規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展前景精選(九篇)

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第1篇：規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展前景范文

關(guān)鍵詞：生態(tài)苗圃；生態(tài)駕校；可行性分析

中圖分類(lèi)號(hào)： S723.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1674-0432（2013）-08-74-1

1 項(xiàng)目分析

1.1 項(xiàng)目概述

項(xiàng)目名稱(chēng)：長(zhǎng)興島臨港工業(yè)區(qū)生態(tài)苗圃、生態(tài)駕校建設(shè)；項(xiàng)目建設(shè)性質(zhì)：新建；項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)：大連長(zhǎng)興島臨港工業(yè)區(qū)；項(xiàng)目規(guī)劃面積：55.1萬(wàn)m2；項(xiàng)目規(guī)劃內(nèi)容：一期，生態(tài)苗圃建設(shè)。二期，生態(tài)駕校建設(shè)。

1.2 結(jié)論

從長(zhǎng)興島的城市發(fā)展前景來(lái)看，對(duì)本項(xiàng)目建設(shè)區(qū)域的市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r與需求分析，本項(xiàng)目是可行。在政策方面，倡導(dǎo)綠化城市、生態(tài)城市。苗木的培育有利于城市綠化。培育新品種，為城市提供更加美好的環(huán)境。同時(shí)國(guó)家的相關(guān)政策出臺(tái)為駕校的發(fā)展起到了規(guī)范作用，也整頓了駕校的不良風(fēng)氣，為本校的建立提供了一個(gè)很好的環(huán)境。

2 項(xiàng)目建設(shè)方案設(shè)計(jì)總原則

隨著長(zhǎng)興島整體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人們的生活水平日益提升，城市配套工程也在不斷的增加與完善；合理利用地塊固有的特色，設(shè)計(jì)生態(tài)苗圃、生態(tài)駕校。結(jié)合生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，優(yōu)先建立生態(tài)苗圃，隨著社會(huì)與人們的需求的提高，生態(tài)駕校隨之建立；本著生態(tài)性、集約性、藝術(shù)性、便民性的設(shè)計(jì)原則；合理組織景觀視線，設(shè)置景觀節(jié)點(diǎn)的同時(shí)，考慮整體的生態(tài)系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

3 一期生態(tài)苗圃規(guī)劃設(shè)計(jì)分析

3.1 生態(tài)苗圃

優(yōu)越的區(qū)位條件和基礎(chǔ)設(shè)施與市場(chǎng)需求是建立生態(tài)苗圃的基本前提。該項(xiàng)目位于長(zhǎng)興島城八線以南， 與42號(hào)路臨近。交通便利，地理位置優(yōu)越。園區(qū)內(nèi)將應(yīng)用新型農(nóng)村現(xiàn)代化治理，園內(nèi)建設(shè)園路與休閑亭。在苗圃培育的基礎(chǔ)上可推廣為旅游項(xiàng)目的同時(shí)，與政府園林部門(mén)及大學(xué)院系建立合作關(guān)系，建立綠色產(chǎn)業(yè)基地的作用；生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)是生態(tài)基地可以進(jìn)行持續(xù)發(fā)展的核心。為了更好的培育優(yōu)質(zhì)苗木，苗圃將禁止應(yīng)用農(nóng)藥、除草劑、化肥，因此苗圃的土地適合建設(shè)綠色種植基地；專(zhuān)業(yè)化生態(tài)經(jīng)濟(jì)辦理是生態(tài)苗圃基地可以進(jìn)行持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。生態(tài)苗圃是一個(gè)最具發(fā)展活力和潛力的財(cái)產(chǎn)，從發(fā)展趨勢(shì)看，生態(tài)苗圃還將由于城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)需求的日益旺盛而成為朝陽(yáng)財(cái)產(chǎn)。

3.2 生態(tài)苗圃設(shè)計(jì)方案說(shuō)明

項(xiàng)目實(shí)施目標(biāo)：生態(tài)基地建設(shè)。建立科學(xué)化、系統(tǒng)化的苗木品種研發(fā)與苗木培育基地；水、電、路配套設(shè)施的完善，環(huán)境優(yōu)化；無(wú)公害檢測(cè)體系完善，自我檢測(cè)本領(lǐng)增強(qiáng)；在未來(lái)的五年，發(fā)展成為長(zhǎng)興島地區(qū)最好的生態(tài)苗圃基地。

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)生態(tài)苗圃，將苗圃地分為四個(gè)區(qū)域。第一區(qū)域，入口處建設(shè)園林景觀式花圃；建設(shè)花廊可供欣賞與游玩；第二區(qū)域，為水生植物區(qū)，在園中設(shè)置涼亭與棧橋。組織水上娛樂(lè)垂釣等開(kāi)放項(xiàng)目；第三區(qū)域，建設(shè)陽(yáng)光溫室基地，擴(kuò)建高標(biāo)準(zhǔn)日光溫室。培育新品種，建設(shè)培育基地等；第四區(qū)域，建設(shè)苗木培育區(qū)，其中包括喬木，灌木等品種多樣。引進(jìn)國(guó)內(nèi)外新品種、新技術(shù)。建設(shè)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)室、綜合辦事樓。基礎(chǔ)配套設(shè)施。包括：修建柏油路、水泥路、硬化田間作業(yè)道、田間排水溝護(hù)坡、綠化美化、廊亭、打機(jī)電井、提水站、蓄水池、室外給排水管網(wǎng)等。在苗圃建成一定規(guī)模的基礎(chǔ)上，可進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)。

4 二期生態(tài)駕校規(guī)劃設(shè)計(jì)分析

4.2 生態(tài)駕校設(shè)計(jì)的可行性研究

優(yōu)越的地理?xiàng)l件。生態(tài)駕校將擬定在長(zhǎng)興島臨港工業(yè)區(qū)內(nèi)，城八線與42號(hào)路之間，交通便利，且臨近城區(qū)，消費(fèi)群體較多；優(yōu)越的社會(huì)條件。隨著擁有私家車(chē)的家庭也在逐漸遞增，人們的學(xué)車(chē)熱情也隨之提升。將生態(tài)與傳統(tǒng)駕校結(jié)合，建立生態(tài)駕校將跟隨時(shí)代及觀念的變化孕育而生；先進(jìn)的生態(tài)理念。追求生態(tài)是人居生活的目標(biāo)，隨著城市化進(jìn)程的加速和人居環(huán)境的不斷提升，綠化與生態(tài)建設(shè)的要求更高，所以生態(tài)駕校的建立是可行的。

4.3 生態(tài)駕校設(shè)計(jì)的必要性研究

中國(guó)駕駛行業(yè)發(fā)展的迫切需要；解決當(dāng)前駕駛行業(yè)發(fā)展瓶頸的需要。在駕校的硬件條件來(lái)看，環(huán)境較差。沒(méi)有考慮環(huán)境的變化與駕校整體的影響。在管理提升外，考慮汽車(chē)尾氣的處理與植物的關(guān)系，建立生態(tài)駕校。

4.4 生態(tài)駕校設(shè)計(jì)具體內(nèi)容

項(xiàng)目實(shí)施目標(biāo)：與城市規(guī)劃體系合理銜接；在保證較低成本的情況下將項(xiàng)目做得較好；分期分塊開(kāi)發(fā)策略，本項(xiàng)目一次設(shè)計(jì)，分多期實(shí)施，每期均具備獨(dú)立完整的實(shí)施方案，以利用于分期投入及靈活的建設(shè)管理；盡量合理利用地塊固有的地形和場(chǎng)地設(shè)施以及景觀生態(tài)及文化元素；將合理組織景觀視線通廊，設(shè)置重要景觀節(jié)點(diǎn)；在平面布置方面流線的連續(xù)性和訓(xùn)練科目的貫通性；突出生態(tài)的特性，無(wú)論是軟性系統(tǒng)的管理方面，還是硬性的綠化與配套方面，達(dá)到生態(tài)駕校的高標(biāo)準(zhǔn)。

項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容：場(chǎng)地內(nèi)。建設(shè)生態(tài)駕校，將用地劃分為幾大功能部分來(lái)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，首先根據(jù)功能需要主要分為三個(gè)區(qū)域。第一個(gè)區(qū)域?yàn)檗k公區(qū)域，主要是綜合樓，教學(xué)樓等組成；第二個(gè)區(qū)域?yàn)橛?xùn)練場(chǎng)地，擬建兩家駕校的訓(xùn)練場(chǎng)地。訓(xùn)練場(chǎng)地內(nèi)包括停車(chē)場(chǎng)，在合理規(guī)劃的訓(xùn)練科目外。訓(xùn)練場(chǎng)的環(huán)境尤為重要，采用多層次的立體綠化； 綠化與低矮灌木為主，兼顧環(huán)境整體效果。為駕校學(xué)員提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；第三個(gè)區(qū)域?yàn)榭荚噲?chǎng)地。合理利用場(chǎng)地空間，與內(nèi)部交通緊密結(jié)合。保證考試秩序與通暢性。

4.5 環(huán)境影響與保護(hù)措施

第2篇：規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展前景范文

【關(guān)鍵詞】新型；建筑；節(jié)能材料；性能；應(yīng)用

進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，能源危機(jī)成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，特別是對(duì)于建筑行業(yè)而言，如何減少建筑材料的浪費(fèi)現(xiàn)象，對(duì)于建筑行業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展具有重要的影響。近年來(lái)，我國(guó)大力推廣新型建筑節(jié)能材料的研發(fā)與應(yīng)用，有效減少了建筑材料在生產(chǎn)與加工過(guò)程中的能源消耗問(wèn)題，而且有效控制了工程項(xiàng)目建設(shè)中的環(huán)境污染與能源浪費(fèi)現(xiàn)象。隨著各種新型建筑節(jié)能材料的出現(xiàn)，如何準(zhǔn)確分析其性能，并且進(jìn)一步發(fā)揮其應(yīng)用中的經(jīng)濟(jì)、節(jié)能與環(huán)保優(yōu)勢(shì)，成為國(guó)內(nèi)建筑行業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵性課題，必須引起相關(guān)機(jī)構(gòu)及人員的高度重視。

1 新型建筑節(jié)能材料的分類(lèi)與性能

建筑節(jié)能主要是指在建筑工程項(xiàng)目建設(shè)中，滿足人們正常工作、生活需求的前提下，在工程項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建材生產(chǎn)、建筑施工與使用全過(guò)程，加強(qiáng)新材料、新技術(shù)的應(yīng)用，有效提升建筑制冷、采暖、照明、給排水、管道、通風(fēng)系統(tǒng)的運(yùn)行效率，科學(xué)、合理、有效利用各類(lèi)能源，盡量減少能耗。目前，國(guó)內(nèi)應(yīng)用的新型建筑節(jié)能材料種類(lèi)很多，各種節(jié)能材料在性能方面也有所差異，下面選取幾種常見(jiàn)的節(jié)能材料進(jìn)行介紹：

1.1 剛玻璃，玻璃具有較為理想的輕質(zhì)性、隔音性、穩(wěn)定性與反射性，經(jīng)過(guò)特殊加工生產(chǎn)的鋼玻璃作為具有代表性的新型建筑節(jié)能材料，其具有以下優(yōu)點(diǎn)：力學(xué)性能良好、輕質(zhì)高強(qiáng)、減振性能與抗疲勞性能理想，在建筑工程中應(yīng)用可以有效降低能耗，而且減少了施工費(fèi)用的投入。

1.2 石膏、巖棉節(jié)能材料，石膏具有環(huán)保與節(jié)能的特性，在國(guó)內(nèi)建筑工程施工中得到了廣泛的應(yīng)用。巖棉主要被應(yīng)用于建筑保溫制品的制作，其具有原材料來(lái)源廣、成本低、適用性強(qiáng)等特點(diǎn)，在建筑外墻保溫施工中得到了較多的應(yīng)用。石膏、巖棉節(jié)能材料在建筑施工中的應(yīng)用，主要展現(xiàn)出：無(wú)毒、可燃性低、導(dǎo)熱系數(shù)小、容重小、經(jīng)久耐用等性能優(yōu)勢(shì)。

1.3 納米材料，其具有滅菌、殺毒、消除有害氣體等性能特點(diǎn)，所以，在建筑工程中應(yīng)用納米材料可以改善室內(nèi)的空氣品質(zhì)，節(jié)約供暖供冷設(shè)備的能耗，從而有效降低建筑使用中的能量損耗，實(shí)現(xiàn)了建筑節(jié)能的目標(biāo)。

1.4 工業(yè)垃圾、工業(yè)廢料的再生利用，隨著現(xiàn)代工業(yè)的不斷發(fā)展，各種工業(yè)垃圾與工業(yè)廢料的數(shù)量逐年增加，造成了嚴(yán)重生態(tài)環(huán)境污染與破壞問(wèn)題。但是合理利用工業(yè)垃圾與廢料的特性，經(jīng)過(guò)特殊的加工流程，可以生產(chǎn)出性能優(yōu)越的新型建筑節(jié)能材料。例如：利用粉煤灰的有效成分替代部分黏土制作而成的空心磚、燒結(jié)磚、墻地磚與粉煤灰燒結(jié)陶粒等，在現(xiàn)代建筑工程建設(shè)中得到了廣泛的應(yīng)用。

2 新型建筑節(jié)能材料的應(yīng)用

近年來(lái)，在國(guó)內(nèi)建筑行業(yè)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，隨著而來(lái)的能源浪費(fèi)與環(huán)境污染問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，適時(shí)加強(qiáng)新型建筑節(jié)能材料的應(yīng)用是十分重要的。在國(guó)內(nèi)的建筑工程建設(shè)中，新型建筑節(jié)能材料的應(yīng)用范圍不斷拓廣，本文僅列舉其中幾種材料的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行介紹：

2.1 節(jié)能門(mén)窗的應(yīng)用

在建筑物中門(mén)窗是室內(nèi)與室外進(jìn)行能量交換的關(guān)鍵通道，所以，節(jié)能門(mén)窗在建筑工程中的應(yīng)用具有重要的意義。在節(jié)能門(mén)窗的應(yīng)用中，不但要注重玻璃與框扇自身熱工性能、中空玻璃密閉性的提升，而且要從玻璃、邊框接縫、門(mén)窗框扇搭接處的密封程度入手，以達(dá)到減少空氣流通量的節(jié)能目標(biāo)。在建筑工程項(xiàng)目建設(shè)中，節(jié)能門(mén)窗的應(yīng)用要從設(shè)計(jì)、施工等方面加強(qiáng)監(jiān)管，門(mén)窗安裝過(guò)程中通常是采用預(yù)留洞口的工藝，盡量避免采用先安裝后砌口、邊安裝邊砌口的施工方法。根據(jù)節(jié)能門(mén)窗材質(zhì)的不同，合理采用焊接、膨脹螺栓等工藝進(jìn)行固定。在節(jié)能門(mén)窗安裝完成后，應(yīng)根據(jù)其材質(zhì)選用相應(yīng)的密封條進(jìn)行密封處理，以保證門(mén)窗的氣密性。

2.2 外墻保溫節(jié)能材料的應(yīng)用

在建筑工程建設(shè)中，外墻圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱損耗相對(duì)較大，而且是影響建筑物整體節(jié)能性能的關(guān)鍵部分。因此，在國(guó)內(nèi)建筑節(jié)能問(wèn)題的研究中，大力推廣外墻保溫節(jié)能材料的應(yīng)用是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能的主要方式。保溫墻體節(jié)能施工技術(shù)可以分為：外墻內(nèi)保溫、外墻外保溫等類(lèi)型。與外墻內(nèi)保溫相比，外墻外保溫具有更為明顯的技術(shù)優(yōu)越性，在保溫節(jié)能材料尺寸與性能相同的情況下，外墻外保溫的效果更為理想。目前，在國(guó)內(nèi)的建筑工程外墻保溫施工中，技術(shù)較為成熟的主要有以下幾種：1）外掛式保溫，常用的節(jié)能材料主要有：巖棉、聚苯乙烯泡沫板、玻璃棉等，利用黏結(jié)砂漿、專(zhuān)用固定件，將保溫節(jié)能材料貼、掛在建筑的外墻上，抹玻璃纖維網(wǎng)形成保護(hù)層，并加做裝飾面；2)聚苯板與墻體一次澆筑成型，聚苯板是建筑外墻保溫施工中常用的節(jié)能材料之一，在砼框剪結(jié)構(gòu)中將聚苯板內(nèi)置建筑模板中，按照規(guī)范流程進(jìn)行澆注砼，從而實(shí)現(xiàn)了外墻圍護(hù)結(jié)構(gòu)的一次成型，減少了施工中的材料應(yīng)用和時(shí)間；3)聚苯顆粒保溫料漿外墻保溫，將工業(yè)生產(chǎn)中廢棄的聚苯乙烯粉碎后，加工成直徑為0.5-4mm的顆粒，與砂漿攪拌形成輕集料漿。聚苯顆粒保溫料漿外墻保溫可以應(yīng)用于保溫層、抗?jié)B保護(hù)層、抗裂保護(hù)層的施工中，是目前公認(rèn)較為經(jīng)濟(jì)、合理的建筑節(jié)能施工技術(shù)之一。

2.3 節(jié)能屋面的應(yīng)用

在建筑工程項(xiàng)目施工中，屋面保溫通常是利用容重低、吸水率低、導(dǎo)熱系數(shù)小及強(qiáng)度適中的保溫節(jié)能材料，可以選擇的保溫節(jié)能材料較多，其中板塊狀的主要有：加氣混凝土塊、瀝青珍珠巖板、水泥蛭石板、水泥聚苯板、聚苯乙烯板及各種輕骨料混凝土板等；松散料袋裝或直接設(shè)置在吊頂上部、尖頂屋面下部的主要有：玻璃棉、膨脹珍珠巖、廢聚苯粒、巖棉等；散料與膠結(jié)料攪拌后現(xiàn)場(chǎng)澆注的主要有：陶粒、珍珠巖，蛭石、爐渣、浮石、廢聚苯粒等；現(xiàn)場(chǎng)發(fā)泡澆注的主要有：粉煤灰、水泥為主料的泡沫混凝土、硬質(zhì)聚氯脂泡沫塑料等。在建筑工程屋面施工中，合理選用以上節(jié)能材料不但可以有效節(jié)能施工費(fèi)用，減低能源消耗，而且便于建筑物使用中維修。

3 結(jié)束語(yǔ)

總之，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的全面發(fā)展，建筑行業(yè)只有堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略才能創(chuàng)造更大社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。在國(guó)內(nèi)建筑行業(yè)的發(fā)展中，新型建筑節(jié)能材料的研發(fā)與應(yīng)用已經(jīng)成為各界廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是在能源危機(jī)問(wèn)題日趨嚴(yán)峻的背景下，如何在建筑工程項(xiàng)目中合理應(yīng)用性能優(yōu)越的節(jié)能材料，直接關(guān)系到我國(guó)建筑行業(yè)的整體發(fā)展水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]焦民順.談新型環(huán)保型節(jié)能材料的發(fā)展及應(yīng)用[J].山西建筑，2009，（10）：105-106.

第3篇：規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展前景范文

【關(guān)鍵詞】城市燃?xì)?；發(fā)展；若干問(wèn)題；探討

中圖分類(lèi)號(hào)：TU996文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、前言

城市燃?xì)獾靡嬗诃h(huán)保、清潔的特點(diǎn)，得到了消費(fèi)者的認(rèn)可和政府部門(mén)的大力推行。但是在我國(guó)城市燃?xì)獍l(fā)展中，還存在著許多問(wèn)題，這些問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重制約了我國(guó)燃?xì)獍l(fā)展的腳步，研究并分析這些問(wèn)題對(duì)于加快我國(guó)燃?xì)獍l(fā)展有十分重要的意義。

二、城市燃?xì)饧夹g(shù)在我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀

近些年來(lái)，我國(guó)天然氣在開(kāi)發(fā)、利用和建設(shè)上都取得實(shí)質(zhì)性的突破，具體來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)方面。

1.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)有了基本的規(guī)模。我國(guó)南方城市在技術(shù)上已達(dá)到了較高層次的水平，在管理上表現(xiàn)在國(guó)家專(zhuān)門(mén)成立了天然氣技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)、城鎮(zhèn)燃?xì)鈽?biāo)準(zhǔn)技術(shù)歸口單位；在原則上表現(xiàn)在明確規(guī)定了除非本國(guó)氣候、地理因素的差異否則采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)；在使用上表現(xiàn)在對(duì)規(guī)范中不屬于安全的問(wèn)題少規(guī)定，促使工作人員的創(chuàng)新。

2.居民炊事用氣已以城市燃?xì)鉃橹匦牟⒊蹙咭?guī)模，家用燃具設(shè)施基本配套。我國(guó)目前城市燃?xì)夤艿揽傞L(zhǎng)已超過(guò)十五萬(wàn)公里，在南方城市中配氣需要的燃?xì)獗?、調(diào)壓設(shè)備、管材等需要的設(shè)施生產(chǎn)廠已具有一定的規(guī)模，燃?xì)庥脷饧彝ザ加邢鄳?yīng)的燃?xì)庠罹摺Ｍ瑫r(shí)，因?yàn)榧矣萌季呤袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，家用燃具質(zhì)量得到提高。

3.城市燃?xì)廨斉涞陌踩浴⒑侠硇愿鼮橥晟?。因?yàn)槲覈?guó)城市的燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)采用的是中壓配氣、高壓輸氣的原則，建立的管網(wǎng)是多級(jí)壓力級(jí)制的，使事故問(wèn)題導(dǎo)致的無(wú)法供氣、供氣能力不足、調(diào)解不力等問(wèn)題得到良好的解決，使天然氣更為經(jīng)濟(jì)、合理、安全的輸配“，西氣東輸”“川氣東輸”等工程解決了我國(guó)四川、重慶、上海等南方城市的燃?xì)饫Х?wèn)題。

4.城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)的合理性、安全性更加完善。目前，我國(guó)大中城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)均采用高壓輸氣、中壓配氣的原則，建立多級(jí)壓力級(jí)制的管網(wǎng)，解決了調(diào)度不力、輸氣能力不足及事故工況無(wú)法供氣等問(wèn)題。使輸配系統(tǒng)更加合理、經(jīng)濟(jì)，為安全平穩(wěn)供氣提供了可靠保證。

5.在管網(wǎng)運(yùn)行管理中常常遇到需要在運(yùn)行的管道上新接管道的問(wèn)題，按照慣例，首先應(yīng)將施工管道兩端的閥門(mén)關(guān)閉，然后將管道中的燃?xì)夥派?，最后再焊接新管道。通過(guò)技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)創(chuàng)新，制定了不停氣接管操作規(guī)程并試驗(yàn)成功，在工程中實(shí)際應(yīng)用效果良好。

三、城市燃?xì)鈶?yīng)用方式

1.小型燃?xì)鈿饣竟?yīng)

在美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家，LNG氣化站的建設(shè)、生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)非常成熟。液化天然氣氣化站，作為中小城市或大型工商業(yè)用戶的燃?xì)夤?yīng)氣源站，或者作為城鎮(zhèn)燃?xì)獾恼{(diào)峰氣源站，近年來(lái)在國(guó)內(nèi)得到了快速發(fā)展，但還處于起步階段。

2.天然氣分布式能源方案

天然氣分布式能源是采用天然氣做燃料，以熱電冷聯(lián)產(chǎn)技術(shù)為基礎(chǔ)，與大電網(wǎng)和天然氣管網(wǎng)相聯(lián)結(jié)的，向一定區(qū)域內(nèi)的用戶同時(shí)提供電力、蒸汽、熱水和空調(diào)冷水等的能源服務(wù)系統(tǒng)。它采用了20世紀(jì)70年代在國(guó)外發(fā)展起來(lái)的、潔凈高效、小型分散為主要特征的第二代能源技術(shù)，目前主要以天然氣為燃料，使燃?xì)廨啓C(jī)或內(nèi)燃機(jī)首先做功，通過(guò)各種方式按照不同的溫位逐級(jí)利用400-600℃的排出煙氣，最終實(shí)現(xiàn)80%以上的能源利用效率，具有巨大的發(fā)展前景。發(fā)展分布式能源是能源戰(zhàn)略安全的需要。在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略上，我國(guó)已提出走重質(zhì)量、高增長(zhǎng)、高效益、能源消耗最少、環(huán)境污染最小的發(fā)展道路，實(shí)行節(jié)能優(yōu)先、結(jié)構(gòu)多元、環(huán)境友好、市場(chǎng)推動(dòng)方針。

3.液化石油氣應(yīng)用方式

日常見(jiàn)的液化石油氣鋼瓶，充裝液化石油氣后向居民家庭提供生活熱源，已得到廣泛的使用.但隨著城市住宅向高層化、密集化方向發(fā)展、液化石油氣鋼瓶的使用已逐步受到限制。瓶組氣化站主要設(shè)備有:液相鋼瓶、氣化器、轉(zhuǎn)換閥、調(diào)壓器、以及其它規(guī)格表閥。其工藝過(guò)程是:將鋼瓶成組集合貯存供給燃料，兩瓶組借自動(dòng)轉(zhuǎn)換閥交替補(bǔ)充供給液化石油氣。瓶中的液化氣成液相送至氣化器。

四、城市燃?xì)獯嬖诘膯?wèn)題

改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)不斷采取有力措施重視城市的發(fā)展，使得城市各方面建設(shè)都取得了巨大的成就，人們生活水平不斷提高，城市可持續(xù)發(fā)展能力進(jìn)一步提高。燃?xì)庾鳛槿藗內(nèi)粘Ｉ畹谋仨毣酒?，其?guī)劃設(shè)計(jì)能力不斷提高，對(duì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了顯著成績(jī)，但隨著時(shí)展速度的不斷加快，原有的規(guī)劃設(shè)計(jì)水平在一定程度上已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展需求，給人們生產(chǎn)生活帶來(lái)一定不便。

1.輸配管網(wǎng)不適應(yīng)城市發(fā)展需要

城市化進(jìn)程的不斷加快，需要城市燃?xì)獾陌l(fā)展水平也較高，在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展時(shí)期，需要引入一定的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，使資源能夠得到合理的發(fā)揮。而當(dāng)前我國(guó)城市燃?xì)馐袌?chǎng)由幾家企業(yè)獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，燃?xì)馄髽I(yè)在發(fā)展過(guò)程中各自為政、各成系統(tǒng)，難以形成一定程度上的統(tǒng)一調(diào)度管理，這給生產(chǎn)管理帶來(lái)了諸多不便，嚴(yán)重影響了人們的發(fā)展。在這種發(fā)展情況下，一旦有公司退出，就會(huì)造成地下管網(wǎng)的規(guī)劃狀況不明朗，在運(yùn)行過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各類(lèi)矛盾與問(wèn)題，使得一些資源難以得到合理配置，造成了資源的浪費(fèi)。

2.天然氣利用不足

通過(guò)對(duì)城市燃料供給結(jié)構(gòu)的分析可以看出，煤炭在一次性消費(fèi)能源中仍舊占據(jù)著非常大的比重，而過(guò)度依賴(lài)自然資源不僅會(huì)造成環(huán)境污染，破壞城市的生態(tài)環(huán)境，而且會(huì)嚴(yán)重影響社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展能力。通過(guò)對(duì)我國(guó)天然氣規(guī)劃設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，我國(guó)天然氣占一次性能源比例過(guò)低，天然氣資源沒(méi)有得到高效合理的應(yīng)用，能源結(jié)構(gòu)調(diào)整的難度加大。同時(shí)，天然氣資源得不到充分的保證，導(dǎo)致其市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用較為困難，給城市可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)一定影響。

3.氣源

隨著我國(guó)天然氣輸氣管網(wǎng)的不斷建設(shè)，城市在發(fā)展過(guò)程中對(duì)于天然氣的依賴(lài)程度將會(huì)不斷增加，天然氣將在未來(lái)城市發(fā)展過(guò)程中扮演著非常重要的角色，它在城市發(fā)展中的地位將會(huì)越來(lái)越高，天然氣的規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)于城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及城市發(fā)展的意義將是非常重大的。在天然氣用戶不斷擴(kuò)張的前提下，如果對(duì)氣源的操作和使用不便，就會(huì)給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)一定的問(wèn)題。

4.協(xié)調(diào)化的定價(jià)機(jī)制問(wèn)題

目前我國(guó)天然氣執(zhí)行的是國(guó)家指導(dǎo)下的雙軌制價(jià)格，不利于天然氣資源的優(yōu)化配置，現(xiàn)行定價(jià)體制不適應(yīng)生產(chǎn)和消費(fèi)的要求。而隨著油價(jià)的不斷攀升，世界天然氣價(jià)格也有上升趨勢(shì)。我國(guó)天然氣價(jià)格以何種態(tài)勢(shì)發(fā)展，目前正處于十字路口，天然氣價(jià)格是一步到位還是穩(wěn)步上升，尚不得而知。同時(shí)市場(chǎng)上多樣化的定價(jià)機(jī)制，帶來(lái)了市場(chǎng)參與者無(wú)從借鑒、定價(jià)混亂等問(wèn)題。隨著多氣源同管網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)，可以預(yù)見(jiàn)，如果不理順定價(jià)機(jī)制，今后的天然氣定價(jià)將變得更為棘手，從而會(huì)影響燃?xì)馐袌?chǎng)的健康發(fā)展。

五、我國(guó)城市燃?xì)獾陌l(fā)展趨勢(shì)

今后，我國(guó)城市燃?xì)饧夹g(shù)的發(fā)展趨勢(shì)提高的方向上應(yīng)把燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題作為改革的基礎(chǔ)，立足于現(xiàn)有的技術(shù)條件，全面而系統(tǒng)地掌握發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)，并進(jìn)行分析比較，能夠把高科技專(zhuān)業(yè)的研究成果應(yīng)用到我國(guó)城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)，能有機(jī)地融合到一起從而推動(dòng)燃?xì)庠O(shè)備制造和燃?xì)庑畔a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使整個(gè)燃?xì)饧夹g(shù)發(fā)生翻天覆地的變化。為了這樣的目的應(yīng)重點(diǎn)研究和發(fā)展以下關(guān)鍵技術(shù):

1.重點(diǎn)發(fā)展和研究城市高壓環(huán)狀管網(wǎng)、球罐、地下儲(chǔ)氣庫(kù)、采用LNG等儲(chǔ)氣方式。并運(yùn)用調(diào)峰手段的技術(shù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性分析，不同的城市燃?xì)廨斉淝闆r，進(jìn)行不同的科技研究，采用合理組合的儲(chǔ)氣方案。采用燃?xì)饪照{(diào)平衡燃?xì)舛募矩?fù)荷等課題是我國(guó)燃?xì)饧夹g(shù)發(fā)展的關(guān)鍵性課題。

2.將負(fù)荷與負(fù)荷特性的研究放在基礎(chǔ)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)并建立對(duì)管網(wǎng)計(jì)算的評(píng)價(jià)方法和管網(wǎng)的模擬實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)踐檢驗(yàn)和修正流量計(jì)算公式。

3.進(jìn)一步研究和修正管道埋設(shè)的強(qiáng)度計(jì)算方法，將高新技術(shù)應(yīng)用于施工、維修改建和運(yùn)行，研究特殊地形的管道穿越方式。

4.城市燃?xì)庠O(shè)計(jì)、運(yùn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)及軟件開(kāi)發(fā)，尤其在SCADA系統(tǒng)、GIS系統(tǒng)、仿真系統(tǒng)和搶險(xiǎn)應(yīng)急系統(tǒng)中有機(jī)結(jié)合起來(lái)并建設(shè)公共平臺(tái)。技術(shù)上提高城市天然氣的用氣率，對(duì)于用氣告急的城市，這些將成為無(wú)比實(shí)用的緩沖劑。

5.大型天然氣高壓儲(chǔ)罐關(guān)鍵設(shè)備的國(guó)產(chǎn)化研究，新型燃具及燃?xì)庋b備行業(yè)的系統(tǒng)研發(fā)和投入生產(chǎn)，能夠?qū)懿摹⒐芗?、閥門(mén)的長(zhǎng)期研究和改進(jìn)，調(diào)壓器超壓保護(hù)方法與管網(wǎng)的壓力工作情況相匹配。

六、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)對(duì)我國(guó)城市燃?xì)獍l(fā)展若干問(wèn)題的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)，我國(guó)城市燃?xì)獾陌l(fā)展還存在著諸多不理想的地方。結(jié)合實(shí)際，能夠找到切實(shí)可行的具體對(duì)策。在發(fā)展我國(guó)城市燃?xì)獾耐瑫r(shí)，還要充分結(jié)合燃?xì)獾膽?yīng)用方式，以使效果達(dá)到最優(yōu)化。

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第4篇：規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展前景范文

1、景觀設(shè)計(jì)的課程結(jié)構(gòu)

景觀設(shè)計(jì)課程作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)主干課，它包含了兩部分教學(xué)內(nèi)容，一為景觀設(shè)計(jì)知識(shí)二為景觀制圖知識(shí)。這些都是學(xué)生必須掌握的。

2、景觀設(shè)計(jì)的課程的難點(diǎn)

據(jù)前所述由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱甚至沒(méi)有的原因，所以課程中既需要教授學(xué)生制圖等基礎(chǔ)知識(shí)又需要教授學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，短時(shí)間而為很困難。

二、課程內(nèi)容組織和課程設(shè)計(jì)

1、景觀設(shè)計(jì)課程的教學(xué)單元（將課程內(nèi)容分化為幾個(gè)部分）

如果用入門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生就必須要學(xué)會(huì)以下幾個(gè)部分：

（1）景觀設(shè)計(jì)概論；

（2）景觀設(shè)計(jì)要素；

（3）景觀設(shè)計(jì)的方法和程序；

（4）景觀的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)。這些教學(xué)單元配合上課程實(shí)訓(xùn)，如果按部就班的上課最少需要近百課時(shí)的緊張運(yùn)作。

2、景觀設(shè)計(jì)課程中存在的問(wèn)題

課程實(shí)訓(xùn)作為高等職業(yè)教育首推的教學(xué)方法在不同專(zhuān)業(yè)不同課程中均已經(jīng)形成模式。但在景觀設(shè)計(jì)課程中存在以下問(wèn)題：

（1）課程之初學(xué)生對(duì)景觀設(shè)計(jì)的理性認(rèn)識(shí)和感性認(rèn)識(shí)均不足，導(dǎo)致無(wú)法迅速深入課程實(shí)訓(xùn)從而延誤進(jìn)一步學(xué)習(xí)；

（2）課程進(jìn)度受到學(xué)生課程實(shí)訓(xùn)進(jìn)度的羈絆，通常會(huì)在中期遭遇進(jìn)度緩慢計(jì)劃實(shí)施不通暢的情況；

（3）課程實(shí)訓(xùn)需要首先學(xué)習(xí)規(guī)劃設(shè)計(jì)再學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制圖，但是時(shí)間卻不允許。

三、景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)方法探索

作為一門(mén)以景觀設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)內(nèi)容的課程。學(xué)生入門(mén)的主要門(mén)坎是對(duì)景觀設(shè)計(jì)要有一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)完整的理性認(rèn)識(shí)，也要對(duì)它有整體景觀規(guī)劃兼細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，唯有如此才能入門(mén)并繼續(xù)學(xué)習(xí)。在以往的教學(xué)中，我總結(jié)出要做到這一點(diǎn)必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間，多資料的熏陶。讓學(xué)生首先在感性認(rèn)識(shí)上感到熟悉，在后續(xù)的理論學(xué)習(xí)和課程實(shí)訓(xùn)中才有可能做到“游刃有余”。在以前近十年的學(xué)習(xí)和教學(xué)的經(jīng)歷中，我嘗試過(guò)大量的圖集講解甚至是帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地考察學(xué)習(xí)。雖然可以達(dá)到這種效果但是過(guò)程過(guò)于緩慢，時(shí)間過(guò)于長(zhǎng)久。在漫長(zhǎng)的探索過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)疲勞程度，當(dāng)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W生的學(xué)習(xí)積極性比較高，但隨著類(lèi)似的內(nèi)容逐漸增多，學(xué)生就會(huì)對(duì)知識(shí)出現(xiàn)抵觸甚至厭倦。那么如何才能做到快速而效果好呢！通過(guò)借鑒小學(xué)生背誦記憶的方法中通過(guò)“反復(fù)書(shū)寫(xiě)”提高記憶的方法。聯(lián)想到了如果通過(guò)臨摹各類(lèi)景觀設(shè)計(jì)圖紙是不是可以加深對(duì)景觀設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)并且加深對(duì)細(xì)節(jié)的觀察，同時(shí)還可以學(xué)習(xí)制圖的方法，所謂一舉多得。通過(guò)臨摹案例，就可以把前面提到的理論知識(shí)和各種設(shè)計(jì)手法結(jié)合成自己的經(jīng)驗(yàn)從而做到快速入門(mén)。因此通過(guò)多年教學(xué)的實(shí)踐總結(jié)，發(fā)現(xiàn)如果將課程分解為若干“課程單元”，這既方便相互調(diào)整有可以使各位同行的閱讀方便。課程單元的先后順序和相互關(guān)聯(lián)對(duì)課程的效果起到了很重要的改變作用。下面是作者在課程實(shí)踐中各個(gè)單元的課程內(nèi)容和教學(xué)順序，供各位同行參考：

第一單元：俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，如果課程之初只有泛泛介紹性的圖文搭配使學(xué)生對(duì)景觀設(shè)計(jì)擁有初步的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)，在作者看來(lái)是不可取的，教師的講解應(yīng)該和現(xiàn)實(shí)中的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展前景相結(jié)合來(lái)講才可以達(dá)到預(yù)期的目的。在此之后，隨即下達(dá)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)并和學(xué)生一起到實(shí)地考察。這個(gè)過(guò)程通常在一個(gè)半天內(nèi)（4個(gè)課時(shí)）完成，通過(guò)這個(gè)過(guò)程學(xué)生可以把課上的理論知識(shí)和實(shí)地考察中獲得的感官印象相對(duì)應(yīng)起來(lái)。經(jīng)歷過(guò)這個(gè)過(guò)程學(xué)生會(huì)對(duì)本課程后續(xù)的學(xué)習(xí)充滿信心與興趣。

第二單元：實(shí)地考察返校布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)后，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象進(jìn)行綜合分析，如：場(chǎng)地地形，現(xiàn)有構(gòu)筑物和植物，周邊環(huán)境與交通等等。本學(xué)習(xí)過(guò)程的目的是使學(xué)生的學(xué)習(xí)漸入佳境，總結(jié)后要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)考察總結(jié)。

第三單元：在接下來(lái)的課程教授中不要急于去講解“景觀要素”、“景觀設(shè)計(jì)方法程序”等理論知識(shí)，而是安排學(xué)生臨摹一套和實(shí)訓(xùn)任務(wù)同類(lèi)型的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方案內(nèi)的總平圖和學(xué)習(xí)制作彩色平面圖。這個(gè)過(guò)程的重要性在于使學(xué)生擁有了把感性認(rèn)識(shí)和理論知識(shí)有效結(jié)合的機(jī)會(huì)和過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生慢慢的感到了景觀設(shè)計(jì)的要素和方法并對(duì)他們的具體樣子有了深刻的印象。

第四單元：在第三單元的基礎(chǔ)上要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)任務(wù)的景觀規(guī)劃，同時(shí)講解課程中“景觀要素”、“景觀設(shè)計(jì)方法程序”等理論知識(shí)。這樣學(xué)生便可以借鑒第三單元臨摹中獲取的感性認(rèn)識(shí)完成設(shè)計(jì)創(chuàng)新，從而完成景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的入門(mén)。在以后的教學(xué)單元中繼續(xù)沿用以上四個(gè)單元的方法。在臨摹的同時(shí)學(xué)習(xí)理論，在形成的感性認(rèn)識(shí)中完成設(shè)計(jì)創(chuàng)新和設(shè)計(jì)制圖。這種方法既學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)制圖又融會(huì)貫通了理論知識(shí)，形成了深刻的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)，還從課程實(shí)訓(xùn)中收獲了鍛煉與成長(zhǎng)。以上是這種教學(xué)方法的益處，也是在本課程中如何做到“短時(shí)間高效率入門(mén)”的方法。

四、結(jié)語(yǔ)

第5篇：規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展前景范文

現(xiàn)狀——符合潮流，急需推廣

盡管太陽(yáng)能熱水器的發(fā)展符合能源危機(jī)的環(huán)境趨勢(shì)，而且近兩年的產(chǎn)銷(xiāo)量的增速也超過(guò)燃?xì)夂碗姛崴?。但其普及和推廣依舊步履遲緩。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)太陽(yáng)能熱水器的產(chǎn)銷(xiāo)量不到熱水器產(chǎn)銷(xiāo)總額的8%。

業(yè)內(nèi)專(zhuān)家認(rèn)為，隨著太陽(yáng)能熱水器的發(fā)展，以往制約太陽(yáng)能熱水器普及的幾大難題都解決。首先，價(jià)格不是問(wèn)題。目前家庭用太陽(yáng)能熱水器的平均價(jià)格在1500—2500元左右，與使用燃?xì)饣螂姛崴飨啾?，太?yáng)能熱水器在使用壽命期內(nèi)所節(jié)省的燃料費(fèi)或電費(fèi)，足以再購(gòu)置一臺(tái)新的太陽(yáng)能熱水器。其次，技術(shù)也不是問(wèn)題。我國(guó)已經(jīng)掌握了世界最成熟的太陽(yáng)能技術(shù)，正規(guī)廠家比如皇明等生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，質(zhì)量基本上有保證。

制約——前景輝煌，困難重重

在燦爛的前景背后，太陽(yáng)能熱水器的發(fā)展面臨著諸多瓶頸……

首先，太陽(yáng)能熱水器安裝復(fù)雜，難度大。由于太陽(yáng)能熱水器需要充分吸收陽(yáng)光，體積也比較大，因此只能安裝在頂樓，其他樓層的居民要安裝則很不方便。而且太陽(yáng)能熱水器其管道要通過(guò)煙道或風(fēng)道等進(jìn)入居室，而現(xiàn)在很多市民都習(xí)慣裝修后再安裝熱水器，房屋裝修一新后還要打孔鉆眼，顧客顯然不樂(lè)意，因此想安裝太陽(yáng)能熱水器的顧客就會(huì)受到影響。

其次，我國(guó)太陽(yáng)能熱水器生產(chǎn)企業(yè)良莠不齊。目前生產(chǎn)太陽(yáng)能熱水器的廠商有專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)廠商、綜合家電生產(chǎn)廠商和眾多小型生產(chǎn)企業(yè)三類(lèi)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)太陽(yáng)能生產(chǎn)廠家已經(jīng)超過(guò)4000家，其中中小企業(yè)占了絕大多數(shù)。很多中小企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品價(jià)格雖然低廉，但嚴(yán)重存在質(zhì)量不過(guò)硬、以次充好等問(wèn)題，這些都對(duì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的未來(lái)發(fā)展造成許多不良影響。據(jù)《中國(guó)太陽(yáng)能熱水器消費(fèi)使用狀況調(diào)查報(bào)告》顯示，目前有48.7%的用戶對(duì)太陽(yáng)能熱水器的整體評(píng)價(jià)不高，其中有70.8%的太陽(yáng)能熱水器一到冬天就“冬眠”。

再次，太陽(yáng)能熱水器售后服務(wù)沒(méi)有保障，一些雜牌太陽(yáng)能熱水器廠商銷(xiāo)售的產(chǎn)品，雖然在購(gòu)買(mǎi)時(shí)向顧客承諾終身保修，但往往言而無(wú)信，不是服務(wù)電話打不通，就是廠家倒閉了維修無(wú)門(mén)，或者一而再，再而三的反復(fù)修了多次，還是無(wú)法使用，最后熱水器成了一堆廢鐵。

……

以上原因，在很大程度上影響了太陽(yáng)能熱水器的普及使用和推廣。

瓶頸——行業(yè)混亂，服務(wù)堪憂

太陽(yáng)能熱水器這一朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，由于其健康、環(huán)保、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)，發(fā)展前景十分廣闊。但在現(xiàn)階段，行業(yè)發(fā)展的瓶頸嚴(yán)重阻礙了太陽(yáng)能熱水器的產(chǎn)業(yè)健康高速發(fā)展，解決這些瓶頸問(wèn)題是當(dāng)務(wù)之急。

要解決太陽(yáng)能熱水器產(chǎn)業(yè)存在的問(wèn)題，需要行業(yè)內(nèi)有影響力的企業(yè)聯(lián)合起來(lái)，引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展方向。太陽(yáng)能熱水器安裝困難主要是受自身產(chǎn)品特性的制約，可以試著改變策略，由以消費(fèi)者個(gè)體為銷(xiāo)售單位轉(zhuǎn)向以消費(fèi)群體為銷(xiāo)售單位，例如與地產(chǎn)商合作進(jìn)行小區(qū)整體安裝。農(nóng)村獨(dú)門(mén)獨(dú)戶的房屋自建特點(diǎn)，使其安裝熱水器較為方便。因此可以說(shuō)，熱水器在農(nóng)村市場(chǎng)存在著巨大的商機(jī)。

對(duì)于目前熱水器行業(yè)混亂現(xiàn)狀，可由國(guó)家有關(guān)部門(mén)制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，給予強(qiáng)制政策管制，驅(qū)逐雜牌廠商出局。有實(shí)力的企業(yè)建議聯(lián)合起來(lái)立足行業(yè)健康有序發(fā)展為目標(biāo)，建立行業(yè)協(xié)會(huì)等協(xié)調(diào)組織機(jī)構(gòu)，防止類(lèi)似彩電、空調(diào)等行業(yè)的互相殘殺降價(jià)行為，共同生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品，提供完善的售后服務(wù)，這樣才能建立起良好的行業(yè)口碑及企業(yè)形象，贏得消費(fèi)者對(duì)太陽(yáng)能產(chǎn)品的進(jìn)一步接受程度和信心。

造成太陽(yáng)能熱水器服務(wù)缺失、不到位的原因主要有兩個(gè)方面。一是由于目前企業(yè)魚(yú)龍混雜，很多中小企業(yè)甚至采用的是手工作坊的生產(chǎn)形式，根本不把服務(wù)當(dāng)回事。二是由于經(jīng)銷(xiāo)熱水器的商家實(shí)力有限，有的甚至為了賺錢(qián)只管出貨，不管服務(wù)，一旦有消費(fèi)者投訴上門(mén)，他們就跟消費(fèi)者玩“捉迷藏”，或者跟制造商互相踢皮球，對(duì)消費(fèi)者的服務(wù)要求置之不理。甚至有個(gè)別經(jīng)銷(xiāo)商借用次品零件搭配制造廠家的產(chǎn)品出售謀取暴利……

所有這些現(xiàn)象，都嚴(yán)重影響著顧客購(gòu)買(mǎi)太陽(yáng)能熱水器的積極性。

對(duì)以上種種現(xiàn)況，需要政府有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)督，行業(yè)迅速建立起有關(guān)協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)，必要時(shí)甚至采取強(qiáng)制的相應(yīng)懲罰手段措施，保證廣大消費(fèi)者的利益和維護(hù)整個(gè)行業(yè)的健康有序發(fā)展。

渠道——相對(duì)薄弱，需要重整

盡管近年來(lái)太陽(yáng)能熱水器生產(chǎn)廠商加快了市場(chǎng)渠道擴(kuò)張的步伐，開(kāi)設(shè)專(zhuān)賣(mài)店、進(jìn)賣(mài)場(chǎng)、尋連鎖等，表面上看一片風(fēng)風(fēng)火火，但從整體上來(lái)說(shuō)其渠道建設(shè)規(guī)劃仍然是非常滯后的。由于太陽(yáng)能產(chǎn)品自身的特殊性，決定了傳統(tǒng)家電市場(chǎng)等渠道并不十分適合太陽(yáng)能的銷(xiāo)售，特別在日益細(xì)分的新型市場(chǎng)和不同渠道里，更需要營(yíng)銷(xiāo)渠道的科學(xué)規(guī)劃和調(diào)整梳理。

從專(zhuān)賣(mài)店渠道來(lái)看，雖然在不少地方已經(jīng)出現(xiàn)了數(shù)目不少的太陽(yáng)能專(zhuān)賣(mài)店，并演化為“太陽(yáng)能一條街”。但從總體上來(lái)說(shuō)，這些專(zhuān)賣(mài)店的整體質(zhì)量并不高。從規(guī)模實(shí)力、網(wǎng)絡(luò)資源、經(jīng)營(yíng)理念和行業(yè)規(guī)范等已不太適應(yīng)太陽(yáng)能這個(gè)新興行業(yè)的發(fā)展。在一、二級(jí)市場(chǎng)其弊端則更加明顯。

不過(guò)，從目前來(lái)說(shuō)專(zhuān)賣(mài)店在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，仍然是太陽(yáng)能熱水器的主要市場(chǎng)銷(xiāo)售渠道。這點(diǎn)在縣鎮(zhèn)和農(nóng)村市場(chǎng)表現(xiàn)較為突出，。但要如何充分發(fā)揮專(zhuān)賣(mài)店的效用，廠家就要在其經(jīng)營(yíng)管理和市場(chǎng)思路上，必須狠下一番功夫了。

專(zhuān)業(yè)賣(mài)場(chǎng)和家電連鎖盡管近年來(lái)發(fā)展很快，但太陽(yáng)能熱水器并未能借其東風(fēng)形成氣候和良性發(fā)展，甚至有些廠商在進(jìn)店不久后就選擇了退出。出現(xiàn)這種狀況的原因有以下幾點(diǎn)：

一、營(yíng)銷(xiāo)成本上升。市場(chǎng)銷(xiāo)售終端資源的日益稀缺和各種費(fèi)用急劇上漲，再加上單個(gè)售點(diǎn)銷(xiāo)售數(shù)量的限制，導(dǎo)致渠道銷(xiāo)售邊際成本迅速飆升，廠商進(jìn)入的積極性自然也就受挫。

二、渠道商不滿意。由于太陽(yáng)能體積龐大，設(shè)立太陽(yáng)能專(zhuān)柜所需的空間比其他產(chǎn)品大很多，影響了整體店面空間的利用率、整體店堂的美觀度。

三，消費(fèi)者難認(rèn)可。由于太陽(yáng)能熱水器在很大程度上出售的只是半成品，安裝設(shè)計(jì)、使用維護(hù)和產(chǎn)品服務(wù)同樣重要，但目前很多廠家的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)并不完善，這就使消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)時(shí)存在較大顧慮。再經(jīng)過(guò)賣(mài)場(chǎng)各種費(fèi)用的分?jǐn)?，其在價(jià)格上也沒(méi)有了優(yōu)勢(shì)。

出路——城市農(nóng)村，齊頭并進(jìn)

太陽(yáng)能熱水器市場(chǎng)是一塊誘人的蛋糕，要把這塊蛋糕做大做強(qiáng)，需要整個(gè)行業(yè)的各個(gè)廠商結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)對(duì)市場(chǎng)和銷(xiāo)售渠道重新規(guī)劃設(shè)計(jì)梳理。市場(chǎng)和銷(xiāo)售渠道的規(guī)劃設(shè)計(jì)梳理需要站在市場(chǎng)角度全面把握，不同的細(xì)分市場(chǎng)和消費(fèi)需求需要不同的銷(xiāo)售渠道方式來(lái)服務(wù)支撐。從目前的市場(chǎng)實(shí)際狀況來(lái)看，太陽(yáng)能市場(chǎng)可以簡(jiǎn)單的劃分為城市市場(chǎng)和農(nóng)村市場(chǎng)兩塊。這兩塊市場(chǎng)的特點(diǎn)，決定了未來(lái)太陽(yáng)能熱水器的銷(xiāo)售主要有兩個(gè)渠道----工程銷(xiāo)售渠道和新型專(zhuān)賣(mài)經(jīng)銷(xiāo)渠道。

一、城市市場(chǎng)

在專(zhuān)賣(mài)店發(fā)展不利、家電賣(mài)場(chǎng)和專(zhuān)業(yè)連鎖難以形成氣候的情況下，伴隨著城市居民小區(qū)統(tǒng)一安裝和集中工程的需求逐步增加，太陽(yáng)能熱水器銷(xiāo)售的另一種新型渠道----工程銷(xiāo)售漸露端倪，這必須引起廣大廠商的高度重視；可以成立專(zhuān)門(mén)的工程營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目部門(mén)。據(jù)相關(guān)報(bào)道顯示，在上海、南京等一些大城市，許多房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商和太陽(yáng)能供應(yīng)商已經(jīng)開(kāi)始聯(lián)合起來(lái)，營(yíng)造太陽(yáng)能住宅新模式。這種新型的營(yíng)銷(xiāo)模式，在一定程度上推動(dòng)了太陽(yáng)能熱水器在城市的營(yíng)銷(xiāo)方式轉(zhuǎn)變，由單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)安裝轉(zhuǎn)向小區(qū)統(tǒng)一安裝及集中工程安裝。

在集中采購(gòu)安裝的營(yíng)銷(xiāo)模式下，現(xiàn)在的家電賣(mài)場(chǎng)和專(zhuān)業(yè)連鎖選擇對(duì)太陽(yáng)能顯然沒(méi)有很大意義。首先整體采購(gòu)安裝增大了單次交易額度，降低市場(chǎng)渠道費(fèi)用，采購(gòu)商會(huì)掌握更大的談判主動(dòng)權(quán)。其次由于需要與建筑進(jìn)行匹配，這就給供貨廠家在技術(shù)支持、量身訂制以及后續(xù)保障服務(wù)等方面提出更高要求。反而使那些規(guī)模小、實(shí)力差的廠家及專(zhuān)賣(mài)店沒(méi)有能力同采購(gòu)商形成對(duì)等協(xié)同關(guān)系，導(dǎo)致其市場(chǎng)銷(xiāo)售空間越來(lái)越小，取而代之的是廠家直接成立的專(zhuān)業(yè)對(duì)接營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)項(xiàng)目部門(mén)，或是廠家和經(jīng)銷(xiāo)商共同組建的區(qū)域機(jī)構(gòu)，形成太陽(yáng)能建筑產(chǎn)業(yè)體系。

可以預(yù)見(jiàn)，未來(lái)城市太陽(yáng)能的營(yíng)銷(xiāo)渠道不太需要專(zhuān)業(yè)賣(mài)場(chǎng)與家電連鎖，專(zhuān)賣(mài)店只能是拾遺補(bǔ)缺，最終必然是以“集權(quán)”的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)工程部門(mén)渠道。

二、農(nóng)村市場(chǎng)

相對(duì)于城市來(lái)說(shuō)，農(nóng)村太陽(yáng)能市場(chǎng)基本是從零開(kāi)始，目前存在90%以上的市場(chǎng)空白，空間巨大。

第6篇：規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展前景范文

[關(guān)鍵詞]新醫(yī)改 醫(yī)科 大學(xué)生 職業(yè)規(guī)劃

[作者簡(jiǎn)介]邱勇強(qiáng)（1971- ），男，廣西陸川人，右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作處副處長(zhǎng)，副教授，研究方向?yàn)樾睦斫】到逃托睦碜稍?。（廣西 百色 533000）

[中圖分類(lèi)號(hào)]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2013）12-0090-02

職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析和總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。大學(xué)生只有站在職業(yè)生涯規(guī)劃的高度上，才能站得高看得遠(yuǎn)，從容不迫地應(yīng)對(duì)日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)以及不斷發(fā)展變化的社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)理想。正因?yàn)槿绱?，醫(yī)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)立足于醫(yī)學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)之上，與時(shí)代特點(diǎn)相聯(lián)系，與現(xiàn)行政策相結(jié)合，才能更科學(xué)、更合理、更可行。結(jié)合當(dāng)前醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)所進(jìn)行的新醫(yī)改，來(lái)規(guī)劃醫(yī)學(xué)生三至五年的大學(xué)生涯及以后的職業(yè)發(fā)展道路，是明智之選，能夠真正做到社會(huì)需求與自身發(fā)展的有效匹配、緊密結(jié)合和高度統(tǒng)一，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、新醫(yī)改對(duì)醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的新要求

我國(guó)從2009年開(kāi)始的新醫(yī)改以“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”為目標(biāo)，以“保基本、強(qiáng)基層，建機(jī)制”為原則，包括了全民覆蓋將全體居民納入保障范圍；傾向基層方便城鄉(xiāng)居民求診就醫(yī)；均等化降低城鄉(xiāng)居民患病風(fēng)險(xiǎn)；吃藥滿足城鄉(xiāng)居民基本用藥需求；治病提高公立醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)水平等幾個(gè)主要方面，在這個(gè)背景下，國(guó)家將把資金、項(xiàng)目、人才政策長(zhǎng)期向基層傾斜，為醫(yī)學(xué)生服務(wù)百姓、報(bào)效祖國(guó)、建功立業(yè)提供廣闊天地和新的機(jī)遇?；鶎訉⒊蔀獒t(yī)學(xué)生們職業(yè)生涯起步的新起點(diǎn)，也將是他們施展才華、成長(zhǎng)成才的大舞臺(tái)。順應(yīng)基層就業(yè)的潮流，要求醫(yī)學(xué)生對(duì)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)也應(yīng)結(jié)合新醫(yī)改的內(nèi)容而行。通過(guò)對(duì)新醫(yī)改基本內(nèi)容的解讀，我們可以從中了解到了新醫(yī)改對(duì)醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的新要求：

1.實(shí)現(xiàn)醫(yī)療保障的全民覆蓋的目標(biāo)，體現(xiàn)了以人為本的根本理念。推進(jìn)基本醫(yī)療保障制度建設(shè)，建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)全民的醫(yī)療保障體系是解決當(dāng)前看病難、看病貴的最重要的內(nèi)容，體現(xiàn)了以人為本的根本理念。具體而言，樹(shù)立以人為本的理念，既要成為醫(yī)學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)的基礎(chǔ)，也應(yīng)成為醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的立足點(diǎn)。醫(yī)學(xué)生只有牢固樹(shù)立以人為本的理念，時(shí)刻銘記 “除人類(lèi)之病痛，助健康之完美”的誓言，從心底里把服務(wù)基層民眾的健康工作當(dāng)作自己事業(yè)的核心部分而給予高度重視，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)病患、尊重他人、尊重生命的職業(yè)操守，才能夠把社會(huì)責(zé)任和自身發(fā)展有效結(jié)合起來(lái)，才會(huì)為今后的職業(yè)發(fā)展認(rèn)清方向。

2.服務(wù)基層的功能定位，要求醫(yī)學(xué)生樹(shù)立基層大有可為的牢固信念，使有能力者脫穎而出。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在政府主導(dǎo)、農(nóng)村居民參與以及縣級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的資源為基礎(chǔ)，以農(nóng)村居民需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童等弱勢(shì)人群為重點(diǎn)，為全體居民提供預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育的服務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院應(yīng)該具備基本醫(yī)療、預(yù)防保健、衛(wèi)生行政管理三種職能，這種功能定位對(duì)無(wú)論哪種醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生們，都多多少少提出了類(lèi)似于全科醫(yī)學(xué)模式的要求，就是說(shuō)他們需具備本專(zhuān)業(yè)的扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，還應(yīng)具備預(yù)防保健、衛(wèi)生行政管理的基本素質(zhì)。所以更要求畢業(yè)生們?cè)诰C合素質(zhì)方面要有所提高。對(duì)于有能力的學(xué)生，基層的發(fā)展正是其發(fā)揮才華的廣袤舞臺(tái)，應(yīng)更多地鼓勵(lì)他們勇于積極進(jìn)取，敢于有所作為。同時(shí)，解決好基層缺人的首要問(wèn)題，就是政策導(dǎo)向要好，留人機(jī)制要完善，給基層工作的醫(yī)學(xué)生們提供較好的收入和待遇的同時(shí)，為有能力者提供重用和晉升的機(jī)會(huì)和出路。再者，就要看醫(yī)學(xué)生們能否具備克服困難、迎難而上的勇氣和能力了。

3.提高基層醫(yī)療服務(wù)水平，要求醫(yī)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上精益求精，不斷在實(shí)際工作中增強(qiáng)實(shí)力。基層醫(yī)院和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，要想獲得老百姓的信任，必須要在醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)方面過(guò)得硬。一方面，堅(jiān)持以病人為中心，優(yōu)化服務(wù)流程，規(guī)范用藥、檢查和醫(yī)療行為，實(shí)行醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查結(jié)果互認(rèn)制度，控制醫(yī)藥費(fèi)用不合理增長(zhǎng)，有效解決醫(yī)患關(guān)系的緊張問(wèn)題，是基層醫(yī)院需要逐步建立和解決的制度問(wèn)題。另一方面，完善醫(yī)護(hù)人員以專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、業(yè)績(jī)成果和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)為主要標(biāo)準(zhǔn)的考核評(píng)價(jià)和職稱(chēng)評(píng)定制度，這必然對(duì)醫(yī)學(xué)生的理論、實(shí)踐技能與實(shí)際工作能力都提出了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。政府只有加大醫(yī)療投入，完善醫(yī)療保障體系，提高醫(yī)生待遇，醫(yī)院、醫(yī)生不再以盈利為目的，而是把精力投入到醫(yī)療安全、醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療服務(wù)上，輔以醫(yī)務(wù)人員職稱(chēng)評(píng)定制度和崗位績(jī)效工資制度，醫(yī)務(wù)人員的積極性才能充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

二、醫(yī)學(xué)生目前職業(yè)生涯規(guī)劃的主要盲區(qū)

1.對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃不重視，導(dǎo)致前途看不清。不少醫(yī)學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)清楚，總覺(jué)得那是畢業(yè)前找工作才要面對(duì)的事情，而非貫穿于大學(xué)生涯的始終。加之有的學(xué)校老師對(duì)這方面的指導(dǎo)不到位，也使得醫(yī)學(xué)生們對(duì)前途感到迷茫，無(wú)所適從，只是覺(jué)得就業(yè)越來(lái)越難，但如何明確方向，如何應(yīng)對(duì)就業(yè)難的問(wèn)題，就不會(huì)客觀分析了，也沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的設(shè)想和打算。尤其是高職高專(zhuān)畢業(yè)生更是找不到出路，不會(huì)設(shè)想或者設(shè)計(jì)自己的發(fā)展道路，從而嚴(yán)重地影響自己的發(fā)展信心和決心。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃不科學(xué)或定位不準(zhǔn)。不少醫(yī)學(xué)生在擇業(yè)就業(yè)中或好高騖遠(yuǎn)，或井底觀天。很多醫(yī)學(xué)生采取主觀臆斷來(lái)判斷就業(yè)形勢(shì)和職業(yè)發(fā)展前景。從而造成一部分人會(huì)有就業(yè)期望值居高不下，另一部分人又只看到行業(yè)發(fā)展中醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等很小一部分行業(yè)，不了解與醫(yī)學(xué)行業(yè)相關(guān)的眾多新職業(yè)和新渠道同樣具有的廣闊前景，從而造成高不成、低不就的結(jié)果。同時(shí)，沒(méi)有運(yùn)用科學(xué)評(píng)測(cè)方法和工具對(duì)自身情況及其身邊環(huán)境的有利和不利因素進(jìn)行評(píng)估的習(xí)慣和意識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力較低。對(duì)職業(yè)走向及合理定位也就沒(méi)能很好地考慮清楚。

3.對(duì)扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高能力水平不重視。一方面是唯文憑論，認(rèn)為只要畢業(yè)拿到文憑就萬(wàn)事大吉，不愿意多鉆研一下專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。一方面，不少醫(yī)學(xué)生認(rèn)為就業(yè)就是看關(guān)系。有一定關(guān)系的沾沾自喜，沒(méi)有關(guān)系的也只剩下悲觀失望、毫無(wú)自信的自憐自艾，結(jié)果都同樣是在學(xué)校里混日子、混文憑。所以無(wú)論哪種，都只是把外部條件的影響作為最重要的因素，而忽略自身的主觀努力，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自身的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)才是以后職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這樣必然對(duì)自身職業(yè)發(fā)展極其不利。

4.無(wú)提高職業(yè)轉(zhuǎn)換能力的意識(shí)。如何指導(dǎo)醫(yī)學(xué)生們有效地科學(xué)規(guī)劃大學(xué)學(xué)業(yè)生涯及其以后的發(fā)展必須具備的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮特長(zhǎng)，開(kāi)拓眼界，提升能力，拓寬職業(yè)發(fā)展所需的各方面條件和綜合素質(zhì)，既是醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的必由之路，也會(huì)成為他們職業(yè)轉(zhuǎn)換能力強(qiáng)弱的不同表現(xiàn)。強(qiáng)者在面臨擇業(yè)時(shí)足夠自信，無(wú)論臨床工作或者宣傳、管理等行政工作，還是營(yíng)銷(xiāo)工作等，其能力都能拿得出手，把握得住。即使是自主創(chuàng)業(yè)也同樣有信心做下去，而弱者只會(huì)選擇醫(yī)院等單一的部門(mén)，無(wú)其他擇業(yè)就業(yè)的回旋余地。

三、新醫(yī)改背景下的醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

1.醫(yī)學(xué)生規(guī)劃生涯規(guī)劃要符合時(shí)代要求。一是要充分了解新醫(yī)改及就業(yè)政策的最新趨勢(shì)和內(nèi)容，有目的地抓住有利的政策和時(shí)機(jī)來(lái)規(guī)劃自己的未來(lái)。如新醫(yī)改的基本內(nèi)容，國(guó)家有關(guān)鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)的五項(xiàng)政策和五大計(jì)劃。同時(shí)還有應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役、選調(diào)生等其他政策和計(jì)劃，甚至是對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、必要條件、實(shí)施步驟的了解等。通過(guò)這些與自身發(fā)展相關(guān)的政策扶持，為自己的職業(yè)起步尋求合適的發(fā)展出路，這也是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后面向社會(huì)和了解社會(huì)的一扇窗口。二是要確定正確的人生價(jià)值觀。醫(yī)學(xué)生要實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值，既需要努力培養(yǎng)自己的才學(xué)智能，更需要加強(qiáng)自己人格的鍛煉和道德品質(zhì)的修養(yǎng)。大學(xué)生在確定職業(yè)目標(biāo)時(shí)，不能只考慮眼前的經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)地位，而應(yīng)注重考慮是否有利于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)的發(fā)展。

2.醫(yī)學(xué)生規(guī)劃生涯規(guī)劃要突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。一是突出職業(yè)認(rèn)知，即對(duì)即將從事的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)要求、職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)道德等進(jìn)行理論分析和實(shí)際調(diào)研，從而加深對(duì)職業(yè)的理解，尋找自身?xiàng)l件與職業(yè)要求的差距，從而有效地規(guī)劃職業(yè)生涯。二是培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，即根據(jù)職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及前沿而進(jìn)行的規(guī)劃著重鍛煉醫(yī)學(xué)生們提前了解職業(yè)、探索職業(yè)，并有目的地進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐的職業(yè)準(zhǔn)備的過(guò)程。

3.醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃要體現(xiàn)自我發(fā)展。一是強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)識(shí)的重要性。每位醫(yī)學(xué)生雖然以后從事的大多數(shù)是醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)或相關(guān)工作，但因每個(gè)人的性格類(lèi)型、個(gè)性品質(zhì)、愛(ài)好特長(zhǎng)有所不同，可利用的自身資源也有所不同，加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)能夠?yàn)檫M(jìn)一步提高職業(yè)興趣，克服不良習(xí)慣，挖掘職業(yè)潛力，提升職業(yè)能力打好基礎(chǔ)。二是強(qiáng)調(diào)自我發(fā)展的需要。每位醫(yī)學(xué)生的家庭背景、發(fā)展環(huán)境都有所不同，加之對(duì)職業(yè)的認(rèn)可又都不一樣，所以學(xué)會(huì)把控自我發(fā)展的內(nèi)在需要，才能有效做好職業(yè)規(guī)劃，不因他人的質(zhì)疑而放棄自己的堅(jiān)持，走自己的職業(yè)發(fā)展道路，使職業(yè)發(fā)展符合自己的內(nèi)在需求，及早結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)恰當(dāng)確立自己的職業(yè)方向。經(jīng)過(guò)前期的正確分析、評(píng)價(jià)后，初步確定與自己特質(zhì)、能力相匹配的職業(yè)是什么，即自己能做什么；通過(guò)對(duì)環(huán)境的分析，提出自己競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和實(shí)力在哪里；同時(shí)，看清該職業(yè)要求和發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)而有理有據(jù)地提出自己的職業(yè)起點(diǎn)、目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)單位、實(shí)施步驟等。

4.醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃要確保切實(shí)可行。一是具有科學(xué)性：運(yùn)用職業(yè)生涯發(fā)展相關(guān)理論和測(cè)評(píng)工具，以自身認(rèn)識(shí)為基本出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃與自身情況相一致的發(fā)展目標(biāo)。二是具有計(jì)劃性：計(jì)劃周詳，論證嚴(yán)密，包括對(duì)職業(yè)認(rèn)知、自我認(rèn)知，不遺漏任何職業(yè)發(fā)展過(guò)程中必要的因素，以綜合和全面的規(guī)劃為準(zhǔn)繩。三是具有可操作性：每個(gè)不同時(shí)期和階段所確定下來(lái)的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，在實(shí)施目標(biāo)過(guò)程和指標(biāo)上要具體和可行。四是具有層次性：醫(yī)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃要區(qū)分專(zhuān)業(yè)層次、階段層次、內(nèi)容層次等。專(zhuān)業(yè)層次主要針對(duì)本專(zhuān)科學(xué)生而言；階段層次是針對(duì)大學(xué)期間所在不同年級(jí)和時(shí)期的教育目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃；內(nèi)容層次是針對(duì)在校期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃或在職期間的發(fā)展規(guī)劃而言的不同規(guī)劃，如專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)、工作實(shí)踐能力、考取各種資格證等素質(zhì)拓展內(nèi)容等。

醫(yī)學(xué)生在新醫(yī)改的背景下，結(jié)合新醫(yī)改的基本內(nèi)容做好職業(yè)生活規(guī)劃，更具有現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，能為自身提供優(yōu)良的發(fā)展設(shè)計(jì)，使醫(yī)學(xué)生更加明確人生的奮斗目標(biāo)，為將來(lái)的工作和職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

[參考文獻(xiàn)]

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第7篇：規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展前景范文

【關(guān)鍵詞】影視制作 電影特效 特效影響 特效發(fā)展意義

電影制作中的影視特效，在圖形技術(shù)的開(kāi)發(fā)、三維動(dòng)畫(huà)制作及數(shù)字效果合成各方面技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)下，得以更大范圍的擴(kuò)展。美國(guó)好萊塢電影的巔峰創(chuàng)作更是在電影特效的發(fā)展中推波助瀾，使得電影制作為贏取更高票房而加大對(duì)于影視特效的投入。特效制作逐步代替了電影特效場(chǎng)景的布置，場(chǎng)景的特效合成取代了實(shí)地取景拍攝，種種特效技術(shù)的應(yīng)用有力提高了影視拍攝制作效率。

一、現(xiàn)今影視特效發(fā)展現(xiàn)狀

計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步為當(dāng)前諸多行業(yè)提供了快速發(fā)展的捷徑，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)在國(guó)內(nèi)的迅速普及及廣泛的應(yīng)用，使影視行業(yè)的發(fā)展逐步具備足夠能力保證畫(huà)面的精確、逼真和操作方面的簡(jiǎn)捷化等技術(shù)進(jìn)步，創(chuàng)作出了一系列像《驚濤駭浪》一樣的特效出色的影視作品。同時(shí)，在世界影視界發(fā)展中，美國(guó)電影對(duì)于我國(guó)國(guó)內(nèi)的沖擊影響，也促進(jìn)了我國(guó)影視制作上，特效應(yīng)用的開(kāi)放學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

但就現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)影視發(fā)展趨勢(shì)分析，更多大眾媒體關(guān)注的是電影中引入的美國(guó)影視特效因素，忽略了對(duì)中國(guó)影視行業(yè)的整體關(guān)注，無(wú)法做出客觀上的評(píng)定審核。實(shí)際上，國(guó)內(nèi)影視特效水平相比于國(guó)外有著懸殊的差距，國(guó)內(nèi)多數(shù)影視特效制作人員的技術(shù)水平都常年停留在初級(jí)階段，沒(méi)有能力更深層提高，電影的制作也以低成本的初級(jí)特效為主，無(wú)法實(shí)現(xiàn)影視特效上質(zhì)的飛躍，在市場(chǎng)中難以具備足夠的競(jìng)爭(zhēng)能力。

我國(guó)影視行業(yè)發(fā)展各方面仍處于緩慢發(fā)展的階段，在影片制作過(guò)程中尚未建立起成型的發(fā)展模式，影視制作各階段組成成員對(duì)于影視特效的認(rèn)知存在著一定范圍的局限性，加之以受到美國(guó)大型特效電影的影響，使得國(guó)內(nèi)一些影視公司制作電影特效時(shí)忽略現(xiàn)狀而盲目追風(fēng)，在發(fā)展中無(wú)法認(rèn)清自我而難以得到提高。

二、影視特效對(duì)于電影的影響

（一）影視制作效率提高

電影制作中，數(shù)字特效的引入能夠制造還原出原本不存在事物，在經(jīng)過(guò)技術(shù)處理進(jìn)行細(xì)節(jié)雕琢后將其完美展現(xiàn)在銀幕上，滿足人們的視覺(jué)需求。電影拍攝的后期制作通常借助眾多軟件實(shí)現(xiàn)特效場(chǎng)景的制作，這有效提高影視制作效率，避免了電影拍攝冗長(zhǎng)的場(chǎng)景制作工作?，F(xiàn)今市場(chǎng)中越來(lái)越多的軟件制作更是為影視效制作提供了愈加便捷的方式。

（二）提高影視質(zhì)量

特效制作中，影視的剪輯是制作的重要工序。在所有場(chǎng)景拍攝完畢后，全部鏡頭將被收集整理至素材庫(kù)中，在其中對(duì)其進(jìn)行制作合成。在場(chǎng)景的合成中，不同素材的疊加會(huì)營(yíng)造出不同的影視效果，在對(duì)鏡頭進(jìn)行不同場(chǎng)景復(fù)合后，反復(fù)進(jìn)行對(duì)比篩選，才能選擇出最適合場(chǎng)景的素材，進(jìn)行合成，進(jìn)而提高影視作品的質(zhì)量。

三、影視特效的影響意義

影視制作發(fā)展至今，特效已成為其中不可或缺的一部分。相比于舊式的現(xiàn)實(shí)布景，特效制作節(jié)約了成本，也做到了環(huán)保。計(jì)算機(jī)技術(shù)在綠屏跟蹤技術(shù)的基礎(chǔ)上能夠?qū)崿F(xiàn)場(chǎng)景的拼接合成，這也實(shí)現(xiàn)了室外拍攝向攝影棚內(nèi)影視制作的轉(zhuǎn)變。影視拍攝及制作過(guò)程的轉(zhuǎn)變?cè)谔匦Оl(fā)展中具有著重要的影響意義。

（一）特效制作的設(shè)計(jì)意義

與多數(shù)人們的認(rèn)識(shí)不同，影視特效的制作不僅僅是拍攝后期簡(jiǎn)單效果的疊加應(yīng)用，有些特效場(chǎng)景需要在經(jīng)過(guò)嚴(yán)密規(guī)劃后設(shè)立跟蹤點(diǎn)，以便使攝像機(jī)能夠在最合適路徑中捕捉場(chǎng)景動(dòng)作進(jìn)行拍攝，為后期場(chǎng)景的數(shù)字技術(shù)處理做好基礎(chǔ)，其制作過(guò)程的反復(fù)可能耗費(fèi)幾天甚至更多時(shí)間，另外，場(chǎng)景拍攝過(guò)程中各種超出預(yù)期的變化，如天氣、光線、場(chǎng)地等，都要通過(guò)特效來(lái)得以彌補(bǔ)，以便為影視拍攝提供有利條件。

（二）藍(lán)綠背景追蹤應(yīng)用的意義

現(xiàn)代攝影棚內(nèi)多設(shè)有大塊藍(lán)色或綠色的幕布，演員在幕布前完成動(dòng)作拍攝后，經(jīng)計(jì)算機(jī)摳像技術(shù)與另外的背景相結(jié)合，營(yíng)造出真實(shí)場(chǎng)景事件的特效。需要值得注意的是，特效對(duì)于幕布的設(shè)計(jì)有著嚴(yán)格的要求，表面的光滑度、對(duì)光線的反射率以及陰影的處理等等。藍(lán)綠幕布技術(shù)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了場(chǎng)景制作的飛躍，對(duì)于相同的演員內(nèi)容，能夠在不同環(huán)境下得以發(fā)生，幕布與演員身體顏色的發(fā)差能夠有力幫助機(jī)器追蹤演員的動(dòng)作，與嶄新的場(chǎng)景進(jìn)行結(jié)合，這大大豐富了影視事件情景的來(lái)源，也為未知場(chǎng)景的創(chuàng)意設(shè)計(jì)提供了廣闊發(fā)展空間。

（三）3D特效的應(yīng)用意義

3D影視制作對(duì)拍攝過(guò)程的規(guī)劃設(shè)計(jì)與執(zhí)行提出了更高的要求。拍攝需要對(duì)兩臺(tái)攝像機(jī)的同步率進(jìn)行精密計(jì)算，并對(duì)事件進(jìn)行追蹤拍攝，實(shí)現(xiàn)人眼的立體視覺(jué)效果。對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，它能夠進(jìn)一步加強(qiáng)場(chǎng)景的真實(shí)感，渲染出影視場(chǎng)景中的氛圍，帶來(lái)更多視覺(jué)刺激；從影視制作角度分析，3D效果的實(shí)現(xiàn)意味著攝像過(guò)程數(shù)字化發(fā)展的進(jìn)步，影視制作水平的提升。3D效果突破了平面電影的發(fā)展局限，是影視特效發(fā)展史上的一大里程碑。

四、結(jié)束語(yǔ)

影視制作過(guò)程中的各種特效應(yīng)用使得電影內(nèi)容得以大范圍豐富，也拓寬了影視制作素材的來(lái)源，這使得電影特效有著更為美好的發(fā)展前景。為保證我國(guó)影視得到更好發(fā)展，特效技術(shù)的掌握在當(dāng)今顯得尤為重要。為適應(yīng)世界領(lǐng)先的影視潮流，我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)特效技術(shù)的深層掌握與利用，整體提高電影制作團(tuán)隊(duì)的技術(shù)水平，是我國(guó)電影能夠在世界的影視發(fā)展中獨(dú)樹(shù)一幟。

參考文獻(xiàn)：

[1]W.T.Reeves -Particle systems--a technique for modeling a class of fuzzy objects.

第8篇：規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展前景范文

一年級(jí)是大學(xué)新生由高中生過(guò)渡到大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的重要時(shí)期，也是四年大學(xué)生活的起點(diǎn)，所以此階段的引導(dǎo)教育特別重要。教師要及時(shí)合理地引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，在對(duì)其進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容教育的基礎(chǔ)上去培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，使他們?cè)诖髮W(xué)期間通過(guò)明確的學(xué)習(xí)生活為他們的未來(lái)職業(yè)發(fā)展做好基石準(zhǔn)備。

一開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性

職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論最早在西方悄然興起，90年代才經(jīng)由歐美國(guó)家傳入中國(guó)。職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)既體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)自身能力、愛(ài)好、特長(zhǎng)、不足等主觀條件的綜合分析，又顯示了工作環(huán)境、工作性質(zhì)等客觀條件對(duì)規(guī)劃者的限制，所以作為人力資源管理理論的重要內(nèi)容之一，職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論越來(lái)越得到各大企業(yè)的熱情關(guān)注，同時(shí)在高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中獲得認(rèn)可。高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育者應(yīng)用科學(xué)規(guī)范的方法幫助大學(xué)生發(fā)掘潛能、提煉優(yōu)勢(shì)，對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展能有清晰明確的認(rèn)知。因此，從人才培養(yǎng)角度看對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有重要意義。

1促使新生明確學(xué)習(xí)目的，合理規(guī)劃大學(xué)生活，增強(qiáng)社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

有人用魯迅先生的四部作品來(lái)形容大學(xué)生的四年生活狀態(tài)：大一《彷徨》；大二《吶喊》；大三《傷逝》；大四《朝花夕拾》。從中可以看出剛經(jīng)歷角色轉(zhuǎn)變、初始離開(kāi)父母羽翼的大學(xué)新生們要適應(yīng)新的生存問(wèn)題時(shí)心態(tài)是迷茫的、彷徨的，如果沒(méi)有及時(shí)對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面內(nèi)容的引導(dǎo)，有些新生往往會(huì)出現(xiàn)目標(biāo)期限缺乏現(xiàn)象，開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、陷入戀愛(ài)漩渦、出現(xiàn)心理抑郁等很多問(wèn)題。為防止此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校除了開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)外，為新生開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育是重要途徑之一。在配合學(xué)校其他工作基礎(chǔ)上，由專(zhuān)業(yè)教師為新生導(dǎo)航，指導(dǎo)他們有效管理自己的時(shí)間、合理規(guī)劃大學(xué)生活，統(tǒng)籌安排課內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐和技能大賽，以積極的態(tài)度應(yīng)付未來(lái)的大學(xué)生活和職場(chǎng)生活。同時(shí)從入學(xué)起就對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，可以使大學(xué)生提前樹(shù)立職業(yè)意識(shí)，充分結(jié)合社會(huì)對(duì)人才需求的各項(xiàng)指標(biāo)要求來(lái)調(diào)整和完善自身，通過(guò)在校期間四年的學(xué)習(xí)鍛煉使其達(dá)到企業(yè)要求的復(fù)合型人才標(biāo)準(zhǔn)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2塑造新生良好心理素質(zhì)，培養(yǎng)新生社會(huì)適應(yīng)力

改革開(kāi)放30年，伴隨東西方文化的交融、多種價(jià)值觀念的沖突、高科技技術(shù)的發(fā)展、大眾傳媒的豐富等因素影響，當(dāng)代大學(xué)生的心理活動(dòng)也更活躍復(fù)雜，大學(xué)生在自我意識(shí)、自我控制能力和自我評(píng)價(jià)能力還未完全養(yǎng)成的情況下看待事物和對(duì)待社會(huì)很容易表面化、片面化、理想化，多數(shù)缺乏正確的健康心理素質(zhì)，心理素質(zhì)較低，社會(huì)適應(yīng)能力極差。這種狀態(tài)下的大學(xué)生一旦走入社會(huì)就業(yè)，會(huì)給社會(huì)增加極大的負(fù)擔(dān)。增強(qiáng)高校畢業(yè)生社會(huì)適應(yīng)力的關(guān)鍵就是讓其在校期間先了解社會(huì)、明白社會(huì)，在工作過(guò)程中正面理解并逐步接受挫折與失敗。這種能力鍛煉的獲取途徑恰是專(zhuān)業(yè)理論教育和專(zhuān)業(yè)技能教育所不具備的，卻正是職業(yè)生涯規(guī)劃教育所能提供的。因此，讓高校畢業(yè)生在成為大學(xué)新生期間就接受職業(yè)生涯規(guī)劃教育，通過(guò)自我認(rèn)知、明確“我是誰(shuí)”“我能做什么”“我要做什么”等基本職業(yè)認(rèn)知就能塑造良好的心理素質(zhì)，提前培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)力，教育他們?cè)谏鐣?huì)中要用積極的心態(tài)去分析受挫原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成個(gè)人寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力。

3優(yōu)化高校專(zhuān)業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)，提升高校教育教學(xué)質(zhì)量

專(zhuān)業(yè)是高校和社會(huì)對(duì)接的橋梁，各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率是檢驗(yàn)高校本科專(zhuān)業(yè)的設(shè)置是否符合社會(huì)需求的重要指標(biāo)。近年來(lái)隨著各大高校的擴(kuò)招，畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)也水漲船高，大學(xué)生就業(yè)難已成為事實(shí)。因此，積極關(guān)注市場(chǎng)需求變化、主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)人才需求，根據(jù)市場(chǎng)急需來(lái)調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、進(jìn)行新型人才培養(yǎng)是新世紀(jì)高等教育的主要職責(zé)，針對(duì)大學(xué)新生開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)高校的改革和發(fā)展有著推波助瀾的作用。職業(yè)生涯規(guī)劃教育能幫助新生了解自己的專(zhuān)業(yè)前景，認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，明確專(zhuān)業(yè)人才需求，從而找到適合自己的目標(biāo)定位。讓大一新生意識(shí)到學(xué)校是在為他們的未來(lái)而開(kāi)展教育，可以從內(nèi)心激發(fā)他們實(shí)現(xiàn)自我教育、自我發(fā)展、自我管理、自我成才，這有助于高校的教育教學(xué)管理工作，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)校學(xué)風(fēng)，優(yōu)化學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校品牌效應(yīng)。

二開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對(duì)策分析

相對(duì)于國(guó)外高校來(lái)說(shuō)，我國(guó)高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育意識(shí)相當(dāng)薄弱。很多學(xué)校體現(xiàn)在僅僅設(shè)置了相應(yīng)體系和制度，停留在對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的一般理論指導(dǎo)、協(xié)議書(shū)的填寫(xiě)等初級(jí)常規(guī)工作上，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的理念、缺乏健全的組織機(jī)構(gòu)和配套的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)就業(yè)前景感到迷茫困惑。

1開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教育，使新生樹(shù)立專(zhuān)業(yè)意識(shí)

薩拍的職業(yè)生涯發(fā)展理論認(rèn)為大學(xué)時(shí)期處于職業(yè)生涯的探索階段。很多學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)非常盲目，只考慮是否熱門(mén)、是否流行、家人或朋友是否從事過(guò)此類(lèi)專(zhuān)業(yè)等外在因素，對(duì)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵與外延等很多硬性指標(biāo)根本不了解，更無(wú)從談?wù)摦厴I(yè)規(guī)劃。因此，新生入學(xué)后首先應(yīng)及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)業(yè)介紹會(huì)，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師講解專(zhuān)業(yè)概況、學(xué)科特點(diǎn)、所學(xué)科目，介紹本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特色及就業(yè)前景，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行全局掌握，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)意識(shí)；其次，召開(kāi)新老生專(zhuān)業(yè)座談會(huì)，邀請(qǐng)本專(zhuān)業(yè)在校的高年級(jí)學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生、行業(yè)典型單位相關(guān)人員參加與新生進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流，利用榜樣的力量從專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、工作經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)發(fā)展前景等方面為新生講解，以便于新生結(jié)合自身特點(diǎn)確立具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)初步形成合理的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。

2開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃必修課，使新生明確自我認(rèn)識(shí)和定位

很多高校把職業(yè)生涯規(guī)劃教育設(shè)為一門(mén)自主選修課。根據(jù)高校課程設(shè)置，選修課有很多模塊且只在大一大二課程中開(kāi)設(shè)，學(xué)生可以依據(jù)自己喜好在眾多模塊中自由選擇，這種情況下很可能導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生在校期間由于個(gè)人原因或其他因素不能接觸到職業(yè)生涯規(guī)劃教育。故從職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性來(lái)看，高校應(yīng)調(diào)整課程設(shè)置，在大一學(xué)年就開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃必修課，通過(guò)給新生講授職業(yè)生涯規(guī)劃理論與方法，教育大學(xué)生如何客觀認(rèn)識(shí)自我，指導(dǎo)學(xué)生如何去了解自己的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處、劣勢(shì)與不足，明白自己適合做什么、能做什么，從而分析得出自己職業(yè)生涯途徑，正確平衡個(gè)人與社會(huì)的需要，給自己進(jìn)行準(zhǔn)確目標(biāo)定位并選擇適合自己的職業(yè)。

3增設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，幫助新生設(shè)置職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

集中授課受時(shí)間和空間的限制，指導(dǎo)教師按照課堂教學(xué)規(guī)律依據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則進(jìn)行課堂教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和講解，課堂效果反饋得出的結(jié)論也僅能反映多數(shù)學(xué)生的狀態(tài)，而未能體現(xiàn)對(duì)目標(biāo)缺乏型的個(gè)別學(xué)生的教育接受情況。鑒于上述情況，高校應(yīng)在學(xué)生課余時(shí)間增設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，通過(guò)篩選將“目標(biāo)缺乏型”學(xué)生分批組成一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)隊(duì)系列訓(xùn)練，使他們?cè)谝粋€(gè)有支撐性的團(tuán)體中接受教育，心理狀態(tài)必將得到調(diào)整和改善。同時(shí)，也可以將那些對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育保持高度熱情和關(guān)注，對(duì)自身職業(yè)發(fā)展目標(biāo)極為關(guān)注的優(yōu)進(jìn)學(xué)生單獨(dú)組編成隊(duì)對(duì)其進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)體驗(yàn)、周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)、生涯決策的實(shí)施、時(shí)間管理等方面內(nèi)容的專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，這種方法既彌補(bǔ)了職業(yè)生涯規(guī)劃教育課堂內(nèi)容深度不夠和人數(shù)限制的不足，又能比較深入地訓(xùn)練學(xué)生，擴(kuò)大學(xué)生的受益范圍。

4配備專(zhuān)門(mén)教師定期跟蹤指導(dǎo)，督促新生規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)管理

因職業(yè)生涯規(guī)劃具有階段性特點(diǎn)，大學(xué)生職業(yè)生涯目標(biāo)根據(jù)自身發(fā)展階段的不同而有所變動(dòng)，職業(yè)生涯規(guī)劃教育中應(yīng)指導(dǎo)大學(xué)生有計(jì)劃、有層次地去實(shí)施，大一學(xué)年的自我探索，大二學(xué)年的職業(yè)生涯擴(kuò)展，大三學(xué)年的職業(yè)范圍選擇，大四學(xué)年的職業(yè)職位決策，四個(gè)時(shí)期有機(jī)聯(lián)系、相互滲透。職業(yè)生涯規(guī)劃的最終目標(biāo)是要采取切實(shí)行動(dòng)，開(kāi)展新生職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程中也包括目標(biāo)管理這一重點(diǎn)內(nèi)容。大學(xué)生由于年齡因素缺少社會(huì)鍛煉，對(duì)自身行為控制能力較弱，針對(duì)這一特點(diǎn)，高校應(yīng)建立學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)n案，配備專(zhuān)門(mén)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期跟蹤指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力，及時(shí)提醒學(xué)生進(jìn)行階段性考核，發(fā)現(xiàn)偏差及時(shí)調(diào)整，督促他們按照進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行以便能有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5以校園文化建設(shè)為載體開(kāi)展以職業(yè)生涯規(guī)劃為主題的各項(xiàng)特色活動(dòng)

校園文化建設(shè)是大學(xué)辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目的、思想精髓、師風(fēng)師德的綜合體現(xiàn)，豐富多彩的校園文化活動(dòng)則承載著理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫穿于學(xué)生整個(gè)大學(xué)四年，其過(guò)程是漫長(zhǎng)的、效果是遲緩的，只有在學(xué)生畢業(yè)時(shí)找到合適的工作并且在有效時(shí)間內(nèi)在工作崗位上取得一定成績(jī)時(shí)才能最終體現(xiàn)大學(xué)期間職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯著的成果。所以職業(yè)生涯規(guī)劃教育僅僅以理論形式存在于校園中是單調(diào)的、乏味的，學(xué)生容易對(duì)其產(chǎn)生消極懈怠心理，因此要借助校園文化活動(dòng)這個(gè)載體，校團(tuán)委、校各大社團(tuán)、學(xué)院分團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)等各級(jí)組織可以根據(jù)各自專(zhuān)業(yè)特征開(kāi)展以職業(yè)生涯規(guī)劃為主題的特色活動(dòng)，如職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽、簡(jiǎn)歷制作大賽、面試技巧大賽、演講比賽等各種競(jìng)技賽，形成濃厚的職業(yè)生涯規(guī)劃氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)理論體系，規(guī)劃自己未來(lái)的人生。

參考文獻(xiàn)

[1]趙志川，陳香蘭.論大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及其提升[J].黑龍江高教研究，2006(4).

第9篇：規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展前景范文

關(guān)鍵詞：自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)；職業(yè)活動(dòng)；課程體系

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）10-034-01

隨著制造業(yè)的不斷發(fā)展，我國(guó)對(duì)相關(guān)人才的需求不斷提高。有著世界工廠的我國(guó)對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的需求與日俱增，電氣自動(dòng)化行業(yè)也迎來(lái)前所未有的發(fā)展前景，因此對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能、綜合素質(zhì)等方面都有一定要求。高職學(xué)校時(shí)向社會(huì)輸送自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的主要途徑之一，因此必須加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)校課程體系的構(gòu)建。

一、高職學(xué)校自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀

高職學(xué)校是培養(yǎng)實(shí)踐型人才的主要場(chǎng)所，主要向社會(huì)輸送大批專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才，高職學(xué)校在培養(yǎng)人才過(guò)程中主要針對(duì)當(dāng)前社會(huì)需求的人才類(lèi)型培養(yǎng)具有較強(qiáng)適應(yīng)性、建設(shè)性以及一定管理能力的畢業(yè)生。高職學(xué)校學(xué)生的最重要特點(diǎn)就是實(shí)踐性較強(qiáng)，但理論基礎(chǔ)偏弱，長(zhǎng)期發(fā)展性不足，因此在針對(duì)自身弊端的基礎(chǔ)上需要取長(zhǎng)補(bǔ)短，建立科學(xué)的教學(xué)課程體系。

當(dāng)前高職學(xué)校的人才教育模式并非根據(jù)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)在社會(huì)上實(shí)際狀況而制定的，而是沿用了傳統(tǒng)教育模式，在教育方式上并未體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)間的差別。課程設(shè)計(jì)中并未體現(xiàn)出課程本身的創(chuàng)新價(jià)值，缺乏對(duì)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的確立。學(xué)生經(jīng)過(guò)高職學(xué)校的教育后往往無(wú)法真正適應(yīng)地域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，對(duì)行業(yè)發(fā)展的實(shí)質(zhì)性需求未進(jìn)行有效考察。高職學(xué)校的教學(xué)課程體系往往與實(shí)際需求脫離，缺乏整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，具有嚴(yán)重的學(xué)科本位思想。為改變當(dāng)前高職學(xué)校課程體系構(gòu)架模式必須以市場(chǎng)實(shí)際需求為向?qū)?，以崗位目?biāo)以及能力為本的基本觀念，根據(jù)行業(yè)行為能力的需求，構(gòu)建出科學(xué)有效地當(dāng)代高職課程教育體系。

二、課程體系構(gòu)建

1、自動(dòng)化就業(yè)崗位分析及專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

從某種意義上來(lái)說(shuō)高職學(xué)校的教育就是一種就業(yè)培訓(xùn)，是上崗前的一次理論實(shí)踐教學(xué)。高職教育既是一種人才層次教育，又是一種人才素質(zhì)類(lèi)型的教育，基本目標(biāo)是培養(yǎng)具有一定理論知識(shí)以及實(shí)踐能力的人才。崗位主要為一線實(shí)用性技術(shù)型，因此高職學(xué)校往往比較注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

當(dāng)前高職學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后主要向企業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)系統(tǒng)的配電系統(tǒng)、電氣工程、自動(dòng)化設(shè)備、自動(dòng)控制系統(tǒng)等相關(guān)設(shè)備及系統(tǒng)的調(diào)試維護(hù)，其中涉及到的技術(shù)主要為直交流電路、PLC、各種儀表的使用、組態(tài)軟件、故障分析等。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后可輸向金屬冶煉、汽車(chē)、機(jī)電、模具、紡織等行業(yè)，從事的工作主要為設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)、調(diào)試、廠房機(jī)電改造、機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)的推銷(xiāo)等。結(jié)合社會(huì)實(shí)際需求高職學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)主要為具有德智體美勞綜合素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才，比更具有良好的職業(yè)素養(yǎng)及責(zé)任心，畢業(yè)生在經(jīng)受一定專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)后承擔(dān)工作需求。

2、高職自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生執(zhí)業(yè)行為能力分析

結(jié)合前文對(duì)高職學(xué)校自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)崗位的有效分析，高職學(xué)校需要培養(yǎng)具有以下職業(yè)行為能力的畢業(yè)生：從事本專(zhuān)業(yè)日常例行事項(xiàng)所需要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)以及實(shí)踐能力；根據(jù)工作的實(shí)際需求所具備的跨行業(yè)、多功能知識(shí)；不斷克服工作過(guò)程中知識(shí)老化而不斷學(xué)習(xí)的能力；具有一定的工作責(zé)任心及基本社會(huì)道德、社會(huì)責(zé)任感的素質(zhì)人才；具有一定交際能力能夠與他人友好交往的能力。高職自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生所需要具備的專(zhuān)業(yè)職能包括：電氣基礎(chǔ)能力、電氣控制能力、相關(guān)自動(dòng)化設(shè)備系統(tǒng)的控制。

三、高職自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)課程體系的構(gòu)建

高職學(xué)校課程體系的構(gòu)建應(yīng)該以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能為主，并伴以培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力、實(shí)踐能力、分析能力、管理能力、創(chuàng)新能力等綜合能力的培養(yǎng)。在培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)還需對(duì)學(xué)生的提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在個(gè)人能力以及基本素養(yǎng)的綜合成長(zhǎng)。其次在進(jìn)行高職學(xué)校課程體系的構(gòu)建中還應(yīng)該將學(xué)生個(gè)性能力的培養(yǎng)作為教學(xué)重點(diǎn)，當(dāng)前社會(huì)雖然對(duì)人才的綜合素質(zhì)有一定要求，但具有一定的個(gè)人閃光點(diǎn)有助于在工作中更好的表現(xiàn)自己，為以后的發(fā)展提供一定空間。下表為針對(duì)高職學(xué)校自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向所構(gòu)建的課程教學(xué)體系。

四、課程體系構(gòu)建的實(shí)施

高職學(xué)校自動(dòng)化技術(shù)職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)課程體系的構(gòu)建是高職學(xué)校需要重點(diǎn)建設(shè)的系統(tǒng)性教學(xué)工程，建立完課程體系后需要進(jìn)行一些基本教學(xué)策略促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)。首先需要加強(qiáng)對(duì)師資力量的建設(shè)，不僅需要教師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面有足夠保障，還需教師有一定相關(guān)專(zhuān)業(yè)的企業(yè)工作經(jīng)歷，便于教師將自己的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)中，其次是改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，利用各種先進(jìn)的教學(xué)模式提高教學(xué)效率。最后對(duì)學(xué)生的考核需要通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，改變傳統(tǒng)理論考試為主導(dǎo)的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生理論知識(shí)和實(shí)踐能力共同發(fā)展。

高職學(xué)校自動(dòng)化技術(shù)職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)課程體系的構(gòu)建能夠從根本上改變傳統(tǒng)高職學(xué)校人才培養(yǎng)模式，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)需求培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)對(duì)口人才，便于高職自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生快速融入社會(huì)，發(fā)揮自身價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1] 韓承江，劉崢.高職自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)課程體系的構(gòu)建[J].職業(yè)技術(shù)教育，2006，27（23）：44-46.