產(chǎn)品設(shè)計策劃方案精選(九篇)

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第1篇：產(chǎn)品設(shè)計策劃方案范文

關(guān)鍵詞：市場需求 服裝教學(xué)活動 現(xiàn)狀 前景

對于市場來說，服裝不僅是一件消費品，更是能夠體現(xiàn)自己品味的東西，對于每一個消費者而言，他們想要從衣服上找到自信，找到自己以前從未有過的品質(zhì)以及特質(zhì)。加入一件服裝能夠滿足人們的這種心理，那么服裝的內(nèi)涵意義也就存在了。

一、市場需求展開服裝教學(xué)活動的現(xiàn)狀

我們國家的服裝是從建國以后才逐漸的發(fā)展起來，沒有一定的基礎(chǔ)，在教育方面，也沒有一定的基礎(chǔ)，也就是近幾十年才開設(shè)服裝教學(xué)活動，以前的時候這項根本就沒有，近幾年才逐漸形成自己的體系，并且根據(jù)自己的需要，將自己的想法融入教學(xué)。全國出名的院校中，德州大學(xué)是最早出現(xiàn)服裝紡織院校的，也是最早從專業(yè)的角度去進行教學(xué)活動的[1]，它主要是以學(xué)生為主要的對象，將教學(xué)活動作為主要的紐帶，教師師資隊伍作為主要的中轉(zhuǎn)建立一個屬于自己的體系。

市場需求歷來在社會中占有一定的地位，只有充分的了解市場才能夠開展具體的教學(xué)活動。目前的市場需求的方向所開展的教學(xué)活動還不是太完善，雖然每個學(xué)校都有了自己的服裝學(xué)院，但是真正的主要的面向市場的還沒有自己獨立的專業(yè)。這也就是目前服裝發(fā)展的一個障礙，只有建立起自己的面向市場需求的專業(yè)才能夠完成自己的模式體系。目前這方面的師資隊伍也是沒有，沒有專業(yè)的老師來引領(lǐng)會使得教學(xué)活動不夠完善。

中國目前在世界上所占的地位已經(jīng)占到了主動的地位，所以我們的服裝模式已經(jīng)由中國制造改變?yōu)橹袊鴦?chuàng)造，中國人有著自己的品味來征服世界，未來的服裝模式將是由中國自己來決定，這就是行業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的需求。對于每一個有夢想的青年來說，市場的重要性只有自己才能明白，只有了解市場，才能夠設(shè)計出自己以及市場所需要的目標(biāo)[2]。

各地區(qū)所占比例

二、未來的市場需求引領(lǐng)的教學(xué)活動

服裝設(shè)計專業(yè)在整個課程中所缺的結(jié)構(gòu)，結(jié)合以往畢業(yè)生在設(shè)計過程中所出現(xiàn)的問題，教學(xué)活動在市場需求方面應(yīng)該進行改進。充分的對市場進行了解，遵循市場應(yīng)該有的規(guī)律，可以根據(jù)需求將課程調(diào)整為以下這樣：

教學(xué)內(nèi)容可以在原來的課時的基礎(chǔ)上加多，增加的可是為具體案例市場需求分析課，這樣才能夠身臨其境的進行了解，對于這個項目，目前還沒有學(xué)校啟動，但是已經(jīng)引起了社會的討論，相信將它加入到專業(yè)課中的日子也將來臨，只有對于市場有足夠的了解，才能夠出現(xiàn)自己的獨特的而又準(zhǔn)確的見解。

教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該更加貼近大學(xué)生的生活，從[3]大學(xué)生的身邊的事情出發(fā)，對于每一個大學(xué)生來說，只有身邊的事物才更加能夠讓自己接受，身邊的事物就是市場，特別對于女生來說，市場就更加顯而易見，教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)該從我們的身邊做起，必要的時候可以將教學(xué)活動設(shè)立在教室外，通過市場上的實際情況來分析，教師是整個教育活動的主導(dǎo)，只有教師提前做預(yù)案，提前了解市場，才能夠達到引領(lǐng)學(xué)生的目的。

最重要的一點就是，將服裝市場需求分析單獨的設(shè)立為一個專業(yè)，只有這樣才能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，才能[4]夠培養(yǎng)的起相關(guān)專業(yè)的人才，只有這樣才能夠產(chǎn)生新產(chǎn)品設(shè)計策劃方案的獨特的見解，才能夠保留原有的服裝設(shè)計的核心理念，才能夠?qū)⒃O(shè)計方案完全的應(yīng)用到教學(xué)內(nèi)容上，它主要包括的幾個方面，其中有，產(chǎn)品的主要定位、產(chǎn)品的品牌定位、產(chǎn)品的開發(fā)的思路和突出的特點，以及能夠在市面上流行的根本的原因，找到它能夠吸引市場的最關(guān)鍵的因素，再根據(jù)這些因素進行新產(chǎn)品的研發(fā)和推動，在企劃方面，要將企劃做到市場的每一個細節(jié)，服裝設(shè)計[5]產(chǎn)品開發(fā)的流程要盡可能的詳細，這樣才能夠?qū)σ院蟮脑O(shè)計工作有本質(zhì)上的幫助。

服裝設(shè)計一直是這個社會的主流的，也就因此所需要的專業(yè)人才大大增加，但是現(xiàn)在的很多的大學(xué)生不注重市場調(diào)研的作用，這也就失去了設(shè)計服裝的靈魂。所以，開設(shè)市場分析科目是重中之重，只有這樣才能夠使得他們更加了解市場，學(xué)校才能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)異的人才。教學(xué)活動的變革顯得尤為重要，希望未來的服裝市場能夠因此而充滿活力。

參考文獻：

[1]于小剛，馬大力.談我國服裝商品營銷管理的創(chuàng)新[J].紡織科技，2010（8）.

[2]徐寒銳.基于產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)的服裝模式[J].現(xiàn)代制造工程，2009（6）.

[3]孫穎.服裝產(chǎn)業(yè)在市場需求的活力[J].連鎖，2006（6）.