變電站值班員精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的變電站值班員主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：變電站值班員范文

【關(guān)鍵詞】變電站 值班員 倒閘操作 風(fēng)險

一、變電站值班員倒閘操作風(fēng)險分析

變電站值班員倒閘操作風(fēng)險量化分析的重點在變電管理所各組開展作業(yè)任務(wù)危害辨識和風(fēng)險評估工作。

（一）對值班員自身狀態(tài)的分析

值班員在工作崗位上表現(xiàn)出來的工作責(zé)任心比較差，不主動巡視變電設(shè)備，即使是巡視的過程也是走馬觀花，不夠仔細(xì)。倒閘操作的過程中沒有嚴(yán)格的按照規(guī)定的流程，值班人員工作過程中怎么省事怎么做，只求完成任務(wù)不求提高工作的質(zhì)量。對上級下達(dá)的工作拖拉，沒有上進(jìn)心，在倒閘操作中常常因為粗心馬虎接錯調(diào)度指令，填寫和審核操作票據(jù)不夠認(rèn)真，對設(shè)備的編號也會錯誤，操作中出現(xiàn)失誤，未經(jīng)允許擅自解除五防操作。另外就是變電站值班人員的整體素質(zhì)比較差，值班員只懂得一些簡單的操作，并不會去仔細(xì)分析操作過程中出現(xiàn)的問題，只是盲目的聽從別人的指令進(jìn)行工作。變電站值班人員的文化水平不高，一般都會憑著經(jīng)驗進(jìn)行工作，而專業(yè)技能不高，對于新的設(shè)備的操作也不如專業(yè)人員上手快。專業(yè)能力較差的值班員操作風(fēng)險高，需要及時的強化工作人員的專業(yè)知識，只有具備了雄厚的專業(yè)知識基礎(chǔ)，才能在工作過程中視具體情況來改變工作的策略，提高工作質(zhì)量。

（二）對設(shè)備狀態(tài)的分析

變電站中的設(shè)備因為長久運行，出現(xiàn)過故障，元件老化，存在缺陷是在所難免的。但是因為設(shè)備老化的原因在操作中常見的危害就是機械停滯，操作不能做到位，傳動桿扭斷，開關(guān)慢導(dǎo)致光開關(guān)爆炸，尤其是在陳舊的設(shè)備中，雖然經(jīng)過多次的改造和維修，但是改造和維修的過程并不徹底，留下了串線的隱患。近年來變電站所采用的都是電氣五防鎖閉回路和危機五防操作系統(tǒng)，這套系統(tǒng)本在操作上就減少了操作失誤。國外引進(jìn)的設(shè)備性能會更加的全面，安全系數(shù)也要高很多，但是國內(nèi)盒子生產(chǎn)的電氣設(shè)備主要問題在安裝調(diào)試的過程中，因為施工人員的技術(shù)問題而導(dǎo)致出錯。

（三）值班員采取有效控制措施的分析

電力生產(chǎn)中強調(diào)的是安全，要積極的預(yù)防安全故障的發(fā)生。變電站值班員進(jìn)行倒閘操作之前一定要做好十足的準(zhǔn)備工作，核實調(diào)度令，審核操作的正確與否，認(rèn)真核對操作設(shè)備編號，操作工具的準(zhǔn)備，安全用具等都是倒閘操作之前需要準(zhǔn)備的。據(jù)統(tǒng)計，很多變電站發(fā)生的操作事故都是因為沒有采取有效的控制措施才引起的。沒有采取一定的控制措施而進(jìn)行倒閘操作存在很大的風(fēng)險，需要及時的糾正。要嚴(yán)格執(zhí)行電氣操作守則中的每一項條款，只要采取了有效的控制措施，值班員倒閘操作失誤就會降低。

（四）作業(yè)任務(wù)本身難度分析

多電氣單元的操作較為復(fù)雜，再加上大型電網(wǎng)的運行本身就存在風(fēng)險，所以要求執(zhí)行任務(wù)的值班員操作技能較高，心里素質(zhì)也要高。即使是在發(fā)生操作失誤之后也要有能力挽救，要將失誤的損失降到最低。變電站中還存在單一單元的電氣操作，出現(xiàn)故障不會對電網(wǎng)的運行造成很大的影響，但是還是需要進(jìn)行排除，這就需要值班員進(jìn)行風(fēng)險評估分析，認(rèn)為是中等風(fēng)險及以上的要上報主管單位，由主管單位采取措施。確認(rèn)是低等風(fēng)險的由值班員進(jìn)行討論制定預(yù)防控制的措施，并且在實際操作過程中嚴(yán)格的執(zhí)行各項措施，這樣才能在操作中降低失誤的可能性，提高工作效率。

二、工作建議及預(yù)防措施

倒閘操作票的填寫必須嚴(yán)格按照調(diào)度預(yù)發(fā)操作任務(wù)的內(nèi)容，明確操作目的、順序和要求，遵循倒閘操作的相關(guān)安全技術(shù)要求，結(jié)合變電站實際運行方式進(jìn)行擬寫。

（一） 一般性規(guī)定

任何操作都必須防止帶電合接地裝置、帶接地裝置合閘送電、帶負(fù)荷拉合閘刀和誤拉開關(guān)造成運行設(shè)備意外停電。遠(yuǎn)控操作開關(guān)和閘刀的狀態(tài)檢查、開關(guān)遠(yuǎn)近控把手的切換、直接驗電合接地閘刀的操作應(yīng)單獨擬步；直接驗電并掛接地線、就地操作閘刀并檢查狀態(tài)、測量壓板電壓并投入的操作可并步填寫。

（二）線路操作

停電時在開關(guān)拉開后，先操作負(fù)荷側(cè)閘刀，后操作電源側(cè)閘刀。送電操作則與停電操作順序相反。

裝有同期裝置的開關(guān)改運行時，同期裝置應(yīng)投入，若是充電則解同期操作。對線路進(jìn)行沖擊前重合閘應(yīng)退出，充電端變壓器中性點應(yīng)接地。

（三）變壓器的操作

變壓器投入運行時，電源側(cè)充電正常后，才能合負(fù)荷側(cè)開關(guān)，變壓器停用時應(yīng)最后拉電源側(cè)開關(guān)。220kV、110kV變壓器停、復(fù)役操作時，應(yīng)先合上各側(cè)中性點地刀，待操作完畢再按規(guī)定調(diào)整中心點接地方式。經(jīng)變壓器向220kV、110kV母線充電時，變壓器中性點應(yīng)接地。變壓器中性點接地方式如需倒換，應(yīng)按照“先合后拉”的原則進(jìn)行。三繞組變壓器中、低壓側(cè)供電、高壓側(cè)開口時，高壓側(cè)中性點地刀必須合上。

（四）旁路的操作

旁路開關(guān)代線路（或主變）開關(guān)操作，應(yīng)包括旁路倒排，使母線接線方式與被代開關(guān)一致，合上被代線路（或主變）旁路閘刀，再完成被代開關(guān)改狀態(tài)的操作。正常旁路代操作，應(yīng)優(yōu)先使用旁路開關(guān)進(jìn)行合環(huán)。旁路開關(guān)合環(huán)正常，退出被代線路另一套高頻后，將高頻運行方式切至旁路，通道測試正常后投入高頻保護。旁路代通常作為被代間隔設(shè)備異常的應(yīng)急方案，如開關(guān)已閉鎖分閘、非全相運行、閘刀或接頭嚴(yán)重發(fā)熱等情況，現(xiàn)場應(yīng)根據(jù)實際情況進(jìn)行處理。

（五） 二次繼電保護、安全自動裝置和相關(guān)回路的操作

二次保護和裝置在投入運行前，應(yīng)檢查裝置和相關(guān)回路正常，“弱電（功能）”壓板不得測量兩端電壓，“強電（出口）”壓板應(yīng)在測量兩端電壓正常后投入。除主保護單套配置的設(shè)備運行時可允許短時退出進(jìn)行定值區(qū)切換，主保護雙重化配置的運行設(shè)備改定值時，必須逐套停用逐套更改；單線供電的變電站或母線，線路本側(cè)所有保護均應(yīng)退出外，其他情況設(shè)備正常運行時，保護均不得退出運行。

備自投裝置在相關(guān)一次設(shè)備具備備用電源狀態(tài)時才可投入；備用電源消失或備自投裝置已動作，應(yīng)先退出。保護裝置本身無工作，但其它設(shè)備工作需將保護裝置退出時，改為“信號”狀態(tài)即可。故障錄波器檢修時（通常為改定值或升級），可不改狀態(tài)；故障錄波器本身有故障時，可由運維或檢修人員經(jīng)調(diào)度許可后操作。電壓二次回路并列一般應(yīng)在一次并列運行方式下進(jìn)行。異常運行不能并列時，應(yīng)停用有關(guān)保護，以防失壓誤動。差動電流回路操作前，差動保護應(yīng)改信號；復(fù)役時檢查差動不平衡電流在允許范圍內(nèi)方可投跳。

【參考文獻(xiàn)】：

[1]王付珍，徐學(xué)文，王淑芳，湯慶星.變電站倒閘操作風(fēng)險分析與控制[J]. 安全、健康和環(huán)境，2011（11）.

第2篇：變電站值班員范文

【摘要】變電站運行仿真實訓(xùn)教學(xué)是一門綜合性很強的學(xué)科，為了培養(yǎng)企業(yè)需要的應(yīng)用型人才，本文首先分析了變電站運行仿真實訓(xùn)教學(xué)的特點，運用與現(xiàn)場實訓(xùn)的環(huán)境，真正做到仿真實訓(xùn)，讓實訓(xùn)和實際工作的過程步調(diào)一致，并創(chuàng)新變電站仿真實訓(xùn)教學(xué)的方法和手段。

【關(guān)鍵詞】變電站；運行；仿真；教學(xué)

一、基本理念

課程教學(xué)以新進(jìn)員工為主體，給新進(jìn)員工提供充分的實踐機會，實現(xiàn)做中學(xué)，學(xué)中做。課程設(shè)計注重新進(jìn)員工綜合能力的提高，使新進(jìn)員工在獲得適應(yīng)崗位的專業(yè)能力的同時，獲得自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維的能力；團結(jié)協(xié)作、交流溝通的能力；職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的能力。教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，實踐情境教學(xué)，采用“職業(yè)導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動”、“工學(xué)結(jié)合”、“教、學(xué)、做”相融合的教學(xué)模式。

二、變電站運行仿真實訓(xùn)教學(xué)體系

《變電站運行仿真實訓(xùn)》課程組教師堅持校企合作，深入企業(yè)調(diào)研，對實際變電站值班員典型工作情境及工作任務(wù)進(jìn)行分析歸納，得出變電站值班員的工作領(lǐng)域和典型工作情境并結(jié)合國家職業(yè)技能鑒定考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，構(gòu)建了變電站運行仿真實訓(xùn)教學(xué)的新體系，如圖1所示。

此教學(xué)體系以典型工作任務(wù)設(shè)計學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，以職業(yè)實際工作為訓(xùn)練內(nèi)容，使課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)實際緊密聯(lián)系、學(xué)習(xí)的要素與工作的要素相互滲透，最大限度地實現(xiàn)校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性。

三、主要內(nèi)容

3.1教學(xué)體系中教學(xué)內(nèi)容的組織與實施

以實際工作任務(wù)為導(dǎo)向，在四個學(xué)習(xí)情境下分別設(shè)計有利于教學(xué)實施的12個學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，每個工作任務(wù)的完成與實際工作過程一致，即學(xué)習(xí)的過程就是工作的過程。在學(xué)習(xí)的過程中獲得職業(yè)能力，在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容與新進(jìn)員工的學(xué)習(xí)性任務(wù)均以變電站運行、維護管理崗位的典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)來構(gòu)建。教學(xué)內(nèi)容的組織與實施見表1。

3.2建立基于生產(chǎn)流程的教學(xué)活動管理模式

依托實訓(xùn)室的仿真變電站平臺對于現(xiàn)場變電站生產(chǎn)運行過程及生產(chǎn)環(huán)境的全仿真建立基于生產(chǎn)流程的規(guī)范化和科學(xué)化的教學(xué)活動管理模式。

（1）根據(jù)仿真實訓(xùn)教學(xué)特點，建立規(guī)范化的實訓(xùn)教學(xué)活動過程。

為了保證和提高教學(xué)質(zhì)量，在實踐中嚴(yán)格遵守“四符合”，即：一是符合生產(chǎn)現(xiàn)場安全規(guī)范，二是符合實訓(xùn)室安全規(guī)范，三是符合仿真變運行規(guī)程，四是符合仿真變操作流程，建立了新的實訓(xùn)教學(xué)活動過程。

（2）教學(xué)模式實現(xiàn)個性化和多元化相結(jié)合

在設(shè)計仿真實訓(xùn)系統(tǒng)時每兩臺組成一個完整、獨立的變電站仿真子系統(tǒng)，在教師機引導(dǎo)下，每個工位實訓(xùn)新進(jìn)員工可以在變電站仿真子系統(tǒng)自己設(shè)置實訓(xùn)項目，根據(jù)自身意向進(jìn)行拓展技能實訓(xùn)，從而滿足不同層次新進(jìn)員工的求知需要，促進(jìn)個性化發(fā)展。其具體教學(xué)過程是：新進(jìn)員工在完成必做操作項目后，可以提出繼續(xù)進(jìn)行拓展操作項目實訓(xùn)的要求，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，指導(dǎo)教師與新進(jìn)員工相配合，教師擔(dān)任調(diào)度員角色下達(dá)調(diào)度指令，指導(dǎo)操作，回答新進(jìn)員工提出的各種問題。在成績評定上，將擴展操作項目作為一項評優(yōu)成績。這樣可以促進(jìn)新進(jìn)員工學(xué)習(xí)的積極性和主動性，實現(xiàn)師生互動。利用校園網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展多元化的教學(xué)模式，具體措施是利用校園網(wǎng)，建立仿真教學(xué)操作平臺，同時建立BBS仿真實操交流平臺和電子信箱，實現(xiàn)師生互動，使仿真教學(xué)在時間上和空間上得到延伸。

3.3重視實訓(xùn)過程和能力考核，建立科學(xué)的考核辦法

變電站運行仿真實訓(xùn)的考核及成績評定是變電站運行仿真實訓(xùn)教學(xué)體系中的一個關(guān)鍵點。在教學(xué)實踐中，根據(jù)變電站運行崗位工作特點，堅持重過程考核，建立過程考核成績評定辦法。過程考核的辦法是“一個成績?nèi)糠帧保矗哼^程考核成績=專業(yè)基礎(chǔ)技能知識成績（20%）+平時實訓(xùn)素質(zhì)養(yǎng)成、學(xué)、練成績（40%）+綜合性操作內(nèi)容成績（40%）。其中對綜合操作考核按照變電運行值班員中級工技能鑒定規(guī)范規(guī)定要求制定了詳盡的實訓(xùn)考核評分表，并在考核前即予以上網(wǎng)公布，使得實訓(xùn)、鑒定一體化的取證方式有了有力支撐。

3.4變電站運行仿真實訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建中的創(chuàng)新

3.4.1以變電站運行生產(chǎn)模式組織教學(xué)

（1）將優(yōu)秀企業(yè)文化引入實訓(xùn)室

以變電站命名實訓(xùn)室，在實訓(xùn)場所設(shè)立宣傳牌，弘揚優(yōu)秀企業(yè)理念和精神，使新進(jìn)員工受到優(yōu)秀企業(yè)文化的熏陶，形成正確的價值觀，自覺規(guī)范自己的言行。

（2）設(shè)立崗位角色

通過“仿真”平臺，就像在真實的變電站中一樣，新進(jìn)員工按照實際變電站運行模式，組成運行值班組，按照變電站值班工作崗位進(jìn)行角色分工，教師擔(dān)任變電站值班員的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)即調(diào)度員角色，每一位新進(jìn)員工都按照自己的崗位佩戴相應(yīng)的標(biāo)志成為“在崗員工”。在指導(dǎo)教師即調(diào)度員的指揮下，履行自己的崗位職責(zé)，團隊協(xié)作完成工作任務(wù)。

（3）將變電站生產(chǎn)崗位職業(yè)規(guī)范、規(guī)程

及作業(yè)指導(dǎo)書引入學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)徫宦殬I(yè)規(guī)范、現(xiàn)場規(guī)程及作業(yè)指導(dǎo)書引入教學(xué)。通過崗位規(guī)范訓(xùn)練提高了新進(jìn)員工的職業(yè)技能水平、強化了新進(jìn)員工“安全高于一切”的責(zé)任意識、培養(yǎng)了“電力生產(chǎn)服從統(tǒng)一指揮”的必備職業(yè)素質(zhì)。

3.4.2一體化

以新進(jìn)員工為主體，以職業(yè)能力訓(xùn)練項目為驅(qū)動，在教學(xué)的全過程中始終引入職業(yè)活動，實行圍繞能力目標(biāo)和能力訓(xùn)練來認(rèn)知知識、理論一體化的教學(xué)。新進(jìn)員工在完成工作的過程中，不僅學(xué)會了理論知識，同時還能掌握變電操作的要領(lǐng)。

四、結(jié)語

在建立本實訓(xùn)課程的教學(xué)體系過程中，首先考慮“發(fā)電廠及電力系統(tǒng)”專業(yè)新進(jìn)員工在電力行業(yè)和工礦企事業(yè)單位的變電站運行崗位上的共性特征及具體差異，在教學(xué)內(nèi)容選取上以變電站運行崗位的基本知識和能力要求為依據(jù)，校企合作共同分析總結(jié)變電站值班員崗位典型工作任務(wù)，并按照變電站值班員中級工技能鑒定具體規(guī)范來設(shè)計具體實訓(xùn)項目，做到了學(xué)習(xí)領(lǐng)域與工作領(lǐng)域一致，學(xué)習(xí)過程與工作過程一致，學(xué)習(xí)任務(wù)與工作任務(wù)一致；實現(xiàn)了學(xué)習(xí)任務(wù)與職業(yè)崗位典型工作任務(wù)相結(jié)合、專業(yè)訓(xùn)練與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合、集中訓(xùn)練與角色扮演相結(jié)合、仿真設(shè)備操作與真實設(shè)備操作相結(jié)合、校內(nèi)訓(xùn)練與生產(chǎn)現(xiàn)場訓(xùn)練相結(jié)合、專職教師與企業(yè)兼職教師相結(jié)合、課內(nèi)訓(xùn)練與課外延伸訓(xùn)練相結(jié)合，使98%的參訓(xùn)新進(jìn)員工取得“變電站值班員中級工職業(yè)資格技能鑒定證書”，提高了新進(jìn)員工今后對變電站運行崗位的適應(yīng)能力，為今后的就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

第3篇：變電站值班員范文

1值班員崗位責(zé)任制、安全責(zé)任制、交接班制度和值班制度。

2熟悉變電站一次主接線圖，運行方式。了解多種接線方式的優(yōu)缺點。

3學(xué)習(xí)操作票的填寫要領(lǐng)，能熟練填寫本站110KV及以下電壓等級在各種運行方式下的倒閘操作票。

第4篇：變電站值班員范文

關(guān)鍵詞： 工作票；流程；檢修；操作

當(dāng)前在電網(wǎng)設(shè)備停電檢修時，變電站內(nèi)的設(shè)備由變電站值班員許可工作，線路檢修工作由調(diào)度員許可工作[1]。存在流程不清晰，安全無法從根源上保障的問題[2]。借鑒法國、香港中電的成功經(jīng)驗，建議調(diào)度員將設(shè)備轉(zhuǎn)冷備用后交給變電值班員，線路工作也由變電值班員許可。這樣，一方面能從根源上保障線路工作安全，另一方面能讓調(diào)度員從這類與系統(tǒng)運行無關(guān)的工作中解脫出來，集中精力搞好電網(wǎng)的安全運行[3]。

1 當(dāng)前電網(wǎng)設(shè)備檢修的運行模式

當(dāng)前電網(wǎng)設(shè)備在停電檢修時都是由設(shè)備維護部門提出申請，在當(dāng)值調(diào)度員將設(shè)備停運后，許可現(xiàn)場檢修工作，其中變電設(shè)備和輸電設(shè)備的檢修工作流程分別如下：

1.1 變電設(shè)備檢修流程

當(dāng)設(shè)備需定期檢修或設(shè)備有缺陷需檢修時，由設(shè)備維護部門（變電管理所）提出檢修申請，注明設(shè)備檢修任務(wù)、所需要的狀態(tài)、檢修時間等。調(diào)度的運行方式部門根據(jù)當(dāng)前電網(wǎng)的情況，安排其檢修時間。當(dāng)值調(diào)度員根據(jù)運行方式部門的安排，視具體情況指揮變電值班員將設(shè)備操作至檢修所需狀態(tài)，許可變電值班員發(fā)出工作票，進(jìn)行設(shè)備檢修。檢修完工后，由變電值班員根據(jù)檢修人員的結(jié)論，向調(diào)度員匯報設(shè)備具備送電條件。由調(diào)度員指揮操作將設(shè)備重新投入電網(wǎng)運行。

1.2 輸電線路檢修流程

當(dāng)線路需定期檢修或線路有缺陷需檢修時，由設(shè)備維護部門（輸電管理所）提出檢修申請，注明設(shè)備檢修任務(wù)、所需要的狀態(tài)、檢修時間等。調(diào)度的運行方式部門根據(jù)當(dāng)前電網(wǎng)的情況，安排其檢修時間。當(dāng)值調(diào)度員根據(jù)運行方式部門的安排，視具體情況指揮變電值班員將線路操作至檢修所需狀態(tài)，認(rèn)真核實線路狀態(tài)與工作票要求相符后，發(fā)出線路工作票，許可線路工作開工。線路檢修完工后，由線路工作負(fù)責(zé)人向調(diào)度員結(jié)束線路工作票，設(shè)備維護部門向調(diào)度員匯報線路具備送電條件。由調(diào)度員指揮操作將線路重新投入電網(wǎng)運行。

2 當(dāng)前模式下存在問題

在當(dāng)前模式下存在專業(yè)分工不清晰和安全無法從根源上保障的問題，主要表現(xiàn)在如下兩個方面。

1）專業(yè)分工不清晰。調(diào)度員的職責(zé)主要是負(fù)責(zé)電網(wǎng)的運行，變電值班員的職責(zé)主要是負(fù)責(zé)現(xiàn)場設(shè)備維護。既然調(diào)度員的職責(zé)是負(fù)責(zé)電網(wǎng)的運行，就應(yīng)該專注于電網(wǎng)的安全經(jīng)濟運行。當(dāng)設(shè)備需要檢修時，就應(yīng)該由調(diào)度員來指揮操作將設(shè)備隔離退出系統(tǒng)運行（轉(zhuǎn)到冷備用狀態(tài)），而不應(yīng)該去指揮隔離后的操作。變電值班員負(fù)責(zé)設(shè)備維護，在設(shè)備從電網(wǎng)隔離后，現(xiàn)場需要將設(shè)備轉(zhuǎn)檢修或要怎樣接地，對電網(wǎng)的運行沒有任何關(guān)系，就應(yīng)該由變電值班員來負(fù)責(zé)。調(diào)度員不應(yīng)該花精力來指揮操作接地甚至幫現(xiàn)場記錄接地線，這樣的多重把關(guān)即浪費了人力物力也導(dǎo)致了互相的依賴，更容易造成安全事故。另外，由調(diào)度員來指揮操作現(xiàn)場設(shè)備轉(zhuǎn)檢修，給現(xiàn)場操作增加了很多限制，也給現(xiàn)場造成了不必要的麻煩?，F(xiàn)場的一點工作變動還要跟不在現(xiàn)場的調(diào)度員解釋半天，起不到安全保障還降低了工作效率。

2）無法從根源上保障線路工作安全，線路工作由調(diào)度員一個電話確認(rèn)許可開工后就許可了開工，如果誤打了電話或者溝通上出現(xiàn)脫節(jié)，就有可能導(dǎo)致檢修人員誤上帶電線路工作造成安全事件。其實更容易出問題的還是在結(jié)束工作的環(huán)節(jié)，調(diào)度臺存著整個電網(wǎng)的線路檢修工作票，雖然歸類存放有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?，但是這種雜亂的工作票還是很難保證安全，包括現(xiàn)在的電子工作票系統(tǒng)[4]，也很容易造成漏結(jié)束工作票，或者不熟悉系統(tǒng)誤結(jié)束工作票，又或者系統(tǒng)出問題漏結(jié)束工作票等等。只要一張工作票漏結(jié)束，造成的后果是非常嚴(yán)重的。換句話說，線路檢修人員的性命就掌握在那張工作票上，而且這張工作票是混在一堆跟它一樣重要的工作票中。而繁忙的調(diào)度員要每次都準(zhǔn)確的從工作票庫中找出相應(yīng)的工作票，還是很難做到完全不出差錯的，只要出現(xiàn)差錯就很可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果[5]。

3 解決問題的方法

針對以上存在的問題參照法國和香港中電的一些做法，可以從根源上規(guī)避安全問題，也可以將工作分工清晰，各司其責(zé)，既保證安全又提高效率。

1）隨著電網(wǎng)的不斷擴大，調(diào)度員也在不斷地增加，但是調(diào)度應(yīng)該是一個核心，不能讓調(diào)度員無限制的增加，因為調(diào)度必須統(tǒng)一，每一個調(diào)度員都必須清楚電網(wǎng)的每一件事情，所以增加調(diào)度員后會讓調(diào)度工作穿插增多，使調(diào)度工作變的混亂，不利于人員安排也不利于安全。而反過來，一些由現(xiàn)場可以完成的工作，不涉及到電網(wǎng)運行的工作就應(yīng)該由變電值班員完成，而不應(yīng)該增加調(diào)度員的工作量，分散調(diào)度員的精力。

借鑒法國電力系統(tǒng)的做法，當(dāng)設(shè)備檢修退出電網(wǎng)運行時，調(diào)度只需指揮設(shè)備從電網(wǎng)隔離即可，隔離以后交給變電值班員。隔離后就不影響電網(wǎng)運行了，變電值班員根據(jù)工作需要，要怎么接地線，要怎么調(diào)試完全可以交由其負(fù)責(zé)。因此當(dāng)設(shè)備由運行轉(zhuǎn)冷備用后，設(shè)備的調(diào)度權(quán)就應(yīng)該轉(zhuǎn)交給現(xiàn)場，調(diào)度的工作應(yīng)該回到電網(wǎng)運行上來，而不應(yīng)該再去管檢修的事宜。設(shè)備檢修工作完成后，所有工作票結(jié)束，核實設(shè)備具備送電條件，由變電值班員將其轉(zhuǎn)冷備用，報調(diào)度員設(shè)備具備送電條件。調(diào)度員再履行調(diào)度權(quán)，指揮操作設(shè)備重新投入電網(wǎng)。

2）要從根源上解決線路工作的安全問題，應(yīng)該借鑒香港中電的做法，一個最原始也是最可靠的做法就是上機械鎖。當(dāng)一條線路檢修時，由工作負(fù)責(zé)人或指定人員到線路兩側(cè)的變電站辦理開關(guān)裝置隔離許可證。并將線路地刀用機械鎖鎖住，自己保管好鑰匙。這樣就能從根源上保證線路檢修人員自身的安全，把性命抓在自己手上。當(dāng)一條線路有兩個工作班組時，變電站值班員就會開出兩張開關(guān)裝置隔離證，兩個班組都用鎖鎖住線路地刀，只有變電站值班員結(jié)束兩張開關(guān)裝置隔離證，兩把鎖都打開后，線路才能送電。如此類推，有多項線路工作時，各線路工作的檢修人員都能保障自己的安全。類似的，當(dāng)工作涉及到多條線路時，工作負(fù)責(zé)人分別派人到每條線路的兩側(cè)變電站辦開關(guān)裝置隔離證和鎖機械鎖。只需將目前的線路工作票分解成若干個開關(guān)裝置隔離證，待所有開關(guān)裝置隔離證都許可后，機械鑰匙收齊后，才能進(jìn)行線路工作。同理，退重合閘線路也可以走類似流程，只是考慮怎么來鎖這個機械鎖（或轉(zhuǎn)化成軟件密碼鎖）。采用這樣的方法就可以從根源上解決線路工作的安全措施落實問題，線路檢修人員能將自己的安全把握在自己手上。

4 結(jié)論

當(dāng)前的電網(wǎng)設(shè)備檢修停送電的流程存在專業(yè)分工不清晰和安全無法從根源上保障的問題。當(dāng)采用調(diào)度員只指揮操作至冷備用狀態(tài)、接地由變電值班員負(fù)責(zé)及線路工作票由變電值班員許可后，可以從根源上解決此問題。這樣能使調(diào)度員專注于電網(wǎng)安全經(jīng)濟運行，避免調(diào)度混亂，大大提高電網(wǎng)的安全運行，也節(jié)約了大量的人力物力，值得參考執(zhí)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]古錫貴，保證施工安全之線路工作票問題的探討[J].機電工程技術(shù)，2008，37（7）：110—112.

[2]孫新榜，看錯工作票合閘電死人[J].農(nóng)村電工，2009（12）：33—33.

[3]湯兵，控制調(diào)度危險點[J].中國電力企業(yè)管理，2006（2）：56—56.

[4]方惠如、洪建兵、劉軍，電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)工作票的功能及實現(xiàn)[J].電力安全技術(shù)，2006（11）：28—29.

[5]文靜，工作票何以惹來大事故[J].安全與健康：上半月，2009（2）：45—45.

第5篇：變電站值班員范文

【關(guān)鍵詞】變壓器；運行維護；異常分析

【摘 要】電力變壓器是一種靜止的電力設(shè)備，能夠?qū)⒛骋粩?shù)值的交流電壓（電流）變成頻率相同的另一種或幾種數(shù)值不同的電壓（電流），用來傳輸和分配電能，是變電站設(shè)備運行的中心樞紐，是供電可靠性及電能質(zhì)量的最主要的調(diào)節(jié)設(shè)備，如果變壓器發(fā)生故障，將嚴(yán)重影響電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。因此，我們在平常的運維工作中，要重點加強變壓器的運行維護，熟悉變壓器的組成和技術(shù)參數(shù)，及時總結(jié)分析其運行中的異常及故障原因，結(jié)合自己的運行經(jīng)驗，全面掌握變壓器的運行情況，準(zhǔn)確判斷變壓器異常與故障，做好預(yù)控和處理措施，以此來提高供電的可靠性，保證電網(wǎng)的安全運行。

[Abstract] power transformer power equipment is a static, can be a value of the AC voltage (current) into a voltage value of the same frequency with one or several different (current), used for transmission and distribution of electricity, is the central hub substation equipment operation, power supply reliability and power quality the main control equipment, if the transformer fault, will seriously affect the security and stability of power system. Therefore, we in the operation and maintenance of the usual, to strengthen the maintenance of the transformer operation, familiar with the composition and technical parameters of the transformer, to summarize and analyze the abnormal and fault in the operation time, combined with the operation experience, grasp the operation of the transformer, accurately judge the abnormal and fault, do pre control and treatment measures, in order to improve the reliability of power supply, ensure the safe operation of power grid.

[keyword] transformer; operation and maintenance; anomaly analysis

中圖分類號：TM4文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

一、變壓器結(jié)構(gòu)組成及主要部件的作用

只有了解和掌握了變壓器的基本結(jié)構(gòu)組成，才能在巡視檢查和維護工作中做到心中有數(shù)，使變電站值班員能夠及時發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，匯報并處理，確保變壓器恢復(fù)到正常運行狀態(tài)。

變壓器組成部件包括器身(鐵芯、繞組、絕緣、引線)、變壓器油、油箱和冷卻裝置、調(diào)壓裝置、保護裝置(呼吸器、安全氣道、氣體繼電器、油枕及溫度計等)和出線套管等。主要部件是鐵芯和繞組。鐵芯是用導(dǎo)磁性能很好的硅鋼片疊裝組成的閉合磁路，是變壓器電磁感應(yīng)的磁通路，變壓器的一、二次繞組都繞在鐵芯上，鐵芯又起著器身骨架的作用；繞組是變壓器的電部分，它是由絕緣銅線或鋁線繞成的多層線圈套裝在鐵芯上，變壓器分別有高壓側(cè)繞組和低壓側(cè)繞組，即一次、二次繞組。

掌握變壓器結(jié)構(gòu)組成是變壓器運維工作的最基本要求，不僅要從理論知識方面入手，更重要的是結(jié)合停電檢修和投運等機會，切實把理論和實際結(jié)合起來，達(dá)到真正的理解和記憶。

二、變壓器的技術(shù)參數(shù)

變壓器的技術(shù)參數(shù)是我們監(jiān)測變壓器的重要依據(jù)，與一次部件巡視檢查相結(jié)合，才能真正全面了解變壓器的運行狀況，來正確判斷變壓器的運行狀態(tài)。因此，變電站值班員必須掌握變壓器的技術(shù)參數(shù)。變壓器在規(guī)定的使用環(huán)境和運行條件下，主要技術(shù)數(shù)據(jù)一般都標(biāo)注在變壓器的銘牌上。主要包括：額定容量、額定電流、額定電壓、額定頻率、接線組別以及額定性能數(shù)據(jù)（阻抗電壓、空載電流、空載損耗和短路損耗）和總重等。只有通過這些技術(shù)參數(shù)的監(jiān)測控制，才能使變壓器實現(xiàn)經(jīng)濟運行。

三、變壓器運行中出現(xiàn)的異常及原因

變壓器運行中的異常情況一般有下面幾種：

1、聲音異常。正常運行中變壓器發(fā)出連續(xù)均勻的“嗡嗡”聲， 如果產(chǎn)生的聲音不均勻或有特殊響聲，應(yīng)視為異?，F(xiàn)象；主要原因及現(xiàn)象：（1）、電網(wǎng)發(fā)生過電壓。變壓器聲音明顯增大，可結(jié)合電壓、電流表計進(jìn)一步判斷；（2）、變壓器過負(fù)荷，將會使變壓器發(fā)出沉重的“嗡嗡”聲；（3）、內(nèi)部夾緊件或鐵芯螺栓松動。且電流正常時，變壓器的聲音比正常時增大，會有明顯雜音；（4）、變壓器繞組短路故障。變壓器的聲音夾雜有水沸騰聲且溫度急劇變化，油位升高；（5）、變壓器內(nèi)部或表面絕緣擊穿。夾雜有不均勻的破裂聲，應(yīng)立即將變壓器停用檢查；（6）、變壓器內(nèi)部或表面發(fā)生局部放電。聲音中就會有“噼啪”放電聲。

2、油溫異常。變壓器在運行中溫度變化是有規(guī)律的，若發(fā)現(xiàn)在同樣正常條件下，油溫比平時高出10℃以上，或負(fù)載不變溫度不斷上升時，則可認(rèn)為變壓器內(nèi)部出現(xiàn)異常。主要原因有：（1）、繞組匝間短路或放電、鐵芯多點接地等內(nèi)部故障。伴隨瓦斯或差動保護動作，故障嚴(yán)重時，立即停用檢查；（2）、冷卻器運行異常。引起溫度升高，從而使油溫升高，應(yīng)投入備用冷卻器。

3、油位異常。如變壓器溫度變化正常，而油標(biāo)管內(nèi)的油位變化不正常，或油位過低，則視為油位異常。主要原因：（1）防爆管通氣孔、油標(biāo)管、油枕呼吸器堵塞或油枕內(nèi)有空氣存在而產(chǎn)生的假油位。根據(jù)油溫的變化來判斷；（2）變壓器嚴(yán)重滲油或氣溫低造成油位過低。當(dāng)?shù)偷揭欢ǔ潭葧斐奢p瓦斯保護動作，嚴(yán)重時影響散熱，降低絕緣，甚至引起絕緣事故。（3）檢修人員未按標(biāo)準(zhǔn)溫度油位線注油或未及時注油造成的油位不當(dāng)。

4、變壓器外觀異常。如防爆管防爆膜破裂、壓力釋放閥誤動或拒動，套管閃絡(luò)放電、滲漏油等。主要原因：（1）防爆膜材質(zhì)選擇不當(dāng)或呼吸器堵塞（2）套管表面贓污或有細(xì)小裂紋（3）閥門系統(tǒng)、膠墊等密封不良或絕緣子破裂（4）設(shè)計制造不良。

5、顏色、氣味異常。變壓器的許多異常伴有過熱現(xiàn)象，使得某些部件局部過熱，引起顏色變化或產(chǎn)生特殊氣味，如線夾處過熱顏色變暗失去光澤，套管污穢嚴(yán)重有放電痕跡及放電產(chǎn)生特殊臭氧味，還有呼吸器硅膠受潮變色等。呼吸器硅膠變色的原因：（1）空氣濕度較大，吸濕變色過快（2）呼吸器容量過?。?）硅膠玻璃罩有裂紋或油封罩內(nèi)油位太低。

6、氣體繼電器中的氣體異常。正常情況下，變壓器氣體繼電器內(nèi)充滿了變壓器油，若氣體繼電器內(nèi)有氣體聚集，說明有異常，氣體集積到一定程度時，會造成輕瓦斯動作，嚴(yán)重時油流及氣流沖動擋板造成重瓦斯動作，在這種情況下，應(yīng)取氣、油樣進(jìn)行檢查分析，根據(jù)氣體特征分析和色譜分析進(jìn)行綜合判斷。

四、變壓器運行中的檢查維護

針對變壓器運行中可能出現(xiàn)的各類異常情況，變電站值班員要認(rèn)真做好日常的巡視工作，防患于未然。

1、變電站值班員應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行變壓器巡視，按照作業(yè)指導(dǎo)書詳細(xì)記錄其運行狀態(tài)和各附件的工作狀態(tài)。對高溫、塵土、污穢、大霧、結(jié)冰、雨雪等特殊氣象條件以及過負(fù)荷或冷卻裝置故障時應(yīng)增加檢查次數(shù)，還應(yīng)有計劃地進(jìn)行變壓器的維護和清掃，以保證變壓器處于正常運行的良好狀態(tài)。

2、檢查變壓器上層油溫，是否超過允許范圍，定期用紅外線測溫儀對變壓器進(jìn)行測溫；由于每臺變壓器負(fù)荷大小、冷卻條件及環(huán)境溫度不同，運行中的變壓器不能以上層油溫不超過允許值為依據(jù)，還應(yīng)根據(jù)以往運行經(jīng)驗及在上述情況下與上次的油溫比較。

3、定期檢查油質(zhì)，應(yīng)為透明、微帶黃色，說明油質(zhì)較好；油面應(yīng)符合周圍溫度的標(biāo)準(zhǔn)線；檢查油枕油位正常，無滲漏現(xiàn)象；在運行中發(fā)現(xiàn)油面突然升高或降低，應(yīng)盡快查明原因，在瓦斯跳閘連接片未改投信號位置前，禁止打開各種放氣、放油閥門，以防誤跳。

4、變壓器的聲音應(yīng)正常，如聲音有所改變，檢查可借助“聽音棒”進(jìn)行；高低壓套管應(yīng)清潔，無裂紋，無破損及放電燒傷痕跡；氣體繼電器內(nèi)無氣泡，呼吸器應(yīng)暢通，硅膠無變色；變壓器外殼和中性點接地應(yīng)良好，一、二次引線不應(yīng)過緊或過松，接頭接觸良好。

5、變壓器音響較正常時有明顯增大、內(nèi)部有爆裂的放電聲，油溫異常升高、且不斷上升，嚴(yán)重漏油，變壓器冒煙、著火，套管有嚴(yán)重的破損和放電現(xiàn)象，油色變黑等，應(yīng)將變壓器緊急退出運行，并迅速匯報調(diào)度。

結(jié)束語

電力變壓器是電力系統(tǒng)中重要而關(guān)鍵的設(shè)備，所以變壓器的運行維護是變電站值班員工作中的重中之重，掌握變壓器的組成、技術(shù)參數(shù)及異常原因，能夠幫助變電站值班員在日常工作中有針對性的進(jìn)行變壓器的監(jiān)測及運行維護，進(jìn)行科學(xué)的診斷，準(zhǔn)確定位變壓器的異常故障，及時排除隱患并上報缺陷，大限度地防止和減少變壓器故障和事故的發(fā)生，有力保障變壓器的經(jīng)濟運行，我們更要在以后的工作中繼續(xù)學(xué)結(jié)變壓器的運維知識，完善自己不足之處，力求為電網(wǎng)的安全、可靠供電做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

第6篇：變電站值班員范文

【關(guān)鍵詞】任務(wù)引導(dǎo)教學(xué)法；仿真實訓(xùn)；崗位分析；教學(xué)情境；崗位考核標(biāo)準(zhǔn)

引言

“變電站運行仿真實訓(xùn)”是培養(yǎng)高素質(zhì)變電運行與維護專門人才的職業(yè)技術(shù)核心課程，我院仿真變電站承擔(dān)著電力、電自、供用電、農(nóng)電、集控等專業(yè)的實訓(xùn)、電力企業(yè)新進(jìn)員工的技能培訓(xùn)、“電氣運行值班員”、“變電站值班員”的職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定以及省公司對我院電力專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能考核的任務(wù)等。因此，按照高職教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的目標(biāo)要求，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，根據(jù)變電站運行崗位群的工作領(lǐng)域，設(shè)計學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，以任務(wù)引導(dǎo)教學(xué)，縮短課堂教學(xué)與實際工作的差距，使學(xué)習(xí)知識與社會需求直接掛鉤，增強學(xué)生的就業(yè)能力和工作的適應(yīng)性，符合現(xiàn)代高職教育重技能訓(xùn)練的辦學(xué)理念。

福建電力公司承擔(dān)著為海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)提供安全、經(jīng)濟、清潔、可持續(xù)的電力供應(yīng)的重要使命。目前，公司擁有500kV變電站15座，220kV變電站125座，輸電線路3.78萬公里。一個以500kV全省大環(huán)網(wǎng)為主干，220kV和110kV地市主力電網(wǎng)為分支、廣大城市和農(nóng)村配電網(wǎng)為末梢的堅強電網(wǎng)初步形成。

由于隨著電力系統(tǒng)規(guī)模的不斷擴大，密集式電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的逐步形成，對電網(wǎng)安全運行的要求越來越高，運行操作也越來越復(fù)雜，一旦發(fā)生事故，不能正確、及時處理，必將會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。為確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行，要求變電站運行人員具有較高的技術(shù)水平和處理事故的能力。但是電力系統(tǒng)的事故、異常無法在運行設(shè)備上進(jìn)行預(yù)演，因此變電運行人員僅憑工作經(jīng)驗來提高操作技能和事故處理能力是不可能的。而仿真變電站則可以滿足運行人員實際動手操作的需要，提高運行人員正確判斷和處理事故的能力，防止事故擴大，縮短事故處理時間，保證電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行。因此仿真培訓(xùn)已經(jīng)成為目前變電站運行人員最有效的技能培訓(xùn)手段。

我院電類專業(yè)的學(xué)生今后主要就業(yè)方向有各類發(fā)電廠、各級供電局和電力公司、各大中型工礦企業(yè)的用電部門。上述企業(yè)中與變電運行與維護技術(shù)相關(guān)的崗位約占生產(chǎn)性崗位的60%左右，特別是“十一五”期間，福建電網(wǎng)將投入550多億元用于電網(wǎng)建設(shè)，建設(shè)規(guī)模相當(dāng)于再造一個福建電網(wǎng)。電網(wǎng)規(guī)模的不斷擴大，結(jié)構(gòu)的日趨完善，以數(shù)字化為特征的變電站設(shè)備得到了更新和升級，對變電運行和維護人員的專業(yè)技術(shù)水平提出了更高的要求，迫切需要大批高素質(zhì)的變電運行與維護專門人才充實到生產(chǎn)一線。在新形勢下，我院變電運行的仿真實訓(xùn)應(yīng)如何展開？如何改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建以專業(yè)能力培養(yǎng)為主線的設(shè)計理念？下面是筆者在探索和實踐中的一些心得。

（一）廣泛深入進(jìn)行調(diào)研

首先，根據(jù)該課程的培養(yǎng)目標(biāo)，到各電業(yè)局、電力公司等的生產(chǎn)一線進(jìn)行專家訪談，開展廣泛調(diào)研，對實際變電運行值班員崗位、典型工作情境及工作任務(wù)進(jìn)行分析和歸納，提煉出既能滿足知識、技能教學(xué)要求，又有利于實施“教、學(xué)、做”為一體的工作任務(wù)，將變電站運行生產(chǎn)模式引入教學(xué)，以典型的工作任務(wù)來引導(dǎo)教學(xué)。

（二）精心組織教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)現(xiàn)場調(diào)研以及對變電運行值班員所需的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、素養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行職業(yè)能力剖析和提煉，精心組織設(shè)計出實訓(xùn)教學(xué)的五個與實際電力生產(chǎn)現(xiàn)場工作任務(wù)相一致的教學(xué)情境，即“變電站規(guī)范化值班”、“電氣運行的監(jiān)控、巡視檢查及維護”、“電氣設(shè)備的倒閘操作”、“電氣運行異常處理”、“電氣運行事故處理”。又針對這五個情境，22個學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)模式，具體明確了每一個情境的學(xué)習(xí)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與策略、以及結(jié)合《國網(wǎng)公司生產(chǎn)人員崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)及崗位技能考核標(biāo)準(zhǔn)》（變電運行部分）制定每個工作任務(wù)的考核標(biāo)準(zhǔn)。（具體參見表1）

結(jié)論

第7篇：變電站值班員范文

關(guān)鍵詞：變電站檔案

引言：

500千伏變電站是電力系統(tǒng)當(dāng)中的重要節(jié)點，對于電力的輸送、分配等起著至關(guān)重要的作用。變電站檔案是變電站各項技術(shù)工作的基礎(chǔ)，有好的、完整的、規(guī)范的變電站檔案對于變電站的各項工作都有著重要的和積極的意義。鑒于目前東北電網(wǎng)有限公司還沒有專門的500千伏變電站檔案整理規(guī)范和細(xì)則，因此造成各變電站檔案整理差異較大，內(nèi)容不完整，查找也不方便。作者根據(jù)多年工作當(dāng)中的實際經(jīng)驗及經(jīng)對照多個變電站的檔案整理情況形成本文。本文中將500千伏變電站簡稱為變電站。

一、變電站檔案的分類：

關(guān)于變電站的檔案分類這個根本問題上存在著很大的誤區(qū)，一般情況下，很多人提到變電站檔案都認(rèn)為是變電站的設(shè)備說明書、圖紙等歸攏到一起就是變電站的檔案。實際上這種觀點是極其片面的，是對變電站檔案認(rèn)識不深刻的具體表現(xiàn)。變電站的檔案按照作用的不同其實至少分應(yīng)為以下四類：

1．變電站技術(shù)檔案：

變電站技術(shù)檔案是變電站檔案中的核心和重要組成部分，是日常工作中使用最多的一部分，也是整理最困難，每年維護量最大的一部分。變電站技術(shù)檔案是在變電站施工單位移交的檔案基礎(chǔ)上，變電站人員加入技術(shù)檔案有的內(nèi)容后將施工單位移交的檔案重新拆分形成的檔案。

2．變電站工程檔案：

變電站工程檔案是指變電站的施工單位在工程結(jié)束之后三個月之內(nèi)向變電站移交的原始檔案。變電站工程檔案一般包括施工的驗評記錄、設(shè)備的說明書、竣工圖紙、設(shè)備出廠試驗報告、施工單位試驗報告等內(nèi)容。一般來講各電網(wǎng)公司二級單位主管基建施工的部門應(yīng)要求施工單位移交三份工程檔案，其中一份交二級單位檔案室收存，兩份移交變電站。在移交至變電站的兩份工程檔案中，一份保持原樣不變，作為變電站工程檔案永久留存；另一份工程檔案要進(jìn)行拆分和加內(nèi)容形成變電站的技術(shù)檔案。

3．變電站職工培訓(xùn)檔案：

變電站職工培訓(xùn)檔案是變電站檔案整理工作中很容易忽視的一個部分，有很多變電站并沒有建立職工培訓(xùn)檔案。實際上，變電站職工培訓(xùn)檔案應(yīng)在變電站投運之處就建立起來，記錄全體職工在變電站投運前后的安全和技術(shù)培訓(xùn)的有關(guān)情況。

4．變電站備用圖紙：

在變電站建設(shè)過程當(dāng)中，相關(guān)的設(shè)計部門，如各設(shè)計院，都會出十二套左右的圖紙，具體數(shù)量視二級單位基建部門、施工單位的要求和設(shè)計單位的規(guī)定而定，但可以肯定的是數(shù)量不少。在變電站投運后設(shè)計單位一般要至少出三套竣工圖紙，作為今后的直接依據(jù)。很多變電站在投運后只接受竣工圖紙，而在施工單位和基建管理單位手中的圖紙往往沒人過問。實際上，施工圖紙和竣工圖紙在改動量上并不大，有很多甚至是一模一樣的。變電站應(yīng)將這些施工圖紙收攏到一起，作為備用圖紙使用，在下面還將專門論述相關(guān)問題。

二、變電站技術(shù)檔案整理：

變電站技術(shù)檔案是變電站檔案的核心部分，因此本文將著重論述變電站技術(shù)檔案的整理要求。

技術(shù)檔案整理的主要依據(jù)是《基本建設(shè)項目檔案資料管理暫行規(guī)定》（國檔發(fā)［1988］4號，1988年3月17日）、《東北電網(wǎng)有限公司500kV變電站管理規(guī)范》（東北電網(wǎng)有限公司，2005年）中有關(guān)設(shè)備臺帳管理的相關(guān)部分。變電站技術(shù)檔案必須按照設(shè)備單元來進(jìn)行整理。另外，變電站的各附屬設(shè)施也要單獨設(shè)立單元。例如：變電站的生活水系統(tǒng)要設(shè)立成一個單元，變電站的防盜監(jiān)視系統(tǒng)也要設(shè)立成一個單元等等。變電站的技術(shù)檔案盒要使用符合國家檔案局標(biāo)準(zhǔn)的紙制檔案盒，檔案盒的尺寸應(yīng)一致，使技術(shù)檔案美觀。進(jìn)行檔案整理時，檔案盒內(nèi)的紙張一律使用A4紙，技術(shù)檔案的頁碼應(yīng)使用鉛筆手寫在右下角。檔案的存放地點應(yīng)干燥并禁止煙火，技術(shù)檔案的排列應(yīng)按照工程前后順序，

技術(shù)檔案盒的背脊和封面均應(yīng)由B5牛皮紙打印后粘貼而成，不允許直接在檔案盒上手添。在符合國家檔案局標(biāo)準(zhǔn)的紙盒上都有應(yīng)打印的內(nèi)容及樣式，應(yīng)與原檔案盒上的內(nèi)容一致。本文主要論述檔號的填寫原則。

卷內(nèi)目錄應(yīng)由A4白紙打印而成，并粘貼在打開檔案盒后的左側(cè)。卷內(nèi)目錄應(yīng)包括檔號、序號、文件編號、責(zé)任者、文件材料題名、日期、頁次等內(nèi)容。技術(shù)檔案各部分還應(yīng)由軍內(nèi)分目錄，也應(yīng)包括以上內(nèi)容。

以上是對變電站技術(shù)檔案的概述，各單位可以根據(jù)概述的內(nèi)容制定本單位的技術(shù)檔案整理細(xì)則，如規(guī)定卷內(nèi)目錄及分目錄的樣式、規(guī)定每部分封皮上的單元名稱的字體字號、規(guī)定設(shè)備照片的大小格式等等，然后按照細(xì)則的要求進(jìn)行整理。

三、變電站工程檔案整理：

變電站工程檔案是指：凡列入工程的項目從醞釀、決策到建設(shè)投產(chǎn)的全過程中形成的應(yīng)當(dāng)歸檔保存的全部文件、材料。如：項目提出、調(diào)研、可研、評估、決策、批復(fù)、土地征用、林木砍伐、補償協(xié)議等，監(jiān)理、調(diào)試驗收過程中形成的文件、圖紙、審核材料等。

四、職工培訓(xùn)檔案的建立：

變電站職工培訓(xùn)檔案應(yīng)包括以下幾個部分：

1．職工基本情況表

2．職工學(xué)歷學(xué)位情況

3．職工職稱情況

4．職工取得榮譽情況

5．職工安全培訓(xùn)情況

6．職工技術(shù)培訓(xùn)情況

各變電站可以根據(jù)自己的實際情況建立職工培訓(xùn)檔案，但應(yīng)至少包含以上六個部分，選用的檔案盒最好與技術(shù)檔案盒一致，使全站的檔案美觀。

五、變電站備用圖紙管理：

變電站備用圖紙的來源上文已經(jīng)闡述，據(jù)筆者經(jīng)驗，變電站一般可以獲得四套左右完整的備用圖紙。變電站應(yīng)派專人對照備用圖紙和接收的竣工圖紙，將不一致的部分用顏色清晰的筆標(biāo)出（一般不一致的地方并不很多），在今后的工作中就可以使用，或者是分發(fā)到檢修、繼電保護等班組，以方便工作。

備用圖紙也應(yīng)放在與技術(shù)檔案一致的檔案盒中，檔案盒背脊和封面與技術(shù)檔案完全相同，檔號同樣遵守電力企業(yè)檔案6—9大類分類表使用說明中的要求。每個檔案盒內(nèi)可以根據(jù)實際情況放置一至兩個回路的圖紙。

以上是本人對于變電站檔案整理的一些觀點和看法，本文實際上并沒有包含變電站檔案整理的全部內(nèi)容，還有很多不成熟的地方，敬請各位專家批評指正。在成文過程中，超高壓公司包家變電站和超高壓公司平安變電站給予了我很大的幫助，在這里我也對無私幫助過我的同事表示最真心的感謝！

參考文獻(xiàn)：

【1】《基本建設(shè)項目檔案資料管理暫行規(guī)定》國檔發(fā)［1988］4號 1988.3.17

【2】《東北電網(wǎng)有限公司500kV變電站管理規(guī)范》東北電網(wǎng)有限公司2005

作者簡介：

第8篇：變電站值班員范文

此站實習(xí)自8月20日開始，將持續(xù)20天。當(dāng)天上午我們在變管所主要負(fù)責(zé)人的監(jiān)督下通過了安規(guī)開始，下午到天井山110kv變電站去熱身。次日我們前往正在籌建即將投入運行的220kv洱源集控站，不過先是到了鄧川110kv變電站，在此十天期間，我們將會對整個變電運行的種種做最初步、最感性的認(rèn)識和了解。之后的十天到下關(guān)220kv變和大理500kv變各五天，這期間就是鞏固和提高自己對變電運行的認(rèn)識。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷。

盡管變電站電壓等級不一樣，但還是有很多相似的，如下大概介紹我的認(rèn)識情況。首先，認(rèn)識和學(xué)習(xí)一次設(shè)備（主變壓器、短路器、隔離開關(guān)、電流互感器、電壓互感器、耦合電容器、避雷器、電力電纜、母線、所用變、電抗器、電容器）的基本原理、主要結(jié)構(gòu)和在電網(wǎng)中的作用，型號及技術(shù)參數(shù)。通過對以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我了解了電能生產(chǎn)的全過程及變電站電氣設(shè)備的構(gòu)成、型號、參數(shù)、結(jié)構(gòu)、布置方式，對變電站生產(chǎn)過程有了一個完整的概念。熟悉變電站主接線連接方式、運行特點、初步了解電氣二次部分、繼電保護及自動裝置，鞏固和加強了所學(xué)的專業(yè)知識，為今后的工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

其次，學(xué)習(xí)變電站值班員崗位職責(zé)、安全職責(zé)、值班制度和交接班制度，培養(yǎng)正確的勞動觀、人生觀、價值觀，為以后確保所從事工作崗位的安全生產(chǎn)奠定思想和理論基礎(chǔ)。同時我更希望由一個不諳世事的學(xué)生在輪崗實習(xí)之后能夠回到變電站，并逐漸成長為一名變電運行人員。

第9篇：變電站值班員范文

關(guān)鍵詞：變電運行;設(shè)備巡視;異常處理;倒閘操作;心理分析

一、變電站設(shè)備巡視

設(shè)備巡視是運行人員最基本的工作技能，由于是日常工作，所以很容易使人產(chǎn)生應(yīng)付心理，忽視一些細(xì)節(jié)工作，導(dǎo)致一些缺陷漏巡，留下安全隱患，要真正做好運行工作，就要從最基本的設(shè)備巡視開始，努力做好最基本的工作。

（1）推行巡視標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的巡視制度，定期對設(shè)備進(jìn)行巡視，巡視采用作業(yè)指導(dǎo)書的形式，把要巡視的項目和內(nèi)容逐項羅列到指導(dǎo)書中，指導(dǎo)巡視人員按要求對設(shè)備進(jìn)行巡視，并大力推行設(shè)備巡視的簽字確認(rèn)制度，做到人人有責(zé)任，處處有標(biāo)準(zhǔn)。

（2）落實設(shè)備特巡制度，在設(shè)備新裝、檢修，以及特殊天氣、滿載等特殊情況下要進(jìn)行特殊巡視，并將特巡作為一種常態(tài)，體現(xiàn)在記錄等各個方面。

（3）定期開展夜巡，夜巡時關(guān)閉所有照明設(shè)備，更好地發(fā)現(xiàn)設(shè)備發(fā)熱等情況，同時夜巡時由于周邊環(huán)境比較安靜，可以更有效地傾聽設(shè)備運行聲音，判斷設(shè)備是否運行正常。

二、異常處理

巡視是發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常最有效的手段，作為運行人員，要具有基本的異常處理能力，比如發(fā)現(xiàn)設(shè)備發(fā)熱、運行設(shè)備有異音等，要學(xué)會現(xiàn)場處理，最大限度地維護設(shè)備的運行狀態(tài)。例如在一次常規(guī)的設(shè)備巡視中，巡視人員發(fā)現(xiàn)在一所110千伏變電站內(nèi)35千伏部分有一組PT出現(xiàn)異常，長時間運行可能導(dǎo)致電網(wǎng)事故，這時候運行人員除立即匯報現(xiàn)場情況外，可以根據(jù)現(xiàn)場35千伏部分的運行方式，在檢查另一段母線PT運行情況良好的情況下，將PT的二次部分并列，再退出異常的PT即可，這樣既不影響供電，也可以及時將故障設(shè)備退出運行，便于檢修人員及時檢修，這就需要運行人員了解一定的業(yè)務(wù)知識，知道在什么情況下PT是可以并列的。提高運行人員的異常處理能力除了加強人員培訓(xùn)外，長期的經(jīng)驗積累也是非常重要的。一個好的值班員是要具備一定的實踐經(jīng)驗，這就要求運行人員在日常工作中要注重積累，注重向老同志學(xué)習(xí)，有些東西是書本上學(xué)不來的，只有經(jīng)歷多了，處理多了，運行值班水平才能真正提高，遇到異常，處理起來才能得心應(yīng)手。

三、倒閘操作

（1）充分做好操作前的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作主要是操作票的填寫以及工作票的審核，在工作票的審核上，當(dāng)值的運行人員要人人了解工作內(nèi)容、步驟、危險點等，不能出現(xiàn)同一人擬票、審票的現(xiàn)象，操作票的打印要嚴(yán)格按照規(guī)定流程進(jìn)行，嚴(yán)禁使用微機過號功能，內(nèi)容要結(jié)合工作票要求，并符合現(xiàn)場實際，保護壓板的投退、設(shè)備檢查項目等細(xì)節(jié)內(nèi)容也要一并列入操作票內(nèi)，如果條件許可，作業(yè)指導(dǎo)書也可以作為操作準(zhǔn)備的輔助內(nèi)容。

（2）操作過程要嚴(yán)格遵循唱票復(fù)誦制。監(jiān)護人員要始終在現(xiàn)場，與操作人員一起核對設(shè)備名稱、編號，如果操作中出現(xiàn)疑問應(yīng)立即停止操作，杜絕盲目操作，操作程序要嚴(yán)謹(jǐn)，不能漏項，積極推行操作標(biāo)準(zhǔn)化，加強操作的全過程管理。

（3）正確使用“五防”裝置?！拔宸馈毖b置是保障安全操作最后一道屏障，帶有一定的強制性，運行人員除非遇有危及人身或設(shè)備安全的緊急情況，否則嚴(yán)禁使用萬用鑰匙開鎖，同時變電站按照“五同時”的原則，把“五防”裝置作為設(shè)備的一部分，納入正常的運行管理和巡視項目，確保變電站所有運行設(shè)備及箱門等安裝有“五防”裝置。

（4）開好“班前會”和“班后會”。對操作情況進(jìn)行必要的點評和總結(jié)，同時班組長要抓好操作的管理工作，按照相關(guān)規(guī)定開展好到位監(jiān)督、提出考核意見等工作。

四、運行人員心理因素分析

（1）運行人員由于長時間值班等原因，容易造成工作的消極心理，其原因大致有：依賴心理，操作人對工作內(nèi)容不熟悉，一味地依賴監(jiān)護人的監(jiān)護，認(rèn)為監(jiān)護人一定沒錯。疲勞心理：運行人員因工作內(nèi)容較多導(dǎo)致工作期間較忙、較累，造成思維緩慢，容易發(fā)生走錯間隔等情況，甚至聽錯調(diào)度指令。膽大的心理：任務(wù)操作簡單、內(nèi)容單一，個人業(yè)務(wù)水平又較好，養(yǎng)成了自以為是的心理，聽不進(jìn)別人的意見，導(dǎo)致違章等情況的發(fā)生。生物鐘倒置的問題：運行人員實行24小時值班制度，如果夜間工作較多，容易使人發(fā)生生物鐘紊亂的情況，導(dǎo)致反應(yīng)遲鈍、動作緩慢等情況。外部環(huán)境的影響：外部環(huán)境對值班員情緒的影響是比較大的，比如家中老人生病、夫妻吵架、朋友之間誤會等，這些不良情緒很容易帶到工作上，出現(xiàn)丟三落四、心不在焉等情況，也容易發(fā)生一些過激的行為，影響工作。

（2）對于經(jīng)常出現(xiàn)的心理原因，要有針對性地開展工作。針對人員疲勞，可以對班次作適當(dāng)調(diào)整，盡量避免一個人長時間連續(xù)工作，特別是晚上操作任務(wù)較多時，要合理搭配人員，盡量平衡工作量。同時要在班組內(nèi)大力開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作過程中要嚴(yán)格落實各項規(guī)章制度，特別是“兩票三制”這樣的現(xiàn)場制度?？朔八嚫呷四懘蟆?、老子天下第一的盲目心理，養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);對于其他原因造成的心理原因，可以臨時換一下班次，盡量不把不良情緒帶到工作中。

五、開展好人員思想動態(tài)分析工作

班組長要加強班組管理，積極推行人性化的管理模式，強化承載力分析，合理安排工作，適時調(diào)整工作班次，避免粗放型管理，及時掌握人員的思想狀況、心理變化以及身體狀況等，做到人人樹立“我是工作第一責(zé)任人”的心理，爭取工作的主動、安全。

六、結(jié)束語