班組培訓總結精選(九篇)
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第1篇：班組培訓總結范文
中圖分類號：F272 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）01-00-01
供電企業(yè)安全生產是各項工作的基礎和前提，企業(yè)的安全生產不僅僅涉及到先進的技術、可靠的設備，更與廣大的電力生產人員密切相關。因此，要確保電力設備安全運行，必須加強基層生產班組員工自身素質的培訓，抓好一線員工的素質的提升，從而確保企業(yè)的安全生產。本文對供電企業(yè)基層生產班組員工的培訓存在的問題和解決辦法進行了探討，為供電企業(yè)的實踐應用提供了參考意見。
一、供電企業(yè)基層班組員工培訓存在的問題
供電企業(yè)基層班組員工培訓存在的問題主要有班組培訓少、有效信息少、技能培訓少、師資力量少、培訓形式單一等。
1.班組培訓少。大多數(shù)培訓是由局、部門組織發(fā)起的，班組員工由于缺少經驗，往往難以自行組織開展有針對性的培訓，或使培訓流于形式，沒有取得實質性的效果。
2.有效信息少。由于沒有切實把握班組員工的崗位技能需求情況，培訓內容對班組員工的針對性不強，導致員工從培訓中所獲得的有價值的信息較少。
3.技能培訓少。理論培訓目前仍占了絕大多部分，而班組員工面對的是一線的生產工作，亟需提高的是實操的技能技術水平，因此理論培訓對于班組員工開展生產工作的實際效用并不大。
4.師資力量少?！皟扔枎煛标犖榻^大多數(shù)屬于管理者層面，班組中的內訓師隊伍力量仍較為薄弱，導致班組現(xiàn)場培訓難以大面積開展的原因之一。
5.培訓形式單一。大多數(shù)的培訓采用講課的形式進行，培訓成效無法掌握，且存在工學矛盾，導致員工對培訓熱情度不高。
總之，供電企業(yè)基層班組員工培訓存在的問題主要有班組培訓少、有效信息少、技能培訓少、師資力量少、培訓形式單一等。
二、針對問題提出的改進策略
基層班組員工的培訓應根據(jù)班組員工的特點及崗位需求，因地制宜，因人施教，針對工作中員工的崗位需求，開展班組現(xiàn)場培訓，為員工創(chuàng)造更多的學習和提升機會，使培訓充分服務于生產工作。為使培訓工作能夠有序高效地開展，可以從以下幾方面予以改進。
1.建立培訓機制，按照分級管理、分級實施的原則，完善企業(yè)、部門、班組各層級培訓的組織架構、機構設置和人員配置，明確班組培訓的界面和職責，使班組培訓能常態(tài)化開展。
2.貫徹“干什么、學什么、懂什么”的思路，以“熟知所管理設備的種類和性能、熟悉所從事工作的流程和標準、熟練完成任務所必須的技術和技能”為班組培訓的主要內容，加強班組員工培訓的實用性。同時，班組培訓以現(xiàn)場培訓為主教室培訓為輔，提高班組員工主營業(yè)務的技術技能水平。
3.以員工崗位需求為基石，提高班組培訓的針對性。結合班組員工自身情況，開展班組崗位培訓需求和個人技能提升計劃調查，了解班組員工對于培訓的真實想法。在掌握第一手班組培訓需求調查結果的基礎上，組織班組制定班組年度培訓計劃，同時根據(jù)員工個人的具體情況制定了詳細的班組崗位技能提升計劃，提高班組培訓工作的針對性、系統(tǒng)性和目的性。
4.建立班組內訓師隊伍，確保班組培訓的效果。 通過個人申報、組織推薦、綜合評定的方式，發(fā)展專業(yè)理論扎實、實踐經驗豐富的助理技術、技能專家作為兼職培訓師，同時提升現(xiàn)有培訓師資的講臺演繹能力和授課現(xiàn)場技巧，充實培訓師資資源，為實施全員培訓提供師資保證。制定班組培訓指導手冊，以流程圖配以文字說明的形式，對班組培訓做了相應的要求，為班組培訓提供程序準則，指導班組開展培訓，確保班組培訓質量，使班組的培訓有序、規(guī)范和有效。
5.豐富班組培訓形式，運用網(wǎng)絡平臺緩解工學矛盾。開展班組基礎技能考試，及時尋找短板，對薄弱環(huán)節(jié)組織學習和培訓，實現(xiàn)以考促學，以考促訓的目的。開展班組技能競賽為員工提供了一個展示自我、互相切磋、增進交流的機會，激勵了員工努力學習、鉆研技能、提升能力，達到以賽促訓的目的。鼓勵班組員工將自身在日常工作中積累的經驗和竅門制作成簡易的電子課件，經過專家篩選后上傳至企業(yè)網(wǎng)絡教育培訓平臺，其他員工可根據(jù)自身專業(yè)和需求選擇對應的課件進行學習并獲取相應的積分，可有效緩解工學矛盾，有針對性地增強了班組人員培訓的效果。
6.跟蹤培訓效果，對班組培訓效果進行評估、跟蹤，實現(xiàn)PDCA閉環(huán)管理。通過閉環(huán)管理對培訓進行總結分析，好的經驗進行固化形成標準和規(guī)范。有欠缺的進行調整改進，提升培訓質量。簡言之，基層班組員工的培訓應根據(jù)班組員工的特點及崗位需求，因地制宜，因人施教，針對工作中員工的崗位需求，開展班組現(xiàn)場培訓，為員工創(chuàng)造更多的學習和提升機會，使培訓充分服務于生產工作。
第2篇：班組培訓總結范文
【關鍵詞】煤礦；班組課堂；管理；辦法
班組是煤礦生產組織活動中最基層的單位，是煤礦安全管理的最終落腳點，班組工作開展的好壞直接影響到煤礦整體工作的運行，只有加強班組建設，提高一線員工素質和工作的積極性、主動性，才能提高整體工作效率，保證煤炭企業(yè)目標的實現(xiàn)和各項工作的順利開展。
在煤礦管理工作中，要加強區(qū)隊自主培訓能力，提高班組安全管理的針對性和實效性，使班組在生產實踐中切實成為安全管理的第一道防線，夯實安全基礎，進一步推動區(qū)隊培訓向規(guī)范化和多樣化邁進。然而，區(qū)隊人員眾多，廣泛開展教育培訓有很大難度，要充分挖掘區(qū)隊自主能力，利用班前會、班后會以及“每周集中學習1課時”等，使班組培訓融入企業(yè)文化、安全教育以及安全措施及上級文件貫徹等，充分發(fā)揮班組自主培訓的效能。
一、指導思想
以“強培訓、提素質、促管理、保平安”為指導思想，開展引導式教育，達到循循善誘，觸動心靈的目的。通過理性灌輸、按需施教、師徒結對、超前教育、典型刺激、自我教育等方法，樹立員工的安全生產認同感，增強自主保安意識，消除職工對安全管理的敵對情緒與逆反心理。真正達到“必知必會”，認真做到“我的責任我知道，我的責任我落實，我的安全我負責”的要求。在學習工作中不斷深化安全教育，確?！鞍嘟M課堂”每天都有新內容、每周都有新重點、每月都有新亮點，員工素質每天都有新提升。推動班組建設水平，促使員工做到學習自信、培訓自覺、行為自律，打造具有特色的培訓品牌。
二、培訓形式
“班組課堂”是一套有特色、重實效的培訓方法，堅持集中培訓與自主培訓相結合，突出班組自主培訓特色，利用班前會、班后會以及“每周集中學習1課時”等，使班組培訓融入企業(yè)文化、安全教育以及安全措施及上級文件貫徹等，充分利用直接、高效的特點，有效把領導、專業(yè)技術人員、外聘教師授課和自主學習、相互交流等相結合，從而提高班組培訓質量。
三、培訓內容
1.安全意識教育：加強對員工的安全意識教育，使每一位員工都深刻認識到安全工作的重要性，做到“人人懂安全、處處重安全”，實現(xiàn)由“要我安全”向“我要安全”的轉變。要做到“四個杜絕”：杜絕各類人身事故，杜絕瓦斯超限，杜絕失爆，杜絕人為因素造成的重大隱患和重大事故。
2.安全形勢教育：上級領導講話、上級文件精神、企業(yè)文化、管理規(guī)章制度貫徹學習等。
3.安全技能培訓：本著“干什么，學什么；缺什么，補什么”的原則，有針對性地制定學習內容，力爭使每個班組員工通過集中學習，自主培訓、相互交流等學習形式，提升安全管理水平，達到學以致用，學以致變，做到知行合一。
4.互動交流平臺：區(qū)隊或班組先進管理經驗交流材料等。
5.安全措施學習：各區(qū)隊專項安全技術措施的貫徹學習等。
6.自主創(chuàng)新培訓：理念決定思路，思路決定出路，創(chuàng)新決定發(fā)展，要理清自主創(chuàng)新的工作思路，以解決問題為目的，針對問題提出解決思路。要找項目、列計劃、定方案、真實施、嚴考核、細總結，理清發(fā)展總體思路。充分發(fā)揮廣大員工的作用，攻克創(chuàng)新難題，用心探索創(chuàng)新工作，營造“人人可創(chuàng)新、時時可創(chuàng)新、事事可創(chuàng)新、處處可創(chuàng)新”的良好創(chuàng)新氛圍，不斷提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力和核心競爭力。
四、責任劃分
1.“班組課堂”是安全培訓形式的補充和完善，該管理平臺由企業(yè)培訓機構和區(qū)隊共同組織實施，培訓機構負責監(jiān)督指導。其中：安全意識教育、安全形勢教育、安全技能培訓、互動交流平臺學習內容由培訓機構負責提供。
2.安全措施學習與自主創(chuàng)新培訓內容由區(qū)隊自行建立開展。
3.各區(qū)隊隊長、支部書記為“班組課堂”負責人，負責本區(qū)隊“班組課堂”的正常開展。各單位負責培訓的人員為“班組課堂”管理人員，負責“班組課堂”的操作和實施。
4.“班組課堂”要根據(jù)不同時期安全重點，按照公司要求或培訓需求對員工進行培訓教育，各區(qū)隊隊長、支部書記是第一責任人，每月底之前將“自主培訓”計劃以書面形式報企業(yè)培訓機構，由企業(yè)培訓機構跟蹤落實。
5.各區(qū)隊要將學習內容妥善存檔，在電腦上編制不同文件夾，分類存放，保證學習內容豐富全面。
6.成立專項小組，對“班組課堂”管理辦法落實情況進行不定期跟蹤督查，嚴格考核。
五、考核辦法
1.為了鼓勵廣大員工積極創(chuàng)新，發(fā)揮各自優(yōu)勢，迅速形成具有特色的自主培訓模式，企業(yè)對各區(qū)隊在培訓內容上有創(chuàng)意、實效好的做法，由專項小組進行考核評價，根據(jù)考核結果發(fā)放一定數(shù)額的獎金。
2.各區(qū)隊學習計劃安排要緊湊、合理，緊跟企業(yè)安全生產形勢，區(qū)隊不按計劃組織培訓的，對區(qū)隊隊長、支部書記進行罰款，通報批評。
3.培訓內容要分類存檔，區(qū)隊要及時更新和充實培訓內容，內容不全面的，由企業(yè)培訓機構負責督辦，限期整改。
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第3篇：班組培訓總結范文
一、當前煤礦職工素質存在的幾種現(xiàn)象
（一）思想意識滯后。部分干部職工對當前煤炭形勢認識不夠。缺乏集體主義觀念和主人翁責任感，在工作上圖舒服，在技能上安于現(xiàn)狀，這種惰性和陳舊思想，互相影響感染，影響了職工素質的提高。
（二）技術人員不足。煤炭井下單位技術人員高學歷者較少。在不少人眼里，煤炭企業(yè)是勞動密集型產業(yè)。其實它也是一種技術性相當強的產業(yè)，而現(xiàn)有的技術人員因待遇、工作環(huán)境等多種因素不斷流失，技校、專科院校、大學相關專業(yè)的畢業(yè)生被更高待遇企業(yè)挖走，使企業(yè)不能形成技術人才儲備。
（三）培訓力度不夠。井下作業(yè)人員種類多、范圍廣、技術性強。特種作業(yè)人員有煤礦提升機操作作業(yè)、煤礦瓦斯抽采作業(yè)、煤礦井下爆破作業(yè)等十大工種，一般工種也有幾十種。因其工種多，工作范圍不同，操作技術各有特點，技術要求高，理論性強，給培訓工作帶來一定的難度。
二、提高煤炭企業(yè)職工素質，強化安全素質培訓的必要性
煤炭市場競爭中出現(xiàn)的不適應其實質是職工素質的不適應，制約安全生產發(fā)展的決定性因素也是職工的素質問題。技術創(chuàng)新客觀上要求職工隊伍的高素質。近年來，隨著中平能化集團全面發(fā)展，新技術、新設備的廣泛應用，新措施、新規(guī)章的全面實施，新科技與新知識的含量不斷加大，知識的半衰期迅速縮短，知識的老化過程加快，職工素質與崗位不適應的矛盾日益尖銳突出，重視教育、強化職工素質，則是緩解這一矛盾的主要途徑。隨著中平能化集團跨越式發(fā)展目標的提出，煤礦管理體制的改革已進入實質性階段，煤炭行業(yè)已邁向安全高效的軌道， 八礦作為集團煤炭板塊的大型礦井，安全培訓是職工的最大福利，是安全生產的第一道工序。
三、提高煤炭職工安全素質的對策
（一）轉變領導的培訓觀念，是提高職工素質的前提。領導是企業(yè)的管理者和決策者，從某種意義上來講，領導的觀念就是企業(yè)的觀念，提高職工素質，從轉變領導者的教育觀念做起。企業(yè)領導必須切實轉變教育觀念，牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展的大局觀念，把提高職工素質作為企業(yè)發(fā)展的一項基本策略來貫徹執(zhí)行，職工培訓才會有一個長抓不懈的驅動力。
（二）開展理想信念教育，是提高職工素質的基礎。一是堅持對職工進行集團情、礦情教育，引導職工樹立共同理想信念，如舉辦多種形式的演講比賽，組建一些宣講團，深入到班組一線宣傳鼓勁，把干部職工的思想統(tǒng)一到發(fā)展上來，使全局上下形成了目標一致、堅定不移地推進發(fā)展的良好氛圍，干部職工的思維方式、價值準則、進取方向和職業(yè)規(guī)范都會取得長足的進步，職工思想素質也將得到一定的提高。
二是不斷提高職工的學習能力、創(chuàng)新能力，培育知識化職工。通過職工群眾喜聞樂見的方式，營造一個終身學習的良好氛圍，讓職工群眾確立新的學習理念，即學習是為了提高自己的素質。
（三）完善機制運作，是提高職工素質的重要推動力。企業(yè)要形成有力的發(fā)展機制，關鍵要促成“育人”與“用人”的一體化，形成職工脫產、培訓、合格上崗的環(huán)流機制。企業(yè)應對所有崗位均實行“上崗靠競爭，競爭靠技能”和“能者上，庸者下”的競爭觀念貫徹企業(yè)用人制度的始終。同時，人力資源部門與職教中心要真正做到協(xié)調配合，齊抓共管，完全按機制辦事，促使職工變壓力為動力，充分發(fā)揮個人的主觀能動性，努力學習技術、鉆研業(yè)務，為自己保崗，競崗和獲得更高的福利待遇而不斷提高素質，從而有效推進了企業(yè)職工素質的自覺提高。
四、八礦職工培訓的創(chuàng)新與實踐
作為八礦職教中心的教師，必須深入基層調研，了解礦井現(xiàn)代技術及今后發(fā)展方向，有針對性的搜集、整理素材與技術資料，才能在教學中做到密切結合我礦實際，使教學言之有物，避免空洞乏味。在新形勢下，積極探索和創(chuàng)新安全技術培訓的形式和方法是我們從事安培工作人員義不容辭的責任。筆者根據(jù)八礦在職工教育培訓方面的一些創(chuàng)新與實踐進行以下總結分析。
（一）實現(xiàn)區(qū)隊“三個一”培訓管理。區(qū)隊培訓是提高職工安全素質的重要途徑，為切實做好職工安全技術培訓工作，牢固樹立“培訓不達標就是隱患、無證上崗就是事故”、“寧停產不停訓”的理念，八礦制定“三個一”培訓管理制度，即：每日一題、每周一課、每月一考。通過開展“三個一”活動充分調動了職工自覺學習的積極性、主動性，職工已經把學習當成了自己的一項工作，并且能夠把學習到的知識應用到具體工作中，做到了在學習中工作，在工作中學習。
（二）實現(xiàn)全員培訓。八礦將煤礦安全教育系列片、“手指口述”、“崗位描述”工作法教學片、“現(xiàn)場交接班”教學片、崗位工作流程示范教學片等教學片載入礦區(qū)電視新聞和八礦新聞網(wǎng)，供全礦職工學習，使他們從思想認識、思維模式和安全技能等多方面得到快速的提高，為實現(xiàn)礦區(qū)和諧，確保安全生產打下了良好的基礎。
（三）實現(xiàn)班組培訓。八礦高度重視班組培訓，每年都在職教中心舉辦多期班組長脫產培訓并在礦區(qū)電視新聞設置班組培訓專欄，把安全文化理念、安全管理理念、精細化管理理念以及白國周班組管理法等錄入新聞，通過宣傳與培訓提高了班組管理水平，班組建設取得了可喜的成績。
第4篇：班組培訓總結范文
【關鍵詞】電網(wǎng)一線；班組；標準化建設
中圖分類號：TN80文獻標識碼A文章編號1006-0278（2013）06-166-01
一、電網(wǎng)一線生產班組的基礎建設
電網(wǎng)企業(yè)一線生產班組的基礎建設主要從以下四個方面進行：即崗位與人員設置、工作過程管理、資料管理和文明管理。崗位與人員設置應堅持合理的人力資源配置，真正體現(xiàn)人盡其才，人盡其用。而工作過程管理則是基礎建設的重頭戲，一方面班組月初應制訂詳細的月度工作目標和計劃，并按工作計劃逐步實施，月末應由專人做出月度工作總結，對工作中的不足提出改進意見，以及今后工作中的注意事項。資料管理則包括崗位管理工作標準、制度管理、技術規(guī)程標準、圖紙管理和作業(yè)指導書以及工作日志、班務記錄、安全活動記錄、品牌標識和作業(yè)現(xiàn)場管理等內容。以上眾多建設內容需由專人負責，并在班組信息化標準建設管理系統(tǒng)中體現(xiàn)，需要做大量細致入微的工作。
二、電網(wǎng)一線生產班組的安全生產建設
談到安全生產，幾乎所有的企業(yè)都會面臨這樣的問題。安全生產無小事，安全生產連著你、我、他，安全生產關系千家萬戶的幸福安康，更關系到整個社會的和諧與穩(wěn)定。任何一級電網(wǎng)事故的出現(xiàn)都是從一線生產班組發(fā)生的，且體現(xiàn)出一定的必然性。長期以來，公司系統(tǒng)始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，不斷加強班組安全生產建設。組織開展專項隱患排查治理活動，加強分層分級管理，班組安全基礎得到鞏固；電網(wǎng)企業(yè)始終把安全生產工作擺在首要位置，安全生產規(guī)程測試年年進行，班組安全生產活動周周開展，杜絕一般和重大人身設備電網(wǎng)事故的利劍一直高懸在我們每個人的頭頂。只有班組安全生產工作扎扎實實的做好了，整個電網(wǎng)企業(yè)的安全生產工作目標才能夠順利完成。能否順利完成每年度安全生產工作目標，需要班組所有一線人員共同努力。最終實現(xiàn)一線生產班組安全生產工作的魯棒性。
三、電網(wǎng)一線生產班組的技能建設
電網(wǎng)一線生產班組的技能建設是班組建設的重中之重。班組是電網(wǎng)公司系統(tǒng)所有工作的最小實施單元，一線生產班組技能建設成果的好與差，直接關系到整個電網(wǎng)公司的建設水平。首先是針對一線生產班組人員年齡偏大，整體素質偏低等特點，應加強班組培訓資源建設，完善培訓基礎設施，提供充足的班組培訓教材、課件和書籍，為員工創(chuàng)造良好的學習條件。積極貫徹培訓規(guī)范，加強理論和現(xiàn)場培訓，提高員工實際操作技能水平和分析、解決工作中實際問題的能力。應制定班組崗位實訓計劃，組織開展形式多樣的班組崗位實訓活動。組織開展師帶徒、技術講課、反事故演習、事故預想、計算機仿真模擬培訓等活動，提升班組成員崗位技能水平。組織開展勞動競賽、技術比武、崗位練兵、知識競賽、技術交流等活動，營造比、學、趕、幫、超的競爭氛圍，促進員工崗位成才。建立完善員工技能提升激勵機制，創(chuàng)造員工技能提升的良好環(huán)境；員工培訓成績應納入班組內部績效考核，培訓結果作為員工年度績效考核的依據(jù)之一。構筑員工職業(yè)生涯階梯式發(fā)展通道，拓展員工職業(yè)發(fā)展空間，形成員工職業(yè)生涯發(fā)展良性機制。
四、電網(wǎng)一線生產班組的創(chuàng)新建設
電網(wǎng)一線生產班組的創(chuàng)新建設主要體現(xiàn)在以下兩個方面：一是QC小組活動開展情況，應充分調動一線生產人員的主觀能動性，積極參與到一年一度的QC小組活動課題中去，有計劃、有目的的開展好QC小組活動。要針對實際工作中遇到的實際問題，多發(fā)現(xiàn)一些攻關型和創(chuàng)新型的QC課題，真正把“五小”活動開展好，使QC小組活動能真正為企業(yè)一線解決一些實際問題。二是科技論文的撰寫?？萍颊撐牡淖珜憫岢痪€生產人員結合班組實際情況，專業(yè)分類，有針對性的擬定論文題目，逐步提高論文的數(shù)量和質量，為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展注入新的活力。任何一個優(yōu)秀的企業(yè)，創(chuàng)新與發(fā)展始終緊密的聯(lián)系在一起，創(chuàng)新是一個企業(yè)謀求更快、更好發(fā)展的靈魂，只有將企業(yè)的創(chuàng)新建設真正做好了，這個企業(yè)才會永遠保持活力。
五、電網(wǎng)一線生產班組的民主、思想和文化建設
電網(wǎng)一線生產班組的標準化建設不僅僅體現(xiàn)在基礎建設、技能建設和創(chuàng)新建設等方面，更體現(xiàn)在一線生產班組的民主、思想和文化建設上，民主、思想和文化建設的成果直接體現(xiàn)出電網(wǎng)一線生產班組的整體素質。當今世界是一個物欲橫流的世界，浮躁的世界，一切向錢看的錯誤價值取向，使得很多人不能樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；沉醉于燈紅酒綠，醉生夢死。電網(wǎng)一線生產班組應該有自己健康的企業(yè)文化，廣泛的民主基礎和深邃的思想內涵，這一切當然應當建立在全面提升一線員工的整體素質之上。整體素質上去了，民主、思想和文化建設就會較好的落到實處。
第5篇：班組培訓總結范文
關鍵詞：班組；管理教育；培訓；素質
中圖分類號：F253 文獻標識碼：A
當前鐵路企業(yè)的職工隊伍空前壯大，管轄范圍劇增。如何建設一支素質過硬、精干高效、善打硬仗的職工隊伍，在鐵路企業(yè)謀求改革發(fā)展的進程中更好地服務安全生產，是鐵路企業(yè)必須考慮的問題。筆者認為，新形勢下，加強三級教育網(wǎng)中班組學習培訓工作力度，積極做好班組成員學習培訓工作，充分發(fā)揮班組前沿陣地作用，可以提高職工隊伍素質，為鐵路企業(yè)科學、安全發(fā)展提供可靠的人力保障。
一、班組學習培訓現(xiàn)狀
班組學習培訓是企業(yè)培訓工作的基礎。通過對一些班組學習培訓情況的調查、走訪反映出的情況看，目前，班組學習培訓主要存在以下幾方面問題：
第一，班組長對班組學習培訓認識不足。不少班組長忙于組織生產，對培訓重要性認識不足，認為完成生產任務最為重要，培訓是軟任務，老生常談，培訓可有可無。以往的班組學習培訓往往是摘抄學習培訓內容的名稱，以備車間或上級部門檢查所需，班組學習培訓流于形式，敷衍了事，最終導致班組學習培訓工作停滯不前，班組學習培訓制度形同虛設，班組成員素質難以提升。
第二，職工學習培訓積極性不高。目前的培訓工作，被動參加的多，主動學習的少。職工沒有主動要求培訓的欲望。對于工作之余參加培訓，很多職工抱著“無所謂”態(tài)度甚至厭煩情緒，認為培訓影響工作，耽誤休息，有的人想方設法逃避學習，即使參加培訓的，也是“人在曹營、心在漢”。
第三，班組學習培訓方式方法單一。很多班組組織的學習培訓，形式上不靈活，讀電報、學文件，照本宣科，沒有結合班組實際舉一反三，學習過程沒有互動、枯燥乏味，缺乏吸引性，培訓效果差。
第四，班組學習培訓缺乏針對性。不少班組長對上級布置的學習內容、形式、時間等，僅僅機械照搬，沒有結合班組實際制定針對性的培訓計劃，不考慮職工業(yè)務基礎、工作經驗，不管職工素質高低，執(zhí)行統(tǒng)一的培訓路線。水平較高的員工接受程度快，浪費了時間在原點。水平較低的員工，接受培訓比較困難，在吸收上也比較差。培訓不解決實際問題。
二、如何做好班組學習培訓工作
新形勢下，加強職工隊伍素質建設，必須把班組學習培訓作為一項重要工作來抓。
（一）轉變班組長培訓觀念
思路決定出路。要做好班組學習培訓工作，作為班組的直接管理者——班組長，首先必須對班組學習培訓的意義予以重新認識。要充分認識到班組成員整體素質的高低是影響安全風險的決定因素。要把學習培訓當成與安全生產同等重要的工作來抓，要把班組學習培訓工作作為自控型班組建設的重要抓手。要認真組織每一次培訓。只有班組成員隊伍整體素質上升了，才能有長久穩(wěn)定的班組安全生產。
（二）建立健全班組學習培訓管理制度
建立合理、可行的學習培訓和激勵考核制度。通過培訓學習培訓制度，將班組學習培訓的目標、組織、內容、形式、頻次和有關要求進行明確，做到學習培訓有章可循。上級部門加大對班組學習培訓制度執(zhí)行情況的檢查，對班組學習培訓工作開展得力者，在班組日常業(yè)績考核中予以加分；對于不能夠很好的完成培訓工作且培訓過程流于形式者，在班組日常業(yè)績考核中處以相應的扣分。班組日常業(yè)績考核影響班組全體成員績效，促使班組努力結合實際開展豐富多彩行之有效的培訓活動，堅決避免形式主義。同時在班組學習培訓過程中，采取適當?shù)募羁己藱C制。激勵是促進職工投入學習培訓的手段，考核是端正職工參與學習培訓態(tài)度的保障。通過激勵考核，促使職工間形成“比、學、趕、幫、超”的良好風氣。
（三）提高班組學習培訓針對性
工班長要對班組成員的文化程度、工作年限、專業(yè)水平的高低予以掌握和了解，在班組建立技能傳授平臺，因人施教、避免重復。在存有共性的問題上緊緊抓住，力求人人都能弄懂、弄通，同時針對崗位特點與人員素質不同，安排個性崗位學習，例如，對待新職工、技術骨干、中間力量、薄弱職工，要因人而異，制定不同的培訓計劃，做到“干什么、學什么”、“缺什么、補什么”，使專業(yè)―理論―實踐―現(xiàn)場一個體化“，把工作和學習融為一體，以“缺失”確定培訓內容，做到有的放矢，不斷提高班組人員的整體綜合素質。
（四）拓展班組學習培訓形式
我們常用的課堂授課這一培訓形式，因不符合成人學習特性，培訓效果往往不好。實踐證明，現(xiàn)場培訓是提高班組成員技能水平，增強學習力、實踐力和創(chuàng)新力的有效手段。班組學習培訓工作應著力于現(xiàn)場，從提高職工興趣著手，不定期組織模擬現(xiàn)場培訓、有獎知識問答、我也來當回安全員、事故演練、崗位練兵等多種形式的培訓，使技能培訓常講常新，著重培養(yǎng)班組成員理論與實踐相結合的能力及分析、處理異常的能力，把培養(yǎng)“一專多能”復合型人才的標準落實到班組學習培訓中。
（五）追求班組學習培訓實效性
不追求實際效果的培訓不具備實際意義。
1 每一次班組學習培訓的目標必須明確。培訓內容要少而精，具有針對性和實效性。要從解決班組工作中存在的某個問題和職工的某處不足著手，切實提高班組成員的素質。例如勞保用品穿戴、夏季中暑急救等。
2 每一次班組學習培訓必須精心準備。班組長要指導講課人員，認真圍繞培訓目標，與職工交流探討，摸清強弱點，作好講課的充分準備。
3 每一次班組學習培訓應優(yōu)先使用工作零碎時間。利用班前會或班后總結的半小時，組織職工開展學習培訓，效果明顯要比占用職工休息時間搞培訓好的多。班組長要加強時間管理能力的提升，盡量組織職工在上班時間搞培訓。
4 車間層面要做好班組學習培訓的檢查指導。班組在組織班組學習培訓前，應向車間層面領導匯報工作，如有需要可以請領導到現(xiàn)場點評。對于重要培訓內容，車間要主動做好對班組學習培訓情況的檢查和指導。
5 定期組織班組學習培訓結果測試。為檢驗培訓效果，同時督促職工認真對待每一次培訓，車間、班組應以現(xiàn)場提問、集中測試、車間抽考等方式定期組織測試，測試結果在激勵考核機制中進行運用。
（六）調動職工學習培訓積極性
合理使用激勵，為班組學習培訓提供動力，方法如下：
1 通過“人人當老師”，培養(yǎng)培訓認同感。班組長集“兵頭將尾”于一身，了解班組生產工藝過程、掌握一門或多項技能，但未必精通班組所有崗位業(yè)務知識。因此班組學習培訓的講課任務不僅僅是班組長一人承擔，更應該是全體班組成員的共同工作。班組長應積極搭建職工自我展示的平臺，開展開放式的班組學習培訓工作，讓每個職工都能上臺當“老師”。給有所專長的班組成員分配培訓任務，培養(yǎng)員工參與班組管理的意識和終身學習的能力，達到增強人員對班組學習培訓的參與感、認同感。
2 通過形勢任務教育，加強崗位危機意識。隨著社會在不斷的發(fā)展進步，為適應社會主義市場經濟體制，鐵路系統(tǒng)也在經歷著大變革，每位員工要在鐵路系統(tǒng)改革的大浪潮處于優(yōu)勢地位，必須做好當前工作，進一步扎實理論知識，強化現(xiàn)場實踐操作，鍛煉個人能力，完善自我，才能在改革的浪潮中謀求到一席之地。
3 指明“職業(yè)生涯線”，鼓勵職工主動學習。一線職工在企業(yè)的職業(yè)生涯一般按照“初級工中級工高級工技師高級技師”晉升。企業(yè)應將技能等級晉升前職工的班組學習培訓結果納入晉升考核成績，占一定比例份額，必將最大限度的增強員工主動學習的意識，通過主動學習，每天進步一點，使員工技能得到提升，班組整體素質不斷增強。
4 選拔“崗位帶頭人”，激勵職工投入學習。對于未設置技能等級晉升路線的工種崗位，企業(yè)可以結合實際需要，按崗位定期選拔“崗位帶頭人”，給予一定的“帶頭人”津貼，激勵職工刻苦鉆研，在班組內互幫互學、爭先創(chuàng)優(yōu)，使職工技能得到提升。
（七）班組學習培訓工作必須堅持長期性
十年樹木，百年樹人。短期的培訓只能解決階段性的問題。隨著鐵路朝著高速、重載的方向不斷發(fā)展，新技術不斷涌現(xiàn)，職工掌握的技能也要不斷地更新和補充。對一個班組來說，只有對職工不間斷、定期的學習培訓，持續(xù)提升班組職工隊伍素質，才是班組不斷進步和發(fā)展的源泉。職工培訓工作是一項只有開始，沒有結束的長期性工作，只有把所有班組對職工學習培訓的有效管理與創(chuàng)新不斷堅持下去，企業(yè)的發(fā)展才能取得最后的勝利。
參考文獻
第6篇：班組培訓總結范文
2017年上半年辦公室個人工作總結及下半年工作計劃【1】
轉眼已是20xx年了，20xx年已經在忙碌而充實的工作中過去了。在這一年里，在領導的幫助和支持下，我較好的完成了本職工作，認真的完成領導布置的各項工作任務，使我又積累了許多工作經驗，不斷提高自身的綜合能力，以求在今后的工作中做到更好?，F(xiàn)把這一年來的工作情況總結如下：
一、認真仔細的工作態(tài)度
辦公室日常的工作內容比較瑣碎，需要踏踏實實的去做每件任務，仔細謹慎的去完成且不能疏忽大意，否則會產生不必要的麻煩，甚至造成嚴重后果。20xx年年初時，公司因發(fā)展需要，將公司名稱進行了變更，而我們辦公室則需要將營業(yè)執(zhí)照、組織機構代碼證、稅務登記證、資質證書、人員注冊證書等相關證書的變更以及各分公司的相關證書等大量的證書進行名稱變更，有些甚至需要出差辦理，這對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)，需要準備很多的變更材料，在這過程中，出現(xiàn)了幾次材料準備不充分、有遺漏的情況，幸好在領導和同事的指導下，讓我及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這讓我在以后的工作中更要仔細地完成每一項任務。只有認真仔細的工作態(tài)度才能更好的完成領導安排的工作任務。
二、盡心盡責做好各項工作
1、認真做好黨務工作：完成20xx年度黨費收繳(xx名黨員，共xxxx元)，配合完成預備黨員轉正(x名，xxx)及吸收預備黨員(x名，xxx)的相關工作。
2、耐心細致地做好日常工作：公司相關證書的日常管理與維護;負責各種文件的分類存檔;負責領導辦公室以及會議室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈;負責前來辦事人員的接待工作，保持良好的禮節(jié)禮貌為其辦理職責范圍內的事務，不能處理的，及時上報領導。
3、全力完成公司資質維護、升級工作：20xx年完成xx信用手冊年檢事宜;協(xié)助完成安全生產許可證延期事宜;百強企業(yè)申報;xx供電公司合格承包商資格審查;AA重守證書的年審，AAA重守證書的升級材料申報;協(xié)助地基與基礎一級資質、市政二級、機電資質申報;協(xié)助先進企業(yè)、優(yōu)秀企業(yè)家、優(yōu)秀總工申報;完成xx信用手冊年檢事宜。
4、及時完成公司宣傳工作：完成向xx建筑業(yè)協(xié)會期刊投稿的工作(《xxxxx》20xx年x月第x期總第xx期第xx-xx頁，題目：xxxxxxxxxxxx);配合完成公司2xxx年度表彰大會、五四青年節(jié)拓展訓練、??型企業(yè)系列培訓等活動的宣傳展板制作工作。
5、公司員工考試報名、職稱申報工作：完成20xx年一建考試報名(共有xx名新考生，x往年老考生，參加增項考試的有xx名)、二建考試報名(xx新考生，xx名增項)及建造師注冊等相關事宜;造價員考試報名xx名，七大員考試報名xx名;地方、國家職稱申報工作(工程師x名，助理工程師xx名，技術員xx名)。
6、文件管理工作：根據(jù)工作需要，隨時制作各類表格、文檔等，同時完成領導交待打印、掃描、復印的文件等，對上級機關、公司所發(fā)放的文件通知做到及時上傳下達。對于領導完成的各種檢查報告、培訓記錄、會議記錄等已及時進行分類歸檔，以便查閱和管理。
7、協(xié)助工作：協(xié)助人力資源籌備、組織公司2xxx年度總結表彰大會事宜;協(xié)助人力資源xxxxx系列培訓的組織活動。
三、不足之處
在這一年的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的各項工作，對于工作中遇到的問題虛心向領導和同事請教，不斷提高充實自己。我現(xiàn)在已經能夠較好地處理本崗位的日常工作及其他一些相關工作。當然，工作中也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
1、做事不夠細心：辦公室文員工作是一項瑣碎的工作，因此更考驗人的細心。文員的每一項工作都要有條不紊的進行，切不可三心二意，做完每項工作要養(yǎng)成檢查的習慣。有幾次整理材料，當我填寫完數(shù)據(jù)或者文檔時簡單看了下就直接選擇了提交領導，本以為沒有問題,結果有部分數(shù)據(jù)或者文檔內容填寫錯誤了，后來得到了領導的批評，當時我明白了是自己做事不夠細心才導致了錯誤的發(fā)生。
2、缺乏積極主動性 ：不能積極主動地去完成工作，而是被動消極地適應工作需要。領導交辦的事情基本上都能完成，但幾乎都只是為了完成工作而工作，不能在諸多的事務中及時分清輕重緩急，有時還會借口事情多而拖延。對于問題的解決只是浮于表面，而沒有深入的了解。喜歡推卸，不認真反省自身不足。
3、工作不是很扎實：忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。不能專注于工作學習，很多知識雖然了解但卻不精。比如ExCL表格、Word文檔的使用、圖片的制作和處理等都不是很精通，只能運用一些簡單的功能。在今后的工作中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。
四、改善之處
作為一名辦公室文員，我充分認識到自己的工作雖然瑣碎但也有它的重要性。在以后的工作中我一定嚴格要求自己，在工作中發(fā)揮自己最大的能力為公司服務。希望在以后的工作中，再接再厲，取得更大的成績。
1、端正工作態(tài)度：增強主動性，改掉自身的缺點，要抱以一個正確的心態(tài)，踏踏實實、任勞任怨地完成上級交派的工作;在以后的工作中不斷的學習、進取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。
2、不斷提高自己：抓住每一次讓自己學習和成長的機會，以飽滿的熱情全身心地投入工作學習，為自己的工作積累必要的基礎知識和基本技能。雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進一步提高自身的工作能力，以積極的心態(tài)面對每天的工作任務。
3、改進工作方法：學習借鑒領導同事的工作方法，學會在繁雜的事務中，梳理事情的輕重緩急，以求用最大效率的完成各項工作。
五、總結
感謝領導和各位同事在這一年里對于我工作的幫助和支持,今后我將嚴格要求自己用心做好每一項工作任務, 雖然我還有一些經驗上的不足和能力上的欠缺，但我相信努力就會有收獲，只要我們彼此多份理解與溝通，相互配合，相信蘇中的明天會更好。
轉眼間20xx年過去了，在過去的一年中我們是充實的，是喜悅的是快樂的。這都與領導的精確指揮與同事們的不懈努力分不開的。在全體員工的共同努力下生產指標較建廠初期所定的有著不小的提高，使我單位在未來同行業(yè)的競爭中占有不小的優(yōu)勢。
班組是一個企業(yè)最基層，最活躍的生產組織，是企業(yè)的細胞，是企業(yè)各項工作的落腳點，也是企業(yè)實現(xiàn)企業(yè)安全管理的基礎，圍繞公司的安全是生產目標年的車間管理工作，讓我深深體會到車間生產管理的基本職責就是搞好生產安排服務，適應生產。作為班組管理人員，最重要的是擺正自己的位置，清楚自己所肩負的職責和應盡的責任。因此，我時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好生產安排，班組之間的協(xié)調，以及員工之間的溝通和服務工作。同時，我也體會到班組管理工作的復雜，每天需要面對和處理的方方面面。正是因為這些原因，為了彌補工作中的不足，我就此總結全年的生產安排情況，匯報如下：一、安全生產
1、年初生產任務很重，本班組人員加班加點完成了指定的任務，班組人員都體現(xiàn)出了團結和吃苦耐勞的精神，
2、生產任務完成后領導組織了車間員工的安全學習，組織了反三違安全知識競賽和演講比賽，安全事故演戲，安全事故的緊急預案，從中讓我們深刻的認識安全的重要性和生命的可貴性。
3、公司出現(xiàn)了生產和銷售渠道上的困難，經過開會研究，討論出了新的方案，大家齊心協(xié)力做出了活性炭吸附抱枕和活性炭吸附小包，員工們不怕寒冷的出去擺攤去推銷做出的產品，相信我們大家只要有信心，公司一定會好的。
4、其實我們的工作流程以及個人素質，還是相當落后。他們的主觀意志已及團隊精神相當落伍，使得在一線帶隊生產的管理人員背負著相當大的壓力。這就使得我們在今后很長的一段時間里，要真切地面對這個事實。要結合社會的發(fā)展趨勢，幫助員工認識自身的社會價值觀，以提升他們的主觀意志，為公司的發(fā)展奉獻力量。
5、隨著市場對產品的要求越來越高，公司也面臨著新的挑戰(zhàn)，新的發(fā)展方向，對我們班組主管人員也提出了新的，更高的要求。所以我認為，作為班組管理人員，也必須適應新的情況，進一步增強責任意識，效率意識，創(chuàng)新意識。努力做好車間生產安排工作，做一名稱職的班組管理人員。
6、9月份以來，天富發(fā)生幾起人身傷亡事故，集團公司要求所屬各單位狠抓安全，大力排查、治理隱患，作為生產班組，在排查、治理隱患中發(fā)現(xiàn)的問題，及時改善，避免事故發(fā)生。
二、班組培訓、管理與建設
為了提高班組建設的全面發(fā)展，完成班組各項生產任務，我們班組嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，并制定班組考核規(guī)則，從實際出發(fā)，落實到每一位班組成員，以調動班組成員的積極性。隨著我們單位對生產崗位的考核制度的開展，班組成員也認識到不完全掌握全廠工藝流程，最終是要被淘汰的。這種危機感，也促使我們在工作中要更加嚴格要求自己。
1、班組培訓工作
(1)、組織全班組成員參加全廠運規(guī)、安規(guī)考試，并取得優(yōu)異的成績;
(2)、組織全班組成員學習新設備的操作，鞏固單臺設備的操作;
(3)、定期抽查各個班組成員對設備的熟悉程度和操作方法;
(4)、根據(jù)每個班組成員的具體情況，制定關于每個班組成員的學習計劃。
2、班組管理工作
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)的基礎，班組建設的好壞直接關系到企業(yè)的發(fā)展與生存。搞好班組管理，提高職工隊伍素質，增強班組的活力，發(fā)揮每一位成員的作用，是班組建設的根本。班組文化是團結和凝聚班組成員的紐帶，班組培訓是提高班組成員操作水平的方式。所以必須提倡學習，提高班組全體成員的綜合素質，為班組的發(fā)展提供更好的平臺。
3、班組建設
(1)明確目標計劃
按照公司或部門下達到本班組應擔負的各項安全、生產、經營指標結合本班組的實際情況制定班組目標和完成計劃的具體措施，制定本班組月、周工作計劃并按計劃完成，未完成應有說明或分析。各項指標應全面完成，確保各項指標計劃完成記錄清楚。
(2)明確崗位職責
細化并建立健全班組崗位責任制，明確工作分工和班組日常管理，確定班組成員的崗位職責、權限和任務。使班組成員熟知本崗位職責內容，同時保證各崗位每項工作都能找到明確的責任人。
(3)制度建設
嚴格執(zhí)行公司、部門的各項規(guī)章制度。并結合班組實際情況立班組日常管理制度，包括勞動紀律、獎懲條例、安全管理、績效考核等。使班組的各項規(guī)章制度、管理標準、工作標準、統(tǒng)計臺帳等管理基礎工作，作到制度化、標準化、分級管理、分工負責、定期檢查、嚴格考核。建立績效考核要體現(xiàn)公平公開公正的原則，保證績效管理以標準為依據(jù)，以事實為基準，避免考核流于形式，以個人意志為主。
(4)班務管理
A、建立人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符。
B、班組管理分工明確，各項民主管理、班務管理項目分工到人，人人熟知本人負責的管理事項，落實有效。
C、有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規(guī)定，包括考核指標、考核內容、考核方法、公開的要求等。
三、存在問題及采取措施：
1、班組制度執(zhí)行力度不夠。
2、班組新人員學習進度不夠理想。
3、本班組責任區(qū)域存在的安全隱患，一定完全消除，避免在今后的工作中發(fā)生安全事故。
4、措施：
(1)加強班組制度垂直執(zhí)行力度，充分發(fā)揮班組五大員及骨干作用，各司其職，各盡所能，落實責任制。
(2)加強培訓工作，針對不同的人，采用不同的培訓方式。班組培訓盡量多角度、多方式。讓學習變得充滿生趣。
(3)發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不做磨洋工。
接任班組主管的職務以來，我受到了許多的委屈，但是也讓我感受頗多，受益匪淺。由衷地感謝公司所有領導的信任，感謝大家對我工作大力的支持。特別是工作出現(xiàn)差錯時給予的諒解和幫助，并且?guī)椭曳治鍪д`的原因，矯正錯誤。在今后工作中，我將虛心接受大家批評和監(jiān)督，不斷完善自我，不斷進步。
2017年上半年辦公室個人工作總結及下半年工作計劃【2】
20xx年水電檢修公司認真貫徹落實江西公司《班組標準化建設考核細則》、《班組標準化建設管理考評辦法》等文件精神，積極推進班組標準化建設工作，班組安全生產管理、基礎管理、班容班貌、工器具材料倉儲管理等方面得到明顯提升，產生五星級班組二個，公司十四個班組總體建設明顯改觀，正朝著江西公司的要求全面推進。現(xiàn)就20xx年班組標準化建設工作開展情況匯報如下：
一、良好實踐
1、及時將江西公司新頒布班組標準化建設相關文件轉發(fā)至各部門、單位、班組，要求各單位認真組織學習，深刻領會文件精神，結合本單位實際，切實開展好班組標準化建設各項工作。
2、加強組織，落實責任。公司根據(jù)人員變動及時調整了班組標準化建設領導小組成員，認真執(zhí)行領導干部聯(lián)系點制度。公司領導能積極參與班組活動，指導掛點班組標準化建設工作，及時解決班組建設中的問題，督促完成不合格項的整改工作。
3、根據(jù)江西公司班組標準化建設相關文件要求，加大了考核、督促力度，使得公司十四個班組互相學習、互相借鑒、共同提高，增強了各班組開展班組建設工作的內在動力，促進班組標準化建設工作常態(tài)化、制度化。
4、公司定期召開班組建設領導小組會議和工作組會議，認真謀劃班組標準化建設各項工作。明確要求以推進班組標準化建設工作為契機，抓實、抓細、抓嚴，進一步夯實企業(yè)管理基礎，以提升公司管理水平。在各單位綜合業(yè)績考核目標中，增加班組標準化建設考核內容，以增強各單位開展班組標準化建設的管理力度與資源投入。
5、公司結合實際情況制定并了班組標準化建設年度工作計劃和季度工作安排，層層分解任務，按照工作計劃落實崗位責任，開展各項工作。
6、召開班組標準化建設工作交流會。5月29日至30日，公司在新余召開了一期班組標準化建設工作交流會。會上各單位匯報了前一段時間班組標準化建設工作開展情況及存在問題，對班組標準化建設開展的良好實踐進行了交流，并且到班組標準化建設工作開展較好的江口維護班現(xiàn)場，參觀班組現(xiàn)場、基礎臺帳及倉庫整理情況，期間還對各分公司班組標準化建設基礎臺賬(三大本)進行了交流檢查，針對臺賬的記錄大家展開了激烈的討論，公司黨群部主任周福生對各分公司班組標準化建設開展情況進行了點評，指出了各分公司的優(yōu)點和不足之處，對記錄內容提出了規(guī)范和要求。班組標準化建設交流會的召開，進一步推進了公司班組標準化建設工作的開展。
7、.各電站維護班組均能克服人手不足、機組等級檢修及工程施工繁忙等困難，按公司要求開展班組建設工作，各項制度、臺賬、記錄逐步完善，班組建設工作較以往有長足的進步。其中高橋維護班員工克服年齡偏大，做好班組建設文字工作，整體員工精神面貌較好，班組建設基礎臺賬進步大，基本齊全，已經基本步入正常軌道。
8、加強班組硬件投入，改善班組工作學習條件。公司分別為洪門維護部、贛州分公司進行了硬件設施的投入，為開展班組標準化建設工作打下良好的基礎;為部分基礎條件薄弱的班組更新了桌椅和儲物柜等;粉刷墻面，整理班容班貌，改善班組環(huán)境。
9、扎實開展班組標準化建設檢查。采取班組月度自查、分公司季度檢查和公司半年度檢查相結合的方式跟蹤管理班組建設工作。根據(jù)公司《班組標準化建設實施細則》要求，嚴格以江西公司《班組標準化建設管理考評辦法》，先是在7月中下旬，公司組織半年度班組標準化建設檢查，公司抽查了鉛山、洪門A、高橋、留金壩、躍洲、峽山六個班組，檢查結果依據(jù)得分對班組進行了評級，評定四星班組4個，三星班組1個，兩星班組1個;然后在12月5日-11日又對各單位15個維護部班組進行了20xx年下半年班組建設檢查評比，依據(jù)得分對班組進行了評級，評定四星班組12個，三星班組2個，公司對二次檢查評比均下文進行了通報，肯定成績，指出不足，同時對下一步工作提出了具體要求。
20xx年全年班組建設工作已經告一段落，下半年的評比依據(jù)下發(fā)的通報，該獎勵的獎勵，該整改的整改。
10、閉環(huán)管理，考核到位。為激勵各班組積極性，為班組標準化建設持續(xù)開展提供動力，公司依據(jù)《班組標準化建設考核細則》，在檢查結束后，及時對星級班組進行了考核獎勵。全年共獎勵76680元，激勵班員參與班組建設工作熱情。
11、所有班組都能按要求開展學習培訓工作，都有課件、筆記與問答;特別是上猶江、峽山維護班是培訓管理方面的亮點，每個月的培訓資料裝訂成冊，課件質量較高，內容豐富。
12、班組標準化建設均制作了上墻看板。各班組都認真做好看板材料，通過圖文并茂、生動詳盡的材料介紹，班組管理架構一目了然，反映了班組及員工精神風貌，既是對班組標準化建設工作的全面展示，也是班組精神風貌的一張名片。
13、所有班組都能認真做好設備的日常維護工作，加強質量控制，提高設備健康水平。大部分班組在勞動紀律管理、缺陷管理等工作中能嚴格按照標準開展工作;鉛山維護班月度計劃覆蓋全面，有實施、有反饋;峽山維護班班前/班后會記錄內容全面、規(guī)范，能很好的反應工作安排和開展情況。
15、所有班組都能按集團公司班組安全活動指導意見開展班組安全活動，活動基本能結合本班組、本崗位實際，總結講評本班組安全生產工作，查找薄弱環(huán)節(jié)和安全隱患，貫徹落實有關安全會議及上級文件精神，以提高班組人員安全意識和安全能力。洪門維護A班能嚴格執(zhí)行一票一卡，在每次作業(yè)開工作票時能進行本次作業(yè)工作風險分析預控。江口、峽山、高橋維護部在檢修文件包中完善了安健環(huán)內容。
二、存在問題：
1、各班組配發(fā)分的《安全活動記錄本》、《教育培訓記錄本》記錄紙張不夠，建議增加記錄本或增加紙張;
2、班組建制參差不齊，有9人的班組，也有16-17人班組;有實行倒班制的班組，也有不實行導班制的班組;有以年青人為主的班組，也有年齡偏大的班組，班組標準化建設開展水平相差較大;
3、部分班組對班組標準化建設工作認識不夠，存在為班組標準化建設而開展班組標準化建設的兩張皮現(xiàn)象;班組標準化建設工作班員參與性不夠，現(xiàn)場考問，大部班員都不能準確回答，影響班組總體得分;
4、大部分班組臺賬資料管理不規(guī)范，內容不能反映實際工作情況;部分班組在班前會上對前一天的工作進行總結針對性不強，當天布置生產工作的同時沒有進行危險點分析和安全布置;班組經濟活動分析會也未對經濟指標異常或工作中出現(xiàn)的問題提出應對措施。
5、存在班組工作風險分析不夠，只靠班前會籠統(tǒng)進行一下危險點分析，未能在每次作業(yè)開工作票時進行本次作業(yè)工作風險分析預控，這點要與發(fā)電進行協(xié)調，在工作票中增加工作風險分析內容。
6、班員參與技術培訓管理不夠，技術講課、技術問答、現(xiàn)場考問，大部分班員學習筆記記錄不全，而且過于簡單，在抽問中發(fā)現(xiàn)班員都不能準確回答，影響班組總體得分;有些班組現(xiàn)場考問講解變成了第二次技術問答，沒有突出現(xiàn)場的特點，事故預想沒有進行點評，事故預想效果得不到充分體現(xiàn)，沒有起到提高員工處置突發(fā)事件能力的作用;另外存在沒建立技術監(jiān)督相關臺賬資料，甚至有點班組根本未開展技術監(jiān)督工作。
三、明年工作打算
1、進一步加強對班組建設工作的領導和管理。針對班組標準化建設工作中存在的問題，結合檢修公司實際，計劃明年將班組管理和班組建設作為一項課題進行研究和探討，形成有檢修特色的班組管理文化。
2、加大對班組建設的檢查與考核力度。
3、制定20xx年度班組建設目標，鞏固提高五星班組建設，力爭在五型建設再創(chuàng)佳績，贛州、宜春分公司設定五星班組建設班組，制定推進計劃，確保上榜江西公司五星級班組名單。
4、認真貫徹江西公司20xx年12月18日召開的班組建設推進會精神，重點學習江西公司黨組書記陸成龍在會上的重要講話、工會主席李挺所作的工作報告，按照五星班組標準夯實班組基礎，服務安全生產，爭創(chuàng)五型特色班組。
第7篇：班組培訓總結范文
一、上半年培訓工作完成情況
1.舉辦了2期專用線道口工培訓。
2.舉辦了2期營業(yè)線施工監(jiān)護人員培訓。
3.舉辦了軌道檢查儀、電子水準儀操作、使用、數(shù)據(jù)處理及分析培訓班。
4.舉辦了3期集中修施工路工及雇工安全教育培訓。
5.舉辦了一期營業(yè)線施工防護員培訓（補培）。
6.舉辦了一期焊軌技術培訓。
7.舉辦了2期新監(jiān)控終端及工務安全生產管理培訓。
8.對新調入人員進行了三級安全教育培訓。
9.根據(jù)段領導工作要求，組織了全段防護員、工班長防護知識強化培訓。
10.組織對2018年以來新取證防護員進行了防護知識強化培訓。
11.組織對高鐵崗位線路工、橋隧工進行專業(yè)知識及應急強化培訓。
12.組織對參與營業(yè)線施工人員進行相關制度培訓學習。
13.組織了全員《集團公司營業(yè)線施工安全管理實施細則》219、220號文件學習培訓考試。
14.組織對2020年度添乘人員進行了電氣化作業(yè)安全培訓考試。
15.組織開展了鐵路環(huán)境安全整治培訓及考試。
16.組織了上半年機動車駕駛員培訓考試。
17.利用釘釘網(wǎng)課對新職人員進行崗前資格性培訓。
18.組織開展了全員勞動安全教育培訓。
19.組織開展了防洪防脹培訓考試。
20.承辦了集團公司職教管理人員培訓。
21.承辦了集團公司工務系統(tǒng)高鐵崗位線路工技能競賽。
二、重點工作完成情況
1.加強工作指導，發(fā)揮好三級教育網(wǎng)作用。一是制定下發(fā)了《工務段2020年度職教重點工作安排》，明確了年度重點工作和培訓計劃，為進一步推進年度職教重點工作的落實，主管副段長在全段工作會議上進行了總結和部署，提出了工作要求，為深化落實年度職教工作奠定了基礎。二是加強培訓工作調研，有針對性地指導和組織培訓。針對高線車間職工技術素質提升和探傷工培訓缺失的問題，由主管副段長帶隊，到高線車間和探傷車間進行座談調研，幫助解決培訓中存在的問題，特別是針對高鐵技術力量薄弱，探傷回放人員不足的實際，通過組織開展“名師帶徒技術傳承”的方式，加強對崗位需求人才的培養(yǎng)。三是加強車間班組職教標準化建設。結合段標準化驗收組的成立，加大對車間班組培訓和落實“四個一”情況檢查指導力度和頻次，每季對車間班組職教培訓管理進行一次全覆蓋檢查驗收，促進了車間班組職教培訓和管理工作水平的提升。四是圍繞培訓工作重心下移及疫情防控工作要求，調動發(fā)揮車間、班組教育網(wǎng)培訓職能，落實抓好“三新”人員崗前安全教育培訓，特別是針對疫情期間人員聚集有傳播病毒風險的實際，在組織開展全員勞動安全、防洪防脹等專項培訓的過程中，職教科積極調整培訓措施，按班組分批次組織學習，并利用手機APP平臺上傳培訓視頻課件，組織職工利用手機進行輔助學習，保證了培訓工作的有效落實。
2.把控安全重點，強化關鍵崗位人員培訓。一是強化“三新”人員培訓。牢牢把握“崗前培訓、考試合格、持證上崗”的工作底線，按照“三新”人員培訓管理辦法，組織對59名新職及80名零星轉崗、調入的人員進行了崗前安全和業(yè)務培訓，并利用釘釘網(wǎng)課的形式對59名新職人員進行了崗前資格性培訓。二是強化施工安全培訓，強化對工班長、防護員、施工監(jiān)護人員培訓，嚴格培訓過程控制和結果考核，對培訓考試不合格不能勝任崗位工作的人員堅決不予注冊，確保關鍵崗位人員業(yè)務素質達標。三是強化對自輪運轉和機動車駕駛員培訓，結合新型應急起復器的使用、施工及防洪期間運行安全，組織開展了兩次軌道車司機培訓及應急演練，突出抓好軌道車司機標準化作業(yè)能力培訓。四是落實開展“敬畏規(guī)章、執(zhí)行標準、夯實基礎”專項教育，下發(fā)了活動方案，以“四納入、一競賽”為抓手，一是將規(guī)章制度專項教育納入年度行車主要工種三年輪訓；二是將規(guī)章制度專項教育納入各類崗位適應性培訓；三是將規(guī)章制度專項教育納入車間班組月度學習計劃；四是將規(guī)章制度專項教育納入機關干部送課到一線活動；組織開展規(guī)章學習與法律知識競賽，以此來促進活動的持續(xù)深入開展。
3.適應崗位作業(yè)要求，扎實開展適應性培訓。一是加強新技術培訓。隨著工務維修作業(yè)方式和手段的更新，各種高精、高效能的檢測儀器、小型作業(yè)機具投入使用，針對車間反映在機具維修使用上存在的問題，段職教科積極與線路科、計量科聯(lián)系，采取由段專業(yè)管理人員、專業(yè)維修技術人員和聘請廠家技術人員授課的方式，對精密儀器、小型工機具操作使用人員進行培訓，先后舉辦了軌檢小車使用維護培訓、膠粘、焊補、打磨技術培訓以及工電配合知識專項培訓，通過培訓提升了儀器設備操作、使用、維護技能，提升了維修作業(yè)質量。二是強化安全教育培訓，在落實抓好勞動安全、防洪防脹培訓的同時，圍繞安全施工和《集團公司營業(yè)線施工安全管理實施細則》的頒布實施以及段預警信息內容，印制學習資料，錄制視頻課件，組織開展全員學習培訓，并分崗位組織對工班長、防護員以及2018年以來新取證防護員進行強化學習培訓，全力做好職工人身及行車安全卡控。三是深化職工崗位作業(yè)技能培訓。根據(jù)《工務段一線操作技能崗位人員輪崗實訓管理辦法》及人事科抽調人員安排，制定下發(fā)培訓方案，組織對19名輪崗職工進行車間和班組級安全教育培訓，為確保培訓的有效落實，段職教科加強檢查指導，對培訓存在嚴重問題的卓資山線路車間下發(fā)了整改通知書，要求重新培訓，并將車間職教副主任納入甲二類考核?？傊ㄟ^不斷的強化培訓，有效的促進了安全生產的穩(wěn)步推進。
4.以競技促提升，深化崗位練兵和技能競賽活動。一是以組織開展車間團體技能競賽為依托，每季組織開展一次車間團體對抗賽，上半年組織了焊軌和高鐵線路工技能對抗賽。二是以提升職工業(yè)務技能為重點，組織開展了線路工、探傷工、軌道車司機技能競賽，并承辦了集團公司Ⅱ類高鐵線路工技能競賽，獲得了第2、3、4、5、7名的好成績。
5.加強教材課件開發(fā)，充實完善教育培訓資源。為豐富段、車間、班組培訓資源，在去年獲得集團公司教材課件開發(fā)優(yōu)秀單位的基礎上，為合理有效地用好獎勵經費，起草下發(fā)了《工務段關于開展教材課件評比和授課能手比賽活動通知》，在全段范圍內征集培訓教材和課件，同時，為促進活動的開展，職教科將活動與車間班組安全教育培訓課件開發(fā)和專業(yè)管理干部送科到一線活動結合起來，指定專業(yè)科室人員圍繞職教科精品課程庫進行開發(fā)，選擇優(yōu)秀專兼職教員圍繞車間、班組安全教育培訓課程進行錄制，在此基礎上，鼓勵大家結合作業(yè)和培訓要求編寫和開發(fā)教材，用于補充和完善手機平臺和車間培訓資源。二是根據(jù)職培部、工務部要求，認真編寫了《高速安規(guī)》和車間、班組安全培訓講義編寫，如期完成了《高速安規(guī)》的編寫上報，并對安全培訓講義進行了二次修訂。
6.加快推進職教培訓管理信息化建設。一是推進《鐵路崗位培訓合格證書》和職工技術檔案電子化管理工作，根據(jù)職培部工作要求，積極落實開展職工信息采集和崗位資格確認考試，為確保工作能夠如期完成，在組織職工培訓信息系統(tǒng)操作使用人員培訓的同時，由各車間參培人員對本車間職工信息進行了采集和錄入，確保在規(guī)定的時間節(jié)點完成了各項資料的錄導工作。二是積極發(fā)揮手機APP平臺功能，在疫情防控期間，利用手機平臺開展輔助培訓，上傳培訓視頻課件，組織職工利用手機平臺開展學習和考試，確保了各項培訓考試工作的順利進行。
7.強化職工法律法規(guī)、網(wǎng)絡安全和事故案例教育培訓。以《勞動法》、《鐵路法》、《鐵路安全管理條例》等法律法規(guī)、事故案例以及網(wǎng)絡安全管理為重點實施培訓，將法律法規(guī)、網(wǎng)絡安全和案例教育常態(tài)化納入車間月度學習計劃，經常性地做好安全警示教育，通過不斷的強化學習，深挖細剖安全生產中存在的突出問題、慣性問題和違法違紀行為，使職工深刻認識到違章就是違法，從而樹立牢固的法治觀念和安全責任意識，進一步增強崗位責任感和防范處理事故的能力。
8.加強專兼職師資隊伍管理考核。一是加強段及車間職教管理人員和專職技教員、兼職教員隊伍建設，配齊配強專職技教員、兼職教員隊伍。二是加強兼職教員考核力度，按照授課任務完成情況實行動態(tài)考核管理，對8名未按要求完成培訓授課任務的兼職教員扣發(fā)月度獎勵津貼并進行了考核通報。
9.加強段培訓基地高鐵實訓場和車間小型練功場建設。一是對段職工培訓基地進行改擴建，結合高鐵實訓場建設要求，重新規(guī)劃設計了段基地建設方案，為使方案更貼合段建設要求，段長、書記多次組織專業(yè)科室人員召開建設方案審核會，并且邀請廠家來段面對面進行了協(xié)商，完成了方案的制定工作。二是加強車間小型練功場建設，對車間在建小型練功場進行指導，以滿足職工日常作業(yè)檢查、鋸軌、打孔、打磨、應急加固等演練為重點，配置作業(yè)流程圖，確保年底前主要行車工種車間練功場覆蓋率達80%以上。
第8篇：班組培訓總結范文
[關鍵詞] 供電企業(yè)； 班組； 競賽活動
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2013 . 23. 047
[中圖分類號] F406.6 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2013）23- 0082- 01
1 賽學習，促職工技能素質優(yōu)化
公司工會本著“始于職工需求，終于職工提升”的人性化理念，開展創(chuàng)建學習型企業(yè)團隊長、安全生產、觸電急救、醫(yī)療保險等多項特色培訓和競賽，組建管理創(chuàng)新、課題攻關、安全保障、服務優(yōu)質、專業(yè)學習5種團隊48個，形成了班組成員學專業(yè)、比技能、樹新風、求發(fā)展的良好氛圍。
以 “送教到班組”活動鋪開賽學習的“面”?！八徒痰桨嘟M”是公司工會持續(xù)開展的班組培訓活動。在培訓中，公司突出培訓的目的性和實效性，針對不同崗位和人員素質，制訂合理的“差異化”培訓計劃，解決目前班組成員在工作中遇到的技術難題以及如何搞好班組建設、安全知識、優(yōu)質服務等問題。
以“班組長訓練營”活動強化賽學習的“點”。公司工會將班組長隊伍建設將作為強化賽學習的“點”，不遺余力地開展了班組長素質提升和競賽活動。每年專門組織生產、營銷、農電等各專業(yè)的班組長開展專題培訓、比武和競賽。
2 賽安全，促生產平穩(wěn)有序進行
安全是電力生產的生命線，班組作為安全生產的第一道關口，所肩負的使命和職責的重要性不言而喻。為了把好這道關，公司工會將常規(guī)競賽與重點工作密切結合，在廣大班組開展了廣泛深入的賽安全活動。
日常競賽抓規(guī)范。嚴格執(zhí)行“安全第一、預防為主、綜合管理”的基本方針，堅持“管生產必須管安全，管安全必須管現(xiàn)場”的安全工作理念，以“保人身、保電網(wǎng)、保設備”為宗旨，逐級簽訂 “安全生產責任狀”，明確各級人員安全生產責任制，進行“三不傷害保證書”的簽訂，認真開展安全大檢查和安全性評價，夯實管理基礎。全面落實安全生產責任制、崗位技術責任制和檢修質量追溯制，推行狀態(tài)檢修，通過“春檢手冊”、“危險因素控制卡”等手段，強化現(xiàn)場安全管理防范，注重作業(yè)前危險因素分析，強化春檢工作的危險點、危險人，超前控制，加強現(xiàn)場監(jiān)督檢查及防范措施的落實，強化現(xiàn)場人員安全職責到位，確保各項安全措施落到實處，使日常競賽活動做到規(guī)范化、標準化。
重點競賽抓提高。公司工會及專業(yè)部門結合 “春檢”、“過夏六防”、“迎峰度夏”、“秋、冬檢”等重點工作，組織開展“惜生命、保平安、促和諧”競賽，“三比三提高”競賽、“安康杯”競賽及“三個不發(fā)生”百日安全活動等多種活動，并且做到有安排、有檢查、有落實、有總結、有表彰?；顒又校绢I導、公司工會及專業(yè)部門都多次深入現(xiàn)場檢查、指導和督促。競賽后，組織總結表彰大會，競賽優(yōu)勝班組在大會上做經驗匯報。通過賽安全活動的開展，班組職工的安全意識不斷強化，崗位操作規(guī)程和流程執(zhí)行到位，班組成員之間互相關心，互相提醒，積極主動開展自查與互查活動已蔚然成風，有效地杜絕了違章等安全事故的發(fā)生。
3 賽創(chuàng)新，促企業(yè)經濟效益提高
進入21世紀，電力體制自身的改革，電力行業(yè)面臨的市場挑戰(zhàn)和壓力，對企業(yè)和全體職工都提出了新課題。面對新形勢、新環(huán)境，分公司清醒認識到，創(chuàng)新才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展和不斷壯大的原動力。近年來，分公司始終擰緊班組創(chuàng)新這根弦，在班組中開展了“合理化建議”、“QC小組活動”、“五小創(chuàng)新”、修舊利廢及降本增效等班組創(chuàng)新競賽活動。分公司開展“合理化建議活動”20年來，職工提出合理化建議4萬余條，產生的直接經濟效益逾千萬元；“QC小組活動”使班組生產和管理從最細小的環(huán)節(jié)產生微小轉變和點滴進步，經過多年的逐步積累，班組基礎管理的面貌煥然一新；“五小創(chuàng)新”活動充分調動起班組職工的智慧和班組之間的友好競爭，2010年以來，班組申報創(chuàng)新成果80余項，產生直接經濟效益220余萬元；通過開展班組修舊利廢及降本增效活動，節(jié)約資金50余萬元。“基于GIS的輸電線路實時狀態(tài)監(jiān)測與分析系統(tǒng)”獲得華北電網(wǎng)公司優(yōu)秀科技成果獎，1名職工獲山西省“科技奉獻獎”先進個人二等獎，公司“220 kV昔陽變電站35 kV開關柜五防鎖完善”等3項班組創(chuàng)新成果被晉中市授予“五小創(chuàng)新成果獎”。創(chuàng)新給職工帶來了物質和精神激勵，給班組帶來了勃勃生機和活力，給企業(yè)帶來了經濟效益和前進的不竭動力。
第9篇：班組培訓總結范文
09年全國質量月主題是“全員全過程全方位參與，全面提高質量安全水平”。質量是企業(yè)之命脈發(fā)展之階石，xxxx公司的每一員都深知質量的重要性。隨著質量月的到來，在新形勢下，公司開展形式多樣的質量月活動，公司領導并作了重要指示，要求各部門要積極參加質量月活動。我們xx分廠在積極參加公司舉辦的質量月相關活動的同時，并圍繞09年全國質量月主題開展了一系例的質量月活動。從員工積極性可以體現(xiàn)出，員工的質量意識有了很大的提高，并向一個積極、上進的方向發(fā)展。
現(xiàn)將xx分廠2009年質量月活動情況總結如下：
（一）通過召開動員大會，動員全體員工積極參與質量月活動，明確了質量月活動的目標與工作計劃，會上宣布實施了班組質量責任制等相關質量管理制度，把質量責任明確到班組，明確到個人，為營造人人關心質量、人人重視質量的工作氛圍加了溫，xx生產基地xx分廠的xxx總班長在大會上做了表率，立下了質量“責任狀”。隨著xx基地擠壓機臺與各生產線的相繼投產，xxxx班組面臨著貨期與產量的雙重壓力，特別是xxxxxxx等高精度產品安排在xx基地生產。動員大會上xxx廠長要求各班組發(fā)揚艱苦奮斗、不言苦、不言累的拼搏精神，要做到保質量、保貨期、保產量，力爭完成09年各項任務指標。
（二）組織分廠班組長以上人員開展了以質量事故案例為專題的研討會，通過深入剖析事故，找出問題根源所在,加以分析、總結、吸收，再結合生產實際情況，對質量安全隱患一一排查，不斷完善改進，從源頭上把問題管控。隨著公司日益發(fā)展壯大，生產不斷擴大，對新崗位需求增大，要保持公司強勁的發(fā)展勢頭，必須加強對新老員工的崗前崗后培訓。新員工質量意識相對簿弱，溝通不足，老員工新崗位實操不過關，有擺老資格現(xiàn)象，這些都直接影響安全生產、產品質量、交貨服務質量等等。研討會上，日班總班長xxx主動提出負責新員工的班組培訓工作，提出了以多觀察、多輔導、多操練，用先進個人為典范進行實操培訓
方法，并到大家的認可。
（三）開展多樣性的質量安全知識宣傳教育活動。質量月活動期間，開創(chuàng)了車間板報質量周刊，從網(wǎng)上搜索下載了質量月宣傳畫，制作flas質量知識教材，舉辦了以“全員全過程全方位參與，全面提高質量安全水平”為主題的質量知識講座，通過組織員工學習，宣傳了國家、公司的質量政策方針，普及了質量知識，增強了員工的質量觀念，推動了質量工作。
