林業(yè)資源現(xiàn)狀精選(九篇)

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第1篇：林業(yè)資源現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：林業(yè)資源；現(xiàn)狀；造林方法；探討

中圖分類號(hào)：f326 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a

引言

我國(guó)由于幅員遼闊，地區(qū)之間跨度較大，不同地區(qū)的氣候環(huán)境差別很大，森林分布區(qū)域較明顯，森林資源較為豐富。但是在當(dāng)代，我國(guó)森林資源遭到了嚴(yán)重的破壞，使人均森林面積大幅度的下降，破壞了生態(tài)系統(tǒng)。因此，就有必要進(jìn)行平整土地、植樹造林，并針對(duì)目前的林業(yè)資源狀況，對(duì)造林的方法進(jìn)行研究和探討。

1 我國(guó)林業(yè)資源現(xiàn)狀

1.1 森林資源不斷壯大

當(dāng)前，我國(guó)森林資源正在從毀滅性的喪失開始轉(zhuǎn)變，森林面積正在逐年擴(kuò)大。在國(guó)家的大力重視和相關(guān)政策的出臺(tái)下，森林資源的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭出現(xiàn)了良好的趨勢(shì)，正在從過(guò)去的“窘態(tài)”走出來(lái)，數(shù)量上正在以200萬(wàn)hm2的速度逐年遞增，過(guò)去的消耗大于增長(zhǎng)的趨勢(shì)已得到控制，森林的范圍也在逐年擴(kuò)張，退耕還林的政策也在有條不紊地實(shí)施。

1.2 我國(guó)竹材資源豐富

南方的竹材資源豐富，竹林面積約占全世界的1/3左右，其儲(chǔ)量很大，一定程度上可以作為木材的替代品。因此，在開發(fā)林業(yè)資源和林產(chǎn)品時(shí)要重視這一優(yōu)勢(shì)。

1.3 森林資源總量少

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中，隨著各個(gè)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，林產(chǎn)品需求量很大，加上人造板工業(yè)比較落后的局面，林產(chǎn)品加工的總體水平不高。這就更迫切的需要具有合理的森林資源。

2 改善林業(yè)資源的措施

針對(duì)我國(guó)林業(yè)資源存在短缺的問(wèn)題，必須盡快改善森林資源短缺的局面，從而保證我國(guó)的森林資源和林業(yè)產(chǎn)業(yè)的良好發(fā)展。

2.1 了解培育林業(yè)資源的有效方法

為了發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)，拓寬林業(yè)經(jīng)濟(jì)，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的生產(chǎn)生活需要，必須了解培育林業(yè)資源的有效方法。目前，培育林業(yè)資源的方法主要有：人工種植培育法。這是目前我國(guó)林業(yè)資源短缺現(xiàn)狀下所采用的最有效的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行培育和栽植所需的森林資源種類。天然林資源保護(hù)法。加強(qiáng)現(xiàn)有森林資源的保護(hù)，防止森林資源不必要的流失。封育結(jié)合培育法。對(duì)一些生產(chǎn)周期長(zhǎng)，并比較珍貴的樹種采取相應(yīng)的保護(hù)和培育措施。播種與移栽相結(jié)合的方法。這種方法能夠較快的營(yíng)造經(jīng)濟(jì)林和用材林，是目前發(fā)展林業(yè)資源比較好的方法。

2.2 發(fā)展中國(guó)式的林業(yè)

針對(duì)我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀，我國(guó)今后應(yīng)該走具有中國(guó)特色的林業(yè)發(fā)展道路，加大林業(yè)生態(tài)建設(shè)，促進(jìn)林業(yè)快速的發(fā)展，實(shí)施林權(quán)改革，加快天然林保護(hù)工程，增大自然保護(hù)區(qū)的質(zhì)量和數(shù)量，改善和保護(hù)生物的多樣性，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。

3 合理造林，規(guī)范造林方法

造林是比較復(fù)雜的一項(xiàng)工程，必須從實(shí)際情況出發(fā)，先要選擇合適的造林土地，通過(guò)對(duì)土地進(jìn)行整理，來(lái)改善林木的立地條件和土壤的物理性狀、保持水土、提高造林的成活率、促進(jìn)幼林的生長(zhǎng)和發(fā)育。另外，還要加強(qiáng)更新造林管理、降低造林生產(chǎn)投入，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向合理選擇造林樹種。

3.1 播種造林法

將林木種子直接播種在需要的土地上進(jìn)行造林。此法由于不需要育苗，造林的效率高，適合于大面積的造林。但此法對(duì)造林的立地條件要求較高，而且對(duì)幼林的撫育管理要求也較高。此法適合于種子顆粒大、易發(fā)芽、種源充足的樹種。另外，還要有充足的水源。偏遠(yuǎn)地區(qū)更易于幼苗的生長(zhǎng)。具體方法有：塊狀播種法、穴播法、條播法及撒播法等。撒播法又可分為人工撒播法及飛機(jī)撒播法2種。

3.2 繁殖造林法

繁殖造林法是指利用現(xiàn)有林業(yè)資源的樹木的某一部分，繁殖新的樹木。此方法主要是利用樹木的干、枝、根等部位所具有的生根發(fā)芽的特性，進(jìn)行直接造林。其特點(diǎn)是節(jié)省育苗時(shí)間和費(fèi)用，技術(shù)簡(jiǎn)單、容易操作、林木成活率高、幼樹初期生長(zhǎng)較快、具有母樹的優(yōu)良性狀。

3.3 移栽造林法

移栽造林法是指將種子繁育的幼樹苗進(jìn)行移栽，選擇適宜的林地，種植在所需要造林的區(qū)域。該造林法的特點(diǎn)是造林效率高，但移栽后的樹苗需要加強(qiáng)管護(hù)。幼苗移植過(guò)程中會(huì)對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生不適，因此要加強(qiáng)對(duì)樹苗的管護(hù)。此法苗木成

活率較高，造林質(zhì)量也能得到保障。

3.4 合理選擇造林樹種

造林前要做好充分的前期準(zhǔn)備工作，要因地制宜，合理選擇造林樹種。不能只考慮經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向來(lái)改變樹木的自然生長(zhǎng)環(huán)境，要根據(jù)土質(zhì)和自然環(huán)境選擇合適的樹苗，盡量少引進(jìn)外來(lái)樹種，提高樹苗的成活率。另外，還要適當(dāng)?shù)奶岣叻N植闊葉林面積的比例，對(duì)于加快改善土壤環(huán)境、提高林分質(zhì)量、保持土壤濕潤(rùn)、增加土壤肥力、改變林相林貌、增加生物多樣性及觀賞性、提高抗病蟲害能力、調(diào)節(jié)氣候等都具有十分重要的意義和作用。

3.5 合理選擇造林時(shí)間

傳統(tǒng)造林時(shí)間一般以春季為主，但黃河以南地區(qū)也適合冬季造林。冬季在樹木休眠狀態(tài)下移植，有利于樹木成活。但在干旱和嚴(yán)寒的林區(qū)，造林還要以春季為主。

3.6 挖穴栽植應(yīng)注意的問(wèn)題

挖穴栽植進(jìn)行造林時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同的樹種和地區(qū)的特點(diǎn)，確定挖穴的大小。挖穴栽植時(shí)要保持苗木的直正，有利于苗木的根系向四周水平伸展，保證苗木吸收水分。

4 結(jié)束語(yǔ)

目前，森林資源的保護(hù)越來(lái)越得到重視，特別是在相關(guān)部門的努力下，我國(guó)的林業(yè)的發(fā)展進(jìn)程也得到加快。在林業(yè)生產(chǎn)中，需要加強(qiáng)森林資源的培育和加大造林的力度。林業(yè)人員要掌握有效的培育林木和造林的方法，熟悉幼苗的撫育知識(shí)，加大森林資源的管理和保護(hù)力度，實(shí)現(xiàn)森林資源的可持續(xù)發(fā)展和利用。

參考文獻(xiàn)

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58.

第2篇：林業(yè)資源現(xiàn)狀范文

平輿縣位于河南省東南部，黃淮海平原的南緣，洪、汝河下游的低洼平原，地勢(shì)平坦，屬第四紀(jì)沖積層，地勢(shì)由西北向東南漸低。地處亞熱帶向暖溫帶過(guò)渡地帶，大陸季風(fēng)氣候，光照充足，雨量充沛，年平均氣溫16.3℃，年日照時(shí)數(shù)4430h，年降雨量1120mm，年無(wú)霜期230天，土壤主要分砂姜黑土、黃棕壤土2大類，有機(jī)質(zhì)含量高，適宜各種林木生長(zhǎng)，自然條件十分優(yōu)越，孕育出植被的多樣性，豐富了林木種質(zhì)資源庫(kù)。經(jīng)調(diào)查，目前平輿縣現(xiàn)有木本植物68科142屬320種，210個(gè)品種。

1林業(yè)資源現(xiàn)狀

1.1林木覆蓋率高，蓄積量大

截至到2017年，全縣林業(yè)用地14180hm2，林木蓄積量168.9萬(wàn)m3，林木覆蓋率21.65%；現(xiàn)有以法桐、七葉樹、銀杏、無(wú)患子、紫薇、海棠為主的綠化苗木面積近2000hm2，主要分布在西洋店鎮(zhèn)、李屯鎮(zhèn)、老王崗鄉(xiāng)、辛店鄉(xiāng)、十字路等鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道。以葡萄、桃、梨、柿子為主的經(jīng)濟(jì)林面積10167hm2，主要分布在東皇街道、郭樓鎮(zhèn)、陽(yáng)城鎮(zhèn)、楊埠鎮(zhèn)及縣城環(huán)城周邊區(qū)。

1.2獨(dú)具特色的綠化樹種———七葉樹

隨著人民生活水平的提高，各地對(duì)珍貴、大規(guī)格、造型優(yōu)美或獨(dú)特的高檔苗木的需求量在逐漸增加，這類需求主要是別墅、高檔小區(qū)、廣場(chǎng)、公園、重要市政綠化等。針對(duì)這一需求形勢(shì)，平輿縣從2002年積極引導(dǎo)苗木種植專業(yè)戶大力增加投入，建立高檔苗木基地種植七葉樹。七葉樹樹干聳直，冠大蔭濃，初夏繁花滿樹，碩大的白色花序又似一盞華麗的燭臺(tái)，蔚然可觀，是優(yōu)良的行道樹和園林觀賞植物?？勺魅诵胁降?、公園、廣場(chǎng)綠化樹種，既可孤植也可群植，或與常綠樹和闊葉樹混種。經(jīng)過(guò)10多年的大量推廣種植，目前培育胸徑12cm左右的大苗七葉樹種植量達(dá)200余hm2，20余萬(wàn)株，價(jià)值達(dá)8000多萬(wàn)元，主要分布在李屯鎮(zhèn)、老王崗鄉(xiāng)、辛店鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

1.3正在培育的植物中的大熊貓———珙桐

1973年4月，張家勛教授引種的國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物、植物界的大熊貓珙桐在鄭州航院開花，攻克了珙桐只能在長(zhǎng)江以南高海拔地區(qū)生長(zhǎng)的難題，當(dāng)年的《人民日?qǐng)?bào)》在頭版進(jìn)行了報(bào)道。1983年4月18日，世界樹木學(xué)會(huì)主席奧斯蒂來(lái)到鄭州航院，看到珙桐花開，非常震撼，張家勛教授的“中國(guó)珙桐之父”由此而來(lái)。張家勛教授的老家在平輿縣李屯鎮(zhèn)，經(jīng)過(guò)縣領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào)，2019年4月18日，張教授和北方菩提園林達(dá)成意向，用科技支撐家鄉(xiāng)苗木產(chǎn)業(yè)，回饋鄉(xiāng)里。2020年在李屯鄉(xiāng)境內(nèi)已經(jīng)開始珙桐培育種植。

1.4適應(yīng)平輿縣推廣種植的樹種

經(jīng)過(guò)多次普查發(fā)現(xiàn)，適合平輿縣栽培，且長(zhǎng)勢(shì)良好、病蟲害少的有榔榆樹、樸樹、皂莢樹、香椿樹、銀杏樹、楸樹、梓樹等樹種。榔榆樹樹形優(yōu)美，姿態(tài)瀟灑、樹皮斑駁、枝葉細(xì)密，可孤植，材質(zhì)堅(jiān)硬可供工業(yè)用材，根、皮、葉可入藥。樸樹樹皮光滑、灰色，可作行道樹，材質(zhì)堅(jiān)硬可供工業(yè)用材，對(duì)有毒氣體抗性強(qiáng)。皂莢樹，樹形緊湊、樹形好、病蟲害極少，可用于行道、城市綠化栽植，材質(zhì)堅(jiān)實(shí)，可制家具，根、莖、葉可入藥。香椿樹，樹干通直，冠直立、可食用、可觀賞，是很好的“四旁”綠化樹種。銀杏樹，樹形、葉優(yōu)美，抗病害力強(qiáng)，有較高的觀賞和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，抗污染能力強(qiáng)，也可入藥。楸樹、梓樹，樹干挺拔，節(jié)少、材性好，堅(jiān)固耐用，抗毒、凈化空氣能力強(qiáng)，具有較高的觀賞價(jià)值和綠化效果。這幾種樹在平輿縣每個(gè)齡期的都有，長(zhǎng)勢(shì)旺盛，特別適合平輿種植。

1.5經(jīng)濟(jì)林葡萄發(fā)展新模式

平輿縣推廣種植葡萄品種有夏黑、陽(yáng)光玫瑰、圣誕玫瑰、魏可、金手指等5大品種。夏黑：屬歐美品種三倍體，每年3月中旬萌芽，5月初開花，單粒重10~12g，平均穗重550g，7月下旬成熟，生長(zhǎng)期110d左右，果肉無(wú)澀味，成熟一致，香甜而脆，含糖量20%~22%，盛果期667m2產(chǎn)量2500kg。陽(yáng)光玫瑰：屬歐美雜交品種，每年3月中旬萌芽，5月初開花，單粒重8~12g，平均穗重600g，8月初成熟，生長(zhǎng)期150d左右，成熟后有玫瑰香味，不裂果，耐貯運(yùn)，盛果期667m2產(chǎn)量2000kg。圣誕玫瑰：屬歐亞品種，每年3月下旬萌芽，5月初開花，單粒重8~10g，平均穗重800g，9月上旬成熟，生長(zhǎng)期160d左右，含糖量18%~20%，果肉中等厚，味甜而適口。魏可：屬歐亞品種，單粒重10~13g，平均穗重800g，成熟期11月下旬，生長(zhǎng)期180d，晚熟品種，含糖量20%，果肉厚而脆，無(wú)澀味，極甜耐貯藏，667m2產(chǎn)量3000kg。金手指：屬歐亞品種，單粒重10~12g，含糖量19%，平均穩(wěn)重500g，10月初成熟，生長(zhǎng)期150d左右，盛果期667m2產(chǎn)量2000kg。目前發(fā)展有200多hm2，已形成集采摘、游樂(lè)、觀光于一體的生態(tài)葡萄示范園。

2存在的問(wèn)題

2.1林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員少

林業(yè)技術(shù)力量短缺，對(duì)有些樹種不能進(jìn)行有效鑒別，特別是目前引進(jìn)的樹種品種太多，不能很好地了解其特性進(jìn)行推廣種植。2.2古樹名木的保護(hù)力度不夠全縣古樹名木的絕大多數(shù)沒(méi)有掛牌保護(hù)，且古樹名木缺乏專人管護(hù)，大多是任其自然生長(zhǎng)。

2.3經(jīng)濟(jì)林種植品種差，管理粗放

對(duì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)林不從正規(guī)渠道進(jìn)苗，不注意苗木的日常修剪、病蟲害防治，導(dǎo)致樹木整體生長(zhǎng)質(zhì)量差、果形小、著色差、口感不佳。2.4林木種質(zhì)資源一直未能得到有效開發(fā)和利用平輿縣有豐富的樹種資源，但至今沒(méi)有組織人員進(jìn)行采種及實(shí)驗(yàn)，引種試驗(yàn)做得不夠。

3發(fā)展建議

3.1引進(jìn)人才進(jìn)行林木種質(zhì)資源收集、保存和利用

林木種子資源收集、保存工作是一項(xiàng)公益性強(qiáng)的事業(yè)，建設(shè)時(shí)間長(zhǎng)，需要長(zhǎng)期資金投入，平輿縣沒(méi)有國(guó)有林場(chǎng)，林木種子資源收集、保存僅限于少數(shù)林木種苗培育企業(yè)或個(gè)別愛(ài)好此項(xiàng)專業(yè)的林農(nóng)以備自繁自育所需。建議縣政府高度重視林業(yè)專業(yè)人才引進(jìn)，加大資金投入，設(shè)立縣級(jí)林木種質(zhì)資源庫(kù)，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)林木種質(zhì)資源保護(hù)的意識(shí)。

3.2加強(qiáng)古樹名木的保護(hù)力度

鑒于平輿縣古樹名木多，且生存條件適宜，建議城鎮(zhèn)范圍內(nèi)的單株古樹和部分地理位置獨(dú)特的名木，可采用專人專管進(jìn)行保護(hù)；部分比較名貴的樹種，可采取異地保護(hù)，設(shè)立種苗基地，保護(hù)的同時(shí)選種培育。

3.3建立七葉樹培育基地

平輿縣適宜發(fā)展綠化樹種七葉樹，七葉樹是優(yōu)良的行道樹和庭園樹，樹形優(yōu)美、花大秀麗、果形奇特，是觀花、觀葉、觀果不可多得的樹種，為世界著名的觀賞樹種之一。木材細(xì)密可制造各種器具，種子可作藥用，榨油可制造肥皂，全身都是寶。建立七葉樹培育基地，不僅可以對(duì)七葉樹資源進(jìn)行收集和保存，豐富種質(zhì)資源庫(kù)，也可在原有的基礎(chǔ)上，培育優(yōu)良品種，這不僅保留了優(yōu)良資源，豐富植物多樣性，也可滿足市場(chǎng)需求。

3.4加大珙桐的培養(yǎng)推廣種植

珙桐，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，它被譽(yù)為“中國(guó)的鴿子樹”，又稱“鴿子花樹”“水梨子”，為落葉喬木，可生長(zhǎng)到15~25m高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒。花期4月，果期10月。鴿子樹之所以珍貴，還由于它是植物界中著名的“活化石”之一。早在200萬(wàn)~300萬(wàn)年前第四紀(jì)冰川時(shí)期過(guò)后，地球上很多樹種都絕滅了，中國(guó)南方一些地區(qū)由于地形復(fù)雜，在局部地方保留下一些古老的植物，珙桐就是那時(shí)幸存下來(lái)的。珙桐，鴿子樹———植物中的大熊貓，把之引種下山成功的張家勛老師被譽(yù)為中國(guó)鴿子樹之父，就是平輿縣李屯鎮(zhèn)人，目前已達(dá)成協(xié)議確定回饋家鄉(xiāng)，在李屯鎮(zhèn)培養(yǎng)種植。建議領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，積極提供各項(xiàng)優(yōu)惠政策擴(kuò)大種植面積。

第3篇：林業(yè)資源現(xiàn)狀范文

【關(guān)鍵詞】我國(guó)森林資源現(xiàn)狀；林業(yè)的持續(xù)發(fā)展

0.前言

中國(guó)在加入了世界貿(mào)易組織的之后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度明顯的加快，因此，在森林和林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展必須依托經(jīng)濟(jì)，好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才能更好地促進(jìn)森林和林業(yè)資源的不斷發(fā)展。森林資源和林業(yè)資源是我國(guó)自然資源的基礎(chǔ)，好的自然資源可保障人類可持續(xù)的生活在地球且不會(huì)消失。環(huán)境可以影響人類的生存環(huán)境和生活的質(zhì)量。森林資源和林業(yè)資源必須要保障健康、完整的、良好的生態(tài)系統(tǒng)以及主要林產(chǎn)品的生產(chǎn)，充分顯示現(xiàn)代森林和林業(yè)的價(jià)值。

1.資源的不斷發(fā)展

我國(guó)對(duì)當(dāng)代的的森林和林業(yè)建設(shè)提出一些要求，一切為了森林和林業(yè)資源的現(xiàn)在和未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展，眼光應(yīng)該比較的長(zhǎng)遠(yuǎn)。筆者認(rèn)為，我國(guó)現(xiàn)有的森林面積應(yīng)該在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件下有所增加，保證森林覆蓋率持續(xù)的增加；增種不同種類適合當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境的樹木和植物，保證植被的有效生長(zhǎng)。與此同時(shí)，我國(guó)的一些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)或者欠發(fā)達(dá)的地方，植被的保護(hù)程度也不高，應(yīng)該依據(jù)政府的相關(guān)部門做好植物的種植和保護(hù)的工作。森林和林業(yè)資源的不斷發(fā)展在于如何保證植被可以長(zhǎng)時(shí)間的生存和繁衍。目前，我國(guó)大部分的地區(qū)人們的文化素質(zhì)相對(duì)于建國(guó)之前較高，森林和林業(yè)的保護(hù)意識(shí)越來(lái)越高，這樣就可以保障森林和林業(yè)資源的不斷的發(fā)展，造福后代。

2.我國(guó)森林資源的現(xiàn)實(shí)情況

中國(guó)的森林資源是指林木資源，同時(shí)涵蓋了林中和林下植物、野生動(dòng)物、土壤微生物和一些自然環(huán)境因子。我國(guó)占地960萬(wàn)平方公里，在這些土地中存在著很多的物種和森林資源。因此，我國(guó)是具有很大的建造森林的資源的國(guó)家。

2.1動(dòng)植物資源的情況

我國(guó)的部分地區(qū)沒(méi)有遭到冰川時(shí)代的寒冷，所以還是存有很多的珍稀的動(dòng)物種類。與此同時(shí)，中國(guó)的一些特殊動(dòng)物資源在國(guó)外等國(guó)家還是享有盛譽(yù)的。中國(guó)的大熊貓以及金絲猴等珍稀物種在國(guó)外等國(guó)家是很難見(jiàn)到的。因此，我國(guó)經(jīng)常會(huì)輸送給國(guó)外一些動(dòng)物資源，所以，可以說(shuō)明：我國(guó)的動(dòng)物資源還是比較的奇特的，這些的珍稀的動(dòng)物都是在森林和林業(yè)資源相對(duì)充裕的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。

2.2奇特的景觀

我國(guó)的景觀資源經(jīng)過(guò)很多奇特的自然環(huán)境和古代人民的智慧造就了我國(guó)奇特的景觀資源。奇特的自然環(huán)境中一部分是大自然的杰作，還有一部分是我國(guó)古代人民的智慧的體現(xiàn)，大自然的鬼斧神工造就了黃果樹大瀑布，人民的智慧成就了長(zhǎng)城的偉岸。與一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的森林景觀資源開法很晚。

2.3林木資源

林木的資源的分布比較的廣泛，由于我國(guó)的國(guó)土很大并且存在地區(qū)之間的差異，林木種類之間存在著區(qū)別。林木的分布廣泛，因此我國(guó)的植被資源還是很廣泛的。森林資源的廣泛分布可以保證林木資源的可持續(xù)發(fā)展。

3.我國(guó)森林資源的特點(diǎn)

我國(guó)的森林資源特點(diǎn)還是比較的獨(dú)特的，具有環(huán)境的特定的結(jié)構(gòu)。我國(guó)森林資源的特點(diǎn)是：資源分配不均、森林質(zhì)量較差、林地利用率低、林業(yè)科技落后且專業(yè)水平較低以及森林資源分布不均且資源結(jié)構(gòu)不合理。

3.1森林資源分配不均

我國(guó)的森林資源分配很不均衡，內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、四川、云南的等地區(qū)的森林資源面積的所占的比例很大，超過(guò)了其它省市的所占比例，同時(shí)，這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)相對(duì)欠發(fā)達(dá)，森林的資源分配不均在一定的程度上導(dǎo)致該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。同時(shí)，也影響著森林自我功能的提升。

3.2森林質(zhì)量較差，利用率低

雖然我國(guó)的森林覆蓋率不是很低，但是不是每個(gè)地區(qū)都有專門的養(yǎng)護(hù)森林的人員進(jìn)行日常的維護(hù)和保養(yǎng)。因此，我國(guó)的森林主要以自由生長(zhǎng)的粗放木為主，粗放木屬于原始的植被種類，經(jīng)濟(jì)價(jià)值相對(duì)比較的低。并且，在一些的地區(qū)林地的使用率很低，導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)總值不高。

3.3森林資源分布不均結(jié)構(gòu)不合理

森林的作用包括凈化空氣，養(yǎng)護(hù)環(huán)境，同時(shí)還有的是為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。國(guó)民為了自己的蠅頭小利，大面積的采伐樹木，導(dǎo)致可以使用的未成熟的植被以及已經(jīng)長(zhǎng)成的植被的數(shù)量大量的減少，木材供需矛盾表現(xiàn)的明顯。我國(guó)出臺(tái)的關(guān)乎生態(tài)的法律在一定的程度上保證了生態(tài)環(huán)境向更好的方向發(fā)展。大自然的很多的不好的環(huán)境讓國(guó)人認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)日常生活的重要性，進(jìn)行退耕還林，使得我國(guó)的森林資源的結(jié)構(gòu)變得相對(duì)的合理。

4.林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方法

林業(yè)方面的可持續(xù)發(fā)展的方法還是比較的多，國(guó)家的政策對(duì)于林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展還是有比較大的作用的。因?yàn)?，林業(yè)是國(guó)家的資源，是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)。

4.1創(chuàng)立適合當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的科技體系

當(dāng)代的社會(huì)是以科技為基礎(chǔ)，努力增強(qiáng)林木業(yè)生態(tài)建設(shè)中的技術(shù)含量，為了提高樹木的經(jīng)濟(jì)價(jià)值?？萍伎梢砸I(lǐng)不同行業(yè)的快速發(fā)展，先進(jìn)的制造體系可以使得林木的生長(zhǎng)更加的科學(xué)化。運(yùn)用最新的科技方法促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。

4.2優(yōu)化林業(yè)帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

優(yōu)化林業(yè)在經(jīng)濟(jì)方面的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，可以使得林業(yè)的持續(xù)發(fā)展變得更加的快。因此，我們首先改變古代的采伐銷售成為的經(jīng)濟(jì)體系成為一種方式。林業(yè)資源的培育和不斷地培養(yǎng)室需要不斷的優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

4.3完善林業(yè)的政策體系

我國(guó)的林業(yè)政策制定的相對(duì)不是很早，但是還是還是比較的合理的。逐漸完善的林業(yè)政策體系也體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)森林資源現(xiàn)狀和林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。人們的生活水平的提升，導(dǎo)致我國(guó)的森林資源和林木資源存在很大的問(wèn)題。因此，完善林業(yè)方面的政策還是比較的重要的。

5.結(jié)束語(yǔ)

我國(guó)國(guó)土中森林的覆蓋面積在很多年前還是非常大的，但是經(jīng)過(guò)數(shù)年的人類的不節(jié)制的損害，導(dǎo)致我國(guó)森林的面積占土地總面積的百分比急劇下降。森林覆蓋面積下降導(dǎo)致各種人類不可抗拒的自然災(zāi)害的發(fā)生。同時(shí)，我們必須知道的是森林是城市生態(tài)系統(tǒng)中占有主要的作用，它保障了人類呼吸環(huán)境的干凈。未來(lái)城市的發(fā)展，是各個(gè)城市之間環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)，環(huán)境的好與壞影響著人類生存的質(zhì)量，這些事情是需要城市的居民和企事業(yè)單位共同保護(hù)的結(jié)果。

【參考文獻(xiàn)】

[1]雙.實(shí)現(xiàn)我國(guó)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策研究[J].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品，2009（3）：150.

第4篇：林業(yè)資源現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞： 中職 園林專業(yè) 閱讀課程資源 現(xiàn)狀調(diào)查

一、概念的界定

1.課程資源的概念。

從春秋時(shí)期開始，中國(guó)的文人已經(jīng)開始自覺(jué)地創(chuàng)造和利用課程資源了?！墩撜Z(yǔ)?里仁》篇里，孔子說(shuō)：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！盄里的“游”包括“游學(xué)”這一特殊的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這種學(xué)習(xí)活動(dòng)源于孔子的周游列國(guó)?？鬃託v經(jīng)十四載，講學(xué)論道，雖然自己的政見(jiàn)不被采納，但回國(guó)之后他對(duì)學(xué)術(shù)思想的總結(jié)，這行程數(shù)千里的歷練是他理論成熟不能繞開的重要經(jīng)歷資源。之后，“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”又成了中國(guó)文人的座右銘，那時(shí)的中國(guó)文人就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到人的知識(shí)獲取途徑不能局限于書本，要在實(shí)踐中體會(huì)、運(yùn)用書本上的舊知，在學(xué)習(xí)游歷中獲得新知。離開熟知的環(huán)境，到一個(gè)新環(huán)境里游學(xué)、游歷，不是單純的學(xué)習(xí)，更不是純粹的旅游，而是要在新的社會(huì)環(huán)境中開闊視野，體驗(yàn)人生，歷練自己。此時(shí)所經(jīng)各處，所遇個(gè)人，所看各景俱是資源，能擴(kuò)大知識(shí)面，也為曾經(jīng)獲得的書本知識(shí)增加豐富的注釋。昔日徐霞客“達(dá)人所之未達(dá)，探人所知未知”，他所“達(dá)”所“探”的各種人文地理、動(dòng)植物、社會(huì)百態(tài)，并以此形成的《徐霞客游記》，何嘗不是獲取資源之后，又反饋到書本中，為已有書本的內(nèi)容擴(kuò)展提供了自己的素材資源。盡管我國(guó)文人很早就開始自覺(jué)地利用課程資源，但一直以來(lái)都是一種自發(fā)的原始狀態(tài)，并沒(méi)有形成系統(tǒng)性的理論。在美國(guó)人泰勒提出這個(gè)概念之后，我國(guó)的教育學(xué)家們才開始有意識(shí)地對(duì)這一理論進(jìn)行探索研究，他們對(duì)課程資源研究的方向與程度不同，對(duì)概念的界定也各有不同。

“課程資源”說(shuō)法的首次提出是在泰勒于1944年編著的《課程與教學(xué)的基本原理》一書中，我國(guó)的教育學(xué)家們隨之對(duì)此進(jìn)行研究，他們對(duì)“課程資源”有著不同的解釋：

“課程資源是指富有教育價(jià)值的、能夠轉(zhuǎn)化為學(xué)校課程或服務(wù)于學(xué)校課程的各種條件的總稱?！雹?/p>

“課程資源的概念有廣義與狹義之分。廣義的課程資源指有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的各種因素，狹義的課程資源僅指形成課程的直接因素來(lái)源?！雹?/p>

“課程資源是課程設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)等課程編制過(guò)程中可資利用的一切人力、物力及自然資源的總和，它具有多樣性、潛在性、具體性和多質(zhì)性的特點(diǎn)。”③

以上是幾種對(duì)于課程資源比較具有代表性的論述。第一種說(shuō)法可以作為一個(gè)定義，但沒(méi)有一個(gè)具體的指向性，較為籠統(tǒng)。第二種說(shuō)法與第一種說(shuō)法相似，只是將定義的范圍拓展了。第三種說(shuō)法指向性較為明顯，不僅課程資源涵蓋的內(nèi)容有具體指向，還指出了課程資源具有的特點(diǎn)，是較為容易理解且較為準(zhǔn)確的歸納概括。顯而易見(jiàn)，課程資源應(yīng)該包括所有能夠?yàn)閷W(xué)校課程服務(wù)的教育教學(xué)資源，涵蓋面十分廣泛。

學(xué)校各個(gè)學(xué)科教學(xué)中所使用的教材，編寫時(shí)不僅要考慮學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)規(guī)律，還要考慮學(xué)生的基礎(chǔ)和接受度，之后在各類資源中選取最具代表性的范本放進(jìn)課本，因此課本上的資源無(wú)疑是較為適合該年齡段學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)典范例。但正因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)層層的挑選，加上課本的容量有限，能夠進(jìn)入課本的資源較少，大多數(shù)能夠佐證課本內(nèi)容或與課本內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系的間接資源素材是無(wú)法放入課本的。這部分課程資源從課程的設(shè)計(jì)規(guī)劃、實(shí)施方案、評(píng)價(jià)體系再到能構(gòu)成課程的各要素，涵蓋面廣，延展性強(qiáng)，具體可感，內(nèi)容十分豐富，體現(xiàn)了極強(qiáng)的包容性，這就是上文所說(shuō)的課程資源有“多樣性、潛在性、具體性、多質(zhì)性”特點(diǎn)的體現(xiàn)。當(dāng)然并不是所有素材都能簡(jiǎn)單地歸納到課程資源里，課程資源必須經(jīng)過(guò)搜集整理，篩選挖掘，將其中蘊(yùn)含的對(duì)課程教學(xué)有幫助的內(nèi)容提煉出來(lái)，并運(yùn)用到教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)功能化，才能稱之為課程資源。

2.語(yǔ)文課程資源的界定。

中華人民共和國(guó)教育部在《2013年普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）中，對(duì)語(yǔ)文課程資源是這樣表述的：“語(yǔ)文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，例如：教科書、教學(xué)掛圖、工具書、其他圖書、報(bào)刊，電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)，報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、研討會(huì)、戲劇表演，圖書館、博物館、紀(jì)念館、展覽館，布告欄、報(bào)廊、各種標(biāo)牌廣告，等等。”“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國(guó)內(nèi)外的重要事件，學(xué)生的家庭生活，以及日常生活話題等也都可以成為語(yǔ)文課程的資源。”“各地區(qū)都蘊(yùn)藏著自然、社會(huì)、人文等多方面的語(yǔ)文課程資源，應(yīng)積極利用和開發(fā)?！雹?/p>

新課標(biāo)明確地將語(yǔ)文課程資源分為課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源兩大部分，還明確地指出語(yǔ)文課程資源的眾多載體。課堂教學(xué)資源覆蓋面較窄，因?yàn)檎Z(yǔ)文課堂教學(xué)的時(shí)間、內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃等都有嚴(yán)格的規(guī)定，所以它所能容納的要素要少一些，這些要素是為了完成教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)的需要配備的。課外的學(xué)習(xí)資源內(nèi)容就豐富得多，幾乎涵蓋了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，學(xué)校、家庭、社會(huì)都是這些資源的載體和來(lái)源。

語(yǔ)文學(xué)科是人文社會(huì)科學(xué)里一門重要的學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“語(yǔ)文”包含“語(yǔ)言”和“文學(xué)”。“語(yǔ)言”突出的是學(xué)科的工具性，“文學(xué)”則是文化的重要載體和表現(xiàn)形式。我們經(jīng)常聽到的一句話是“文史哲不分家”，這樣的表述也許不夠準(zhǔn)確，但從另一個(gè)角度說(shuō)明了中國(guó)的文學(xué)，不僅僅是詩(shī)歌散文等藝術(shù)形式，還包含更豐富的文化內(nèi)涵。中國(guó)傳統(tǒng)文化典籍浩如煙海，借鑒西方的圖書分類法修訂的“中國(guó)圖書館圖書分類法”（簡(jiǎn)稱“中圖法”）都無(wú)法將這些典籍全部概括歸類。四部分類法的產(chǎn)生和使用，就是中華文化豐富內(nèi)蘊(yùn)的體現(xiàn)?！八牟俊奔础敖?jīng)、史、子、集”，“經(jīng)”收儒家經(jīng)典，如十五經(jīng)及相關(guān)著作；“集”是詩(shī)詞文的總集和專集，這兩部分是純粹的文學(xué)內(nèi)容?！笆贰辈亢w的史書（主要為二十四史）和“子”部諸子百家的典籍，都是中國(guó)經(jīng)典的文學(xué)作品。因?yàn)樗兄鞫夹枰Z(yǔ)言文字準(zhǔn)確精練地加以表達(dá)，要文飾和內(nèi)涵兼具，所以不論是哲學(xué)、名學(xué)還是兵學(xué)、法學(xué)、天文學(xué)，大部分典籍都具有文學(xué)作品的天然屬性。文學(xué)的社會(huì)性和真實(shí)性使得進(jìn)入文學(xué)領(lǐng)域的資源異常豐富，而以文學(xué)作品為主要內(nèi)容的語(yǔ)文課程資源，涵蓋面之廣，內(nèi)容之豐富可見(jiàn)一斑。

二、桂林林業(yè)學(xué)校學(xué)生獲取語(yǔ)文課程資源的現(xiàn)狀及分析

1.桂林林業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程資源獲取途徑問(wèn)卷調(diào)查。

語(yǔ)文課程資源非常豐富，學(xué)生如何獲取這些資源呢？筆者對(duì)桂林林業(yè)學(xué)校兩個(gè)年級(jí)共五個(gè)專業(yè)教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。投放問(wèn)卷153份，收回問(wèn)卷153份，有效問(wèn)卷151份。

為了更好地開展語(yǔ)文課程資源的開發(fā)與利用，現(xiàn)面向桂林林業(yè)學(xué)校園林專業(yè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。希望通過(guò)調(diào)查，能夠充分了解學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的看法及語(yǔ)文課程資源的獲取途徑。

表 桂林林業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程資源獲取途徑調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生問(wèn)卷）

2.{查問(wèn)卷分析。

（1）部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課無(wú)感或不喜歡語(yǔ)文課，他們沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，語(yǔ)文基礎(chǔ)很薄弱。他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為語(yǔ)文課沒(méi)用，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)也沒(méi)有幫助，加上對(duì)老師的講解不感興趣，因此聽課時(shí)注意力不集中。語(yǔ)文課本的內(nèi)容對(duì)學(xué)生沒(méi)有吸引力，這些內(nèi)容既對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助，又沒(méi)有好聽的故事能吸引學(xué)生的注意?？梢钥闯觯瑢W(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不重視，不僅是因?yàn)檎Z(yǔ)文課本上的內(nèi)容不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)專業(yè)課學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助。

（2）學(xué)生的語(yǔ)文閱讀課程資源獲取途徑比較廣泛，包括校內(nèi)語(yǔ)文課程資源和校外的語(yǔ)文課程資源。校內(nèi)的語(yǔ)文課程資源，以語(yǔ)文課本為主，主要從語(yǔ)文教學(xué)中獲取。課外的語(yǔ)文課程資源主要是信息化資源，也包括部分文字資源和實(shí)物資源、活動(dòng)資源。學(xué)生獲取資源的途徑主要是電子類設(shè)備，他們更感興趣的是娛樂(lè)類信息。碎片化是學(xué)生課外獲得資源的特征，他們不會(huì)主動(dòng)地在課外獲取對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助的各種資源信息，這就導(dǎo)致他們獲取的課程資源不完整、不成系統(tǒng)。

三、中職園林專業(yè)語(yǔ)文閱讀所需課程資源構(gòu)想

1.以語(yǔ)文教材的知識(shí)系統(tǒng)為總綱。

從以上調(diào)查得知，中職學(xué)生獲取的語(yǔ)文閱讀課程資源有限。盡管隨著科技的發(fā)展，獲取課程資源的途徑越來(lái)越多，但中職生并不會(huì)主動(dòng)獲取自己所需要的課程資源，他們獲得課程資源的主要途徑還是語(yǔ)文教材。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)改革，語(yǔ)文教材的知識(shí)體系不斷改進(jìn)，如今已經(jīng)較為完備。各出版社的語(yǔ)文教材既立足于整體，又有鮮明的職教特色，閱讀與欣賞，表達(dá)與交流，語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)一應(yīng)俱全。各出版社的教材都分為“基礎(chǔ)模塊”、“職業(yè)模塊”和“拓展模塊”，這些相對(duì)獨(dú)立的模塊式教材，較好地形成互補(bǔ)，對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)、專業(yè)技能和終身發(fā)展能力的培養(yǎng)訓(xùn)練較為全面，是當(dāng)前較為合適中職生學(xué)習(xí)的課程資源。中職園林專業(yè)的學(xué)生非常需要教材提供的知識(shí)體系，對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)傳授和能力訓(xùn)練，因此中職園林專業(yè)語(yǔ)文閱讀課程資源，必須以現(xiàn)有的語(yǔ)文教材為骨架構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)。

2.以園林藝術(shù)構(gòu)成要素為切入點(diǎn)，完善語(yǔ)文閱讀課程資源。

現(xiàn)在的語(yǔ)文教材，范文、導(dǎo)讀、知識(shí)、作業(yè)四大基本系統(tǒng)齊備，自成一格，分為不同的獨(dú)立模塊，也有不同的側(cè)重點(diǎn)。就與專業(yè)學(xué)習(xí)關(guān)系較為密切的職業(yè)模塊而言，選文不能將理工科類的專業(yè)都照顧到，因此所選文章多側(cè)重于對(duì)學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)和道德的培養(yǎng)，這樣的范文系統(tǒng)對(duì)于園林專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不適用，不能充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科對(duì)園林專業(yè)科教學(xué)的輔助作用。

世界園林體系分為東方園林、西亞園林和歐洲園林三大體系，中職園林專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是東方園林體系的內(nèi)容，它以中國(guó)古典園林為典型代表。中國(guó)古典園林是中華文化的結(jié)晶，它扎根于中華民族深厚的傳統(tǒng)文化積淀之上，蘊(yùn)含多種藝術(shù)門類，有獨(dú)特的意境，在世界園林中自成一體。中國(guó)古典園林崇尚自然，講究源于自然，高于自然，與自然融為一體，因此構(gòu)成中國(guó)古典園林的景觀要素都是自然界的各類景觀物體。在中國(guó)文學(xué)作品中，有大量的對(duì)自然界景觀物體及其組成的景觀小品進(jìn)行賞析的詩(shī)詞文，這些詩(shī)詞文所蘊(yùn)含的精神恰恰能與課本中傳達(dá)的某些精神相應(yīng)和、印證。因此，完全可以將它們進(jìn)行適當(dāng)選擇后，作為閱讀課程補(bǔ)充資源，編入中職語(yǔ)文教學(xué)中。

3.以中職生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和需要為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行語(yǔ)文課程資源內(nèi)容選擇。

古今中外描寫園林的文學(xué)作品非常多，但語(yǔ)文閱讀課程資源的開發(fā)有一定的篇幅限制，不能囊括所有描寫園林的詩(shī)詞文章。此外，中職園林專業(yè)語(yǔ)文閱讀課程資源，必須以中職園林專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要與基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn)。桂林林業(yè)學(xué)校園林專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是中國(guó)古典園林。能將中國(guó)古典園林的造林理念與園林藝術(shù)理解得透徹深入，除了中國(guó)古代的文人外不作他想。與現(xiàn)在人們?nèi)ス诺鋱@林只是進(jìn)行觀賞活動(dòng)相比，中國(guó)古代文人不僅是中國(guó)古典園林的創(chuàng)造者，還是參與者，不僅參與建造園林，還在園林里生活，進(jìn)行各種文學(xué)活動(dòng)，因此他們對(duì)園林意境的體會(huì)尤為深刻?？梢哉f(shuō)要深刻理解中國(guó)古典園林的內(nèi)涵與精髓，莫過(guò)于閱讀中國(guó)古代文人的各類作品。對(duì)于中職園林專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)趯I(yè)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中能將園林設(shè)計(jì)的各種技巧學(xué)得熟練，但對(duì)中國(guó)古典園林中蘊(yùn)含的內(nèi)在精神品格和審美旨趣的理解卻是短板，這是他們專業(yè)課學(xué)習(xí)的瓶頸。因此，中職園林專業(yè)語(yǔ)文課程資源在內(nèi)容選擇上以古代詩(shī)詞文為主，間雜有現(xiàn)當(dāng)代的著名詩(shī)詞文，這樣的選擇，既是從中職園林專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)，又滿足了他們的學(xué)習(xí)需要。

中職生的基礎(chǔ)不好，語(yǔ)文水平不高，選文以簡(jiǎn)單為要，盡量選取一些短小精悍的古詩(shī)詞文。從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)生學(xué)過(guò)許多古代詩(shī)詞文，但多雜亂，且并不以園林要素分類，學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，體會(huì)不深。選文時(shí)，學(xué)生學(xué)過(guò)的熟識(shí)名篇優(yōu)先進(jìn)入文章編排序列。讓學(xué)生從另一個(gè)視角學(xué)習(xí)這些熟識(shí)的古詩(shī)詞文，必定另有一番體會(huì)和感悟。在不打亂語(yǔ)文教材授課思路的同時(shí)，補(bǔ)充課程閱讀資源可以幫助緩解學(xué)生閱讀量少、知識(shí)面窄、文化常識(shí)積累不足的問(wèn)題。

4.“雙學(xué)科”適用原則。

中職園林專業(yè)語(yǔ)文閱讀課程資源，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上以園林藝術(shù)構(gòu)成要素為切入點(diǎn)，因此在具體教學(xué)活動(dòng)中，可以作為教學(xué)內(nèi)容的拓展資料，直接進(jìn)入園林專業(yè)的專業(yè)課教學(xué)，不存在使用不方便和資源零散難以翻找的問(wèn)題。專業(yè)課教師在教授園林景觀要素內(nèi)容時(shí)，可以直接用此資源作為教學(xué)內(nèi)容的佐證材料，使用方法和應(yīng)用程度由專業(yè)課教師自行把握。

作為語(yǔ)文教材的補(bǔ)充，中職園林專業(yè)語(yǔ)文閱讀課程資源選取的都是文學(xué)類作品，因此能直接應(yīng)用在語(yǔ)文課教學(xué)中，為增加學(xué)生閱讀量和學(xué)生的文化常識(shí)積累起到積極的作用。

注釋：

①范蔚.實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)課程資源的開發(fā)利用[J].教育科學(xué)研究，2002（3）：32.

②吳剛平.課程資源的開發(fā)與利用[J].全球教育展望，2001（8）：24.

第5篇：林業(yè)資源現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞 林業(yè)；現(xiàn)狀；發(fā)展

中圖分類號(hào)：F316.23

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1007-7316-（2014）01-

隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題、發(fā)展森林資源成為全世界關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，而森林資源作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，成為人類關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。林業(yè)與優(yōu)化環(huán)境和社會(huì)發(fā)展有非常重要的聯(lián)系，是保護(hù)與發(fā)展過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有不可替代的作用。目前，在林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，需要利用合理的管理手段和技術(shù)控制來(lái)促進(jìn)林業(yè)的進(jìn)步。

一、當(dāng)前環(huán)境下的林業(yè)現(xiàn)狀

（一）森林資源發(fā)展空間大。

隨著當(dāng)前社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的不斷推進(jìn)，人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)逐漸增強(qiáng)，植樹造林工程正在逐步的實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)了我國(guó)森林資源有了很大的變化，即森林面積在不斷增加，每年大約新增200萬(wàn)hm2的森林資源。由于過(guò)去人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)森林的亂砍亂伐現(xiàn)象比較嚴(yán)重，導(dǎo)致林業(yè)受到了嚴(yán)重的破壞，森林面積急劇減少。近年來(lái)，隨著人們認(rèn)識(shí)程度的不斷增加，森林資源的數(shù)量也在不斷增加，改變了森林資源發(fā)展的不利局面，實(shí)現(xiàn)了森林面積和森林蓄積的雙贏局面。

（二）松香和林副特長(zhǎng)品豐富。

我國(guó)松香的產(chǎn)量居世界前列，每年都有大量的松香出口。脂松香在國(guó)際市場(chǎng)的銷量也比較高，每年的出口量達(dá)到20萬(wàn)t。

（三）豐富的竹資源。

我國(guó)的竹類資源豐富，竹類栽培和加工的歷史悠久。我國(guó)的竹類資源種植面積高達(dá)700萬(wàn)hm2，約占世界總竹林種植面積的三分之一。另外，竹制品和竹材資源豐富，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)的一定的促進(jìn)作用。

（四）國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求旺盛。

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)林產(chǎn)品的市場(chǎng)需要在不斷增加，各行各業(yè)對(duì)紙制品、木材的需求呈不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)發(fā)展，這為林業(yè)的發(fā)展提供了良好的市場(chǎng)環(huán)境，能夠促進(jìn)林業(yè)的不斷發(fā)展。

（五）森林資源質(zhì)量低。

我國(guó)的森林覆蓋面積小，人均照有的森林面積只有世界水平的五分之一，森林資源相對(duì)比較匱乏，且分布不均，質(zhì)量低，且結(jié)構(gòu)不合理，管理水平有待增強(qiáng)，另外，我國(guó)森林資源的保護(hù)和防災(zāi)能力弱，對(duì)森林資源的培育技術(shù)還不夠完善，栽培及經(jīng)營(yíng)理念粗放，對(duì)森林資源的利用和綜合加工的技術(shù)水平還比較低，這些方面都需要引起足夠的重視，從而改變林業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。

二、林業(yè)的發(fā)展方向

1.選擇重點(diǎn)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)科技突破

推動(dòng)林業(yè)發(fā)展的首要步驟就是選擇重點(diǎn)領(lǐng)域，利用關(guān)鍵技術(shù)來(lái)改善林業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題。當(dāng)前環(huán)境下，將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到林業(yè)發(fā)展過(guò)程的水平比較低，科技對(duì)林業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)只有21.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。而科學(xué)技術(shù)為第一生產(chǎn)力，要加大科技在林業(yè)領(lǐng)域的投入，推動(dòng)林業(yè)的發(fā)展。

將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到林業(yè)領(lǐng)域，要根據(jù)具體的國(guó)情、林情，選擇重點(diǎn)領(lǐng)域，利用有限的資金和技術(shù)，進(jìn)行重點(diǎn)領(lǐng)域的突破。在主要技術(shù)得到實(shí)現(xiàn)后，迅速將這些技術(shù)在林業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行推廣，以便更好的提高森林資源生產(chǎn)力，迎來(lái)林業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。

2.加快利用高新育種技術(shù)

我國(guó)森林資源的總量不足，質(zhì)量不高，定向育種技術(shù)比較落后，因此需要改善林業(yè)發(fā)展中面臨的這些問(wèn)題。利用科學(xué)技術(shù)，利用高新育種技術(shù)，來(lái)培育優(yōu)良的品種，使森林資源能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。同時(shí)要研發(fā)新的優(yōu)良品種，促進(jìn)林木生產(chǎn)量的提高，促進(jìn)人工林的產(chǎn)量和質(zhì)量的提高。

3.提高對(duì)森林資源的保護(hù)

在森林資源發(fā)展過(guò)程中，病蟲害對(duì)其有很大的危害，因此要研究重大病蟲害的持續(xù)控制技術(shù)，并利用早期監(jiān)控、生物多樣性來(lái)控制病蟲害的發(fā)展，同時(shí)要加大酸沉降對(duì)森林資源的危害與防治工作的研究力度，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)，將防治病蟲害的面積增大，減少病蟲害的發(fā)生率，減少林木的損失率。

4.提高林木資源的綜合加工利用

將林業(yè)產(chǎn)業(yè)化是我國(guó)林業(yè)發(fā)展的有一個(gè)重要目標(biāo)。中國(guó)每年都需要花費(fèi)大量的資金從國(guó)外購(gòu)買原木及木制品，解決我國(guó)目前用材供需矛盾、緩解對(duì)天然林壓力的有效途徑就是建設(shè)速生豐產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)工業(yè)材林。另外，需要對(duì)森林資源加工技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的研究，使加工技術(shù)、設(shè)備工藝都有一定程度的進(jìn)步，促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)品附加值的提高，確保林業(yè)產(chǎn)業(yè)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

5.大力提高林業(yè)集約化栽培

研究開發(fā)集約化栽培技術(shù)的關(guān)鍵是就要對(duì)耕作制作進(jìn)行改革，對(duì)育苗技術(shù)、造林技術(shù)進(jìn)行深層次的研究，控制林木的密度，對(duì)低產(chǎn)林進(jìn)行改造，同時(shí)改變林業(yè)經(jīng)營(yíng)模式，將這些技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，使林業(yè)發(fā)展更加有規(guī)劃、有規(guī)模，全面提高森林資源的覆蓋率，提高植樹造林的質(zhì)量，同時(shí)要縮短輪伐期限，降低造林的成本，提高林木的蓄積程度。從生態(tài)需要的角度進(jìn)行考慮，我國(guó)需要森林資源的覆蓋面積為3.3億hm2，而我國(guó)當(dāng)前環(huán)境下只能提供2.7億hm2的土地，而森林的覆蓋率只有28%，為了解決需求與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，就必須大力提高林業(yè)集約化栽培技術(shù)，為林業(yè)的發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。

三、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)階段，我國(guó)林業(yè)在不斷發(fā)展當(dāng)中，然而發(fā)展過(guò)程中必然也存在著一定的問(wèn)題，如森林覆蓋率不足，林木質(zhì)量不高等，為了克服林業(yè)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，使林業(yè)的發(fā)展速度跟上經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的速度，就必須建立可持續(xù)化的林業(yè)發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)高效、綜合的、多功能的、全方面的發(fā)展。因此，必須在高新技術(shù)的支持下，加快利用高新育種技術(shù)，提高對(duì)森林資源的保護(hù)，提高林木資源的綜合加工利用，大力提高林業(yè)集約化栽培，使林業(yè)從“粗放”化走向“集約”化，從“模糊”化走向“精準(zhǔn)”化，真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代高效可持續(xù)發(fā)展的林業(yè)。

參考文獻(xiàn)

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[2]李睿欣，任春珍.淺談我國(guó)林業(yè)現(xiàn)狀及整地與造林[J].農(nóng)林科研.2011，12（08）

[3]樸春光.淺談林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幾種模式[J].華章.2012（35）

第6篇：林業(yè)資源現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)階段；林業(yè)產(chǎn)業(yè)；發(fā)展現(xiàn)狀；應(yīng)對(duì)措施

目前，林業(yè)產(chǎn)業(yè)正朝著多元化、多種類的方向發(fā)展，為促進(jìn)我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。但是，我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)在發(fā)展中仍然面臨著一系列的問(wèn)題，為此，必須采取積極有效的措施予以解決，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展。

1現(xiàn)階段我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成績(jī)

1.1.1林業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。當(dāng)前，我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模與發(fā)展速度都得到了明顯的提升，不僅在第一產(chǎn)業(yè)中成果顯著，在第二、第三產(chǎn)業(yè)中也得到了很大的發(fā)展。在這一發(fā)展態(tài)勢(shì)下，我國(guó)的家具企業(yè)正不斷增多，很多地板企業(yè)越做越大，規(guī)模和產(chǎn)值不斷擴(kuò)大，這也預(yù)示著我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景將十分廣闊。此外，林業(yè)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模擴(kuò)大也帶動(dòng)了勞動(dòng)力就業(yè)的問(wèn)題，很多待業(yè)人員加入到林業(yè)產(chǎn)業(yè)的隊(duì)伍中來(lái)，有效解決了目前勞動(dòng)力就業(yè)的難題。

1.1.2新類型產(chǎn)業(yè)不斷增多。近年來(lái)林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新特點(diǎn)就是新類型產(chǎn)業(yè)的不斷涌現(xiàn)和發(fā)展，如食品、花卉和旅游等新類型產(chǎn)業(yè)都得到了跨越式的發(fā)展，此外還有制藥業(yè)等其他類型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度也越來(lái)越快，很多新品種和新種類的影響也在逐步擴(kuò)大，正逐步走向千家萬(wàn)戶，成為人們生產(chǎn)生活中的重要組成部分。

1.1.3產(chǎn)業(yè)集群初步形成。在林業(yè)發(fā)展的不同區(qū)域，林業(yè)已初步形成了自己的產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)帶，進(jìn)一步促進(jìn)了林業(yè)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，使產(chǎn)業(yè)集群的態(tài)勢(shì)逐步確立。在不同的產(chǎn)業(yè)帶中，會(huì)有著明顯的地域特色和品種特色。例如，在北方的林業(yè)產(chǎn)業(yè)主要形成了林業(yè)食品的產(chǎn)業(yè)群，在中部和東南沿海地帶主要以發(fā)展地板產(chǎn)業(yè)和花卉產(chǎn)業(yè)為主，這也使不同的地帶和區(qū)域有著不同的特色，形成了多種多樣、分門別類的產(chǎn)業(yè)集群。

1.2 林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中面臨的問(wèn)題

1.2.1林業(yè)產(chǎn)業(yè)的總體結(jié)構(gòu)不合理，建設(shè)質(zhì)量較低。雖然我國(guó)的林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度在加快，但是很多指標(biāo)都處于較低的層次，與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大的差距。在總體的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面，主要體現(xiàn)在資源分布不均上，此外還存在著林業(yè)年齡結(jié)構(gòu)不合理問(wèn)題，很多林業(yè)資源都處于幼齡的結(jié)構(gòu)層次上，可供開采和利用的資源較少，產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的資源得不到足夠的供應(yīng)，存在著明顯的供不應(yīng)求的局面，這也形成了我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)中發(fā)展的主要矛盾。

1.2.2存在著發(fā)展上的誤區(qū)。在發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)方面，我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)存在的主要問(wèn)題是過(guò)于重視林業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，忽略了發(fā)展的社會(huì)效益，造成生態(tài)破壞和環(huán)境破壞的現(xiàn)象日趨加重?？傮w而言，我國(guó)現(xiàn)在仍沒(méi)有擺脫先開發(fā)后治理的老路子，林業(yè)資源的大量開采導(dǎo)致森林資源不斷減少，生態(tài)環(huán)境也在逐步惡化，面臨著日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)。

1.3 生態(tài)建設(shè)亟需加強(qiáng)

隨著生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的逐步下降，我國(guó)在林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程中已逐步認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，很多林業(yè)管理部門正積極推廣和應(yīng)用新型的品種和技術(shù)。但是，林業(yè)生態(tài)建設(shè)方面仍存在著一些不容忽視的問(wèn)題。例如，很多居民缺乏必要的生態(tài)意識(shí)，再加上林業(yè)管理部門的監(jiān)督和管理不到位，導(dǎo)致生態(tài)破壞、盲目砍伐的現(xiàn)象嚴(yán)重，很多地方存在著偷伐林木的現(xiàn)象，進(jìn)一步影響了生態(tài)建設(shè)，在治理上也存在著很大的難度，導(dǎo)致生態(tài)建設(shè)步伐緩慢。

1.4管理和保障體系不健全

林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要多部門共同治理，密切展開相互協(xié)作、綜合治理，這樣才能有效解決林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中遇到的難題。但是，在林業(yè)產(chǎn)業(yè)的管理中存在著分工不合理、工作不協(xié)調(diào)等問(wèn)題，導(dǎo)致林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的責(zé)任和措施不能得到有效落實(shí)，工作中出現(xiàn)相互推諉、相互推脫的問(wèn)題。具體說(shuō)來(lái)，很多部門不能推行出一致性的意見(jiàn)和管理措施，再加上生態(tài)建設(shè)得不到足夠的人力、物力和財(cái)力支持，亂砍濫伐現(xiàn)象屢禁不絕，林業(yè)發(fā)展管理措施不能得到有效落實(shí)，這些都是林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題。

2 促進(jìn)我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展的有效對(duì)策

為了更好地促進(jìn)我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，必須要采取積極有效的措施，有效解決目前林業(yè)發(fā)展過(guò)程中遇到的難題。促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策主要包括以下幾個(gè)方面：一要積極轉(zhuǎn)化林業(yè)資源的利用方式；二要轉(zhuǎn)變開發(fā)利用的途徑，加強(qiáng)人工林資源建設(shè)，不斷擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模和種植面積，提高林業(yè)資源的總量；三要樹立節(jié)約意識(shí)，提高資源利用率。

3結(jié)語(yǔ)

在林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新時(shí)期，我們要認(rèn)識(shí)到林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成績(jī)，同時(shí)也不能忽視林業(yè)產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題。對(duì)于資源利用效率低、資源砍伐嚴(yán)重、林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，要采取積極有效的措施予以應(yīng)對(duì)，不斷提高林業(yè)資源的利用效率，樹立資源節(jié)約意識(shí)和生態(tài)保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

1徐搏.我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)策[J].吉林農(nóng)業(yè)，2012（01）

第7篇：林業(yè)資源現(xiàn)狀范文

    一、“撥改貸,制度和我國(guó)林業(yè)的特點(diǎn)是不相適應(yīng)的

    林業(yè)企業(yè)同其它一般性工業(yè)企業(yè)一樣生產(chǎn)著有形的、可用貨幣形式表現(xiàn)的、用來(lái)進(jìn)行商品交換的工業(yè)產(chǎn)品,同時(shí)還創(chuàng)造著人們賴以生存的生態(tài)環(huán)境。因此,林業(yè)生產(chǎn)的最終目的不完全是商品生產(chǎn)。創(chuàng)造有形產(chǎn)品的投入,可通過(guò)商品交換收回,而林業(yè)企業(yè)所創(chuàng)造的生態(tài)效益、社會(huì)效益卻不能作為商品進(jìn)行交換,從而不能得以實(shí)現(xiàn)。林業(yè)企業(yè)是一個(gè)綜合性的企業(yè),與工、農(nóng)業(yè)企業(yè)既有聯(lián)系又有區(qū)別。作為林業(yè)生產(chǎn)的主要?jiǎng)趧?dòng)對(duì)象森林資源是可以再生的,這是林業(yè)的突出特點(diǎn)。但是,森林資源的再生產(chǎn)要經(jīng)過(guò)一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間才能完成,在這漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)周期中,林木不可能隨時(shí)參加商品交換,取得補(bǔ)償,而又必須不斷地投入。還由于我國(guó)沒(méi)有建立林價(jià)制度,因此形成了森林資源再生產(chǎn)周期長(zhǎng)、投入多、效益低的特點(diǎn)。由于我國(guó)森林資源分布狀況及林業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn),決定了建設(shè)一個(gè)林業(yè)企業(yè)不僅僅是單純的企業(yè)自身建設(shè),而是伴隨林業(yè)企業(yè)的建設(shè)還要相應(yīng)地建設(shè)一個(gè)完整的林區(qū)社會(huì)。據(jù)測(cè)算,建設(shè)一個(gè)大中型林業(yè)森工企業(yè),其社會(huì)性建設(shè)項(xiàng)目就占林業(yè)企業(yè)總體投資的10%左右。建成投產(chǎn)后企業(yè)每年還要拿出實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的30%來(lái)支付這些社會(huì)性項(xiàng)目所需的一切費(fèi)用。這是林業(yè)企業(yè)社會(huì)負(fù)擔(dān)重的特性。企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提高的最主要途徑是靠擴(kuò)大再生產(chǎn),增加產(chǎn)品產(chǎn)量來(lái)實(shí)現(xiàn)的。而林業(yè)企業(yè)卻不能通過(guò)此途徑來(lái)提高經(jīng)濟(jì)效益。因?yàn)椤渡址ā访鞔_規(guī)定了用材林的消耗量要低于生長(zhǎng)量,實(shí)行限量采伐,以確保我國(guó)森林資源再生產(chǎn)實(shí)行良性循環(huán)。這就規(guī)定了林業(yè)企業(yè)只能在一定木材生產(chǎn)量的前提下去進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),從而也就相對(duì)地固定了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,也就形成了林業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益相對(duì)固定性的特點(diǎn)。

    二、“撥改貸”制度同我國(guó)林業(yè)現(xiàn)狀不相適應(yīng)

    我國(guó)是一個(gè)森林資源比較貧乏的國(guó)家,在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),大力培育和保護(hù)森林資源是我國(guó)林業(yè)生產(chǎn)的首要任務(wù)和主要生產(chǎn)目的。從我國(guó)整個(gè)林業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀來(lái)看,70%是老林業(yè)企業(yè)。雖然這些企業(yè)上交國(guó)家的利稅早已超過(guò)了國(guó)家給企業(yè)的投資,為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活做出了巨大的貢獻(xiàn)。但由于歷史和客觀的原因,造成了目前森林過(guò)伐嚴(yán)重,生產(chǎn)、生活項(xiàng)目大量欠帳,部分企業(yè)已到了連簡(jiǎn)單再生產(chǎn)都難以維持的資源危機(jī)和經(jīng)濟(jì)危困的局面。這些企業(yè)正是急需補(bǔ)還建設(shè)欠帳,休養(yǎng)生息.增強(qiáng)發(fā)展后勁的時(shí)候,而實(shí)行了“撥改貸”制度后,一方面按國(guó)家現(xiàn)行的貸款政策對(duì)無(wú)經(jīng)濟(jì)效益企業(yè)不給予貸款,企業(yè)生產(chǎn)力得不到恢復(fù);另一方面,國(guó)家即使給予貸款,企業(yè)也是無(wú)法償還的。新開發(fā)的林業(yè)企業(yè)從表面上看是有一定的經(jīng)濟(jì)效益的,但是,這是由于在木材銷售成本中不包含原料費(fèi)用,也就是說(shuō)林業(yè)企業(yè)所創(chuàng)造的利潤(rùn)很大部分是靠無(wú)償使用國(guó)家的森林資源而獲得的。而且,就是這部分收入也都被企業(yè)的社會(huì)負(fù)擔(dān)、上級(jí)管理、補(bǔ)貼該林區(qū)其它老企業(yè)虧損等項(xiàng)目吃掉,所剩無(wú)幾。按現(xiàn)行國(guó)家對(duì)林業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策和還款辦法,對(duì)一個(gè)大中型企業(yè)的建設(shè)資金獨(dú)立測(cè)算,一般要在20年左右的時(shí)間才能還清本息。而國(guó)家規(guī)定貸款的還款期不得超過(guò)15年,企業(yè)勢(shì)必會(huì)將自有資金的大部分用于還款。這樣15年后,企業(yè)將重新走到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的老路上。

    三、實(shí)行“撥改款”制度將加劇林業(yè)生產(chǎn)的短期行為

    林業(yè)企業(yè)作為木材生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者,由于受林業(yè)特點(diǎn)的影響和經(jīng)濟(jì)體制上的缺陷,缺期行為一直存在于企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)中。實(shí)行“撥改貸”制度將進(jìn)一步刺激企業(yè)輕視營(yíng)林生產(chǎn),把精力和資金轉(zhuǎn)向木材或經(jīng)濟(jì)效益較高的生產(chǎn)中去,大大地影響森林資源的生產(chǎn)。林業(yè)企業(yè)的建設(shè)工期由于受客觀條件以及國(guó)家財(cái)力的限制是比較長(zhǎng)的;還由于我國(guó)目前的林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)比較粗放,生產(chǎn)能力的形成彈性是比較大的,以及各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)制度的不健全。因此,實(shí)行“撥改貸”制度后,將造成企業(yè)建設(shè)上的短期行為,如盲目貸款,注重生活項(xiàng)目的建設(shè),輕視生產(chǎn)項(xiàng)目的建設(shè),建設(shè)布局不合理,損失浪費(fèi)嚴(yán)重等?！瘜?shí)行“撥改貸”也將加劇林業(yè)企業(yè)木材生產(chǎn)上的短期行為。企業(yè)為了獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益,只顧眼前利益,不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,只顧本企業(yè)利益,不顧國(guó)家和消費(fèi)者利益,打亂合理的布局,甚至想方設(shè)法超采超伐,造成森林資源消長(zhǎng)比例失調(diào)。綜上所述,“撥改貸”投資管理制度既不適應(yīng)林業(yè)的特點(diǎn)也不符合林業(yè)的現(xiàn)狀,都是不相適應(yīng)的。這項(xiàng)制度的實(shí)施給企業(yè)在經(jīng)濟(jì)上套上了一道枷鎖,影響了林業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

    四、幾點(diǎn)建議

    1.我國(guó)是一個(gè)貧林國(guó)家,發(fā)展林業(yè)應(yīng)作為我國(guó)的基本國(guó)策。就我國(guó)林業(yè)現(xiàn)狀來(lái)看,靠林業(yè)自身的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更重要的是靠國(guó)家對(duì)林業(yè)的扶植,給予一系列的優(yōu)惠政策,世界上許多林業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家都是在財(cái)政上對(duì)林業(yè)給予支持的,我國(guó)為扶植林業(yè)的發(fā)展,也給予了一系列優(yōu)惠政策。但是,目前我國(guó)還是一個(gè)林業(yè)落后的國(guó)家,需要國(guó)家繼續(xù)扶植。因此,建議國(guó)家對(duì)林業(yè)的基本建設(shè)投資仍然實(shí)行撥款制,采取指令性計(jì)劃管理。

    2.任何企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都需要有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境,因此,建議國(guó)家建立征收林業(yè)稅制度,以保證林業(yè)發(fā)展所需的建設(shè)資金。

第8篇：林業(yè)資源現(xiàn)狀范文

【關(guān)鍵詞】青海林業(yè)資源；可持續(xù)發(fā)展；措施

一、課題的研究背景

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題也日益嚴(yán)重。因此青海在林業(yè)資源的發(fā)展過(guò)程中要肩負(fù)起既要堅(jiān)持保護(hù)好環(huán)境又要經(jīng)濟(jì)得到良好發(fā)展的雙重使命。目前我國(guó)青海的林業(yè)資源與其他地區(qū)相比，仍處于相對(duì)落后的階段，這就需要我們?nèi)嫱苿?dòng)青海林業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展，盡力縮小與其他地區(qū)的差距。我們要充分結(jié)合青海省的實(shí)際情況，全面推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展模式的實(shí)施，并在原有的基礎(chǔ)上不斷加強(qiáng)規(guī)范和創(chuàng)新青海地區(qū)的林業(yè)管理?？傊?，我們要積極推進(jìn)青海林業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展，正確處理好環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，這樣不僅可以最大限度地發(fā)揮林業(yè)資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且可以有效實(shí)現(xiàn)人與自然之間的和諧發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的有機(jī)統(tǒng)一，從而對(duì)整個(gè)青海省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起重要的推動(dòng)作用。我們要根據(jù)青海林業(yè)資源的發(fā)展現(xiàn)狀，制定科學(xué)合理的措施，全面推進(jìn)青海林業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

二、課題的研究思路與方法

1.研究思路當(dāng)前我國(guó)青海省的林業(yè)資源發(fā)展相對(duì)落后，在其自身發(fā)展過(guò)程中也存在了一些問(wèn)題，這就要求我們本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，積極采取相應(yīng)的措施，結(jié)合多方面的力量全面推進(jìn)我國(guó)青海林業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展。本課題是以青海林業(yè)資源為研究對(duì)象，首先指出了目前青海林業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展的前景及存在的問(wèn)題，然后提出了確保青海林業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展的順利進(jìn)行應(yīng)采取的相應(yīng)措施，希望能夠提供一些有價(jià)值的參考。2.研究方法（1）文獻(xiàn)法為更好地進(jìn)行本課題的研究，查閱圖書館書籍資料、檢索中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、維普資訊、萬(wàn)方數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫(kù)，查閱青海林業(yè)資源的相關(guān)資料，從而為本課題的寫作提供豐富的參考資料，并且提供了理論依據(jù)。

三、調(diào)查法

深入到青海地區(qū)對(duì)其如何更好地全面推進(jìn)青海林業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，從而準(zhǔn)確把握我國(guó)青海林業(yè)資源的發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)而為本課題的研究提供實(shí)例。課題的研究?jī)?nèi)容我國(guó)青海林業(yè)資源的發(fā)展前景及存在的問(wèn)題第一，我國(guó)青海林業(yè)資源的發(fā)展前景林業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展，對(duì)我國(guó)青海省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要。青海省地處青藏高原，自然條件比較惡劣，但其土地資源豐富，只要加大科研投入，因地制宜，采取科學(xué)合理的措施，一定可以在保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)林業(yè)資源的經(jīng)濟(jì)效益最大化。目前針對(duì)青海林業(yè)資源的發(fā)展現(xiàn)狀可知，可持續(xù)發(fā)展需要全社會(huì)的共同參與，我們應(yīng)在國(guó)家相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，因地制宜，具體問(wèn)題具體分析并在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，采取相應(yīng)的措施，從根本上確保林業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展的順利進(jìn)行。第二，目前我國(guó)青海林業(yè)資源發(fā)展存在的問(wèn)題目前我國(guó)青海林業(yè)資源在發(fā)展過(guò)程中仍存在一些不足，嚴(yán)重制約了可持續(xù)發(fā)展的順利進(jìn)行。我國(guó)青海林業(yè)資源普遍存在的問(wèn)題：首先，產(chǎn)業(yè)機(jī)制及政策支持力度不夠完善；其次，在林業(yè)資源的開發(fā)過(guò)程中，并未大力開發(fā)生態(tài)經(jīng)濟(jì)林、沒(méi)有認(rèn)識(shí)到人工林的重要性；再次，在科技創(chuàng)新方面落后等其他問(wèn)題。加快青海林業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)對(duì)措施第一，要全面加強(qiáng)配套協(xié)調(diào)，加大政策的扶持力度我們要結(jié)合青海省的實(shí)際情況，深入研究青海林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及優(yōu)勢(shì)，同時(shí)政府要加大扶持力度，積極培育具有高原特色的森林旅游業(yè)、花卉產(chǎn)業(yè)等，并努力形成一條產(chǎn)業(yè)鏈，不斷提高農(nóng)民的收入。我們要在政府的支持下，廣泛吸收社會(huì)資金，加強(qiáng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。此外，政府要在科技創(chuàng)新方面加大資金投入力度，確保林業(yè)產(chǎn)業(yè)可以與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。第二，要大力開發(fā)生態(tài)經(jīng)濟(jì)林我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)大力開發(fā)生態(tài)經(jīng)濟(jì)林不僅可以獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益，而且非常有利于環(huán)境保護(hù)，可以有效推動(dòng)青海林業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展。我們要充分結(jié)合青海地區(qū)的實(shí)際情況，合理選擇生態(tài)經(jīng)濟(jì)樹種，確保既可以達(dá)到改善生態(tài)環(huán)境的目的，又可以獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益，從而推動(dòng)青海經(jīng)濟(jì)的科學(xué)合理發(fā)展。如目前我國(guó)青海一些地區(qū)選用了經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的漿果類植物，一方面取得了較好的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)；另一方面，提高了果農(nóng)的經(jīng)濟(jì)收入，為青海省的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，充分認(rèn)識(shí)到人工林在可持續(xù)發(fā)展中的重要性我們要結(jié)合青海省林業(yè)資源的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，擴(kuò)大人工林的種植面積，這不僅有效地保護(hù)了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，而且充分發(fā)揮了自身具有的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。根據(jù)青海省現(xiàn)有的林業(yè)資源，通過(guò)大力大戰(zhàn)人工林，確保可以在原有的基礎(chǔ)上擴(kuò)大青海地區(qū)的森林面積，這樣一方面達(dá)到了青海省環(huán)境效益與經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)統(tǒng)一，另一方面也有效的增加了農(nóng)民的收入，提高了農(nóng)民的生活水平。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，結(jié)合青海林業(yè)資源發(fā)展的實(shí)際情況，制定出科學(xué)合理的管理措施，并有效地落實(shí)到林業(yè)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)中，杜絕亂砍濫伐現(xiàn)象，確?？梢赃_(dá)到經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益與社會(huì)效益的有機(jī)結(jié)合，從而從根本上推動(dòng)青海省林業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]劉曉斌,劉淑娟.林業(yè)可持續(xù)發(fā)展投資主體定位及財(cái)政困境研究[J].林業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,2011,(02).

[2]樊金拴,顏茹,何玉杰.大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)推動(dòng)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展[J].西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2010,(01).

第9篇：林業(yè)資源現(xiàn)狀范文

【關(guān)鍵詞】林業(yè)資源；整地造林；發(fā)展現(xiàn)狀；直播造林

目前，加強(qiáng)對(duì)日漸惡化的自然生態(tài)環(huán)境的改造成為世界各國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要內(nèi)容，森林作為調(diào)節(jié)大自然生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)正常運(yùn)作的重要自然資源，林業(yè)的發(fā)展速度與質(zhì)量對(duì)于改善自然生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀有著重大的意義。在我國(guó)，國(guó)家一直不斷大力開展植樹造林活動(dòng)、加強(qiáng)保護(hù)現(xiàn)有森林資源、努力提高營(yíng)林質(zhì)量，為我國(guó)的林業(yè)發(fā)展提供了有力的支持與保障。在營(yíng)林的建設(shè)中，整地、造林是其中非常重要的技術(shù)措施。良好的整地與正確的造林方法可以極大的提高營(yíng)林質(zhì)量，加快我國(guó)的林業(yè)建設(shè)發(fā)展。

1、我國(guó)的林業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展特點(diǎn)

我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)不斷適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求，林業(yè)產(chǎn)業(yè)由小到大、由弱變強(qiáng)，已經(jīng)步入高速發(fā)展的快車道。林業(yè)產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民增收的重要途徑。筆者結(jié)合自身的林業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，整理總結(jié)出當(dāng)前我國(guó)的林業(yè)資源發(fā)展特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：

1.1森林資源發(fā)展空間大

我國(guó)森林資源總的變化趨勢(shì)是：森林面積逐年增加，每年以200萬(wàn)hm2速度遞增，林木生長(zhǎng)量開始大于消耗量，森林資源的發(fā)展在數(shù)量上開始走出“低谷”，扭轉(zhuǎn)了長(zhǎng)期以來(lái)森林資源下降的局面，實(shí)現(xiàn)了森林面積和森林蓄積的“雙增長(zhǎng)”。森林資源是決定林業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

1.2市場(chǎng)需求量較大

自改革開放以來(lái)，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)有了很大的提高與發(fā)展，人們的生活質(zhì)量有了很大的改善，日益增長(zhǎng)的物質(zhì)需求直接帶動(dòng)了我國(guó)林業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)的發(fā)展，極大的促進(jìn)我國(guó)林業(yè)產(chǎn)品需求量的增多。尤其是近年來(lái)人們對(duì)林業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量提出了更高的要求，對(duì)于涉及到建筑、裝飾、家具、板材、紙張等多種林業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量與特性都提出了更高的要求。為了適應(yīng)與滿足現(xiàn)代林業(yè)市場(chǎng)的需求，就必須要加強(qiáng)森林資源管理與建設(shè)，進(jìn)一步提高林業(yè)發(fā)展水平。

1.3林業(yè)資源量匱乏，林業(yè)生長(zhǎng)質(zhì)量較低

盡管我國(guó)在林業(yè)建設(shè)的發(fā)展中已經(jīng)取得了一定的成就，但由于上世紀(jì)中期對(duì)于森林嚴(yán)重的濫砍濫伐，使得我國(guó)原本就較為貧乏的林業(yè)資源更加匱乏，且存在著較大的地區(qū)差異，森林資源分布不均勻。另外，由于長(zhǎng)期缺乏對(duì)森林資源的有效管理，我國(guó)的森林資源中樹木結(jié)構(gòu)不夠合理，林業(yè)生長(zhǎng)質(zhì)量較低，這也是制約我國(guó)林業(yè)建設(shè)發(fā)展中重要因素之一。

2、整地的方法

為了進(jìn)一步提高我國(guó)的林業(yè)建設(shè)質(zhì)量與發(fā)展水平，就必須要不斷的改進(jìn)與完善造林技術(shù)與方法。整地是植樹造林過(guò)程中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作內(nèi)容，也是非常重要的關(guān)鍵工序。對(duì)造林地進(jìn)行良好有序的整理，對(duì)于提高造林地的造林質(zhì)量有著很大的意義。一般來(lái)講，造林地的整理主要是為了使立地條件更加適合林木生長(zhǎng)，清理造林地原有的雜草、灌木等影響樹木生長(zhǎng)的雜物，增大林木的光照面積，提高光合作用效率。另外，通過(guò)土地翻整，可以提高土壤的物理特性，使其更加適合林木生長(zhǎng)需求，尤其是幼林的生長(zhǎng)需求，提高造林質(zhì)量。另外，整地還具有涵養(yǎng)水土、減少土壤侵蝕等重要作用。

2.1造林地的清理

造林地的清理，是造林整地翻墾土壤前的一道工序，把造林地上的灌木、雜草、竹類以及采伐跡地上的枝丫、梢頭、站稈、倒木、伐根等清除掉。清理的方法可分為割除清理、火燒清理和用化學(xué)藥劑清理。割除清理可以是人工，也可以用機(jī)具，如推土機(jī)、割灌機(jī)、切碎機(jī)等機(jī)具。清理后歸堆和平鋪，并用火燒方法清除。也可以采用噴灑化學(xué)除草劑，殺死灌木和草類植物。

2.2整地方式和方法

整地方式分為全面整地和局部整地。全面整地是翻墾造林地全部土壤，主要用于平坦地區(qū)。局部整地是翻墾造林地部分土壤的整地方式。包括帶狀整地和塊狀整地。

帶狀整地是呈長(zhǎng)條狀翻墾造林地的土壤。在山地帶狀整地方法有：水平帶狀、水平階、水平溝、反坡梯田、撩壕等；平坦地的整地方法有：犁溝、帶狀、高壟等。

塊狀整地是呈塊狀的翻墾造林地的整地方法。山地應(yīng)用的塊狀整地方法有：穴狀、塊狀、魚鱗坑；平原應(yīng)用的方法有：坑狀、塊狀、高臺(tái)等。

3、造林方法

就目前我國(guó)的造林技術(shù)方法現(xiàn)狀而言，最常采用的造林方法主要有播種造林法、植苗造林法和分殖造林法三種。這是由于不同的地區(qū)、不同的樹種生物特性對(duì)于造林技術(shù)的要求有一定的區(qū)別，因此，在實(shí)際的造林生產(chǎn)中，必須要結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀簧鷳B(tài)條件以及所選擇樹種的特性，綜合考慮各方面因素，以提高造林質(zhì)量和幼林成活率。

3.1播種造林法

播種造林法是將林木種子直接播種在造林地進(jìn)行造林的方法。這種方法對(duì)造林立地條件要求較嚴(yán)格，造林后的幼林撫育管理措施要求也較高。播種造林適合于種粒大、發(fā)芽容易、種源充足的樹種，如橡櫟類、核桃、油茶、油桐和山杏等大粒種子。其要求造林地土壤水分充足，各種災(zāi)害性因素較輕，對(duì)于邊遠(yuǎn)且人煙稀少地區(qū)的造林更為適宜。

播種造林的方法有：塊狀播種、穴播、縫插、條播和撒播等。播種前的種子處理包括消毒、浸種和催芽等措施，對(duì)保證春播，早出芽，增強(qiáng)幼苗抗旱能力，減少鳥獸等危害極為重要。

3.2植苗造林法

又稱栽植造林、植樹造林，是用根系完整的苗木作為造林材料進(jìn)行造林的方法。其特點(diǎn)是對(duì)不良環(huán)境條件的抵抗力較強(qiáng)，生長(zhǎng)穩(wěn)定。但是，在造林時(shí)苗木根系有可能受損傷或擠壓變形和失水，栽植技術(shù)要求高，必須先育苗，卻也節(jié)省種子?？傊?，植苗造林法受樹種和造林地立地條件的限制較少，是應(yīng)用最廣泛的造林方法。

植苗造林后，苗木能否成活，關(guān)鍵是苗木本身能否維持水分平衡，所以在造林過(guò)程中，從苗圃起苗、選苗、分級(jí)、包裝到運(yùn)輸、假植、造林前修剪，直至定植全過(guò)程都要保護(hù)苗木不致失水過(guò)多。最好是隨起苗隨栽植，盡量縮短時(shí)間，各環(huán)節(jié)要保持苗根濕潤(rùn)。

3.3分殖造林法

這是利用樹木的營(yíng)養(yǎng)器官（干、枝、根等）及竹子的地下莖作為造林材料直接進(jìn)行造林的方法。其特點(diǎn)是能夠節(jié)省育苗時(shí)間和費(fèi)用，造林技術(shù)簡(jiǎn)單，操作容易，成活率較高，幼樹初期生長(zhǎng)較快，而且在遺傳性能上保持母本的優(yōu)良性狀。但要求有立地條件較高的造林地，同時(shí)分殖造林材料來(lái)源，受母樹的數(shù)量與分布狀況的限制，這種方法主要用于適用營(yíng)養(yǎng)繁殖的樹種，如松樹、楊樹、柳樹、泡桐和竹類等。