朱自清春精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的朱自清春主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：朱自清春范文
胡道誠媽媽
春天是一個讓我們煥然一新的季節(jié)，也是一個讓作家們文思泉涌的季節(jié)。
在描寫春天的長廊中，我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨一無二的語句，讓我立刻感覺到了春天生氣勃勃的氣息，眼前呈現了一幅鳥語花香的圖畫。
讀到“吹面不寒楊柳風”時，我感覺到風是多么的溫柔，仿佛空氣中還飄著清新的花香。要是能漫步在這仙境般的春光里，一定愜意極了。朱自清給春天的鳥“恩賜”了一個美妙的嗓子?！傍B兒將巢安在繁花綠葉當中，高興起來了，呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟著輕風流水應和著”這就像在童話世界里似的。
第2篇：朱自清春范文
比如,這個時刻,還參加同學生日Party,還能有閑心與同學結伴游玩,頭發(fā)一天要用電吹風吹上三次,衣著還是那么講究……總之,在家長看來,緊迫感不夠,沒有把別人喝咖啡的時間用在學習上。
我兒子成績也不夠理想。我脾氣不好,怒火常常如風暴砸在他身上,語言像刀子一樣尖利。他低著頭,躲閃著我眼神中的不滿和不屑。有一天,他突然從身后抱住我的雙肩,說:“爸爸,不要鄙視我,我也非常想考好,真的?！?/p>
我回過頭,正好看到他消瘦的長滿青春痘的臉,和嘴唇上淡淡的絨毛。我想,我的態(tài)度也可能對他構成了壓力。那一刻,我心里有點難過,也真的感覺到,對一個孩子來講,成才遠不及成長重要。我選擇了放手,對他說:“要是盡了力,真考不好也沒什么。”
前兩天,看網絡版的《華爾街日報》,正好看到比爾?蓋茨的成長故事。比爾?蓋茨的青春完全是自己做主的。也可以說,沒有特立獨行,就沒有后來的蓋茨和微軟。
比爾?蓋茨有優(yōu)越的家庭背景,父親是律師,母親是銀行家的女兒。父母都希望蓋茨按自己的愿望來生活。然而,11歲的蓋茨就開始叛逆,并且讓曾經溫馨和諧的家庭變得不復寧靜。
12歲的某一天,他和母親吵了個天翻地覆。一向脾氣溫和的老蓋茨再也無法容忍兒子“不敬”、“自大”和“粗魯”,將一杯冷水潑到兒子臉上。蓋茨并不屈服,反唇相譏:“感謝給我來了場淋浴!”
此后,父母意識到蓋茨性格里非常固執(zhí)的一面。直到今天,蓋茨的父親仍然說,蓋茨對一些事情的看法非常頑固,我們家庭的活力,就在于在這些事情上不要干涉他。放棄干預,選擇容忍和支持,這在很大程度上成全了日后的蓋茨。
13歲開始,蓋茨就有了相當大的自由空間和獨立性,這在當時很少見。有些晚上,他會去華盛頓大學免費使用電腦。后來,從哈佛退學,父母默許,成立微軟又得到父母全力支持。從退學、創(chuàng)業(yè)到成功,父母如影相隨。
第3篇：朱自清春范文
不是沒有過迷失、彷徨，但七年的班主任工作讓我最終明白：一位平凡的教育工作者的夢，就是為學生們插上飛翔的翅膀。而我的夢，將在他們絢爛的未來中閃光。
歲月匆匆流過，工作瑣碎而忙碌。在此，我想摘錄我的學生和家長的幾句話作為小標題，和大家分享我多年班主任生涯的點點滴滴，望與各位同仁共勉。
“郭老師，是您給了我女兒第二次生命??！”
我有兩個心房：一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心；我傾情付出時，灑的是愛心。作為教師，我覺得著力點就是愛學生。我曾用關懷，讓學生淚流滿面；我也曾用愛心，揚起學生心海的風帆。作為班主任，為了管理好班級，必須關心、了解每一位學生。為此，我要求自己每天早上7點之前到班級，下午6點以后離校，課間只要有時間就去班上，而只有這樣我才能第一時間了解我的學生，從而及時為他們解決問題。
2008學年下學期，一個周一的中午，我像往常一樣，在14：05的時候來到班里。當我走到班級門口的時候，突然看見我班學生王某站在教室門口，手扶著窗臺，臉色蒼白、呼吸急促，我急忙走過去，她虛弱地對我說“老師，我頭疼?！蔽亿s忙給她家長打了電話，可就在我打通電話之際，她突然暈倒在地上！說實在的，當時我也慌了，但一種強烈的責任感很快涌上心頭。我意識到事情的嚴重性，沒等聯系到她家長，就在第一時間撥打120急救電話，及時跟車把她送到了人民醫(yī)院，并在急救手術室門口焦急地等候。當時也不知道是過了多久，只記得手術室的門終于打開時，醫(yī)生一邊摘口罩一邊說：是急性腦出血，手術很成功。不過當時再晚送來一會兒，這孩子就沒命了！”當時，我這個一米八多大個兒的年輕小伙子，竟喜極而泣。孩子的父母隨即轉過身來緊緊抓住我的手，淚流滿面地說：“郭老師，是您給了我女兒第二次生命啊！”
其實，作為人民教師的我從沒想過自己竟能挽救一個年輕的生命，但這個每天堅持早到班級、有問題早發(fā)現早解決的習慣，多年以來我一直堅持。如今的王某已經出落得亭亭玉立，看著她照片中青春洋溢的笑臉，我想起了剛剛大學畢業(yè)時的自己，我覺得我的夢想之花，開在了學生的笑容里。
“老師，我是跟你學的！”
在教育學生時，我沒有一味去說教，我認為“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。這幾年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學生效仿之中。
2012年暑假期間，我因為不慎腳踝骨折，到開學時還不能下地走路。為了不影響教學工作的進度，我就拄著雙拐堅持上課，堅持帶班，甚至拄著雙拐上下樓梯。說實在的，當時我真的很累，一天下來腿常常腫得發(fā)脹，偶爾不小心碰到傷處還會鉆心的疼。當快堅持不住時，我收到了全班學生寫來的一張紙條，紙張并不十分講究，每人也只寫了一句話，比如“峰哥快點好起來，我們還要看您帥氣的背影，七班需要您！”看到這些孩子簡單而真誠的留言，我就告誡自己，即使自己再苦再累也要把課上好，把班帶好。就這樣我堅持了下來，沒有因傷請過一天假。
正當我為遲遲不能痊愈的腳踝而焦急時，學校舞比賽，這對我來說更是雪上加霜，因為我根本沒法盯著學生練習，這下完了！就在比賽馬上要開始的時候，班上有個叫田某的女生不小心摔了一跤，整個手掌都摔破了。當時學校還沒有塑膠操場，跑道上的土塊、石子把她的手扎得鮮血直流，看著都觸目驚心。我勸她別參加比賽了，但她用藥水簡單擦拭了一下傷口就比賽去了，走的時候一邊吹著剛受傷的手，一邊指著我的雙拐對我說：“老師，我是跟你學的！”
那次的比賽，我們班獲得了第一名。至今我還不時地回憶起當時田某和我班所有學生在場上那堅毅的眼神。于是我有意地把這種堅毅和信念培養(yǎng)成為一種班級文化，在最后的高考中，我們班41名學生，有31人考上二本以上院校。其中陳宏宇、林瑩、楊婧博、杜佳奇、郭云溪等幾位學生還被南開大學、北京科技大學、北京服裝學院、天津美術學院、四川美術學院等全國知名學府錄取。
古語說：言傳不如身教。雖然我那年的腳傷至今在陰天下雨時還是會隱隱作痛，但我知道，我的夢想之花正隨著學生的腳步開放在祖國的四面八方。
“郭老師，我們全家感謝你！”
管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到多談心、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和發(fā)掘每一個學生身上的閃光點，促其發(fā)光。所以工作中我對學生的愛確實收到了很好的效果。我總結，這是用心去愛、用“心火”去溫暖學生的結果。
2009年 ，我擔任班主任工作并承擔5個班的地理課，每天從早晨六點起床，到晚上十一點以后才能休息，超負荷的工作使我不堪重負，但最難的還是做學生的心理工作。班上有個叫陳某的孩子，性格十分內向。一次晚自習時，我發(fā)現他把胳膊和雙手都摔破了，當時血已經滲出了衣袖。我急忙要帶他去醫(yī)院，可他堅持只到學校附近的診所做簡單包扎。那個孩子當時那種怯怯的眼神讓我至今仍記憶猶新，后來經多方了解我才得知，他是怕去大醫(yī)院治療的費用太高。我了解到，他家里經濟十分困難：父母因病喪失勞動能力，姐姐癱瘓在床，家里基本沒有什么經濟來源，只能靠微薄的政府救濟款生活。得知這一情況后，我向學校申請免去了他的自習費用，如有要繳納的其他費用，我都會從自己微薄的收入里拿出一部分偷偷給他交上。陳某也很懂事，雖不善言辭，但班里的累活臟活他永遠沖在第一位去干。前幾天教師節(jié)，他特意送給我一幅他親筆完成的畫作，里面夾著一張紙條，是他行動不便的父親寫來的。字寫得不太好看，但一筆一畫，工工整整，上面寫著：“郭老師，我們全家感謝你！”
第4篇：朱自清春范文
“青春”多么美妙有美好的一個詞語，是我們青少年共同擁有的一個詞語，但與此同時，青春又是一個看不見，摸不著，難預料的瞬間-轉眼便溜得很遠。當我們期盼青春時，它已經過去了一半，當我們懂得珍惜時，它已消失得無影無蹤。沒有留下一點讓我們能夠追逐它的痕跡，只留下曾經那美好的記憶……
青春是燃燒的火焰，融化內心的冰冷。
青春是動聽的歌曲，撥動人們的心弦。
青春是溫暖的太陽，溫暖人們的心。
青春是生命的聚光點，充滿色彩與夢幻。
青春是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。
青春是一本厚重的書，可填滿快樂寫下孤獨。
青春是生命的春天，青春是理想的火炬。
青春的一切，是自己去體會的。
青春時代的我們，像一顆萌發(fā)的小草，獨自長大。
在我十六年的灼熱年華，我享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞、悲傷，這就是青春的旋律。在青春的歲月里，有最真實的我，沒有一絲一豪的隱藏。在青春的歲月里，我擁有了純真的友誼，我擁有了天真的歡笑，我擁有了真情化成的淚水，我擁有了苦澀、擁有了甜蜜……
青春里，我張揚著個性；青春里，我哭過、笑過，曾經歲月，擁有我最真最美好的回憶。
我的青春就要這樣。它要充滿夢想，它要朝氣蓬勃，它要魅力四射，它要熱情如火……
因為青春，我們激情。因為青春，我們自信，因為青春，我們美麗。
溫馨叫花季，雨天叫雨季。不知不覺，雨季似乎已經成為一個專屬青春的記號。雨季里葬著我的快樂、悲傷、煩惱……花季里，擁有我的理想、奮斗、目標。我的雨季花季是屬于我的。我的青春也是屬于我的
第5篇：朱自清春范文
我不是的。我總被父母，老師等這一類人做主的?；蛟S不止是青春，連夢想都被他們主宰著。
父母總說“好好學習，天天向上。為將來奠定基礎，你自己也可以自立自足了。”我知道父母是望女成鳳，但是對我來說，好好學習并不是單單為了自力自足，它還有更多的原因讓我去學。學習能使我的知識范圍擴大，能讓我像小鳥脫離母親的懷抱那樣去看更遼闊的世界；還能讓我擁有夢想，對夢想渴望，去完成夢想。這一切何嘗不是學習帶給我的樂趣？如果只是一昧的去學習，沒有感到學習的樂趣，那么，這樣學習的過程肯定是枯燥無味的。當然，對我的青春也是一樣！我不要枯燥無味的青春，也不要別人束縛我的青春！
有人說：“青春有限，快樂重要，何必為了不值得的人花費寶貴的時間。”是啊，人生不過幾十年，時間似水一樣流淌，不可遏阻。所以啊，我們要珍惜在青春里度過的一分一秒。
又有人說：“年輕時，有些事你無法懂；懂的時，年輕已不復來。”是啊，青春不就是懵懵懂懂地度過那段時光的么？
然而我認為，人生短短幾十年，青春時，不要給自己留下什么遺憾。想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。青春不就是放肆的么？
我認為：青春是瘋狂的，是放肆的，是不羈的。我們可以在年幼時，喜歡一個人，毫無保留地喜歡，付出，沒有任何心機，也沒有考慮太多，只想燃燒自己的青春，給予他最好的一切，沒想過未來。無論他是令人心情澎湃的偶像，還是令人悸動的學長。我們都應該勇敢地去喜歡，去愛。
我認為：青春，是既有父母的護航又有自己的主見。你們的過去，你們的眼下，青春是異常美好而又美妙的事。我又怎么會甘心錯過？更何況這也是我的青春，我的年少，我的僥幸。你們風雨兼程的遠方，也都是我有夢去追的地方。
第6篇：朱自清春范文
擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上。不管昨天如何，不管是甜還是苦，我只在乎今天，昨天已經逝去了，再也回不來了，世上沒有后悔藥，今天我要過得很開心！試卷發(fā)下來了，盡管很差，但是我相信，吸取這一次的教訓，下次我一定可以考得更好！
擁有青春，我們可以盡情的放飛自己的夢想。不管你怎么說，我就是愛音樂，我就是愛唱歌，無論你如何說，無論你如何反對，我就是要大聲的唱，我就是要堅持我的夢想，神馬都是浮云，什么都阻擋不了我前進的步伐！
擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以重頭再來。失敗了有怎么樣，跌倒了又如何？爬起來，繼續(xù)向前跑，我有我的堅持，不到終點誓不罷休。你說我唱歌難聽如何，盡管我唱歌沒有獲得名次又如何，但我不會放棄，而是勇敢地站起來，我就比你強！我相信只要我努力拼搏，沒有什么是不可能的，一切問題都將迎刃而解，我相信，我終會找到屬于自己的閃耀的舞臺，我要證明給你們看，我是強者??！
青春的我們就是這么的叛逆。長青春痘如何，那是我們青春的象征，酸甜苦辣我照樣吃！你說我長得矮如何，濃縮就是精華你懂不懂？你說我聲音難聽如何，我唱起歌兒來照樣比你雄！
青春是美好的，同時也是短暫的，因此我們要好好的珍惜，讓青春散發(fā)光彩。
第7篇：朱自清春范文
高一作文：勞動使青春永駐
一個朝代的興盛，是建立在雄厚的物質基礎之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過著安定的生活，這個國家便會呈現出一派欣欣向榮的氣象，而雄厚的物質儲備則是由勞動獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動能使這個國家興盛，也能使這個國家滅亡，這足可見勞動的重要性。
一個時代的進步，同樣是依附在勞動之上的。農民們通過勞動，獲得大量的糧食，使得全國的四萬萬同胞們能夠解決溫飽，進而使整個國家的命運得以延續(xù)，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息?？茖W家們通過勞動，發(fā)明了許多新科技產品，增強了我國的軍事力量，使農民增加了糧食產量，方便了人們之間的交流，減少了許多不必要的勞動，人們的生活也變得更加舒適了。生活中，人們無時無刻不在勞動著，城市中的高樓大廈，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來的；為國家的發(fā)展作出貢獻的一個個棟梁之才，是由教師們的辛勤培育而產生的；花園中綻放得燦爛鮮艷的花兒，呈現出一派生機勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美好，這由辛勤的園丁在認真修剪、愛護之下出現的，一座干凈、明亮的房子，溢滿了溫暖之情，使國家的親人們忘卻了工作的煩惱與疲憊，真真切切地感受到了愛，這是由家庭主婦創(chuàng)造的。
勞動，使一切變得如此美好，每個人都通過自己的勞動，使整個畫家的生命得以旺盛，讓國家的青春永不衰敗。
一（8）班朱玉婷指導老師：杜雯
第8篇：朱自清春范文
也許，我的青春還未曾逝去……
現在的我們，怎會留意光陰的無情呢？總說，我們還太小，太小，可是青春對于十三歲真的還在，可五年，一眨眼就過了，不是么？連嘆息的時間也沒有，就在你我最有熱血的時候，血氣方剛的時候，得知——青春已逝……你和我，會忍得住不哭泣嗎、
或者，如今的我們不配談逝去……
如今，早已不太在乎時間的我們，有什么資格埋怨？哭泣，為青春；流淚，為青春；咽泣，為青春。我們需要為自己的青春負責與祭奠，所以，請選擇哭泣為最好的成年禮吧！
我忍不住哭泣，為我們即將逝去的青春，一切來得太突然，走得太匆忙。握不住時光，哭泣那青春，也還是回不來，怎能不傷懷？這種哭，不是懦弱，只因舍不得。
第9篇：朱自清春范文
——題記
像是在那個冬天，雪花紛飛，失意的我?guī)缀踅^望地在馬路邊徘徊，對于那時的我來說，考試便是最大的挑戰(zhàn)，而且還“名落孫山”，我不敢回家，不知道等待我的會是什么，只有在路上一直往前走，往前走……幾乎走到了盡頭，我看見了你，你仿佛看見了我的失意，主動來和我這個陌生人說話，問清了情況后，還安慰我，對我微笑，我一向很孤僻，從沒有真心朋友，那個冬天我有了人生中第一個知己。
過了幾天，就當我快要把你忘記的時候，你突然出現在我們班，老師介紹說，你是一名轉校生，以后就在我們班了，你微笑地望著我，而我只是看著你，沒有做出任何回應，不過，你卻成為我最好的朋友。
那時正是瘋狂迷戀電腦游戲的時候，我禁不住誘惑，不可自拔的陷了進去，沒日沒夜的玩，任你怎么勸；有一天，你約我出來，我知道，你無非就是說些不讓我玩電腦游戲的話，可這次，你給我講了一個故事；是一個學習很好的學生，為了電腦游戲，不再學習，迷戀里面的打打殺殺，差點成為小混混的事，最后，你說，那個學生就是我，我呆住了，我知道，你是多么的要強，竟然有勇氣給我講這些不堪回首的往事，這就是你轉學的原因吧，你又對我說，你是我的朋友，我不希望你和我一樣，你自己好好想想吧。然后，你就走了；那晚，我徹夜未眠，想通了，從此，不再玩那些游戲了，成績又提了上去，并且超過了你，你沒有抱怨，只是微笑著，就如我初見你的時候。
現在，你走了，去了一個離我很遠很遠的城市，從此，就再也沒有聯系過。
