三八佳節(jié)，舉國上下歡慶。

30、 創(chuàng)先爭優(yōu)，盡顯巾幗本色;無微不至，加倍關(guān)愛呵護。

31、 創(chuàng)先爭優(yōu)，鏗鏘玫瑰。

32、 創(chuàng)先爭優(yōu)，為婦女添光爭氣;同心協(xié)力，與男兒并駕齊驅(qū)。

33、 創(chuàng)先爭優(yōu)，心系巾幗。

34、 創(chuàng)先爭優(yōu)，有你，有我，也有“她”，愛在三八，喜迎婦女節(jié)。

35、 創(chuàng)先爭優(yōu)巾幗烈，喜迎三八婦女節(jié)。

36、 以科學發(fā)展觀為指導，增進婦女事業(yè)范文之家提與經(jīng)濟社會調(diào)和發(fā)展。

37、 創(chuàng)先爭優(yōu)增才干，關(guān)愛婦女促和諧。

38、 創(chuàng)優(yōu)爭先慶三八，巾幗英雄半邊天。

39、 古有木蘭不讓須眉，今有我們創(chuàng)先爭優(yōu)。

第3篇：三八節(jié)標語范文

1、創(chuàng)先爭優(yōu)增才干，關(guān)愛婦女促和諧。

2、巾幗建功創(chuàng)偉業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)話和諧。

3、堅持以人為本，倡導男女平等。

4、推進科學發(fā)展，促進社會和諧!

5、發(fā)憤圖強，經(jīng)過不讓須眉;創(chuàng)先爭優(yōu)，再續(xù)人生輝煌。

6、反對家庭暴力，維護婦女兒童合法權(quán)益。

7、女性工作優(yōu)勢厚，創(chuàng)先爭優(yōu)不落后!

8、創(chuàng)先爭優(yōu)，巾幗不讓須眉;三八佳節(jié)，舉國上下歡慶。

9、誰說女子不如男，創(chuàng)先爭優(yōu)顯巾幗。

10、發(fā)揚“自尊自信自立自強”的精神，爭做時代新女性。

11、創(chuàng)先爭優(yōu)三八紅旗手，美麗獨行和諧新社會。

12、創(chuàng)優(yōu)爭先慶三八，巾幗英雄半邊天。

13、姐妹們，三八節(jié)快樂。

第4篇：三八節(jié)標語范文

活動目標多元整合

活動目標的確定是主題教育活動的核心。只有多方面探索讓學生個性化發(fā)展的策略與途徑，才能為孩子一生的發(fā)展打好品格、情感、知識、技能等人生底色。為此，我們在德育工作別注重以下四點。

一是陽光自信地成長。陽光自信不僅僅是心理健康問題，其與學生的知識積累和技能掌握也有密切關(guān)系。合唱節(jié)上師生一同登臺，體育節(jié)中人人參賽，大隊委競選、各種公開課和展示活動……每個孩子的機會都是均等的，都享有公平參與的權(quán)利。

二是充滿愛心地生活。如今，絕大多數(shù)孩子都是獨生子女，他們的不足與他們的優(yōu)點同樣值得關(guān)注。他們在成長過程中不可避免地享受到更多的關(guān)愛，卻往往缺少感恩之心與愛的感知力。為此，我們非常注重培養(yǎng)孩子愛的情懷和愛的表達方式，三八節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)以及每周的升旗儀式中都有豐富多彩的主題活動，幫助孩子去感受愛、表達愛。

三是良好習慣的養(yǎng)成。守規(guī)則、負責任、會合作、有情趣、善溝通等小習慣是我們所關(guān)注的。每周的“流動紅梅花”評比，旨在鼓勵孩子們規(guī)范言行；“節(jié)約使者”“幽默大師”“田徑飛人”等特色獎項，獎出了孩子們的自信和微笑，也激發(fā)著他們的潛能，啟迪著他們的智慧。

四是思維方式的優(yōu)化。我們既關(guān)注孩子們在每節(jié)課、每次活動中的意識和行為，也關(guān)注他們面對每一次失敗與成功的心態(tài)；既關(guān)注班級氛圍的營造，也關(guān)注孩子們相互之間的交往模式。所有關(guān)注在細微之處著手，目的在于借由校園生活的方方面面來優(yōu)化孩子們的思維方式。

活動主題鮮明突出

對于小學生而言，活動是最佳的學習方式。我們在開展活動時非常重視孩子的生活感受及心靈感受。

1. 活動的生本性

當發(fā)現(xiàn)孩子們不說規(guī)范的普通話，出現(xiàn)課間瘋跑、打鬧現(xiàn)象時，我們開展了“好習慣伴我成長”“校園安全我關(guān)注”等主題教育活動。通過學習動員、檢查評比、展示成果三個階段的系列活動，進一步推進了孩子的養(yǎng)成教育。這樣的活動切入口小，從孩子的視角出發(fā)，與他們的年齡特征和已有基礎相適應，符合孩子實際，在我們有意識地引導下，孩子們逐步達到了預期的活動效果。

2. 活動的時代感

時逢重慶市開展“講傳誦讀”系列活動，我們結(jié)合學生實際，開展了“唱響紅歌 伴我成長”主題開學典禮及經(jīng)典誦讀活動；為紀念直轄市成立十周年，我們開展了“直轄十年論變化，展示自我慶六一”主題教育活動。這些活動設定的時間、載體適宜孩子的心理特征，所以孩子們能在積極參與的過程中豐富自己的課余生活，提升自己的精氣神，形成良好的素養(yǎng)及品行。

3. 活動的前瞻性

2008年，學校從新聞中得知，自6月1日起，全國將實施“禁塑令”。于是，“告別塑料袋、人人促環(huán)?！敝黝}活動在4月啟動，孩子們用各種方式積極參與：自制環(huán)保手提袋3000余個，回收廢舊材料近1000公斤，設計環(huán)保宣傳標語近100條，制作環(huán)保宣傳畫（報）500余件。孩子們在迎接自己節(jié)日的同時，也履行著少先隊員的一份責任。

4. 活動的延續(xù)性

每年的少先隊入隊儀式和大隊委競選，都有一個共同的主題—“我為紅領(lǐng)巾添光彩”；每年的三八節(jié)，孩子們?yōu)槟赣H寫賀卡、送祝福，一起分享“長輩的節(jié)日，孩子的愛”；每年的畢業(yè)典禮，主題都是“情意濃濃話離別，感恩聲聲送祝愿”。我們不執(zhí)著于千變?nèi)f化，只希望美好能夠傳承下去。這些主題教育活動一屆一屆地傳了下來，逐漸形成了校本化的主題教育特色。

活動過程全員參與

“紅梅花兒開，朵朵放光彩”主題型校園文化，不僅是對“六年影響一生”辦學理念的進一步闡釋，更是對孩子們進行根性文化教育、素質(zhì)教育的需要，它既體現(xiàn)了注重傳統(tǒng)文化教育和德育為首的意圖，也很好地表達了全體、全面、全過程育人的愿望。因此，我們的每一次主題教育活動堅持從管理機制上、活動設計上、操作過程中關(guān)注全體孩子公平參與的機會，把孩子的參與度和體驗度作為對教師和家長的基本要求。

第5篇：三八節(jié)標語范文

一、課內(nèi)與課外結(jié)合，不斷創(chuàng)設語文綜合性活動

語文實踐活動是多種多樣，豐富多彩的，怎樣才能選擇出恰當?shù)恼Z文實踐活動，達到學語文、用語文、豐富知識、提高能力的目的呢?我覺得只有和農(nóng)村實際和學生的生活經(jīng)驗結(jié)合，不斷設計語文實踐活動。才能提高實踐的有效性。

在實踐中，我把語文實踐活動概括為以下幾個內(nèi)容：(1) 可以作為課外活動的，如參觀、訪問、調(diào)查、辦手抄報等；(2)有些可以直接引進到課堂教學中來，如課外閱讀指導與交流，開故事會，演課本劇，成語擂臺賽等。

二、與課文密切配合的綜合性活動

語文實踐活動作為教學活動的一部分可以在課內(nèi)進行生動有趣的活動有利于提高課堂教學質(zhì)量，與課堂教學相輔相成。

1.與識字教學結(jié)合開展綜合性活動

比如第一學段由于識字量較大，學生特別容易寫音近、形似的錯別字，針對這種情況，我有效地把識字與實踐活動緊密結(jié)合。開展“寫好中國字”、“錯別字鬧笑話”、“找錯字，獎新詞”“漢字醫(yī)生在行動”等活動。讓學生多留心家里的農(nóng)機具、家畜家禽，周圍人們的稱謂，在輕松、愉快的活動中，提高學生識字的興趣。

2.與閱讀教學結(jié)合開展綜合性活動

閱讀教材中，每單元之間的課文是相互關(guān)聯(lián)的，語文實踐活動也可以成為該單元的有機組成部分。例如：四年級上冊第 四組，安排了《白鵝》、《白公鵝》、《貓》等課文，這些課文工筆細描了幾種常見的動物。該單元就以“動物”為主題設計活動。我為學生提供了這樣一些題目：(1)了解我們周圍的動物；(2)了解有關(guān)動物的知識；(3)了解有關(guān)動物的故事；(4)選擇自己喜 歡的動物進行介紹然后寫下來。

學生在逐個進行上述活動時，在興趣的吸引下自行查找資料、自行安排參觀、走訪時間、自行設計匯報成果……當學生津津有昧地談著一個個喜歡的動物，頭頭是道地談論自家的小毛驢，神氣的小山羊，高傲的大公雞……

這樣的語文實踐活動，體現(xiàn)了開放性原則。讓學生探究的觸角伸到歷史、未來，延伸到文學、科學，延伸到地理、生物，延伸到現(xiàn)實生活中。這樣的實踐活動，不但在內(nèi)容上與閱讀有著緊密聯(lián)系，而且以課文學習為生長點，是課文的一種延伸和拓展。

三、與特異的農(nóng)村地域結(jié)合的綜合性活動

1.利用各種節(jié)日，開展綜合性活動

每年的各種節(jié)日前是讓學生開展語文實踐活動的良好時機。通過活動讓學生知識得到內(nèi)化，能力得到提高。因此把實踐活動融入到節(jié)日中，這是十分必要的。

例如：三八婦女節(jié)到了，首先我在學生中發(fā)放“個人意見”調(diào)查表，按三八節(jié)到了“我想說……”、“我想做……”、“我想了解……”三欄了解學生的活動意向：而后指導學生制定活動計劃，并提供一定的準備時間(這中間提醒準備送禮物給媽媽或奶奶的同學事先作好保密工作)；實施階段。學生按自己的活動計劃各自進行(送禮物的送禮物，交流信息的交流信息)；實施后，發(fā)反饋單給家長請家長及時作出評價，學生完成活動報告。

又如：植樹節(jié)到了，我請學生搜集信息，交流：(1)我最喜歡的樹是(作詳細介紹)。(2)人和樹的關(guān)系?然后3月12日親自種一棵樹，可與同學合作一起種植(寫一份植樹體驗報告)。最后設計一條號召人們愛護樹的標語。

2.走近自然，開展綜合性活動

大自然是最大的課堂，也是學生最親密的朋友，讓學生在大自然中收獲知識，讓他們學得輕松，學得愉快，不知不覺就產(chǎn)生了學習的樂趣。

例如在教學《火燒云》后，我請學生分組合作，觀察各種各樣的云：

“朝霞組”――（早晨云彩的變化)

“晚霞組”――(觀察晚霞的活動變化)

我請每個同學根據(jù)自己的觀察，畫以“美麗的霞光”為主題的圖片，描述霞光帶給我們的快樂，然后根據(jù)觀察寫出作文。學生不僅有話可說，而且興趣極高。

四、發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢，創(chuàng)造性開展語文綜合性學習活動

1.利用優(yōu)勢資源，針對性地開展語文綜合性學習活動

農(nóng)村學生，正因其見識相對狹窄，語文活動相對較少，因而對語文綜合性學習活動有著天然的愿想與興趣，這種愿想與興趣往往比城市學生來得更強烈。我們應好好組織學生參與活動，最大程度滿足學生的心理需求，使語文綜合性學習活動逐漸成為學生的向往。其次，農(nóng)村學生長期生活在農(nóng)村，他們經(jīng)常與大自然中的各種動植物打交道，然而他們又無法說出這些動植物的名稱與特點，常常處于好奇與懵懂狀態(tài)。

語文教師應把科學學習與語文學習很好地結(jié)合起來。如在上第三單元“感受大自然”的活動中，應把學生帶到田間地頭、山丘河岸，去感受并認識自然，引導他們把這種感受與認識表達出來。

再者，絕大多數(shù)農(nóng)村學生都參加過農(nóng)事勞動，他們對農(nóng)事的過程與感受是城市學生無法比擬的。如開展“我愛我家”的活動，可以結(jié)合學生的實際開展活動，讓學生說說農(nóng)家的溫馨與快樂。

2.挖掘校本資源，開展有特色的語文綜合性學習活動

農(nóng)村學校，無論是校舍、設施還是文化信息，都與城市學校無法相比，但卻是具有其特色語文資源。如農(nóng)村用語、農(nóng)事詩、俗言俚語、農(nóng)諺、《百家姓》、《三字經(jīng)》等。我們完全可以充分挖掘利用這些資源，特色化開展語文綜合性學習活動。

如在“關(guān)注我們的社區(qū)”活動中，可以讓學生通過走訪的形式，去調(diào)查本村爺爺奶奶輩的文化生活和當今農(nóng)村青壯年的文化情況，尤其調(diào)查記錄他們在不同年代的不同習慣用語，如問候語、流行語等，讓學生感受歷史的腳步，增強對農(nóng)村的認同感，豐富自己的語言，提高語言的適應能力。

3.發(fā)揮文化資源，創(chuàng)造性開展語文綜合性學習活動

農(nóng)村文化，雖然有其粗糙的成分，但往往卻是人類最原生態(tài)最本真文化的因子。如在上“這就是我”活動中，積極鼓勵學生大膽說出自己作為一個農(nóng)村孩子的優(yōu)點和特長，如會喂豬、會種菜、會割稻、會做飯、愛勞動等，讓他們從小樹立做人的信心。

第6篇：三八節(jié)標語范文

一、主要指標完成情況

據(jù)20*統(tǒng)計年8月份報表顯示，全區(qū)共出生2566人(含補報2686)，出生水平6.24‰(含補報6.53‰)；政策符合率97.43%(含補報95.61%);出生人口總量性別比為114.09;一孩育婦占已婚育婦比例穩(wěn)定在45.27%;二女育婦占總?cè)丝诒壤€(wěn)定在22.65‰。全區(qū)第一輪宣傳月工作順利完成；第二輪宣傳服務月工作已于5月初在全區(qū)全面鋪開,各項工作正有序開展。

二、主要做法

（一）強化宣傳，積極營造良好工作氛圍

1、加強輿論宣傳。年初下發(fā)了《關(guān)于進一步加強人口計生新聞宣傳（信息）工作的通知》（涵計生領(lǐng)[20*]*號），成立了*區(qū)人口和計劃生育宣傳報道組，由區(qū)委宣傳部分管宣傳的副部長任組長，區(qū)委報道組組長、區(qū)廣電中心記者站站長、區(qū)計生局分管宣傳的副局長任副組長，各有關(guān)單位文字骨干人員任成員。并就強化領(lǐng)導、隊伍建設提出要求，進一步明確采集內(nèi)容、報送制度、通報制度，完善了獎懲激勵機制。截止5月中旬，我區(qū)已在省《人口之聲》發(fā)表《*紀行》等3篇新聞（信息）；在《湄洲日報》、《莆田晚報》、《僑鄉(xiāng)時報》上發(fā)表新聞5條；有10多條新聞被市電臺、電視臺采用；《*區(qū)“五訪五問”期間開展系列活動》等10多篇信息被省、市《人口信息》采用。同時繼續(xù)在區(qū)有線電視臺開辟《人口與健康》專題欄目，至目前止已滾動播出19期，產(chǎn)生較大反響，受到群眾的歡迎和好評。

2、注重環(huán)境宣傳。今年上半年，我區(qū)進一步加大對環(huán)境宣傳的投入，先后共用5萬多元，在全區(qū)范圍內(nèi)全面對大型計生廣告牌進行刷新，對計生宣傳標語內(nèi)容進行更新，讓新的宣傳標語更深入人心。同時，在落實各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設立大型計生廣告牌和鞏固新涵大街婚育新風宣傳燈箱廣告一條街的基礎上，分別在梧塘鎮(zhèn)的涵梧路、東秋路、沁園路和白沙鎮(zhèn)的文秀路建設計生宣傳一條街，整齊大方、引人注目。

3、開展主題宣傳活動。結(jié)合元旦春節(jié)、三八節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，通過卡拉OK比賽、展板宣傳、燈謎競猜等形式開展計生“五訪五問”“感悟母愛尊重女性”、“關(guān)愛女孩”等主題突出的計生宣傳服務系列活動。據(jù)統(tǒng)計，自年初來，我區(qū)結(jié)合各種節(jié)日進村、村企業(yè)慰問計生光榮戶82戶，先后送去慰問金、慰問品達5萬多元；向基層分發(fā)計生掛歷、楹聯(lián)等宣傳品4萬多份；發(fā)放生殖健康知識手冊、計生政策法規(guī)宣傳單5萬多份；免費提供避孕藥具3000多人份。

（二）以人為本，繼續(xù)提升優(yōu)質(zhì)服務水平

1、加強服務機構(gòu)規(guī)范化建設。按照“四優(yōu)一滿意”的要求，對區(qū)計生服務站的三層進行改造裝修，合理布局，美化服務環(huán)境，并在進入?yún)^(qū)站沿途的岔路口設置導向牌。同時，申報區(qū)站為“省文明單位”和“省五一勞動獎狀”，兩項榮譽已全部通過。輻射山區(qū)片的白沙中心服務所裝修完成，并已正式投入，其他9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務所的服務功能和環(huán)境進度在原有的基礎上有了進一步的提高和優(yōu)化。

2、推廣人性化優(yōu)質(zhì)服務。區(qū)計生服務站在日常工作中，承諾對每個節(jié)育對象提供B超檢查——入站觀察——術(shù)后送一個印有計生知識的水杯和沖泡好的生化湯——送一袋宣傳品——免費用車送回家——電話隨訪的全程一條龍服務，做到做一例手術(shù)，交一位朋友，用真情服務感動育齡群眾。

3、開展婦科病普查進廠服務。結(jié)合今年第一輪計生宣傳月“雙查”，組織區(qū)站醫(yī)務骨干深入梧塘鎮(zhèn)、江口鎮(zhèn)等各企業(yè)，在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)的前提下，為員工提供“五服務”活動。（即提供B超檢查、婦科普查等免費服務，截止4月底服務人數(shù)達3358人次；免費發(fā)放避孕藥具7000多份；提供法律法規(guī)咨詢；開展生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育等科學知識宣傳服務，發(fā)放計生宣傳品4500多份；登記、查驗《婚育證明》）受到企業(yè)和員工的一致歡迎和好評,實現(xiàn)了雙贏。

4、拓寬避孕藥具發(fā)放渠道。以涵東街道辦和梧塘鎮(zhèn)為試點，在各大型企業(yè)、超市、鄉(xiāng)村醫(yī)療所、商店等增設免費發(fā)放點，目前已完成摸底踩點工作，藥具柜、登記簿等統(tǒng)一制作已基本完成，進一步暢通發(fā)放渠道，滿足群眾需求。

（三）政策推動，完善計生利益導向機制

1、抓好兩項摸底工作。一方面完成20*年度農(nóng)村部分計劃生育家庭獎勵扶助對象的調(diào)查核實，確定今年度獎扶對象103人，已全部完成錄入工作；另一方面抓好農(nóng)村部分計劃生育家庭貢獻獎勵和獨生子女傷殘、死亡情況調(diào)查摸底工作，初步確定全區(qū)家庭貢獻獎勵戶3011戶；放棄再生育戶104戶；獨生子女傷殘死亡84人，其中傷殘67人，死亡17人。

2、制定貢獻獎勵制度。在全面實施對農(nóng)村部分計劃生育家庭實行獎勵扶助制度的基礎上，今年我區(qū)又推出計劃生育貢獻獎勵制度，即對只生育一個女孩且符合再生育條件而自愿放棄生育并領(lǐng)取獨生子女父母光榮證的農(nóng)村夫婦，每人每月獎勵30元，至60周歲自動轉(zhuǎn)入獎勵扶助。據(jù)初步摸底目前全區(qū)放棄再生育戶有104戶，每年約需投入資金7.5萬元。目前，具體試行意見正在制定之中。

3、深入開展關(guān)愛女孩行動。通過繼續(xù)實施“五項工程”。切實把握建設新農(nóng)村的有利契機，督促區(qū)直32個履職部門整合各自在新農(nóng)村建設中的優(yōu)惠政策，制定出臺有實質(zhì)性且可操作性的文件，使實行計劃生育的農(nóng)民從中得到更多實惠。

（四）夯實基礎，推動整體工作水平提高

1、開展半年計生工作調(diào)查評估。為檢查我區(qū)半年來執(zhí)行計生工作情況，今年4月24日至4月30日，區(qū)計生領(lǐng)導小組組織四支考核隊共26人，圍繞出生統(tǒng)計、雙查車術(shù)拖欠、社會扶養(yǎng)費征收情況、法定獎勵及獎扶制度落實情況、流動人口計劃生育管理情況、優(yōu)質(zhì)服務情況等六項內(nèi)容，對全區(qū)12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）隨機抽查2個村（社區(qū)）及2個管委會的人口和計劃生育工作進行調(diào)查評估，將結(jié)果形成書面通報材料，分別送區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）主要黨領(lǐng)導，指導、督促基層進一步做好人口和計劃生育工作。

2、創(chuàng)新流動人口計生管理和服務工作新機制。流動人口管理難是一個共性問題。今年以來，我區(qū)積極探索流動人口有效管理辦法，先后在江口鎮(zhèn)五星村建立了流入人口“一戶一卡”管理制度；梧塘鎮(zhèn)建立企業(yè)流動人口服務管理制度；涵東、涵西兩個街道建立社區(qū)樓長管理責任制度等，進一步加強了對流動人口的管理和服務。

3、繼續(xù)加大打擊“兩非”的工作力度。今年市里下達給我區(qū)的年內(nèi)任務要查處3個案件。為此自年初我局就要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）結(jié)合五、六月計生“雙查”對全區(qū)屬辦理第二孩證對象的進行摸底，對應辦而未辦對象督促其及時辦證，對已辦證人員加強跟蹤，從源頭上遏制非法胎兒性別鑒定，并形成制度，確保打擊“兩非”工作取得實效。同時，積極建議區(qū)委、區(qū)政府牽頭在市出臺新舉措后召開相關(guān)部門工作協(xié)調(diào)會，重新部署并出臺集中整治實施意見，成立領(lǐng)導小組，要求各相關(guān)部門共同配合抓好此項工作落實。

三、下半年工作計劃

（一）抓好常規(guī)工作。當前是緊緊抓好第二輪計生宣傳服務活動各項工作落實。突出工作重點，破解工作難點，把拖欠的長效節(jié)育措施和兩輪“雙查”未到位以及排查育婦漏管等問題，作為當前工作的重中之重來解決，切實提高“雙查”和長效節(jié)育措施的及時率和到位率。

（二）加大宣傳力度。下半年，主要將在宣傳精品創(chuàng)作、典型培養(yǎng)以及開展各類主題活動上下功夫。一是根據(jù)莆人口[20*]29號“關(guān)于舉辦全市第三屆《國策頌》人口與計劃生育文藝評獎、匯演活動的通知”文件精神的要求，落實好每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)文藝精品創(chuàng)作和至少2種以上實物宣傳品制作工作。二是發(fā)動基層充分挖掘、培養(yǎng)少生快富、女兒成才以及新型生育文化和文明窗口建設等各種典型，進行大力宣傳推廣；三是結(jié)合“7.11”世界人口日、“9.25”等重大紀念日，在全區(qū)中小學生中開展“計生好幫手，新風進萬家”活動、“計生歌曲大家唱，婚育新風遍*”活動、舉辦“關(guān)愛女孩”書畫筆會、“陽光女孩”演講等活動。

（三）嚴厲打擊“兩非”。認真落實市整治出生人口性別比問題專題會議精神，協(xié)調(diào)區(qū)宣傳、監(jiān)察、公安、衛(wèi)生、計生等部門密切配合，共同把好宣傳、舉報、排查、調(diào)查取證等環(huán)節(jié)，力爭完成市下達的查處3個案件任務。

（四）創(chuàng)新導向機制。結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設，協(xié)調(diào)督促各相關(guān)履職部門落實對計劃生育戶項目優(yōu)先，技術(shù)扶持，資金幫助，政策優(yōu)惠的幫扶措施，援助計劃生育困難家庭脫貧致富奔小康。同時，把完善計生利益導向機制與農(nóng)村低保工作、農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度、社會救助政策以及科級領(lǐng)導掛鉤幫扶農(nóng)村純女戶制度緊密結(jié)合起來，整合“幸福工程”、關(guān)愛女孩“五項工程”“五項獎勵”等導向機制，出臺關(guān)于計劃生育“三結(jié)合”工作的實施意見，逐步形成統(tǒng)一規(guī)范的動作體系，讓實行計劃生育的群眾得到更多實惠。

第7篇：三八節(jié)標語范文

為了充分調(diào)動學生學習思品課的學習興趣,激發(fā)學生的學習熱情,提高學生關(guān)注國家,關(guān)注社會,關(guān)注生活,關(guān)注他人的參與度,認真上好活動課,充分發(fā)揮活動課的效果,對我們每一位思品教師來說,都是一個全新的課題。通過多年的思品課教學,我認為要上好活動課,作為教師必須做好以下三個方面:

一、 精心選擇活動內(nèi)容,提高活動的實效性

(1) 根據(jù)活動設計合理、有效地選擇和使用教材

我們現(xiàn)在所使用的思品教材中,設置了大量的活動課內(nèi)容,但并不是所有的內(nèi)容都適合于我們的學生,有的活動課太容易了,學生根本不需要過分思考就能在教材中找到答案。如八年級第三單元的活動:交流討論自己的零用錢的使用情況,看看哪些是合理的,哪些是不合理的。有的活動課材料又遠離學生生活實際,許多學生根本不感興趣。如九年級第一單元的活動課:開展一次“時政沙龍”活動,討論當前國際形勢的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。如果我們教師不加選擇,那么這樣的活動課不但不能激發(fā)學生的學習興趣,更不能達到活動課應有的效果。因此,作為教師要上好活動課,們應該提高解讀教材、分析教材、整合教材、駕馭教材的能力,就必須要對活動課內(nèi)容進行選擇來提高活動課的實效性。

(2) 活動課內(nèi)容我們要精選巧用,選準切入點,靈活處理

在活動課中,我們要靈活處理學習內(nèi)容,找準切入點,甚至可以用貼近學生實際、學生感興趣的內(nèi)容來替代教材內(nèi)容。例如在學習七年級《親子之間》的教學實踐中,我創(chuàng)設了以下問題情境:活動一,我為爸爸媽媽畫像,各用10個詞匯形容你的爸爸媽媽和爸爸媽媽眼中的你?；顒佣?你真的了解你的父母嗎?他們的生日?結(jié)婚紀念日?等等?；顒尤?如何化解“愛的沖突”。請同學們以小組為單位扮演相應角色,并搜尋化解沖突的錦囊,最后在滿文軍的歌曲《懂你》中結(jié)束。一系列情感沖突,學生思維被激活;通過積極探索,創(chuàng)設出許多意想不到的錦囊妙計。

(3) 活動課設計的問題要適度

設計的問題既要有一定的深度,又要面向大多數(shù)學生;既要考慮到優(yōu)生,又要考慮到中下層學生。設計的問題要有一定的難度,既不能過于簡單,又不能太難。過于簡單,每個學生都會,那就失去了問題的意義;難度太大,學生無從下手,最終也不利于教學。

二、 活動課的形式要多樣性

活動課是倡導探究性的學習方式,因此其教學形式不應該是單一的,死板的,一成不變的。為了提高學生學習興趣,激發(fā)學生的學習熱情,在活動課教學中教師應充分利用現(xiàn)有的課程資源并根據(jù)教學內(nèi)容設計富有創(chuàng)意、符合學生趣味的形式多樣且生動活潑的活動課形式,就會增強活動課對學生的吸引力。

1. 討論、辯論法

討論法或辯論法是一種生動活潑的教學形式。通過對某個問題的組織討論,創(chuàng)造一種師生共同參與、互動的積極和諧熱烈的討論氣氛,這本身就是一種好的情境,當然討論的中心,要特別注意結(jié)合學生自身實際,這樣才能更好地激發(fā)起學生的興趣。如果是比較有爭議性的知識點,則可以采取一種辨論式,這比討論的氣氛可熱烈多了。如:針對中學生普遍都關(guān)注的問題:“中學生是否該上網(wǎng)”,采取辯論會的形式;學生從網(wǎng)絡給他們所帶來的好處和危害進行激烈的辯論,正方贊成上網(wǎng),反方反對上網(wǎng),各抒己見……通過辯論,學生既看到了網(wǎng)絡的利和弊,又懂得了文明上網(wǎng)的重要性。

2. 時政論壇法

在教學中受“央視論壇”節(jié)目的啟發(fā),每周選擇一個時政熱點問題,在班級中開設“時政論壇”形式的活動課,要求學生聯(lián)系所學的理論知識,廣泛搜集相關(guān)資料,對所選擇的熱點問題進行剖析,發(fā)表自己的看法和見解,并對所提出問題及所選材料進行自主或合作探究。使學生分析問題、質(zhì)疑問題、思考問題的能力進一步增強。

3. 音樂陶冶法

前蘇聯(lián)著名現(xiàn)代教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“在影響青少年心靈的手段中,音樂占據(jù)著重要的位置,音樂是思維有力的源泉。沒有音樂教育,就不可能有合乎要求的智力發(fā)展?！痹谒计坊顒诱n中根據(jù)知識點不同,適當采用一些音樂能使學生產(chǎn)生耳目一新的感覺,能激發(fā)學生的學習興趣,迅速集中學生的注意力,為新課的順利進行奠定良好的基礎。在講“愛國主義情感”的時候,我播放了《我的中國心》的MTV,屏幕上打出歌詞――“河山只在我夢里,祖國已多年未親近,可是不管怎樣也改變不了我的中國心。洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心,我的祖先早已把我的一切,烙上中國印。長江,長城,黃山,黃河,在我心中重千斤。不論何時,不論何地,心中一樣親。流在心里的血,澎湃著中華的聲音,就算生在他鄉(xiāng)也改變不了,我的中國心?！睂W生合唱著這支永遠的流行歌曲,從歌詞中,從圖片中,從旋律中進一步領(lǐng)會了“愛國主義情感”的含義,極大地增強了愛國主義情操。再如在講“堅強意志”的時候,我播放了《敢問路在何方》的MTV。面對著熟悉的面孔,回憶著熟悉的情節(jié),傾聽著熟悉的旋律,學生深刻領(lǐng)會到了堅強意志是一個人事業(yè)成功的重要保障。

4. 聯(lián)系實際法

活動課所涉及的內(nèi)容大多數(shù)是發(fā)生在學生身邊,學生生活和社會生活中的一些問題,也是學生所關(guān)注的問題。學生關(guān)注的問題往往是學生應該能解決的問題,也是他們認識上的需要。例如,在講八年級第五單元“學會自我保護”內(nèi)容時,我先結(jié)合發(fā)生在學生生活中的實際案例進行課堂討論。2002年,我校發(fā)生過一起綁架學生案,學生何某在上學路上被告一名陌生男子帶走了。當時何某在被這名陌生男子帶走的時候,他遇到過來學校的老師、同學,然而他們都沒有發(fā)現(xiàn)他有不正常的反應。雖然何某最后掙脫繩索逃脫,犯罪分子也受到了法律應有的制裁,但是這個教訓應該是慘痛的。假如換成你,你會怎樣做?何某遭綁架說明了未成年人存在什么問題?平常你們有類似于何某這樣的經(jīng)歷嗎?帶著這些問題,同學們積極展開討論。通過這聲討論,同學們懂得了自我保護的重要性,同時又掌握了一些在遭遇不法侵害時自我保護的方法和技巧。在活動課教學中,教師應緊密聯(lián)系學生生活的實際問題,選擇學生關(guān)注的話題,并組織他們討論,讓他們發(fā)表自己的見解和看法。就能使學生悟得真、辯得活,體驗得實,為學生動腦、動手、動口、動情創(chuàng)造條件;就能提高學生認識問題和解決問題的能力。

5. 多媒體引入法

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,多媒體技術(shù)走進了我們的課堂。學生對知識的理解是建立在對客觀事物感知的基礎上的。教學中運用富有直觀性的多媒體如動畫、影像、音樂等,能夠充分調(diào)動學生的視覺、聽覺、知覺等感官,有助于創(chuàng)設良好情境,有助于幫助學生解決:抽象概念脫離具體形象,理解脫離感知的矛盾,有助于吸引學生的注意,激發(fā)學生學習興趣,提高課堂教學效果,使思品課“活”起來。一是教學內(nèi)容“活”――生活。通過運用現(xiàn)代信息技術(shù),把教學內(nèi)容和學生的實際生活緊密聯(lián)系起來,讓課堂透出濃郁的生活氣息。讓學生感知思想品德就在我們身邊,生活離不開思想品德的指引。二是教學手段“活”――活用。把現(xiàn)代技術(shù)手段和傳統(tǒng)教學方法相結(jié)合,創(chuàng)設最佳的教學情境,達到最佳的教學效果。三是學生思維“活”――活躍。信息技術(shù)的運用,讓刻板的思品課“活”起來,政治知識“用”起來,使學生的腦子“動”起來,最終讓我們的教學精彩起來。例如在上《弘揚民族精神》這一框題時我就播放了一段日本侵華和的錄像剪輯,同學們在沉重地觀看錄像的同時也激發(fā)出了愛國情感,認識到了祖國命運與個人前途命運的關(guān)系;再如講《如何培養(yǎng)堅強的意志》的時候就可播放一下有關(guān)國慶閱兵訓練的場面給學生看看,感受一下軍隊的堅強意志,對比一下自己。

6. 模擬現(xiàn)場法

如在《公民依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)》這一課的學習中,教師通過讓學生進行角色表演,體驗情景。由幾位學生分別扮演“外國人”、“未滿18周歲的人”、“被剝奪政治權(quán)利的人”、“滿18周歲,沒有被剝奪政治權(quán)利的中國人”,讓其他同學判斷這些角色中,哪些具有選舉的資格,哪些沒有,為什么?。表演的學生積極性很高,其他的學生感到新穎,課堂氣氛十分活躍,教師因勢利導開展“競選班長”的活動,加深學生對本課的理解,增強學生參與意識,發(fā)揮學生主體作用,取得良好的教學效果。

7. 與節(jié)假日、慶典活動相結(jié)合法

如:(1) “三八節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)”,要求學生“給母親的問候”、“我為母親做件事”、“感恩老師”,在節(jié)日中學會孝敬與感恩。(2) “禁毒日”,配合政教部門開展“禁毒圖片展覽”“拒絕不良誘惑、遠離”的活動,讓學生學會尊重珍愛寶貴生命。(3) “元旦、春節(jié)”開展“樹新風,破舊習”等活動,讓學生告別陋習,學會管理自己的財富,做自己的主人。(4) “寒暑假”大力提倡“社會調(diào)查,成長心連心參與志愿服務”等活動。讓學生觀察社會,了解社會,服務社會,增強社會責任感,體驗合作、競爭與成功。(5) “植樹節(jié)”開展“我為家鄉(xiāng)增點綠”活動,培養(yǎng)學生環(huán)保意識,理解環(huán)保對人類的重大意義,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。(6) “清明節(jié)”開展“向烈士致敬”活動,組織學生到附近的烈士陵園向烈士敬獻花圈,了解革命烈士的英雄事跡,使學生明白,今天的生活是來之不易的,人人都要努力學習,肩負起建設祖國的歷史重擔。外,學生講故事、演小品、

另外,演講比賽、政治小論文競賽、知識競賽、質(zhì)疑問難法,,觀察演示法,音美配合法等都是很好的方法。

形式多樣且為學生喜聞樂見的活動課形式,使活動課能夠?qū)W生保持持久的新鮮感和吸引力,這樣既能充分調(diào)動學生參與課堂活動的積極性,使學生感到學習的樂趣,又能在自主參與中鍛煉學生提出問題、分析問題、解決問題的能力,體會到學習的快樂和成功的喜悅,達到提升學生世界觀、價值觀、人生觀來實現(xiàn)活動課的教學目的。

三、 發(fā)揮學生的主動性

學生是學習的主人,是學習的主體。因此在活動課中,教師應該充分發(fā)揮學生的主體性,要尊重和愛護學生在學習中的主體地位,想方設法調(diào)動學生學習的主動性,為學生創(chuàng)造一個發(fā)揮他們潛能和素質(zhì)的環(huán)境。既所謂教師當導演、學生唱主角;教師動口,學生動腦、動手付諸實踐;組織而不包辦代替,指導而不越俎代皰。例如:在講授九年級第二單元內(nèi)容后,針對本單元所設置的活動課“關(guān)注身邊較為突出的環(huán)境問題”。我?guī)瑢W們實地考查了流經(jīng)學校附近的一段萍水河,在河邊,我向同學們介紹了我們兒提時萍水河的秀美情況后,問大家:萍水河現(xiàn)在怎樣?同學們馬上從腦海中的萍水河回到現(xiàn)實中來,大家仔細觀察并動筆描繪了眼前萍水河的“壯麗景象”。在觀察中,同學們還看到了沿河邊設置了大量的宣傳標語:“嚴禁傾倒垃圾,違者罰款”、“保護我們的母親河是我們每個人的責任”。同時還看到了附近居民將廢棄物扔向河里的現(xiàn)象?？吹竭@里,我及時把同學們召集起來,提出一個問題:到處都張貼了環(huán)保宣傳標語,為什么當?shù)鼐用襁€會這樣做呢?帶著這個問題,同學們馬上議論紛紛,有的說,這是環(huán)保部門監(jiān)督、檢查執(zhí)法的力度不夠;有的說,這是部分居民缺乏環(huán)保意識的行為;有的說……有的同學還結(jié)伴到當?shù)鼐用窦依镞M行環(huán)保宣傳?？疾榻Y(jié)束后,我要求每組同學寫一份治理萍水河的建議書。從第二天各小組交上來的建議書中,我看到了同學發(fā)自內(nèi)心的言語,切實可行的措施。從同學們的建議書中我看到了他們的能力,看到了希望。由此我為他們感到驕傲和自豪。試想,假如老師一味包辦,頭頭是道地告訴學生,結(jié)果會是怎么樣呢?所以在活動課中充分發(fā)揮學生的主體性,不但能發(fā)揮學生的聰明才智和創(chuàng)新精神,而且能啟發(fā)學生探索求知的欲望,讓學生愉快、生動、積極、主動參與和學習,健康成長。